為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇一
一,、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生了解祖國(guó)日新月異的變化,，緬懷祖國(guó)走過(guò)的光輝歷程，謳歌祖國(guó)的光明磊落,，提高民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛國(guó)情感,，增強(qiáng)愛國(guó)熱情和集體榮譽(yù)感。
2、通過(guò)本次活動(dòng),，教育學(xué)生牢記祖國(guó)的歷史,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操，把強(qiáng)烈的愛國(guó)情感和堅(jiān)定的愛國(guó)行為結(jié)合起來(lái),，樹立崇高的理想,，我的夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊地聯(lián)系起來(lái)。
3,、激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,，樹立為中華崛起而讀書的偉大理想。
二,、活動(dòng)地點(diǎn)：二1班教室
三,、活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)導(dǎo)入：
主持人1：尊敬的老師!
主持人2：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
主持人1：幾年前，科學(xué)家錢學(xué)森去世之前,，提出了一個(gè)刺痛我們民族之心的問(wèn)題：“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”
主持人2：溫_總理也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族，有一些關(guān)注天空的人,，他們才有希望;一個(gè)民族,，只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來(lái)的,?！?/p>
主持人1：《開學(xué)第一課》，就是想提醒了我們要仰望天空,，要有夢(mèng)想,。有了夢(mèng)想，才有創(chuàng)新進(jìn)取的人生,，才有健康向上的美好心靈,。
主持人2:下面我宣布，童心共筑中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)活動(dòng)一：夢(mèng)想是什么?(出示幻燈片)
主持人1：夢(mèng)想提供了創(chuàng)造力和想象力的動(dòng)力,，夢(mèng)想提供了信念,。有夢(mèng)就有未來(lái)。每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái),，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng),。那么，什么是夢(mèng)想呢?
a：在賣火柴小女孩眼里,，夢(mèng)想是飄香的烤鵝,，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里,，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力,，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里,，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高,，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”,，夢(mèng)想是不停地突破和探索,，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里,，夢(mèng)想是聾人可以“聽”得到,、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”,，夢(mèng)想是從不言棄,、努力拼搏的精神支柱。
主持人1:在生活中,，夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人,。下面請(qǐng)聽朗誦《夢(mèng)想》。
夢(mèng)想是美麗的,，它是心底最美的期望,，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的,，它使人們由浮躁走向踏實(shí),，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功,。
夢(mèng)想是有力量的,，它是人生前行的動(dòng)力之源;
高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
主持人2:人生因夢(mèng)想而高飛,，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想,，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo),，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀,，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命,，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn),，走向優(yōu)秀和杰出,。請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》。
主持人1:上帝沒有給我們翅膀,，卻給了我們一顆會(huì)飛的心,，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
(三)活動(dòng)二：你的夢(mèng)想是什么?(出示幻燈片)
主持人1：有夢(mèng)想的人是幸福的,，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么,，這個(gè)夢(mèng)想有多大,。下面我們就來(lái)聽聽同學(xué)們的夢(mèng)想是什么。
生：(學(xué)生暢談夢(mèng)想)
主持人1：事實(shí)證明,，只要堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，你就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。正如英國(guó)第一位盲人內(nèi)閣大臣所說(shuō)的,，你若能將當(dāng)總統(tǒng)的夢(mèng)想堅(jiān)持,，你就已經(jīng)成為一名總統(tǒng)了。只要我們堅(jiān)持不懈,，夢(mèng)想總有實(shí)現(xiàn)的那一天,。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢?
生：(學(xué)生暢談應(yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想)
班主任：有夢(mèng)想并不困難,，我也相信這世上的每個(gè)人都有夢(mèng)想,。可是,，光想夢(mèng)想是沒有用的,。我們要向這個(gè)目標(biāo)去努力，去挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，為國(guó)家的角角落落增添一份光彩。記住,，堅(jiān)持不懈,，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。今天的《童心共筑中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì)開展得非常成功,，祝賀你們,。
主持人1：我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!相信我們少年的夢(mèng),，就是祖國(guó)的未來(lái),。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的更加繁榮、人民的更加幸福去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧,。
主持人2：今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,。
小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇二
紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠認(rèn)識(shí)到什么是夢(mèng)想以及為什么要有夢(mèng)想。
2.引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想,。
3.啟迪學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要堅(jiān)定信心,不懈努力,。
活動(dòng)形式：
討論,、配樂詩(shī)朗誦、舞蹈,、合唱,、寫夢(mèng)想
活動(dòng)過(guò)程：
一、班長(zhǎng)講話;
又是一年柳絮飛,，人間芳菲四月天,，黨的十八大的春風(fēng)，吹到了校園,，吹進(jìn)了童心,，吹動(dòng)了紅領(lǐng)巾，吹醒了一個(gè)個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)!
今天我們相聚在這里,，一曲陳思思的《中國(guó)夢(mèng)》拉開了我們《童紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》的帷幕,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表實(shí)小3.2班所有成員感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加我們的主題班會(huì)!
我們這次班會(huì)的口號(hào)是--------今天種下夢(mèng)想，明天收獲輝煌!
a:尊敬的老師!b:親愛的同學(xué)們!
a\b合:《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì),現(xiàn)在開始!
a:清晨,，我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光,，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔,，我們快樂的成長(zhǎng),，我們的童年是金色的。
b:我們活潑可愛,，我們頑皮好奇,，我們才思敏捷，我們的童心是純真的,。
a:我們從無(wú)知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟,。
b:我們喜歡做夢(mèng)，喜歡做七彩的夢(mèng)!喜歡在夢(mèng)里設(shè)計(jì)人生,勾畫未來(lái),。
二,、夢(mèng)想是什么
a我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所說(shuō)的夢(mèng)想,，下面讓我們走進(jìn)下一個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇秹?mèng)想是什么?》(2.3同學(xué)談對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)),。
a:不錯(cuò)，夢(mèng)想是力量的泉源,、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗,、斬棘的利劍,。
b:我認(rèn)為夢(mèng)想是效益，夢(mèng)想是氣魄,、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn),。每個(gè)人正因?yàn)橛袎?mèng),，他才有了別樣的人生。請(qǐng)看大屏幕;讓我們一起感受名人的風(fēng)采,，聽聽他們的《夢(mèng)想故事》,。
1.《一個(gè)美國(guó)卡車司機(jī)的理想
2、《楊利偉的飛天夢(mèng)》,。
三,、暢談我們的夢(mèng)想
a:同學(xué)們，聽了這些故事,，你想說(shuō)什么呢?(有夢(mèng)想真好有夢(mèng)想才有價(jià)值我也想說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想),。
b：中國(guó)的山有夢(mèng)，撐起浩瀚的蒼穹,。
a：中國(guó)的水有夢(mèng),，孕育大地郁郁蔥蔥。
b：中國(guó)的藍(lán)天有夢(mèng),，云飛霞舞月白風(fēng)清,。
a：中國(guó)的大地有夢(mèng)，風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登,。
b：我說(shuō)3.2班的同學(xué)也有夢(mèng),，下面請(qǐng)我們一一《暢談我的夢(mèng)想》開始—(5---6分鐘后)。
a;聽著大家的夢(mèng)想,，我浮想聯(lián)翩----似乎感覺到今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。
b：是的,，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……。讓我們輕松一刻,，馬上回來(lái),，請(qǐng)欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》。
a有了夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)奇跡,。
b:有了夢(mèng)想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢(mèng)不再遙遠(yuǎn),。
a:飛不上天空的飛機(jī)永遠(yuǎn)只是一具模型，藏在心里的夢(mèng)再完美不付諸行動(dòng)也只是空殼,。
b：擁有夢(mèng)想只是一種努力,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種努力.請(qǐng)大家談一下自己《如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想》。
四.如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
b:一曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》唱出了小男子漢的心聲,、力量和膽識(shí),，騰飛,，我們期待更高!請(qǐng)欣賞才藝展示
五.才藝展示舞蹈《金色的夢(mèng)想》配樂詩(shī)朗誦《我有一個(gè)夢(mèng)想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》
a:當(dāng)緋紅的朝陽(yáng)生起時(shí)，當(dāng)美麗的鮮花綻開時(shí),，當(dāng)香甜的果實(shí)成熟時(shí),，當(dāng)熱烈的掌聲響起時(shí)，讓我們一起高呼：為理想而奮斗!
b:讓我們攜起手來(lái),迎接希望的朝霞.
a:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創(chuàng)造不平凡的人生!
b:請(qǐng)讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí),生活中一起為我們的夢(mèng)想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!
六：夢(mèng)想誓言
a:讓童年成為美好的記憶,，讓童心煥發(fā)耀眼的光彩,。簽下未來(lái)的夢(mèng)想，寫下自己成長(zhǎng)感言;放飛美麗的夢(mèng)想,，把它永遠(yuǎn)珍藏在心中
b;同學(xué)們,，今天，讓我們?cè)谶@里用我們的童心編織一個(gè)屬于自己的夢(mèng),，夢(mèng)想聚集起來(lái),，就匯成了明天的美麗的《中國(guó)夢(mèng)》放飛他，讓他照耀中國(guó),、閃耀世界!!
a:朋友們,，為了自己的夢(mèng)想，我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀,起飛!!
b:一起加油!紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)!
七.閉會(huì)
b:班會(huì)無(wú)限好,只是近鈴聲,我宣布3.2班主題班會(huì)到此結(jié)束八.班主任總結(jié):這次班會(huì)老師既感動(dòng)又開心,，感動(dòng)的是這次班會(huì)開得很精彩很成功,，這是與每個(gè)學(xué)生的準(zhǔn)備是分不開的，在這里老師表示深深的感謝!老師開心的是聽著你們的夢(mèng)想,，看著你們的才藝展示老師仿佛看到了希望,，似乎感覺到你們就是《中國(guó)夢(mèng)》的圓夢(mèng)人,。我真為你們自豪和驕傲,，但老師還是想提醒同學(xué)們，追夢(mèng)的路很艱辛,，希望你們堅(jiān)定信心,，用你的恒心和毅力戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，我相信你們一定能行!最后,，祝同學(xué)們夢(mèng)想成真!
《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì)2
活動(dòng)主題：“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)故事,，鼓勵(lì)學(xué)生為夢(mèng)想而努力奮斗。
2.引導(dǎo)學(xué)生講述美好夢(mèng)想,，思考現(xiàn)在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想如何行動(dòng),。
3.增強(qiáng)民族意識(shí)，激發(fā)愛國(guó)情感,。
活動(dòng)過(guò)程：
一.導(dǎo)入主題
1.播放兒歌《種太陽(yáng)》片段,。
2.師：夢(mèng)想，是多么美麗的字眼，它讓我們對(duì)未來(lái)充滿了希望和期待,。正如這首歌中所唱的“到那個(gè)時(shí)候，世界每個(gè)角落,，都會(huì)變得溫暖又明亮,。”現(xiàn)在,就讓我們吹響二四班的夢(mèng)想集結(jié)號(hào),，走進(jìn)我們今天的主題隊(duì)會(huì)吧!
3.齊讀班會(huì)主題“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”,。
二.情景感悟
1.師：有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)!老師先給你們講個(gè)故事吧——《被嘲笑的夢(mèng)想》,。
2.師：聽了這個(gè)故事,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是什么激勵(lì)劉謙在通往魔術(shù)大師的漫長(zhǎng)路上不斷探索和奮進(jìn)呢?師：是的，正如剛才同學(xué)們談到的那樣,，劉謙說(shuō),，就是因?yàn)樾r(shí)候那個(gè)被嘲笑的夢(mèng)想，才讓他一天一天地去用心努力進(jìn)取,，并最終摘取了魔術(shù)王國(guó)的桂冠,。
三.現(xiàn)實(shí)引導(dǎo)
1.師：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，說(shuō)說(shuō)你們的夢(mèng)想吧!(抽生說(shuō))生：我想當(dāng)科學(xué)家,。生：我想當(dāng)宇航員,。生：我想當(dāng)舞蹈家?！?/p>
2.師：同學(xué)們,，聽了你們的夢(mèng)想，我再給你們介紹一下其他人的夢(mèng)想吧!雜交水稻之父袁隆平說(shuō)：“到我九十歲時(shí),，爭(zhēng)取雜交水稻畝產(chǎn)能夠達(dá)到一千公斤,。”功夫世星,、慈善家李連杰說(shuō)：“我的一生有三個(gè)夢(mèng)想,，就是武術(shù)夢(mèng)、_夢(mèng)和公益夢(mèng),，我的下一個(gè)夢(mèng)想就是把中國(guó)太極推向世界,。”有一個(gè)普通的高中生說(shuō)：“我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單,，就是考上重點(diǎn)大學(xué),。”同學(xué)們,，每個(gè)人有不同的個(gè)人夢(mèng)想,，把每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R聚到一起，就能形成一股強(qiáng)大的合力,，從而成就“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn),。
3.師：那我們?cè)谧?2個(gè)同學(xué),，作為一名紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在不需要你們?yōu)樽鎳?guó)造衛(wèi)星,，也不需要你們?yōu)樽鎳?guó)蓋大樓,，更不要你們養(yǎng)家糊口，你們現(xiàn)在的“中國(guó)夢(mèng)”是什么呢?(抽生回答)生：我要節(jié)約每一張紙!生：我要愛護(hù)每一點(diǎn)公物!生：我要珍惜每一點(diǎn)糧食,，做到“光盤”,。……
4.師：孩子們,，老師從你們的回答中總結(jié)出一句話,，那就是“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”!現(xiàn)在我把這八個(gè)字送給大家,，請(qǐng)全班齊讀!
5.師再隨機(jī)抽幾個(gè)同學(xué)回答,，總結(jié)出“珍惜時(shí)間”、“好好學(xué)習(xí)”,、“誠(chéng)實(shí)守信”等等,。
6.師：現(xiàn)在老師發(fā)給大家每人一張“夢(mèng)想卡片”，請(qǐng)你們把自己的夢(mèng)想寫在上面,用手中的彩筆把它設(shè)計(jì)得更加漂亮!(生寫夢(mèng)想,，畫夢(mèng)想)
7.師：讓我們把各自的夢(mèng)想放飛在我們班級(jí)的夢(mèng)想墻吧!(事先布置出一塊夢(mèng)想墻,，讓學(xué)生把卡片粘貼在上面。)
8.師：多么美好的夢(mèng)想啊!我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢?(有相似夢(mèng)想的同學(xué)分組進(jìn)行討論,，再派代表上臺(tái)說(shuō),。)
9.師：孩子們，你們說(shuō)得真好,。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程一定會(huì)有汗水,、淚水和無(wú)數(shù)的辛苦，但是只要你們肯堅(jiān)持,，無(wú)論遇到怎樣的挫折都不放棄,，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望!我希望你們用自己的“中國(guó)夢(mèng)”來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛，偉大富強(qiáng)!四.總結(jié)鼓勵(lì)師：夢(mèng)想不只是一張小小的紙片,，我們更不能讓夢(mèng)想成為一個(gè)“夢(mèng)”而已,，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我的未來(lái)不是夢(mèng)!(播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，師生齊唱,。)今天的主題隊(duì)會(huì)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”到此結(jié)束!
小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)目的：
1,、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德,，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3,、把問(wèn)好禮儀貫穿到小品,、歌謠、朗誦等各種表演形式中,，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、活動(dòng)開始
主持人1：尊敬的老師!
主持人2：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香,。在這金秋時(shí)節(jié),，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我們班的同學(xué)在“問(wèn)好禮儀伴我行”的活動(dòng)中,，爭(zhēng)做文明禮貌好少年,，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個(gè)主題,，我們精心準(zhǔn)備了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì),。
主持人2：下面我宣布，“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
主持人1：中國(guó)古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展,，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中,，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí),，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少先隊(duì)員,。
二,、禮儀小知識(shí)
主持人2：現(xiàn)在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎?(你好,，謝謝,，請(qǐng)，對(duì)不起,，沒關(guān)系,，再見)請(qǐng)看文明用語(yǔ)。
主持人1：大家文明禮儀知識(shí)學(xué)得怎樣呢?我們就來(lái)禮儀知識(shí)搶答吧,。
三,、表演拍手歌
主持人2：我們已經(jīng)通過(guò)了文明禮儀知識(shí)的考試，現(xiàn)在我們把文明禮儀編成了一首歌，請(qǐng)同學(xué)們伸出雙手,，一起來(lái)唱拍手歌,。
四、文明劇場(chǎng)：爭(zhēng)對(duì)一些現(xiàn)象,，你該怎么做?
主持人2：我們知道,，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講究文明禮儀首先從問(wèn)好開始,，主動(dòng)向別人“問(wèn)好”,，是一種修養(yǎng)，一種友愛,，一種欣賞,，一種自尊的表現(xiàn)。別人需要幫助,，我們要主動(dòng)幫助,，可是，有這樣的一些事情發(fā)生,，我們?cè)撛趺崔k呢?(課件出示不同的現(xiàn)象)主持人1：同學(xué)們,，剛才的畫面有許多錯(cuò)誤的做法，請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儼?(學(xué)生討論交流)
五,、爭(zhēng)對(duì)文明禮儀家長(zhǎng)發(fā)言以及要求,。
主持人2：同學(xué)對(duì)文明禮儀有很多認(rèn)識(shí)與感受了，現(xiàn)在聽聽家長(zhǎng)對(duì)我們還有什么要求,，有請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言,。
六、爭(zhēng)對(duì)一個(gè)月表現(xiàn)好的孩子發(fā)表?yè)P(yáng)信,。
主持人1：同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣非常重要,，現(xiàn)在我們班要對(duì)這一個(gè)月表現(xiàn)突出的孩子發(fā)表?yè)P(yáng)信，請(qǐng)念到名字的孩子上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。
七,、宣讀倡議書
主持人1：同學(xué)們,，你想獲得表?yè)P(yáng)信嗎?(想)為了爭(zhēng)做文明禮儀好少先隊(duì)員,，我們中隊(duì)干部特發(fā)出倡議：我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，要講究禮貌，互相問(wèn)好,。
主持人2：從小事做起,，從我做起，具體做到：
(大屏幕出示)
八,、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
主持人1,、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話,。
主持人2：“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇四
班會(huì)主題：成績(jī)與存在的問(wèn)題
一,、班會(huì)目標(biāo)：
1,、了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。
2,、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo),。
二、班會(huì)重點(diǎn)：
1,、說(shuō)說(shuō)自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步,。
2、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>
三,、活動(dòng)難點(diǎn)：知道該做些什么,，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
四,、會(huì)前準(zhǔn)備：
1、召開中隊(duì)干部會(huì),，討論班級(jí)的成績(jī)和存在問(wèn)題,。
2、分別召集優(yōu),、中,、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo),。
3,、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫孩子一年來(lái)的進(jìn)步和不足之處,。
4,、收集作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋,。
五,、班會(huì)過(guò)程：
1、引入主題,。
2,、回憶過(guò)去。
(1)成績(jī)與進(jìn)步,。
(2)不足與問(wèn)題,。
(3)制訂班級(jí)目標(biāo)。
我們的目標(biāo)
勤奮：勤學(xué)習(xí),，勤思考,，勤動(dòng)手,，勤動(dòng)口。
勇敢：勇守紀(jì),，勇認(rèn)錯(cuò),，勇自立，勇奮斗,。
誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人,，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人,，誠(chéng)助人,。
快樂：樂鍛煉，樂活動(dòng),，樂勞動(dòng),，樂學(xué)習(xí)。
(4)鞏固與延伸,。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽,，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)。
小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)目的：
知道讀書的重要性和讀哪些好書,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、故事引入
今天老師講兩個(gè)名人讀書的故事給大家聽。世界大文豪高樂基對(duì)書感情特別深,，愛書如命,。有一次，他的房間著火了,，他首先抱起的是書籍,，其他任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,，他險(xiǎn)些被燒死,。還有《鑿壁偷光》里的匡衡，由于家里沒錢,，他就在墻壁上鑿了個(gè)小洞,，夜晚就借鄰居家照射過(guò)來(lái)的微弱燈光看書，最后做了宰相,。
二,、新授
1、其實(shí),，古今中外喜歡讀書的人還有很多,。讀書究竟好在哪里呢?
2、是啊,，讀書這么好,，可以開闊我們眼界,，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂,。那么我們讀哪些書好呢?
三,、總結(jié)
希望我們每一位小朋友都能與書為伴，享受讀書的樂趣,。最后送大家一首詩(shī)《勸學(xué)》三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲!(學(xué)生齊讀)
小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇六
一,、活動(dòng)方式：召開主題班會(huì)
二、活動(dòng)目的：
1.知道水,、電,、糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大,。
2.知道糧食來(lái)之不易。
3.懂得節(jié)約水電,，要愛惜糧食,。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、談話導(dǎo)入
親愛的同學(xué)們,，老師想讓大家一起來(lái)背誦一首大家耳熟能詳?shù)墓旁?shī)《鋤禾》，老師給大家開一個(gè)頭,。
二,、認(rèn)識(shí)水、電的重要性,。
人類的生存需要水,，我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的,。但它并不是取之不盡,、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源,。我國(guó)許多地方面臨著“有水皆干,、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流,、地下水超采,、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問(wèn)題的挑戰(zhàn),。“不積小流,，無(wú)以成江河”,。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類帶來(lái)的福利的同時(shí),，請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”,。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心，要懷有對(duì)水的敬畏之心,，從點(diǎn)滴做起,，節(jié)水、愛水,，珍惜水資源,、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界,。
伸出你的雙手,，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每一滴水!
長(zhǎng)期以來(lái),，人們普遍認(rèn)為水,、電是“取之不盡，用之不竭”的,，在日常生活用水,、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念,，水電浪費(fèi)驚人,。節(jié)約用水、節(jié)約用電,，不僅僅是一句口號(hào)應(yīng)該從身邊做起,。
4.讓學(xué)生談?wù)動(dòng)泻胃邢?請(qǐng)大家暢所欲言。
請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象,。
學(xué)生舉例：
如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多,。
②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。
③沖廁所很費(fèi)水,，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流,，日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了。
④洗澡時(shí),，不沖的時(shí)候,，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了……
5、班主作引導(dǎo)全班同學(xué)算一個(gè)賬：
對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，浪費(fèi)一些不算什么,，可是請(qǐng)大家算一算,，我國(guó)有12億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水,，每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?
(學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天浪費(fèi)12億斤水,，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤)
多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了,，否則,，不久的將來(lái)，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!
主持人：其實(shí)除了水,，我們每天離不開的糧食,，電力資源，都需要我們?nèi)ス?jié)約,。請(qǐng)大家討論一下,，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎穑?jié)約每一滴水,，每一度電,，每一粒糧食呢?制訂措施：
①做到隨手關(guān)燈。
②洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī),，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所,，做到充分利用。
③買冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱,，即省錢又省電,。
④刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓干凈水白白流走,。
⑤開空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)嚴(yán),。
⑥洗手洗臉時(shí)不要長(zhǎng)流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭,。
⑦從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電,。
⑧我洗澡時(shí),，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所,。
6,、班長(zhǎng)宣讀倡議書：
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江海,，請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)一起從身邊小事做起，從每一滴水,，每一度電每一粒糧食做起,，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn),。
三、糧食來(lái)之不易
1.糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō),，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫,，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
(1)這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒,。同學(xué)們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的,。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了,，真是腰酸背痛,。)禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了,，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥,、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),，捆成捆兒，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過(guò)脫粒,，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。)
板書：糧食來(lái)得不容易
(2)這么多的好吃的都是糧食做成的,，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
板書：糧食與我們最親密。
四,、誦讀節(jié)約童謠,。
小朋友，別浪費(fèi),，
養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣,。
小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)此次主題班會(huì),，激發(fā)讀書的興趣,，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,。
2,、通過(guò)活動(dòng)，意識(shí)到課外書可以豐富知識(shí),，開闊視野,，活躍思維，陶冶情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂!
活動(dòng)過(guò)程：
同學(xué)們，11月是全國(guó)讀書月,，11月15日是全國(guó)度日,。因此我把此次班會(huì)的主題定為“我讀書，我快樂”,，現(xiàn)在我宣布本次主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(一)追尋足跡
書是我們最知心的朋友,，書是我們的老師，書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，書讓我們真正快樂,。從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛讀書,，誰(shuí)能給大家講講他們的故事呢?
《鑿壁借光》
(二)憶苦思甜
讀書可以豐富我們的知識(shí),。讀書可以開闊我們的視野?？墒谴蠹沂欠裰?，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子--(觀看ppt)
同學(xué)們，聽了剛才的故事,，看了山區(qū)小朋友們的讀書生活,，你有什么感受?
(三)讀書快樂 快樂讀書
1、我最喜愛的一本書
同學(xué)們,，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書,，多讀書的好習(xí)慣。我們班級(jí)建立了自己的圖書角,，相信你們一定看過(guò)好多書,，你最喜歡哪一本?給大家介紹一下，好嗎?
2,、好書推薦
一本好書將陪伴我們健康成長(zhǎng)。下面我為大家推薦幾本好書吧!《木偶奇遇記》 《綠野仙蹤》
3,、古詩(shī)背誦表演,，學(xué)生可以單獨(dú)背，可以兩人一起背,，也可以小組形式,，依次背誦《春曉》,、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》,、《古郎月行》,、《池上》、《憫農(nóng)》,、《風(fēng)》,、《所見》、《村居》,、《詠鵝》,、《靜夜思》等。
4,、設(shè)立讀書勛章
設(shè)立了一個(gè)閱讀章,，宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)。
(1)能利用漢語(yǔ)拼音閱讀簡(jiǎn)單的兒童讀物,。
(2)能背誦不少于15首古詩(shī),。
(3)能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量，不少于6000字,。
(4)能堅(jiān)持每周閱讀一個(gè)故事,，并能說(shuō)出故事大概的內(nèi)容。
(5)能在校級(jí)(或以上)組織的有關(guān)比賽中獲獎(jiǎng),。
希望大家按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求,，不斷努力，爭(zhēng)章成功!
(五)尾聲
書,，能讓我們充滿智慧;書,，能讓我們提高修養(yǎng)。讓我們一起翱翔在書的海洋中,，讓我們和好書交朋友!最后,，我們一起喊亮我們的口號(hào)--讀書快樂，快樂讀書!(學(xué)生集體高呼)
書是我們的好朋友,，書會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂趣,。每一位隊(duì)員都要想讀書、愛讀書,、讀好書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。
小水滴，一滴滴，
匯成江河長(zhǎng)千里,。
小米粒,，一粒粒，
堆成糧堆高千米,，
一滴水,，一粒米，
積少成多了不起,。
吃光光,、喝光光，
一滴一粒都愛惜,。
好孩子,，要牢記，
勤儉節(jié)約最可貴,。
最后,，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源,，節(jié)約水,、電資源，愛惜糧食從現(xiàn)在開始!
三,、班主任小結(jié)：
節(jié)約是一種習(xí)慣,，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度,，是一種對(duì)自然資源,、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚,，大家緊緊地追隨它,。從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水,，節(jié)約每一度電,，不浪費(fèi)一顆糧食，用好每一張紙,，用對(duì)每一分零花錢,，珍惜每一天。
小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)目的
教育學(xué)生遵守班規(guī),，講衛(wèi)生,，講文明有禮貌的小學(xué)生。路隊(duì)制是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好社會(huì)規(guī)范,，增強(qiáng)守法意識(shí)的有效措施,。多年來(lái)，我校一直堅(jiān)持嚴(yán)格的路隊(duì)管理制度,，為使之規(guī)范化、制度化,，將路隊(duì)制納入學(xué)校的常規(guī)管理工作,。
具體做法和要求課間操路隊(duì)
上課間操時(shí)，要求學(xué)生在教室就要站成兩路縱隊(duì),，有秩序地往下走,，到樓下，要快速地整好隊(duì),，站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,，班主任跟在一側(cè),。
活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
（一）、談話引入：在這段時(shí)間里,，同學(xué)們?cè)谛l(wèi)生,、紀(jì)律、作業(yè)等方面仍然有些做得不好的地方,，這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),。
（二）說(shuō)一說(shuō)，議一議
1,、課前準(zhǔn)備,，我們應(yīng)該怎么做（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）
2,、上課怎么做
3,、衛(wèi)生方面。好的做法存在問(wèn)題
4,、表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
學(xué)習(xí)路隊(duì)制：
1,、列隊(duì)放學(xué),。任何同學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校門口逗留、買東西,。各路隊(duì)步伐整齊,，精神飽滿，隊(duì)伍保持安靜,，無(wú)打鬧,、高談闊論現(xiàn)象,。每條線路路隊(duì)長(zhǎng)2名，一人在前領(lǐng)隊(duì),，胳膊伸平,，旗尖朝上，規(guī)范地走在隊(duì)伍的前面,。另一路隊(duì)長(zhǎng)站在隊(duì)后維持秩序,。放學(xué)時(shí)，所有同學(xué)必須跟本班路隊(duì)出校,。放學(xué)路隊(duì)口號(hào),、呼號(hào)均應(yīng)整齊、洪亮,。放學(xué)路隊(duì)行進(jìn)的過(guò)程中應(yīng)唱歌唱健康向上的歌曲,，歌聲嘹亮，節(jié)奏準(zhǔn)確,。
2,、檢查組織。列隊(duì)離校,、護(hù)送路隊(duì),、步伐整齊、路隊(duì)口號(hào)呼號(hào)等內(nèi)容由學(xué)校路隊(duì)制工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作小組每次放學(xué)時(shí)檢查,，記錄,，為獎(jiǎng)懲工作提供依據(jù)。
3,、情況反饋,。各路隊(duì)的路隊(duì)長(zhǎng)要對(duì)本路隊(duì)的情況及時(shí)登記在各班路隊(duì)制登記簿上，對(duì)自己無(wú)法解決的問(wèn)題要及時(shí)告訴老師,，老師要及時(shí)查明情況并解決好問(wèn)題,。班主任老師要做好路隊(duì)制的“日檢查”。
上學(xué)歌
穿戴要整齊
千萬(wàn)別遲到
送到接送區(qū)
自覺路隊(duì)制
不帶小零食
不進(jìn)小賣部
走路不追逐
彼此莫打鬧
師生要問(wèn)好
文明到學(xué)校
放學(xué)歌
集合快靜齊
一個(gè)不能少
兩排東西站
行進(jìn)有秩序
走路靠右行
安靜不吵鬧
中間不離隊(duì)
走到接送區(qū)
見到父母后
安全回家行
活動(dòng)反思
希望同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身邊存在的問(wèn)題,。努力養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣很重要,，只有在良好習(xí)慣的指引下,，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。
小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目的：
1,、通過(guò)班會(huì),，使學(xué)生陶冶心靈，享受春光的無(wú)限美好,。
2,、通過(guò)接觸古詩(shī)文,，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和悠久歷史的熱愛之情，積累更多的詩(shī)句,，形成文化積淀,。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛春天,，熱愛大自然的情感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)介紹春天景色的歌曲和輕音樂,。
2、學(xué)生準(zhǔn)備各種贊美春天的活動(dòng),，如寫作,、朗誦等。
3,、學(xué)生收集關(guān)于描寫春天的優(yōu)美詞句及詩(shī)文等,。
活動(dòng)過(guò)程：
合：各位老師下午好。
甲：春天,，是一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)的名字叫成長(zhǎng)。
乙：春天,，是一首詩(shī),，詩(shī)的主題叫希望。
甲：在這春暖花開的季節(jié)里,，我們踏著春天的腳步返回知遠(yuǎn)這個(gè)充滿活力和詩(shī)意的知識(shí)殿堂,。
乙：腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn),。在這充滿希望的季節(jié)里,，我們二年四班全體師生共同埋下了充滿詩(shī)意的種子，等待它們生根發(fā)芽,，散發(fā)出迷人的書香氣,。
合：宣布二年四班《詩(shī)意春天》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：一年之計(jì)在于春,，春天是個(gè)讀書的好季節(jié),，聽，二年四班的教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書聲,。（配樂讀課文《找春天》）
乙：原來(lái)他們?cè)趯ふ掖禾彀?，那你們找到了嗎?/p>
第一小隊(duì)：小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧,？
第二小隊(duì)：早開的野花一朵兩朵,，那是春天的眼睛吧,？
第三小隊(duì)：樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧,？
第四小隊(duì)：解凍的小溪丁丁冬冬,，那是春天的琴聲吧？
甲:是啊,，春天來(lái)啦,，你們看到了她，你們聽到了她,，你們聞到了她,，你們觸到了她。多么優(yōu)美的語(yǔ)句啊,，這些美麗的句子就來(lái)自我們的課文當(dāng)中,，只要你們善于積累，春天有多美,，語(yǔ)言就有多美,。
乙：是啊，這使我不得不想起我們班的讀書口號(hào)(齊）“在書中積累,，到書中探索,。”
甲：自古以來(lái),，詩(shī)人喜愛春天,，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入?shī),。
在我們的校本課程中我們也學(xué)會(huì)了不少贊美春天的詩(shī)歌。漫步校本古詩(shī)百花園,，只見詠春詩(shī)姹紫嫣紅,，爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接,，隨意采擷幾朵,，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中,。
乙：你們看,，我們的小詩(shī)人吟著春天的詩(shī)，唱著春天的歌,，來(lái)到了我們的面前,。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌聯(lián)唱（1）《村居》（2）《詠柳》（3）《春夜喜雨》
甲：原來(lái)古詩(shī)還可以這樣唱。多么優(yōu)美的詩(shī)句,，多么動(dòng)聽的歌聲啊,。
甲：春天來(lái)了,，可是我卻缺少了些自信，爸爸媽媽鼓勵(lì)我,，我大膽的在畫紙上畫著屬于我的春天,。使我又重新找回了自信。因?yàn)榇禾靵?lái)了,。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《春天來(lái)了》（2首）
（1人）《春天來(lái)了》
我最愛畫畫,，但我畫的不好，
爸爸說(shuō)：“只要努力,，就有收獲”,！
我開始畫畫，但我不知道畫什么好,，
媽媽說(shuō)：“畫你想畫的,，你就會(huì)成功”！
我開始畫畫,，我用綠蠟筆在白紙上畫上了田野和小草。
一陣春風(fēng)吹來(lái),，碧綠的小草動(dòng)了起來(lái),，
小草的嫩芽在春雨中成長(zhǎng)。
蝴蝶飛來(lái)了,，蜜蜂飛來(lái)了……
她們圍著迎春花姐姐載歌載舞,！
太陽(yáng)公公笑了，我也笑了,，
爸爸媽媽都笑了,，
因?yàn)椋禾靵?lái)了,！
春天來(lái)了
（1人）春天來(lái)了,，春天來(lái)了。
春天像個(gè)美麗的小姑娘,，她張大嘴巴吹呀吹呀
吹開了粉紅的桃花,，吹開了白白的犁花，吹開了遍山的野花
啊,，是美麗的小姑娘,，讓我們的家園春意盎然
（1人）春天來(lái)了，春天來(lái)了,。
春天像個(gè)美麗的綠衣姑娘,，她張大嘴巴吹呀吹呀
吹綠了小草，吹綠了柳條,，吹得池塘里的水格格地笑,。
?。∶利惖木G衣姑娘,，打扮得家園更加妖嬈,。
（1人）春天來(lái)了， 春天來(lái)了,，
美麗的春姑娘,，牽著孩子們的小手，
在田野里跑跑,， 在草地上跳跳,，
一會(huì)兒捉捉蝴蝶，一會(huì)兒放放風(fēng)箏,。
春姑娘的小手,， 撓得孩子們咯咯地笑。
（合）孩子們高喊著：
春姑娘——
我們愛你,，
是你讓我們的家園更加美麗
乙：盼望著,，盼望著，東風(fēng)來(lái)了,，春天的腳步近了,，是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁,。
《春》
（1人）盼望著,，盼望著，東風(fēng)來(lái)了,，春天的腳步近了,。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼,。山朗潤(rùn)起來(lái)了,，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了,。小草偷偷地從土里鉆出來(lái),，嫩嫩的，綠綠的,。園子里,，田野里，瞧去,，一大片一大片滿是的,。坐著，躺著，打兩個(gè)滾,，踢幾腳球,，賽幾趟跑，捉幾回迷藏,。風(fēng)輕悄悄的,，草綿軟軟的。
（1人）桃樹,、杏樹,、梨樹，你不讓我,，我不讓你,，都開滿了花趕趟兒。紅的像火,，粉的像霞,，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,、杏兒,、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去,。野花遍地是：雜樣兒,，有名字的,，沒名字的，散在草叢里,，像眼睛,，像星星，還眨呀眨的,。
（1人）“吹面不寒楊柳風(fēng)”,，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你,。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,，混著青草味，還有各種花的.香,，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀,。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,，這時(shí)候也成天在嘹亮地響,。雨是最尋常的，一下就是三兩天,?？蓜e惱，看,，像牛毛,，像花針，像細(xì)絲,，密密地斜織著,，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,，小草也青得逼你的眼,。
（1人）傍晚時(shí)候，上燈了,，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,，小路上,，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人,；還有地里工作的農(nóng)夫,，披著蓑，戴著笠的,。他們的草屋,，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了,，地上孩子也多了,。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶,，老老小小,，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了,。舒活舒活筋骨,，抖擻抖擻精神,，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”,；剛起頭兒，有的是工夫,，有的是希望,。
（合）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的,，它生長(zhǎng)著,。春天像小姑娘，花枝招展的,，笑著,，走著。春天像健壯的青年,，有鐵一般的胳膊和腰腳,，他領(lǐng)著我們上前去。
乙：詩(shī)人們說(shuō)：春天是詩(shī),，春天是畫,，春天是生命。我們喜愛春天,，贊美春天,，在口語(yǔ)交際課堂上我們班的同學(xué)把他們對(duì)春天的贊美之情融入到了他們的寫作作品中，你們看我們的小作家來(lái)了,。
寫作作品展示：（4人）
甲：看來(lái)同學(xué)們都長(zhǎng)了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。只要仔細(xì)觀察善于積累就能寫出好的文章，同學(xué)們盡情的發(fā)揮你們的聰明才智吧,。我提議讓我們來(lái)一個(gè)詠春詩(shī)句擂臺(tái)賽,，看哪組古詩(shī)積累的最好。
三,、比賽步驟
（一） 第一輪：猜一猜——體會(huì)春意
（屏幕響起《我悄悄的蒙上你的眼睛》開頭兩句,，屏幕隨后顯示字幕：猜一猜——體會(huì)春意）
主持人甲： 比賽現(xiàn)在正式開始,，首先進(jìn)行第一輪,，主題就是：猜一猜——體會(huì)春意。
主持人乙：請(qǐng)看屏幕上有8個(gè)數(shù)字,，每個(gè)數(shù)字打開后都是一幅描寫春天的畫,。每隊(duì)任挑1個(gè)數(shù)字，說(shuō)說(shuō)用哪首詩(shī)可以描繪出畫面上的內(nèi)容及春意并把具體的詩(shī)句背出來(lái),。對(duì)一題加5分,。
小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十
【課程背景】
當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民的生活水平提高了，相對(duì)的孩子對(duì)錢的支配數(shù)額也增加了,，導(dǎo)致了攀比心理和穿名牌現(xiàn)象的發(fā)生,，面對(duì)這種新的形式，教師十分有必要給孩子樹立一個(gè)正確的用錢觀念,，取錢觀念,。
【活動(dòng)目的】
1.認(rèn)識(shí)錢的作用；
2.知道錢來(lái)之不易,；
3.初步培養(yǎng)學(xué)生正確的理財(cái)觀,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.師生共同收集致富的小故事；
2.邀請(qǐng)經(jīng)商的家長(zhǎng)當(dāng)校外輔導(dǎo)員,；了解大人如何理財(cái),。
3.節(jié)目準(zhǔn)備。
【課程實(shí)施】
認(rèn)識(shí)錢——用處之大
老師拿出一張百元現(xiàn)金,，問(wèn)同學(xué)們想不想要,，說(shuō)說(shuō)自己為什么想要，準(zhǔn)備打算怎么用,。
1.讓學(xué)生發(fā)言,。
2.老師由此引出問(wèn)題：為什么人人都要錢，錢有什么用,？
3.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在生活中對(duì)錢的理解,。
4.肯定錢的重要性，總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言,，說(shuō)明錢在生活中對(duì)我們的影響,。同時(shí)提出問(wèn)題：錢不是萬(wàn)能的，哪些東西是錢買不到的,？
5.讓學(xué)生暢所欲言,，并適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)精神上的財(cái)富。（目的：通過(guò)舉例,、交流讓學(xué)生感受錢的作用大,。）
了解錢——來(lái)之不易
讓同學(xué)們以小組為單位派代表匯報(bào)他們課前做的調(diào)查結(jié)果。（分小組,，課前掙錢,，匯報(bào)結(jié)果，如賣報(bào)紙,、賣花,、廢水瓶。 學(xué)花錢——消費(fèi)意識(shí)）
1.匯報(bào)各自的零花錢,。
2.案例討論
案例：劉明是位“儲(chǔ)蓄罐”類型的孩子,。他沒有別的目的或者計(jì)劃,，只是想看著自己有一堆錢在那里，并希望這個(gè)數(shù)字不斷增加,。他還比較吝嗇,，當(dāng)父母建議他自己出錢買心愛的玩具或者漫畫書時(shí)，他寧可不要玩具或者書籍,，也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢,，而如果有何何消費(fèi)方面的需要，他會(huì)轉(zhuǎn)像父母要錢,。你欣賞劉明的做法嗎,？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
注：此階段教師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生意見的時(shí)候要逐步滲透“取之有度，用之有道”的觀念,。
3.校外輔導(dǎo)員介紹花錢的科學(xué)性,、計(jì)劃性。
a.建立自己的賬戶,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙到銀行存壓歲錢,，學(xué)會(huì)如何開戶、存款和提款,。
b.每次花錢使用量不超過(guò)賬戶的30%,。負(fù)擔(dān)自己日常生活中一項(xiàng)比列相對(duì)較小的費(fèi)用支出，比如訂閱自己喜歡的雜志,，購(gòu)買學(xué)習(xí)用具等,。賬戶里的錢還必須盡一些義務(wù),，如過(guò)年,、過(guò)節(jié)給長(zhǎng)輩買些禮物,。
4.節(jié)目表演,。
【活動(dòng)總結(jié)】
從認(rèn)識(shí)錢到學(xué)用錢，讓孩子從小練就理財(cái)本領(lǐng),，感受到錢帶給自己的不僅僅是財(cái)富,，積累財(cái)富,、創(chuàng)造財(cái)富是取之有道的,。在進(jìn)行課程的時(shí)候教師要注意聯(lián)系生活實(shí)際,，讓孩子們學(xué)習(xí)投資，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng),，更重要的是使孩子們動(dòng)的錢的來(lái)之不易,。
小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)目的
1．通過(guò)交流激發(fā)學(xué)生自覺讀書的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的毅力,。
2．掌握讀書方法,，懂得在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，不能知難而退,，要勤奮好學(xué)，多問(wèn)幾個(gè)為什么,。
3．端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，從而培養(yǎng)學(xué)生振興祖國(guó)、博覽群書的志向,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．搜集讀書格言。
2．準(zhǔn)備名人讀書故事,。
3．談讀書經(jīng)驗(yàn),。
4．了解十本圖書書名。
三,、活動(dòng)過(guò)程
1．隊(duì)儀式,。
（1）整隊(duì)。
（2）出旗,。
（3）唱隊(duì)歌,。
2．主持詞。
讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,，為迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我們要博覽群書,，有真才實(shí)學(xué),，古今中外一些大名鼎鼎的科學(xué)家、文學(xué)家,，他們少年時(shí)和我們一樣,，并沒有什么特別。但有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
（請(qǐng)一位同學(xué)講講名人讀書故事,。《懸梁刺股》）
3．讀書格言知多少競(jìng)賽,，以小組為單位,，每組講三句。
⑴學(xué)而不化,，非學(xué)也,。
⑵書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟,。
⑶不懂裝懂,，害人匪淺。
⑷天才就是無(wú)止境,，刻苦勤奮的能力,。
⑸三人行必有我?guī)煛?/p>
⑹勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才。
⑺熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做詩(shī)也能吟,。
⑻蠶吐絲，蜂釀蜜,；人不學(xué),，不如物。
⑼溫故而知新,。
⑽知之為知之,，不知為不知。
⑾業(yè)精于勤,，荒與嬉,。
4．小合唱《讀書郎》。
5．介紹讀書經(jīng)驗(yàn),。
⑴讀書百遍,，其義自見。
⑵讀書有三到：心到,、眼到,、口到。
⑶不專心致志,，則不得也,。
⑷謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后,。
⑸讀十遍不如做一遍,。
⑹讀書之法莫貴于循序而致精。
6．小品表演,。
人物：一位扮演老師,，另一位扮演學(xué)生。
內(nèi)容：老師出兩道動(dòng)腦筋題目,，讓學(xué)生思考,，甲同學(xué)刻苦鉆研，反復(fù)思考,，攻破難題,；乙同學(xué)抓頭皮想不出來(lái)，就不做了,。過(guò)了幾年,，甲同學(xué)考上了名牌大學(xué)，乙同學(xué)一無(wú)所獲。
主持人詞：在科學(xué)上面是沒有平坦的大道可走,，只有那些在崎嶇的小路上不畏勞苦的攀登的人,，才有希望到達(dá)光輝頂點(diǎn)。我們要從小立志,，打好基礎(chǔ),。在科學(xué)道路上,，義無(wú)返顧地去拼搏,，去攀登，去攻克一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)要的難關(guān),。
7．介紹十本圖書書名,，并講述其中一本的主要內(nèi)容。
主持人詞：精讀的書能使我們精益求精,，博學(xué)多聞,，除此之外，我們要多讀一些古今中外,，科技文藝等書報(bào)雜志,，使我們視野開闊，知識(shí)更豐富,。
8．輔導(dǎo)員講話,。（略）
9．呼號(hào)、退旗,。宣布活動(dòng)結(jié)束,。
四、活動(dòng)鞏固與延伸
1．讀有關(guān)勤學(xué)好問(wèn)的書籍,。
2．寫一份自己如何安排學(xué)習(xí)的計(jì)劃書,。
五、活動(dòng)資料
故事《懸梁刺股》
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候有個(gè)人叫蘇秦,，他跟師傅去深山學(xué)本領(lǐng),。本領(lǐng)還沒學(xué)到手，蘇秦就辭別師傅下山了,，周游列國(guó)去了,。但各國(guó)諸侯都對(duì)他不感興趣。蘇秦的錢都花光了,，最后只得自己挑著行李,，千里迢迢徒步回家了。老母親看到蘇秦的狼狽相,，把他痛罵一頓,。正在織布機(jī)上織布的妻子看見丈夫回來(lái)了，也不理睬,，只顧織她的布,。
蘇秦看到家人對(duì)他如此冷淡,，眼淚撲簌撲簌地流了下來(lái)，想想自己怎么落得這種地步,！他問(wèn)自己是時(shí)運(yùn)不佳嗎,？還是自己沒才能？他的視線轉(zhuǎn)到一本師傅送給他的書《太公陰符》上,，看到這本書當(dāng)年和師父分別的情景,，仿佛又在眼前。當(dāng)時(shí)師父送這本書時(shí),，自己還不高興的對(duì)師父說(shuō)：“要它有什么用呀,！”師父說(shuō)：“你想干番事業(yè)，就得好好研究它,?！睅煾概R別贈(zèng)言，多么語(yǔ)重心長(zhǎng)??！這時(shí)蘇秦才覺悟到學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)自滿的，由于自己缺乏刻苦鉆研的精神,，缺少真才實(shí)學(xué),，才導(dǎo)致自己一次又一次的失敗。
于是蘇秦狠下決心,，發(fā)奮讀書,，他日日夜夜研究姜太公的兵法。有時(shí)實(shí)在太累了,，眼皮粘在一起,，很想睡覺，他就拿起錐子往大腿上狠狠一刺,，鮮血直流,。這一下子精神可來(lái)了，又繼續(xù)學(xué)習(xí),。夜深了,，他還不肯休息，但又極力疲倦,，想趴在桌上打瞌睡,。他就把繩子一頭系在梁上，一頭系住頭發(fā),，打瞌睡時(shí),，那根繩子就會(huì)把腦袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到這種情景時(shí),，大吃一驚,，誤以為丈夫自尋短見。當(dāng)他澄清事情真相后,，心里很是感動(dòng),。
經(jīng)過(guò)一年多的刻苦學(xué)習(xí)，蘇秦終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn),，受到列國(guó)諸侯賞識(shí)的人物,。
小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解長(zhǎng)征的歷史,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，讓學(xué)生永遠(yuǎn)銘記歷史,，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生報(bào)國(guó)之志，樹立從小認(rèn)真學(xué)習(xí),，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)的遠(yuǎn)大理想,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)朗誦、課本劇,、大合唱等
活動(dòng)過(guò)程：
全體起立,，整隊(duì)報(bào)告人數(shù)，出旗,，唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們,，大家好!主題班隊(duì)活動(dòng)正式開始。下面,，有請(qǐng)主持人甲,、乙上場(chǎng)，大家歡迎,。
甲：同學(xué)們,，你們一定聽說(shuō)過(guò)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征吧!紅軍爬雪山、過(guò)草地的故事大家耳熟能詳,，可是你一定沒見過(guò)雪山的雄奇,、水草地的迷離，今天就讓我們開開眼界,，體驗(yàn)一下紅軍當(dāng)年人定勝天的豪情!下面先讓我們聽聽《長(zhǎng)征組歌》中關(guān)于雪山草地的描述,，為我們即將開始的旅途熱身!(邊朗誦邊出示圖片)
乙：聽了詩(shī)朗誦，雪山,、草地給你留下了怎樣的印象,，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的感受。(自由發(fā)言)
甲：看來(lái)，當(dāng)時(shí)紅軍在長(zhǎng)征路上爬雪山過(guò)草地的確很艱難,，但在如此的環(huán)境中,，卻涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，請(qǐng)欣賞課本劇《一袋干糧》
乙：剛才我們認(rèn)識(shí)了舍己為人的13歲小蘭的感人事跡,。接下來(lái)讓我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一位英雄,，請(qǐng)聽故事《小鬼，快跑》
甲：故事中的英雄真勇敢啊!當(dāng)時(shí)雪山一片白茫茫,，氣溫達(dá)到零下幾十度,，只能依靠辣椒來(lái)取暖，你們想知道辣椒水是什么滋味嗎?請(qǐng)嘗一嘗,。(品嘗)
嘗到了辣椒水的滋味,，你們想對(duì)紅軍說(shuō)些什么呢?(自由發(fā)言)
乙：辣椒水確實(shí)難喝，但紅軍戰(zhàn)士為了長(zhǎng)征的勝利不怕困難這種崇高的民族精神永遠(yuǎn)留在我們心中,，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),。
甲：翻越了夾金山，又迎來(lái)了大自然的考驗(yàn)——過(guò)草地,，草地上危機(jī)重重,，無(wú)數(shù)的紅軍在此時(shí)光榮犧牲，其中也涌現(xiàn)出了許多的英雄,，那么你最佩服的抗日英雄是誰(shuí)呢?學(xué)生簡(jiǎn)單介紹心目中最佩服的抗日英雄,。下面，我們來(lái)做一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲,。(游戲)
雖然這些謎語(yǔ)已難以查考,，可是紅軍戰(zhàn)士在艱苦環(huán)境中，以苦為樂,、以苦為甜的精神使我們?yōu)橹潎@,。
乙：紅軍英雄是我們心目中最偉大、最可愛的人,，正因?yàn)橛辛怂麄?，我們中?guó)才能取得勝利。接下來(lái),，我們要進(jìn)行關(guān)于爬雪山過(guò)草地有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答,，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，搶答開始,。(多媒體出示題目)
甲：看來(lái),，你們對(duì)長(zhǎng)征已經(jīng)有所了解了。那么我們作為祖國(guó)的未來(lái),，新世紀(jì)的接班人,，我們應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為我們的祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢?(交流發(fā)言)
乙：大家的`想法都非常好,，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才,。今年是長(zhǎng)征勝利__周年,，我們的班主任老師特地為大家找了一些好影片推薦給同學(xué)們觀看。(多媒體課件出示影片：《四渡赤水》《巧奪金沙江》等)
甲：希望大家能選擇一部認(rèn)真觀看,，讓我們永遠(yuǎn)銘記歷史,，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí),，將來(lái)更好地報(bào)效我們的祖國(guó),。
乙：讓我們?cè)凇缎√?hào)手之歌》的歌聲中結(jié)束本次的班隊(duì)活動(dòng)。
甲：主題活動(dòng)到此結(jié)束,，最后請(qǐng)班主任對(duì)本次主題班隊(duì)活動(dòng)做個(gè)小結(jié),。
班主任：祝賀同學(xué)們，在你們的精心準(zhǔn)備下,，這次主題班隊(duì)活動(dòng)能夠圓滿成功,。通過(guò)這次活動(dòng)不但讓你們了解了長(zhǎng)征的歷史，更加激發(fā)了你們的愛國(guó)之情,，我相信大家心中都有了打算,，一定會(huì)從小認(rèn)真學(xué)習(xí),，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)盡自己的努力,。
小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。
2、使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性,。
3,、學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人,、社會(huì),。
教學(xué)思路
1、教師主導(dǎo)教學(xué),，整體引導(dǎo),、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體,，發(fā)表自己的觀點(diǎn),、交流、討論,、分享;
2,、注重理論聯(lián)系實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程;
4,、運(yùn)用動(dòng)感,、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教學(xué)方法 情景導(dǎo)入法,、活動(dòng)教學(xué)法,、啟發(fā)式教學(xué)法等
教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集相關(guān)的照片與文章
2,、下載視頻央視廣告,、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3,、制作多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：
提問(wèn)學(xué)生,，大家知道剛剛過(guò)去的昨天是什么節(jié)日嗎?對(duì)，同學(xué)們回答的很好,，昨天是母親節(jié),，是母親的節(jié)日，同學(xué)們?cè)诩矣袥]有向母親表達(dá)自己的心意呢?父母為我們無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一身,，我們必須感恩父母,。今天我們班會(huì)活動(dòng)的主題就是感恩與責(zé)任。
第一環(huán)節(jié)：感念親恩
教師：播放央視感人廣告,，故事講述一位老父親年紀(jì)大了得了遺忘癥,，兒子回家看望他時(shí)，老父親連兒子都不認(rèn)識(shí)了,。后來(lái)在飯店吃飯時(shí),，父親把餃子裝進(jìn)口袋，兒子覺得尷尬勸阻時(shí),，老父親說(shuō)了句感人得話,，這是我兒子最喜歡吃的。父親雖然忘記了所有但卻忘不了兒子 小時(shí)最喜歡吃的東西,，父親說(shuō)不出的深深的愛讓人感動(dòng),。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí),。
教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛很多時(shí)候是說(shuō)不出的,，為什么說(shuō)不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀儯芏鄷r(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦,、嘮叨,，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛,。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛”,，心存感恩,，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái),。心存感恩,，知足惜福。
第二環(huán)節(jié)：體驗(yàn)感恩
【游戲】《舍棄》
我們來(lái)做一個(gè)游戲,，拿出一張紙,，在紙上寫上“事業(yè)、父母,、兒女,、朋友、妻子/丈夫,、自己”,，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序,，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的,，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。
教師(適時(shí)引導(dǎo))：請(qǐng)同學(xué)們注意,，在劃的時(shí)候,，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單,，但是你一定要想到,，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困;如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,，再也聽不到他們的笑聲……
教師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),，最后將父母保留下來(lái)的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果,，可以說(shuō)父母在學(xué)生心目中的地位,。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間,，很多同學(xué)沒能完成,，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)?”但是,，大家想想,，如果換成父母的話,，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢?
第三環(huán)節(jié)：如何感恩
【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事,，汶川地震中的感人母親,。
(請(qǐng)一名同學(xué)為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》)
當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)死了,，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),，雙膝跪著,，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體,，有些象古人行跪拜禮,。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,，大概有3,、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,，他毫發(fā)未傷,，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著,，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖,。
在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,，手機(jī)傳遞著,，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了,，這種場(chǎng)面,，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱,。但是,，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,?？墒牵y道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對(duì)我們的愛嗎?
現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間,，閉上眼睛,，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀,。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出,。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>
第四環(huán)節(jié)：感恩他人,、社會(huì)
教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改?
學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)?還應(yīng)感恩誰(shuí)?
(親人,、朋友、同學(xué),、老師,、社會(huì)等等)
教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境,，都不是理所當(dāng)然的,。這里有你父母、親人,、朋友,、同學(xué)、老師,、學(xué)校,、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說(shuō)這并不是我想要的,，但我要告訴你的事,，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬(wàn)分之一,。所以,，我們要感恩，感恩父母,，感恩社會(huì),，感恩你所擁有的一切!
第五環(huán)節(jié)：結(jié)束班會(huì)
教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對(duì)父母的愛,，對(duì)親人的愛,，對(duì)朋友、同學(xué),、老師的愛，對(duì)學(xué)校,、社會(huì)的愛,。讓我們大聲唱出《真的愛你》。用這首歌感恩我們的父母,，是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……
小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
一,、背景分析：
進(jìn)入九年級(jí)后,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑,。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng),，有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力，所以出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài),。為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,，希望通過(guò)這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己。
二,、設(shè)計(jì)理念：
作為一個(gè)九年級(jí)畢業(yè)生,，在面臨升中考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種消極的情緒，認(rèn)為自己不如重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生,，有悲觀,、自我放棄的心理。部分學(xué)生欠缺良好的心理素質(zhì),，學(xué)習(xí)上遇到挫折就顯得不知所措,；學(xué)習(xí)環(huán)境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉。針對(duì)這一情況,，初步設(shè)想通過(guò)一堂主題班會(huì)課,，采用通過(guò)多種形式，在熱烈的氣氛中,，讓同學(xué)們開懷暢談自己的理想,，憧憬未來(lái)，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗,；鼓起全班學(xué)生的自信心,，鼓勵(lì)學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)從情緒的低谷中走出來(lái),，充分認(rèn)識(shí)差距和困難,，提高正確對(duì)待困難和挫折的能力，增強(qiáng)班級(jí)的集體意識(shí)和榮譽(yù)感,。
三,、教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性,。
2.聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理,。
3.明確奮斗目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，堅(jiān)持不懈,，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，逐步成人,、成才,。
四、教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，明確努力的方向,。
五、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻,，從而引起學(xué)生思想上的共鳴,，認(rèn)識(shí)上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，行動(dòng)上自加壓力,，堅(jiān)持不懈,，不斷激發(fā)自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
六,、準(zhǔn)備工作：
1.制作powerpoint教學(xué)課件
2.學(xué)生準(zhǔn)備朗誦,，演講
3.學(xué)生收集理想格言
4.學(xué)生排練歌曲
5.制作理想的翅膀
七、活動(dòng)過(guò)程：
序言：我知道,，我一直有雙隱形的翅膀,！
這雙翅膀，帶我飛翔,，給我希望,！
這雙翅膀，讓我看見,，開花的夢(mèng)想,！
不去想別人，我們自己就擁有美麗的太陽(yáng),！
抓住我們自己的陽(yáng)光,，它一定比任何人的都綺麗燦爛！
我們年輕,，我們有太多光彩奪目的芬芳,！
我們相信，身后那雙隱形的翅膀定能讓我們自由翱翔,！
追逐夢(mèng)想,，隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們都有一雙隱形的翅膀
亮劍中考,，把握明天,，我們都有一雙隱形的翅膀
九年7班主題班會(huì)“隱形的翅膀”正式開始！
[板塊一]信念
據(jù)說(shuō)：世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的塔頂,，它們一種是雄鷹,，另一種就是蝸牛。鷹有一對(duì)飛翔的翅膀,，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼,。這兩種動(dòng)物從出生就注定一個(gè)在天空、一個(gè)在地上,，是完全不同的動(dòng)物,，但是它們都能到達(dá)金字塔頂。鷹能到達(dá)金字塔頂,，是因?yàn)樗幸浑p善于飛翔的翅膀,，人們贊美展翅高飛的雄鷹，它帶給人的是力量,。而蝸牛,，人們卻常常把它淡忘，因?yàn)樗悄敲吹娜跣?，又是那么的脆弱,，你的兩個(gè)指頭就能讓它斷送生命，你的一只腳可能把它送進(jìn)墳?zāi)?。然而,，它卻能夠與雄鷹達(dá)到同樣的目標(biāo)，它靠的是什么呢,？
活動(dòng)一：請(qǐng)大家欣賞朗誦《蝸?！贰?/p>
通過(guò)欣賞《蝸?！?。請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，蝸牛為什么能夠和雄鷹一樣到達(dá)那高不可攀的金字塔頂,。（學(xué)生交流）
總結(jié)：大家說(shuō)得都很好,，雖然我們的基礎(chǔ)還比較弱，但是,，只要我們心中有夢(mèng),，我們能夠像蝸牛一樣一步一步往上爬，我們也能在最高點(diǎn)乘著夢(mèng)想往前飛,，相信,，總有一天我們會(huì)擁有屬于我們的天。我們的未來(lái)不是夢(mèng),。
活動(dòng)二：：請(qǐng)欣賞朗誦《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,。
夢(mèng)，總有醒的時(shí)候，我覺得我們所擁有的應(yīng)該是基于我們實(shí)際的理想,。
理想是個(gè)誘人的字眼,。
[板塊二]理想
主持人：還有幾個(gè)月大家就要中考了，你們有沒有想過(guò)要考什么樣的學(xué)校,？長(zhǎng)大后要從事什么職業(yè),？你們心中的理想是什么？你們想成為哪一方面的人才呢,？美國(guó)著名的教育學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人樹立了理想,，人生就成功了一半?！比嗣竦暮每偫碇芏鱽?lái)總理從小就樹立了“為中化之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向,。我國(guó)著名的成功學(xué)家陳安之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)人成才要分五個(gè)步驟：
1、人要在18歲以前確立人生目標(biāo),，如果一個(gè)人在18歲都還沒有確立目標(biāo)的話,，那這個(gè)人就沒有作為了。
2,、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
3、自己要學(xué)會(huì)總結(jié),，人每總結(jié)一次,，人自身就會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階。
4,、再看看自己所定的目標(biāo)是否過(guò)高,，從而修正自己的目標(biāo)、理想,。
5,、要堅(jiān)持不懈的為自己所定的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。
理想是燈塔,，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程。一個(gè)沒有理想的人,，就像鳥兒沒有翅膀,，就像劃船沒有雙槳：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向,，沒有堅(jiān)定的方向,，就沒有生活目標(biāo)，理想能夠使我們前進(jìn)的步伐更堅(jiān)定,。
活動(dòng)一：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《理想》
總結(jié)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么,。世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走,。上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想,。
活動(dòng)二：欣賞歌曲《飛得更高》同學(xué)們談?wù)劯惺埽?/p>
活動(dòng)三：那么,，親愛的同學(xué)們，你們長(zhǎng)大后想做什么職業(yè),？又想朝著哪個(gè)方向走呢？現(xiàn)階段我們的目標(biāo)就是8月31日我們?cè)谀睦飯?bào)名,，請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>
總結(jié)：聽了大家的發(fā)言,，我很感動(dòng)，不過(guò)要實(shí)現(xiàn)我們的理想就要把握好今天,。今天的努力才是最重要的,，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘；但無(wú)論是學(xué)習(xí),，還是生活中我們都會(huì)碰到的挫折,、失敗或困難，這時(shí)我們必須勇往直前,，不畏艱難險(xiǎn)阻,，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢,，但我們中有一些同學(xué),，他們的基礎(chǔ)比較差，總想著高中離他們很遠(yuǎn),，沒有自信,，整天抱著混畢業(yè)的想法不去努力學(xué)習(xí)，這里我想對(duì)你們說(shuō)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧,，你一定會(huì)成功的,。
相信自己吧，只要有付出,，一定會(huì)有收獲,。讓我們張開翅膀，讓理想展翅飛翔,。
活動(dòng)四：女生小合唱《隱形的翅膀》,。
理想是筆，寫出人生之光,，理想是光,，照亮黑暗的街,，理想是街，走出自己的路,，理想是路,，帶你走向成功。
活動(dòng)五：表演小品：《招聘現(xiàn)場(chǎng)》
表演模式：各單位在人才市場(chǎng)設(shè)點(diǎn)（可有機(jī)關(guān),、國(guó)企,、私企、外企等）,。
（1）主考官站在企業(yè)的角度,，設(shè)想需要什么樣的人才，提出問(wèn)題進(jìn)行考察,。應(yīng)聘者站在設(shè)法到理想單位就職的角度,，表現(xiàn)自己的才華。還可表現(xiàn)出應(yīng)聘者在自己距用人單位要求相去甚遠(yuǎn)或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的機(jī)會(huì),。
（2）用人單位介紹錄用應(yīng)聘者的原因,，最好包括儀表、學(xué)歷,、經(jīng)驗(yàn),、才干，體現(xiàn)復(fù)合型人才的特點(diǎn),，說(shuō)明對(duì)用人單位而言是合適的人才,，而對(duì)錄用者來(lái)說(shuō)，是能夠揚(yáng)長(zhǎng),，且能夠勝任的崗位,。
（3）學(xué)生按上述要求自編自導(dǎo)自演小品《招聘現(xiàn)場(chǎng)》。
主持人：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。明確社會(huì)對(duì)職業(yè)的需要，面對(duì)機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),，你準(zhǔn)備好了嗎？
要想成功,，沒有目標(biāo)就會(huì)迷失了方向,，可是有了目標(biāo)，不做努力,，成功則成為空想,。那么怎樣做才可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，成為國(guó)家需要的人才呢,？
在白紙上寫下：我的中考目標(biāo)是什么,？為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)將付出怎樣的努力,？
把它貼到我們的“翅膀”上，看看有哪些人通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)和理想,。
請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑懙脙?nèi)容?，F(xiàn)階段同學(xué)們的目標(biāo)都是考上理想的高中，那么在今后的日子里,，我們?cè)撊绾巫觯?/p>
讓學(xué)生們暢所欲言,，明確奮斗目標(biāo)，定下努力方向,。
通過(guò)討論,，學(xué)生們得出以下幾方面的共識(shí)：
⑴、嚴(yán)于律己,，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，不能嚴(yán)于律己，即使是天才也會(huì)白白浪費(fèi),。
⑵、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，可請(qǐng)科代表介紹各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。
⑶,、學(xué)會(huì)發(fā)問(wèn),。今天的學(xué)生要學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)獲取答案重要,。只有善于觀察,，善于觀思考問(wèn)題的人，才能不斷質(zhì)疑,，主動(dòng)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新,，學(xué)有成就,。
⑷、做好眼前的事,，這是成功者的共有的優(yōu)點(diǎn),。千里之行，始于足下,。他們不管走到哪里,，從不得過(guò)且過(guò)，總是盡心盡力地做好眼前的事,，充分展示自己的才能,。
⑸,、嘗試成功的體驗(yàn)，堅(jiān)定自己的信心,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，挫折和成功是我們學(xué)習(xí)生活中可能遇到的兩種結(jié)果，要堅(jiān)持努力,，積極思考,，減少失敗，爭(zhēng)取成功,。任何事,，只要你努力去做，動(dòng)腦筋去做,，沒有做不成的。在學(xué)習(xí)中,，低起點(diǎn),，小目標(biāo)，促成功,，匯聚一個(gè)個(gè)小小的成功，以取得大的成功,。在爭(zhēng)取成功的過(guò)程中體驗(yàn)成功的愉悅,。
⑹,、樹立終生學(xué)習(xí)的思想,。法國(guó)總統(tǒng)希拉克說(shuō)：“終生教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本,。”面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì),，我們必須做好終生受教育的準(zhǔn)備,。這樣，學(xué)習(xí)就成為不可或缺的需要,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能賴以生存，不斷發(fā)展,。
[板塊三]奮斗：
活動(dòng)一：請(qǐng)欣賞歌曲《水手》,。
我們剛剛聽到《水手》這首歌,，看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái),，
一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么,。
主持人：對(duì),，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“風(fēng)雨”和“痛”是指什么？
甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路,，“痛”是指挫折和失敗,。
乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難,。
主持人：是的,，歌詞告訴我們，無(wú)論學(xué)習(xí),，生活中我們都會(huì)碰到的挫折,、失敗或困難，但我們必須勇往直前,，不畏艱難險(xiǎn)阻,，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。收獲的季節(jié)是歡樂的,，但他必須付出汗水為前提,，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。
活動(dòng)二：請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)出自己的座右銘,。
主持人：存放我們的理想，記下我們的目標(biāo),，我相信通過(guò)我們的努力,，我們的明天會(huì)更好。
活動(dòng)三：我們堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，請(qǐng)聽全班合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,。
主持人：要實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和理想，不僅要靠我們的努力,，還希望得到父母和全體老師的支持和幫助,。得到了您們的支持與幫助，我們一定能邁向成功,。下面我們衷心的邀請(qǐng)任課老師代表路老師為我們指引成功的方向,。
主持人：我們的班會(huì)已接近尾聲，但我相信,，這次班會(huì),，將會(huì)激勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。
主持人：在這個(gè)奮斗過(guò)程中,，我們必須把握好每一天,。
回首昨天,，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對(duì)今天,，應(yīng)該是倍加珍惜的,；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的（合）
主持人：今天我們播下的是希望的種子,，灑下的是勤勞的汗水,，明天收獲的將會(huì)是累累的碩果！讓我們攜起手來(lái),，從現(xiàn)在做起,，為了今年的中考而奮斗，為自己的人生書寫一首不朽的詩(shī)篇,。
活動(dòng)四：理想屬于我們的只有一次,，理想就是我們最大的財(cái)富，讓我們面對(duì)理想大聲宣誓吧,；
我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度氤跞?/p>
我們?cè)赣萌康木A注初三,！
我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝初三！
我們能行,！我們一定行,！
我們能行！我們一定行,！
我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗,！
我們堅(jiān)信成功屬于x班。
八,、課后延伸：
讓學(xué)生把自己的目標(biāo)和理想告訴自己的父母,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助并監(jiān)督自己，從而能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。
小學(xué)二年級(jí)教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
一,、活動(dòng)目的
1、提高安全意識(shí),，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。
3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命,，學(xué)會(huì)自救的方法
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命,、預(yù)防溺水;
2,、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三,、活動(dòng)內(nèi)容
1,、 創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍,。
講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二,、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧，瘋玩之中,，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道,，其他4名少年都不會(huì)游泳，看到情況危急,，4名少年做了一個(gè)既勇敢又錯(cuò)誤的決定：下去救張猛,。結(jié)果，5名少年都溺水身亡,，留下的是悲痛欲絕的家人,。
通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的事件，在同學(xué)們的感嘆,，惋惜中很自然引出課題,，《珍愛生命預(yù)防溺水》。
2,、討論感悟：
(1),、上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?
這時(shí),，給予孩子們充分的交流時(shí)間、思考的空間,。讓學(xué)生們?cè)诮涣髦?，認(rèn)識(shí)安全的重要性，感悟生命的可貴,。
(2),、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)身邊的溺水事件。
通過(guò)同學(xué)們講述身邊的溺水事件,，再一次震撼學(xué)生的心靈,，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識(shí)做好了鋪墊。
安全兒歌
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育
3,、了解溺水的有關(guān)情況。
溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故,。一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù),、水坑,、池塘、河流,、溪邊,、海邊 等場(chǎng)所。
四,、預(yù)防溺水的幾點(diǎn)要求,。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生,。在溺水者當(dāng)中,，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳,、水性好的人,。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生,，要求學(xué)生必須做到六個(gè)“不”：
1,、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;
2、沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;
3,、深水的地方不去;
4,、不熟悉的江溪池塘不去。
5,、發(fā)現(xiàn)有人落水,，不冒然下水營(yíng)救。
6,、不到錢塘江邊去玩耍,。
五、夏季游泳溺水自救方略介紹
六,、朗誦防溺水兒歌
《防溺水兒歌》
我防溺水有高招,，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險(xiǎn),，不去深水很重要,。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰,，預(yù)備動(dòng)作不可少,。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招,。
趕緊上岸很重要,，喝補(bǔ)糖水解疲勞。
防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲,。
安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好,。
通過(guò)誦讀這首瑯瑯上口的兒歌,，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)輕松，快樂的氛圍,，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅,，并牢記心中。
七,、活動(dòng)總結(jié)
生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,。同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一,，防患于未然,。水無(wú)情，人有情,。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全!
