為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

教師節(jié)主題活動方案中班 教師節(jié)主題活動方案小班篇一

1.了解生活中常見車輛的基本功用，感受車子給人們生活帶來的便利,。

2.能積極參與車子用處的討論,，大膽表達自己的見解。

3.樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車,，體驗分享的快樂,。

1.教師準備出租車、公共汽車,、鏟車,、水泥攪拌車、翻斗車,、摩托車,、小轎車、自行車的圖片;家長為幼兒準備各種各樣的玩具汽車,，帶幼兒上街觀察各種各樣的車子,。

2.教學cd《各種各樣的車子》。

1.組織幼兒談話,，導入活動,。

提問：你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什么車?

幼兒自由交流和分享。

幼兒集體交流,，教師適時歸納和小結(jié),，并引導幼兒討論乘車的注意事項(分出租車、公共汽車,、自行車,、摩托車、小轎車進行討論),。

2.出示圖片，講述故事《各種各樣的車子》,，幫助幼兒了解不同車輛的不同功用,。

提問：故事中的小朋友上街看見了什么車子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車子?它又有什么用呢?

幼兒自由交流并討論,。

個別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見。

教師引導幼兒小結(jié)：馬路上有各種各樣的車子,，它們給人們的生活帶來很多便利,，幫了人們很多忙。我們要愛護車子,，還要注意安全,，不要到機動車道上奔跑玩耍。

3.幼兒游戲：好玩的車子,。

--教師請幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍,。

1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見的，但他們對車子的功能未必關注和了解,。該活動可以拓展幼兒的知識經(jīng)驗,，使幼兒了解不同車輛的不同功用，從而懂得愛護車子,，注意安全,。

2.活動的著眼點在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關系，對結(jié)構外形等科學方面的知識不必過多講述,。

3.建議家長和孩子一起觀察路上的車子,，請孩子說說馬路上有些什么車?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車子的同時可以順便對孩子進行安全方面的教育,。

教師節(jié)主題活動方案中班 教師節(jié)主題活動方案小班篇二

為迎接第37個教師節(jié)的來臨,，xx幼兒園的全體教職工們舉辦第37個教師節(jié)的慶祝活動,，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,，使教職工之間的關系更加融洽。現(xiàn)制定實施方案如下：

1,、通過開展多種形式的系列慶?；顒樱鲞M教師們之間的情感,。

2,、借助節(jié)日機會，進一步促進教職工的凝聚力,。

3,、提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動,。

1,、“互敬互愛”活動，負責人：田智敏,。

2,、“心系開幼”公益活動,，負責人：邱文紅。

3,、“訴說心聲”教師座談會活動,，負責人：年級組長xxx。

4,、教師節(jié)活動新聞,、拍照，負責人：xxx,、xxx,。

xxx幼兒園全體教職工

20xx年9月10日教師節(jié)前后

第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首,，組織教師,、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間,，舉行“張張賀卡傳真情,、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放,，為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩,。

第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動,。xx幼兒園全體教職工一起喝茶聊天,，買一些零食在幼兒園進行座談。首先,、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示,。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,，邊吃邊自由暢談,、訴說心聲，增進教師之間的情感交流,，促進下一步工作的有效開展,。

以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元,，共7個班級700元,。

備注：所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票，消費后的發(fā)票到工會報銷,。

教師節(jié)主題活動方案中班 教師節(jié)主題活動方案小班篇三

通過本次活動,，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用,，成為活動的主人。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的老師,，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情,。

1、學生自己設計,、制作的獻給老師的節(jié)日禮物,。

2、確定活動的主持人（魏承東,、曾詩琪）,。

3、音樂《每當我走過老師窗前》,。

4,、準備幾束鮮花。

5,、邀請參加活動的所有老師,。

主持詞待定

教師節(jié)主題班會到此結(jié)束

全體同學打掃班級

教師節(jié)主題活動方案中班 教師節(jié)主題活動方案小班篇四

活動安排：由同學們設計，將老師最突出的特點用畫筆巧妙呈現(xiàn),。

活動要求：以海報形式,，顏色鮮艷，生動活潑,，紙質(zhì)不限,。

截稿時間：即日起至xx月xx日(周三)交至高二(10)班xx或高二(18)班xx處。

展示時間：xx月xx日(周五)

地點：食堂周邊公告欄

活動目的：鼓勵同學們將心中的老師形象以幽默的形式表達,，在歡笑聲中,，增進師生感情。

活動安排：每個班級錄下全班同學對老師的祝福,，由各班電教委員剪輯后時長大約20秒,。統(tǒng)一于xx月xx日(周三)下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動播出,。

征集時間：xx月xx日(周一)至xx月xx日(周三)

播出時間：xx月xx日(周四)至xx月xx日(周五)

活動目的：為同學們提供一個平臺,，將感恩話語真誠流露，拉近師生的距離,。

活動安排：同學們把對老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上,，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營造教師節(jié)濃厚的尊師感恩氛圍,。

活動時間：xx月xx日(周五)全天,。

活動目的：在文字中,，用心交流情感，體會濃濃師生情,。

活動安排：由校團委學生會代表以全校學子名義為老師寫一封信,，印刷張貼。

張貼時間：xx月xx日(周五),。

活動目的：以最簡潔的方式,，表達同學們對所有老師最真摯的問候。

活動安排：由校學生會網(wǎng)絡科技部制作電子賀卡,，通過校園網(wǎng)獻給老師們,。

分享時間：xx月xx日(周五)。

活動目的：讓老師們感受到無論什么方式,，我們都可以傳遞對老師的愛,。

教師節(jié)主題活動方案中班 教師節(jié)主題活動方案小班篇五

玄月金秋，教師是這個季節(jié)的主題,。教師是人類靈魂的工程師,，尊師重教已經(jīng)成為一種良好的社會風尚，每年的教師節(jié)都有著很大的社會影響.因此,，在20__年教師節(jié)來臨之際,，運城市郵政局特聯(lián)合社會各企業(yè)，共同向全市大,、中,、小學校教師推出優(yōu)惠促銷活動，進行“節(jié)日獻禮”,，不僅有效抓住這一重要節(jié)日進行針對性營銷,，更晉升企業(yè)公益形象與美譽度，擴大品牌影響力,。

老師,，您辛勞啦!

__月__日——__月__日

(一)制作節(jié)日賀卡，祝賀全體教師節(jié)日快樂

媒體形式：信卡型郵資明信片,，有充裕的廣告形象展示面,。

規(guī)格與價格：186_28mm，2.00元/枚

印刷數(shù)目：10000枚起印,，以5000的倍數(shù)遞增,。(全市教師數(shù)目為33200名)

媒體上風：

(1)郵資明信片由國家局統(tǒng)一發(fā)行，形式高檔,，能體現(xiàn)出企業(yè)對教師的正視與尊重,。

(2)制作精美的卡片，更易被長久保留，因此,，企業(yè)的宣傳效果更持久,。

(二)以“打開有禮”郵件的形式，向泛博教師進行節(jié)日獻禮,。

媒體形式：郵簡廣告,。它是信封與宣傳單張的有機組合，即合起來是一個信封,，展開來就是一張宣傳單張,。

規(guī)格與單價：大16開，1.00元/枚

大8開,，1.20元/枚

以上價格為郵簡設計、印刷,、數(shù)據(jù)使用,、名址打印及郵寄等一體的用度。

印刷數(shù)目：5000枚起印,。(全市教師數(shù)目為33200名)

媒體上風：

(1)企業(yè)以更優(yōu)惠的價格,，即可獲取更大幅的廣告宣傳面。

(2)企業(yè)可以根據(jù)自己的需求靈活選擇印刷數(shù)目,。

(三)以dm申報的形式,，向教師群體推介企業(yè)優(yōu)惠

媒體形式：dm單頁或冊子

規(guī)格與單價：大16開，0.15元/張

大8開,，0.2元/張

以上價格為dm單設計,、印刷、數(shù)據(jù)使用及送達等一體的用度,。

印刷數(shù)目：10000枚起印,。(全市教師數(shù)目為33200名)

(四)以商函的形式，向教師群體進行節(jié)日獻禮,。

媒體形式：通過信函的形式,，將企業(yè)的宣傳單或冊子，郵寄給目標客戶,。

規(guī)格與單價：六號封,，1.2元/封

七號封，1.6元/封

以上價格為帶郵資的信封,，內(nèi)件可通過郵政進行制作,，同時也可以由客戶提供。

印刷數(shù)目：3000封起印,。(全市教師數(shù)目為33200名)

(五)多種形式穿插使用,。

顧客可根據(jù)自己的需求及實際情況進行媒體組合，使宣傳效果達到。

企業(yè)出資贊助并提供宣傳,、促銷內(nèi)容——郵政局根據(jù)企業(yè)需求設計賀卡(“打開有禮”郵簡等)——郵政局提供全市教師的名址并為企業(yè)打印賀卡(“打開有禮”郵簡等)——郵政局在教師節(jié)前將賀卡(“打開有禮”郵簡等)送達到老師手中

(1)每年的教師節(jié)都是社會關注的熱門,，適時推出“獻禮”流動，有助于提升企業(yè)公益形象與美譽度,，擴大品牌影響力,。

(3)通過郵政送達網(wǎng)絡，直接將廣告信息送到目標對象手中,，實現(xiàn)一對一,、點對點的強勢宣傳，讓企業(yè)在眾多廣告宣傳流動中脫穎而出,。

(3)開展詳細針對教師的促銷優(yōu)惠,，有助于吸引泛博教師群體，大大晉升企業(yè)的營銷業(yè)績

教師節(jié)主題活動方案中班 教師節(jié)主題活動方案小班篇六

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn),?！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設祖國的棟梁之才,。由此可見,，民族的復興與教育事業(yè)息息相關，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的,。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡,，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師,，在他們手里握著一個國家一個民族的希望,，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長著……

為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)廣大學生尊師愛師的情感,，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動,。

1,、采訪老師，了解老師一天的工作,，寫好采訪稿,。

2、做一天小老師,，體驗老師工作的辛苦,，記好工作日記。

3,、查找資料,，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會和感想,。

4,、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等,，摘抄,。

5、了解“教師節(jié)”的由來,。

6,、出“老師，托起太陽的人”的主題墻報,。

7,、組織主題畫、手抄報展示活動,。

8,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

9,、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

10,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。

11、“教師節(jié)”時給老師一份問候,，推薦幾種方式：

1）給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

2）自己制作一個賀卡，送給老師,；或到商店買一張賀卡,，悄悄放在老師的辦公桌上；

3）給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姡?/p>

4）當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話；

5）以全班同學的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花,；

6）幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子,。

12,、以“我的老師”為題舉行征文活動，隊員們把對老師的理解,、尊敬,、贊頌，用文字表達出來。

13,、“教師節(jié)”召開主題班隊會,，慶祝老師的節(jié)日。

附：

老師,，托起太陽的人

——×年×班慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)歡會

1、培養(yǎng)學生尊敬老師,、熱愛老師的思想感情,。

2、拉近師生之間的距離,，進一步增進師生之間的友誼,。

3、祝賀老師的節(jié)日,，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情,。

1、選報節(jié)目,，編排聯(lián)歡會程序,，編寫主持人串詞；

2,、選擇主持人,，主持人背誦串詞；

3,、排練節(jié)目,，準備道具；

4,、磁帶,、錄音機、多媒體等,；

5,、布置會場，邀請任課老師參加聯(lián)歡會,。

（班會在晚上召開,，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起,，整個教室忽然亮起來,，同學每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面,。）

甲：老師我想對您說,，話到嘴邊又咽下,，老師我想對您笑，眼里卻點點淚花,。

乙：噢老師,，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花,。

丙：噢老師,，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛,。

?。亨迡寢專蠋?，燭光里的媽媽,，您的腰身倦得不再挺拔。

合：老師,，燭光里的媽媽,，您的眼睛為何充滿了淚花？媽媽呀,，兒女已長大,，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢,，媽媽相信我們,，兒女自有兒女的報答。

×年×班慶?！敖處煿?jié)”《老師,，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始,。

（手捧鮮艷的康乃馨的同學們跑到老師們面前給老師敬禮,、獻花。其他同學一起唱《老師禮贊》,。）

甲：多少個不眠之夜,，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影,，青絲之間增添華發(fā),，三尺講臺蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程,。你是陽光融化著冷漠的冰雪,，你是向?qū)бI我們走出科學的迷宮。

音樂起：小合唱《每當我走過老師窗前》,。

乙：靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮,，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房,。每當想起您,，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩,。

丙：還記得您課堂上的諄諄教導,，也記得您課余和我們一起游戲的輕盈，更記得您帶們泛舟南湖時的笑語嫣然,。

歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》,，班主任和同學們一起表演。（同學們坐在小船上的半蹲姿勢,，邊唱邊做搖槳的動作,，老師站在旁邊，也是邊唱邊做搖槳動作,。）

?。盒〈瑑和崎_波浪，輕輕飄蕩在水中,，老師您就是那劃船的槳,，帶著小船駛出港口，向著正確的方向,。

配樂詩朗誦《引路人》

甲：是您用一根教鞭導出一條小溪,，引領我們找到來時的路。

小品《送禮》（一學生表演小品《送禮》,。大意如下：一學生平時不認真學習,，卻錯誤認為，給老師送禮就是尊重老師,。）

乙：是啊,，好好學習，成為對社會有用的人,，就是我們送給您最好的禮物,。老師，您是最值得我們尊重的人,。

丙：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要,！

（生（1）講《華羅庚尊師的故事》,，生（2）講《毛澤東尊師的故事》。）

?。鹤饚熤亟?，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，大家也許都記得《程門立雪》的故事吧？古今中外的名人都是這樣尊重自己的老師,，是我們學習的榜樣,。甲：是啊，老師,，您為我們付出了那么多,，今天我要說：“親愛的老師，您辛苦了,！”

乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐,，您揮舞的雙手，畫出一個美麗的世界,。站在講臺上,，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗的風景,。

配樂詩朗誦《風景——獻給尊敬的人民教師》,，伴舞蹈《好大一棵樹》。

丙：好大一棵樹,，綠色的祝福,，你的胸懷在藍天，深情藏沃土,。老師,，我們真誠地祝愿您，親愛的老師,！祝您平安,、幸福！

合唱《祝你平安》,。

?。鹤Ｄ桨玻?，祝您平安,，您天天都快樂是我們最大的心愿,。

相聲《老師,，我知道你的心》。

甲：我們也知道您的心,，您雖是一簇微火,，卻燃盡自己，照亮別人,。

三句半《紅燭贊》,。

乙：老師這么辛苦,，老師這樣操勞，×××同學要教您一套健腦操,，您批作業(yè)累了的時候就做一做,，您改作文倦了的時候就健健腦，您的健康最重要,。

（一同學教《健腦操》）

丙：小時候,，我就有個愿望。

?。菏鞘裁丛竿,。?/p>

丙：長大了當一名老師,。

?。豪蠋熣f：“長大后，你就成了我,?！?/p>

丙：是啊，老師,，長大后,，我就成你，才知道那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利,；長大后，我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,；長大后我就成了你,，才知道那個講臺，舉起的是別人,，奉獻的是自己,。

女聲獨唱《長大后，我就成了你》,。

生1：我真想,，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖,。

生2：我真想,，真想化作一縷清風，為您吹走疲勞,。

生3：對您最好的尊敬,，應該是尊重您的勞動,，好好學習，聽從您的教導,。

生4：因為您在課堂上講的每一句話,，

生5：在作業(yè)本上批改的每一個標點，

合：都凝聚著您的心血和希望啊,，老師,！

生6：有人說，老師是人類靈魂的工程師,。我要說,，老師既是我們的導師，又是我們的知心朋友,。

生7：親愛的同學們,，你把老師比作什么？

生8：我把老師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。

生9：我把老師比作小草,，樸實無華,，默默奉獻。

生10：我把老師比作黑夜里的明燈,，給我們指明前進的道路,。

生11：我把老師比作春雨，隨風潛入夜,，潤物細無聲,，滋潤著干裂的心田。

生12：找把老師比作一葉小舟,，它載著我們在知識的海洋里遨游,。

生13：我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命,。

生14：我把老師比作大地,，讓每一個希望變成豐碩的果實。

……

甲：老師的工作是神圣的,。

乙：老師的工作是偉大的,。

合：他們年復一年，日復一日,，在教育崗位上默默無聞地工作著,，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設,，培育了一代又一代人才,。

全班合：老師,，不知該怎樣向您表達內(nèi)心的情感，就讓回憶鎖定在那記憶里,，在永久的歲月里,，永不停止地為您唱那祝福的歌。

聯(lián)歡會在《好人一生平安》的歌聲中結(jié)束

教師節(jié)主題活動方案中班 教師節(jié)主題活動方案小班篇七

本次活動倡議學生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝,，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩,，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系,。

“老師,，謝謝您!”教師節(jié)感恩系列活動。

1.開展“老師,，我想對您說——”活動,。具體步驟如下：

各班同學利用下發(fā)的感恩卡片，把自己最想對老師說的話寫下來,，可以署名或匿名,。也可以在卡片上寫下對老師的祝福。

2.各班班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動,。具體要求如下：

(1)要求各班認真發(fā)動,、積極準備。

(2)號召學生用樸素,、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝,。

(3)完成感恩卡，送上自己的知心話;深深鞠躬問一聲“老師您辛苦了!”,，送上自己的感恩之情;完成一份最棒的作業(yè),，積極參與每一次課堂討論，送上一個最好的自己;請全體同學響亮地向身邊的每位老師說一聲：“老師,，節(jié)日快樂!”

感恩老師,，不僅僅是在教師節(jié)一天，而是在今后的學習生活中用實際行動展現(xiàn)自己最完美的一面,，回報老師的辛勤勞動,。

教師節(jié)主題活動方案中班 教師節(jié)主題活動方案小班篇八

1.為自己擁有一雙靈巧、獨特的手而自豪。

2.體驗大拇指的作用,。

紙,，印泥，橡皮膏或膠帶紙,，手帕,，黃豆，大頭針,。

一,、小手真神奇

1.動一動我們的小手，看看什么地方最靈活,，能干什么,。

2.我們的手心和手背有什么不一樣?

3.每個人的手掌紋一樣嗎?請幼兒先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌紋印下來和別的小朋友比一比,，了解每個人的掌紋都是不一樣的,。

二、大拇指有多重要

1.請幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里,。

2.幼兒做小實驗,，體驗大拇指的作用。如：撿黃豆,，撿大頭針,，扣紐扣或拉拉鏈，把一塊手帕折疊起來,。

3.動物的"手"和我們的有什么不一樣?

4.動物的"手"沒有像我們這樣靈活的大拇指,，我們能很方便、很靈巧地拿任何細小的東西,，而動物不行,。

1.這一活動從感受并發(fā)現(xiàn)手的靈巧和獨特切入，進而感受大拇指的獨特作用,。

2.大拇指只有兩節(jié),，卻占所有手部功能的一半以上，它長在其他四指的另一側(cè),，有合掌功能,，可以和另四指形成拮抗作用。舉凡抓,、握,、捏、夾等動作,，大拇指都起著主要作用,。沒有大拇指,，拿筆、拿筷子,、穿衣,、開鎖以及穿針引線都會發(fā)生困難。猩猩,、猴子等靈長類動物的手指都長在同一側(cè),，只能做抓,、握等簡單動作,，不能完成精細動作。因此,，大拇指特殊結(jié)構的形成在人類進化中具有里程碑意義,。沒有大拇指的特殊功能，人的手部動作將和靈長類動物一樣沒有區(qū)別,。

教師節(jié)主題活動方案中班 教師節(jié)主題活動方案小班篇九

又到了一年一度的教師節(jié),，節(jié)日年年過，怎樣才能讓老師和孩子們過的有新意又快樂呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦,，又能讓孩子們學會尊重老師,，讓老師們感受到自己職業(yè)的自豪，經(jīng)過教研組的研討,，今年的教師節(jié)我們決定這樣過!

早晨起來,，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一起親手制作的節(jié)日卡片來到幼兒園，在老師的幫助之下,，將自己的祝?？⊕斓搅藴蕚浜玫淖８０迳希粡垙堊８,？ㄉ蠈憹M了孩子們和自己爸爸媽媽對老師們的節(jié)日祝福,，字里行間充滿了對老師的尊重與敬愛，透漏出濃濃的師幼情誼,，讓老師們感動,，也讓孩子們成長，讓尊敬師長的傳統(tǒng)美德得以升華,。

上午老師和孩子們一起進行了繪畫活動,，就以《教師節(jié)》為主題，孩子將一幅幅師幼互動的場景搬到了畫紙上,，有的小朋友畫了老師和自己手拉手做游戲的場面,，有的小朋友畫了老師上課的樣子，有的小朋友畫了老師和小朋友們在一起……,，一張張畫紙,，一個個鏡頭，讓老師們看了為之動容，孩子們也許不知道該怎樣用語言表達自己對老師的情感,，卻用手中的筆將自己對老師的喜愛表現(xiàn)出來了,，這就是孩子們的對老師的愛的表達!

午餐是孩子們的自助餐，也是孩子們的自主餐,，一切都是由孩子們自己做主,。所以在開始之前，老師們先把所有的活動和可能遇到的問題進行了簡單的安排,，并把部分任務交給了主動要求參加的孩子,，森森和伊喬是班長，森森負責男孩,，伊喬負責女孩,，銘銘、明遠負責給他們兩個幫忙,，其余的如果沒有米飯了,，豆豆負責去借米飯，如果沒有菜了,，點點負責去借菜,，牛仔、優(yōu)米,、一一和周姝含是今天的值日生,。

當然了，孩子們也提出了自己的疑問,，比如明遠問：“如果澤澤吃不了了,，飯菜怎么處理?”孩子們能夠關注到班級里每位小朋友的情況。

11：00所有的飯菜都端上來了,，老師把粥盛好了,，放到了專門的桌子上，孩子們也已經(jīng)準備就緒了,，男孩一隊,，女孩一隊，秉承著“女孩優(yōu)先”的原則,，準備開始盛飯了,，老師們也準備離開了，朵朵,、樂樂開心的跟老師們再見,，好心情全寫在臉上了，今天終于可以自己做主了!

到11：24分,，鄧之杭最后一個盛完飯,，所以小朋友都進入了就餐的狀態(tài),，點點會時不時的站起來看看所有小朋友的情況，前面的桌子跟前依然排著長隊,，那是等待盛第二份飯的小朋友,。到了11：25分的時候，牛仔開始催沒吃完飯的小朋友們吃飯了,，而且還叫上一一開始做值日了,。

11：30，老師準時上樓了,，一上樓千茹已經(jīng)在樓道里等著老師了,，有事情要匯報呢：“老師，我今天吃了兩份,，吃的很快!你看他們吃完的都在這里玩玩具呢!屋里的小朋友也快吃完了!”幾句話就當前的狀況給總結(jié)完了,。

一次自主餐活動,，讓孩子們有了滿滿的收獲,，讓老師們有了滿滿的感動，感動于孩子們的自覺,，感動于孩子們的遵守秩序,，感動于孩子們的認真，感動于孩子們對老師工作的理解,，把對老師的理解都落實到了自己的行動中,。

下午，老師和孩子們一起學習了歌曲《老師老師我愛你》,，在老師悠揚的琴聲中,，孩子們則唱起了動聽的歌聲：老師，老師我愛你,，你的話兒甜蜜蜜,，教育我們快快長……，在歌聲中,，體驗熱愛老師的情感,。

在一天的活動即將結(jié)束時，老師和孩子們聚在一起,，一起說說這一天參加活動的活動體驗,，對于自主餐：老師問孩子們今天為什么進行自主餐?森森說：“是因為過教師節(jié)”，后來牛仔接著銘銘的話又補充說：“要過教師節(jié)了,，要讓老師們休息休息”,。在談到進行自主餐的感受時，銘銘說：“我喜歡,，希望每天都要進行”,，點點,、優(yōu)米、豆豆說：“感覺今天的飯好吃”,，一一覺得：“自己盛飯好玩”,，還有的小朋友說要謝謝老師，祝老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)的一天,，重在讓孩子們知道老師的辛苦,，要學會尊重老師，也希望家長們能真正理解和尊重老師,，能相信學校,，相信老師，同時讓老師們真正體會到身為老師的自豪和榮耀,。

教師節(jié)主題活動方案中班 教師節(jié)主題活動方案小班篇十

今年的9月10日是第xx個教師節(jié),，正因為這個美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達,，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖,，也讓學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。

九月，秋風颯颯,，秋葉飄飄,。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié),，是回報的季節(jié)……老師,，就是這季節(jié)的主題。

值此之際,，作為島城極具號召力的xx媒體,，xx早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”,。旨在通過真誠祝福,、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝,。

收獲的九月,，回報的季節(jié)

“九月的獻禮”教師節(jié)主題活動方案

本次以第三十五個教師節(jié)為主題的活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行

1.幫您圓夢：這個教師節(jié),，夢想和期待不再空白……

老師,，是我們成長的第一個臺階。是她,，把我們從懵懂帶入成熟,，從無知變得學有所長,；也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里,，說出祝福,，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,，通過不同主題或側(cè)面,，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望。

商家可以根據(jù)參與者提交的作品,，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的'為參與者提供贊助支持,，幫助實現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費體檢等,。

成功實現(xiàn)愿望的作品,，將連同商家的寄語一起刊登于xx早報活動專版。

2.商家獻禮：有了老師,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，這滿園秋色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！

“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣,。xx早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊,，通過這種專刊的形式,，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報特色,。包括購物贈禮、持教師證享受折扣,、學生禮物選購優(yōu)惠等等,，具體內(nèi)容和形式商家自定。

xx早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,，以特刊方式予以集中刊登,，就有較強的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象,、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺,。

3.跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證

xx早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻,，通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家,，有效提升品牌形象,，達到節(jié)日宣傳的有效關注。

教師節(jié)主題活動方案中班 教師節(jié)主題活動方案小班篇十一

今年的9月10日是教師節(jié),，為了讓教師和廣大的同學們過一個有意義而難忘的教師節(jié),，根據(jù)我校的實際情況特制定本活動方案：

進一步推進師德建設,，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。通過活動,，讓學生用實際行動感恩教師,，讓老師在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任,，用實際行動關愛學生,。

9月7日——9月12日

為期一周的“尊師愛生周”，主要開展以下活動：

活動1,、進行一次國旗下講話——9月7日(周一,，升旗儀式)，由學管處主任進行國旗下講話,，主題是《老師,，我為您驕傲》，倡議全校學生用實際行動感恩教師,。

活動2,、利用星期一、星期二,、星期三的掃除時間,，徹底打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，以清潔的育人環(huán)境喜迎教師節(jié)的到來,。

活動3,、各年級各班在星期一要召開一次以“尊敬老師，感恩老師”為主題的班會,，積極的發(fā)動并引導同學們對老師的尊重與愛戴,。

活動4、學唱優(yōu)美而難忘的感恩教師的歌曲——小學部：《每當我走過老師窗前》;初中部：《長大后我就成了你》,。利用課間的“希望之聲”廣播時間,，播放《每當我走過老師窗前》和《長大后我就成了你》,，各年級各班由音樂教師分學段教學生唱《走過教師的窗前》和《長大后我就成了你》，用美妙的歌聲感恩教師,。

活動5,、在這一周的時間內(nèi),，利用晚飯后的“希望之聲”廣播時間，由共青團廣播員朗讀由學生創(chuàng)作的《教師,，您辛苦了》為主題的廣播稿作品,。

活動6、各年級各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報,，學管處與9月9日下午進行檢查考評,。

活動7、在9月10日這一天,，為老師獻上一份親手制作的小禮物——同學們利用自己靈巧的雙手,，為老師制作一份心意卡。

活動8,、在9月10日(星期四)這一天,，上課時必須真誠的響亮的向老師問好：敬愛的老師，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!

活動9、各年級各班辦一期以“感謝師恩”為主題的黑板報,，學管處與9月9日下午進行檢查考評,。

活動10、星期五,，結(jié)合學?！白饚煇凵堋彼_展的一系列活動，結(jié)合自己對老師新的了解和認識,，每位同學以“尊敬老師,，感恩老師”為主題，給自己的老師寫一封真誠交流的信件,，由學管處進行抽樣調(diào)查并落實考評,。

教師節(jié)主題活動方案中班 教師節(jié)主題活動方案小班篇十二

為營造我園尊師重教的良好氛圍,，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準,，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,，提高教育能力，改進教育方法,，增進家園聯(lián)系,，在教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動,。

1,、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。

2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級組組織教師展開演講比賽（小、中,、大班各一組,，行政教輔為一組、分園教職工為一組）,，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽,。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）

x月下旬至x月中旬,。

（一）,、前期：工作布置及活動準備階段（8月x日——8月x日）

1、召開工會委員會議,，布置工作,。

2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備,。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核。

4,、印制調(diào)查問卷,。

（二）、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段（9月x日—x日）

1,、9月1日,，發(fā)放家長調(diào)查問卷。

2、9月3日,，制作橫幅,，對本次活動進行宣傳。

3,、9月7日,，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4,、9月7日前，各年級組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級比賽,。

（三）、后期：教師演講及活動評價階段,。（9月x日——9月x日）

1,、9月x日，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷,。

2,、9月x日，舉辦園級教師演講比賽,。

3,、9月x日，頒發(fā)榮譽證書,。

4,、9月x日，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準,。

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組,。

2,、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎五名,，頒發(fā)相應榮譽證書。

1,、撰寫活動方案，設計,、發(fā)放調(diào)查問卷,，組織協(xié)調(diào)各項工作。

2、召開工會委員會議,，傳達精神,，布置相關工作。

3,、負責資料的收集,、整理、裝訂,。

x老師：負責主持園級教師演講比賽,。

x老師：負責調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計,，證書的制作,。

x老師：負責網(wǎng)站宣傳、活動拍照（活動整個過程）,，保留原始資料,。

x老師：提供證書。

環(huán)境設計組：制作宣傳橫幅,，展覽活動過程,。

各年級組組長：

1、組織組內(nèi)教師演講,，推選優(yōu)勝者參加園級評選,。

2、收集調(diào)查問卷,、訪談內(nèi)容,、演講材料等。

教師節(jié)主題活動方案中班 教師節(jié)主題活動方案小班篇十三

“老師和我共成長”教師節(jié)感恩系列活動,。

本次活動倡議學生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學生學會向師長感恩,，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情,，構建更為和諧的師生關系,。

9月4日——9月10日

1、9月4日——9月7日前期商議,、準備

2,、9月7日(周五)利用少先隊廣播時間,，進行“老師和我共成長”的前期宣傳工作。號召學生用樸素,、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝,。提倡自己動手，鼓勵積極創(chuàng)新,，以表達心意為主,，反對鋪張浪費和相互攀比。鼓勵中高年級各班小干部,，結(jié)合本班情況,，開展“感念師恩”的微博撰寫活動。中隊長活動前要制定切實可行的策劃案,，整理,、交流同學們優(yōu)秀的微博作品，活動結(jié)束后要及時總結(jié),，并形成文字材料送交到德育處,。

3、9月10日(周一)早上——校園廣播室的播放感恩教室的音樂,，隊員代表在校門口為老師們送小賀卡和抽獎券,。升旗儀式+校會時間——(升旗儀式、“老師和我共成長”小型慶?；顒?下午廣播時間——“感恩老師”的優(yōu)秀微博稿件展示

1,、策劃——德育處

2、禮物采買——后勤組(調(diào)查年級組老師需求,，準備不同禮物,，價位相似，準備兌獎券,，券上可以是不同圖案)

3,、廣播——大隊部

4、師生游戲——體育組

5,、運動員選派——各年級組組長

6,、“好老師”頒獎——德育處

簡短的升旗儀式：

(1)老師們，同學們,，大家好,！今天是第2周的第一天。

(2)全體立正,，出旗,！

(3)升國旗、奏國歌,、行注目禮,。

(4)向國旗敬禮,！禮畢,。

(5)齊唱國歌,。

(6)演講：主題“老師和我共成長”感恩活動

今天是9月10日，是老師們的節(jié)日,，我們利用升旗儀式時間,，舉行主題為“老師和我共成長”的感恩活動。

教師節(jié)主題活動方案中班 教師節(jié)主題活動方案小班篇十四

感恩教師節(jié)

9月5日0:00~9月12日20:00

以回復貼子蓋樓的形式,，與買家互動吸引店鋪收藏和借助教師節(jié)為老師送祝福來隱性宣傳店鋪,。同時推出倆款特價商品，作為買家后的主推商品,。

在店內(nèi)導航里加上“交流區(qū)”,，在交流區(qū)里發(fā)布貼子，如實現(xiàn)的效果不好,，則以淘寶論壇為主,，內(nèi)容大概如下:

【那些年我們一起談論過的老師】

又是一年教師節(jié)，大家還記得對自己印象最深刻的老師嗎?不論是那個孜孜不倦教導你的,、還是那個罰你補作業(yè)補到手發(fā)麻的,，都值得我們在這個教師節(jié)來吐槽一下

另外，不同中獎樓層的各位童鞋還會獲得我們額外提供的優(yōu)惠特權!

1.收藏店鋪

2.跟帖回復：【老師辛苦了】+(你想對老師說的話)

在此,，【xxx專營店】愿做您溝通的橋梁,，為保證“感恩教師節(jié)”的順利進行和您的積極參與，盡一份微薄的力量,，凡是參與活動均有機會贏5折優(yōu)惠卡，以旺旺id號為準,，無論何時何地,，再也不用等到節(jié)假日打折,，想買隨時都是5折優(yōu)惠哦!

尚藝家居5折優(yōu)惠卡僅限量15張(期限為三個月)。

派發(fā)形勢：以獲獎的15個樓層的旺旺id為中獎id,。

為確保網(wǎng)絡的公正性,，獎勵樓層計算公式：以9月12日當天的3d中獎號碼作為基數(shù)，三個數(shù)相加的和為第一個中獎樓層,，再以中獎的樓層作為基數(shù)加50的和為第二個中獎樓層,，第三個中獎樓層為上一中獎樓層再加50.以此類推。

例：3d中獎號碼為910,，9+1+0=10,，則第一個中獎樓層為10,10+50=60,，則第二個中獎樓層為60,60+50=110，則第三個中獎樓層為110.以此類推,。

注明：同一個旺旺id號蓋樓最多連續(xù)不超過5次,，獎勵不重復，如重復則獲獎樓層為下一樓層,。20xx年9月12日20:00進行鎖帖,。

店內(nèi)倆款商品特價優(yōu)惠，玫瑰花/南瓜花瓶(此倆款也是為了9月17號大連促銷活動的一個預熱)

(一).老客戶集體手機發(fā)信息:

“教師節(jié)來臨之際,，尚藝家居專營店推出“勿忘恩師”贏6折永久優(yōu)惠卡活動,，限量15張，真的是終身6折優(yōu)惠哦,，無論何時,，這個待遇只屬于您。

詳情關注：xxx專營店(此鏈接為活動頁面鏈接,，手機上網(wǎng)的用戶可直接點擊,，可以實現(xiàn)，具體操作,，有待試驗)

(二).微博推廣

(三).社區(qū)網(wǎng)站推廣

(四).其他推廣

首頁倆張宣傳大圖：

1.宣傳教師節(jié)蓋樓圖片,，要求：活動內(nèi)容詳細，圖片底色最好有本店商品,，連接到蓋樓的活動頁面,。

2.倆款單品特價：玫瑰花199包郵，南瓜小花瓶特價8折包郵,。預期效果：增加店鋪人氣和收藏量

教師節(jié)主題活動方案中班 教師節(jié)主題活動方案小班篇十五

為了加快我校校園文化建設,，豐富教職工的文娛生活,，活躍校園氣氛，提高我校教職工思想文化素質(zhì),，進一步增強廣大教職工的凝聚力,，為構建和諧校園、創(chuàng)辦省級規(guī)范化學打下堅實的基礎,。

經(jīng)學校領導,、學校教育工會委員會研究決定,，今年的“五一”國際勞動節(jié)，我校將開展以“好歌慶祝五一,、構建快樂校園”為主題的好聲音比賽,。

組長：

組員：

xxxxxxxxx(負責組織評分)

xxxxxxxxx(負責供應茶水、維持會場紀律)

xxxxxxxxx(負責音響,、攝影)

xxxxxxxxx(負責布置會場電器)

xxxxxxxxx(負責主持會場)

xxxxxxxxx(負責計總分并報送)

評委：

1,、xxxxxx校長致開幕詞。

2,、好聲音比賽。

3,、當場評出：一等獎壹名,、二等獎兩名、三等獎叁名,、優(yōu)秀獎肆名,。

1、一年一度的勞動者節(jié)日即將到來,，在這光榮的日子里,，我們要放開心情、舒展歌喉,，把心中的喜悅和美好的愿望奉獻給大家,。

2、要求全體教職工踴躍報名參加,，各科組長(行政組,、語文組、數(shù)學組,、英語組,、綜合組、幼兒園,、后勤組)至少要有兩個節(jié)目,，希望全體教職工認真準備，積極參加,。

3,、要報名參加好聲音比賽的老師，請在比賽的前一天把歌名(原演唱者)報到工會卓文燕處,。

1,、比賽會場茶水：600元。

2,、糖餅水果：1000元,。

3,、獎金：一等獎100元、二等獎80元,、三等獎60元,、優(yōu)秀獎40元，共計600元,。

4,、以上三項合計：2200元。