“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

十月份教師工作總結報告 十月份教師工作總結篇一

教育教學方面主要涉及閱讀、蒙氏,、安全和語言領域。在閱讀方面,，這個月我加強了對孩子識字的復習,，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復習，通過檢查效果比上個月要好很多,。在制度方面還是要加強練習,。而且發(fā)現有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現，我想在我應該在培養(yǎng)學習興趣方面多多加強,。

本月開展以下主題：

主題活動：《落葉飄飄》

主題目標：

引導幼兒觀察生活,、環(huán)境中的現象，引發(fā)幼兒在關注周圍事物現象的過程中感知事物差異的好奇心,，逐漸了解在日常生活中什么時候做事情,，什么時候有什么變化，從而養(yǎng)成熱愛生活的好習慣,。

安全是最重要的,。這個月我進行了“小心接觸陌生人”、“公廁安全我知道”,、“吃東西要小心”三節(jié)安全活動課,，仔細認真的為幼兒解釋了三個方面的安全隱患,，引導他們提高安全意識和自我保護能力。

1,、與孩子共同收集各類樹葉圖片,，一起閱讀有關秋天的書籍，使其了解秋季的特征,。

2,、在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3,、為孩子準備秋天的`水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富主題板,。

4,、建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察,、種植,、收集、捕捉等活動,。

5,、請家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱,。

6,、注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,，并鼓勵孩子用語言表達,。

十月份是流行病比較嚴重的月份，在這個月我們加強了半內以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作,。嚴格杜絕流行病的發(fā)生,。并及時對家長做了流感疫苗的宣傳。

1,、為孩子編排了一套廣播體操,，并教給孩子,，使孩子在戶外活動的時候更好的鍛煉了身體,。

2、為藝術節(jié)做準備,，練習兩首新兒歌,。

時間過得真快,，一個月又過去了。這個月是我來到慧通文府之后最為忙碌的一個月，同時也是收獲最多的一個月,。

在這里,，我懂得了必須團結每一個同事，共同合作,，共同學習,，共同努力，這樣進步才會更大,。我想這對我來說不僅是工作,，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學生,，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經驗,，更多的是解決問題的方法。

首先,，我認為對待學生,，應該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣,，你真誠地對待他們,，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學生,，不用著急,，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口,。打進他們的心里,，才能找到和他們真正溝通的關鍵點。雖然,，這一點我還沒有做好,，但是我一直在努力。

第二,，對學生,，大部分應該以表揚肯定為主,，放大他們的優(yōu)點,，縮小他們的缺點。對于學生犯的錯誤,，適當地用提醒的方式告之,。如有再犯，應當進行個人談話,，不宜在全班同學面前大談他的錯誤,，除非是適合這種方式的學生。對待特別不愿意做作業(yè)的同學,，不能馬上要去他短時間改正過來,，需要給他時間,，在教師的正確引導下，軟硬兼施用上也要把這種學習習慣糾正過來,。

第三,，很多學生都存在這樣或那樣的不良學習習慣，只要教師在提醒或是批評學生后,，學生改正過來了,，教師再給予肯定的鼓勵，屆時,，學生一般不會再犯同樣的不良學習習慣,。

我很清楚，我要不斷的學習,，才能跟上知識更新的速度,。并且，在教學質量方面,，也有待進一步的提高,。

十月份教師工作總結報告 十月份教師工作總結篇二

轉眼間，帶這個班級已經2個月了,，我決定從這學期開始,，也來寫下月工作總結，找個時間自己靜下來想想,，自己一個月都做了什么,？還有什么事沒完成？這一個月是忙碌的一個月現對十月份工作簡單總結一下,。

1,、和學生一起更新了班級文化建設。月初和孩子們一起把班級的文化布置更新了一下,，我們的主題是：中華民俗文化,，讓孩子們知道我國的傳統文化很有必要。

2,、安排了食堂餐桌桌長,。利用晨會讓學生知道“食不言，寢不語”的道理,。自從那次晨會后,，孩子們在食堂的紀律好了很多，但還是有說話的現象,，吃飯時掉餐桌上一些,。偶爾有孩子不去食堂吃飯。

3、成功的參與了學校的小型運動會,。在運動會上孩子們表現的不錯,，我們六學年是跳遠，男生,、女生都是第一名,，孩子們很開心。

4,、解決了科任課上學生不認真聽講的狀況,。我覺得這是我這個月最成功的地方了，怎么解決的,？就是利用班級的積分啦,。我給科任老師積分，只要孩子們表現好就給發(fā),。

5,、進行了第二次寫字比賽。隋雨萌,、于佳瑤,、馬冰冰表現十分突出。這個班級孩子整體字寫得都不錯,，都很工整,、干凈。但孩子們寫字和上屆學生比還有一段距離,。沒有“體”,。還的繼續(xù)加油。

6,、對“浪之語”教師工作室更新,，個人每天都統計老師評價次數，應該很準確,，呵呵,。

沒完成好的地方：

1、 學生思想工作,，特別是女生,。

2、期中考試結束了,，發(fā)現孩子們計算能力不是很好,。

3,、 孩子們習作始終都不行,。

4、 對問題學生的監(jiān)管還要在加大力度。

十一月份的工作：

1,、 開展好家長會,。

2、準備開一次“孝敬父母”為主題的班會,，主要是教育父母長期在外的孩子,，特別是女孩子。

3,、 開展第三次寫字比賽,。

4、 應該是科普月了,，搞好小種植,，小養(yǎng)殖活動。

5,、抓好課堂的效率,。爭取做到堂堂清。培養(yǎng)孩子們對當天的知識做小結,。

十月份教師工作總結報告 十月份教師工作總結篇三

經過一個月的洗禮,，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名一年級班主任教師更是不簡單,。需要無限的愛心,、耐心，更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

作為一年級班主任,，我針對我們班學生活潑好動的特點，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用晨會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，放學了就協助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3,、加強與家長聯系,。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時地,、主動地和家長聯系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學校、家庭密切配合,，更好地教育了學生。

我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,。如：1,、預見性不強?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學生的身后,。

2、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，

我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

十月份教師工作總結報告 十月份教師工作總結篇四

雙節(jié)同慶的十一長假，給全國各族人民帶來喜慶,，亦給我校師生捎來歡樂,！

為了讓師生將這愉快的心情帶到教育教學和學習中去，我們高二十月份主要開展了如下幾項工作：

1,、年級及時召開了年級教師工作會,。會上通報了九月份年級教學常規(guī)檢查情況，要求老師加強教學研究,，能日進日新,；加強課堂管理，講究課堂藝術,，能高質高效,；注意出勤紀律，在辦公室閑談莫過5分鐘,。

2,、堅持了每周一次的班主任例會。要求班主任除做好日常管理工作外,，還應加強學習,，爭當一個優(yōu)秀的班主任。

3,、組織了重點班學生的座談會,，對平行班進行了班風、學風和教學情況的問卷調查,。

4,、十月份開始，重點班的任課課教師不惜犧牲自己的休息時間,，利用星期六下午給學生補課,。

5、加強學生寢室管理,。在班主任摸清住校生的各種情況后,，年級在每個學生寢室門上貼上信息標簽，方便值班人員進行管理,。

6,、加強甲流的防控工作。年級堅持晨,、晚的學生體溫檢查,，有問題及時匯報，不麻痹,，不大意,。

7,、繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

8,、配合政教處成功地舉辦了學校第三屆篝火晚會,。

總之，只有認真才有成功,；只有踏實苦干才有高質,、高效的教育！

高二年級組

20xx年11月8日

十月份教師工作總結報告 十月份教師工作總結篇五

提前做好教學工作計劃,，備好教案,，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中,，我簡單地小結一個本月所學的內容以及幼兒在課常上一些突出的表現。

(1) 分級閱讀：詩歌《玩》,、《照片》,、《小雨滴》故事《奇怪的雨傘》《雨天使》

在學習詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽,，媽媽玩寶寶”,，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”,，可見他對詩歌理解和掌握了,，而且想象力也特別在豐富，能夠聯系到身邊的人和事,。

(2) 拼音：b p m f d t n l

(3) 蒙氏數學：6,、7的分解、組合,，5以內加減法,，6、7的加減法

(4) 我和音樂做游戲：《懶惰蟲》,、《網小魚》,、《縣官判罪》、《小巴狗》

(5) 美術：《京劇臉譜》,、《豆子大變身》,、《這就是我》,、《快樂的非洲人》。

這個月的主題是“超級面具變變變”,，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動,，主要是讓幼兒感受各種臉型，學習用不一樣的材料來做畫,。在小朋友的作品中,，丁博潮的畫面很整潔，富有想像力,，要是畫得再大一點就更好了,。豪豪、萱萱,、童童,、趙佳熠的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的,，畫面很豐富,。偲偲、呂欣燁的畫還可以,，能夠說出畫面的內容,。

(6) 小康軒教材：因為是與大班分開上的，幼兒學過之后掌握得都還不錯,。我班兩個小朋友都有一些偏科現象,，bobo偏向于語言領域，henry則偏向于數學領域,。

我和玲子老師配合得還很默契,，每人輪流值班，主動承擔起一日的后勤工作,，基本做到教室,、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每天開窗通風換氣,，給碗、勺子,、杯子,、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒,，遇到晴好天氣曬被子,，準時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網，空調電視柜上的灰塵,，但是在經過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關于手足口病,，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況,。

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，童童,、偲偲,、海彬揚、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,，而且趙佳熠特別喜歡當值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進步了很多,。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上,、地上,，吃飯時不能說話，不能玩,，不能挑食等,。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了,。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質,，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當值日生,，請他負責一天的衛(wèi)生,，如掃地，擦桌子,，拖地,，還有請他來維持紀律、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等,，我發(fā)現這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢!

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被,。在這個方面，bobo,、 lucy表現要棒一些,。

(5)本月有兩個小朋友過生日，小壽星是童童和豪豪,。為了加強幼兒的情感教育,，我們一起給這兩位小壽星過了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們,。

(1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動,。這次活動舉辦得很成功，家長和孩子們都玩得很開心,，未出任何安全事故,。此次活動也感謝我們班各位家長的支持與配合!

(2)這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺秀活動。在這次活動中,，首先要感謝各位老師對本次活動的支持與配合,，同時也要感謝園領導對我們的指導和幫助。通過這次的t臺秀,，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲,。

本月共與家長聯系了三次，本來每周一次,，后來改為兩周一次,。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點也有不足,，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統一,，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。

這就是十月份以來我們所做的工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進步,。