在當(dāng)下社會(huì),,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
十月份教師工作總結(jié)報(bào)告篇一
教育教學(xué)方面主要涉及閱讀,、蒙氏,、安全和語言領(lǐng)域,。在閱讀方面,,這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí),利用盂洗喝水等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí),,通過檢查效果比上個(gè)月要好很多,。在制度方面還是要加強(qiáng)練習(xí)。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識(shí)漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn),,我想在我應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方面多多加強(qiáng),。
本月開展以下主題:
主題活動(dòng):《落葉飄飄》
主題目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的現(xiàn)象,,引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心,,逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情,什么時(shí)候有什么變化,,從而養(yǎng)成熱愛生活的好習(xí)慣,。
安全是最重要的。這個(gè)月我進(jìn)行了“小心接觸陌生人”,、“公廁安全我知道”,、“吃東西要小心”三節(jié)安全活動(dòng)課,仔細(xì)認(rèn)真的為幼兒解釋了三個(gè)方面的安全隱患,,引導(dǎo)他們提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
1、與孩子共同收集各類樹葉圖片,,一起閱讀有關(guān)秋天的書籍,,使其了解秋季的特征。
2,、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、為孩子準(zhǔn)備秋天的`水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,,以豐富主題板,。
4、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中,,開展觀察,、種植、收集,、捕捉等活動(dòng),。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹葉,,并告知樹葉的名稱,。
6、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩,,并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)。
十月份是流行病比較嚴(yán)重的月份,,在這個(gè)月我們加強(qiáng)了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作,。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做了流感疫苗的宣傳,。
1,、為孩子編排了一套廣播體操,并教給孩子,,使孩子在戶外活動(dòng)的時(shí)候更好的鍛煉了身體,。
2、為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備,,練習(xí)兩首新兒歌,。
時(shí)間過得真快,一個(gè)月又過去了,。這個(gè)月是我來到慧通文府之后最為忙碌的一個(gè)月,,同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月。
在這里,,我懂得了必須團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事,共同合作,,共同學(xué)習(xí),,共同努力,這樣進(jìn)步才會(huì)更大,。我想這對(duì)我來說不僅是工作,,更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生,這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),,更多的是解決問題的方法,。
首先,我認(rèn)為對(duì)待學(xué)生,,應(yīng)該從心里溝通出發(fā),,把他們看作自己的孩子一樣,,你真誠(chéng)地對(duì)待他們,,他們也一定會(huì)這樣子對(duì)待你。遇到問題學(xué)生,,不用著急,,要從他們心里面最軟弱的地方,尋找突破口,。打進(jìn)他們的心里,,才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn)。雖然,,這一點(diǎn)我還沒有做好,,但是我一直在努力。
第二,,對(duì)學(xué)生,,大部分應(yīng)該以表?yè)P(yáng)肯定為主,放大他們的優(yōu)點(diǎn),,縮小他們的缺點(diǎn),。對(duì)于學(xué)生犯的錯(cuò)誤,適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷?。如有再犯,,?yīng)當(dāng)進(jìn)行個(gè)人談話,不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯(cuò)誤,,除非是適合這種方式的學(xué)生,。對(duì)待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué),不能馬上要去他短時(shí)間改正過來,,需要給他時(shí)間,,在教師的正確引導(dǎo)下,軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來,。
第三,,很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,只要教師在提醒或是批評(píng)學(xué)生后,,學(xué)生改正過來了,,教師再給予肯定的鼓勵(lì),,屆時(shí),學(xué)生一般不會(huì)再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我很清楚,,我要不斷的學(xué)習(xí),才能跟上知識(shí)更新的速度,。并且,,在教學(xué)質(zhì)量方面,也有待進(jìn)一步的提高,。
十月份教師工作總結(jié)報(bào)告篇二
由于十一長(zhǎng)假,,十月份一晃就過去了?;仡櫼粋€(gè)月的工作,,緊張而又忙碌。
教育教學(xué)方面主要涉及閱讀,、蒙氏,、安全和語言領(lǐng)域。在閱讀方面,,這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí),,利用盂洗喝水等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí),通過檢查效果比上個(gè)月要好很多,。在制度方面還是要加強(qiáng)練習(xí),。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識(shí)漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn),我想在我應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方面多多加強(qiáng),。
本月開展以下主題:
主題活動(dòng):《落葉飄飄》
主題目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒觀察生活,、環(huán)境中的現(xiàn)象,引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心,,逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情,,什么時(shí)候有什么變化,從而養(yǎng)成熱愛生活的好習(xí)慣,。
安全是最重要的,。這個(gè)月我進(jìn)行了“小心接觸陌生人”、“公廁安全我知道”,、“吃東西要小心”三節(jié)安全活動(dòng)課,,仔細(xì)認(rèn)真的為幼兒解釋了三個(gè)方面的安全隱患,引導(dǎo)他們提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
1,、與孩子共同收集各類樹葉圖片,一起閱讀有關(guān)秋天的書籍,,使其了解秋季的特征,。
2,、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
3,、為孩子準(zhǔn)備秋天的`水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,以豐富主題板,。
4,、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中,開展觀察,、種植,、收集、捕捉等活動(dòng),。
5,、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹葉,,并告知樹葉的名稱,。
6、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩,,并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)。
十月份是流行病比較嚴(yán)重的月份,,在這個(gè)月我們加強(qiáng)了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作,。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做了流感疫苗的宣傳,。
1,、為孩子編排了一套廣播體操,并教給孩子,,使孩子在戶外活動(dòng)的時(shí)候更好的鍛煉了身體,。
2、為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備,,練習(xí)兩首新兒歌,。
時(shí)間過得真快,一個(gè)月又過去了,。這個(gè)月是我來到慧通文府之后最為忙碌的一個(gè)月,,同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月。
在這里,,我懂得了必須團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事,,共同合作,共同學(xué)習(xí),,共同努力,,這樣進(jìn)步才會(huì)更大,。我想這對(duì)我來說不僅是工作,更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生,,這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),更多的是解決問題的方法,。
首先,,我認(rèn)為對(duì)待學(xué)生,應(yīng)該從心里溝通出發(fā),,把他們看作自己的孩子一樣,,你真誠(chéng)地對(duì)待他們,他們也一定會(huì)這樣子對(duì)待你,。遇到問題學(xué)生,,不用著急,要從他們心里面最軟弱的地方,,尋找突破口,。打進(jìn)他們的心里,才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn),。雖然,,這一點(diǎn)我還沒有做好,但是我一直在努力,。
第二,,對(duì)學(xué)生,大部分應(yīng)該以表?yè)P(yáng)肯定為主,,放大他們的優(yōu)點(diǎn),,縮小他們的缺點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生犯的錯(cuò)誤,,適當(dāng)?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷?。如有再犯,?yīng)當(dāng)進(jìn)行個(gè)人談話,,不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯(cuò)誤,,除非是適合這種方式的學(xué)生。對(duì)待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué),,不能馬上要去他短時(shí)間改正過來,,需要給他時(shí)間,在教師的正確引導(dǎo)下,,軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來,。
第三,很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,,只要教師在提醒或是批評(píng)學(xué)生后,,學(xué)生改正過來了,,教師再給予肯定的鼓勵(lì),屆時(shí),,學(xué)生一般不會(huì)再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我很清楚,我要不斷的學(xué)習(xí),,才能跟上知識(shí)更新的速度,。并且,在教學(xué)質(zhì)量方面,,也有待進(jìn)一步的提高,。
十月份教師工作總結(jié)報(bào)告篇三
這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常,父母離異多,,單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感,。有的家庭氣氛不和協(xié),父母經(jīng)常吵架,,讓孩子時(shí)時(shí)感到焦慮不安,。不少的父母,尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè),,終日忙于外頭的工作,,經(jīng)常外出,孩子或獨(dú)自在家,,或交給別人看管,缺少親情,,時(shí)常感到孤獨(dú)寂寞,,同時(shí),由于競(jìng)爭(zhēng)激烈,,風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)增大,,父母在外面經(jīng)受了更大的壓力,困擾與挫折,,家庭往往成為其宣泄壓抑的場(chǎng)所,,對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)單、粗暴,,引起孩子嚴(yán)重的內(nèi)心沖突和緊張,。一方面由于家庭經(jīng)濟(jì)條件好,家長(zhǎng)在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求,;另一方面,,家長(zhǎng)又望子成龍,對(duì)子女的期望很高,,壓力很大,。前者造成孩子以自我為中心,,心理承受能力低下,難以應(yīng)付挫折,;后者又使他們面臨重重挫折,,經(jīng)受種種壓力,讓孩子在無休止地陷于較嚴(yán)重的心理不平衡之中而難以自拔,。
孩子雖然年紀(jì)小,,但同樣有自己的人格,有自尊心,,教師對(duì)學(xué)生隨意發(fā)表否定性評(píng)價(jià),,如笨蠢豬等,使學(xué)生形成低下的自我概念,,產(chǎn)生自卑感,,并引發(fā)退縮,破罐子破摔等一系列心理問題,。又如,,教師對(duì)學(xué)生過高的期望和要求,也會(huì)對(duì)學(xué)生造成過重的心理壓力,。
從社會(huì)環(huán)境方面來看,,通過每天報(bào)紙、廣播,、電視等媒介,,社會(huì)上的不良風(fēng)氣都對(duì)兒童心理造成負(fù)作用。由于社會(huì)的不良觀念與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)一致,,兒童心理和諧也受到不利影響,。
心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善、健康的人格,。它力圖使當(dāng)事人發(fā)展成為一個(gè)健康,、成熟而能自我實(shí)現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量,,使心理教育更加有效和持久地開展,。正如馬卡連柯所說:一個(gè)人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的,而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的,。所以,,為了孩子的健康成長(zhǎng)給他創(chuàng)造一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。
父母是孩子的第一任老師,,父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起了相當(dāng)重要的作用,,親子之情不可代替,父母重視子女的教育,善于運(yùn)用教育方法,,善于處理家庭問題,,對(duì)孩子既溫和,又嚴(yán)格要求,,讓孩子在一個(gè)充滿關(guān)心,、愛意、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng),。
良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī),,激發(fā)求知欲,形成合理競(jìng)爭(zhēng)與會(huì)作的態(tài)度和方式,。建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、活潑、文明,、進(jìn)取的班集體,,同學(xué)間有良好的人際關(guān)系,讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托,。兒童的友誼,、集體的活動(dòng)促進(jìn)著孩子身心的健康發(fā)展。
俗話說:情不通則理不達(dá),。心理教育需要愛的情感,,需要對(duì)孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā),,尊重學(xué)生的人格,,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,,用愛的情感去打開孩子的心扉,,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負(fù)擔(dān),。
兒童每時(shí)每刻都受著社會(huì)傳媒和社會(huì)文化的影響,影響最大的傳播媒介便是圖書和電視,。為了開闊兒童的視野,,增長(zhǎng)知識(shí),了解生活,,家長(zhǎng)和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目,。
十月份教師工作總結(jié)報(bào)告篇四
這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常,父母離異多,,單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感,。有的家庭氣氛不和協(xié),父母經(jīng)常吵架,讓孩子時(shí)時(shí)感到焦慮不安,。不少的父母,,尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè),終日忙于外頭的工作,,經(jīng)常外出,,孩子或獨(dú)自在家,或交給別人看管,,缺少親情,,時(shí)常感到孤獨(dú)寂寞,同時(shí),,由于競(jìng)爭(zhēng)激烈,,風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)增大,父母在外面經(jīng)受了更大的壓力,,困擾與挫折,,家庭往往成為其宣泄壓抑的場(chǎng)所,對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)單,、粗暴,,引起孩子嚴(yán)重的內(nèi)心沖突和緊張。一方面由于家庭經(jīng)濟(jì)條件好,,家長(zhǎng)在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求,;另一方面,家長(zhǎng)又望子成龍,,對(duì)子女的期望很高,,壓力很大。前者造成孩子以自我為中心,,心理承受能力低下,,難以應(yīng)付挫折;后者又使他們面臨重重挫折,,經(jīng)受種種壓力,,讓孩子在無休止地陷于較嚴(yán)重的心理不平衡之中而難以自拔。
孩子雖然年紀(jì)小,,但同樣有自己的人格,,有自尊心,教師對(duì)學(xué)生隨意發(fā)表否定性評(píng)價(jià),,如笨蠢豬等,,使學(xué)生形成低下的自我概念,產(chǎn)生自卑感,,并引發(fā)退縮,,破罐子破摔等一系列心理問題,。又如,教師對(duì)學(xué)生過高的期望和要求,,也會(huì)對(duì)學(xué)生造成過重的心理壓力,。
從社會(huì)環(huán)境方面來看,通過每天報(bào)紙,、廣播,、電視等媒介,社會(huì)上的不良風(fēng)氣都對(duì)兒童心理造成負(fù)作用,。由于社會(huì)的不良觀念與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)一致,,兒童心理和諧也受到不利影響。
心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善,、健康的人格,。它力圖使當(dāng)事人發(fā)展成為一個(gè)健康、成熟而能自我實(shí)現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個(gè)系統(tǒng)工程,,需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量,,使心理教育更加有效和持久地開展。正如馬卡連柯所說:一個(gè)人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的,,而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的,。所以,為了孩子的健康成長(zhǎng)給他創(chuàng)造一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要,。
父母是孩子的第一任老師,,父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起了相當(dāng)重要的作用,,親子之情不可代替,,父母重視子女的教育,,善于運(yùn)用教育方法,善于處理家庭問題,,對(duì)孩子既溫和,,又嚴(yán)格要求,讓孩子在一個(gè)充滿關(guān)心,、愛意,、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng)。
良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī),,激發(fā)求知欲,,形成合理競(jìng)爭(zhēng)與會(huì)作的態(tài)度和方式。建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、活潑、文明,、進(jìn)取的班集體,,同學(xué)間有良好的人際關(guān)系,讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼,、集體的活動(dòng)促進(jìn)著孩子身心的健康發(fā)展,。
俗話說:情不通則理不達(dá)。心理教育需要愛的情感,,需要對(duì)孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā),尊重學(xué)生的人格,,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,,努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,用愛的情感去打開孩子的心扉,,讓他們吐露心中的積怨與秘密,,解除其心理負(fù)擔(dān)。
兒童每時(shí)每刻都受著社會(huì)傳媒和社會(huì)文化的影響,,影響最大的傳播媒介便是圖書和電視,。為了開闊兒童的視野,增長(zhǎng)知識(shí),,了解生活,,家長(zhǎng)和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。
十月份教師工作總結(jié)報(bào)告篇五
轉(zhuǎn)眼間,,帶這個(gè)班級(jí)已經(jīng)2個(gè)月了,,我決定從這學(xué)期開始,也來寫下月工作總結(jié),,找個(gè)時(shí)間自己靜下來想想,,自己一個(gè)月都做了什么?還有什么事沒完成,?這一個(gè)月是忙碌的一個(gè)月現(xiàn)對(duì)十月份工作簡(jiǎn)單總結(jié)一下,。
1、和學(xué)生一起更新了班級(jí)文化建設(shè),。月初和孩子們一起把班級(jí)的文化布置更新了一下,,我們的主題是:中華民俗文化,讓孩子們知道我國(guó)的傳統(tǒng)文化很有必要,。
2,、安排了食堂餐桌桌長(zhǎng)。利用晨會(huì)讓學(xué)生知道“食不言,,寢不語”的道理,。自從那次晨會(huì)后,孩子們?cè)谑程玫募o(jì)律好了很多,,但還是有說話的現(xiàn)象,,吃飯時(shí)掉餐桌上一些,。偶爾有孩子不去食堂吃飯。
3,、成功的參與了學(xué)校的小型運(yùn)動(dòng)會(huì),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò),我們六學(xué)年是跳遠(yuǎn),,男生,、女生都是第一名,孩子們很開心,。
4,、解決了科任課上學(xué)生不認(rèn)真聽講的狀況。我覺得這是我這個(gè)月最成功的地方了,,怎么解決的,?就是利用班級(jí)的積分啦。我給科任老師積分,,只要孩子們表現(xiàn)好就給發(fā),。
5、進(jìn)行了第二次寫字比賽,。隋雨萌,、于佳瑤、馬冰冰表現(xiàn)十分突出,。這個(gè)班級(jí)孩子整體字寫得都不錯(cuò),,都很工整、干凈,。但孩子們寫字和上屆學(xué)生比還有一段距離,。沒有“體”。還的繼續(xù)加油,。
6,、對(duì)“浪之語”教師工作室更新,個(gè)人每天都統(tǒng)計(jì)老師評(píng)價(jià)次數(shù),,應(yīng)該很準(zhǔn)確,,呵呵。
沒完成好的地方:
1,、 學(xué)生思想工作,,特別是女生。
2,、期中考試結(jié)束了,,發(fā)現(xiàn)孩子們計(jì)算能力不是很好。
3,、 孩子們習(xí)作始終都不行,。
4,、 對(duì)問題學(xué)生的監(jiān)管還要在加大力度。
十一月份的工作:
1,、 開展好家長(zhǎng)會(huì)。
2,、準(zhǔn)備開一次“孝敬父母”為主題的班會(huì),,主要是教育父母長(zhǎng)期在外的孩子,特別是女孩子,。
3,、 開展第三次寫字比賽。
4,、 應(yīng)該是科普月了,,搞好小種植,小養(yǎng)殖活動(dòng),。
5,、抓好課堂的效率。爭(zhēng)取做到堂堂清,。培養(yǎng)孩子們對(duì)當(dāng)天的知識(shí)做小結(jié),。
十月份教師工作總結(jié)報(bào)告篇六
轉(zhuǎn)眼間,帶這個(gè)班級(jí)已經(jīng)2個(gè)月了,,我決定從這學(xué)期開始,,也來寫下月工作總結(jié),找個(gè)時(shí)間自己靜下來想想,,自己一個(gè)月都做了什么,?還有什么事沒完成?這一個(gè)月是忙碌的一個(gè)月現(xiàn)對(duì)十月份工作簡(jiǎn)單總結(jié)一下,。
1,、和學(xué)生一起更新了班級(jí)文化建設(shè)。月初和孩子們一起把班級(jí)的文化布置更新了一下,,我們的主題是:中華民俗文化,,讓孩子們知道我國(guó)的傳統(tǒng)文化很有必要。
2,、安排了食堂餐桌桌長(zhǎng),。利用晨會(huì)讓學(xué)生知道“食不言,寢不語”的道理,。自從那次晨會(huì)后,,孩子們?cè)谑程玫募o(jì)律好了很多,但還是有說話的現(xiàn)象,,吃飯時(shí)掉餐桌上一些,。偶爾有孩子不去食堂吃飯,。
3、成功的參與了學(xué)校的小型運(yùn)動(dòng)會(huì),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò),,我們六學(xué)年是跳遠(yuǎn),男生,、女生都是第一名,,孩子們很開心。
4,、解決了科任課上學(xué)生不認(rèn)真聽講的狀況,。我覺得這是我這個(gè)月最成功的地方了,怎么解決的,?就是利用班級(jí)的積分啦,。我給科任老師積分,只要孩子們表現(xiàn)好就給發(fā),。
5,、進(jìn)行了第二次寫字比賽。隋雨萌,、于佳瑤,、馬冰冰表現(xiàn)十分突出。這個(gè)班級(jí)孩子整體字寫得都不錯(cuò),,都很工整,、干凈。但孩子們寫字和上屆學(xué)生比還有一段距離,。沒有“體”,。還的繼續(xù)加油。
6,、對(duì)“浪之語”教師工作室更新,,個(gè)人每天都統(tǒng)計(jì)老師評(píng)價(jià)次數(shù),應(yīng)該很準(zhǔn)確,,呵呵,。
沒完成好的地方:
1、 學(xué)生思想工作,,特別是女生,。
2、期中考試結(jié)束了,,發(fā)現(xiàn)孩子們計(jì)算能力不是很好,。
3、 孩子們習(xí)作始終都不行。
4,、 對(duì)問題學(xué)生的監(jiān)管還要在加大力度,。
十一月份的工作:
1、 開展好家長(zhǎng)會(huì),。
2,、準(zhǔn)備開一次“孝敬父母”為主題的班會(huì),主要是教育父母長(zhǎng)期在外的孩子,,特別是女孩子,。
3、 開展第三次寫字比賽,。
4、 應(yīng)該是科普月了,,搞好小種植,,小養(yǎng)殖活動(dòng)。
5,、抓好課堂的效率,。爭(zhēng)取做到堂堂清。培養(yǎng)孩子們對(duì)當(dāng)天的知識(shí)做小結(jié),。
十月份教師工作總結(jié)報(bào)告篇七
今年有幸再次任教高三年級(jí),,在低調(diào)踏實(shí)中覺得日在過得飛快,就這樣按部就班地來到了寒在假了,,回想這一學(xué)期,,對(duì)比去年稚嫩地任教高三,今年有些些感受,。
首先,,當(dāng)今形勢(shì)下的高三政治學(xué)科定位要準(zhǔn)。
高考是指揮棒,,高考是語數(shù)外加2b科目的形式,,我們是2b,我們是不可以在高三開局的時(shí)候就去占用學(xué)生過多的時(shí)間,,特別是我所任教的班級(jí),,我們的政治科目只有45分鐘,為了讓更多的學(xué)生首先能拿到大學(xué)的船票,,我們得全力支持語數(shù)外,,當(dāng)然我們也要過b得,所以如何權(quán)衡,,我只能鼓勵(lì)學(xué)生要向45分鐘要效益,,讓45分鐘產(chǎn)出化。
其次,,發(fā)揮備課組作用,,制定科學(xué)合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
我們高三共有三位政治老師,在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時(shí)候,,我們就針對(duì)這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個(gè)高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的,這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作,。在每周的集體備課過程中我們都會(huì)將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享,,從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。另外在平時(shí)只要遇到問題大家就會(huì)相互交流討論,,并且能靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用,。
再次,夯實(shí)基礎(chǔ),,做實(shí)一輪復(fù)習(xí),。
寒假之前,我們結(jié)束了高三的一輪復(fù)習(xí),,在一輪復(fù)習(xí)中,,基礎(chǔ)知識(shí)是要扎實(shí)夯牢的,需要把書讀厚,,如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗(yàn)人的,,我們做了如下應(yīng)對(duì),
一,、我們選用的事《世紀(jì)金榜》這本資料,,上課前5分鐘讓學(xué)生快速填寫,哪怕是照著答案抄寫也可以的,,然后學(xué)生再讀5分鐘,,熟悉知識(shí)點(diǎn),并且畫出自己覺得重要的部分,,做簡(jiǎn)單的記憶,。
二、老師做點(diǎn)撥,,主要是點(diǎn)撥易錯(cuò)易混點(diǎn),,并且預(yù)測(cè)可能考察的地方和考察的形式,還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)給學(xué)生,。
三,、寫生再度讀書,并且自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,從而讓學(xué)生由點(diǎn)—線—面上全面掌握知識(shí),。
四、習(xí)題鞏固,精選具有代表性的題目,,不在多,,而在切合本課的易錯(cuò)易混點(diǎn)上,另外每節(jié)課盡量爭(zhēng)取有一個(gè)大題目,,能把這一節(jié)課的知識(shí)串聯(lián)起來,,從而讓學(xué)生對(duì)本課知識(shí)更有一個(gè)整體上的把握。
五,、盡量最后留3—5分鐘的時(shí)間給學(xué)生自己閉目回顧一下,。
再次,多授之以“漁”,,培養(yǎng)學(xué)生的能力,。
知識(shí)是無限的,在高三的題海中學(xué)生就更會(huì)很茫然,,光憑教師給他們傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,而且現(xiàn)在高考中更多是對(duì)學(xué)生能力的考查,而非簡(jiǎn)單知識(shí)的記憶,,所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因?yàn)闀r(shí)間短任務(wù)重,而對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時(shí)間多,,就忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。考慮高三學(xué)生的實(shí)際情況,,側(cè)重對(duì)他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實(shí)的,,這項(xiàng)工作只能是滲透在知識(shí)傳授過程中。
例如,,要求學(xué)生至少要有兩個(gè)本,,一個(gè)是教材知識(shí)內(nèi)容的體系歸納整理本,其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理,,還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識(shí)點(diǎn),,通過這項(xiàng)內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的熟練掌握程度,也提高了他們的分析歸納問題的能力,。另一個(gè)本就是習(xí)題糾錯(cuò)本,,將在平時(shí)作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯(cuò)的典型題整理下來,而且在整理的過程中學(xué)生還要有對(duì)每道題的詳細(xì)分析,,主要是要說明出錯(cuò)的原因等,,這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源,防止下次再犯,,另一個(gè)好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料,。
最后,走近學(xué)生了解學(xué)情。
我個(gè)人特點(diǎn)是有點(diǎn)內(nèi)向,,與學(xué)生交流不是很多,,這可能會(huì)導(dǎo)致師生之間的相互不理解,從而影響教學(xué)效果也影響教學(xué)心情,。今年的三個(gè)班級(jí)截然不同,。但與學(xué)生相處都比較開心,平時(shí)上課時(shí)注重于學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的溝通,,以踏實(shí)的心應(yīng)對(duì)教學(xué),,以真誠(chéng)的心與學(xué)生做朋友。另外平時(shí)注重,,經(jīng)常以熱點(diǎn)引入本課課題,,讓學(xué)生覺的有聽下去的心情。學(xué)無止境,,我會(huì)在教學(xué)中在與學(xué)生的共同相處中,,不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己,。
十月份教師工作總結(jié)報(bào)告篇八
今年有幸再次任教高三年級(jí),,在低調(diào)踏實(shí)中覺得日在過得飛快,就這樣按部就班地來到了寒在假了,,回想這一學(xué)期,,對(duì)比去年稚嫩地任教高三,今年有些些感受,。
首先,,當(dāng)今形勢(shì)下的高三政治學(xué)科定位要準(zhǔn)。
高考是指揮棒,,高考是語數(shù)外加2b科目的形式,,我們是2b,我們是不可以在高三開局的時(shí)候就去占用學(xué)生過多的時(shí)間,,特別是我所任教的班級(jí),,我們的政治科目只有45分鐘,為了讓更多的學(xué)生首先能拿到大學(xué)的船票,,我們得全力支持語數(shù)外,,當(dāng)然我們也要過b得,所以如何權(quán)衡,,我只能鼓勵(lì)學(xué)生要向45分鐘要效益,,讓45分鐘產(chǎn)出化。
其次,,發(fā)揮備課組作用,,制定科學(xué)合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
我們高三共有三位政治老師,在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時(shí)候,,我們就針對(duì)這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個(gè)高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的,這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作,。在每周的集體備課過程中我們都會(huì)將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享,,從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。另外在平時(shí)只要遇到問題大家就會(huì)相互交流討論,,并且能靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用,。
再次,夯實(shí)基礎(chǔ),,做實(shí)一輪復(fù)習(xí),。
寒假之前,我們結(jié)束了高三的一輪復(fù)習(xí),,在一輪復(fù)習(xí)中,,基礎(chǔ)知識(shí)是要扎實(shí)夯牢的,需要把書讀厚,,如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗(yàn)人的,,我們做了如下應(yīng)對(duì),
一,、我們選用的事《世紀(jì)金榜》這本資料,,上課前5分鐘讓學(xué)生快速填寫,哪怕是照著答案抄寫也可以的,,然后學(xué)生再讀5分鐘,熟悉知識(shí)點(diǎn),,并且畫出自己覺得重要的部分,,做簡(jiǎn)單的記憶。
二,、老師做點(diǎn)撥,,主要是點(diǎn)撥易錯(cuò)易混點(diǎn),并且預(yù)測(cè)可能考察的地方和考察的形式,,還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)給學(xué)生,。
三、寫生再度讀書,,并且自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,從而讓學(xué)生由點(diǎn)—線—面上全面掌握知識(shí)。
四,、習(xí)題鞏固,,精選具有代表性的題目,,不在多,而在切合本課的易錯(cuò)易混點(diǎn)上,,另外每節(jié)課盡量爭(zhēng)取有一個(gè)大題目,,能把這一節(jié)課的知識(shí)串聯(lián)起來,從而讓學(xué)生對(duì)本課知識(shí)更有一個(gè)整體上的把握,。
五,、盡量最后留3—5分鐘的時(shí)間給學(xué)生自己閉目回顧一下。
再次,,多授之以“漁”,,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
知識(shí)是無限的,,在高三的題海中學(xué)生就更會(huì)很茫然,,光憑教師給他們傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而且現(xiàn)在高考中更多是對(duì)學(xué)生能力的考查,,而非簡(jiǎn)單知識(shí)的記憶,,所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因?yàn)闀r(shí)間短任務(wù)重,而對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時(shí)間多,,就忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。考慮高三學(xué)生的實(shí)際情況,,側(cè)重對(duì)他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實(shí)的,,這項(xiàng)工作只能是滲透在知識(shí)傳授過程中。
例如,,要求學(xué)生至少要有兩個(gè)本,,一個(gè)是教材知識(shí)內(nèi)容的體系歸納整理本,其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理,,還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識(shí)點(diǎn),,通過這項(xiàng)內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的熟練掌握程度,也提高了他們的分析歸納問題的能力,。另一個(gè)本就是習(xí)題糾錯(cuò)本,,將在平時(shí)作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯(cuò)的典型題整理下來,而且在整理的過程中學(xué)生還要有對(duì)每道題的詳細(xì)分析,,主要是要說明出錯(cuò)的原因等,,這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源,防止下次再犯,,另一個(gè)好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料,。
最后,走近學(xué)生了解學(xué)情,。
我個(gè)人特點(diǎn)是有點(diǎn)內(nèi)向,,與學(xué)生交流不是很多,,這可能會(huì)導(dǎo)致師生之間的相互不理解,從而影響教學(xué)效果也影響教學(xué)心情,。今年的三個(gè)班級(jí)截然不同,。但與學(xué)生相處都比較開心,平時(shí)上課時(shí)注重于學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的溝通,,以踏實(shí)的心應(yīng)對(duì)教學(xué),,以真誠(chéng)的心與學(xué)生做朋友。另外平時(shí)注重,,經(jīng)常以熱點(diǎn)引入本課課題,,讓學(xué)生覺的有聽下去的心情。學(xué)無止境,,我會(huì)在教學(xué)中在與學(xué)生的共同相處中,,不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己,。
十月份教師工作總結(jié)報(bào)告篇九
在各位同事的幫助和配合下,,教學(xué)與陪讀工作做得比較順利,了解到期間的注意點(diǎn)及以后的教育教學(xué)規(guī)劃,。在認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)及同事意見的同時(shí),,也會(huì)有自己的一份堅(jiān)持。針對(duì)10月份,,本人做了如下總結(jié):
10月初大家討論關(guān)于學(xué)生安全問題?,F(xiàn)在的孩子比較愛玩愛鬧,自控力不夠強(qiáng),,學(xué)生之間可能會(huì)出現(xiàn)打打鬧鬧的情況或做游戲時(shí)會(huì)被劃傷等意外情況,,基于此,我們雙龍校區(qū)決定陪讀時(shí)安排兩位老師負(fù)責(zé)看管學(xué)生,,保證陪讀教室時(shí)刻都要有老師來維持秩序,,以免孩子受到意外傷害,這一點(diǎn)非常值得大家的注意,。對(duì)于相當(dāng)不聽話的孩子,我們暫且讓其單獨(dú)呆在一個(gè)小教室由單人陪讀,,這樣利于保持陪讀教室的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱思?lì)大家的工作積極性,制定出了一套考核方案,,方案就是每個(gè)老師對(duì)于每個(gè)學(xué)生每周保證3個(gè)課時(shí)的量,,在此基礎(chǔ)上,如有多余課時(shí),,將對(duì)老師采取獎(jiǎng)勵(lì)措施,。這個(gè)方案的提出,,不僅利于調(diào)動(dòng)老師們的積極性,更利于公司往后的發(fā)展,,成長(zhǎng)為具有較高競(jìng)爭(zhēng)力的教育機(jī)構(gòu),。為了整體的發(fā)展,我們必須付出足夠的努力,。
本人起先認(rèn)為作為老師對(duì)于所有同學(xué)應(yīng)該都是和藹可親的,,可是在一段時(shí)間的接觸當(dāng)中,我發(fā)現(xiàn)對(duì)于較調(diào)皮的學(xué)生要適當(dāng)?shù)貒?yán)厲,,不然學(xué)生會(huì)不以為然,,學(xué)習(xí)就松松垮垮,達(dá)不到教書育人的目的,,反而會(huì)害了孩子,。所以,今后對(duì)于不同的學(xué)生就要有不同的方法,,必須要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
十月份教師工作總結(jié)報(bào)告篇十
雙節(jié)同慶的十一長(zhǎng)假,,給全國(guó)各族人民帶來喜慶,,亦給我校師生捎來歡樂!
為了讓師生將這愉快的心情帶到教育教學(xué)和學(xué)習(xí)中去,,我們高二十月份主要開展了如下幾項(xiàng)工作:
1,、年級(jí)及時(shí)召開了年級(jí)教師工作會(huì)。會(huì)上通報(bào)了九月份年級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查情況,,要求老師加強(qiáng)教學(xué)研究,,能日進(jìn)日新;加強(qiáng)課堂管理,,講究課堂藝術(shù),,能高質(zhì)高效;注意出勤紀(jì)律,,在辦公室閑談莫過5分鐘,。
2、堅(jiān)持了每周一次的班主任例會(huì),。要求班主任除做好日常管理工作外,,還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。
3,、組織了重點(diǎn)班學(xué)生的座談會(huì),對(duì)平行班進(jìn)行了班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教學(xué)情況的問卷調(diào)查,。
4,、十月份開始,重點(diǎn)班的任課課教師不惜犧牲自己的休息時(shí)間,,利用星期六下午給學(xué)生補(bǔ)課,。
5、加強(qiáng)學(xué)生寢室管理,。在班主任摸清住校生的各種情況后,,年級(jí)在每個(gè)學(xué)生寢室門上貼上信息標(biāo)簽,方便值班人員進(jìn)行管理,。
6,、加強(qiáng)甲流的防控工作。年級(jí)堅(jiān)持晨,、晚的學(xué)生體溫檢查,,有問題及時(shí)匯報(bào),不麻痹,,不大意,。
7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
8,、配合政教處成功地舉辦了學(xué)校第三屆篝火晚會(huì)。
總之,,只有認(rèn)真才有成功,;只有踏實(shí)苦干才有高質(zhì)、高效的教育,!
高二年級(jí)組
20xx年11月8日
十月份教師工作總結(jié)報(bào)告篇十一
雙節(jié)同慶的十一長(zhǎng)假,,給全國(guó)各族人民帶來喜慶,亦給我校師生捎來歡樂,!
為了讓師生將這愉快的心情帶到教育教學(xué)和學(xué)習(xí)中去,,我們高二十月份主要開展了如下幾項(xiàng)工作:
1、年級(jí)及時(shí)召開了年級(jí)教師工作會(huì),。會(huì)上通報(bào)了九月份年級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查情況,,要求老師加強(qiáng)教學(xué)研究,能日進(jìn)日新,;加強(qiáng)課堂管理,,講究課堂藝術(shù),能高質(zhì)高效,;注意出勤紀(jì)律,在辦公室閑談莫過5分鐘,。
2,、堅(jiān)持了每周一次的班主任例會(huì),。要求班主任除做好日常管理工作外,還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。
3、組織了重點(diǎn)班學(xué)生的座談會(huì),,對(duì)平行班進(jìn)行了班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教學(xué)情況的問卷調(diào)查。
4,、十月份開始,,重點(diǎn)班的任課課教師不惜犧牲自己的休息時(shí)間,利用星期六下午給學(xué)生補(bǔ)課,。
5,、加強(qiáng)學(xué)生寢室管理。在班主任摸清住校生的各種情況后,,年級(jí)在每個(gè)學(xué)生寢室門上貼上信息標(biāo)簽,,方便值班人員進(jìn)行管理。
6,、加強(qiáng)甲流的防控工作,。年級(jí)堅(jiān)持晨、晚的學(xué)生體溫檢查,,有問題及時(shí)匯報(bào),,不麻痹,不大意,。
7,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
8,、配合政教處成功地舉辦了學(xué)校第三屆篝火晚會(huì),。
總之,只有認(rèn)真才有成功,;只有踏實(shí)苦干才有高質(zhì),、高效的教育!
高二年級(jí)組
20xx年11月8日
十月份教師工作總結(jié)報(bào)告篇十二
提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,,備好教案,,準(zhǔn)備好教具,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動(dòng),。注重幼兒的動(dòng)手操作能力,以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,讓他們自己開動(dòng)腦筋,,鼓勵(lì)他們說出自己的想法,。在這個(gè)月中,我簡(jiǎn)單地小結(jié)一個(gè)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn),。
(1) 分級(jí)閱讀:詩(shī)歌《玩》,、《照片》、《小雨滴》故事《奇怪的雨傘》《雨天使》
在學(xué)習(xí)詩(shī)歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌,,我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話:“爸爸玩媽媽,,媽媽玩寶寶”,“susan玩粉筆,,粉筆玩黑板”,,可見他對(duì)詩(shī)歌理解和掌握了,而且想象力也特別在豐富,,能夠聯(lián)系到身邊的人和事,。
(2) 拼音:b p m f d t n l
(3) 蒙氏數(shù)學(xué):6、7的分解,、組合,,5以內(nèi)加減法,6,、7的加減法
(4) 我和音樂做游戲:《懶惰蟲》,、《網(wǎng)小魚》、《縣官判罪》,、《小巴狗》
(5) 美術(shù):《京劇臉譜》,、《豆子大變身》、《這就是我》,、《快樂的非洲人》,。
這個(gè)月的主題是“超級(jí)面具變變變”,所以我們圍繞這個(gè)主題展開了這四個(gè)活動(dòng),,主要是讓幼兒感受各種臉型,,學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中,,丁博潮的畫面很整潔,,富有想像力,要是畫得再大一點(diǎn)就更好了,。豪豪,、萱萱、童童,、趙佳熠的畫就有點(diǎn)亂了,,但是畫得還是挺不錯(cuò)的,畫面很豐富。偲偲,、呂欣燁的畫還可以,,能夠說出畫面的內(nèi)容。
(6) 小康軒教材:因?yàn)槭桥c大班分開上的,,幼兒學(xué)過之后掌握得都還不錯(cuò)。我班兩個(gè)小朋友都有一些偏科現(xiàn)象,,bobo偏向于語言領(lǐng)域,,henry則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
我和玲子老師配合得還很默契,,每人輪流值班,,主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,基本做到教室,、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,每天開窗通風(fēng)換氣,,給碗,、勺子、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒,遇到晴好天氣曬被子,,準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等,。當(dāng)然有時(shí)候太忙,會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,,比如墻群上的灰,,天花板上的蜘蛛網(wǎng),空調(diào)電視柜上的灰塵,,但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病,,我們也引起了高度重視,,每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,,確保幼兒的健康狀況,。
(1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,童童,、偲偲,、海彬揚(yáng)、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,而且趙佳熠特別喜歡當(dāng)值日生,,主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問好,,真的進(jìn)步了很多。
(2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求,,不能把飯掉在桌子上,、地上,吃飯時(shí)不能說話,,不能玩,,不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了,,桌面和地上都沒有掉飯了,。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛勞動(dòng)的品質(zhì),我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目,,每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)值日生,,請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,如掃地,,擦桌子,,拖地,還有請(qǐng)他來維持紀(jì)律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點(diǎn)心等,我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,,我們班的小朋友越來越能干了,,每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!
(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,我們都要求幼兒自己穿脫衣服,,把鞋子擺放整齊,,把衣物疊放整齊,同時(shí)午睡起床后自己疊被,。在這個(gè)方面,,bobo、 lucy表現(xiàn)要棒一些,。
(5)本月有兩個(gè)小朋友過生日,,小壽星是童童和豪豪。為了加強(qiáng)幼兒的情感教育,,我們一起給這兩位小壽星過了生日,,而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們。
(1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動(dòng),。這次活動(dòng)舉辦得很成功,,家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開心,,未出任何安全事故。此次活動(dòng)也感謝我們班各位家長(zhǎng)的支持與配合!
(2)這個(gè)月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺(tái)秀活動(dòng),。在這次活動(dòng)中,,首先要感謝各位老師對(duì)本次活動(dòng)的支持與配合,同時(shí)也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助,。通過這次的t臺(tái)秀,,我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。
本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了三次,,本來每周一次,,后來改為兩周一次。在家長(zhǎng)的反饋意見中,,有優(yōu)點(diǎn)也有不足,當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見進(jìn)行改正與統(tǒng)一,,爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致,。
這就是十月份以來我們所做的工作,希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,。
十月份教師工作總結(jié)報(bào)告篇十三
提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,,備好教案,準(zhǔn)備好教具,,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動(dòng)。注重幼兒的動(dòng)手操作能力,,以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,,讓他們自己開動(dòng)腦筋,鼓勵(lì)他們說出自己的想法,。在這個(gè)月中,,我簡(jiǎn)單地小結(jié)一個(gè)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。
(1) 分級(jí)閱讀:詩(shī)歌《玩》,、《照片》,、《小雨滴》故事《奇怪的雨傘》《雨天使》
在學(xué)習(xí)詩(shī)歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌,我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話:“爸爸玩媽媽,,媽媽玩寶寶”,,“susan玩粉筆,粉筆玩黑板”,,可見他對(duì)詩(shī)歌理解和掌握了,,而且想象力也特別在豐富,能夠聯(lián)系到身邊的人和事,。
(2) 拼音:b p m f d t n l
(3) 蒙氏數(shù)學(xué):6,、7的分解,、組合,5以內(nèi)加減法,,6,、7的加減法
(4) 我和音樂做游戲:《懶惰蟲》、《網(wǎng)小魚》,、《縣官判罪》,、《小巴狗》
(5) 美術(shù):《京劇臉譜》、《豆子大變身》,、《這就是我》,、《快樂的非洲人》。
這個(gè)月的主題是“超級(jí)面具變變變”,,所以我們圍繞這個(gè)主題展開了這四個(gè)活動(dòng),,主要是讓幼兒感受各種臉型,學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫,。在小朋友的作品中,,丁博潮的畫面很整潔,富有想像力,,要是畫得再大一點(diǎn)就更好了,。豪豪、萱萱,、童童,、趙佳熠的畫就有點(diǎn)亂了,但是畫得還是挺不錯(cuò)的,,畫面很豐富,。偲偲、呂欣燁的畫還可以,,能夠說出畫面的內(nèi)容,。
(6) 小康軒教材:因?yàn)槭桥c大班分開上的,幼兒學(xué)過之后掌握得都還不錯(cuò),。我班兩個(gè)小朋友都有一些偏科現(xiàn)象,,bobo偏向于語言領(lǐng)域,henry則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。
我和玲子老師配合得還很默契,,每人輪流值班,主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,,基本做到教室,、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,,每天開窗通風(fēng)換氣,,給碗,、勺子、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒,遇到晴好天氣曬被子,,準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等,。當(dāng)然有時(shí)候太忙,會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,,比如墻群上的灰,,天花板上的蜘蛛網(wǎng),空調(diào)電視柜上的灰塵,,但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病,,我們也引起了高度重視,,每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,,確保幼兒的健康狀況。
(1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,,童童,、偲偲、海彬揚(yáng),、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,,而且趙佳熠特別喜歡當(dāng)值日生,主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問好,,真的進(jìn)步了很多,。
(2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求,不能把飯掉在桌子上,、地上,,吃飯時(shí)不能說話,不能玩,,不能挑食等,。小朋友們都進(jìn)步了,桌面和地上都沒有掉飯了,。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛勞動(dòng)的品質(zhì),,我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目,每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)值日生,,請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,,如掃地,,擦桌子,拖地,,還有請(qǐng)他來維持紀(jì)律,、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等,,我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,,我們班的小朋友越來越能干了,每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!
(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,,我們都要求幼兒自己穿脫衣服,,把鞋子擺放整齊,把衣物疊放整齊,,同時(shí)午睡起床后自己疊被,。在這個(gè)方面,bobo,、 lucy表現(xiàn)要棒一些,。
(5)本月有兩個(gè)小朋友過生日,小壽星是童童和豪豪,。為了加強(qiáng)幼兒的情感教育,,我們一起給這兩位小壽星過了生日,而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們,。
(1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動(dòng),。這次活動(dòng)舉辦得很成功,家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開心,,未出任何安全事故,。此次活動(dòng)也感謝我們班各位家長(zhǎng)的支持與配合!
(2)這個(gè)月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺(tái)秀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,,首先要感謝各位老師對(duì)本次活動(dòng)的支持與配合,,同時(shí)也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。通過這次的t臺(tái)秀,,我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲,。
本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了三次,本來每周一次,,后來改為兩周一次,。在家長(zhǎng)的反饋意見中,有優(yōu)點(diǎn)也有不足,,當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見進(jìn)行改正與統(tǒng)一,,爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。
這就是十月份以來我們所做的工作,,希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,。