時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

標準化工作計劃篇1

1,、考核的目標和機構(gòu)

為使公司安全生產(chǎn)工作的不斷規(guī)范化,，安全標準化建設(shè)等級的不斷提高，制定本制度,，由安全生產(chǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責執(zhí)行,。

公司每年至少一次對安全生產(chǎn)標準化的實施情況進行評定，驗證各項安全生產(chǎn)制度措施的適宜性,、充分性和有效性,，檢查安全生產(chǎn)工作目標、指標的完成情況,。評定人員由安全生產(chǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成,。

2、完善和改進計劃

發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)制度和措施不適宜的條款,、不能充分反映公司實際情況和不能有效防止安全生產(chǎn)事故發(fā)生時應(yīng)及時進行修訂,；安全生產(chǎn)工作目標、指標不能完成的單位和個人要查明原因,，根據(jù)實際進行處罰并適當調(diào)整指標,。

針對考核中糾正與預(yù)防措施的要求，應(yīng)制定具體的實施方案并予以保持,；持續(xù)改進績效考核制度,，不斷降低、控制或消除各類安全風險和危害。

3,、績效評定工作的要求

總經(jīng)理對績效評定工作全面負責,。評定工作應(yīng)形成正式文件，并將結(jié)果向所有部門和從業(yè)人員通報,，作為年度考評的重要依據(jù),。發(fā)生死亡事故后應(yīng)立即重新進行評定，檢查標準化體系的缺陷,，提出改進措施,。通過評估與分析，發(fā)現(xiàn)安全管理過程中的責任履行,、系統(tǒng)運行,、檢查監(jiān)控、隱患整改,、考評考核等方面存在的問題,，由安全生產(chǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組討論提出糾正、預(yù)防的管理方案,，并納入下一周期的安全工作實施計劃中,。

4、 績效考核評定

（1）,、年終安全考核按100分計,，其中事故考核占50%，日常安全管理占50%,，90分以上為優(yōu)秀,，85～89分為良好，80分～84分為合格,，80分以下（不含80分）為不合格,。年終安全考核為優(yōu)秀的部門方具備評選先進的資格；考核不合格的部門領(lǐng)導(dǎo),，年終績效考評將受到一定影響,。

（2）、在日常安全考核中,，無人身傷害,、火災(zāi)、爆炸事故,，并在年終安全考核為良好（含良好）以上的單位,，給予安全獎勵。

（3）,、在全年生產(chǎn)工作中,，輕傷事故率沒有超標,，但發(fā)生一起直接經(jīng)濟損失在5000元以上的安全生產(chǎn)事故，且年終安全考核為合格（含合格）以下的單位,，不給予安全獎勵,。

（4）、 在全年生產(chǎn)工作中,，輕傷事故率超標的單位,，年終不給予安全獎勵。

（5）,、在全年生產(chǎn)工作中,，發(fā)生重傷及以上的人身傷害事故或發(fā)生一次直接經(jīng)濟損失在1000元以上的安全生產(chǎn)事故，對部門和主要責任者按照公司有關(guān)規(guī)定予以經(jīng)濟處罰和行政處分,。

（6）,、 嚴格執(zhí)行國家《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》，在生產(chǎn)工作中發(fā)生的人身傷害或火災(zāi),、爆炸事故,，必須立即報告安全管理處室和主管領(lǐng)導(dǎo)，并做好傷員的搶救和事故現(xiàn)場的保護工作,。對隱瞞不報,、有意拖延不報、漏報,、不按規(guī)定及時上報或不保護事故現(xiàn)場的,，對發(fā)生事故單位和主要責任者按照公司有關(guān)規(guī)定予以經(jīng)濟處罰和行政處分。

標準化工作計劃篇2

按照《危險化學(xué)品從業(yè)單位安全標準化規(guī)范》要求,，為切實做好公司的安全標準化管理工作，規(guī)范公司生產(chǎn),、儲存,、運輸?shù)陌踩芾砗蛷臉I(yè)人員的行為，增強公司安全管理人員,、作業(yè)人員的安全意識,，提高安全管理水平，建立公司安全管理長效機制,，決定在公司范圍內(nèi)全面啟動和實施安全標準化管理?，F(xiàn)將實施方案和安排通知如下：

一、負責人與責任

1,、組織機構(gòu)的建立（由安監(jiān)處完成）

為全面做好安全標準化工作,，加強實施過程中的各項管理，調(diào)動全員的積極性和發(fā)揮集體的創(chuàng)造性,，必須設(shè)置一些必要的領(lǐng)導(dǎo)小組,。6月10日前完成,。

①安全標準化工作小組；(具體人員名單見公司文件)

組長：劉俊

②事故應(yīng)急救援預(yù)案編制小組,；(具體人員名單見公司文件) 組長：劉俊

③風險評價小組,。(具體人員名單見公司文件)

組長：劉俊

2、安全生產(chǎn)方針,、目標及總經(jīng)理的職業(yè)健康安全承諾,。

6月10日前提出公司的安全生產(chǎn)方針及目標，由總經(jīng)理審核通過后以公司文件的形式向全公司員工進行公示,；并由總經(jīng)理以文件的形式作出明確的,、公開的職業(yè)健康安全承諾，且保證其能夠順利實施,；（6月10日前由公司安監(jiān)處完成）

7月10日～15日,，公司各級安全管理組織圍繞公司的總體方針和目標作出各自的安全工作計劃。（各部門完成）

3,、財務(wù)科對安全生產(chǎn)的投入必須嚴格按照《安全生產(chǎn)投入保障制度》執(zhí)行,，并做好安全投入費用臺帳。

二,、風險管理（由生產(chǎn)部和安監(jiān)處完成）

1,、在風險評價小組的領(lǐng)導(dǎo)下，做出公司有關(guān)的風險評價的范圍,，明確風險評價的目的,，并根據(jù)實際情況確定各個風險評價的方法；

2,、7月10日～7月30日,，組織對各部門負責人、生產(chǎn)部,、設(shè)備部,、工段長等進行危害辨識、風險評價培訓(xùn),。全面完成風險評價,，根據(jù)風險評價結(jié)果確定重大風險，并提出風險控制措施,。同時對重大風險做好記錄,，加強重大風險管理。

3,、加強重大隱患的檔案管理,，全面落實風險控制措施，及時進行整改,，不斷完善生產(chǎn)設(shè)施,，降低安全風險程度,。

4、對重大危險源進行識別,，確定公司重大危險源并登記建檔,，對已確定的重大危險源進行評估、監(jiān)控,。完成重大危險源的全員告知,。（7月份完成）

三、法律法規(guī)與管理制度（技術(shù)部和安監(jiān)處完成）

1,、對適用于公司的國家有關(guān)的安全生產(chǎn)法律法規(guī),、標準進行收集整理，并列出清單目錄,，建檔建制進行管理,；根據(jù)適用部門制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，對相關(guān)人員進行宣貫和培訓(xùn),。（7月25日前列出清單）

2,、修訂和完善各項安全生產(chǎn)管理制度，操作規(guī)程以及安全技術(shù)規(guī)程,，編制成冊下發(fā)之各部門（工段）和相關(guān)崗位人員,，并做好發(fā)放記錄檔案。

3,、日常管理中按照公司的有關(guān)程序加強安全生產(chǎn)管理制度和安全技術(shù)規(guī)程的更新和修訂工作,。

四、安全培訓(xùn)教育（人力資源部配合安環(huán)科共同完成）

1,、制定完整的安全培訓(xùn)計劃,，并依此進行落實實施。做好培訓(xùn)考核記錄,。

2,、檢查督促生產(chǎn)部、設(shè)備部和各工段作出各級安全培訓(xùn)計劃,，培訓(xùn)計劃必須包括培訓(xùn)時間,、培訓(xùn)內(nèi)容,、要求參加的人員,、達到的目、如何進行評比考核等相關(guān)內(nèi)容,，并落實到位,。

3、加強對外來施工人員的安全教育培訓(xùn),，嚴格按照《外來施工人員安全管理制度》的規(guī)定執(zhí)行,。

4,、加強班組安全管理，豐富班組安全活動,。班組活動要有計劃安排,、

內(nèi)容要切合班組實際、要有活動記錄,，安監(jiān)處要定期進行檢查落實,。

5、加強日常安全教育培訓(xùn)的管理,，切實保證每次培訓(xùn)教育的效果,，不斷提高全員安全生產(chǎn)意識；建立安全培訓(xùn)教育檔案,。

五,、生產(chǎn)設(shè)施

1、制定安全生產(chǎn)設(shè)施管理制度,，嚴格按照制度建立安全生產(chǎn)設(shè)施檔案臺帳,，明確各類安全生產(chǎn)設(shè)施的管理人員。（安監(jiān)處完成）

2,、完善生產(chǎn)場所的安全設(shè)施和設(shè)備,，做好日常維護保養(yǎng)，保證其正常運行,。（安監(jiān)處完成）

3,、完善各類設(shè)備管理臺帳（特別是特種設(shè)備）和設(shè)備檔案管理；加強特種設(shè)備操作人員的管理,，確保持證上崗,，并做好操作人員的再教育和取證、換證工作,。（設(shè)備部完成）

4,、強化檢維修的安全技術(shù)措施管理和作業(yè)證書的管理，確保施工安全,。嚴格按照規(guī)定完善外來施工人員的安全管理,。

5、建立和完善變更管理制度,，落實變更審批和驗收,，確保變更風險；加強安全設(shè)施的拆除和報廢的管理,。（各部門工段）

六,、作業(yè)場所

1、完善職業(yè)危害防治制度,，建立職業(yè)危害和職業(yè)病檔案,；

2,、嚴格各種作業(yè)許可證的管理，切實履行嚴格的審批程序,，保證各項施工作業(yè)安全,；（由安監(jiān)處監(jiān)督指導(dǎo)落實）

3、制作有關(guān)的危險化學(xué)品的告知牌,，并進行現(xiàn)場張貼,，全面做好作業(yè)場所的警示標志的設(shè)置和張貼工作；（安監(jiān)處落實）

七,、產(chǎn)品安全和危害告知

1,、建立危險化學(xué)品檔案，對所有產(chǎn)品,、中間品,、原輔料包括分析實驗試劑進行分類，不斷進行更新,。（安監(jiān)處完成）

3,、采取多種形式對危險品的危害和防范措施等對員工進行告知。

八,、職業(yè)危害

1,、加強職業(yè)病及危害的管理工作，建立職業(yè)危害檔案,；

2,、加強新入廠工人的職業(yè)病檢查工作，全面做好職業(yè)病管理,，定期組織進行職業(yè)病檢查,。（人力資源部完成）

3、加強勞動保護用品,、個體防護用品,、防護器具的購買、發(fā)放和領(lǐng)用,、維護保養(yǎng)工作,，嚴格對使用情況進行監(jiān)督管理；不按規(guī)定使用勞動防護用品者嚴禁上崗作業(yè),；（人力資源部,、安監(jiān)處、物控部以及倉庫）

4,、完善職業(yè)衛(wèi)生防護設(shè)施以及個體防護用品的管理臺帳,。

九,、事故與應(yīng)急

1,、事故應(yīng)急總體救援預(yù)案及專項預(yù)案的編制,、審核、演練,、修訂,、發(fā)布工作；包括應(yīng)急救援隊伍的落實,、分工,；應(yīng)急救援指揮中心的設(shè)置、救援物質(zhì)的準備等,；（人力資源部,、安監(jiān)處、物控部以及倉庫）

2,、組織進行一次安全教育培訓(xùn),，主要內(nèi)容：修訂之后的安全管理制度的學(xué)習(xí)、事故應(yīng)急救援預(yù)案的學(xué)習(xí)以及典型案例分析等,；（安監(jiān)處） 3應(yīng)急指揮系統(tǒng)的建立,，并核實分級管理程序，明確規(guī)定指揮系統(tǒng)職責,，落實應(yīng)急救援器材的準備情況并加以完善,；

4、進一步完善事故報告和處理程序,，落實重特大事故的上報程序,，做到不虛報、瞞報,，認真貫徹執(zhí)行國務(wù)院第493號《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》以及法律法規(guī)中對虛報,、瞞報事故的有關(guān)規(guī)定。

5,、組織一次有針對性的氯氣泄漏應(yīng)急救援演習(xí),，強化員工處理氯氣泄漏事故的能力，直到應(yīng)急救援預(yù)案的修改和完善工作,。

6,、完善和落實各種方案在各主管部門的備案工作。

十,、檢查與績效考核

1,、按照《安全生產(chǎn)檢查制度》認真落實公司的各項安全檢查。要求公司各部門必須根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，完成好各自的安全檢查任務(wù),。同時，檢查后要及時、完整,、規(guī)范的填寫《安全檢查表》,，并做好檢查記錄，按照有關(guān)考核規(guī)定嚴格進行安全績效考核,。

2,、針對各項檢查中查出的安全隱患，必須按照隱患報告和整改規(guī)定,，由安監(jiān)處及時下達隱患整改通知書,，并由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后有隱患存在單位組織力量進行整改。重大隱患以及整改情況由技術(shù)部相關(guān)人員負責指導(dǎo),，并注意存檔,。

3、按照安全標準化工作的需要,，建立完善的安全績效考核制度

標準化工作計劃篇3

一,、年度學(xué)校工作計劃目標

中小學(xué)心理健康教育的直接目標是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標是促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,。結(jié)合學(xué)生實際,，確立我校的具體工作目標如下：

1、了解自我

目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生優(yōu)劣標準的情況,，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低,，自信心不足，嚴重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長,。針對這一現(xiàn)象,，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我,，對自我的形象進行整體認識,，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會自我形象,、情緒自我形象,、體能自我形象等方面進行整體認識，找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài),；幫助學(xué)生自尊,、自愛、自強,、自立,，樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能,，實現(xiàn)人生價值,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力

當前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要,。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，尋求適合的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成獨立思考，刻苦鉆研,，集中精力,，心無旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作，以達到促進其有效學(xué)習(xí)的目的,。

3,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣

理想的人際交往習(xí)慣是個體適應(yīng)社會環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應(yīng)與否,，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展,，也影響著其在社會中的生存和發(fā)展，當前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣,，可導(dǎo)致親子,、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的,。在當今這個多元化,、多樣化的社會，做到這一點,，是尤為重要的事情,。

4、促進人格的健全發(fā)展

目前的教育比較強調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng),，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成,；忽視對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會嚴重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高,。心育工作應(yīng)注重對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng),，促進學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個體在認識,、情意和行為三方面達到一個有機的整體,。使每個學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識技能,；具有很強的社會適應(yīng)能力,，對社會能作出積極貢獻的人。二,、年度學(xué)校工作計劃中指導(dǎo)思想：

以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，堅持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,，運用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展,。

三,、年度學(xué)校工作計劃工作安排

領(lǐng)導(dǎo)小組：**

組長：**

成員：各年級班主任

實施方案

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體學(xué)生有針對性地實施教育,；

2、面向全體學(xué)生,，通過普遍開展教育活動,，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高,；

3,、關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生的尊嚴和價值,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),，提高他們的心理健康水平；

4,、尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對性相結(jié)合,；

5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合,；

6,、預(yù)防和矯治相結(jié)合；

7,、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合;

8,、助人與自助相結(jié)合；

9,、心理輔導(dǎo)過程對學(xué)生所作的“自我暴露”,，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴守秘密，不宜對外公開當事人的姓名和事件,。

四,、年度學(xué)校工作計劃實現(xiàn)途徑

根據(jù)我校的實際，主要通過兩個途徑來進行：

（一）心理健康教育

這項教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,。在學(xué)科教學(xué),、各項教育活動,、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育,，這是心理健康教育的主要途徑,。

1、課程輔導(dǎo)形式,。偏重于對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng),。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo),、情感教育,、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容,。2,、專題講座形式,。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題,。

（二）心理咨詢

心理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進行的心理咨詢、心理訓(xùn)練活動,，它面向少數(shù)學(xué)生,，立足于矯治。主要方式：

1,、個別咨詢,。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生、側(cè)重運用行為矯治和心理治療方法達到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作用,。個別咨詢的程序包括學(xué)生自訴,、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個環(huán)節(jié),。方式有面談,、電話、通信等途徑進行,。在我校要成立心理咨詢室,、開通心理咨詢熱線、設(shè)立心理咨詢信箱,，配備心理咨詢教師,。2、電話咨詢,。是指利用通話方式給予學(xué)生忠告,，勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性,，咨詢的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界,，尋求解決實際問題的答案,。3、書信咨詢,。其優(yōu)點在于不受時間限制,，學(xué)生可隨時通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭,，或較為拘謹?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式,。

五、年度學(xué)校工作計劃評價效果

初步設(shè)想我校的心理健康教育評價工作通過建立學(xué)生自我評價體系,、學(xué)校評價體系,、社會家長評價體系來進行。力爭把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個重要方面來抓,，成為我校教育工作的一個特色,、一個亮點，為創(chuàng)辦示范學(xué)校奠定基礎(chǔ),。

標準化工作計劃篇4

20xx年全區(qū)標準化工作的總體要求是：緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的決策部署和全市質(zhì)監(jiān)工作會議要求,，以推進“標準強市”建設(shè)為主線，不斷完善標準化工作體制機制,、加強標準體系建設(shè),、強化標準實施與監(jiān)督、夯實標準化工作基礎(chǔ),、增強標準化服務(wù)能力,、提升標準國際化水平，大力實施標準化戰(zhàn)略,，深化標準化工作改革,，加快標準化在經(jīng)濟社會各領(lǐng)域的普及應(yīng)用和深度融合，充分發(fā)揮標準化在我區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展進程中的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性和引領(lǐng)性作用,，為全力打造“融城核心璀璨天心”提供有力支撐,。

1. 完善標準化工作機制

以質(zhì)量強區(qū)建設(shè)為指導(dǎo),，以區(qū)人民政府名義組織出臺的《關(guān)于進一步推進標準化工作的實施意見》，進一步明確標準化工作的重要地位,，建立標準化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進機制,，研究、部署全區(qū)標準化工作,，摸索形成導(dǎo)向明確,、構(gòu)架科學(xué)、運轉(zhuǎn)高效的標準化工作新格局,。

2. 有序推進標準自我公??

進一步加大企業(yè)標準自我聲明公開制度的宣傳推進力度,，組織開展第二期企業(yè)標準自我聲明公開培訓(xùn)班,，引導(dǎo)更多的企業(yè)在國家公共服務(wù)平臺上公開企業(yè)標準。對轄區(qū)內(nèi)15家重點企業(yè)開展標準實施事中事后監(jiān)管,，強化企業(yè)主體責任,。

3.加快培育標準化試點

圍繞金融、互聯(lián)網(wǎng),、養(yǎng)老,、教育等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，加快標準化的試點示范,，強化對服務(wù)業(yè)的培育和發(fā)展,，選擇有實力、有技術(shù)優(yōu)勢的標準化服務(wù)機構(gòu),，加大支持力度,，爭取政策激勵，培育造就一批骨干型標準化服務(wù)機構(gòu)，發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的示范帶動作用，整體提升標準化服務(wù)質(zhì)量和水平,。20xx年組織1-2家優(yōu)勢企業(yè)申報省級、市級標準化戰(zhàn)略項目,，加強對獲批單位的指導(dǎo)和督促檢查工作,。

4.提升區(qū)域標準發(fā)展水平

加強對轄區(qū)產(chǎn)品采標情況的摸底調(diào)查,，結(jié)合全市經(jīng)濟發(fā)展及產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，及時整理并公布采標目錄,，鼓勵企業(yè)采用國際標準和國外先進標準,，確保全區(qū)企業(yè)采標率達到80%以上。

5.夯實標準化工作基??

進一步開展標準化良好行為企業(yè)創(chuàng)建活動,，組織2家小微企業(yè)開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新標準化公共服務(wù)活動,，指導(dǎo)企業(yè)建立和運行企業(yè)標準體系，為企業(yè)提升產(chǎn)品質(zhì)量水平,、打造產(chǎn)品品牌提供有效的標準支撐,。

6.濃厚標準化工作氛圍

通過多渠道大力宣傳標準化方針政策、法律法規(guī)以及標準化先進典型和突出成就,，擴大標準化社會影響力,。廣泛開展世界標準日、質(zhì)量月等群眾性標準化宣傳活動,，深入企業(yè),、機關(guān)、學(xué)習(xí),、社區(qū)等地普及標準化知識,，宣傳標準化理念,，不斷提高全社會標準化意識。

標準化工作計劃篇5

為全面落實省市有關(guān)義務(wù)教育階段標準化建設(shè)政策,，穩(wěn)步推進我縣義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)工作,，根據(jù)《**縣推進義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)工作規(guī)劃》，制定**年度工作計劃,。

一,、目標任務(wù)

根據(jù)規(guī)劃安排，**年我校被確定為標準化建設(shè)學(xué)校,， **年要積極努力爭取通過項目建設(shè),、加強學(xué)校教育教學(xué)管理，確保學(xué)校達到標準化學(xué)校,。

二,、建設(shè)學(xué)校基本情況

1,、學(xué)?；厩闆r：學(xué)校占地面積**平方米，校舍建筑面積*平方米,，其中教學(xué)及輔助用房*平方米,，運動場*平方米，校園內(nèi)綠化面積*平方米,。擁有理化生實驗室,、電腦室、多媒體教室,、教師電子備課室,、圖書室、閱覽室,，電腦*余臺,，藏書*余冊。現(xiàn)有*個教學(xué)班,，在校學(xué)生*人,，教師*人。專任教師學(xué)歷全部達到大專以上,，其中具有中學(xué)高級教師職稱資格的有*人,，中學(xué)一級教師職稱資格的有*人，大學(xué)本科學(xué)歷有*人,。學(xué)校堅持以人為本,，強化內(nèi)部管理，積極推行新課程改革,，加強學(xué)校軟硬件建設(shè),，不斷提高辦學(xué)水平,。

2、存在主要問題：

（1）教師宿舍墻體已嚴重開裂,、下沉,，屬危房，急需改造

（2）運動場地太小,，跑道不規(guī)則,，地勢低，無下水道,，遇雨積水嚴重,，體育課及活動無法正常開展。

（3）電腦及音體美器材欠缺較多,，不能滿足教學(xué)需要,。

三、建設(shè)主要任務(wù)

一是進一步完善義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件,，優(yōu)化周邊環(huán)境,，加強校舍建設(shè)和信息技術(shù)配備達標。

二是加強教師隊伍建設(shè),，合理調(diào)配教師隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu),、職務(wù)結(jié)構(gòu)及年齡結(jié)構(gòu)合理配備、提升教師的學(xué)歷層次,、符合國家規(guī)定的任職條件,。

三是全面實施素質(zhì)教育，落實德育首要地位,，嚴格執(zhí)行課程方案,，開齊開足課程,，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,，控輟保學(xué)，鞏固義務(wù)教育普及成果,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

四是加強學(xué)校管理，實行校長負責制,、教師聘任制,，依法治教，規(guī)范辦學(xué),，民主管理,，構(gòu)建平安和諧校園。

五是強化安全,，維護穩(wěn)定,。加強安全教育,，增強師生安全意識，提高自救,、自護能力,。構(gòu)建和諧校園，建立和完善校園安全技術(shù)防范系統(tǒng),，加強學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和安全穩(wěn)定工作隊伍建設(shè),。完善和落實安全穩(wěn)定工作責任制、責任追究制,；建立和完善突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案和快速反應(yīng)機制,，有效實施危機干預(yù)和危機控制，提高快速處置能力,。

六是嚴格按照學(xué)校校園建設(shè)規(guī)劃,，確保校舍安全，加強學(xué)?；窘ㄔO(shè)管理,，嚴格執(zhí)行基本建設(shè)程序，按照建筑設(shè)計,，抗震,、防災(zāi)、防火等規(guī)范認真組織設(shè)計和施工,，保證建設(shè)工程質(zhì)量,，使校舍建設(shè)達到堅固、安全的標準,。

四,、建設(shè)學(xué)校標準化校舍及生活輔助設(shè)施、運動場工程項目投資估算

1,、將運動場北面一排屬于危房的教師宿舍全部拆除,，重建一座**米環(huán)行跑道的標準運動場，配備相關(guān)的體育運動設(shè)施,。估計需資金**萬元,。

2、由于教師宿舍屬危房,，且擴建運動場時需拆除教師宿舍,，因此需建一棟教師宿舍，建筑規(guī)模為徽派三層,，建筑面積為**平方米,。估計需資金**萬元。

3、將開放式的蹲位式廁所建成水沖環(huán)保式新型廁所（正在建造）,。需投入**余萬人民幣,。

4、購置電腦及音體美器材等教學(xué)設(shè)備需資金**萬元,。以上合計需資金**萬元,。

****初中

**年*月

標準化工作計劃篇6

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔任三年級的英語教學(xué)工作,，這些學(xué)生都是第一次學(xué)習(xí)英語,，以前基本沒有接觸過英語，要求他們從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí),，所以對學(xué)習(xí)英語有一定的難度,，因此就要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的興趣,，樹立學(xué)習(xí)的自信心,，始終保持高昂、積極的熱情,。從上學(xué)期的`期末成績看,，這個班的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科成績較差,，因此,，要從根本上解除他們學(xué)習(xí)差的顧慮，向他們講明英語是三年級的起始學(xué)科,，要想學(xué)好英語并不難,，只要從現(xiàn)在開始，上課認真聽講,，按時完成作業(yè),，大膽說，積極做,，努力唱,，就能學(xué)好英語。在平時的教學(xué)中,，更要特別注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，抓住這些閃光點，及時對他們進行表揚和鼓勵,，從而激起他們對學(xué)習(xí)的自信心，然后逐步提高他們的成績,。這是一個漫長的進化過程,，不能急于求成。對班里一部分優(yōu)秀學(xué)生要教育他們不要驕傲，不要以為自己的語文,、數(shù)學(xué)成績不錯,，就不用努力了。這樣認為就錯了,，要教育他們英語同其他學(xué)科沒什么聯(lián)系,，要從頭開始，同其他同學(xué)展開比賽,，比一比,，看誰學(xué)得，記得快,。

總之,，要通過種種手段和方法，對他們有計劃,、有目的地進行各方面教育,，使他們認識到自己的優(yōu)點和缺點，勇往直前,，不甘落后,，這樣，使他們處在一種比學(xué)習(xí)的氛圍之中,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

二,、教材分析

（一）教學(xué)內(nèi)容

本冊教材共分11個模塊,，內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分兩個單元,。一般情況下,，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),，包括一首歌謠或小詩,。在這一冊，學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,，所以設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的語句,，主要內(nèi)容包括：問候并回應(yīng)；詢問姓名,、年齡,、地點、物品名稱,，并給予回答,；數(shù)字1———12；談?wù)撊恕⑽锲?、地點,、動物；表達自己的喜好等,。所有內(nèi)容都是依據(jù)語用,、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生結(jié)合語用和語境掌握語句和語詞的基本語義,，逐步獲得最基本的運用英語的能力,。

這冊教材編寫的總思路是以話題為綱，以交際功能為主線,，兼顧語言結(jié)構(gòu),，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際目的的語言任務(wù)。即：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù),。

教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。適當介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強世界意識,，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

這冊教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),，教材在整體構(gòu)思,、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，體現(xiàn)語言的交際能力,。貫徹語言應(yīng)用的基本原則，把知識和技能目標融會在完成任務(wù)的過程之中,，從而體現(xiàn)教材提出的把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路,。根據(jù)學(xué)生年齡特點,，在起始階段采用“全部動作反應(yīng)法”,，讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言,，在輕松愉快的行動中輸入語言，讓他們在做中學(xué),，在唱中學(xué),，在表演中學(xué)，從而為培養(yǎng)他們運用英語進行順利地交流打下堅實的基礎(chǔ),。