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托班蒙氏教學(xué)計(jì)劃篇1

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒30名,，他們都是不滿3歲的孩子,。都是第一次離開家庭，開始集體生活,。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫,、任性、霸道的個(gè)性何不良的生活習(xí)慣,。對(duì)家人有很大的依戀,，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此,，我們要給他們更多的呵護(hù),，足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

班上有三個(gè)老師，兩個(gè)保育阿姨,。兩位老師相互抓好各項(xiàng)工作,，注意協(xié)調(diào)好彼此間的關(guān)系。嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)

規(guī)章制度

二,、班級(jí)工作目標(biāo)

本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則,，特別是要加強(qiáng)保育工作,，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手,，給予幼兒以精神上的安慰,，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理,，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活,。老師要平等對(duì)待每位幼兒,，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。

1,。生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。因此,，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠(chéng)懇,、和藹,、有耐心，循序漸進(jìn),，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒,，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手,、入廁,、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，多給予贊美和鼓勵(lì),，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體做到：

①高高興興的上幼兒園,，向老師問(wèn)早、問(wèn)好,，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見,。

②逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所,。

③學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,，能自己主動(dòng)表示想喝水。

④會(huì)拿小椅子,，主動(dòng)玩完玩具要收拾,。

⑤在成人幫助下能安靜的午睡。

⑥在成人的帶領(lǐng)下,，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯,。

2。教育教學(xué)

本學(xué)期,，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合,，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活,。運(yùn)用游戲形式,，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí),，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng),。

托班蒙氏教學(xué)計(jì)劃篇2

一、班級(jí)情況分析：

(一)幼兒方面本：

本學(xué)期托三班共有14名幼兒,，其中男生8名,，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生,。

(二)保教人員方面：

因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師。通過(guò)毛園長(zhǎng)的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師稍微穩(wěn)定點(diǎn),，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契,。

二、現(xiàn)階段中心工作：

從班級(jí)情況來(lái)看,，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生

2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪,，拉近幼兒與家長(zhǎng)間的距離

3,、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教

4、穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長(zhǎng)工作

三,、具體工作安排：

教育教學(xué)五大領(lǐng)域

健康領(lǐng)域

1,、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、在生活處理活動(dòng)中，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作,。

4、喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、跨,、鉆、攀,、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

5,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

6,、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂(lè)趣。

7,、有初步的安全意識(shí),，能避開明顯的不安全因素。

根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí),，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步,。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

2,、樂(lè)意回答成人的提問(wèn),，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

3,、能用幾句話說(shuō)出剛才的經(jīng)歷,，并能讓聽者基本聽懂。

4、能在成人幫助下說(shuō)出畫面上的主要內(nèi)容,。

5,、喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。

6,、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書,，看完后把書歸位。

7,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。

社會(huì)領(lǐng)域

1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。

2,、樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

3,、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

4,、能親近教師和同伴,，樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事。

5,、在成人的指導(dǎo)下,，樂(lè)意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn),。

6,、喜歡參加集體活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一起游戲,。

7,、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示,。

8,、知道自己的姓名、年齡,、性別,，知道父母的姓名和家庭住址。

9,、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。

2,、樂(lè)意并能較專注地參與識(shí)別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、改錯(cuò),、回憶、尋找,、想象等智力活動(dòng),。

3、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征,。

4,、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下,、里外,、前后和遠(yuǎn)近。

5,、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色,、認(rèn)識(shí)圓形、方形,。

6,、知道一和許多,。

7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高,、色彩、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3,、樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。

4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對(duì)色彩,、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

5,、能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼,、拼搭,、串珠、搓泥等操作,。初步掌握安全使用剪刀技能,。

6、樂(lè)意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料,。

特色教學(xué)

英語(yǔ)

1、學(xué)會(huì)基本的問(wèn)候語(yǔ),，能在入園與離園時(shí)和家長(zhǎng),、老師問(wèn)好，再見,。

2,、 學(xué)習(xí)10個(gè)英語(yǔ)字母及相關(guān)的單詞。

3,、對(duì)英語(yǔ)感興趣,，愿意上英語(yǔ)課。

不單依靠英語(yǔ)教師教授,，本班教師也配合,。

蒙氏

1、跟著音樂(lè)走線,，并基本將線走好,。

2、 學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。

3,、學(xué)習(xí)嵌套,、五指抓、舀等大肌肉的動(dòng)作,。

貫穿于幼兒一日活動(dòng)中,。

識(shí)字

學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識(shí)字兒歌。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一首兒歌,，學(xué)習(xí)四個(gè)漢字,。

感統(tǒng)

1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)使用羊角球,、蕩秋千,。

在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。

電腦

1,、讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦的基本組成部分。

2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng),。

貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。

保育工作

飲食方面

1,、注意幼兒食品的冷、熱程度,，保證幼兒不吃冰冷,、過(guò)燙的食品,。

2,、注意幼兒食品衛(wèi)生,，預(yù)防疾病傳播,。

以生活老師為主，但本班教師也要配合,。及時(shí)對(duì)生活老師提出建議,。

安全工作

1、注意不讓幼兒觸碰帶電,、鋒利,、消毒洗滌用品物品。

2、注意幼兒藥品管理。

3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。

消毒工作

1,、嚴(yán)格遵守消毒制度,。

2,、每星期曬一次被褥,，每月拆洗一次被單。

3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、每天清洗幼兒盥洗室。

健康工作

1、照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒。

2、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

理論知識(shí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué),，掌握本階段幼兒的特征,。

家長(zhǎng)工作

知識(shí)反饋

認(rèn)真做好每周周知識(shí)反饋，保證發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手中,。兩位教師共同完成。必要時(shí)保育員也要配合,。

家訪、電訪

1,、對(duì)未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪,，家訪工作。

2,、電訪及家訪工作做到有記錄。

3,、電訪,、家訪時(shí)詢問(wèn)清楚幼兒在家情況。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園上課,。

環(huán)境布置

主題布置

區(qū)角布置

1,、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動(dòng)，做好幼兒區(qū)角布置,，保證幼兒能有人手一份的操作玩具,。

2、根據(jù)主題,、領(lǐng)域活動(dòng),，及時(shí)變動(dòng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料。

班務(wù)工作

堅(jiān)持每月至少開展兩次班務(wù)會(huì),，交流,、溝通班級(jí)內(nèi)的大小事務(wù)，并有記錄,。班主任主持,。班務(wù)會(huì)三個(gè)老師都必須參加。

社會(huì)實(shí)踐工作

配合年段做好每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。三個(gè)老師共同完成,。

托班蒙氏教學(xué)計(jì)劃篇3

一、班級(jí)情況分析：

本班現(xiàn)有托兒20名,，女孩8名,，男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間，

托班班級(jí)工作計(jì)劃,。其中新入園的有7名,，年齡在兩歲半左右。通過(guò)家訪,，了解到新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園,，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會(huì)有分離焦慮的種種表現(xiàn),。

幼兒發(fā)展情況：

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐,，午睡,，區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增加,，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展,。

二、具體要求措施：

a,、健康領(lǐng)域：

主要目標(biāo)：

1,、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法,，提高幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣,。

2,、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列,，快，慢跑,，鉆,，爬，跳等,，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

3、建立初步的自我保護(hù)意識(shí),，知道什么是危險(xiǎn),，哪些東西不能摸、不能玩,，哪些事情不能做,。

4、能夠獨(dú)立入廁,、入睡,。

措施：

1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,，練習(xí)小手肌肉的抓握能力,。

2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng),，學(xué)習(xí)正確使用小勺,。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》,，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。

4、通過(guò)戶外活動(dòng),，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,，鉆爬的能力。

5,、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

b、語(yǔ)言領(lǐng)域

主要目標(biāo)：

1,、能聽懂成人的問(wèn)話和提示,，做出相應(yīng)的反應(yīng)，喜歡模仿成人說(shuō)話，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題,。

2,、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容,，會(huì)說(shuō)短小兒歌,、唱短歌，愿意表演和模仿,。

3,、掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞,，形容詞,，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。

4,、學(xué)會(huì)翻看圖書,，并珍惜圖書。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)***的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，引導(dǎo)不錯(cuò)的幼兒愿意與老師、同伴交往,，能聽懂簡(jiǎn)單的指令和要求,。

2、通過(guò)一日的各種活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語(yǔ),。

3,、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí),，初步掌握簡(jiǎn)單的名詞,、動(dòng)詞。

4,、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。

c科學(xué)領(lǐng)域

主要目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征,，掌握宜，兩種,。

2,、原意接觸大自然,，喜愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草,。不亂扔手中的東西,，初步建立環(huán)保意識(shí)。

3,、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè),。

4、多角度滲透數(shù)的概念,。

措施：

1,、通過(guò)主題活動(dòng)《金色的秋天》認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。

2,、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,，感受大自然。

3,、通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器,，感受音樂(lè)的魅力。

d社會(huì)領(lǐng)域

主要目標(biāo)：

1,、克服和家人分離的焦慮心情,，每天堅(jiān)持來(lái)園，喜歡本班老師和小朋友,。

2,、能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人,，叫出小朋友的名字,。

3、在活動(dòng)中滲透雙語(yǔ),，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

4、在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ)：老師好,、再見,、謝謝、對(duì)不起,。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“您好”、“謝謝”,、“再見”等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，并掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話

托班班主任工作計(jì)劃范文二

毛毛班班級(jí)計(jì)劃新的學(xué)期開始了,，我們按園工作計(jì)劃，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定如下計(jì)劃：

一,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人,，;男孩有6人,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：

1,、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園,。

2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

二、教育教學(xué)

1,、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,，形成溝通、愉快合作的良好局面,。建立學(xué)習(xí)型組織,。

2、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃,、喝、拉,、撒,、睡、玩等方面有進(jìn)步,，使他們生活愉快,。(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽,，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力,。(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、開展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然,。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育,。

三、衛(wèi)生保健

1,、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2、幫助,、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉,，動(dòng)作得到發(fā)展,。

4、培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),，讓幼兒擁有

健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈,。

四,、家長(zhǎng)工作

1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,。

2、對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談,、通電話、寫字條,、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3,、配合幼兒園組織召開家長(zhǎng)會(huì)1—2次,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)二次,。

五,、班級(jí)協(xié)調(diào)

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助,、共同探討,，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

托班蒙氏教學(xué)計(jì)劃篇4

我們xx幼兒園四月份工作安排：

一,、生活常規(guī)

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活,。

2、活動(dòng)室和午睡室做好通風(fēng)和消毒工作,，做好玩具的消毒工作,。

3、教育幼兒吃完自己的一份飯菜,，不挑食,、不浪費(fèi)，養(yǎng)成良好的午餐習(xí)慣,。

4,、鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣物，提高自我服務(wù)能力,。

5,、提醒幼兒養(yǎng)成喝開水的習(xí)慣。

二,、教育教學(xué)工作計(jì)劃

1,、開展主題“扮家家”，通過(guò)觀察,、比較,、討論、情境表演及游戲活動(dòng),，感受全家人親親熱熱在一起的幸福,，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài),、學(xué)會(huì)感激,、學(xué)會(huì)報(bào)答。能用多種方式表達(dá)愛(ài)爸爸,、愛(ài)媽媽的情感,。

2,、學(xué)說(shuō)普通話，能用簡(jiǎn)單的普通話與教師,、同伴交流,。

3、引導(dǎo)幼兒愿意參與游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

4,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，學(xué)會(huì)輪流玩和合作玩,。

5,、圍繞主題，重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”,，提供各種廢舊物品和半成品,，引導(dǎo)幼兒克服困難，努力解決問(wèn)題,。

6,、結(jié)合主題，豐富教室里和各個(gè)區(qū)域的材料,，提供積木、汽車串珠,、小衣服等材料,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，如扣紐扣,、穿的技能,。

7、根據(jù)主題,，師幼共同布置主題墻,。

8、愿意參與體育活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉快,。

三、幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

1,、穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒,，及時(shí)和家長(zhǎng)交流幼兒在園表現(xiàn)。

2,、做好新生幼兒的家訪工作,，與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的全面配合,。

3,、能讓幼兒做一些力所能及的事情,，自己穿、脫衣服,，鞋子等,。

4、根據(jù)主題活動(dòng),，開設(shè)“家園聯(lián)系欄”,，提供育兒信息和幼兒園活動(dòng)內(nèi)容。

四,、幼兒園安全工作計(jì)劃

1,、做好幼兒的一日活動(dòng)看護(hù)工作，防止幼兒跌倒,、打架等事情發(fā)生

2,、加強(qiáng)幼兒午睡的看護(hù)和巡視工作。

3,、幼兒離園時(shí),，教育幼兒不能和陌生人走。

托班蒙氏教學(xué)計(jì)劃篇5

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期我仍然擔(dān)任托班老師的工作,，我們托班也迎來(lái)了一批新孩子，在新的環(huán)境里,，這些小家伙們有的是從爸爸媽媽剛離園就開始哭鬧,，有的則是在班里東看看，西望望,，這兒摸摸,，那兒摸摸，到處都覺(jué)得很新鮮,，可是不一會(huì)兒新鮮勁兒過(guò)了,，他們的大哭大鬧也就開始了。有的孩子還出現(xiàn)了拒吃,、拒喝,，拒睡現(xiàn)象，為了使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,。特制定計(jì)劃如下：

一、思想方面：

遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。因托班幼兒年齡比較小,，對(duì)待幼兒要更有愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,、和關(guān)心,。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動(dòng),，時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。努力要求思想進(jìn)步,，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。

二,、教育教學(xué)方面：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是xx幼兒園的小朋友。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子、毛巾等物品標(biāo)記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

3,、尊重孩子,、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能。

4,、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)及普通話，并常用簡(jiǎn)單的雙語(yǔ)交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

5、因擔(dān)任語(yǔ)言教學(xué)的工作,，通過(guò)講故事,、師幼一起閱讀、學(xué)說(shuō)長(zhǎng)句子,、兒歌,、等多種途徑吸引幼兒的興趣，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō),、主動(dòng)說(shuō),，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

6,、在教學(xué)中,，要提前備課，并準(zhǔn)備教具,，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

三,、衛(wèi)生保健工作

做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃,，幼兒服藥記錄,，紫外線消毒的工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,，并讓幼兒多飲水，注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

四、安全工作方面：

將安全的知識(shí)融入到主題教學(xué)活動(dòng)中,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走，讓幼兒在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí),。做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，并必須做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。做到每天點(diǎn)名,，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，妥善處理,。

五,、自身提高方面

1、通過(guò)多種途徑：如幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育教學(xué)的新知識(shí),、新技能。并運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)中去,，提高自己的授課水平,，及積累豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)。

2,、利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

六,、家長(zhǎng)工作

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、運(yùn)用家園聯(lián)系,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。

3,、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。