總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

工作總結怎么寫篇1

一個學期的教學工作即將結束,，回顧過去，在這緊張有序的教學工作中,，有苦,、有甜，而更多的是思考,！四年級數(shù)學教學,，重在初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力,，分析,、綜合能力，判斷,、推理能力和思維的靈活性,，敏捷性等，著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力,。通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。本學期根據(jù)學生的實際情況,，采取有效措施,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣,，引導學生參與學習全過程?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、教學工作方面,。

1,、備課。學期初,，認真閱讀了《數(shù)學課程標準》,、教材、教參,，對學期教學內容做到心中有數(shù),；學期中,，著重進行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中,，在整冊書中的地位,，作用。思考學生怎樣學,，學生將會產生什么疑難,，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用，設計好練習,。

2,、上課。

（1）創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生思考,。放手讓學生探究，動手,，動口,，動眼，動腦,；針對教學重,，難點，選擇學生的探究結果,，讓學生進行比較,，交流，討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力；讓學生練習在同層次的習題,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,；盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法,。

（2）及時復習。我的做法是：新授知識基本上是當天或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間,。該法非常適合低年級學生遺忘快，不會復習的缺點。

（3）努力構建知識網絡,。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈,；一學期對整冊書進行整理復習,。學生經歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識網，又學到了方法,，容易產生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。

3、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

4,、認真批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤進行面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,，點出錯題,，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力,。學生訂正后，給予好的評價,，鼓勵學生獨立完成作業(yè),。分析練習產生錯誤的原因,，改進教學，提高教師教學的針對性,。

5,、提高與鞏固口算能力。

低年級學生口算訓練的重要性相信我們每個人都深有體會的,。如何提高不同層次學生的口算能力呢,？第一，就是要訓練他們的正確性,，第二,，要訓練他們的速度。能把這兩點結合起來,，我們低年級的教學工作就相對輕松了,。可是,，當班級學生情況不同時,，也會感到有很大的難度。我在教學完第六單元時,，就每天開始訓練學生的速度了,，每節(jié)課做20道題，開始我按速度與正確性來給學生評獎,。因為我們條件有限,，首先是讓學生自己抄題，抄完后再計時開始計算,，第一次就有五個學生因為這樣那樣的原因沒有做或是沒做完,，但我還是沒有給機會給這些拖拖拉拉的孩子，同樣收了作業(yè),，當我的獎品頒發(fā)后,，學生憂喜參半，不過第二次,、第三次這樣的拖拖拉拉的學生就奇跡般地消失了,，學生在那“開始計算”的口令后的緊張感和認真的態(tài)度讓我松了口氣；最后一周就以時間來評價了,。規(guī)定學生在十一分鐘內完成100道題,。在這種訓練中，學生的計算能力加強了,，計算的速度加強了,，做事的態(tài)度有較大的改變，尤其是平常那些拖拉的現(xiàn)象基本上是看不到了。

6,、做好測試評估工作,。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理,，作為改進教學的依據(jù),。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題,。測試的結果不再作為評價學生唯一依據(jù),，而是著重學生的知識掌握情況，學習的態(tài)度,。在講評試卷時,，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關概念的歸成一類進行講解。希望能通過這種方式,，讓學生從不同角度掌握知識,。

二、做好課后輔導工作,，注意分層教學

培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進。經過我的一直補差那些后進生都大有進步,，有的進步非?？臁?/p>

三,、與家長密切溝通

這學期工作還有重要的一點是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學期，我主動與家長通過電話,、網上QQ交流等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題,。結果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。但也有部分家長因為沒有經常溝通或沒有共同協(xié)調好致使之間產生了很多的誤解,。

四,、取得的成績

1、本學期的數(shù)學教育教學工作,，在學校領導的關心指導下,，在師生、家長的共同努力下,，二（3）班數(shù)學成績較上學期有了明顯的提高,，四（4）班成績較為穩(wěn)定。我所擔任的兩個班數(shù)學成績都位于同年級前列,，平均分,，優(yōu)秀率等各項指標都在上學年的基礎上基本達到了學校下達的指標，大大縮小了與其他學校的差距,，向學校,、學校較上一份滿意的答卷。

2,、大部分學生掌握了一定的數(shù)學學習方法,，并能靈活應用方法自主學習。同時,，學生還能應用所學的數(shù)學知識正確解答生活中的實際問題,，體現(xiàn)了數(shù)學學習的價值,。

3、學生不僅掌握了小學階段必要的數(shù)學知識,，而且基本上養(yǎng)成了良好的學習習慣,，書寫習慣，為今后的學習奠定了良好的基礎,。

4,、通過教學中滲透環(huán)保教育，學生認識到了環(huán)保的重要性,，養(yǎng)成了愛綠,、護綠的良好習慣，增強了學生與環(huán)境和諧相處的良好環(huán)境道德及節(jié)約能源的環(huán)保意識,。

五,、今后努力的方向

1、重視每個學生的均衡發(fā)展,。要切實貫徹和落實“面向全體,，注重基礎”的辦學思想重視學生個體差異，進一步做好培優(yōu)補差工作,，讓不同的學生得到不同的發(fā)展,。對優(yōu)生要及時抓，學困生要持久抓,。

2,、立足課堂提高效率,，深化新課程的研究,。教師要認真領會課改精神，更新教學觀念,，認真研讀課程標準,，不降低教學要求，另外,，把握好課堂教學的主陣地,、提高課堂效率，把時間和空間都讓給學生,，讓學生真正成為教學的主體,。

3、培養(yǎng)學生良好的學習方法和良好的學習習慣引導學生有效地學習與實踐,，幫助學生掌握學習方法,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣，注重學生的學法指導,，讓學生真正學會學習,，促進學生的課持續(xù)發(fā)展,。

4、加強知識的理解與運用,。要引導學生關注生活,，走向社會，充分利用社會生活這一廣闊的背景資源來加強課外學習,，豐富學生的生活經驗和知識積累,，進一步提高學生理解知識，提高應用知識的能力,。

5,、開發(fā)教學資源。教師在平時的教學中要開動腦筋,，拓寬教材,，做一個生活的觀察者和資源的開發(fā)者。以及信息的傳播者,。挖掘,、收集身邊的資源視為己用，將教學與生活融為一體,，拓寬學生視野,，提高學生感悟能力。

總之,，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,。一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務實地工作,，我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

工作總結怎么寫篇2

一年的工作也是在這學期的結束中結束了，在如今的工作上我也是有十分多的方面是需要做出努力的,，應對我的工作,，我當然是需要認真的反思自我,，給自我找出更好的奮斗方向，與未來的生活做更好的計劃與發(fā)展,。

一,、教學工作情景

在教學工作上，我都是有端正我在工作上的思想與態(tài)度,，以較好的工作態(tài)度來應對每一天的工作,，也是在自我的不懈奮斗下更好的認清自我，為自我找尋到更好的未來,。在教學上我也都是按照個人的學期開始前制定下的目標,，努力給學生們營造更好的生活，當然也是在讓他們能夠在幼兒園中學習到更多,，明白更多的道理與知識,。當然不定期的，我也是會對自我的教學情景做簡單的認識與講解,，期望自我能夠經過不懈的奮斗來促成更好的發(fā)展,，在教學上有更多的提高，給小朋友的生活做更多的安排與計劃,。

二,、與家長的溝通

這一年的時間，我很是重視與家長的溝通與交流,，就是期望能夠經過與家長有較好的交流中對學生們有更好的認知,，也是能夠在教學上做更多的改善，為學生們做到更好的教育環(huán)境與方式,。平時我也都是有將學生在校的情景做簡單的紀律,，就是期望讓家長對學校的教學情景，對學生的在校情景有更好的認知,，也是能夠真正的相信我們教師的教導本事,。當家長來接小朋友回家時,，我也都是會做些簡單的交流,，包括對小朋友的夸獎，今日教學的情景,，期望家長做出的配合,，就是期望能拉近與家長之間的關系，將小朋友照顧得更好,。

三,、還需要做出的改善

為了能夠真正的將這份工作完成好，我也是期望能夠經過自我的不懈奮斗讓自我變得更加的優(yōu)秀起來,，我期望我的未來能夠有更好的收獲,，當然也是在自我的不懈奮斗之下慢慢地去認識這份工作,，去更好的明白下階段的生活。在教學的本事上,，我還需要更多的去磨煉,，畢竟學生都是不一樣地個體，想要每一位小朋友都能夠理解這樣的教育方式確實需要更多的研究,。然后就是在學校必須要對每一位小朋友都關注到位,，這樣才能夠避免傷害，避免一些危險,，畢竟安全是十分重要的一項事情,。

在這份工作上，我真的是存在著相當多的方面與資料是需要去學習,，需要去成長的,，對于我自我的情景來看，我仍舊是期望自我的努力能夠給未來的生活帶來更完美的一切,。所以我堅信在往后的生活中我也將會成長起來,，這樣便是能促成我生活上的發(fā)展，為日后的工作做更好的促進,。

工作總結怎么寫篇3

本學期,，我擔任三年級一班語文教學工作。這一學期,，雖然工作忙碌,，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望,，讓明天的工作更精彩,，收獲更多，現(xiàn)將本學期的教學工作做以

下總結,，與大家來共同分享我的快樂,、成長與煩惱。

一,、積極聽課,，認真?zhèn)湔n，及時反思,。

本學期共聽了近三十節(jié)課,，聽課不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學方法，模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學的同時,，也改變了學生對學習感到枯燥，單調,，脫離實際的成見,。

二、緊抓作業(yè)批改,，注重后進生輔導,。

作業(yè)的檢查和批改，是檢查學生知識掌握情況的重要途徑,。開學以來,，我一直堅持作業(yè)認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,，調整教學,。對于班里的學困生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,，在給學生談理想,，談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情,，遺憾的是雖然很努力,，收效卻很小。

三,、作業(yè)布置,。

作業(yè)布置做到合理，習題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整，并做好成績登記,。

四,、抓好培優(yōu)補差工作,。

我認識到要想提高教學質量,， 培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學風的形成,。因此，我堅持做到有計劃,、有效果,、有記錄、有輔導,、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

存在不足與今后打算：

1,、班級發(fā)展不平衡,，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績有待提高;

2,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確,，時常有變更。

3,、加強閱讀訓練提高語言表達能力閱讀,，關注學生在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識,。

工作總結怎么寫篇4

一年的教育教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經驗,、吸取教訓,，本人特就本年度的工作如下：

一、教育教學工作：

首先,，能認真把握教材,。把課標、教參與課本有機結合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路,，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,。

二,、其他方面：

每學期根據(jù)學校實際認真制定學校

工作計劃

三,、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身政治學習,、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力,，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻,。

工作總結怎么寫篇5

時光如流，轉眼間一年的見習期已經結束。在這一年里,，在學校領導和眾多老教師的熱心支持和幫忙下,，我認真做好教育教學工作,，進取完成學校布置的各項任務,。下頭我把任職以來的工作做簡要的匯報總結。

一,、政治思想,、師德修養(yǎng)

我關心國內外大事，注重政治理論的學習,。認真履行教學職責,，盡心盡力教書育人。平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件,，認真撰寫讀書筆記及

心得體會

二,、教育教學

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,。并注重參閱各種資料,，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。根據(jù)本學科特點,，注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平,。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和教學論文,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合本事的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老教師的教學經驗,，努力探索適合自我的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),，對自我的教學促進很大,。不僅僅如此，還抓住每次外出學習的機會,，取長補短,，收獲不少。

5,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用,。扎實自我的基本功,，經過向老教師、幫教教師的學習,，切實提高自我的基本功,。我在學校上了多次公開課。經過開公開課,，使自我的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處，我這一年來的教學成績得到了學校領導及各位教師的好評,。

三,、今后努力方向

初涉教育崗位的我，在教育理論,、教學方法方面還有待提高,，在教學實踐、班主任工作方面還存在這很大的差距,，這是我今后要努力改善的地方,。我將在新的一年中，認真向帶教教師學習,，學習他們的態(tài)度,，學習他們的方法,，讓自我有更大的提高。

以上是我任職以來的工作總結,，不足之處請各位領導及教師指正,，我必須再接再厲，努力工作,。

工作總結怎么寫篇6

教育是一個互動的過程,，教師只要認真投入教學，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的,！這次實習令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵,。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學校里沒學過,、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學生：“你們聽完課,，印象最深的是什么”學生面面相覷，茫然無語,。學生何以如此呢在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣,。

人生總有許多的第一次，而初為人師,，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具_事情。20xx年2月26日,，我懷著興奮的心境和隊友來到xx中學,，開始了為期一學期的教育實習，實習期間的點點滴滴,、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很開心我有了這么一次實習的機會,，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行,，我學到了很多東西,。不僅僅是我叫學生,，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西,，這是我收獲很大的地方,。

在實習學校有關領導和指導教師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表,，嚴謹治學”的校訓,，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,，在實踐中學,，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作,，認認真真,、踏踏實實、勤勤懇懇,、任勞任怨,，我付出了很多，但也收獲了很多,。在整個實習階段,，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準教師；從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有必須處理本事的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下頭我從幾個方應對我的實習進行總結。

一,、互相關心,，相互學習，團結協(xié)作,，做好實習對的工作

在實習期間,，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責,，與隊友團結合作完成該完成的任務,；與隊友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經驗,，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習工作起了很大的幫忙,，我從不一樣的隊友身上學到了很多，如不一樣的教學風格,，班主任工作技巧等等,。

二,、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作

我們于2月26日午時到達實習學校__中學,，之前興奮的心境被眼前面臨的情景沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗,，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心境,，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會,，在會上徐主任對我們的實習做了安排,，介紹了學校的一些基本的情景,，還向我們提出了學校對我們的要求和期望,，期望我們這次實習能順利完成，每個實習教師都能學到本領,，要求我們嚴格要求自我,，為人師表，言必行,，行必果,，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行供給了保障,。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項,。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實習才能進行的這么順利。

工作總結怎么寫篇7

一,、思想品德和個人修養(yǎng)方面

我堅持四項基本原則,，樹立正確的世界觀和人生觀，與人為善,，有禮有節(jié),，不做有損于國家、有損于單位,、有損于個人形象的事,。在教學工作之余,，我努力提高自己的政治思想水平，積極培養(yǎng)觀察問題,、分析問題的能力,，關注社會時事，與時俱進,，全面發(fā)展,。在個人品行方面，我尊敬領導,，團結同事,，愛護學生，維護集體榮譽,，和大家打成一片,，在廣大師生中贏得了較好的評價。

二,、教學方面

本年度講授的課程有：概率論與數(shù)理統(tǒng)計A,，數(shù)理統(tǒng)計，貝葉斯統(tǒng)計推斷,，并指導6名學生畢業(yè)論文,，完成工作任務。

同時,，積極參與教研活動,，暑假集體備課，并講概率論與數(shù)理統(tǒng)計4學時,，參與統(tǒng)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂;指導學生參加大學生統(tǒng)計建模競賽,，獲得優(yōu)秀獎。

三,、科研方面

認真學習貝葉斯計量經濟學,，并閱讀相關書籍和文章，自學貝葉斯統(tǒng)計軟件winbugs和R軟件,，以期自己在貝葉斯計量經濟學方面有所成績,。

一年時間倏忽而過，我深知,，我取得的所有成績是和諸位領導,、老師的關心、幫助和支持,，各位同學們的積極配合分不開的,。我更深知，自己的成績和進步離學院和領導的要求還有相當距離,，我的知識和技能都還有待很大的提高,。尤其是在科研方面,，由于種種原因我沒能集中時間和精力去做，這是很大的遺憾,，我希望自己以后能在這方面多下下功夫,，也希望領導和老師們提供必要的方便。在此我向各位領導,、老師保證,，我會在以后的工作中盡自己最大的努力，爭取更大的進步,，同時也希望各位領導,、老師能繼續(xù)給我以關心、幫助和支持,。

工作總結怎么寫篇8

一學期的工作就要結束了,在這一學期中,我學習新課標的教學體系和教學模式,，轉變教育思想和觀念，以促進教學內容,、教學方法的實施,、全面提高教學質量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃,，備好課,，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內容,，難易結合,，并從多方面進行計算機教學和管理工作，使不同基礎的學生都學得愉快,、學得好。現(xiàn)將工作總結如下:

一,、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習電腦的興趣,、提高動手能力。

在講課中使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法,，形式應靈活多樣,，切忌“呆板”、“枯燥”,?！熬毩暋笔且还?jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間充足,，練習的內容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內容,，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的,?！坝谩笔墙虒W的最終目的,，所謂“學以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用,，也可以是對幾節(jié)課,，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中,，但又是在“練習”基礎上的一次升華,。

二、加強學生自學探究能力的培養(yǎng),。

本學期的主要內容是學習多電子板報的制作,，而這一課程是軟件應用課，學生在五年級學習了用PowerPoint制作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的,，所以在教學的時候,，我主要是采用了任務驅動法，即布置一個任務,，展示一個樣品,再讓學生通過看書根據(jù)我提出的問題先自學再和同學合作學習,，讓學生在自主學習自主探究中制作出作品，最后作品展示,讓學生取長補短,互相促進,共同提高.通過后期的一系列練習學生的操作水平有了好大的提高,。

三,、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展,。

在教學的同時,，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如,，在操作時,，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好,；有些時候我設計多個任務,，有簡單的，一般的,，稍難的,，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展,，更讓他們體會到成功的喜悅,，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。

除了在課堂上這樣,，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導,，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導，使他們的能力進一步提升,。

回顧這一學期從事信息技術的教學工作,，基本上是比較順利地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收獲,，也發(fā)現(xiàn)了不足,。我一定會在以后的教學中處處留心，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，寓教于樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能,。