制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

2022年最新高一年級組工作計劃安排一

繼續(xù)發(fā)揚光大“艱苦奮斗,、團結(jié)協(xié)作,、拼搏奉獻、求實創(chuàng)新,、推崇認真,、追求卓越”實高精神和“嚴、細,、快,、實、恒”的五字作風,、樹立“校興我榮、校衰我恥”的二次創(chuàng)業(yè)觀念,，增強危機意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，深化實高精神和洋思及誘思探究理論相結(jié)合的教學改革,，實行分層次教學,，狠抓落實，全面提高教育教學質(zhì)量,。

高一新生由初中到高中,，一切都是新的，所以要搞好班級管理的銜接和良好習慣的養(yǎng)成,，特別是學生學習習慣地培養(yǎng),。

新高一師資力量相對薄弱，應充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶的作用,，提高備課組長進一步管理和工作的藝術(shù),。大力弘揚拼搏實干精神。

新教材,，新高考導向,，所以要加強教科研力度，實現(xiàn)教師向?qū)W習型,、研究型,、專家型的轉(zhuǎn)化,，使教學科研齊頭并進。

新教室分布相對散亂,，不便于管理和教學,，所以要加強班主任隊伍建設，加大班主任工作力度,。

新高一開始分層教學,，學情不清，難度較大,，要求全體教師多想困難,，多想辦法，注重研究,，把分層教學做實做好,！

確保無任何責任事故發(fā)生、強化科研興校意識,，確保地區(qū)統(tǒng)考優(yōu)質(zhì)生人數(shù)居全市前三名,，其它各項工作走在同層次前列。

1,、搞好師資培訓工作,。

2、注重“四基”教學的落實,。

3,、狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成。

4,、嘗試選修課,、活動課的設置與教研。

1,、搞好師資培訓,，構(gòu)建學習型、研究型教師隊伍

（1）沒有高素質(zhì)教師,，就很難培養(yǎng)出高素質(zhì)學生,，利用各種機會進行以解放思想，更新觀念,，科研興校為主體的集中培訓,，加強敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育。

（2）積極構(gòu)建學習型,、研究型教師隊伍,，以適應時代發(fā)展。因為“唯一能給一個組織帶來優(yōu)勢，唯一持續(xù)不變的就是知道：如何利用所擁有的知識和以多快的速度獲取新知識,！”

組織學習的方式主要有：

①信息交換：如網(wǎng)絡文件,、信件、往來交談等,。

②討論：觀點互相撞擊,、充分磨擦、找出真相,，達成共視,。

③倡導并加強教師業(yè)務理論學習,，以洋思和誘思探究為主的教學教研究要深入展開，外出學習和內(nèi)部學習結(jié)合,，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用,。組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處,，走出自己的路子來,。

（4）促進新、老教師的真誠合作,，以達到相互進步,。

①老教師應主動幫助新教師，工作上熱情指導,，多表揚鼓勵,，批評時注意場合分寸，以增強新教師工作自信心,；生活上多幫助新老師溝通感情，彼此信任。

②新老師必須完善自我，加強理論和實踐的學習,，多分擔工作量,，認真對待批評，虛心請教,。

通過新老教師結(jié)對子,，一幫一的方式把教、聽,、評,、考、改等各項工作落實到位,，不定期檢查傳幫帶的效果,。

（5）結(jié)合學校開展的教研活動，搞好誘思探究模式的研究和落實,，每人每學期都要上好兩節(jié)公開課,，寫一遍質(zhì)量較高的教改論文。

（6）進一步改進評教活動,，以促進教師思想的更新和業(yè)務提高,。

2、強化并落實好教學的常規(guī)管理

（1）充分發(fā)揮備課組長的作用,，實行備課組長負責制,，嚴格落實每周一大集備，每天一小集備的備課制度,，加強自備――集備――再自備的個性化教學,。

（2）以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識,、教研意識,，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控,，建立分層次教學檔案。把分層次教學中教師好的設想,、意見,、改進方法、有價值的體會和感想,，收集起來,，作為資料存入檔案不定期對學生、教師,、班主任進行分層教學跟蹤調(diào)查,，了解進展狀態(tài)。

（3）嚴格檢查教案,，杜絕上課無教案現(xiàn)象,。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。

（4）實行教師侯課制,，上課鈴響前,，教師必須站在門口。教師不準拖堂,，不能占用學生下課活動時間,。

（5）要求教師準時輔導，耐心回答,，嚴格限制爭搶時間,，認真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進行面批面改,。用教師耐心,、愛心、誠心去打動學生,，減少偏科生,。

（6）嚴把訓練質(zhì)量關(guān)，實行出題人簽名,，備課組長簽字,，做題人評價制度，不僅評價題的質(zhì)量,，還要評價教師對訓練后的除理,。如低分生的學法指導，卷面差的學生的要求等,。

（7）嚴明考試紀律,，把提高準確率和卷面質(zhì)量當做大事，常抓不懈,。

3,、改革教學方法，運籌教學策略,，注重“四基”教學,，提高課堂效率。

（1）以誘思探究理論為主要學習對象,，讓教師掌握啟發(fā)教學的精髓,，落實好四為主的教學原則。

（2）改進課堂教學的評價標準,，不能只看一堂課展示的成果,，只看學生的收獲，還要看學生時間和精力的占用,。所以,，教學評價時首先要看學生的感受的表述，精力上有多少被閑置或浪費,；課堂情緒是輕松有味,、積極參與，還是疲憊,、無奈,、厭倦等，理解了什么,，收獲了什么,，有什么啟發(fā)？其次,，同行與專家的評價和教師的自我評價,。

（3）備課組結(jié)合學科特點擬定教研課題，展開實驗和討論,，不定期地檢查教研課題的開展情況,，及時評比。以促使高一年級形成一個“組組有課題,，人人搞科研”的良好氛圍,，使教研、教學有機結(jié)合,，促使教師素質(zhì)提高,。

4、齊抓共管,，利用多種方式規(guī)范學生的生活學習習慣,。

（1）通過印發(fā)學習《學生手冊》，以講演,、背誦,、競賽等方式,，使學生認識到什么是好習慣。

（2）通過全體學生會及班會等方式搞好初高中階段的銜接,。包括,，生活環(huán)境的銜接、學校發(fā)展史的銜接,、教學方法的銜接,、課程及任課教師的銜接及心理發(fā)展的銜接。

（3）通過大小會議,，對學生進行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育,。

（4）搞好班級文化及宿舍文化，營造團結(jié),、積極向上的良好氛圍,。

（5）加強班主任的集備工作，使新,、老班主任在班級管理中相互借鑒,、取長補短，形成新老班主任互助競爭的格局,。

（6）及時成立學生自我管理委員會,，積極開展各項管理和評比，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。

（7）結(jié)合學校的各項文體活動,，努力培養(yǎng)學生的各方面素質(zhì)。

（8）嘗試開設選修課,、活動課,，以豐富學生生活，開闊學生視野,，培養(yǎng)廣泛的愛好的興趣,，以求素質(zhì)的全面提高。

2022年最新高一年級組工作計劃安排二

以“學生的成長和未來高于一切”為根本目標,，認真貫徹學校的工作思路,，落實各處室關(guān)于年級的工作計劃內(nèi)容，秉承上學期年級組工作“科學指導,、民主決策,、精細管理、團結(jié)協(xié)作,、和諧奮進，追求卓越”的宗旨,，發(fā)揚“奮發(fā)有為,，與時俱進,、人本至上”之精神，再創(chuàng)一流的機制,、一流的管理、一流的質(zhì)量,，開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。在著重激發(fā)學生成才欲望,，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，在做人,、學習、紀律,、集體生活等方面嚴格要求學生的基礎上，努力創(chuàng)設和營造一個科學,、和諧,、有力度、有效率,、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍,，把在“細節(jié)中求成功”作為本學期提高本年級質(zhì)量的根本方法，全面提高年級的整體實力和管理水平,，切實完成學校下達的各項任務和目標,。為期末統(tǒng)考在全縣再有卓越表現(xiàn)努力；為學生高中三年的順利健康發(fā)展持續(xù)服務,；為20xx年高考取得輝煌成績打好思想和學習基礎,；為年級老師們的教育教學工作做好服務與協(xié)調(diào)工作，打造好年級組老師賴以教書育人,、成就事業(yè)的高一年級這塊平臺,；為學校發(fā)展作出應有的貢獻。

（1）在學校領(lǐng)導下,，認真落實貫徹教育改革思想和學校工作布署,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，勵精圖治,，奮發(fā)有為,，堅持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“和諧年級”,、“學習年級”,、“愛心年級”、“平安年級”,，年級工作的質(zhì)量在校內(nèi)乃至縣內(nèi)名列前茅,，把高一年級工作全面推上新的臺階。

（2）高一年級組將一如既往地以班風建設,、學風建設為突破口,，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學習生活環(huán)境,，增強學習氣氛,，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮,、創(chuàng)新,、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感,，樹立良好的班風,，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風,，在年級中形成一種相互競爭,、和諧發(fā)展的良好氛圍。

（3）讓每一位高一任課教師立足本職崗位,、勤奮敬業(yè),，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念,，既要嚴格要求學生,，又要關(guān)心、尊重,、服務學生,。

（4）各次月考、段考,、期末統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進,，期末統(tǒng)考成績要在上期基礎上要有更加卓越的表現(xiàn)。

1,、繼續(xù)推進和諧年級組,、平安年級組建設

近年來點擊率最高的詞就是“創(chuàng)建和諧社會”。“創(chuàng)建和諧大社會”，必須先有和諧小社會,，作為當代教育工作者,，我們有責任有義務將國家的大政方針貫徹于日常行動之中，從我做起,，為創(chuàng)建“和諧校園”,、“和諧年級組”、“和諧班級”貢獻力量,，并教育學生做到,。我們追求教師之間的和諧、師生之間的和諧,、學生之間的和諧,、學生與校園環(huán)境的和諧，家校之間和諧等,。即建立良性的年級組運行機制，調(diào)動一切資源,，形成教師的合力,、師生的合力、學生之間的合力,、家長和學校的合力,，當所有的力量和所有的目標都成為一致時，一個拼搏向上,、和諧溫馨,、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級和年級將會無往而不勝！我們將繼續(xù)上學期的布署的“創(chuàng)建和諧年級組,，促進和諧校園建設”的有關(guān)工作,，并要把工作推上層次，提升水平,。進一步純化年級風氣,，調(diào)動好師生的精神狀態(tài)。采取切實有效的措施調(diào)動好每一位老師的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過競賽評比,、競爭流動,、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學生的求知欲，強化他們的內(nèi)驅(qū)力,，磨煉他們的意志力,，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細實的學習中得到充實提高，在日漸的“三力”培養(yǎng)和提升中得到鍛煉和增強,。相信老師們的能力,，同學們的潛力！

具體措施包括在適當?shù)臅r機開展一次“親近大自然”為主題的春游,；建立年級組“心靈對話”箱,，聽取意見，廣納善言,；進行一次學生與任課教師的面對面座談會,；在五月初段考后召開家長委員會會議和第二次全體家長座談會，等等,。

學生安全工作學校把它看作是重中之重,，年級組將加強與教育處、保衛(wèi)科的協(xié)同配合,，制訂計劃和方案,，認真履行安全保衛(wèi)工作，預防為主,，切實落實學校安全保衛(wèi)工作制度,，確保本學期不發(fā)生一起安全事故，使學校滿意,、學生滿意,、家長滿意，創(chuàng)立人心安定,、學生學習安心的平安年級組,。

2、德育工作與學生管理方面

（1）抓好入學教育,，讓學生一開始就養(yǎng)成良好的學習,、行為習慣。

開學初,，重點抓好班風學風建設,。年級組對開學工作進行周密的安排布署，印發(fā)《高一年級開學工作及入學教育具體安排》,，要求各班主任照章辦事,，規(guī)范到位。學生經(jīng)歷了上一學期的適應,，以及一個寒假的調(diào)整,，一開學，就應該讓學生的身心迅速回歸學校,，回歸課堂,，回歸學習,。堅持不懈地進行養(yǎng)成教育在這個階段顯得很重要，重溫《中學生行為規(guī)范》和學校各項常規(guī)紀律要求,，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì),，更要重視培養(yǎng)他們高尚的倫理道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習慣，教育他們該做什么,，不該做什么,。要求班主任認真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制,，勤下班,，充分利用開學當天下午的三節(jié)課和晚自習時間，老師講,，學生記,，學生講，多討論,，在宿舍里,、教室里，都要明確責任,，任務責任注重細節(jié),，實行人人參與班級管理與自我管理制度。

（2）統(tǒng)一思想,，以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口,，把使學生“學會做人”放在前位,，以愛施教,，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步,。

要求班主任要勤跟班,，深入了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康,，把每一個學生的思想工作做到位,，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師,，發(fā)揚“敬業(yè),、愛生、奉獻”的精神,，在每一堂課,、每一節(jié)自習,，都有管理學生的責任和任務,，認真組織教學,，敢管學生、會管學生,，堅決制止上課睡覺、說笑,、看課外書,、使用手機、聽隨身聽等不良行為,。

期末統(tǒng)考中各科成績要在全縣兄弟學校中名列前茅,，繼續(xù)以“超維爭一”為目標，年級組將對成績居全縣第一名的科目任課教師給予適當獎勵,。

2022年最新高一年級組工作計劃安排三

（一）,、培養(yǎng)學生的學習習慣和生活習慣。

高一是起始年級,，學生良好的行為習慣養(yǎng)成與否直接決定了后兩年學生發(fā)展的可持續(xù)性,。

（二）、摸索出一條適合我校的教學模式,。

這一屆高一是新課改的第一屆,，各科教材內(nèi)容，教材編排順序,，教法均有較大變化,；高考模式不清，缺乏“高考指揮棒”的指導,。在這種局面下,，如何快速找到適合我校校情的教學模式，也是我們這個年級的重要任務,。

（一）,、教師情況：

本年級共有任課教師44人，其中教齡10年以上的28人,，教齡10年以下的16人,，整體上看，整個教師團隊是一支教學經(jīng)驗豐富的團隊,，年輕教師多,，有利于快速融入新課改。班主任團隊中有7人是工作非常出色,，經(jīng)驗豐富的班主任,，有3人是第一次從事班主任工作，但他們年輕,，精力充沛,，且在教學方面已得到了師生的認可。整體上看,，整個班主任團隊年輕化,，執(zhí)行力強,。

（二）、學生情況：

本屆學生入學人數(shù)共727人,，從分數(shù)上看：其中≥540分1人,，≥530分3人，≥520分12人,，≥510分35人,，≥500分61人，≥490分142人,，從中考老河口排名來看：其中全市前400名1人,，全市前800名3人，全市前1100名12人,，全市前1300名35人,，全市前1500名61人，全市前1700名142人,；從中看出：由于示范高中的擴招,，生源質(zhì)量進一步下滑，重點班分數(shù)線及重點班學生中考排名,，均創(chuàng)下四年來最低,。當然，我們還有12位前1100名的學生,。

（三）,、不利情況：

1、生源質(zhì)量整體偏差,，習慣差,，偏科現(xiàn)象十分嚴重；

2,、新課改,，教師壓力大,，不易適應新課改的教法要求,；

3、高一課程繁多,，學生學習壓力大,，學生不易在眾多科目中合理分配自己的學習時間。

（四）,、有利因素：

1,、學校領(lǐng)導重視，年級管理層配備整齊,，精誠團結(jié),，分工細致,；

2、教師團隊經(jīng)驗豐富,，敬業(yè)愛崗,，團結(jié)協(xié)作，富有合力,；

3,、語數(shù)外帶單班老師多，可潛心鉆研教材并專注班級管理和教學,；

4,、班主任團隊執(zhí)行力強；

（一）成立高一年級組管理團隊：為了完成教育目標,，特成立高一年級組管理團隊,。

組長：涂德樂

成員：吳紅安、趙清林,、劉東波,、姜旭、王成,、何輝

具體分工如下：

涂德樂：全面協(xié)調(diào)年級各項工作

吳紅安：全面負責年級各項工作,，和各處室協(xié)調(diào)工作，帶領(lǐng)高一團隊完成本學年的各項教育目標,。依據(jù)學校管理辦法,，落實年級教師坐班考核，每周教師教學常規(guī)的抽查,，做好每學期對年級教師的業(yè)績評價工作,。

趙清林：負責年級教學工作各環(huán)節(jié)的落實和督導，新課改各教師的經(jīng)驗交流和總結(jié),，各備課組單周公開課的落實,。

王成：負責年級學生工作，處理學生在校期間各種矛盾和沖突,，每周班主任考核并及公布考核結(jié)果,，督導并協(xié)助班主任對學生行為習慣的教育和培養(yǎng)。

姜旭：負責年級各教室,、辦公室電腦的管理和維修,，為教師應用多媒體教學提供必要的指導和服務。

何輝：負責辦公室的衛(wèi)生和年級的對外宣傳,，負責年級學生的思想教育和心理健康教育,。

劉東波：負責年級間或年級內(nèi)部老師之間的文娛、體育活動,，組織年級教師參加學校組織的各種大型活動,。

（二）以班主任為班級核心,，由班主任聘用任課教師，組建每位教師都參與管理的班級管理團隊,。

1,、每位任課教師要樹立參與班級管理意識，不允許只教不管現(xiàn)象,。課堂上出現(xiàn)問題先自行解決,，解決不了的交班主任處理。

2,、班級管理團隊要認真貫徹學校“進得來,，留得住，出得去”的辦學理念,，轉(zhuǎn)變思想,，不能歧視行為習慣差的學生，不得以任何理由趕走學生,，不得休罰,、辱罵學生。要認真落實各處室,、年級安排的各項工作,，防止學生輟學。

3,、班主任要負責協(xié)調(diào)各科教學和監(jiān)控各科教學,，積極與各科教師溝通、交流,，定期召開任課教師會,，分析班級情況，形成班級合力,。

4,、班主任要全方位對班級實施常規(guī)管理，一天要做到五到位：早自習到,，上午第一節(jié)課前到,，晚讀報前到，晚自習第四節(jié)課到,，晚上查寢到,。

5,、班主任要利用班會等時間,，加強對學生的理想教育，行為習慣教育,，安全教育,，要指導學生合理安排自己的生活和學習,，形成良好的班風。

6,、每周年級要召開一次班主任短會,，總結(jié)工作，布置任務,，交流經(jīng)驗,，解決問題。短會時間定在每周五早自習,，由王成主任負責召集,。

7、兩個重點班要加大學生的思想工作力度,，要能夠讓學生靜得下心,，學得開心。

（三）以備課組長為核心,，強化教學管理,，探索教學新模式。

1,、各備課組長要認真組織集體備課,，群策群力。集體備課必須做到：

“兩定”：定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,；

“五備”：備課標，備教材,，備學生,，備教法，備學法,；

“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一深、廣度,，統(tǒng)一訓練題,。

2、各備課組要加強試題的選擇和試題評講的研討,，要對訓練題認真篩選,，對學生作業(yè)要認真批改。

3,、各備課組要認真落實和推行單周公開課,，提高整個備課組的教學能力，提高我校的核心競爭力,。

4,、每兩周各備課組要在備課組會上對前兩周的教學進行探討,、反思，總結(jié)成書面材料,，作為我校新課改的教研素材,。

5、實施年級領(lǐng)導蹲點備課組制度,。蹲點領(lǐng)導要參與集體備課,，檢查學科教學常規(guī)情況。具體蹲點安排：涂德樂蹲點數(shù)學組,，吳紅安蹲點語文組,，趙清林蹲點英語組，姜旭蹲點物理組,，劉東波蹲點化學組,、生物組，何輝蹲點政治組,、歷史組,，王成蹲點體育組、地理組,、音樂組,。

6、兩個重點班要在統(tǒng)一教學進度的前提下,，適當對教學內(nèi)容進行拓寬,、拓深。

為了嚴肅工作紀律,，端正工作態(tài)度,，特制訂以下獎懲方案：

（一）班主任補課津貼不再平均發(fā)放，年級依據(jù)班主任到位情況,，分月考核,，分月造冊，學期末統(tǒng)一發(fā)放,，班主任到位考核辦法為：

1,、值日班主任每日詳實記載班主任到位情況，每天必須記載早自習,、晚讀報,、晚自習第四節(jié)班主任到位數(shù)據(jù)；一周班主任早自習到位6次（含周日第一節(jié)前到班）,，晚自習第四節(jié)到位6次,，記為全勤，少到一次記一次缺勤；

2,、值日班主任每天早自習值日,，中午午休值日,，晚讀報和第四節(jié)自習值日的到位由年級主任抽查,，一次未到記兩次缺勤；

3,、班主任會議班主任必須到,，由年級主任考核，一次未到記缺勤一次,；

4,、每周兩節(jié)自習課、班會課,、升旗儀式必須到,，若班主任未到而班級紀律亂，一次記缺勤一次,；

5,、晚上查寢由王成主任記載，一周查寢不少于4次,，達到4次記為全勤,，少一次記為缺勤一次。王成主任每周將上述四項考核小結(jié),，一周一公布,，一月一總結(jié)；

6,、考核結(jié)果：全勤每月按200元造冊,；缺勤5次以內(nèi)每次扣4元，5次以后10次以內(nèi) 每次扣5元,，十次以上每次扣10元,。

（二）年級教師補課津貼分兩部分發(fā)放。一為坐班津貼,，一為上課津貼,。每月每人拿出80元作為坐班津貼。坐班津貼分月考核,，分月造冊,，學期末統(tǒng)一發(fā)放。坐班考核辦法為：

1,、每天上午8：30到11：00,，下午3：00到5：30為坐班時間。坐班實行簽到制，每天上午,、下午第一節(jié)下課以前均可作為簽到時間,，過期不再簽到，在年級主任處簽到,。坐班時間年級組還要抽查教師的坐班情況,，坐班結(jié)果一周一公布。

2,、教師因故請假,，一天以內(nèi)由年級主任審批，一天以內(nèi)三天以上由分管校長審批,，三天以上由校長審批,。

考核標準：一次未坐班者扣除津貼10元，二次未坐班者扣除津貼30元,，三次未坐班者扣除當月津貼為50元,；四次及四次以上未坐班者當月坐班津貼為0元

以上考核獎懲辦法自20xx年9月21日起實施。

2022年最新高一年級組工作計劃安排四

以“規(guī)范,、務實,、創(chuàng)新、提高”為指導思想,，認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容,，以高中課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念,，自覺地培養(yǎng)起開放的,、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式,。以“立德,、啟智、強體,、怡情”為目標,，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點,，努力營造一個科學,、和諧、有效率,、有創(chuàng)新的人文氛圍,。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務意識,，全面提高年級的整體實力和管理水平,，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻,。

1、打造愛崗敬業(yè),、樂教善教的教師團隊

（1）利用年級會和個別談話,，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師,，要忠于教育事業(yè),，獻身教育，熱愛每一位學生,，尊重每一位家長,，善待每一位同事,，勤于學習,，善于研究，敢于創(chuàng)新,，不斷提高教師師德修養(yǎng),。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學效果,，創(chuàng)造良好的校園氛圍,，形成良好的校風。

（2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活,、工作,、學習和思想，及時交流溝通,。幫助他們克服心理落差,，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境,，對學校理念有更深刻的理解,。明確我們共同的任務是創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責,，高一年級要成為富有活力,、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員,，我們要為共同的目標努力,。

（3）增強責任意識、大局意識,，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生,，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍,。

（4）加強備課組的管理,，強調(diào)集體備課,，強化組織紀律觀念,，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況,。

（5）強化新課程研究的意識,。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去,，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用,，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論,。教師要盡快從新課程理論學習轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話,，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。

1教師要當好“引導”這個角色,，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”,，有“導”之術(shù),，精“導”之道。教師作為引導者這個角色,，是有“型”的角色,，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn),。教師學會引導,，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。

2教師要充分調(diào)動學生學習的積極性，尊重學生,，激活課堂教學,。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享,，不僅有知識的簡單傳遞,，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。

3教師要學會指導學生自主學習,、合作學習和探究學習的方式方法,。

（6）在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型,、推出優(yōu)秀課,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究,。

（7）注重教學常規(guī)管理,，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規(guī)的完成情況,，并搞好過程考核,、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課,，認真批改作業(yè),，認真輔導，認真考核,，認真做好教育,、教學工作的總結(jié)和反思。

（8）班主任管理：

本著管理,、培養(yǎng),、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,，對班主任工作全力支持,，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結(jié)協(xié)作,、務實高效的班主任團隊,。

1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標,、細化工作措施,，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近,、小,、實的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子,，盡快了解學生,，走近學生，實現(xiàn)有效教育,。

2要求每位班主任要分析每一位學生情況,。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系,，班科聯(lián)系,，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊,。

3施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話,，為其排憂解難,，促進工作的進步。

4配合政教處,，指導班主任開展好主題班會活動,。

2、培育守紀創(chuàng)新,、樂學善學的學生群體

本學期重點工作是使全體高一學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣,，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感,；重視基礎知識和技能，改變學習方式,，找到適合學生自己的學習方法,。

（1）做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活,，開始思考自己應該承擔的責任,，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。

（2）上好社會實踐活動課程,，培養(yǎng)學生良好的文明和行為習慣,。給予學生塑造自我、磨練意志,、鑄就品格,、培育作風的寶貴機會。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中,。

（3）注重榜樣的示范和帶頭作用,，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型,。通過總成績及單科狀元介紹學習經(jīng)驗,，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望,，通過方法指導,，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍,。

（4）加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，提高晚自習的質(zhì)量。配合政教處工作,，通過各項評比活動,，規(guī)范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感,。通過多種渠道,，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活,，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展,。

（5）注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，年級將協(xié)助查建彰主任對課改實驗班的管理,。加強對希望進步生的轉(zhuǎn)化,，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作,，最大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進步生,，以達到年級秩序的穩(wěn)定。

（6）加強安全工作,，配合政教處,、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣,，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全,。

（7）每月召開一次全體及各層次學生會,，使教育更有針對性。定期召開家長會,，使家長能及時了解學生在校情況,。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導,，使得家長滿意,、學生滿意。

（8）通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來,，形成積極向上的學習氛圍,。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動,。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導,，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。

高一年級的教育教學工作關(guān)鍵而艱巨,。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作,，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化,、管理科學化,、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊,，為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗,。

八月

1、新生招生和錄取,。

2,、教師新課程培訓。

3,、學生入學報到、收費。

4,、新生入學分班,。

5、新生入學前教育,、學法指導,、軍訓前準備工作。

九月

1,、召開年級教師會,、班主任會。

2,、新生入學教育,、學法指導、軍訓動員大會,。

3,、軍訓

4、檢查學生儀表及協(xié)助總務處與各班級簽訂公物管理協(xié)議書,。

5,、制訂班規(guī)、班訓,。完成班級班委會組建工作,、班級文化建設。

6,、成立學生管理小組,，設立值周檢查小組，參與年級組管理

7,、完成年級月考,，完備年級考試制度。

十月份：

1,、家長學校高一分校開課,。

2、設立值周宣傳報道小組,，參與年級管理,。

3、組織召開班主任培訓,。

4,、組織召開班干部工作交流會。

5,、配合教務處組織年級教師聽,、評課活動,。

6、新課程教學實踐經(jīng)驗交流會,。

7,、期中考試前準備復習。

8,、組織學生參加社會實踐活動,。

十一月份：

1、期中考試表彰會,。

2,、家長會及經(jīng)驗交流會。

3,、配合教務處完成期中考試后的各種評價工作,。

4、完成年級月考,。

十二月份：

1,、推出新課程教學實踐優(yōu)秀課。

2,、督促檢查完成學校各項工作情況,。

3、準備各班新年聯(lián)歡會,。

4,、完成期末各項工作的布置。

一月份

1,、組織好期末考試的復習工作,。

2、完成期末考試,。

3,、配合教務處完成期末考試各項評價分析工作。

4,、督促老師完成學校期末結(jié)束工作,。

備注：本年級組計劃以學校工作安排為主。

2022年最新高一年級組工作計劃安排五

以“對學生的終身發(fā)展負責”為工作目標,，圍繞學校的工作思路,，落實學校及各處室關(guān)于年級組的工作計劃內(nèi)容。順應新課程改革的時代要求,，堅持以人為本的教育教學理念,，發(fā)揚腳踏實地重在落實的工作傳統(tǒng)，健全制度,，加強教師隊伍建設,，嚴格常規(guī)管理,，以提高學生素質(zhì)和教學質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學活動,。打造一流的管理機制,、一流的教育教學團隊，創(chuàng)造一流的教育教學質(zhì)量,。開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。

1.認真落實貫徹新課程改革的教育教學思想和學校各項工作部署,。

2.建章立制,，加強教學團隊建設。與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，堅持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設一個科學,、和諧,、有力度、有效率,、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍,，著力打造“和諧年級”、“學習年級”,、 “平安年級”,。

3. 樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點” 的素質(zhì)教育觀念,，著重激發(fā)學生成才欲望,，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風學風建設為突破口,，進一步規(guī)范學生的言行,，凈化學習生活環(huán)境，增強學習氣氛,，使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣,，具有勤奮、創(chuàng)新,、勇于探索的進取精神,。

4.加強備課組的管理體制建設，貫徹學?？蒲信d校的戰(zhàn)略方針,。建立健全備課組教研制度，通過不斷的教研,、探索和新課程培訓,，讓所有高一任課教師的業(yè)務素質(zhì),、敬業(yè)精神達到更高的水平。

5,、建立并強化班級教育教學團隊功能,，發(fā)揮其最大工作實效。

6,、加強教師的管理和教育,，打造先進性、學習型,、敬業(yè)型,、工作講落實型老師團隊。

7.通過年級組卓有成效的工作,，使各次月考,、段考、市級統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進,，期末統(tǒng)考成績要在全市要有更加卓越的表現(xiàn),。

⑴開展和諧年級組、平安年級組建設

要打造具有超強戰(zhàn)斗力的年級組,，就必須建立良性的年級組運行機制,，調(diào)動一切資源，形成教師與教師,、老師與學生,、學生與學生、家長和學校之間的合力,，當所有的力量和所有的目標都成為一致時,，一個拼搏向上、和諧溫馨,、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級和年級將會噴薄而出,。我們追求教師之間、師生之間,、學生之間,、學生與校園環(huán)境、家校之間和諧,，首先應該以人為本,，采取切實有效的措施調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性,，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作;通過競賽評比,、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學生的求知欲,，強化他們的內(nèi)驅(qū)力,，磨煉他們的意志力,，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細實的學習中得到充實提高,、鍛煉和增強,。

學生安全工作責任重于泰山，年級組將加強與政教處的協(xié)同配合,，制訂計劃和方案,，確保本學期不發(fā)生一起安全事故，使學校滿意,、學生滿意,、家長滿意，創(chuàng)立人心安定,、學生學習安心的平安年級組。

⑵制定計劃,、建章立制,、加強教學團隊建設

為了使廣大教師在本學期明確奮斗目標、工作有章可循,，開學伊始要制定出教學團隊考核方案,、班主任考核方案、優(yōu)秀生的培養(yǎng)方案,、備課組長制度,、備課組教師管理制度、辦公室制度等,。通過上上下下討論定稿,，公布于眾，形成公開透明的考核方案,。使廣大教師明白自己的工作職責和奮斗目標及獎懲方案,，最大限度調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性。

(1)抓好入學教育第一關(guān),，讓學生一開始就養(yǎng)成良好的學習,、行為習慣。開學初,，重點抓好班風學風建設,，讓學生的身心迅速回歸學校，回歸課堂,，回歸學習,。要堅持不懈地進行養(yǎng)成教育，重溫《中學生行為規(guī)范》和學校各項常規(guī)紀律要求,，既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì),，更要重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習慣,，教育他們該做什么，不該做什么,。要求班主任認真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學工作的相關(guān)規(guī)定,，迅速建班建制，使學生在宿舍里,、教室里,，都要明確責任，任務責任注重細節(jié),，實行人人參與班級管理與自我管理制度,。以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口，把使學生“學會做人”放在前位,，以愛施教,，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步,。要求班主任要勤跟班,，深入了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康,，把每一個學生的思想工作做到位,，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師,，發(fā)揚“敬業(yè),、愛生、奉獻”的精神,，在每一堂課,、每一節(jié)自習，都要按時到崗不早退并堅守崗位,，都有管理學生的責任和義務,，認真組織教學，敢管學生,、會管學生,，堅決制止上課睡覺、說笑,、看課外書,、使用手機、聽隨身聽,、提前下課等不良行為,。

(2)抓好日常管理工作，加強遵規(guī)守紀、禮儀規(guī)范教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，提高學生文明素質(zhì)，對學生出操,、衛(wèi)生,、安全、自習,、就寢紀律,、學習狀態(tài)、集會等方面嚴格管理,。積極配合政教處關(guān)于文明班級評比的有關(guān)規(guī)定,，關(guān)注德育評分情況的反饋，減少違紀扣分情況,，增強學生自律意識和集體主義精神,，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力,、良性發(fā)展狀態(tài),。面對21世紀的青年，采取新方法,，多與學生交流，多換位思考,，工作切忌簡單粗暴,，動不動就懲罰停課開除，多做細致入微的思想工作,，每個班主任工作準則就是要“厚待學生,、愛生如子”，要“愛,、嚴,、細、實”,，注意心理健康教育,，面對新世紀的多獨生子女的、多自費生的,、家長望子成龍期望值太高的新情況,，講究工作藝術(shù)和方法，爭取事半功倍之效,。爭取盡快形成好的班風,、學風。另外，注意加強對周末留校生的管理,。

2022年最新高一年級組工作計劃安排六

經(jīng)過前一學期高一年級教育教學工作的認真總結(jié)和分析,，就前學期工作中存在的問題以及今后的努力方向，在學校的統(tǒng)一安排下,，為了做好本學期年級組的各項工作,，現(xiàn)對本學期的教育教學工作做如下計劃：

在學校的正確領(lǐng)導下，我們必須大力加強學生的政治思想工作,，激活學生的學習興趣,，讓他們?yōu)橹约旱睦硐攵鴪?zhí)著追求，為著自己的夢想而不懈奮斗,。各班級要積極參與年級“優(yōu)秀班級”的評選活動,，通過參與活動。營造一個良好的班風,，為學生的學習創(chuàng)設一個優(yōu)良的環(huán)境,，繼續(xù)做好雙差生的工作，教師要嚴于律已,，為學生做出表率,，身親垂范，用自己的人格魅力去影響學生,，讓他們”親其師,，信其道“。積極主動地配合科任教師完成各學科教學任務,。進一步加強紀律意識,，安全防范意識，保證正常的教學秩序,，為教學質(zhì)量的提高奠定基礎,。

就以上要求年級組作出以下具體措施：

1、認真抓學生的儀容儀表,，在年級組,、班主任和任課教師的配合下對學生的儀容儀表進行不定時的抽查，以督促學生一些壞習慣的不斷轉(zhuǎn)變,。例如：長頭發(fā),、長指甲、染發(fā),、染指甲,、戴耳環(huán)等,。

2,、認真抓學生的課堂紀律,，我們的有些學生已經(jīng)有厭學的情緒，我們每個任課教師都應認真的給其做思想工作，給予他們適當?shù)膸椭完P(guān)心,，以使他們從頹廢中走出來,。

3、認真抓兩操通過體育老師和各個班主任的共同努力和監(jiān)督,，使我們高一年級組的兩操達到一個更高的水平,，讓學生學會認真對待我們做的每一件事情，認真完成我們要求的每一件事情,。

4,、抓好衛(wèi)生衛(wèi)生包括宿舍、教室,、包干區(qū)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。要求同學們認識到保持校園的干凈、整潔是每一位學生的責任和義務,，自覺按時按質(zhì)打掃好衛(wèi)生,。個人衛(wèi)生是學生良好形象的基礎，要求學生被子,、床單,、穿著干凈、整潔,。

本學期,，各學科必須統(tǒng)一教學進度，為年級組織的每次考試做好準備,。各學科必須按照新課標在各教研組的統(tǒng)一安排下完成本學期的教學任務,。本學期由年級組統(tǒng)一安排進行三次檢測。每次測試時間由年級組統(tǒng)一安排,，請各任課教師認真準備試卷，年級組每次進行匯總,，并聽取任課教師的情況分析,，以便發(fā)現(xiàn)問題，然后有針對性地對他們進行指導,。各備課組積極開展與教學有關(guān)的各項研學活動,，提高學生的自主學習等各項能力。

1,、各班主任加強與任課教師的聯(lián)系,，對本班學生的學習情況進行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結(jié)對幫扶,，精心付出,，我們的教學工作當然是非常辛苦的，但如果我們不加強，那么將會給今后的教學工作帶來很大的難度,，希望得到全年級教師的理解和支持,。

2、著重加強晚自習時間對學生功課的輔導,。要求各坐班教師必須到位,，希望全體教師認真上好晚自習輔導課，充分發(fā)揮晚自習輔導的作用,。在晚自習課上,，不做與教學無關(guān)的事，更不要脫崗,。如有特殊情況不能來輔導的,，任課教師自行調(diào)配，年級組不幫助調(diào)配,。年級組將對坐班教師進行坐班抽查,，如果坐班不到位或者晚自習紀律差的班級，年級組將對該坐班教師進行談話,。另外,，年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強對學生的輔導，除晚自習之外,，任課教師根據(jù)自己所教班級學生的特點,，對一部分學生進行課外輔導。

3,、每位教師要加強對學科知識的研究和學習,，特別是新課程理念的學習和理解，抓好自己的教學工作,。對學生提出的意見或者建議要進行認真分析考慮,。確實有問題的要及時調(diào)整教學方式，有針對性地進行集體或個別輔導,，讓弱項學生也得到進步,。

雙差生在任何學校都是存在的，我們不能一味地去批評他們,。要認真,、多次做思想工作，要讓他們樹立起對學習的信心,，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員,。因此，針對我校雙差生的實際情況,，要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進行多方面的思想交流,，對雙差生的生活和學習給于更多的關(guān)心和幫助,。

1、班主任必須遵照學校有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行,，切不可馬虎了事,。

2、任課教師必須負責所授班級的課堂紀律,，認真清點學生人數(shù),，認真填寫教學日志，如有失誤責任自負,。

3,、班主任必須加強班級管理工作，按學校規(guī)定定期開好班會,。同時,，要認真做好學生的思想工作，特別是雙差生學生的思想工作,，保證教學工作有條不紊地進行,，為教育教學質(zhì)量的提高營造一個良好的氛圍。對屢教不改的學生及時上報年級,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

4.各班主任必須加強學生的各種安全意識。安全是學習的保障,，所以各班主任必須經(jīng)常強調(diào)安全問題,。對可能出現(xiàn)的各種安全事故作提前預防。

2022年最新高一年級組工作計劃安排七

“一切以學生的全面的,、可持續(xù)發(fā)展為本”,，以現(xiàn)代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念,，以人為本,，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標,，加強教育教學過程管理,，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效益,；遵循教育教學規(guī)律，務實創(chuàng)新,，腳踏實地,，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量；加強學校教育與家庭教育的結(jié)合,，充分挖掘資源,，形成教育合力,，促進教育教學效果的提高。

宗旨：扎實,、務實,、求實

目標：加強行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學習習慣,，抓好初高中的銜接,。

1、班級分析：

本屆高一共只有6個班級,，共有334人,，其中男生152人，女生182人,，1,、2、3班為重點班,，平均560分,，4、5,、6為普通班,，平均520分，年級平均545分,。

2,、教師分析：

班主任：中青年結(jié)合，年富力強,，做事認真踏實,，除沈娟和秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學經(jīng)驗。因此,，本學期的班主任工作方面我們要做到取長補短,，團結(jié)合作，穩(wěn)定整個年級,，為任課教師順利開展教學工作奠定基礎,。

任課教師：大多為年輕教師，從某種程度上講有年輕有它的好處,，容易與學生打成一片,，但有時與學生走得過近會使某些學生無所顧忌，造成想干什么就干什么的局面,，因此我們必須把握好一個“度”,，因為一旦失控就很難收回。 “愛”必須和“嚴”相結(jié)合,，做到：愛中有嚴,，愛而不溺,，嚴而不兇。努力抓好起始年級的教育教學工作,。

（一）,、教育工作：

1、加強班主任隊伍建設,，注重理論學習和經(jīng)驗推廣,，抓好班主任的培養(yǎng)工作，提升班主任的工作進取心和責任心,，提高班級管理工作的針對性和實效性,。

2、加強教育研究,，每2周組織好一次自己年級班主任會議,，交流教育信息，了解學生動態(tài),，解決突出問題,，研究并布置下一階段的各項工作。

3,、加強學校與家庭的聯(lián)系和溝通,，定期召開家長會，互通情況,，并讓家長了解支持學校的教育教學措施,，形成教育合力。

4,、重視學生心理疏導工作,，針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題,，有計劃地開設系列講座或報告,，及時做好疏導和引導工作。

5,、通過主題班會等形式,，引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀,，教育學生正確認識和處理現(xiàn)實和理想之間的關(guān)系,，增強學習的持久性，挖掘?qū)W生的潛力,。

6,、發(fā)揮榜樣示范作用。一是邀請已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學做報告,，讓同學們從中汲取有益的啟示,，二是樹立同學身邊的先進典型，

讓全體同學學有方向,，趕有榜樣,。

7、有計劃的開展文體活動,，讓學生勞逸結(jié)合,，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn),，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去,。

8、認真組織軍訓工作,，通過軍訓,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、集體觀念和合作意識,。

9,、加強常規(guī)管理，確保廣播操,、眼保健操,、班級衛(wèi)生工作正常有序地進行和開展。

（二）,、教學管理工作：

1,、突現(xiàn)課改精神，認真研究課程標,，積極,、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作,，在教學中做到有針對性和方向性,，避免盲目性。

2,、加強備課組的作用,，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心,，抓好學科的教學質(zhì)量,。

3、規(guī)范上課環(huán)節(jié),，提高課堂效益,。課堂教學立足基礎，面向全體,，注重實效,。

4,、規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量,。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，同時教師要認真批改作業(yè)并及時進行反饋,。

5,、規(guī)范考查和考試制度：

①控制考試總量，每學期除期中,、期末考試外,，再組織兩次階段性測試（摸底考試和質(zhì)量監(jiān)控）。

②精心選題命題,，突出基礎性,、針對性，體現(xiàn)課改理念,。

③強化考試環(huán)節(jié),，提高考試信度和效度。

④及時做好分析反饋工作,，指導學生做好總結(jié)和錯題整理工作,。

八月份：

（1）18日高一班主任會議：研究布置報到和軍訓工作。

（2）21學生報到,，22日至26日高一軍訓,。

（3）21日召開高一住宿生大會，加大對住宿生的管理力度,。

（4）學生軍訓匯報總結(jié)評比

九月份：

（1）加強學生的行為規(guī)范,，做好儀容儀表的自查和抽查工作

（2）貧困生統(tǒng)計工作

（3）慶祝教師節(jié)活動

（4）慶國慶文藝活動

十月份：

（1）班主任工作例會，前一階段工作小結(jié),，傾聽反饋

（2）主題班會：愛班,、愛校

（3）貧困學生座談會

（4）部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況

十一月份：

（1）期中考試,，考風考紀教育

（2）認真做好上半學期階段小結(jié)工作和家長會

（3）心理輔導講座,，期中考試前后的心理疏導

十二月份：

（1）學生座談會，做好偏

科學生的統(tǒng)計工作

（2）元旦匯演

一月份：

（1）期末工作布置

（2）班主任學期考核匯總

（3）寒假生活要求組織落實,，布置寒假活動

（4）結(jié)業(yè)式,、家長會

2022年最新高一年級組工作計劃安排八

本學期高一年級組將在學校及政教處的領(lǐng)導下，在分管校長的指導下,，以社會主義核心價值觀教育,、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）“三節(jié)”（節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)糧）教育，以及學校的校訓（厚德博學,，知行合一）,、校風（勤奮善思、儒雅博藝）,、學風（習藝明禮、勵志修身）等主題教育為主要內(nèi)容,，緊緊圍繞學校的教育教學工作和“復評”工作,，積極探索高一年級的班級管理的特色和途徑。在班級管理過程中,，強化工作的檢查和落實,，狠抓實干，加強對學生的養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育,、勞動教育和自律教育，強力提升學生自我管理,、自主學習的能力,；向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量謀發(fā)展,，推動班級教育教學質(zhì)量的提升,，為今后學業(yè)水平考試和高考奠定堅實的基礎。

由于高一年級剛進行文,、理分班探索,，面對新的班集體，本學期班級管理工作主要圍繞以下幾方面進行：

（一）班干部的組建與培養(yǎng),。各班主任要組建和培養(yǎng)一支工作能力強,、責任心強的班干部隊伍來協(xié)助自己管理班集體，努力營造良好的班風,、學風,，從而形成良好校風的目標。

（二）養(yǎng)成教育和自律的培育,。重點是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣,，讓學生在自主學習時間能自覺學習并遵守紀律，不做影響他人學習的事,，按時按質(zhì)完成教師安排的學習任務,。結(jié)合本學期學校工作要求，重點抓好以下幾方面的養(yǎng)成教育：

1、認真抓學生的儀容儀表,。對學生的儀容儀表進行不定時的抽查,，以督促學生一些壞習慣的不斷轉(zhuǎn)變。例如：長頭發(fā),、長指甲,、染發(fā)、染指甲,、戴耳環(huán),、奇裝異服等。

2,、認真抓學生的課堂紀律,。在一些班級很多學生都有厭學的情緒，班主任要協(xié)調(diào)每個任課教師配合做思想工作,，給予“學困生”適當?shù)膸椭完P(guān)心,，以使他們從頹廢中走出來。

3,、認真抓兩操,。班主任要建立監(jiān)督機制，使高一年級的兩操達到一個更高的水平,，讓學生學會認真對待我們做的每一件事情，認真完成我們要求的每一件事情,。班主任每天必須督察課間操,、協(xié)調(diào)任課教師督察眼保健操。

對于高一學生來說,，自律培育很重要,。塞繆爾·斯邁爾斯在他的《品格的力量》中說到：“自律是品格的精髓，美德的基礎,。”自律更是人們遠離陋習，戰(zhàn)勝自我的保障,。自律也是一種在該做的時候，不管喜不喜歡,，都去做你應該做的亊情的一種能力。培養(yǎng)高中生的自律就是引導和督促學生嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，維護班級穩(wěn)定與秩序，養(yǎng)成良好學風和班風，最終實現(xiàn)“學生的自我管理,、自我教育和自我發(fā)展”,。

（三）結(jié)合本學期我校迎接省級示范性高中“復評”，做好學生社團、大課間等特色打造配合工作。各班主任要引導學生積極參加學校的社團活動，支持團委、學生會和學生社團工作，讓學生的特長得到挖掘、興趣愛好得以展示，個性得以彰顯，充實學生的課余生活,。

（四）在課堂教學方面，班主任要積極配合學校推廣“六步四段教學法”,，協(xié)調(diào)各科任教師做好合作探究小組分組工作，做好學生的思想引導和后勤服務工作。在合作探究小組分組前,，要做好有關(guān)情況的摸底工作，與科任教師的溝通工作,，讓合作探究小組符合學生實際,，為“六步四段教學法”的推廣作好鋪墊。

（五）班主任要搞好和家長的聯(lián)系,，及時主動地與家長交流學生的學習情況和在班上的表現(xiàn),，家庭教育和學校教育相結(jié)合，形成育人合力,。

（六）加強安全教育,，配合政教處加強對學生的法制、消防,、交通、傳染病防控和人身財產(chǎn)等安全教育工作,，配合總務處做好飲食衛(wèi)生管理工作,，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生,。

總之,，高一年級的班級管理工作是今后教學質(zhì)量提升的關(guān)鍵，任務艱巨,。希望高一年級全體班主任通力協(xié)作,，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化,、管理科學化,、程序規(guī)范化的和諧團隊。同時,，也相信在高一年級全體班主任的共同努力下,，高一年級組一定能夠成為團結(jié)、和諧,、務實的年級組,，能按時,、按質(zhì)完成學校以及各處室交給的各項工作任務。

2022年最新高一年級組工作計劃安排九

本學期我組繼續(xù)以新課程標準,、素質(zhì)教育為工作重心,，以學校各處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效率,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習,，加強教學探討與研究,，全面貫徹落實新課標的各項要求，全面提高實施素質(zhì)教育的水平,，達到提高一年級整體教學質(zhì)量和水平的目的,。并且強化年級管理，使年級管理呈現(xiàn)精細化,、科學化,、人性化。

1,、加強學習,，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想,。樹立正確的教學觀,、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育,、教學質(zhì)量兩手一起抓,。認真學習新的《課程標準》，借助本次課程改革的強勁東風和上期在教育觀念上的“啟蒙運動”,，在教學中務必領(lǐng)悟到新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標,，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實每一個教學行為為切點”的工作面,。

2,、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革,。教師的教學要從以教為主轉(zhuǎn)到以學生的學為主,，其要點是構(gòu)建起學生學習的方式。讓學生的自主性,、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學生的學習過程,，尊重學生的需要,，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位,，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展,，建立積極、和諧的師生關(guān)系,，溝通教學與生活,、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結(jié)構(gòu),，提高課堂教學效率,。

3、進一步發(fā)揮團體作用,，爭創(chuàng)先進教研組,。研究性活動忽略形式注重實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平,，力求做到研究專題化,、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合,。提倡一課多作,，加強評課、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程,，發(fā)揮課堂教學評價的導向,、激勵,、調(diào)控作用,。

1、班主任方面：

a,、加強培訓,，結(jié)合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培,。

b,、深入學習校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平,。

c,、每個月底定期進行級組內(nèi)班主任工作交流,，

總結(jié)

各班工作，找出不足,，相互補充,，及時調(diào)整教育方法。

2,、班集體建設方面：

a,、各班根據(jù)本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃,，擬定本班的短期和長期奮斗目標,，拿出具體的改進措施。

b,、對常規(guī)工作常抓不懈,，扎扎實實用好班會課、晨檢,、午檢時間,，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細致深入,，讓班級成為班風正,，學風濃的班集體；

c,、大力培養(yǎng)班干部,，班主任要留心指導、培訓,，每兩周召開一次班干部會,，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設，當好班主任的小助手,；

d,、做好班級文化建設，創(chuàng)建規(guī)范,、和諧,、生動、有自己特色的班集體文化,；

e,、規(guī)范班級自主管理建設，落實好學生的自我教育工作,；

f,、要組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，學科教師要用精彩的教學設計來吸引學生,，增強學生學習的興趣,，從而提高班級管理的效率,。

3、學生行為習慣方面：

a,、根據(jù)班級實際情況,，階段性地強化和規(guī)范學生的日常行為習慣和學習習慣。如：課堂常規(guī),、作業(yè)習慣,、衛(wèi)生習慣、行走禮儀,、見面禮儀,、升旗儀式、出操紀律,、同學之間的團結(jié)友愛等等,；

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