計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初一年級組工作計劃安排篇一

堅持以xxx理論和重要思想和黨的xx大,、xx屆三中全會精神為指導(dǎo),，以“你的寶寶,，我的寶貝”為目標(biāo),，進(jìn)一步解放思想,、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新,，為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻(xiàn)自己的力量,。

二、主要工作措施和目標(biāo)：

1,、加強學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng)，增強教書育人的使命感,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，努力提高自身素質(zhì),，開發(fā)潛力,，及時轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系,。

2,、提高教書育人的本領(lǐng)

一是在思想上有活力，善于學(xué)習(xí),，勇于鉆研,，追求先進(jìn)的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力,。二是工作上要有創(chuàng)新,，要勤于思考，勇于反思,，形成創(chuàng)新意識,，要善于學(xué)習(xí)他人長處，不斷反思，不斷總結(jié),，努力形成自己的教育思想和工作特色,。

4、大力推進(jìn)課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

深入探索實踐園本課程，圍繞課程改革,，通過自學(xué),、理論、寫心得,、聽取專家學(xué)者專題講座,，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論,，進(jìn)一步確立全新的教育理念,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

5,、深入開展課題研究,，努力提高教科研水平。

加強教育理論及方法的學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實際,，更新教育觀念。努力做到勤思考,、多探討,、求創(chuàng)新。認(rèn)真開展主題活動,，不斷充實自己,，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容,。做到有計劃,、有準(zhǔn)備、有記錄,、有積累,。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合,。

6,、按時開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足，及時調(diào)查,，滿足幼兒動手動腦,、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,，保證幼兒一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

7,、加強保教配合。在新的教育觀念下,，開展保育工作,，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔,、消毒等時間和規(guī)則,，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活,。

8、加強家園之間的聯(lián)系,，使家長及時了解班級動態(tài),，教學(xué)活動，幼兒情況以及家長需要配合的工作,。

9,、加強安全意識，消除一切安全隱患,，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生,。

三、具體活動安排：

二月份：1,、布置教室環(huán)境,、創(chuàng)設(shè)新年新學(xué)期的新氣象。

2,、豐富角色游戲活動材料,，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。

初一年級組工作計劃安排篇二

一,、現(xiàn)狀分析：

二,、指導(dǎo)思想：

1,、以學(xué)校教育模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題研究為主線,，堅持以“培養(yǎng)走進(jìn)21世紀(jì)的現(xiàn)代人”為宗旨,。

2、加強年級組的團隊意識,，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,，充分發(fā)揮年級組的管理作用。

3,、在素質(zhì)教育的前提下,，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”,，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力,。

三,、工作重點：

1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用,，以獎勵機制的管理辦法,，調(diào)動全體教師的工作積極性,，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。

2,、本學(xué)期加強以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念,，以試點班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍,；以“輕負(fù)荷,、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩,；數(shù)學(xué)備課組長：徐艷珍,。

3,、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點,，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯,。

3,、配合德育處，結(jié)合值周檢查,，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育,。

5,、加強對新教師“學(xué)生安全教育”的培訓(xùn)，注重學(xué)生安全意識教育,，防止不安全事故的發(fā)生,。

6、根據(jù)孩子們的年齡特點,，組建“小精靈樂園”,。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學(xué)生進(jìn)行情感體驗、與人交往,、審美能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

喻素玲昝瑾霞,。

四,、工作目標(biāo)：

1、努力使全組教師形成一個相互支持,、相互理解,、相互信任、團結(jié)愉快,、群策群力的集體,。

2,、組織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理,、自我評價”的.具體措施,。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo),、教育,、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，逐步具備自我教育、自我管理的能力,。

3,、認(rèn)真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精,。鼓勵教師冒尖,，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力,。

五,、工作措施：

2、掌握試點班的工作脈搏,，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ),。

3、認(rèn)真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作,，平時注意積累對老師工作情況的觀察,，如從聽課、學(xué)生手冊,、學(xué)生作業(yè),、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平,、公正的評價老師一學(xué)期的工作,。

4、真落實學(xué)校各職能部門布置的各項工作,，及時協(xié)調(diào)學(xué)校與老師,，老師與學(xué)生，家長與老師之間的關(guān)系,。

5,、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結(jié)協(xié)作的集體氛圍,。至少每月召開一次年級組教師會,，及時將組內(nèi)教師意見和建議上報有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo),。

6、繼續(xù)將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心,，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情,，通過安全知識培訓(xùn)豐富老師們事故防范經(jīng)驗，減少事故的發(fā)生,。

六,、本學(xué)期兩次活動簡介：

1、“捏出手中的童話”,。

活動目的：實踐是獲得知識的源泉,，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)造能力的基礎(chǔ),。本次活動通過孩子們想象力,，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美,、體驗美,、創(chuàng)造美,。使孩子們從小不但懂得熱愛生活,，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。

2,、“在外校,，我能行”

活動目的：通過此次活動初步對學(xué)生進(jìn)行簡單的軍事化教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活的習(xí)慣,；不僅讓孩子們懂得在競爭中學(xué)會合作，在競爭中學(xué)會生活,，從而培養(yǎng)他們強烈的集體榮譽感和團結(jié)向上的凝聚力,。而且向?qū)W校各級領(lǐng)導(dǎo)以及向家長們匯報展示孩子們兩個月在學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況，來擴大學(xué)校的知名度,。

9月8日

另附表一張

一,、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，以《學(xué)生體質(zhì)

健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo),，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以高標(biāo)準(zhǔn),，高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作,。

二、工作目標(biāo)：

1,、加強體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理,。推動體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,。

2,、加強運動隊訓(xùn)練工作，保證訓(xùn)練時間,、提高訓(xùn)練質(zhì)量,，認(rèn)真制定訓(xùn)練計劃，積極主動的開展訓(xùn)練活動,。為提高學(xué)生的競技水平打下良好的基礎(chǔ),。

3、認(rèn)真抓好群體工作,，保證兩課兩操質(zhì)量,，安排好體育課外活動和體育達(dá)標(biāo)工作，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,。

三,、工作重點及安排

1、加強體育教學(xué)工作管理,，積極組織各種教育教學(xué)活動,，提高體育教師授課水平，使體育教學(xué)改革不斷深入,。

2,、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質(zhì)量,，體育教師必須帶操,。體育課外活動要安排合理，活動形式內(nèi)容豐富,。

3,、開學(xué)初，各校盡快組織田徑隊,、乒乓球隊,、足球隊；三小,、渤小組建獨輪車隊,；三小、沙小,、渤小組建籃球隊,；三小組建武術(shù)隊,。加強訓(xùn)練，保證每天早晚兩小時的訓(xùn)練時間,，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績,。

4、各校組織好三球訓(xùn)練工作,，為10―11月的三球比賽做好準(zhǔn)備,。

5、運動會報名工作,，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運動會人名單,、戶口本，照片報到中心校,。

6,、認(rèn)真作好體育達(dá)標(biāo)工作，早動手,、早準(zhǔn)備,，合理安排訓(xùn)練時間、保證訓(xùn)練質(zhì)量,。

7,、3月下旬各校體教到沙小聽課。

8,、4月上旬各校體教到三小聽課,。

9、4月10日前,，各校將教職工運動會報名表交到渤小體育組。

10,、4月下旬,，各校體教到渤小聽課。（或6月上旬）

11,、4月8―9日懷柔區(qū)中,、小學(xué)生田徑運動會。

12,、4月中,、下旬渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工趣味運動會。

13,、5月上旬各校體教到沙小聽課,。

14、5月18日達(dá)標(biāo)工作檢查,。

15,、5月下旬,，各校體教到渤小聽課。

16,、5月底,，各校將學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績輸入計算機并上傳。

??渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)

??體育教研組

??2月

初一年級組工作計劃安排篇三

都說班主任是世界上最小的官,，我卻覺得它小的可愛,，小的奇特，小的無可替代,，因為我們所領(lǐng)導(dǎo)的不僅僅是班中的四十來個孩子,，還有幾十個活躍在各行各業(yè)的家長朋友們，我們的一顰一笑,，一言一行無不牽動,、影響著這么一批人、一個個家庭,。

20xx伴著春的腳步,，龍的歡騰，就這么大踏步的朝我們而來,，還來不及回味20xx的點點滴滴,，便被小家伙們開學(xué)初的一次次問候，一個個擁抱,，包裹的如此甜蜜,。上班了，走進(jìn)我的小天地,，看到我的xx個寶貝們,，一張張稚氣如花的臉，頓時驚嘆!xx個女生對老師的依戀,、對同學(xué)的體貼,，不正是x個小精靈的化身嗎。x個男生,，對集體的關(guān)心,、對同伴的扶持，就像雨后春筍生機勃勃,。

身為班主任的我,，沉浸在這種浪漫的幸福中，同時也深感責(zé)任的重大,，自己肩負(fù)著x個家庭的希望在前行,。當(dāng)班主任多年，跌跌撞撞、一路摸索中也漸漸有了自己的風(fēng)格與主張,，堅信帶班與做人一樣,，需要的不是太多的條條框框、邊邊角角,，而是要有一個總目標(biāo),，大方向，這樣才不會在大風(fēng)大浪前迷失方向,。我?guī)О嗖幌矚g把班級特定在某一框架上或過分跟風(fēng),，而是一直推崇兩大主路線：孝順、團結(jié),。本學(xué)期我也依舊將其進(jìn)行到底,，記得上學(xué)期第一次家長會，我便把自己的理念與家長交流,、分享,，也得到了他們的鼓勵與支持，我提倡家校聯(lián)合,，從點滴喚醒孩子的孝道,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，并給家長們提了許多好的建議,，在學(xué)校我也很注重培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩,。一學(xué)期的努力，我與家長都全力以赴發(fā)揮著自己的光和熱,，忙忙碌碌中總感覺自己做的還不夠多,，還不夠好，第二學(xué)期便敲開了春天的門,，開學(xué)雖只有不到兩周的時間,，我卻在小家伙們身上收獲了太多的驚奇，上學(xué)期我與家長們的辛勤播種,，這學(xué)期有了回報,，小家伙們做事開始知道換位思考了，知道心疼父母,、老師了，知道自己承擔(dān)責(zé)任了,，為班級做事不再你推我擋了,，同學(xué)需要幫助時不再視而不見。

大家知道嗎?那是一股神奇的力量,，一但孝順,、團結(jié)的種子在班級生根、發(fā)芽，它必將煥發(fā)無窮的力量,。本學(xué)期我將繼續(xù)延續(xù)突破上學(xué)期的方法,，每周給孩子們讀一篇孝道的文章，每周立體作業(yè)都有兩至三次與父母互動,，捕捉每次有價值的信息和案例與小家伙們分享,、討論。想想看,，懂得孝順父母,、長輩的孩子，他怎么會不關(guān)心身邊的人,，不對幫助過自己的人感恩呢?所以我是幸福的,，因為每當(dāng)我忙碌、需幫助時,，總有那么多的小手從教室的四面八方涌來,，曾經(jīng)那個時間的那些煩惱，都因那一瞬的幸福而丟失的無影無蹤,。

如果說孝是根基,，那么團結(jié)就是枝干，一個不團結(jié)的班級,，就如一盤散沙,，即使你有再多的宏偉藍(lán)圖，最終也歸零,。那么如何讓一個班幾十個孩子凝成一股繩呢,，我想大家都有自己的規(guī)劃，其實方法很簡單,，充分利用每次孩子糾紛,、犯錯、消極和為班級爭光,、團結(jié)同學(xué)的機會,，好的在同學(xué)中樹榜樣，不如意的及時引導(dǎo),、全班警戒,，每天、每時,、每刻,，這樣的案例都在上演，我們要善于捕捉并合理運用,，但有一個要點是不容忽視的,，不管什么事,，我們都必須給孩子以正面的引導(dǎo)，人性本善,，好孩子是教出來的,，正面引導(dǎo)就如一縷陽光，一把打開心門的鑰匙,。只要功夫到,，慢慢根深葉茂班級，學(xué)生個個都會成為班級的小主人,，他們會主動承擔(dān)班級事務(wù),，紀(jì)律、衛(wèi)生會從自己開始管起,，不再糾結(jié)旁邊一張紙的出處;生病的同學(xué)落課,，班干部會主動為其補課;比賽時，同學(xué)受傷了,，其他同學(xué)會馬上照顧,。因為有愛，所以相信小家伙們無所不能,，因為有愛,，所以小家伙們每一天都在蛻變。

有愛,，所以期待,，期待慢慢的寶貝們會明白，班級口號“齊心協(xié)力,，共創(chuàng)佳績”的真諦,，會感悟班級宣言“班級榮辱，我的責(zé)任”的分量,，會讀懂老師用心在班牌上寫下的那句“一(x),，因你們而精彩”的溫暖。伴著新學(xué)期的腳步,，也喜洋洋的在心里為自己,，為x個小精靈們許下了一個美好心愿!

初一年級組工作計劃安排篇四

要認(rèn)清形勢，增強緊迫感和責(zé)任感,，高三年級學(xué)生獨立性自主性強,，學(xué)習(xí)壓力大，情況特殊復(fù)雜,，德育工作困難大任務(wù)重,，特別是進(jìn)入下學(xué)期，隨著學(xué)生成績兩極分化越來越明顯,，高三年級學(xué)生將會相應(yīng)出現(xiàn)兩極分化的兩大問題。

二、點燃學(xué)生激情

1．于8月高三年級升國旗集中的機會,，開展高考300天的`系列活動,，如做高考動員，學(xué)生高考300,、200,、100天的宣誓活動。

2．各班級準(zhǔn)備班級誓言,，在高考備考前8個月內(nèi),，利用早中晚的時間，在班級大聲宣讀,，激勵學(xué)生斗志,，鼓舞學(xué)生士氣，營造班級氛圍,。

3．利用學(xué)校教學(xué)樓的空間,，設(shè)置巨大的條幅激勵標(biāo)語。

4．利用教室外墻的展板,，宣傳各班級先進(jìn)個人和集體,，表彰優(yōu)秀和先進(jìn)，表彰進(jìn)步和勤奮,。

5．利用教室內(nèi)空間,，鼓勵和引導(dǎo)各班級多張貼名人名言，營造積極向上的班級教室空間,。

6．每周年級準(zhǔn)備一篇勵志文章,，在班級自主班會上印發(fā)，朗讀和交流,。

7．繼續(xù)搞好各班級的競爭活動,，每次大型考試結(jié)束后，暫時落后的班級給優(yōu)勝班級送流動紅旗,，把班級競爭活動堅持下去,，且落到實初。

三,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1．加強年紀(jì)學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重視程度,，全體高三年級管委會成員，全體高三班主任和全體教師,，齊抓共管,，力爭高三年級形成班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好的氛圍,。

2．年級加大對各班常規(guī)檢查的檢查力度,，發(fā)現(xiàn)任何有影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)的學(xué)生,，立即采取措施，在不良之風(fēng)扼殺在搖籃之中,。

3．利用高三年級升國旗的機會,，大力宣傳年級的先進(jìn)榜樣，通過榜樣激勵,，班級競爭等活動,，營造高三年級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4．結(jié)合教導(dǎo)處開展的班級培優(yōu)補差活動,，促進(jìn)尖子生上臺階,，后進(jìn)生有進(jìn)步，抓兩頭,，帶中間,，進(jìn)而帶動整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

四,、紀(jì)律和安全教育

1．開學(xué)后第一周,，布置年級的紀(jì)律和安全教育任務(wù)，加強春節(jié)和元宵節(jié)期間的安全工作,，要求各個班級重視安全教育,，嚴(yán)禁將煙花 爆竹帶如校園，布置兩節(jié)期間的紀(jì)律要求,。

2．結(jié)合學(xué)校政教處開展的有關(guān)活動,，對學(xué)生的頭發(fā)，衣著服飾進(jìn)行一次檢查,，對不符合要求者限期整改,，年級組織檢查，并納入班級考核,。

3．加強對學(xué)校各班級安全隱患的排查,，對開學(xué)未于報名注冊的學(xué)生，長期請假的學(xué)生和在外學(xué)藝術(shù)等學(xué)生,，按要求辦理好相關(guān)手續(xù),。

4．要求各班主任對本班級住讀生進(jìn)行一次認(rèn)真清理，準(zhǔn)確掌握住讀生異動情況,。

5．加強對學(xué)生住宿安全和就寢紀(jì)律的教育,，重申歸寢就寢時間和寢室衛(wèi)生以及內(nèi)務(wù)要求。

6．在學(xué)校美術(shù)生歸校后,，加強美術(shù)生的紀(jì)律教育,，聯(lián)合政教處對美術(shù)班進(jìn)行嚴(yán)格管理。

五,、重視心理安全

1．結(jié)合高三學(xué)生普遍心理壓力大,，心理波動大的特點,，全年級動員，全體班主任動員,，全體高三年級教職員工動員,，重視學(xué)生的心理安全工作。

2．各班級班主任和任課教師平時注意觀察和排查,，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生，第一時間上報年級和學(xué)校有關(guān)部門,，及早解決,。

3．與學(xué)校政教處及學(xué)校心理咨詢室加強聯(lián)系，鼓勵和要求學(xué)生有壓力有問題的時候,，及早與班主任溝通,，積極與心理咨詢室的老師交流。

4．班主任和班級任課教師要加強團結(jié),，不得歧視和忽視后進(jìn)學(xué)生,，不得隨意在教室和公共場合對學(xué)生發(fā)牢騷或發(fā)脾氣，不得侮辱和體罰學(xué)生,，重視班級后進(jìn)生的思想工作,。

5．班主任和班級任課教師要加強對優(yōu)秀學(xué)生的心理問題的重視，在重視后進(jìn)學(xué)生的同時,，更要重視績優(yōu)生,，力爭本屆優(yōu)生高考在上能夠更上檔次。

初一年級組工作計劃安排篇五

圍繞我校教育教學(xué)工作計劃以及教導(dǎo)處工作計劃,，本著嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、務(wù)實,、創(chuàng)新的態(tài)度,，堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提升學(xué)生的語文能力,，努力探索一條科學(xué),、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,，努力使本備課組的語文教學(xué)和研討工作有新的突破,。

二、備課重點

1,、加強課改精神再學(xué)習(xí),，樹立現(xiàn)代教育的理念。

充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,，組織年級組成員學(xué)習(xí)新課程等現(xiàn)代教育理念,，使教師進(jìn)一步端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育教學(xué)的和諧發(fā)展,。認(rèn)真研讀文本,，加強教育實踐，反思教育教學(xué)中存在的不足,，及時彌補和改進(jìn),，把各項工作做得更好。

2,、加強語文課堂教學(xué)的改革,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生與文本對話,，在閱讀中親身體驗,、感受、探究,、領(lǐng)悟文本,，創(chuàng)造性地閱讀學(xué)習(xí)文本，使其受到情感熏陶,，獲得思想啟迪,，真正享受到學(xué)習(xí)的、審美的樂趣,。

三,、方法措施：

1、規(guī)范集體備課程序,，事先有準(zhǔn)備,，夯實備課過程，保證活動質(zhì)量,。開展學(xué)情調(diào)查,，掌握本學(xué)齡段學(xué)生對本冊教材的學(xué)習(xí)需要，做好備課前的預(yù)設(shè),。

2,、以教材為模本，引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功,，運用到自己的作文中去,，激起學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望和作文的熱情，勉勵他們自悟自得,，從中取得進(jìn)步,，體驗寫作的樂趣。

3、要樹立大語文教學(xué)觀,，打破單一的封閉的教學(xué)形式,，努力做到語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，以課文為依據(jù),，教書育人相結(jié)合,，校內(nèi)校外相結(jié)合，從書本世界走向生活世界,。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法,，擴大訓(xùn)練面,，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間,。

4、及時總結(jié)反思,，規(guī)范收集整理資料,。

5、抓好備課組的建設(shè),，充分發(fā)揮備課組的整體功能,。

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初一年級組工作計劃安排篇六

高三年級緊緊圍繞“以人為本,，激發(fā)潛能”的教育理念,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識,，精雕細(xì)琢,，努力營造“緊張、有序,、科學(xué),、高效”的教學(xué)氛圍，盡努力使分校的第一年高三實現(xiàn)新跨越,。

二,、總體思路

形成一個團隊，抓好兩塊陣地,，把握三個層次,，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié),、通力合作,、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地,。把握突出尖子生,，狠抓特長生，不棄后進(jìn)生,。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān),，嚴(yán)把高考報考志愿關(guān),。

三、主要工作

(一)教育工作

1,、強化三種意識——責(zé)任意識,、目標(biāo)意識和競爭意識

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo),、年度奮斗目標(biāo)以及計劃和措施,。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作,，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍,，并切實關(guān)心希望生、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，從而促使他們走向成功。

2,、強化班集體常規(guī)管理

高三年級不是特殊年級,，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早操,、自習(xí)課,、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室,、宿舍的衛(wèi)生狀況,。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理,，一手抓復(fù)習(xí)備考,，且兩手都要硬,，并充分發(fā)揮班,、團干部的模范作用,，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則,，甘于奉獻(xiàn),，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理,，狠抓落實,。

3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班,、全校一盤棋意識,、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高,。第二，師生之間的關(guān)系,。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見,，搜集信息，以便及時了解情況,，及時反饋,，及時補救。第三,，學(xué)校與家長的關(guān)系,。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時,，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育,，特別是希望生,、潛能生、學(xué)困生,、異常生,，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長的'理解和支持,。

4,、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、煩燥,、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后,，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體,，把握學(xué)生心理動向,，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點,，保持適度緊張，限度地提高教育教學(xué)效果,。

5,、重視優(yōu)秀生、后進(jìn)生,、特長生的管理

本年級有一批表現(xiàn)突出,、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級組的良性,、穩(wěn)定發(fā)展,，對他們學(xué)校要開展優(yōu)秀生動員大會，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),，為自己為分校爭光奮斗。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,，高三的差生一般都是特長生,，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，不歧視,、不冷眼看待,，關(guān)注他們的發(fā)展，對他們所學(xué)的特長班主任學(xué)校要指導(dǎo),，有必要的話,，建議學(xué)校也召開高三特長生動員會,，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課有學(xué)好文化課,，防止他們游離班級群體,，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ),。全年級四個班要團結(jié)一致,，努力工作，為高考奠定基礎(chǔ),。

(二)教學(xué)工作

1,、強化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃

認(rèn)真研究,、總結(jié)往屆本部高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn),，研究大綱、考綱,、考試說明和近幾年的高考試題,，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求,，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際,，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃,、進(jìn)度計劃(已完成)、目標(biāo)及措施,。

2,、強化群體意識，抓實集體備課工作

全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。切實加強集體備課,，做到資源共享、集思廣益,，每周按學(xué)校的要求做好集體備課,。必須做到“三定”(定時間、定地點,、定內(nèi)容),，“三公開”(資料公開、信息公開,、佳題公開),，“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一批閱)。

初一年級組工作計劃安排篇七

高三數(shù)學(xué)教學(xué)要以《全日制普通高級中學(xué)教科書》,、20xx年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試《xx卷考試說明》為依據(jù),，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面復(fù)習(xí)并落實基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本數(shù)學(xué)思想和方法，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。要堅持以人為本,，強化質(zhì)量的意識，務(wù)實規(guī)范求創(chuàng)新,，科學(xué)合作求發(fā)展,。

二、教學(xué)建議

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,，研究高考試題，把握高考新動向,，有的放矢,，提高復(fù)習(xí)課的效率。

《考試說明》是命題的依據(jù),，備考的依據(jù),。高考試題是《考試說明》的具體體現(xiàn)。因此要認(rèn)真研究近年來的考試試題,，從而加深對《考試說明》的理解,，及時把握高考新動向，理解高考對教學(xué)的導(dǎo)向,，以利于我們準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重,、難點，有針對性地選配例題,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提高我們的復(fù)習(xí)質(zhì)量。

注意xx年高考的導(dǎo)向：注重能力考查,，反對題海戰(zhàn)術(shù),。《考試說明》中對分析問題和解決問題的能力要求是：能閱讀,、理解對問題進(jìn)行陳述的材料,；
能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識,、思想和方法解決問題，包括解決在相關(guān)學(xué)科,、生產(chǎn),、生活中的數(shù)學(xué)問題，并能用數(shù)學(xué)語言正確地加以表述,；
能選擇有效的方法和手段對新穎的信息,、情境和設(shè)問進(jìn)行獨立的思考與探究，使問題得到解決,。xx年的高考試題無論是小題還是大題,，都從不同的角度，不同的層次體現(xiàn)出這種能力的要求和對教學(xué)的導(dǎo)向,。這就要求我們在日常教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要有目的地關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng),，真正提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，做好高三復(fù)習(xí)的動員工作,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，因材施教,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信性,。

3、注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

教師要針對學(xué)生的具體情況，進(jìn)行復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高復(fù)習(xí)的效率。如：要求學(xué)生建立錯題本,，讓學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣,；
養(yǎng)成學(xué)生善于結(jié)合圖形直觀思維的習(xí)慣；
養(yǎng)成學(xué)生表述規(guī)范,，按照解答題的必要步驟和書寫格式答題的習(xí)慣等。

4,、高度重視基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。

要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本方法的落實,，守住底線,，這是復(fù)習(xí)的基本要求。為此教師要了解學(xué)生,，準(zhǔn)確定位,。精選、精編例題,、習(xí)題,，強調(diào)基礎(chǔ)性、典型性,，注意參考教材內(nèi)容和考試說明的范圍和要求,，做到不偏、不漏,、不怪,，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。

5,、教學(xué)中要重視思維過程的展現(xiàn),，注重學(xué)生能力的發(fā)展。

在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不太喜歡分析問題,，被動的等待老師的答案的現(xiàn)象很普遍,，因此，教學(xué)中教師要深入研究,，挖掘知識背后的智力因素,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給學(xué)生思考,、交流的機會,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在比較,、辨析,、質(zhì)疑的過程中認(rèn)識知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成分析問題,、解決問題的能力,。養(yǎng)成他們動口、動腦,、動手的習(xí)慣,。

6、高中的重點知識在復(fù)習(xí)中要保持較大的比重和必要的深度,。

近年來數(shù)學(xué)試題的突出特點：堅持重點內(nèi)容重點考查,，使高考保持一定的穩(wěn)定性；
在知識網(wǎng)絡(luò)交匯點處命制試題,。因此在函數(shù),、不等式,、數(shù)列、立體幾何,、三角函數(shù),、解析幾何、概率等重點內(nèi)容的復(fù)習(xí)中,，要注意輕重緩急,，注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合。

7,、重視通性,、通法的總結(jié)和落實。

教師要幫助學(xué)生梳理各部分知識中的通性,、通法,，把復(fù)習(xí)的重點放在教材中典型例題、習(xí)題上,；
放在體現(xiàn)通性,、通法的例題、習(xí)題上,；
放在各部分知識網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上,。通過題目說通法，而不是死記硬背,。進(jìn)而使學(xué)生形成一些最基本的數(shù)學(xué)意識,，掌握一些最基本的數(shù)學(xué)方法，不斷地提高解決問題的能力,。

8,、滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科能力,。

《考試說明》明確指出要考查數(shù)學(xué)思想方法,，要加強學(xué)科能力的考查。我們在復(fù)習(xí)中要加強數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí),，如轉(zhuǎn)化與化歸的思想,、函數(shù)與方程的思想、分類與整合的思想,、數(shù)形結(jié)合的思想,、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等,。以及配方法,、換元法、待定系數(shù)法、反證法,、數(shù)學(xué)歸納法、解析法等數(shù)學(xué)基本方法都要有意識地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際予以復(fù)習(xí)及落實,。切忌空談思想方法,，要以知識為載體，潤物細(xì)無聲,。

9,、建議在每塊知識復(fù)習(xí)前作一次摸底測試，（師,、生）做到心中有數(shù),。堅持備課組集體備課，把握輕重緩急,，避免重復(fù)勞動,，切忌與學(xué)生實際不相符。

總之,，我們要加強學(xué)習(xí),、研究，注重對學(xué)生,、教材,、教法和高考的研究，總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn),，搞好第一輪復(fù)習(xí),，為第二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

初一年級組工作計劃安排篇八

一,、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則,。一切從孩子的角度出發(fā),，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點和心理特點,，開展生動活潑的,，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活,。

二,、三年級隊員發(fā)展特點：

三年級孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期,，年齡大約在10—11歲,。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大,，活動范圍更加廣泛,，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性,、認(rèn)知過程趨向規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn),。其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：

1、知識經(jīng)驗擴大,，認(rèn)知能力有所發(fā)展,。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高,，具有強烈的好奇心,。

2、獨立自主能力增強,。這個年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人,、老師的依賴，有自己的主見,，能夠參與大人的談話,，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到,，做事毛毛糙糙,。

3、學(xué)習(xí)興趣開始分化,，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象,。要加強對隊員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

4,、集體注意觀念增強,，樂于交往，能初步認(rèn)識到自己在集體中的地位,，懂得集體活動的一些規(guī)則,、規(guī)范。他們喜歡交友,，開始以興趣,、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團體,。

5,、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級隊員相比,，較穩(wěn)定,。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。

在此年齡段的學(xué)生,，活潑,，好動，自我約束較差,，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫,，使得學(xué)生能逐步走向成熟,，實現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學(xué)生活基礎(chǔ),，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué),、晨讀、課間,、課堂,、午間、放學(xué)”這六個方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌,，并能初步內(nèi)化為自己的行為,，為進(jìn)入中年級學(xué)習(xí)起到了很好的過渡作用。進(jìn)入了三年級,，我們將進(jìn)一步完善,，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間,，為學(xué)生的健康成長做好自己的工作,。

總之，此階段的隊員好奇心特別強,，求知欲旺盛,，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定,、變化快,。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，西藥我們給予三年級隊員特別關(guān)注,。通過引導(dǎo)隊員學(xué)會認(rèn)識自我,、正確擇友；學(xué)會合作,，增強集體榮譽感,；面對沖突，作出正確判斷，使隊員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”,，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí),、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的,。

三,、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,。

2,、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作,，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù),。

3、形成學(xué)科老師集體備課,，鉆研教法,，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果,。

4,、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài),。

5,、認(rèn)真籌備并組織好開展讀書節(jié)、英語節(jié),、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動,，滲透德育特色，有趣味性,，有意義,。

四、具體措施：

1,、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,，按時，保質(zhì)保量地完成,。

2,、加強年級教師的《師德師風(fēng)》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,，為人師表,，不缺課漏課，不遲到,，不體罰學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。

用能力上占了較大的份額,。所以我們一方面認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求,，吃透教材,，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學(xué)?！拜p負(fù)荷,，高質(zhì)量”的原則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，崇尚愉快教學(xué),。不搞重復(fù)性訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù),。

4、及時反饋家長,、班主任和各任科老師意見建議,，并及時上報到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決,，注意協(xié)調(diào)學(xué)校,、老師、家長之間的關(guān)系,。

5,、主持召開一次至兩次本年級的家長會，了解情況,，協(xié)調(diào)班級之間,、教師之間的工作，營造團結(jié),、向上,、愉快的團體氛圍。

6,、把安全放在首位,，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患,，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇,，愛冒險去曉之以理，開展“110自護(hù)章大比拼”讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果,，同時要避免惡性事故的發(fā)生,，安全作為一項常抓不懈的任務(wù),。

7、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一,，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。

a)自覺遵守紀(jì)律,。外出集隊時做到快,、靜、齊,，不隨便走動,，說話，保持安靜,，講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝,。課堂上注重聽講質(zhì)量，不分心走神,，思維隨著老師的思路走,，養(yǎng)成愛思考，不懂就問的好習(xí)慣,，不做小動作,，不交頭接耳。

b)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù),，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮,。所以我們年級組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為品德、自覺意識,，變別人要我做,，為我要這樣做。

c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系,，協(xié)調(diào)一致,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上語言行動相一致,，通過開展“手拉手章”形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)！

8,、緊密圍繞教科室的重點工作,，配合學(xué)校“心理健康”課題研究,，來開展我們年級的課題研究,。只有心理健康的學(xué)生才能愉快地與人相處,、交往。我們中年級學(xué)生正處于懵懵懂懂的時期,，對人生觀,、世界觀缺乏理性的認(rèn)識和思考，我們老師有必要進(jìn)行針對性指導(dǎo)和采取激勵性措施,，根據(jù)本年級學(xué)生的心理特點和生理特點,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，來開展學(xué)生“心理健康”的課題研究,。

9,、積極開展家訪活動，提倡上門家訪,，對全班學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系,，做到“早、勤,、誠,、精、實”,，使家訪真正起到溝通教師,、家長、學(xué)生之間的橋梁作用,。

“手拉手章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：

1、有一個“手拉手“好朋友,。

2,、與“手拉手“好朋友交往。

3,、幫“手拉手“好朋友解決一個困難,。

4、學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一個優(yōu)點,。

“自護(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：

1,、遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄,、不闖紅燈,，過馬路走人行橫道。

2,、認(rèn)識危險標(biāo)志,，遠(yuǎn)離危險區(qū)。

3,、知道110,、119,、120等常用報警電話和求救方式。

4,、知道煤氣中毒,、觸電、雷擊,、燙傷,、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法。

初一年級組工作計劃安排篇九

要認(rèn)清形勢,，增強緊迫感和責(zé)任感,，高三年級學(xué)生獨立性自主性強，學(xué)習(xí)壓力大,，情況特殊復(fù)雜,，德育工作困難大任務(wù)重，特別是進(jìn)入下學(xué)期,，隨著學(xué)生成績兩極分化越來越明顯,，高三年級學(xué)生將會相應(yīng)出現(xiàn)兩極分化的兩大問題。

二,、點燃學(xué)生激情

1.于8月高三年級升國旗集中的機會,，開展高考300天的`系列活動，如做高考動員,，學(xué)生高考300,、200、100天的宣誓活動,。

2.各班級準(zhǔn)備班級誓言,，在高考備考前8個月內(nèi)，利用早中晚的時間,，在班級大聲宣讀,，激勵學(xué)生斗志，鼓舞學(xué)生士氣,，營造班級氛圍,。

3.利用學(xué)校教學(xué)樓的空間，設(shè)置巨大的條幅激勵標(biāo)語,。

4.利用教室外墻的展板,，宣傳各班級先進(jìn)個人和集體，表彰優(yōu)秀和先進(jìn),，表彰進(jìn)步和勤奮,。

5.利用教室內(nèi)空間，鼓勵和引導(dǎo)各班級多張貼名人名言,，營造積極向上的班級教室空間,。

6.每周年級準(zhǔn)備一篇勵志文章,，在班級自主班會上印發(fā)，朗讀和交流,。

7.繼續(xù)搞好各班級的競爭活動,，每次大型考試結(jié)束后，暫時落后的班級給優(yōu)勝班級送流動紅旗,，把班級競爭活動堅持下去,，且落到實初。

三,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.加強年紀(jì)學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重視程度,，全體高三年級管委會成員，全體高三班主任和全體教師,，齊抓共管,，力爭高三年級形成班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好的氛圍,。

2.年級加大對各班常規(guī)檢查的檢查力度,，發(fā)現(xiàn)任何有影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)的學(xué)生，立即采取措施,，在不良之風(fēng)扼殺在搖籃之中,。

3.利用高三年級升國旗的機會，大力宣傳年級的先進(jìn)榜樣,，通過榜樣激勵,，班級競爭等活動，營造高三年級良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

4.結(jié)合教導(dǎo)處開展的班級培優(yōu)補差活動,，促進(jìn)尖子生上臺階，后進(jìn)生有進(jìn)步,，抓兩頭,，帶中間,，進(jìn)而帶動整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

四、紀(jì)律和安全教育

1.開學(xué)后第一周,，布置年級的紀(jì)律和安全教育任務(wù),，加強春節(jié)和元宵節(jié)期間的安全工作，要求各個班級重視安全教育,，嚴(yán)禁將煙花 爆竹帶如校園,，布置兩節(jié)期間的紀(jì)律要求。

2.結(jié)合學(xué)校政教處開展的有關(guān)活動,，對學(xué)生的頭發(fā),，衣著服飾進(jìn)行一次檢查,，對不符合要求者限期整改，年級組織檢查,，并納入班級考核,。

3.加強對學(xué)校各班級安全隱患的排查，對開學(xué)未于報名注冊的學(xué)生,，長期請假的學(xué)生和在外學(xué)藝術(shù)等學(xué)生,，按要求辦理好相關(guān)手續(xù)。

4.要求各班主任對本班級住讀生進(jìn)行一次認(rèn)真清理,，準(zhǔn)確掌握住讀生異動情況,。

5.加強對學(xué)生住宿安全和就寢紀(jì)律的教育，重申歸寢就寢時間和寢室衛(wèi)生以及內(nèi)務(wù)要求,。

6.在學(xué)校美術(shù)生歸校后,，加強美術(shù)生的紀(jì)律教育，聯(lián)合政教處對美術(shù)班進(jìn)行嚴(yán)格管理,。

五,、重視心理安全

1.結(jié)合高三學(xué)生普遍心理壓力大，心理波動大的特點,，全年級動員,，全體班主任動員，全體高三年級教職員工動員,，重視學(xué)生的心理安全工作,。

2.各班級班主任和任課教師平時注意觀察和排查，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生,，第一時間上報年級和學(xué)校有關(guān)部門,，及早解決。

3.與學(xué)校政教處及學(xué)校心理咨詢室加強聯(lián)系,，鼓勵和要求學(xué)生有壓力有問題的時候,，及早與班主任溝通，積極與心理咨詢室的老師交流,。

4.班主任和班級任課教師要加強團結(jié),，不得歧視和忽視后進(jìn)學(xué)生，不得隨意在教室和公共場合對學(xué)生發(fā)牢騷或發(fā)脾氣,，不得侮辱和體罰學(xué)生,，重視班級后進(jìn)生的思想工作。

5.班主任和班級任課教師要加強對優(yōu)秀學(xué)生的心理問題的重視,，在重視后進(jìn)學(xué)生的同時,，更要重視績優(yōu)生，力爭本屆優(yōu)生高考在上能夠更上檔次。