在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長會領導發(fā)言稿簡短 家長會家長發(fā)言稿篇一

我們做家長的大都有“望子成龍,、盼女成鳳”的愿望。這一愿望符合人類的發(fā)展規(guī)律,，符合時代前進的節(jié)奏,，這一愿望如何才能實踐？我認為要讓孩子相信自己是最聰明的孩子,，相信學校,，相信老師，相信社會一天比一天更美好,。因為在我的朋友中,，有一部分總是因孩子成績不如別的孩子得了xx獎而自己的孩子沒有得到而責備孩子。有一些諸如“你怎么這么笨呢,？你看人家xx多棒,，你怎么就這么差勁呢？”一類的話,，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人,，別人是永遠比我好的錯誤觀點。使孩子總處于自卑當中,，以致學習沒有上進心,，不思進取。要鼓勵孩子勝不驕敗不餒,。所有孩子都有自己的優(yōu)點,，但又難免會出現(xiàn)缺點與錯誤。因此,，家長要把握好尺度,，這對于孩子自信心的建立是非常重要的。

一個人在人生的不同階段有不同的目標,，每一階段目標的實現(xiàn)就是人生上了一個新臺階,，近期目標與遠期目標要相結合。有的孩子雖然確立了一個目標,，但過于長遠,，短期內(nèi)無法實現(xiàn)。而孩子往往心比較急,，對于任何目標希望盡快實現(xiàn),，如果短期內(nèi)自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標也就失敗了,。因此,，要在遠期目標的基礎上加入若干個短期內(nèi)就可實現(xiàn)的目標，這樣既可以盡可能地實現(xiàn)遠期目標,，又可在一次次地小成功中獲得自信,。這樣才能一步步地走向成功,。

從小培養(yǎng)自我約束的能力，什么事情都要靠自己努力,，今天的事情一定要今天完成,，不要拖到明天。養(yǎng)成這樣的良好習慣,，學習上不欠債,，發(fā)揮自身的特點，總是對新知識感興趣,，使愛學習的勁頭十足,。這對于孩子以后踏上社會與工作崗位很重要。

做父母的本身既要努力工作,，又要經(jīng)常學習,，用自己的實際行動影響孩子,。從小到大,，孩子和家長在一起的時間是最長的，一天兩天不算什么,，但家長幾年,、十幾年的習慣行為便會成為對孩子的一種心理暗示。使孩子在不知不覺中便會模仿家長的言行舉止,。如果家長有不良的習慣,，便會在這一天天中給孩子以影響。有些家長明知自己的某些習慣不對,，但又管不住,，總對孩子說“別學我”，但這已經(jīng)給孩子的心中種下了一顆惡果,，并不是自己幾句“不許學”就可以抹殺掉的,。所以家長的言行對孩子來說起著非常的作用。

平時家長與孩子要相互尊敬,，遇到困難時,，要多一些鼓勵，多一些引導,。培養(yǎng)孩子的自尊心,。我一直覺得家長和孩子應該是平等的，從孩子很小的時候,，就把她當成一個平等的主體對待,，家長不能用一種居高臨下的姿態(tài)。

充滿競爭和快節(jié)奏的現(xiàn)代社會,，要求人們具有較強的應變能力和適應本領,，因而應從小培養(yǎng)孩子的“強者氣質(zhì)”,。珍惜并鼓勵每一個小小的進步，讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢,，充分肯定與信心刺激相結合,，進行“自我感覺良好”訓練?！耙徊揭粋€腳印”制定切實可行的計劃,。一位美國著名的心理學家認為當今孩子最需要培養(yǎng)的性格是：（1）自信心（2）熱情（3）富有同情心（4）靈活性（5）希望：在黑暗中看到光明，敢于迎接挑戰(zhàn),。除了要求孩子認真完成課本作業(yè)外,，還應該著重培養(yǎng)興趣愛好的知識面，如上興趣班等,，對其進行全面的素質(zhì)教育,。

做父親的要多承擔一些思想政治工作，母親在生活上要多關心一些,，孩子的任務就是學習,，要讓孩子知道只有學習才有快樂可言，不要讓孩子把學習看成是負擔,。家庭要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，讓孩子常常感覺到家庭的溫暖、常常能從內(nèi)心深處樹立起良好的學習氛圍,。

要教育孩子尊重老師和同學,，老師是全社會都尊敬的人，同學之間互相尊重,、互相學習,，可以取長補短，共同進步,，共同提高,。外國有一句諺語“能力在孤獨中培養(yǎng)，品格在社會中形成,?！痹谂囵B(yǎng)孩子獨立學習思考能力的同時還要教育孩子融入集體，團結友愛,，熱愛集體,，處處有愛心，培養(yǎng)良好的人際關系,，這將使孩子終生收益,。

溝通是建立在一個平等的基礎之上的，經(jīng)常站在孩子的角度考慮問題,。做父母的要經(jīng)常與孩子交流溝通,，經(jīng)常問孩子想一些什么問題,，遇到困難和考試成績不理想時，多給孩子一些激勵話語,，這樣就不氣餒,。每次考試后要讓孩子多總結一些經(jīng)驗，找出問題所在,，爭取下次取得好成績,。和孩子溝通有時是道難題，任何時候都不能走向偏頗,。要常常引導她把學校,、班級的事告訴我們，高興的事和煩惱

的事,，我們大家一起分享,，做孩子的好參謀。作為父母,，一方面要把自己的一些經(jīng)驗經(jīng)過整理有條理地傳遞給孩子,；另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇,。只有把這兩者結合起來,，才能達到完美的一個度,。這可能是一種教育藝術,，也是我們永遠追求的一個境界。

家長還要和老師密切聯(lián)系,，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實,。平時,，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系,，交換意見,，以便學校、家庭配合教育,。另外,，家長配合教育要有信心和耐心。家長還要不斷提高自身的修養(yǎng),，學習和掌握一些教育孩子的理論和方法,。孩子是祖國的未來，是父母的希望,。古人講“養(yǎng)不教,，父之過”,。要培養(yǎng)孩子成才，學校和家庭都負有重大責任,，只有家長重視和做好與學校配合教育孩子的工作,，才能將孩子培養(yǎng)成對祖國有用的人才。

以上是我教育孩子的點滴體會和做法,，教育和培養(yǎng)孩子需要一個很長的階段,，然后通過這個階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等,，可能成功,，也可能失敗。只有通過不懈的努力,，不斷的付出心血與代價,，正確對待每一件事情，才會產(chǎn)生好的結果,?？偠灾⒆咏邮芙逃姆椒ㄟ€有很多,，而我們教育培養(yǎng)孩子的原則是：讓她學會自尊,、自愛、自強,、自立,。我們希望她通過老師的辛勤耕耘，通過方方面面的努力,，不斷努力學習,，在實踐中不斷探索，掌握知識與本領,，最終能走出一條成功的人生之路,。

家長會領導發(fā)言稿簡短 家長會家長發(fā)言稿篇二

各位尊敬的家長:

大家好!

為了孩子們的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚,。你的到會是對你們孩子的真情關愛,，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意!孩子生活在社會的大環(huán)境中,，他們的成長需要家長,、社會和學校共同配合，也只有這樣方能達成育人的目的,。希望我們在交流,、溝通中，增進相互之間的了解，達成育人的共識,，為我們孩子的成長與成功共同努力,。

鹽道街中學是一所具有光榮傳統(tǒng)的老牌省級重點中學。這里,，是名師薈萃的教育高地;這里,，是人才輩出的人文沃土。半個世紀以來,，歷代鹽中人秉持“整合育人,，和諧發(fā)展”的辦學理念，以大愛的情懷,、不懈的追求,、務實的精神，積淀了豐富的辦學經(jīng)驗,取得了顯著的辦學成果,，為國家發(fā)展和社會進步培養(yǎng)了大批人才,。鹽中人在學校“高位發(fā)展,、特色發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路指引下，大氣謀事,、精細做事,、和諧共事，以高度的責任心智慧地工作著,。今年高考再創(chuàng)佳績,，本科文化上線人數(shù)356人，上線率突破76%,，創(chuàng)近年本科上線率新高!

家長們,，高中階段是孩子人生至美的青春時光,，是立志成才的關鍵節(jié)點,。我真誠地希望我們的孩子能以“志學、格物,、明德,、正行”的標準嚴格要求自己，人人爭做“基礎扎實,、能力突出,、敢于創(chuàng)新”的優(yōu)秀高中生，為人生打下堅實的基礎,。

家長們,，家庭是孩子成長的第一學校。父母不僅是孩子的第一任老師，而且將永遠是孩子的老師,，你們對孩子的教育有著不可替代的作用,。學校教育工作需要你們的支持和參與。合作產(chǎn)生合力,，和諧促進發(fā)展,。我希望家校能密切配合，為孩子的成長助力,，讓他們成人,、成才、成功,。在此,，我謹代表學校向各位家長提出幾點建議和希望:

一是希望家長把教孩子做人做事當作頭等大事，讓孩子有一個健全的人格,。著名教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”。國學大師南懷瑾也說,，做人做事是最大的學問,。在孩子的教育上，讓學生學會做人始終都是第一重要的,。成才先成人,，為學先為人，無一不是這個道理,。要引導孩子成為正直,、善良的人，成為積極,、樂觀的人,，成為懂得感恩、尊重他人的人,。要引導孩子寬以待人,，嚴于律己，與人為善,。要關注孩子的身心健康,，為健全人格形成打下基礎。

二是希望家長重視孩子良好習慣的培養(yǎng),。英國有句諺語:行動養(yǎng)成習慣,，習慣形成性格，性格決定命運,。良好的學習,、生活習慣是一個人健康成長必需的重要條件,。良好的習慣是可以培養(yǎng)的，是會讓孩子受益終生的,。就學習而言,，對于高一的孩子來講，環(huán)境是全新的:新教材,、新同學,、新教師、新集體,、新的高考模式等等,，孩子有一個由陌生到熟悉的適應過程。高中課程與初中相比,，知識的深度,、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求我們的孩子必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備,。培養(yǎng)良好的學習習慣是首要的,，也是最后成功的重要保證。家長們要關注并督促孩子養(yǎng)成預習,、復習,、做筆記、總結反思,、廣泛閱讀等習慣,，擁有良好的習慣意味著良好的個人能力與綜合素養(yǎng)的形成，就意味著收獲成功與幸福,。

三是希望家長對孩子理智施愛,，愛而有度。中國父母愛子女堪稱世界之最,，尤其是現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭的孩子都是獨生子女,，幾代人愛一個孩子，很容易愛之過度,，變成溺愛,。愛之過度，什么事都讓父母代勞,，那會造成孩子對愛的麻木,，使其失去自立能力，喪失責任感,，認為什么事都是理所應當?shù)摹９耪Z說“自古雄才多磨難,，紈闊子弟少偉男”,。真正的愛是理智高尚的愛。理智施愛就是要愛于心，施于行,，就是要讓孩子在日常生活中,，學會自立、自理,，學會面對,，學會擔當，要能辨是非,、明事理,，要敢于負責任。

四是希望家長對孩子正確施教,，嚴而有格,。高中階段孩子的思想、性格等變化很快,，因此,，希望家長要密切關注孩子的言行，及時掌握孩子的在校表現(xiàn),，與老師多溝通交流,，針對問題進行疏導教育，把不良行為糾正在萌芽狀態(tài),。家長朋友們,，要讓孩子快快樂樂地成為自己，不要把你的意愿強加在孩子身上,，不要讓孩子來實現(xiàn)你的愿望,。要用欣賞的、發(fā)展的眼光看孩子,，理解孩子的心理,，原諒孩子的過失，看到孩子的長處,，多鼓勵,、少批評，不要總拿自己的孩子和別人的孩子比,，要相信自己的孩子,。不要因為工作忙、工作辛苦而忽略了對孩子的關注,、關心,，孩子的成長離不開你們。

五是希望家長為孩子營造良好的家庭氛圍,。家長要努力讓家成為孩子心靈棲息的港灣,，在家里少一些工作或生活中的抱怨,，多一點家人之間相互的傾聽與交流，要努力營造快樂,、和諧,、輕松的家庭生活氛圍。家長要成為孩子的好朋友,。

成功的父母,，應該是孩子登天的梯。教育孩子應遵循適度,、理智的原則,。對孩子過格的期待會帶來孩子的無望;過多的保護會帶來孩子的無能;過多的溺愛會帶來孩子的無情;過多的干預，會帶來孩子的無奈;過多的指責,，會帶來孩子的自卑,，總之一句話過猶不及，要在學習,、生活上多關心;思想,、感情上多溝通;言語、態(tài)度上多贊許,，讓孩子安心,、靜心、凝神,、聚力,，在學業(yè)上發(fā)展，在做人上成功,。

各位家長,，你們把孩子送到鹽中，這是對我們的信任,，也是對我們的期望,。高一是學生成長新的起點，三年的拼搏,，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們攜手,，為孩子的成長共同努力!讓我們的孩子在鹽中放飛希望，實現(xiàn)夢想!

再次真誠地感謝各位家長對我們工作的支持,、關心與配合!讓我們共同祝愿孩子們好好學習,、天天向上，在鹽中有一段成功而美好的人生!

謝謝大家!

家長會領導發(fā)言稿簡短 家長會家長發(fā)言稿篇三

人們常說：百年大計,，教育為本,。要把學生教育好，我認為需要學校,、家庭,、社會三方有機合作,，共同努力,。

因此,，教育不僅是學校的。事,，也是家長的事,，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校,、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育,。

下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：

然而,，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯,，是學校和老師的事,，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理,。但這僅僅是學校教育,、家庭教育、社會教育的三分之一,，要教育好學生,，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上,。你們可以想想,，孩子一天在學校有多長時間，現(xiàn)在,，有一些家長都以自己忙為理由,，很少了解孩子，關心孩子,，只知道孩子吃完飯上學去了,，卻不知道孩子在學校或校外干什么,，對孩子的學習和其它行為也不了解,，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事,，這需要家長做大量的細致工作,，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包,、筆記,，經(jīng)常與之談心交流,，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展,，不斷取得優(yōu)異成績,。

（1）正確看待孩子的分數(shù)。（不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想,，應該與老師,、孩子一起研究問題所在。）我們認為,，在小學階段,，應該著重培養(yǎng)孩子的學習興趣，養(yǎng)成良好的習慣,，最后才是學習成績,。

（一）、在安全方面

家長要經(jīng)常教育孩子放學后不逗留,，要徑直回家,，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則,，橫過公路一停二看三通過,，不要跑。教育孩子注意防火,、防電,、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長,，周未時間更要看緊孩子,，不要讓孩子亂跑，高年級學生有發(fā)現(xiàn)騎自行車現(xiàn)象,，注意到校時間,，早上7、30到校,，下午1,、30，不要太早來學校。

（二）,、在學習方面及習慣養(yǎng)成方面：

1,、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導,。特別是星期天或長假期間內(nèi)的作業(yè),，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上,。

2,、營造良好的家庭氛圍,，有一個安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）,。

3、讓孩子盡量少看電視,，少玩電腦,，多閱讀課外書。

4,、做孩子的榜樣,。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到,。家長要以身作則,，比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書,，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書,，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙,，我們自己卻抽煙,，當然就沒有說服力。我們要求孩子要懂禮貌,，我們自己也應該做到,。

5、培養(yǎng)孩子的獨立意識,，自己的事情自己做,。讓孩子做些力所能及的事，如,，每天自己穿衣服,，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子,，自己梳頭發(fā),，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理,。

平時要主動多與學校,、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣、來校來電話均可,，及時溝通,，關注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學習,、生活等方面工作,。

我堅信，有各位家長的配合,，全體教師的努力,，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發(fā)展，我們的教學質(zhì)量一定會有一個明顯的進步,。

最后,，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合,，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,，便于我們改進工作,。我們將不勝感激,。祝我們家校合作愉快,、順利,！祝我們的孩子在?？炜鞓窐?，健康成長,！謝謝,！

家長會領導發(fā)言稿簡短 家長會家長發(fā)言稿篇四

各位家長大家好：

再次見到你們我很高興

今天家長會的內(nèi)容有以下幾點：

1.我校高考的基本情況介紹

2.家長教育孩子時需要強調(diào)的安全問題和紀律問題

3.月考及期中考試情況報告請示

4.從2月到5月班級生活回顧

5.感謝與希望

1.我校高考的基本情況介紹

08年高考在全省考生繼續(xù)增加，而國本和省本反而略有減少的不利形勢下,，我校高考又取得全面豐收,。國本錄取人數(shù)達到60余人，省本以上錄取人數(shù)240人,，本科錄取率達98以上,，全員升學率達100,文理科平均分超出省本線，其中文科班超過近20分,，再次列全市市級重點中學之首,。在全市105所高中里，我校文科名列第16名,，理科第22名,。這一成績再次創(chuàng)造了市級重點中學的教學奇跡。

09年高考：根據(jù)歷次模擬考試與外校的成績對比,，預計今年高考省本以上錄取人數(shù)將超過260人,，三本以上人數(shù)超過500人。這一成績預計將再次創(chuàng)造我校升學人數(shù)上的高峰。

2.家長教育孩子時需要強調(diào)的安全問題和紀律問題

安全問題包括：校園暴力安全,，交通安全,，消防安全，食品衛(wèi)生安全,，意外事故安全,，防恐安全，自然災害安全,，禁止野浴,，防溺水安全，防控甲型hini流感,。

紀律問題包括：禁止校園吸煙喝酒,，禁止跳墻進出校園，禁止校園早戀,，禁止進入社會網(wǎng)吧,，禁止讀色情暴力內(nèi)容的小說。

3.月考及期中考試情況報告請示

月考及期中考試的情況報告請示：從開學到現(xiàn)在我們進行了兩次考試,，一次是4月初月考，另外一次就是5月中旬的期中考試,。那么我現(xiàn)在就分別對這兩次考試的情況向各位家長作一下報告請示,。

4月初我們進行了月考，我們班的成績很差,，平均分與第1名平均分的差距為54分,，年組第1的班級總分為459.03,而我們班為405.69,年組平均分為430.39。只有英語成績在年組排第1,并且高于第2名平均分5分,。數(shù)學差距最大,，為21分，其次是政治為15分,，地理差距為13分,，其他科也都排在后面。

5月的期中考試我們班成績有所提高,，平均分與第一名的差距為28分,。英語成績?nèi)匀辉谀杲M排名第一。數(shù)學平均分也有所提高,。年組第一名的班級平均分為475.45,，我們班為447。年組平均分為459.38,。

對于我們班的成績我希望大家能明白這樣幾件事情,，高一文理分班之后第1次月考我們班就和年組第1的班級有35分的差距，所以薄弱的基礎是我們必須承認的事實。但是我們班還是很有潛力的,，在接下來的考試中通過學生和老師的不斷努力我們將成績的差距縮小到25分,，15分。就在我認為我們會繼續(xù)縮小差距的時候我們卻在4月初的月考中又將差距拉大為54分,。這個時候11班的學生和我都進行了總結和反思,。除了基礎問題之外，一些學生的學習態(tài)度以及與老師的配合也是我們班學生存在的主要問題,。關于學生學習的態(tài)度,，我建議各位家長到教室外面看看，看看您的孩子上課是不是在睡覺,，在涂抹指甲油,，在梳頭，在寫信,，在看小說,，在發(fā)短信，在用手機打游戲,，看看您的孩子每一節(jié)課要去幾次廁所,，在廁所里是在方便還是在吸煙，看看您每個月省吃儉用給孩子拿的260元,，他是否真的交了伙食費,，還是花在了什么地方，看看每節(jié)課響鈴之后您的孩子是否在教室里,，還是跑去哪里玩了,。您或許會覺得這是小事兒，可是每一天少聽10分鐘課,，時間久了就會被人落下,，成績就在后面。

來看看吧,，各位家長,，我知道您很忙，您沒有時間,，可是當你們看到別人家的孩子考上名牌大學,，找到好工作的時候，你們的心底是否也也有一絲期待和不安呢,？不要只是用羨慕或嫉妒的眼睛去看了,，也不要只是用責備和挑剔的言語去抱怨了，踏踏實實的做點事情吧,，他們是我的學生,，卻是你們的孩子,，是你們一生的財富，你們不能漠不關心啊,。對于你們的孩子,，我盡到了一個教師應該盡的責任，我希望我的學生都能考上好的大學,，找到好工作,，過幸福的生活?？墒墙逃⒉皇俏乙粋€人的事情啊,，那是家長，學生,，老師共同配合的結果,，我只是學生的老師，老師的愛無法替代父親的愛,，無法替代母親的愛,，老師也永遠無法承擔父母沒有盡到的責任。所以各位家長透過這次家長會,，我真的希望你們能思考一下,，究竟是什么地方出了問題？能思考一下你究竟想把你的孩子培養(yǎng)成什么樣的人才,？能思考一下您現(xiàn)在對孩子的現(xiàn)狀是了如指掌還是放任自流呢,？各位家長如果我說的話有什么不妥的地方，希望你們諒解,，但是我對事不對人，我是真的希望你們能為你們孩子的將來多考慮考慮,。

我在班級里找學生談話,，也和任課教師溝通，終于在我們的共同努力下,，這次期中考試我們看到了一些改變,，取得了一些進步。我也希望我們的家長能多和我們的學生溝通,，了解真實的情況,，采取積極有效的措施和辦法，希望在期末考試中看到學生的成績有進一步的提高,。

4.從2月到5月班級生活回顧

2月我們班承辦了20xx年學校的第1期校園廣播,，2月我們班承辦了20xx年學校的第1期校園廣播，由劉哲龍,，何賽,，張鸞,，欒微微，馬金鑫這5個同學負責,，幾個同學從假期準備到開學節(jié)目播出都付出了許多努力,，也克服了許多困難，一路走來也都收獲了很多,，有的同學甚至愛上了廣播這個行業(yè),，并立志以后向這個方向發(fā)展。我們在校園廣播中的收獲與感受也寫成了文字在20xx年4月的?？邪l(fā)表了,。此后，學校的校園廣播也在我們班的帶動下得到了更好的發(fā)展,。

我們承辦的校園廣播具體節(jié)目內(nèi)容如下：

周一,，由欒微微為大家主持的《說句心里話》，大家通過節(jié)目為彼此送去了發(fā)自心底的祝福,。周二,，由何賽為大家主持的《11班訪談錄》，我作為嘉賓和何賽通過訪談的形式向大家展示更多11班的故事,。周三,，是由張鸞為大家主持的《美文共賞》，她為大家?guī)硇迈r,，又熱氣騰騰的"心靈雞湯",。周四，由馬金鑫為大家主持的《新視角》,，讓大家足不出校門,，就可以掌握世界脈搏，了解世界新動向,！周五,，由劉哲龍，張鸞為大家主持的《娛樂二人轉(zhuǎn)》,，為大家?guī)碜钚碌膴蕵沸侣劇?/p>

在這次活動結束之后,，我們班的張鸞同學代表全體播音員寫了一份廣播有感：

很高興能有這樣一個機會，讓我們承辦一周的校園廣播,。我們,，收獲了很多。

許多事情都是這樣,，看似容易,，可真正做起來就不會那么得心應手了。原來一直都是我們太過天真,，開始的我們難免會對這件未曾嘗試的事感到緊張,。但是,，我們還是學會了自信，學會了克服,。對于那些播音員,，我們多了理解。畢竟,，學校的硬件設施正在不斷加強和完善,，而且大部分班機關掉了教室內(nèi)的喇叭，也可能沒有人會在意播音員有多么努力,。還有她們的吃飯問題…一些客觀因素的存在是不容忽視的,。之前對于校園廣播的抱怨，也在這時由線到點漸漸消散了,。

無論是誰在播音,，她都不是一個人在戰(zhàn)斗。她的暗地里永遠有一個集體,，一個團隊的合作,，我們有了默契。我們,，學會了配合,。

這一次的體驗，甚至讓我們愛上了播音這個行業(yè),。也讓我們對未來有了更多的憧憬,，尤其是對于文科班的我們，播音這條路很有前途,，也很適合,。想著有一天，我們也能通過電波傳播著我們的快樂,，不由得,，幸福的，笑了,。

家長會領導發(fā)言稿簡短 家長會家長發(fā)言稿篇五

各位家長：

你們好！

我代表學校及個人熱烈歡迎各位家長能夠準時參加這次家長會,。

一,、班級工作總結（在交流過程中也會把一些要求、今后孩子應該改進的方面講一講）

（一）思想教育方面

對于剛入學的一年級的小學生來說,，需要建立遵守班規(guī)校紀,、服從集體的意識。這學期我首先是利用一周的晨讀時間對學生們進行了《小學生日常行為規(guī)范》的解讀,。對于這群六,、七歲的孩子,，理論性的說教徒勞無益，我結合自己以往的工作經(jīng)驗,、日常觀察到的班級現(xiàn)象,，編成通俗易懂的小故事講給他們聽，使他們明白了自己的言行符不符合學校,、老師的要求,。一次滲透是達不到預期效果的，因此平日里我經(jīng)常針對班級某個小朋友的文明行為或者不良行為而召開班級小會,，讓學生們討論“這個小朋友做的對不對,？”一學期來，學生們不但在學校紀律,、衛(wèi)生,、禮貌方面有了進步，而且拾金不昧的精神也大大發(fā)揚起來了,，撿到錢（如丁召鯤在學校兩次撿到一角錢）,、一支鉛筆、一塊橡皮都能主動交給老師,。同時班上的“小雷鋒”也多了,，不少小朋友能夠主動安慰、幫助生活能力,、交往能力弱的小朋友,。

（二）重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期,。根據(jù)一年級孩子的特點,，我采用了多種形式的比賽、展示鞏固他們應該具備的良好習慣（課件逐一講解）,。

1.獨立生活習慣：我以在校吃午飯的孩子為例,，從9月份上學第一天開始，他們獨自洗手,、到食堂領盒飯,、吃完飯送飯盒、洗勺子,、收拾桌子等細節(jié)透露出每個孩子在沒有家長的照顧下,，都能夠自我服務。在家時,，家長可以放手讓他們做點家務,，即使做得讓你不順眼也不能嫌棄，因為我們家長比他們多了二三十年的生活經(jīng)驗,。

2.寫字習慣：孩子們明白握鉛筆的姿勢,，但是因為學前三四年已形成了不準確的習慣,，不易改正，家長在平日也要多留意,。

3.作業(yè)習慣：有些男孩的作業(yè)不夠好,，主要表現(xiàn)在書本臟。請家長留意孩子寫作業(yè)時手要干凈,，不要緊握鉛筆芯部分,；寫完作業(yè)整理本子角、書角,。下學期要求把語文,、數(shù)學的課堂同步包上書皮或者用寬膠帶貼牢。

4.大膽表現(xiàn)的習慣：因為個人性格,、或者獨立鍛煉機會少,，有的孩子不善于積極參與。自己能夠主動舉手發(fā)言的有孫百慧,、王亮,、孟繁帥、潘馨儀,、曲姿儒,、唐可馨、徐璽媛,、趙嘉順,、趙澤豪、張健,、楚紀佳,、管東方、賈承宗,、蔣雨晨,、劉怡君、劉暢,、李佳琪,、馬佳浩、喬魯湘,、孫欽國,、王慧軒。大膽表現(xiàn)自己才會給老師,、同學留下深刻印象。

5.整理個人內(nèi)務習慣：老師每節(jié)課后都會囑咐孩子們收好上節(jié)課的學習用品,，做好下節(jié)課的準備,。有些孩子下課后急于出教室玩,，鉛筆橡皮往位里塞，一晃桌子掉地上就不管了,；用完的書本塞進位里,，放學回家時不經(jīng)整理就塞進書包。

6.做家務的習慣：下學期將安排值日生,，請家長假期訓練孩子有秩序地掃,、擦的本領。

為了激勵學生們的好習慣,，我在班中建立了“寶貝加油”評比欄,，上面記錄著他們學習、紀律,、衛(wèi)生方面點點滴滴的進步,。家校合作才會鞏固孩子們的良好習慣，我建立了班級博客,，讓家長們及時了解了學校,、班級的各項活動開展情況，攜手育人,。如運動會,、開放日、拔河比賽等活動,，許多家長走進校園,，帶給孩子們積極參與、不怕困難的精神面貌,。

（三）時刻關心孩子

愛是無聲的語言,，是教師和學生溝通思想、感情最有效的手段,，要想管理好班級,，必須關心、了解每一位學生的性格特點,。首先是從身高上拉近心與心的距離,。我和這群孩子的身高相差50厘米左右，挺直腰板和他們說話,，顯示出老師高高在上的權威,，所以我盡量彎腰和他們說話。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會像小鳥一樣在老師周圍嘰嘰喳喳,。課間或者中午我經(jīng)常和身邊的小朋友聊聊天：問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的;還告訴他們這幾天有誰進步了……在這種輕松的聊天氛圍下，我把握好時機，順其自然的給孩子們確立學習的榜樣,，收到了較好的效果,。

（四）及時表揚鼓勵孩子

對于一年級的孩子來說，受到表揚就是最高獎賞,。因?qū)W校正在籌備全校統(tǒng)一的評比欄,，沒有正式公布本班的評比制度。5次優(yōu)秀的作業(yè)可以換一枚小印章蓋在班級評比欄上,；積極參加學校的活動可以蓋上一枚小印章,，有家長參與的再蓋兩枚小印章；每周一的學?？傇u如果本班被表揚超過兩次,，評比欄上每個小朋友蓋一枚印章；每天每個小組的表現(xiàn)都會有加分,、減分,，包括紀律、學習小競賽,、兩操等,，每天的前三名小組的成員會得到一枚小卡片。平日我跟他們聊天時告訴他們“你又進步了”,，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上也經(jīng)常對他們說“你的聲音真好聽,！”“你學得真快！”“你說的真好,！”……家長和老師都能看到孩子之后的進步,。

（五）關注學困生，給他們以溫暖和鼓勵,。

學困生是每個老師工作的難點,，需要用一番精力與腦力。教學中我不斷提醒自己,，面對學生們的問題一定要冷靜,、沉著，因為他們只是六,、七歲的小孩,，尤其是對待學困生，更要有足夠的耐心,。我經(jīng)常利用課余時間對學困生進行一對一的輔導,，讓他感覺到他在老師心目中很重要，因而不泄氣,，要努力學習,，回報老師對他的付出。

（六）衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重

隨著氣候的變化,，各種流行感染病最愛光顧抵抗力弱的小孩子,。我多年的工作經(jīng)驗證明，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康,。因此,，我在班級衛(wèi)生方面強抓：一是在個人衛(wèi)生方面，要求學生每天飯前便后洗手,，衣服保持干凈整潔,，每周一檢查手指甲是否修剪過。二是在室內(nèi)衛(wèi)生方面,，我堅持每天親自用消毒液擦拭,。三是每天早晨“察言觀色”，觀察孩子們精神,、情緒是否異常,。家長們也能及時把孩子的不舒服通過短信告訴我，讓我能準確關注孩子的狀況,。

（七）存在的問題,。

1、班級管理工作雖然有條不紊,，也做到愛學生,，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我在執(zhí)行的時候總是心軟,，總認為他們還是小孩子，不能要求得太高,，以后的工作中要注意這一點,。

2、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,，比如：衛(wèi)生,、路隊、兩操等,，要天天講,，天天抓，不厭其煩,。

二,、感謝

（一）感謝家長

1.圖片出示各項活動中，家長們的身影：建隊日、運動會,、拔河比賽,。班中很多孩子的家長都參與過學校的活動，為了熟悉家長的面孔,，我都留意過到校家長的身影,。你們有的在學生觀眾后面默默關注，有的在前臺忙碌,，支持學校工作順利進行,，更為我班取得佳績付出汗水。

2.重點介紹“家長開放周”活動：（展示活動照片,、家長小結,、班主任的小結）參與活動的主要人員有褚錦文爺爺、韓子信媽媽,、喬魯湘媽媽,、趙嘉順媽媽、曲姿儒爸爸,、封珵珵爸爸,。

（二）感謝孩子們

1.出示各項活動中，他們的`圖片,。

2.他們像一個個小天使,，給我?guī)砜鞓罚呵巳濉ⅠT欣然經(jīng)常把自己畫的畫送給各位老師,，這是“心靈的雞湯”,；褚錦文認真的說“老師，我長大了孝順你,?！笨诐申桓嬖V老師“我看到有的小朋友不高興了，我也心疼,?！倍≌裒H一天中午問“老師，你說人是猴子變得還是媽媽生的,？”……讓每天繁忙的工作壓力消失了許多,。

3.孩子們的感恩——播放錄音

前期要求是考慮自己一學期了有哪些進步、最想感謝的家人是誰,，為什么,？

主動表達感恩的有：張健、管東方,、丁召鯤,、趙澤豪,、徐璽媛、劉怡君,、唐可馨,、曲姿儒、封珵珵,、孟繁帥,、鄧宇軒、孔澤昊,、楚繼佳,、韓子信、孫欽國,、王亮。

三,、學習情況

1.本次期末檢測分析

2.具體反映出來的問題

語文：（1）有些孩子生字詞語記得不扎實——寫出一個字要想一番,；

（2）寫字速度慢——大多數(shù)孩子寫完了，這部分孩子孩子沒有寫完,，只能停下這道題,，跟隨老師往下進行；

（3）詞匯量少——看拼音寫詞語中有同音字出現(xiàn),，對題目要求或者短文內(nèi)容不理解,；

（4）看圖寫話不完整。

（5）粗心,。

數(shù)學：（1）口算不細心（算錯得數(shù)）,；

（2）不理解題目意思；

（3）概念需要通過直觀操作來理解,。

今后的要求：（1）孩子讀書時,，畫出他喜歡的5個詞語，多讀一讀,；家長可以提出一個詞語,，讓孩子說說什么意思。

（2）家長給孩子聽寫每一課的生字詞語,。

（3）在生活中學數(shù)學,，在學數(shù)學中體驗生活的樂趣，讓孩子多一些動手操作的機會,，如給家人分水果,，買東西算錢等。

四,、其他活動

1.素質(zhì)手冊的填寫（統(tǒng)一講解）,，開學后交回學校,，上級檢查完畢后再發(fā)給孩子，家長可以為孩子保存了,。

2.卷子不能帶回去

3.家長安全公約簽字,，我們攜手讓孩子度過安全的寒假。

4.家長信上有學校詳細的安排,。

5.假期作業(yè)（從1月28日開始,，每周一到周五學習，周六,、日自由安排）

（1）寒假園地

（2）寒假活動反饋表（具體要求的圖片附后面）

（3）四線本上每天寫一面鉛筆字：一行字,，每行第1,3,5,7字加拼音。內(nèi)容為第一冊語文教材上的一類字,。

（4）橫格算術本上每天做5道學過的口算題,、每天兩三句話的日記、《小學生課外閱讀》的讀書題目（要保管好,，開學后仍然要進行“一.1好聲音”比賽）,。（具體格式附后面）

（5）第28屆青島市青少年科技創(chuàng)新大賽——少年兒童科學幻想畫（家長信上有具體說明）

（6）每天的陽光長跑，別忘了填寫表格,，新學期里還要評選小明星呢,。還要讓孩子練習短跳繩，尤其是不會跳繩的孩子要多練習,，提高肢體協(xié)調(diào)力,。

（7）《父母課堂》讀后感征文，沒有訂閱的家長可以寫一寫自己的“教子有方”（具體要求在班級博客上）,。（家長信,、反饋表上要求學生寫的讀后感因年齡小，目前不寫）

如有不當之處,，請家長指出,。

祝全家春節(jié)快樂，身體安康,！

家長會領導發(fā)言稿簡短 家長會家長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先，讓我代表學校及全體教職工,，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎,，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支持,。很多家長,，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭，學校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題，下面我將下鎮(zhèn)小學的基本情況和辦學特色向大家作個介紹,。

下鎮(zhèn)小學是一所農(nóng)村小學,。學校現(xiàn)有在校學生200人,，7個小學教學班,，一個學前班，教職工13人（其中小學教師11人,，學前教師1人，后勤1人,，大部分是本地老師）,。是白瀨鄉(xiāng)一所師資力量比較雄厚的一所小學近年來，學校以“辦人民滿意學校,，努力提升教學質(zhì)量”為辦學目標,，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念,，堅持“面向全體,，發(fā)展個性，實踐創(chuàng)新,，培養(yǎng)能力,，為學生終身發(fā)展奠基”的工作思路，以南音傳統(tǒng)文化教育為主要辦學特色,，堅持走素質(zhì)教育之路,，逐步探索形成了“育人為本，素質(zhì)為重,，關注發(fā)展”的辦學模式,。

學校強化制度建設，主要體現(xiàn)在：

1,、出勤管理方面,，實行簽到制度,，每天來學校都要簽到，按照作息時間表準時上班,，有請假的,，都進行登記并和績效工資相掛鉤，每學期超過請假天數(shù),，都是要扣工資的,。

2、教學管理方面,，學校定期開展教研課,，共同探討怎樣上好一堂課，定期對教師的各項工作進行檢查,，比如說,，作業(yè)有沒有批改，有沒有先備好課再去上,，試卷有沒有改,，班主任有沒有對班級進行管理，有沒有按時上課等,，我們都進行詳細的檢查,，并在每周一的會議上進行反饋。

3,、特色辦學方面,，我校把南音融入到教學之中（文卿，金爐師）,，培養(yǎng)了許多南音苗子,，參加各種比賽屢屢獲獎，自一九九一年至今,，我校學生參加泉州市中小學生南音比賽分別獲得一,、二、三等獎的有十四人次,，彈奏比賽二等獎的兩人次,，南音教學先進獎牌兩面；在參加縣舉辦的文藝創(chuàng)作會演時,，《優(yōu)生優(yōu)育樹新風》,、《觀音頌》等南音節(jié)目，獲得文學創(chuàng)作獎及表演獎,，先后受到泉州市電視臺,、安溪電視臺的采訪，在白瀨鄉(xiāng)內(nèi)的比賽演出,，南音表演已經(jīng)成為我校的一個品牌,。

4,、教學設施方面，我校在上級部門及下鎮(zhèn)村委會的大力支持下,，先后投資了十幾萬元進行學校教學設施建設,，學校各室齊全，教學設施有了很大的改善,，特別是我們村周榮華先生去年捐助了5萬元,，幫助學校改善辦學條件，我們現(xiàn)在用的課桌椅就是周榮華先生捐助買的,，今年下鎮(zhèn)村也為學校的老師宿舍樓建設投入了許多資金?，F(xiàn)在已經(jīng)基本完成。學校在辦學設施改善的同時,，教學質(zhì)量也有很大的進步,，在白瀨鄉(xiāng)學校中，我校教學質(zhì)量排在前面,，學生參加各種競賽也榜上有名,，像去年四年級陳燕婷同學被評為泉州市優(yōu)秀三好生；今年三年級同學陳榮崎被評為縣道德模范先進個人,，并被選送到泉州市參加評選,，四年級陳靜茹被評為縣三好學生，優(yōu)秀班干部等,，可以說,，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學生，而這些學生也成為其它同學學習的榜樣,，最終形成良好學習氛圍，帶動下鎮(zhèn)小學向前發(fā)展,。學校先后榮獲“市級標準化建設學?！薄ⅰ鞍蚕h文明學?！钡葮s譽稱號,。

家長會領導發(fā)言稿簡短 家長會家長發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學生的家長會?，F(xiàn)在您的孩子已進入中學階段,，中學時段是人生的“黃金時段”，是學生思想品質(zhì)和學習習慣形成的關鍵階段,，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。而七年級又是學校的起始年級，是統(tǒng)籌初中三年的關鍵一年,。所以在開學之初就邀請各位家長到校,，目的是增進家長與學校的相互了解,，加強家校交流，相互溝通,。為了使大家熟悉學校的各項運作,，借此機會同大家交流匯報七年級管理的各項工作，希望得到各位關注,、支持,。使我們有針對性地開展七年級工作，確保我們的孩子能健康茁壯的成長,。在此,，先對各位家長對七年級工作的大力支持和密切配合表示誠摯的感謝！

家長會是一個老師與家長們交流的平臺,，我們必須要改變一個認識上的誤區(qū),，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事,，自己只須負責后勤,，學習上的事與自己無關。家庭教育的作用是任何老師和任何學校所不能代替的,。

七年級有2個教學班,，共100余名學生，女生占了六成,，來自十余所小學,，以農(nóng)村兒童為主。從入學摸底情況看,，周邊不少優(yōu)秀的小學畢業(yè)生都進入我校,，是一件令人欣喜之事。但由于學生剛從小學進入中學,，對中學的生活和學習還需要時間適應,，所以本學期的重點之一是加強學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

本年級共有14位教師任教,，中青年教師搭配,，年齡結構合理。

其中語,、數(shù),、英、政等基礎學科老師都有多屆畢業(yè)班教學經(jīng)驗,，工作能力突出,，責任心強。——屆初中畢業(yè)班就有六位任課教師留在本屆,，語文老師孟春花,，數(shù)學老師邵軍、曹春燕,，英語老師李慶育,、歷史老師張悅、體育老師胡明海,，所以教師是值得信賴的,，請各位家長放心。相信通過家庭,、學校,、孩子三方的共同努力，三年后學校會交出滿意的答卷,，你們的孩子會考出理想的成績,。

1、思想方面

孩子從小學步入初中,，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段,。這個時候孩子的心理會有很大變化，對于很多孩子會出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理,。所以這個時候父母的教育,、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強迫式或者暴力式的教育,，否則會適得其反,。對于學習，父母更多要給孩子鼓勵,。但這個尺度父母要把握好,，要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定,。

2,、學習方面

第一，學科增多,。小學主要是語文、數(shù)學兩科,，學生負擔輕,，升入初中后突然增加到七科。課程的內(nèi)容無論從廣度還是深度來說,，都有了很大的增加,，孩子會感覺學習有很大壓力。

第二，教材難度增加,，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性,，所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了,。因此,，初中階段學生容易出現(xiàn)兩極分化，部分反應慢或自覺性較差的同學逐漸掉隊,，小學階段從未出現(xiàn)不及格的同學到初中后稍一松勁便會經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,。

第三，教學速度加快,，中學課本內(nèi)容增多,，幾乎增加一倍，因而教師教學進度必須加快,。導致中學有幾堂課走神,，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè),，則可能導致跟不上學習進度,，從而掉隊。

第四,，課外作業(yè)增多,、自主學習增多，對學生的自控能力要求增高,。

（一）建立學校和家長互動機制

建立家長,、教師聯(lián)系方式，我會及時將各授課老師電話公布出來,，便于各家長了解孩子在校情況,。

（二）、依靠全體老師的智慧和力量,，群策群力,、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管,、爭創(chuàng)佳績,。

我們打算整個年級教學和管理采取統(tǒng)一行動、統(tǒng)一措施,，班主任和授課教師統(tǒng)一思路,、統(tǒng)一要求，真抓實干,，不講空話,，不搞花架子。

（三）、抓住有利時機,，爭取在九月份打造年級工作的良好開端,，掀起學生行為規(guī)范教育和習慣養(yǎng)成教育的高潮。

初一剛入校,，學生們剛進入一個新的環(huán)境,，又都來自不同的學校，對新環(huán)境充滿了好奇和期待,。因此,，班主任和各任課教師要利用這個有利時機，真抓實干樹立良好的班風和學風,。引導學生并規(guī)范學生的行為,，用新的、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期,，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊,。為三年初中打造一個有利的開端。

（四）,、重視并做好小學和初中的銜接工作,。小學和初中的銜接工作不僅表現(xiàn)在對知識銜接上，也表現(xiàn)在對初中學習方法和思維習慣的銜接上,，更表現(xiàn)在行為習慣和對環(huán)境的適應與銜接上,。年級組將及時召開全年級老師會議，鼓勵大家多想辦法,、多達成一些共識,，集體商議對策和實施步驟，我們將采取統(tǒng)一行動,、統(tǒng)一步調(diào),，爭取把每個人的能力發(fā)揮到最大，使工作效果更為顯著,，為今后的工作少留隱患,。

（五）、培優(yōu)和補差并舉,。

在平時的教學中,，我們堅持不放棄每一位學生，畢竟是起始階段,。也保證不拿成績作為評價學生的唯一標準,，因為成績只代表現(xiàn)在，不代表孩子的未來,。對于有潛力的學生,，我們會采取個別指導的原則，讓他們的學習才能充分發(fā)揮,，爭取三年后的中考有亮點,。

各位家長，以上是我簡單介紹了七年級孩子的思想和學習特點,，以及七年級組的工作安排,。希望我們攜起手來，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，讓你的養(yǎng)成一個良好的學習習慣,，爭取三年后輸送一批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，向社會各界交出一份滿意的答卷,。

謝謝大家,！

家長會領導發(fā)言稿簡短 家長會家長發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長

大家好！

由于您孩子的成長與發(fā)展,，讓我們有了今天的相聚,。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來,。您的按時到會是對你孩子的真情關愛,，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意,！我們都非常清楚,，學生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長,、社會和學校共同配合,，也只有這樣方能完成育人的任務。希望我們在交流,、溝通中,，增進相互之間的了解，從而達到育人的共識,。

我們世紀小學今年是第一年辦學,，她是連山區(qū)政府為適應全區(qū)教育發(fā)展的需要，批準成立并大力扶持的寄宿與走讀相結合的國有民辦小學,。在全市來看這是小學教育發(fā)展的先例,。

我們學校本著依托“名校（實驗小學）辦民校”的辦學思路,，整合區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,，創(chuàng)建優(yōu)美教育環(huán)境，以“普及優(yōu)質(zhì)教育,、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為己任,，努力打造全市基礎教育品牌,。

走近學校，優(yōu)美的環(huán)境,，良好的師資,，一定會給您留下深刻的印象，而且我們堅信隨著學校的發(fā)展,，學校的各方面條件將會出現(xiàn)更大的改觀,。

（一）學校概況

現(xiàn)在我校共有教學班8個，學生總數(shù)313名,。其中一年級三個班,，學生85名，六年級五個班學生228名,。

有教職員工23人,，專職教師20名，工勤人員3名,，平均年齡30歲,，專科學歷達標率為100%,，本科學歷5人,，研究生班在讀2人，其中有特級教師1名,，省專家型教師1名,，省級骨干教師5名，市級骨干教師5名,，區(qū)級骨干教師4名,，教師隊伍的專業(yè)程度居全市前列。教師隊伍年輕化,，學歷高,，具有較高的理論和實踐經(jīng)驗，這是辦好學校良好保證,，也是您把孩子放心送到這里的一個重要理由,。

開學一個多月來，我們一直用思考和發(fā)展的眼光,，用不懈的奮斗與努力,，實踐著我們牢固樹立的“教育就是服務”的觀念，工作中堅持師德高品位,，推崇以人為本的教育思想,，全面實施素質(zhì)教育，注重學生個性發(fā)展和良好習慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。在家長心目中,，在社會上都留下了較好的印象。

開學以來,，我們從以下各方面開展工作,，使學校在艱難的起步中走上了新的征途。

我們現(xiàn)在有只有一年級和六年級兩個年級的學生,，一年級的學生剛剛入學，自律能力不強,。六年級有學生由于來自不同的學校,，因為不同學校文化的影響和新環(huán)境的改變，使學生身上顯露出了許多不同的特點,，個別同學的缺點也顯現(xiàn)出來,。

為了進一步規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我們要求班主任進行針對性的德育教育活動,，及時發(fā)現(xiàn)，及時督促,，重溫〈小學生守則〉〈小學生行為規(guī)范〉等,，同時也制訂了（學校衛(wèi)生、紀律評比細則）,、〈住校生管理制度〉,、最近還出臺的學生成長手冊等，并結合著軍訓,、升旗儀式,、班隊會、入隊活動等突出培養(yǎng)學生健全人格和良好習慣,，增強學生自理和自我教育能力,。目前，學生文明禮貌,、行為習慣等有較大幅度地進步,，尤其是一年級學生的常規(guī)培養(yǎng)受到了家長們的認可。

我們的學生,，特別是六年級學生,，根據(jù)我們的統(tǒng)計，來自二十一所不同的學校,，盡管我們對于入學成績有所要求,，但由于五年級期末檢測題目的難度問題、學生入學成績真實性,、學生的學習品質(zhì),，學習習慣,、教師的授課方式、教學內(nèi)容的難易過渡,，新學習環(huán)境的變化等諸多因素,，致使教學工作中存在著很大難度。比如：英語成績參差不齊,、語文積累意識不強,、數(shù)學思維能力欠缺，許多同學停留在“接受學習”狀態(tài),，出現(xiàn)了部分同學學習成績不如以前等現(xiàn)象,。這是家長關心的問題，也是我們關注的問題,，現(xiàn)在我校六年級已經(jīng)進行了三次檢測,，希望同學們能夠以更快的速度進入狀態(tài)，跟上學習節(jié)奏,，掌握學習方法,，增強自主學習意識，每次考試之后我們都組織任課教師進行全面分析,，找出問題所在,，及時改進教學方法，掌握學生總體以及個別學生的學習情況,。

另外我們也在教學中進行了相應的改革上,，我們采取領導聽課指導，互相聽課評議,、集中教研等措施,，不斷提高課堂教學的針對性和實效性；在備課方面我們采取了全新的備課模式,，加強教學反思和教學資源的收集工作,，有效地服務于教學。另外在六年級的語數(shù)教師中試行了“無紙備課”,，有效地提高教師實施現(xiàn)代教育的能力,。另外我們還將結合學校的工作安排，采取賽課,、觀摩課,、家長聽課等形式，有效地促進教學工作的發(fā)展,。

為了貫徹“質(zhì)量是學校的生命線,。”“發(fā)展學生個性特長”的理念,，我們針對學生的情況,，在進行充分調(diào)查和討論的基礎上,，結合實際開設了活動課程，如作文活動小組,、數(shù)學奧班,、書法繪畫班、微機小組和英語“暫差生”輔導班,，充分保證了優(yōu)生的發(fā)展和后進生的輔導,。同時開創(chuàng)性地開設了學校校本課程〈中華古詩文誦讀〉，并實施“古詩文誦讀考級制度”,，豐富了學生的生活,，擴展了學生的視野，提高了學生的學習能力和綜合素養(yǎng),。

學校的發(fā)展、依賴于教師的發(fā)展,。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學功底,，但是不斷提高自己的業(yè)務能力，使自己成為學習型社會的領跑者,，也是我們不懈的追求,。如何使教師的業(yè)務素質(zhì)能夠更好應用于教育教學實踐，能與一個新的教學任務融合在一起,，我校先后出臺了〈世紀小學教師常規(guī)管理規(guī)定〉〈世紀小學教學責任事故及處理辦法〉〈教學常規(guī)制度〉〈教師讀書計劃〉等一系列規(guī)章制度和活動方案,，目的就在于進一步提高教師素質(zhì)，讓教師在自己原有的基礎上邁上一新臺階,，讓工作出現(xiàn)一個新氣象,。

本學期我校規(guī)定每學期最低閱讀專業(yè)書2———3冊，積累學習筆記最低10000字,，現(xiàn)在經(jīng)我校推薦的〈賞識你的孩子〉〈沒有孩子是差生〉〈愛心與教育〉〈我的教育理想〉等書籍,，已經(jīng)成為全體教師們案頭的必讀書目，大家從這些全新的教育理念中汲取營養(yǎng),，運用于教育實踐,，創(chuàng)新地開展工作。

我們的學校與城內(nèi)其他學校不同的是為離家較遠的學生免費提供了住校條件,，這項工作對于一個新成立的小學來講,，是一個非常大的挑戰(zhàn)，學生小自理能力不強,，有的學生從來沒有離開過家,，安全問題，吃飯問題,，水電問題,，學生放學后的組織管理問題等,，一下擺到了學校面前，為了更好地服務于學生,，讓家長放心,，多方努力。先后解決了通勤車問題,，學生食堂問題,，住校生床位過高，晚上洗漱沒有熱水等一系列問題,。同時為進一步規(guī)范學生,，養(yǎng)成良好的生活習慣，我們選派專職的教師負責通勤車,，負責男女同學的宿務管理,，及時對學生進行內(nèi)務訓練，并相繼擬訂了〈住校生時間安排〉〈住校生規(guī)范〉〈致住宿生家長的一封信〉等,，有效地規(guī)范住校生管理,。

同時為了保證學生的就餐，我們下大力氣改進食堂工作,，從衛(wèi)生,、食堂人員素質(zhì)、每周的飲食搭配,，專人負責,，及時整改，有效地保證學生的就餐,。

一個多月來,，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著,?；仡檶W校的發(fā)展腳步，也許人們看到的是學校事業(yè)的一帆風順,，都末察覺到成功背后的艱辛與曲折,；從不同的崗位來到這個地方，從不同的學校來到這個地方,，從教學服務到環(huán)境建設,，也許人們看到的還有許多這里的不足，卻并未深入了解到解教師,、學生進入角色之快的原因,，這里面蘊含著我們?nèi)w教師的智慧和汗水。

回眸走過的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,，我們清醒自己的不足,，自己的工作離學生、家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠,。因此,，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè),，真心關愛每一個學生,。站在教師的角度，一屆學生教不好,，可能還有下一屆,；但對家長來說，一個孩子沒教好,，可他沒有下一次,。一個學生沒教好，對教師來說,，可能只有幾十分之一的遺憾,；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望,。我們不敢有半點馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,，把愛和關心灑向每一位莘莘學子。

我們也非常希望得到在座的各位的理解,，支持和配合,。記得有個“神仙與流浪漢”的故事。兩個流浪漢遇到神仙,，求他幫忙,。神仙拿出兩樣東西。一樣是幾條魚,，另一樣是釣魚的工具,，并告訴他再走五天五夜才可以到達海邊，一個流浪漢選擇了魚,，另一個選擇了漁具,。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了,，選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊也餓死了,。后來又有兩個流浪漢遇到這個神仙，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚和漁具,，但這兩個人在路上分吃神仙給的魚,，共同度過饑餓的難關，到海邊兩人又開始協(xié)作打魚,，最后在海邊生活下來,。我們要向后面的兩人學習，學會協(xié)作,、互相溝通,。雖然在有的學生在這里只會生活一年，但這是學生一生中的一個關鍵時期,，學生與學生之間需要合作交流,，學生與老師之間需要合作溝通，學校,、老師與家長之間更需要加強協(xié)作與理解,。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用,，但我們老師卻越來越感到,，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是不用的,。就像兩個餓死的流浪漢,，最終的結局是大家都不愿看到的。所以我們學校,、老師需要家長的有力支持,，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒,，已表明了鼎立支持我校工作的決心,，在此我們表示感謝，你們的心情,，我們理解,。你們的期盼，正是我們的希望,。

縱觀一個月的工作,，我個人認為，世紀小學的學生很懂規(guī)矩,，很講文明禮貌,，很有合作精神等，但學習能力還有待提高,，衛(wèi)生勞動習慣還要培養(yǎng),，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強,。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候,，不經(jīng)意的言行,，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督,，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見,。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注,。

第二,、入我校就讀的學生，不少家庭經(jīng)濟狀況比較好,。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成,。

第三、不管工作多忙多累,，每個星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備,，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校,，做好德育教育工作,。

第四,、要關心孩子的學習成績,，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績,，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當?shù)?，甚至是危險的。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫,，在孩子如何才能成人上下功夫,，要幫助學生及時總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子,，關注我們的孩子,，做到不急不燥，有方法，有耐心,。

第五,、及時與教師進行溝通。

一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”,。自己只管料理孩子的生活,，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見,，也從來不肯露面,。個別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,，索性把孩子送到學校住宿等情況,，在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,，在這一點上,，家長無法取代學校教育。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作,，才能完成。

那么,，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢,？

首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數(shù),，在班里排第幾名,，其他就不聞不問，這是片面的,，應多方面了解孩子的表現(xiàn),。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心,，是否積極大膽發(fā)言,，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群,，獨立性怎樣,，是否欺負同學,，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動,，喜歡勞動等等,。

其次，應根據(jù)學生在校的表現(xiàn),，和老師教學的要求,，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè),，有意識地進行復習和預習,，遵守時間，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動等,。

我堅信，有了您的配合,，有我校這批愛崗敬業(yè)的,，樂于奉獻，充滿活力,，有愛心,、有童心、有耐心,，有事業(yè)心的教師隊伍,，您的孩子一定會健康愉快地成長。

還有很多情況想跟家長深入探討,，鑒于各年級,、各班的差別，不能一一綜述,，我把余下的時間交給班主任,。由班主任和您進行溝通交流。

最后,，我代表世紀小學的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂,，身體健康。祝愿我們共同關注的焦點—————您的孩子在以后的日子里有更大的進步,！

家長會領導發(fā)言稿簡短 家長會家長發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

你們好!

首先,，讓我代表學校對各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈歡迎!對大家關心支持我們學校工作的行動表示衷心的感謝!

大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，證明你們對自己子女成長的關注和重視,，也是對我們學校工作的大力支持。召開家長會的目的是為了讓大家了解學校的教育教學現(xiàn)狀和發(fā)展目標,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式,，同時促使家長參與到學生的教育管理中來，形成家庭教育與學校教育相結合,，提高教育教學質(zhì)量,。我堅信從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期效果,，取得圓滿成功,。

今年，在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下,，學校進行了領導換屆選舉,，從本學期起，由曹殿虎同志擔任我們中心小學的校長,。新的領導班子,，新的起點，開學以來,，我們始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本,，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為重點，以提高教育教學質(zhì)量為中心,，規(guī)范學校管理,，狠抓教學質(zhì)量，努力向著辦社會滿意,、辦家長滿意的學校的目標奮進,。通過領導班子的團結管理和全體教職工辛勤工作、積極努力,，各項工作都取得了一定的成績,，上學期的六年級水平測試中，成績突出,，名列全縣第六名,，其中語文單科全縣第二名，數(shù)學第八名,，英語第九名,，和上一年相比進步了不少名次。

各位家長,，我們知道,，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會,、家長的廣泛參與,。因此，借此機會我向各位家長提幾點建議和要求：

教育自己的孩子要遵守交通規(guī)則,，不要坐無牌無證,、報廢等“三無”車輛,，特別是我們這里的住宿學生，家長一定要親自接送或選派有牌有證,、司機責任心強的車輛接送,。我們經(jīng)常看電視或手機,，學生的安全事故時有發(fā)生,。希望家長吸取這沉痛的教訓，時時提醒自己的孩子珍惜生命,，注意安全,。

現(xiàn)在，學生吃零食的現(xiàn)象比較嚴重,，學生吃零食,，對學生的身體健康沒有好處，而且影響了學校的環(huán)境衛(wèi)生,，希望家長要控制好學生的零用錢,，要求孩子不能亂買零食。

學生請假,，一定要寫請假條,，要有家長簽名，交班主任批準,，才能離校,，如果學生因病或其他原因不能按時到校，要家長親自,、及時向班主任請假,，返校后要補辦請假手續(xù)。

學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師,，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。老師家長進行溝通，可以全面了解學生在校,、在家的表現(xiàn),，各方面的情況，老師家長可以采取有效的教育方式方法，加強教育,。

孩子在家,，家長要多詢問孩子的學習情況,，督促檢查完成老師布置的作業(yè),，養(yǎng)成良好的學習習慣。

各位家長,，你們的子女,，我們的學生，他們的健康成長,，是我們共同的目標,，希望我們攜起手來，齊抓共管,，為孩子的明天保駕護航,。總之,，教育好未成年人,，不光是學校的責任，也是社會的責任,，更是我們各位家長的責任,。

如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎各位家長能坦誠與我們交流,。最后,，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝!同時也祝愿義正中心小學的學子能早日成才。祝大家身體健康,，萬事如意!

謝謝大家!

家長會領導發(fā)言稿簡短 家長會家長發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長朋友們：

大家好,！非常感謝您在百忙之中，抽出寶貴時間到我們高新區(qū)明德小學,，來參加這次家長會,，與學校共同探討學校的發(fā)展和孩子的健康成長。我代表學校全體師生對你們的到來表示衷心的感謝,！對你們給學校的關心支持與幫助表示誠摯的敬意,！

自去年新學期校辦和學校換領導以來，學校加強外部形象建設,，投資近五萬元,，重新打造校園文化增添播音設備，加強食堂餐廳管理,，多方籌集資金安裝好自來水,，解決師生吃水問題；與上級領導協(xié)調(diào)籌集資金,，解決今年整個教學樓的供暖問題,；同時上級部門正在策劃新餐廳和操場建設的有關工作,；學校的條件正在逐步改善。

我們在加強硬件建設的同時,，更著重抓好內(nèi)部管理,，特別是教學管理和安全管理，重新制定一系列政策,，學生在校安全工作有了保障,，教學成績有了很大提高，上學期綜合成績居東城辦各校第一名,。在上學期和本學期,，學校承接的德州市教育局禹城市教育局，師德,、安全,、教學、教研等各項檢查中受到好評,，4月16日,，山東省德州市禹城市三級關工委領導，對我校學生開展的三項才藝表演,，都給予很高評價,。

我校立足學生習慣培養(yǎng)，把培養(yǎng)學生良好習慣,，成就學生精彩人生作為學校辦學目標,。我校積極開展百名工程,讓在校學生整個小學階段，除正常學習之外,，能欣賞到古今一百位書法名家的書法作品,，一百幅名家繪畫作品，一百篇名家散文,，一百首古代名詩詞,，一百首中外名曲。讓孩子得到更好的素質(zhì)教育,，提高學生的綜合能力和各種興趣,。

今天召開家長會，讓家長不僅了解學校,，更重要的是讓家長了解孩子的在校表現(xiàn),，與老師相互交流，掌握孩子的思想動態(tài),、學習情況,、心理健康等。只有關注孩子的健康成長，才能幫助他,，讓他找到正確的人生軌跡,，才能向管理小樹那樣，讓他長大成人成才,。孩子是家庭的唯一和希望,，是一個家庭的夢想，孩子的健康成長關系一個家庭的興衰,，如何讓孩子健康成長,？

這是我們學校與家長一起共同探討的話題,，共同尋找的目標和努力的方向,。學生現(xiàn)代意義的健康不僅是身體素質(zhì)好，而且也包括心理素質(zhì)好,、行為習慣好等多個方面,。為使學生全面發(fā)展，成為現(xiàn)代社會所需的人才,，我們明德小學積極開展習慣養(yǎng)成教育,、學生經(jīng)典誦讀活動、陽光體育活動,、班級特色建設活動,、中國夢系列教育活動、寫字教育活動,、感恩教育活動等,。這些活動的開展得到各級領導和部門的高度評價。

堅持習慣養(yǎng)成教育是學校最突出的活動,。培養(yǎng)訓練學生的學習習慣,；文明禮儀習慣；路隊習慣（在校園內(nèi)三人排隊成行,，出校,、進校、做操,、上廁所等一切行為的排隊習慣）,；上課、作業(yè),、寫字,、統(tǒng)一穿校服、系紅領巾等系列習慣教育,。讓學生學會誠信,，學會守時，學會感恩，養(yǎng)成講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛整潔的習慣,。

堅持陽光體育鍛煉,，認真訓練好廣播操、校園舞,，做到口號響亮隊列整齊,。

認真抓好經(jīng)典誦讀活動，全校學生堅持多讀書,、讀好書,，用書來陶冶學生，激發(fā)學生的學習熱情,，提高學生的閱讀水平和寫作能力,。

認真抓好班級特色建設活動，讓全體師生積極行動起來,，自己動手美化教室,，讓每名學生都能得到稱贊和認可。

認真抓好感恩教育,，讓學生知道父母的艱辛和不易,，知道老師的苦心和用心，學會對父母感恩,，對老師朋友感恩,，形成一個積極友愛積極向善的健康心理。

抓好寫字教育,，讓全校師生同一時間,，在音樂的陶冶下認真練字，形成嚴謹規(guī)范認真的習慣,。

抓好安全教育,，通過規(guī)范學校各種管理，構建安全和諧的校園環(huán)境,，特別是中午在校吃飯學生安全管理更加突出,，讓學生既吃好又安全又能學到東西。

抓好節(jié)約教育,，讓學生懂得節(jié)約,，節(jié)約糧食，節(jié)約水源,，節(jié)約紙張,，學會珍惜糧食,，珍惜資源，熱愛生活,。

抓好食堂衛(wèi)生建設,，讓學校師生吃上放心可口的飯菜。

總之,，通過學校開展各種活動,，各種習慣養(yǎng)成教育，讓學生從身體心理人格興趣各個方面得到鍛煉和提高,。

學生是家庭的希望,，家長和學校要及時溝通，共同推動學校教育教學工作的開展,。這次請各位家長認真觀看學校各項活動,。學校還有很多不足的地方，需要家長的支持幫助與理解,，請家長們多提寶貴意見,，共同為辦好我們的學校獻計獻策,。

謝謝大家,！

家長會領導發(fā)言稿簡短 家長會家長發(fā)言稿篇十一

五年級家長會學校領導發(fā)言稿

各位家長：

大家好！感謝各位從百忙中抽出時間來關注我們的孩子,，感謝各位家長對學校工作的支持,！

今天，我講的內(nèi)容主要有三個方面：

1,、全班30人,，特點：聰明、上進心強,、有極強的集體榮譽感,。

1）最感動的一件事：在班主任出差的兩天，班上接到藝術墻繪畫的任務,，班長帶領幾個同學不僅積極主動地完成,，而且還是不吵不鬧，有序地安靜地進行,，得到了學生處主任多次表揚,。她們是：張雅彬、黃曉琳,、王順瑜,、劉曉君、王嘉妮,、楊湃等同學,。

2）你追我趕,，為班級加分。為得到宿舍流動紅旗,，512,、513的女生，不僅嚴格要求自己,，還幫助其它班級的小妹妹做衛(wèi)生,、整理房間，得到生活老師多次稱贊,。他們是：李健,、劉曉君、楊湃,、劉紫恩,、崔允瓊、張雅彬,、王嘉妮,、張業(yè)梅。特別表揚：李健,，很有愛心,，其它班小妹妹都很喜歡她。

3）積極向上,，為班級爭光,。在我校五一前舉行的廣播操比賽中，全班同學團結一心,，取得五六年級組的第二名,，僅次于六年級超常班的好成績。表現(xiàn)突出：領操：鄭靜怡－全校做操做得最標準,。

2,、為樹班風，我在四月份正式接任班主任之后,，主抓了幾件這樣的事：

1）講文明,。言行高雅是我校的對孩子德育培養(yǎng)的重要指標。接任的第一件事就是在班上宣布不許亂起外號,、不允許講臟話,、粗話，這一點得到了全班同學的響應,，在一個星期之內(nèi),，這種不良現(xiàn)象基本肅清。

在這方面做得好的：崔允瓊,、彭宣榕,、李守涌,、彭點都、劉曉君,、劉紫恩,、凌子茜、張業(yè)梅,、趙萌萌,、黃曉琳、張雅彬等,。

2）講團結,。高分、高能,、高情商三高的培養(yǎng)目標是我校全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要體現(xiàn),。如何與同學相處，如何學會合作,，如何處理與同學之間的小矛盾,，如何看待同學的批評等高情商應具備的素質(zhì)的培養(yǎng)與指導，都是我班主任工作的重點,。接班后,，處理了多項相關的事情，孩子的思想有了轉(zhuǎn)變,。轉(zhuǎn)變特別大的有：王嘉妮同學,，老師的話能聽進去了，也樂意和同學們合作了,，進步特大。

3）培養(yǎng)良好的學習習慣,。有句話說得好播種行為,，收獲習慣；播種習慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運,。性格,，決定命運。形成性格又要靠習慣,，習慣又是由不斷重復的行為而形成的,，歸根到底在于行為。

好的學習習慣不是一天兩天養(yǎng)成的,。比如：專心聽講的習慣,，積極舉手發(fā)言的習慣,，記課題筆記的習慣、書寫工整的習慣,，按時按量完成作業(yè)的習慣等等,。

現(xiàn)在主要抓按時按量完成作業(yè)的習慣。語數(shù)英三課每天的作業(yè)情況都要向我匯報,。經(jīng)過督促,，好了很多，已經(jīng)出現(xiàn)了多次全齊,，的好現(xiàn)象,，但是，還不夠,，我的要求是每天都能按時上交,。這項做得好的是：王偉帆、李昕哲,、王順瑜,、楊湃、張雅彬,、崔允瓊,、劉曉君、趙萌萌,、黃曉琳,、凌子茜等。

今后,，還要重點抓作業(yè)質(zhì)量等,，進行專項的學習習慣的培養(yǎng)及訓練。讓我們的孩子擁有著良好的學習的習慣,，為將來的學習鋪路架橋,。

4）班級管理網(wǎng)絡重組。

培養(yǎng)學生自主管理班級的能力,。以百分賽為平臺,，由班長率領，各組小組長為主,，其它班干部為輔,，及時記錄各組每個同學從早上晨練到每一節(jié)課，從餐點到晚自習下課的表現(xiàn)情況,，對于表現(xiàn)好的給予加分,，表現(xiàn)不好的給予指出，不改的則扣分,，為班級爭光的給予加5分的獎勵,。每星期評出百分賽前三名,，給予表揚。就在上個星期,，我們班在全班同學不懈的努力下,，終于捧回了久違的班級流動紅旗！全班士氣高漲,。

1）半期的學習匯報,。

語文前十名：趙天一、王順瑜,、楊湃,、張雅彬、趙萌萌,、黃曉琳,、凌子茜、王偉帆,、劉曉君,、劉紫恩

數(shù)學前十名：楊湃、張雅彬,、黃曉琳,、葉晨、李守涌,、凌子茜,、王嘉妮、張雅彬,、王順瑜,、趙萌萌、王偉帆,、李昕哲,、趙天一

英語前十名：楊湃、崔允瓊,、王嘉妮、鄭靜怡,、趙天一,、李守涌、鄭穎,、黃曉琳,、凌子茜、王偉帆,、韓書捷

期中語數(shù)英總分前十名：楊湃,、韓書捷,、黃曉琳、凌子茜,、趙天一,、王偉帆、王嘉妮,、王順瑜,、張雅彬、葉晨,、趙萌萌,、李守涌

2）語文學習進步大的：彭點都、王偉帆,、韓書捷,、劉紫恩、金承淵

3）作業(yè)書寫整潔的：黃曉琳,、王順瑜,、林行芷、王偉帆,、張雅彬,、劉紫恩、王嘉妮,、劉曉君,、趙萌萌、彭宣榕,、崔允瓊,、楊湃、葉晨,、李昕哲,、鄭靜怡

4）上課積極發(fā)言的有：趙萌萌、王嘉妮,、鄭煥東,、楊湃、林行芷,、徐士軒,、李昕哲、李健,、黃曉琳,、凌子茜、劉曉君、張雅彬,、王順瑜,、葉晨、韓書捷等,。有進步的：王偉帆,、趙天一、彭點都,、崔允瓊等,。

5）課文朗讀表現(xiàn)突出的：王嘉妮、楊湃,、林行芷,、劉曉君、黃曉琳,、鄭靜怡,、趙萌萌等

6）周末日記認真：劉曉君、黃曉琳,、凌子茜,、林行芷、王偉帆,、趙天一,。近期表現(xiàn)突出的：張依賢、劉紫恩,、彭點都,、張業(yè)梅

7）課堂聽講有進步的：陳智聰、鐘熙,、鄭穎,、張業(yè)梅、張依賢

a)認真督促學生完成好作業(yè)（尤其是周末作業(yè)）,，重視學生學習習慣的培養(yǎng),。

b)督促孩子在家講文明禮貌，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)在要及時指出來,。并要求家長以身作則,，講文明，不講粗話,、臟話,，做孩子的好榜樣。

c)重視百分賽,，及時進行交流。重視的家長：葉晨,、李昕哲,、彭點都,、王嘉妮、韓書捷,、,、鄭靜怡、趙天一,、鄭穎,、王偉帆等。在孩子取得點滴進步的時候,，給予表揚,、給予鼓勵；在孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題的時候,，曉以利弊,，積極引導，配合學校的教育,。做得特別好的是黃曉琳的家長,。

d)多關注孩子，多與孩子進行溝通,。

e)加強孩子情商能力的培養(yǎng),，適時進行正確的引導。

家長會領導發(fā)言稿簡短 家長會家長發(fā)言稿篇十二

今天,，我想跟各位家長談一談以下幾方面的問題：

1．上一學年工作情況：

安全工作：一年未出現(xiàn)安全責任事故,，同學間因矛盾打架的情況都很少。

xx年中考我校校成績突出,。

xx年5月爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市學生行為規(guī)范示范學校,，得到專家組高度評價，并順利通過驗收,。

2．本學年的情況

江蘇省規(guī)范辦學：嚴禁分重點班,、快慢班，禁止暑期,、節(jié)假日,、雙休日補課，不允許走讀生上晚自習,、晚自習不得上課,、晚自習時間只能2節(jié)課不能超過2小時，在校時間不得超過7小時,，課程嚴格按照省規(guī)定執(zhí)行,。

爭創(chuàng)活動：省區(qū)域教育現(xiàn)代化、鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化初中、鎮(zhèn)江市綠色學校等,，爭創(chuàng)是為了促進學校的發(fā)展,，硬件條件、管理水平等,，提升辦學水 平,。

但教學特別是初三年級的教學一直都是學校的重點工作。

1．自信心嚴重不足,，少部分同學盲目自大

2．紀律衛(wèi)生觀念淡薄,、學習自覺性還存在一些問題

3．學習方法不科學

4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視,。

1．嚴格管理,，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績,。為此,，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念,，熄燈后,，及時就寢；課間能做到不追逐打鬧,，保持安靜,；平時嚴格學生請假制度。

2．配備優(yōu)秀師資,，保證教學質(zhì)量,。

3．抓住重點。在座的60多位家長,，你們的孩子是你們每個家庭的希望,，也是學校的希望，他們都是有希望沖刺重點中學的,，可以說他們就是我們初三工作的重點對象,，我們要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,，找他們談心,，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求,，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們,，使這些同學在學習上能夠明確目標,，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進,。

4．在教學上,，我們要求教師抓好“備、講,、改、輔”四個環(huán)節(jié),，我們要求精心備課,，認真上課，努力提高課堂效率,，精選試題,、習題，特別是對偏科的同學加強面批,、重點幫扶,，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧,。每個月都要召開初三年級組會議,，認真總結，細致分析,，提出改進措施,，使我們的教學更加完善。

1．家長要了解學校對學生的要求,，積極配合學校做好工作,。

對照上級辦學規(guī)范的要求，我們還有一些地方不符合,，有的地方還在打擦邊球,，我想大家都能理解，要支持學校,。有的家長說晚上不準上課還上課,、有的家長說學校雙休日怎么不補課啊等等。希望大家對上級的要求和學校的做法有正確的認識,。

要積極支持學校,，特別是課任教師、班主任,，學生雙休日,、節(jié)假日自由時間多了，家長要明確學校的要求,，如作業(yè),、簽字,，要在家都看護。

加強與老師,、班主任的聯(lián)系,，不要等老師打電話給你，要主動打電話,、到學校,，詢問情況，有的家長甚至打電話還不能來,。大家要相信老師不會嫌煩的,。

2．家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說,，初三了還有一年要中考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學習。

3．有的家長認為孩子已進入初三,，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習,。反之有的家長卻不聞不問,，只顧自己工作、娛樂,。有的家長要做適當?shù)姆艞墶?/p>

4．不要過分期待,。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心,。要通過老師了解自己小孩的實際情況，給他制定合理的目標,。

5．要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護，加強營養(yǎng),，卻忽視了孩子的心理健康,，要多關心孩子的學習，多交流,。

6．要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎,？要理解他們,、尊重他們，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行,。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了,。

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信在學校,、家長、學生三方共同努力下,，一定能實現(xiàn)我們共同的,、美好目標，讓我們拭目以待,。

祝大家身體健康,、工作順利、家庭美滿,、萬事如意,，謝謝！