做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

七年級班級工作計劃初中篇一

本班共有學生四五十人,，由于是普通班,，班上男生很多,，而且學生身上留有很多不難的習慣,。主要表現為,，行為較為自由，自覺性較差自主學習能力不強,，有的學生還帶有小學生的意識,，依賴性特別強，作業(yè)不能按時完成,，上課不能專心聽講,，很多人不能盡快適應中學的學習生活。有的家庭情況也比較復雜,，家庭結構不完整的較多,，通過《中學生日常行為規(guī)范》和《禮儀規(guī)范》的學習，絕大部分學生懂得用規(guī)范約束行為,。

1,、注重班委干部培養(yǎng)和建設。通過接觸和了解選一些工作能力較強有責任心的學生做班委干部,。

2,、明確各個班委干部的分工,，使他們懂得各負其責,，盡自己的努力把工作作好，樹立為班級體的建設貢獻自己力量的思想,，同時對自己要求嚴格,，在班上起到榜樣的作用,。

3、定期召開班委會議，及時了解班級的思想動態(tài)和具體情況,。

4,、對特殊學生通過多種途徑采取多種方法開展特殊教育

5、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》

1,、學生不能按時完成作業(yè)

2,、強化規(guī)范教育樹立規(guī)范意識

3、狠抓課堂紀律,、課間文明

1,、向學生說明學習的重要性配合好任課教師督促學生完成好各科作業(yè)

2、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》

3,、積極上好每一堂班會課對學生進行有目的的教育

1——4周學生文明行為習慣教育作到好習慣我明白

5——10周強化常規(guī)教育作到好習慣我能行

七年級(下)班級工作計劃

一班級概況

基本情況：總人數49.男生26名,，女生23名。特殊學生：陳廣瑞(父親車禍)

行為習慣：學生能按照一定的日常行為規(guī)范做事,，有個別男生自覺性還不夠高,，行為習慣的沒養(yǎng)成好。學習基礎差,，學生上進心,、自信心不強，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力,。但潛在的進取意識是有的，表現在學校的,、班級的制度都能尚遵守,，但要經常督促和提醒，還不能形成自覺行為,。

學習情況：大部分學生雖然較聰明,，但學習不夠自覺，作業(yè)能完成,，但不能做到認真,。有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣,，上課思想不夠集中,，作業(yè)不自覺,，跟不上全班步驟;有個別曠課和遲到現象發(fā)生,。

品德情況：學生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學，有較強的集體榮譽感。但有時會出現自私,、盲目自滿的思想,，自我為中心占了據了陽光般的心靈。

二,、工作原則：擺正自己的心態(tài),，不放棄任何一名學生

一個優(yōu)秀的班主任應該是懂得付出，并在付出中感到快樂的人,。付出是一件快樂的事,，當我們在幫助別人的時候，不應該去希求回報,，而是享受這份付出的快樂,，在海邊看見一個小男孩把一條條擱淺的小魚仍回大海，就說：這么多魚,，你怎么能救得過來?沒人會在乎你這么做的,。”那小男孩揀起一條魚說：“這條在乎”,，又揀起一條說：“這條也在乎,。樸實的語言中，卻表達了小男孩對生命的珍視,。所以,，我們不能輕易地放棄任何一位學生。學生在成長的過程中,，犯各種錯誤都是有可能的,，更可能的是出現反復，作為教師,，一要付出,，二要有承受打擊的心理準備。堅持住這一原則,，便守住了心靈的那份寧靜,。

三、管理目標

目標一：一明確育人的目的：正直,，善良,，智慧，健康,。

成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。讓同學們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,，愛國，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學,，遵守紀律,，愛護集體等等，都是愛國的行動,。

目標二：有較強的組織紀律性：規(guī)范早讀,，午休的紀律早讀：在老師來之前，自覺讀書,，由值日班長負責,。上下學及時退校。由指定的學生負責,。

目標三：力爭在升旗,，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。在升旗的時候,，要求同學們站隊要快,，靜，齊,，要站得直,。要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中,，我們都力爭做到,，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

目標四：狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。要求學生“學會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動也遵守了紀律,。要求學生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長總結當天的紀律情況，評出每天的先進組,。

目標五：和家長成為朋友

“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣,，這愛是無法代替的,?！钡牵瑸槭裁春⒆映３１憩F出逆反呢?這是因為我們家長落后了,，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友。所以我希望家長抽出時間多陪伴自己的孩子,，多與他們交流,，了解孩子的愿望和渴求，也歡迎家長經常與老師溝通,，選擇更適合自己孩子的教育方法,。

目標六：因材施教，關注每一個學生關心學生身心健康,。

正確對待成功與失敗,，形成健康的心理狀態(tài)。密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育,。

(1)重視尖子生的培養(yǎng)。

重視培養(yǎng)優(yōu)秀學生,，挖掘他們的潛力,，學好各門功課。多了解學生的興趣特長,，因勢利導,，鼓勵他們積極參加學校的興趣活動，勤學苦練,，學好一技之長,。多讀課外書，豐富自身的知識,。

(2)重視后進生的轉化

對后進生多傾注關心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們表現的機會,、信心和勇氣，為他們創(chuàng)造一個溫暖的集體,。經常和后進生家長保持聯(lián)系,，共同研究教育內容和方法，家校聯(lián)合,，做好后進生轉化工作,。

四具體安排

(1)每周帶領學生大掃除,。

(2)一學期視班上的情況，調整座位兩,、三次,。

(3)組建班委會，任命班干部,。

(4)培養(yǎng)學生良好的習慣,。

(5)從其中考試開始，反復強調不能作弊,。

(6)召開一次家長會,。

(7)開始對學生家訪。

(8)重點抓外語,、數學兩科。

(9)動員學生迎接期末考試,。、打算個別教育及與家長聯(lián)系情況：與學生談話,，與家長見面,，電話聯(lián)系等方式。

07秋學期七年級(072)班班主任工作計劃

培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，使班級管理科學化;育人工作高效化,，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育,、美育等都必然上不去,。再次，德育作用于集體,、集體又作用于德育,，決不是“單打一”，而應是“合打一”,。這樣想，這樣做,，才能取得德育的效應。同時,，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領導的參謀。針對本班情況,，班主任工作計劃如下：

一、班上基本情況

七年級(1)班是新入學的新生,，全班有男生26人,，女生23人,，共49人,。普遍入學成績不大好，基礎較差!這些學生相對比較調皮,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。雖然班上學生比較活躍，但學生好動以致紀律不令人放心,。

二,、工作目標

1.形成全班團結一致的班集體，遵守學校規(guī)章制度,。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風,。

3.做好新生思想工作,，穩(wěn)定學生情緒。

4,、爭取期末被評為先進班級體。

三,、主要工作

1、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、熱愛集體的新xx屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。為本學期的管理工作打下基礎。

2,、思想教育

由于七年級學生是新生，各入面還不熟悉,，所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例,，對學生進行誠信教育,、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品,。在班中“設崗位，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段,，結合學校的安排,，整頓班風學風,，進行學習目的教育,，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀,、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,。在學期后段開展“講團結、講紀律,、講誠實、講奉獻”的四講活動,。提高同學們的思想覺悟,，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,。

3,、培優(yōu)轉差

加強對學生的心理輔導,，在現階段就開始動起來,，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學進入全年級前列,，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育,，加強學生自我管理建設管理小組,，由學習委員帶頭,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習,，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育,。關心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

4,、做好常規(guī)管理工作

經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現象,，要及時教育,，杜絕打架的現象。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促學生遵守紀律,，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好“三提前”,，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好學生自己的物品,。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉,，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故,。

6,、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內容要多樣化，經?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內形成“團結向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體。

7,、組織好班級學生參加學校的各種集體活動，包括校運動會,、晚會、各種集會等,。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣，從而培養(yǎng)學生的競爭意識,。

七年級班級工作計劃初中篇二

根據學校本學期規(guī)劃內容,，結合初二,、13班的具體情況,，我們將在本學期工作中努力去營造一個更加溫馨和諧向上的班級，讓每個同學充分發(fā)揮主觀能動性,，達到自覺學習,，相互學習,，共同進步的目的,。

1,、加強思想教育工作，把德育,、育人作為學校班級工作的第一位。著力解決班干部的責任感,、學生的責任心、奉獻精神,、集體榮譽感等，結合每一階段的班級情況和具體問題,、或者結合相關傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日等制定相應的教育主題,，通過召開主題班會等形式，有計劃的進行主題活動教育,，一般每月1—2次,。

2、抓紀律,，嚴管理，樹班風,。作為初二的學生更應該嚴格的要求自己,，懂得尊師重道，同學們要樹立起刻苦,、勤奮、團結、拼搏的高尚班風,，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石,。

教師、班干部和每一位同學要學會正確關愛,，營造溫馨班級,，推行人性化管理和創(chuàng)新管理，激發(fā)每一位同學的學習的欲望,，力爭做到事事落實到個人。

3,、大力加強班干部的管理和培訓。本學期的主要工作之一就是培養(yǎng)班干部的自主管理能力,。作為班干部就更應該學會如何自主管理。現在的學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,，自己完成發(fā)現問題、解決問題的步驟,，不能夠凡事都等待老師的處理,。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法,，是師生之間能夠得到及時的'溝通,，這有利于同學們的學習和發(fā)展,。作為班級干部凡事要以身作責,，時刻關心班級,，使整個班級形成一種良好的自主管理模式,。目標：人人有事做,，事事有人管,，高效講奉獻,。

（1）成立一個具有很強戰(zhàn)斗力,、向心力和凝聚力的班委會組織，實行班干部考核制,，對那些表現突出的班干部予以獎勵，對那些不能盡責履職,，不能適應班級發(fā)展形勢，不能領導同學進行學習和生活的班干部予以辭聘,。

（2）定期召開班務會：由班主任牽頭,，班干部自己組織召開,，班主任與學生共同探討,，從而加深對學生的思想政治教育,、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導,，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。并注意激發(fā)學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性,。

班務會分為班級常務委員會和全體會議。班級常務委員會由班長,、副班長,、團支部書記,、副書記,、衛(wèi)生委員、宣傳委員組成,，班長為主持人和負責人，負責討論和決定班級日常事務,。

全體會議由班委會全體成員組成，一月一次,，討論班級重大問題和組織活動。

（3）進一步加強日常行為量化考評的杠桿作用,。將班級量化考評結果,、個人日常行為量化與學期評優(yōu)、綜合素質評價掛鉤,，對那些表現突出的同學,，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現較差的同學予以談心,、學習班規(guī),、學習名人名篇等處分。本項由值日班長具體負責在班級日志上實時記錄與監(jiān)督執(zhí)行,，每月在班務會全體會議上進行反饋,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)同學們養(yǎng)成良好的學習習慣,，不斷學習和完善自己的學習方法,，提高學習效率。主要措施：

（1）日常課堂筆記的整理落實與檢查,；

（2）各項常規(guī)作業(yè)的檢查,，重點突出語數外和地理,。采取全體批改,、全體檢查,、隨機抽查,、互相交換檢查等多種形式來落實作業(yè)質量的反饋,；

（3）對數學和英語原則上采取天天清,、周周清政策,，數學作業(yè)分層布置與檢查落實,，英語強化單詞識記和課文背誦,，采取多種形式促進高效率的落實,。

（4）不定期開展學科學習方法交流和專題介紹會，讓更多的同學知道,、了解好的適合自己的學習方法和習慣,。

5、地理中考結業(yè)考試的備考和沖刺,。

6,、加強班級團支部建設，積極開展“我愛讀書”讀書月活動,。以4月23日“世界讀書日”為契機，召開主題班會和一系列活動,，積極引導同學們廣泛閱讀，養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的習慣，本項工作作為學期班級的一項重點工作,，由團支部具體負責組織，做好前期策劃和準備,。

6,、積極響應學校組織的各種活動，開展豐富多彩的主題活動,，同時認真做好期中、期末考試的總結,、交流學習經驗。

7,、不斷完善日常行為量化和綜合素質評價，提高值日班長工作能力,，推行“班級日志”管理制度。

1,、學習雷鋒活動月

2,、三八婦女節(jié)相關活動

3,、3月12日植樹節(jié)活動

4,、感恩父愛,、母愛教育（班委負責組織）

5,、4月5日清明節(jié)主題班會或掃墓

6,、數學學習方法專題介紹班會暨學習經驗交流會（課代表負責組織）

7,、4月23日“世界讀書日”主題班會和“我愛讀書”讀書月主題活動

8、端午節(jié)主題活動

9,、愛國電影或優(yōu)秀電影展播

10,、地理中考復習專題介紹暨復習經驗交流會（課代表負責組織）

11、學校組織合唱比賽

12,、英語學習方法專題介紹班會（課代表負責組織）

13,、千名家長進課堂——社會大課堂活動（每月1～2次）

七年級班級工作計劃初中篇三

今年我接任七年級(1)班的班主任工作,，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的學生，我的想法和之前一樣,，為了使學生能夠在中學三年時間里,，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己,。在三年多時間里,，我能夠重新認識自己的不足,，吸取經驗教訓，并希望能在現在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作計劃：

我班現有學生人,，其中男生 人,，女 人,?？傮w上觀察,，我班的男生與女生人數相差不大,，班級管理應該能得到更好的管理。我計劃這個學期將所有可利用的時間投入到學生的學習上,，其方式可利用課堂,、課外流動交流、個別談話,、家庭走訪,、班會,、班委會等.全班在個別方面,，如團結協(xié)助、展現自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二.指導思想：

以核心社會主義核心價值觀為引領,，以“每天前進一小步,，邁向人生新高度”為主題,，堅持德育為先,，育人為本，形成全員育人機制,，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育,，不斷探索德育新途徑,，拓展德育新領域,，旨在培養(yǎng)和造就德智體美勞和諧發(fā)展的現代文明人，不斷增強德育工作的針對性,、層次性和實效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面,。

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責任;做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風,，構建一個團結,、向上、文明的集體,。

1、組建班委會,，任命班干部,。

真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋,。基于這個觀點,，對于班干部是：先使用,，后培養(yǎng),，在使用中培養(yǎng),。班主任的工作就是教班干部怎么干,，怎么干好,。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負責,，要求也不要太高,。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作,，不負責的及時調整,，以利班主任的工作,。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上,，不是把他們培養(yǎng)成什么人才,，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力,，一股正義的勢力,。這股勢力一旦形成,，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚,，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了,。這是班主任工作至關重要的一環(huán),，應該作為原則確立,。

2,、培養(yǎng)學生良好的習慣,。

(1),、抓課前預備：俗話說,，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預備十分重要,，預備鈴一響,，必須到教室去,，督促學生做好課前準備，然后在教室里巡視一圈,，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上,。初中新生,，大多數沒有課前預習的習慣,，我便會要求學生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內容,，久而久之,，養(yǎng)成習慣,。體育課,，也要站在隊伍前面,，督促學生站好隊。

(2),、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠,。學生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣,，象投籃球一樣地甩，命中率又低,，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的,。要教育學生,，做示范,，把垃圾放進撮箕里,，這種小事也要反復教,。

(3)、從期中考試開始,，反復強調不能作弊,。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會,。這次班會的效果不會很大,，老師不是神仙,，兩個月能教好學生是天方夜譚,。有一件事必須重視,，就是杜絕考試中的作弊現象。容忍作弊,，就是容忍學生弄虛作假，品質變壞,。作弊出來的成績使得考試不公平,，學生如果作弊成功,，他將對考試抱有僥幸的心理,，使他不想學習,，造成惡性循環(huán)。應該深惡痛絕作弊行為,，這件事一定要向學生著重強調,。

(4)、召開一次家長會,。

(5),、對學生家訪。

(6),、重點抓外語,、數學兩科,。初一的主課,，一共有五門,，作為班主

任,，一定要把精力和注意力集中在數學、外語上,。因為這兩門功課最容易出現兩極分化,，一旦出現兩極分化,，成績滑坡的學生就會厭學,，厭學情緒一出現便是鬧堂,，使教育增加困難,。所以初中三年,，始終盯住這兩門課,。一旦出現問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上,，使今后的教育順利一點。

(7),、動員學生迎接期末考試。期末考試之前一個月,，召開主題班會，對學生進行動員,，對不同的學生提出不同的要求。要求每個學生寫期末復習計劃,，計劃包括總體目標，分科的目標,。并根據目標制定措施，并要求能保證措施的實施,。選那些有代表性的,、寫得認真的學生，在班會的時間,，讓他們在全班讀。這一做法,，將作為教育常規(guī)，固定下來,。以后的每次考試之前訂計劃,，考試之后做總結,。這不是應試教育,，而是在培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

9月：養(yǎng)成教育

10月：愛國主義教育

11月：自礪自強

12月：感恩教育

總之,，在班級管理中,，要高標準,，嚴要求,，要持之以恒。這樣才能使學生形成良好的習慣,，形成一個健康成長的班集體,。

七年級班級工作計劃初中篇四

具體措施：

1,、選好本班的班委，并且使他們能各盡其職,，并且在班上樹立起表率作用,。

2,、定期召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況,。

3,、狠抓課堂紀律,、課間文明。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促,，并用多種方法開展教育,。

6,、定期開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

8、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》,。

采取的主要措施

1、向學生說明學習的重要性配合好任課教師督促學生完成好各科作業(yè);

2,、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》，積極上好每一堂班會課對學生進行有目的的教育;

3,、充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力;

七年級班級工作計劃初中篇五

新的學期新的開始,，我擔任了七（2）班的班主任工作，在此我非常的高興，在前期的基礎上我將更全力以赴,，特制定了以下計劃：

1、學生構成：

（1）學生總數48,，男生26人，女生22人,、

（2）留守學生18人。

2,、學生學習情況：

（1）優(yōu)生名單：z,。

（2）學困生名單：z。

（1）家庭狀況：本班學生都來自農村,，留守兒童比例較大,，家庭教育缺乏,。

（2）利于學習因素：當今社會的發(fā)展迅速，部分學生能意識到學習的重要性,，再加上學校領導對教學的特別關注，給學生創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境,。

（3）不利于學習因素：部分學生學習態(tài)度不好，沒有意識到學習的重要性,。

1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎,。

2,、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實,，競爭,，拼搏,，進取的學習風氣，全面提高學生的素質,。

3,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事,。

1,、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習,，提高學習效率。

2,、協(xié)調各科學習安排,，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績,。

1、重申校規(guī)和班規(guī),，強化學生的守時、守紀和責任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎,。為提高學生的思想素質應對初三學習,，對學生的思想教育進行教育,。

2、加強學生的養(yǎng)成教育：

3,、安排班級活動

利用好班級晨會的時間,，設計不同階段的演講主題,，“感受初三”、“愛上初三”,、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用,。

鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步；指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

1,、教育學生在突出語數外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。

2、加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進,。

4、發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結向上的良好班風,。

1,、期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生,、智力障礙學生,、自控力差生）,，班級建立特殊學生檔案,。

2、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

3、針對行為習慣差,、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

初三的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學愛學,，積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養(yǎng),。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉,，為初三緊張的學習做好身體上的準備。

（一）抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現象,，抓好自修課紀律，提高效率,。抓好早操,、值日、衛(wèi)生,、行為規(guī)范等,。每月活動有主題，安全衛(wèi)生學習紀律常抓不懈,。從思想上給學生講清我們面臨的新中考的嚴峻形勢,。

（二）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進步,，對表現好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。全面提高地局面。

（三）定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

（四）激發(fā)成就動機，鼓勵樹立學生信心,。

第一周：組織學生進行安全,、衛(wèi)生、紀律教育,；廣泛開展愛校,、愛班等活動,；學習“校規(guī)”,、“班規(guī)”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,。

第二周：組建班委會并召開第一次班委會,。初步確定各位班干的班級工作的職責范圍、數量,、標準以及工作關系,。

第三周：學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。

第四周：主題班會：做一個健康的人,。

第五周：對學生進行網絡道德教育,。

第六周：主題教育：熱愛祖國、學會做人,、學會學習,、學會發(fā)展。

第七周：學習的計劃性教育：指導學生有針對性有目的地指定切合實際的各科學習計劃,。加強安全紀律教育,。

第八周：主題班會：特長展示（手工制作、網頁制作,、繪畫,、書法等）、

第九周：期中考試動員,、考風考紀教育,。復習迎考。文明課室評比。

第十周：組織期中考試,。

第十一周：期中考試得失談：明確學習目的,。主題班會：學習經驗交流會。

第十二周：繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十三周：理解父母,、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會

第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調整。主題教育：發(fā)掘潛能,，和諧發(fā)展,。

第十五周：環(huán)境安全健康教育專題。

第十六周：挫折教育：“強者之路”心理品質系列教育,。文明宿舍評比,。

第十七周：主題班會：學習經驗交流會。

第十八周：主題教育：新的開始,，新的希望,。非統(tǒng)考科目期末考試。

第十九周：期末考試動員,、考風考紀教育,。復習迎考

作為班主任，自己更要認真學習新課程背景下的教改精神,，掌握班主任工作的藝術,，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育,，實施愛的教育,。在班級中充分依靠學生，組織學生,，調動他們的積極性,、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體,，提高學生各方面的素質,、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

七年級班級工作計劃初中篇六

1.繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。

2.鞏固良好班風，完善班級管理制度,，增強學生的集體榮譽感,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3.加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4.與學生融洽相處，建立的新型師生關系,。

1,、 選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子,。并且使他們能各盡其職,，并且在班上樹立起表率作用。

2,、 召開班委會議,，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。

3,、狠抓課堂紀律,、課間文明

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力

5,、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育,。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、 定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

8,、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》

第一周

1,、上好開學第一課，進行寒假綜合實踐活動總結評比,，收心教育,，規(guī)范教育，提出新學期要求,，做好新學期打算,。

2、學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,。

第二周 廣泛進行“感動校園人物”投票活動,，推動學生自我教育活動深入開展，提高自我管理意識。

第四周

1,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練。

2,、進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。

3,、開展學守則,，用規(guī)范，定班規(guī)的活動,。

第五周

1,、主持召開“我心目中的班集體”主題班會活動，增強班級凝聚力,。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第七周

1,、加強學生禮儀教育,，要求學生“說文明話，走文明路,，做文明人,。”

2,、進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。

第八周 進行習慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生小事隨手做,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣的能力。

第九周 開展每人做一件好事的活動,，弘揚助人為樂的良好美德,。

第十周

1、開展班級是我們家,，發(fā)展靠大家的主題班會活動,，增強班級的凝聚力和向心力。

2,、抓好法制和安全教育,，引導學生走好人生的每一步。

第十一周

1,、向學生進行革命傳統(tǒng)的教育,，走訪,、聆聽、搜集革命傳統(tǒng)故事,。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3,、期中考試,。

第十二周

1、總結期中考試,，吸取經驗教訓,。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育,。

3,、加強學生的心理健康教育，開展班級團體心理輔導活動,。

第十三周 進行遵紀守法教育,，培養(yǎng)學生學法、懂法,、守法的好習慣,。

第十四周

1、進行安全教育,、生命教育,。

2、對學生進行愛護公物教育,。

第十六周,、第十七周、第十八周 ,、十九周,、二十周

1、利用母親節(jié)開展感恩親人,、感恩社會、感恩祖國系列活動

2,、開展以“感恩在校園”為主題的攝影,、書畫、征文大賽

1,、針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

2,、平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在,。