隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高中語文教師述職報告德能勤績廉篇一

您好,！

一學期來,，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，得到同事們的幫助,，我圓滿完成了教學任務(wù),，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔任高一（3）班,、（4）班的語文教學,，能更好的保證教學質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學任務(wù)。現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：

熱愛教學事業(yè),，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習,，從中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育,，嚴格要求自己,。工作態(tài)度端正，教風良好,，能認真落實學校對備,、教、批,、輔,、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學質(zhì)量,。

作為語文教師,，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識,。為此我十分重視知識水平的更新和提高,。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論,，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的xx市青年教師課堂教學研討會,、xx市舉辦的三次教研會、并積極參加xx大學中小學教師遠程教育培訓,。自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識，并通過上網(wǎng),，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì),，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動,，并撰寫學習心得體會,，進一步更新自己的專業(yè)知識,，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。

1、個人備課,。

刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課,。我在備課時,，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手,。在備知識的同時,，還要備人,，不斷加強“以人為本”的教學建設(shè)。通過一個學期的的接觸,，基本掌握所教班級語文學科的整體水平,，了解學生的實際水平，對癥下藥,。

2,、課堂教學。

在課堂教學中,，力求讓學生“感興趣”,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學方法，活學活用,。學習遠程教育技術(shù)理論后,，我結(jié)合學生實際，采用了“表現(xiàn)性教學方法”,，在教學中堅持教師為主導,、學生為主體、訓練為主線的原則,，努力調(diào)動學生的積極性,，極大地激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識,，提高能力,。發(fā)揮學生的主觀能動性，積極性,。提高教學效率,，克服教學的盲目性、隨意性,，一定程度上提高了教學質(zhì)量,。

教學中,，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索,，收到很好的效果,。教學之余,，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經(jīng)驗,，不斷更新自身教學意識和知識結(jié)構(gòu),。

3、抓緊抓好批改,、搞好各種考試,。將語文知識、閱讀訓練,、作文訓練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況,。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文,，批改時全批全改,。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢,，切實提高學生的寫作能力,。

考試、測驗是教學的重要環(huán)節(jié),，積極批改單元測驗,，各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。做好月考和單元測試的批改,，及時正確找到學生的缺陷,，有利于更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學,，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚,。我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，認真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習,。

除了進行教學交流外,，還注重教學反思，在教學實踐的基礎(chǔ)上,，隨時記錄,，隨時總結(jié),，撰寫教學反思，并按照自己的教學思總結(jié)進行思考,，探索教學方法,。

這學期的教學，實屬辛苦,。取得了自己滿意的成績,。但還有一些不足。由于參加工作時間較短,，工作經(jīng)驗不足,，教學思路有待于進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加大,，還得抓緊時間充電,，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學重心,、學生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入,。

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期,，我將繼續(xù)努力,，進一步有經(jīng)驗的同事學習，不斷提升自己,，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn),。再經(jīng)過新的一個學期的努力，不斷自我提高,，增強學生的語文水平,，將會有更理想的成績。因此,，無論怎樣辛苦,，都將繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學，百尺竿頭,，更進一步,。

述職人：xxx

20xx年x月x日

高中語文教師述職報告德能勤績廉篇二

時間過的很快，一學期的備課組工作即將接近尾聲,，回顧一學期的教學教研工作,，我們有著幾分充實，幾多感慨,。本學期,，我們高一語文組的全體教師本著“求真”的理念，兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效地開展著,，為了以后的工作更上一層樓，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。教師平時如果不認真學習，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。為加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，更快更好地適應(yīng)新課程對教師教育理念教學方式的新要求,，我們認真學習了《高中語文新課程標準》、《語文教學論》等教學理論,，了解教研信息,，豐富、提高了自己,。由于我們高一語文組的老教師比較多,，教學經(jīng)驗和知識水平都比較高，因此我們備課組的年輕教師都非常向老教師學習,，汲取營養(yǎng),，豐富自己，提高自己,。

“善學才能善研,，善研才能善教”，已成為全組教師的共識,，為此,，我們?nèi)M成員注重在教學中鍛煉培養(yǎng)自己這方面的知識與理論水平，并在平時的教學中注意運用教學理論指導教學實踐,，并認真撰寫教學論文,。

抓好常規(guī)課教學是提高教學質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學,。

1,、個人備課刻苦鉆研深挖教材。

對課標,、教材,、教法、學法等方面深入研究,，確定好每節(jié)課的教學設(shè)計,，保證備課的實效性,；教師了解學生零距離。要求教師不僅要備課標,、備教材,，更要備課堂、備學生,，做到“腦中有課標,，心中有學生，眼中有教材,?！?/p>

2、提高課堂教學效率,。

克服教學的盲目性,、隨意性，大面積提高教學質(zhì)量,。幾年來,，我們組進行單元教學的嘗試，教師授課時以單元作為教學單位,，通過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的自讀,，起到舉一反三的作用，同時把語文知識,、閱讀訓練,、作文訓練幾個方面相結(jié)合。在教學中我們堅持學生為主體,、教師為主導,、訓練為主線的原則。采取靈活多樣的教學方法授課,，發(fā)揚教學民主,，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。樹立大語文觀,，全面進行大語文教學,，在教學過程中努力調(diào)動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣,，寓教于樂,，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高能力,。

3,、抓緊抓好批改、輔導、搞好單元驗收,。

改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。我們語文組的老師堅持每周批改一次作業(yè),。批改作文是語文組的重頭戲,，為了提高學生的作文水平,，我們組的教師堅持兩周按照學校要求批改作文,。由于批改的細致，對學生的作文水平了解的清楚,，因此講評作文時能做到有的放矢,，切實提高學生的寫作能力。

高中語文教師述職報告德能勤績廉篇三

高一年級上學期,，是學生從初中向高中過渡,，適應(yīng)高中教學的關(guān)鍵時期。學生能否掌握好高中語文學習的基本方法,，養(yǎng)成語文學習的良好習慣,，本學期的教學至關(guān)重要。如何利用好每周5課時的有限時間,，更有效安排好學生的學習任務(wù),，是我們備課組首先要解決的問題。本學期的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將我們語文備課組一學期以來的工作總結(jié)如下：

一,、明確高中語文學習特點，完成初中學習向高中學習的順利轉(zhuǎn)換,。

針對學生學習成績參差不齊,，對高中語文的學習茫然不知所措的特點，備課組把第一階段語文教學的重要的任務(wù)放在了讓學生明確高中語文學習的要求,，并通過平常練習和學校安排的月考認真分析,，讓學生更好地明確語文知識考點的遷移，完成初中向高中學習目標的轉(zhuǎn)化,，更好地適應(yīng)高中語文學習的特點,。

二、緊抓語文基礎(chǔ),，落實日常教學工作,，培養(yǎng)學生學習語文的良好習慣。

面對學生薄弱的語文基礎(chǔ),，強化訓練,，夯實基礎(chǔ)，落實日常教學是關(guān)鍵。在日常教學中,，主要抓好以下的環(huán)節(jié):

(一)閱讀與鑒賞方面,，充分利用教材及其他優(yōu)秀讀物拓展學生的閱讀面，培養(yǎng)學生自學語文的能力,。結(jié)合必修教材中對文言文文本的研習,，精選較有思想性、篇幅短小的文言短文,，提供給學生日常閱讀,，養(yǎng)成學生每周閱讀翻譯文言文的習慣，努力通過學生的自身積累和教師的指導,，從閱讀習慣,、語感等多方面提升學生閱讀能力，培養(yǎng)學生閱讀淺易文言文的能力,。

(二)在寫作指導和實踐方面,，從敘事、記人,、寫景等方面分階段,、有針對性地訓練學生的觀察與感受、想象與聯(lián)想,、構(gòu)思與措辭造句等能力,，讓學生把握寫作的.內(nèi)部規(guī)律，從根本上提高寫作能力,，高一第一學期重點訓練記敘文的寫作,。

(三)在表達與交流方面，結(jié)合詩歌教學,，展開訓練,，掃除學生在表達與交流上的心理障礙，訓練學生大膽開口的習慣,，使學生能自由流暢地表述自己的見解,，養(yǎng)成文明得體的說話習慣。

(四)此外,，日常語文教學還貫穿練字,、背誦、默寫等基礎(chǔ)訓練,。對書寫較差的同學提出練字具體要求,。一方面是為了正字，另一方面是為了訓練這部分學生的"坐功",，這對于十六七歲,、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學生來說應(yīng)該是不無裨益的,；分階段安排高考必背篇目內(nèi)容的背誦，背誦一定數(shù)量名詩名篇名句,，有利于學生開拓視野,，積累寫作素材，提高口頭表述能力,，提高學生的文學修養(yǎng),。

三、分工合作,，共同探究新教材新教法

根據(jù)學校教研室的安排和要求定期開展備課組集體備課活動,。面對新教材、新內(nèi)容,，充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，實行備課資料資源共享,，備課方式各施所長,。明確職責，分工合作,，必修(一)和必修(二)教材中每個專題的每個板塊各有分工：由一人主備,，主備人提供教案、課件及相關(guān)資料(或資源),，再由備課組集體討論,。在共性化備課的基礎(chǔ)上，每位教師再根據(jù)各自班級情況進行二次備課,，努力發(fā)揮個性化的教學特長,。同時，在備課組通過相互聽課,、評課,，相互促進，提高自己的教學能力,，更好地實現(xiàn)教學目的,。

四、因材施教,，定期檢測,，更有效地提高學生學習語文的興趣和能力。

針對學生參差不齊的語文水平,，我們因材施教,，幫扶落后，表彰優(yōu)秀,，對落后學生,，側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的補缺、補漏；對優(yōu)秀學生,，除了鞏固其基礎(chǔ)知識之外,，還可以通過課外閱讀的指導，解題技巧的.點撥等方式,，拓寬他們的思路,，提高他們學習語文的能力，培養(yǎng)學科尖子生,。

總之,，在這一個學期中，我們備課組成員共同學習并充分利用好新教材,，切實落實各工作要點,。下個學期，我們?nèi)M成員將繼續(xù)發(fā)揚互勵互勉,，精誠協(xié)作的團隊精神,，努力提高本年級學生的語文素養(yǎng)，爭取更大的成績,。

高中語文教師述職報告德能勤績廉篇四

本學年度我一直任教高二(2)班語文,，學業(yè)水平測試結(jié)束后同時任教高二(15)班文，擔任高二語文備課組長,，負責教科室日常工作,，遵紀守法、廉潔自律,，團結(jié)各部門同事,，高效、高質(zhì)完成上級布置的任務(wù),。本學年教科室以“科研興教,，科研強校”為宗旨,，努力踐行教科研工作為學校的發(fā)展服務(wù),、為教師的成長服務(wù)、為提高學校教育教學質(zhì)量服務(wù)的理念,，鞏固創(chuàng)建“四星”高中成果,，開創(chuàng)我校教科研工作新局面。現(xiàn)簡要總結(jié)報告如下：

(一)廣建教科研平臺,，注重學習與反思,。

1、為教師提供教育理論叢書,，引導教師自學教育理論,，提高教師的教育理論水平,，認真撰寫讀后感，形成讀書筆記,，組織讀書征文比賽,。

2、開展多種形式的學習培訓,，采取多元的學習方法,，個體學習與學科組合作學習相結(jié)合，專題講座與個別研討相結(jié)合,，外出學習和校本學習并存,，切實提高培訓效率。

3,、編印《搬中教科研》,，提供相關(guān)信息，拓展更多渠道,，把握各種機會,，提前宣傳，廣泛動員,，鼓勵引導教師將學習與反思的內(nèi)容文本化,。

4、以課題為先導,，注重德育課題和教學課題并肩發(fā)展，注重微型課題和重大課題的相互補充,，注重普通課題和重點課題的共同研討,，讓課題研究成為教師教育教學水平快速提高的有效途徑。

5,、搭建好“青藍工程”的平臺,，創(chuàng)新師徒結(jié)對的方式，讓師徒科研生活幸福和諧,，確保師傅在指導中提升,，徒弟在學習中成長，師徒在教與學的反思中共同進步,。

(二)規(guī)范教科研秩序,，注重過程與積累。

教科研工作要做到管理規(guī)范,、網(wǎng)絡(luò)清晰,、制度齊全、規(guī)劃具體,、措施有力,，過程厚重,，本學年加強了教科研工作的過程性管理，規(guī)范教科研秩序,，注重過程性資料的積累,，推行課題管理“三制”：

一是跟蹤制，教科室建立課題研究檔案,，及時收集各級各類課題研究信息,，在參與、引導,、合作,、互動中把脈課題的運行態(tài)勢。

二是督查制,，教科室定期檢查課題實施情況,，通過定期的總結(jié)大會，表揚先進,，鞭策落后,，激發(fā)全體教師教育科研的積極性和主動性。

三是“沙龍制”,，建立專家引領(lǐng),、沙龍研討、同伴互助的研究機制,，注重過程,，關(guān)注平時積累，促進整體研究水平的提升,。

(三)豐富教科研活動,，注重內(nèi)涵與提升。

1,、配合教導處搭建好教研活動平臺,。

本學年配合教導處開展校內(nèi)青年語文教師教學基本功比賽、參與組織大型教研活動,、承辦教研室組織的全市教研活動,、接待與市內(nèi)外友好學校交流學習，在各種活動中提升教師的教學水平,，讓理論更好的運用到實踐中去,，在實踐中更好的提升理論，讓教師的教科研水平得到提高,。

2,、配合德育一線搞好德育科研工作。

本學年讓科研助推德育發(fā)展,，學校德育招標課題的各項工作正在順利推進中,，借助課題以及其他的機會,，為班主任創(chuàng)造“走出去”“請進來”的機會，讓班主任能更多的聆聽到專家的報告,，同行的交流,，提升班主任的理論水平。鼓勵每位班主任撰寫教育隨筆,，每學期寫一到兩篇班主任德育論文,。

3、協(xié)助組織了教學論壇和學生論壇,。

四星迎驗期間圍繞我校課改實際情況,，組織教師問題會診、暢談困惑,，分析案例,、說說心得，總結(jié)經(jīng)驗,、探究規(guī)律,，實踐反思、觀摩討論等,，讓相近的經(jīng)歷在碰撞后彼此激勵,、共勉，讓成功的經(jīng)驗在傳播后相互借鑒,、提高,。讓更多的老師相互取長補短，提高自己的教育教學的專業(yè)化水平,，讓年輕教師,，盡快形成自己的教學特色，提高教學質(zhì)量;讓年輕的班主任,，盡快形成自己的班級管理特色，提升班級管理內(nèi)涵,。

(四)強化教科研考核,，注重公平與信度。

本學期教科研室結(jié)合前幾年考核經(jīng)驗,，依據(jù)學校出現(xiàn)的新情況,、新形勢，不斷修訂完善好學校教科研績效考核方案,，教師專業(yè)成長考核方案,，優(yōu)秀教師評選方案，完善教科研考評制度,，并向全體老師公布,，征集意見后做出修訂，教代會通過后嚴格執(zhí)行?？己诉^程中注重考核的公平與信度,，強化過程考核，突出考評重點,，優(yōu)化考評手段,，運用考核杠桿，推動和促進教師自覺,、自主地提高教科研水平,。對教科研工作中涌現(xiàn)出的先進群體和優(yōu)秀科究人員，給予表彰獎勵,。

(五)投身教學改革,，依靠課改促效率。

一年里,，我大膽進行課堂教學改革,，積極推行活動單導學模式和具有本校特色的“361自主、合作,、探究”的學習模式,，講究因材施教，教學效果顯著,。我關(guān)心愛護學生,，工作一絲不茍，注重學生個性的發(fā)展,，將關(guān)心學生,、尊重學生和嚴格要求學生有機結(jié)合，以高度的責任心和滿腔的熱情對待工作,。工作中以生為本,、堅持賞識教育，始終用一顆愛心,、責任心去對待每位學生,，堅持“動之以情、曉之以理”的工作方法,，積極,、主動、富有創(chuàng)造性地開展工作,，年級上班風正,、學風濃，凝聚力強,，博得了社會,、家長和同仁的一致認同,。

(六)回望過去成績斐然，展望未來仍需努力,。

__—__學年度我校老師在省市級及以上報刊發(fā)表文章_多篇,，各級各類論文獲獎_多篇，其中,，在江蘇省第_屆“行知杯”論文評比中,，趙輝老師獲一等獎，_,、_,、_、_,、_,、_等老師榮獲二等獎，三等獎_人,，我校榮獲“優(yōu)秀組織獎”;在南通市第_屆教師專業(yè)成長論文評比中,，金冬冬、__,、章清龍,、戴飛飛、沈海玲等老師榮獲二等獎,，另有等級獎_人;在“南通市優(yōu)秀班主任論文評比”中郭麗麗,、閆海燕老師榮獲如皋市一等獎，趙輝獲二等獎,，__,、黃旭日獲南通市等級獎。另：在江蘇省教育廳批準,、《科學大眾》雜志社承辦的第_屆“國際科學與和平周”全國中小學生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽中,，我校獲省特等獎一人，省一等獎二人,，省二等獎5人,，如皋市一等獎二人，如皋市二等獎二人,，我校被評為省青少年科技教育先進學校，20_年4月,，成功教科室組織教師自選閱讀書目,，并組織了讀書活動，多名老師參與“20_年青年教師讀書展示會”,，教科室共收到教師讀書征文10多篇,，其中顧毅老師獲如皋市一等獎,，許軍、蔡小芳,、__等獲二等獎,。

在__—__學年度的申報的備案微型中，我校共有9位老師評審通過,，南通市十二五規(guī)劃立項課題《活動單導學影響高中學力發(fā)展的實踐研究》和江蘇省十二五規(guī)劃課題《新課程背景下語文課堂開放性研究》以及德育招標課題順利通過了4月份的中期驗收,，在6月份全市微型課題的年度檢查中，全市完中僅三所學校通過年度檢查,，其中我校以高分通過,。5月份成功舉辦了名師大講堂活動，邀請了南通市德育學科帶頭人陸亞紅,、南通市骨干教師萬國全,、江蘇省特級教師鞠九兵來校講座。本學期還宣傳發(fā)動教師學歷提升,，我校報名參加學歷碩士學位考試的老師有34名老師,，其中有語文數(shù)學學科有11位老師報考南師大教育碩士的考試。

本人所帶的高二語文備課組發(fā)展態(tài)勢良好,，本人所任教班級高二(2)班語文學科在歷次全市統(tǒng)考中均名列前茅,。

總之，一年里,，我恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè)，為學校的教育教學盡了自己的綿薄之力,，當然作為一名新手,，在工作能力工作方法上還有許多值得改進之處，我將不斷努力,，爭取快速成長,。

高中語文教師述職報告德能勤績廉篇五

一、政治思想表現(xiàn),。

熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，遵紀守法,，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則；時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習,，關(guān)心時事,；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結(jié)合,；熱愛學校,，積極進取，甘于奉獻,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，勇于承擔工作,，任勞任怨,，做到個人利益服從集體利益，前后頂課一個月,、頂班主任十八天,；待人熱情，關(guān)心集體,，處事公正,，團結(jié)同事。

第一,、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導,、批改作業(yè)等工作,，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。

第二,、熱愛,、關(guān)心所有學生，能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習,、尊敬師長的良好習慣，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三,、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴格管理,，細心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；發(fā)現(xiàn)錯誤,，坦誠交流。既關(guān)心愛護,，又嚴格要求,。

第一、根據(jù)學校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容,，認真研究資料和方法,。通過鉆研教材、研究教法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了教學工作的順利開展。準確把握考試說明,、正確理解教材,、合理安排復習資料的使用，制定了切實可行的教學目標,。

第二,、有機地結(jié)合各種教學方法，堅持教師主導,、學生主體,，力求教學由簡到繁、由易到難,、深入淺出,。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，充分調(diào)動學習興趣及學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

第三、嚴格要求自己,，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié),，在備課、輔導,、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力，進行了較為深入的研究：備教材,、備學生,、備重點、備難點,；較好學生點撥式輔導,、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導,；考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,，考后認真改卷,，及時反饋并查缺補漏。 經(jīng)過師生共同努力,，雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級月考語文成績明顯上升,。

第一,，認真組織教研組工作。根據(jù)教學實際,，共同探討并制定/上報教研組計劃,。堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課,、評課,，以事實為依據(jù)，鼓勵為主,，客觀評價,，促進了我校語文教學水平的提高；同時,，期末進行認真總結(jié),。

第二，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ?。

第三,，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際,，結(jié)合語文學習,，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高,。本學期初，組織學生觀察二部風景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首。 第四,，在完成教學任務(wù)的同時,，開展研究，積極撰寫教學論文,。在去年發(fā)

高中語文教師述職報告德能勤績廉篇六

本學期擔任高二年級的（1）（2）兩個班的語文課教學工作,。這學期的語文課的的教學任務(wù)是必修5和選修課古代詩歌散文欣賞兩部分內(nèi)容。為了有效的完成教學任務(wù),，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善，達到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階,。

按照教學計劃完成了必修（五）等教學任務(wù),。在按時完成既定教學任務(wù)的同時，能根據(jù)所教學班的實際情況,，靈活地擴展,、延伸教學內(nèi)容，使學生學有所成,，學有所樂,。

有效利用網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)資源共享與交流探究,。新老教師互相學習,，取長補短，共同提高,。

課文中的很多作品皆為傳統(tǒng)文化精粹篇章,，其凝聚著中華民族的人文情感,，飽含著豐富的人文精神和道德因素，蘊藏著濃厚的文化積淀,，閃耀著理性思索的光芒,，是提高學生人文素養(yǎng)的最佳學習材料和內(nèi)容，因此,，我在教學中滲透與加強了傳統(tǒng)文化教育,。

在我的引導鼓勵下，很多同學都有練筆的習慣,。寫作教學中,，將課堂教學和課下練筆相結(jié)合。通過多練筆,，學生的寫作水平有了一定程度的提高,，涌現(xiàn)了不少有思想、有感情,、有文采的文章,，更為可喜的是學生養(yǎng)成了不寫就難受的好習慣。

一方面,，我根據(jù)“教學大綱”有關(guān)課外閱讀的要求,，組織引導學生課外讀經(jīng)典，課內(nèi)進行交流,。閱讀體驗的交流,，是心靈與心靈的交流，思想與思想的碰撞,。為此,，不少同學對讀名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。另一面,，師生互薦短小的文章在班上朗讀,。有些文章文小義豐，一個小故事能引發(fā)不少思考,，一粒沙能反映一個世界,，能引起深深的共鳴?！蹲x者》《青年文摘》《小品文》等成為學生愛不釋手的必讀刊物,。

落實“自主、合作,、探究”的學習方式,，培養(yǎng)可享用一生的學習習慣。我根據(jù)新課標的要求,，努力調(diào)動學生學習的主動性,。對有些作品,，采取“先學后教”的方法，讓學生通過自學發(fā)現(xiàn)問題,，相互討論,，深入探究問題，老師只是給予適時的點撥和講解,。課內(nèi),，以小組為單位，圍繞問題,，展開討論,，進行評比，極大的調(diào)動了學習積極性,。

我校擁有先進的多媒體教學設(shè)備,，因而，在教學過程中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感,，提高了課堂效率，取得了理想的效果,。許多課文的學習,，老師都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學生的朗讀技巧,。另外，學生通過自己制作的課件在課內(nèi)交流,，也為課堂引入清新的空氣,。

缺少語文活動的課堂是死水一潭，因此,，不少班級通過多種方式來提高學生語文學習的積極性,。如開展背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽,，模仿央視《幸運52》《幸?？燔嚒贰堕_心詞典》等欄目的形式開展語文知識競賽等。學生極積參與,，熱情高漲,，寓學于樂。

總之,，通過我的努力,，同學們的學習態(tài)度有了可喜的變化,，成績有了可喜的提高。但教學工作中仍有不少需要改進之處,，如學生對學習語文的興趣不高,、學習效率有待提高等，我將在新的學期中不懈努力,，促使教與學的和諧發(fā)展,。

高中語文教師述職報告德能勤績廉篇七

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師,，不僅要盡快適應(yīng)工作,，更擔負著教育教學的重擔。

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；班主任工作認真負責,，關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

1,、備課

開學初,，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,。由于第一年教學,，很多知識和教學方法都存在不足，因此我虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。復習階段，我把每一單元重點內(nèi)容用電腦打印出來,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人

都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2,、上課

上好課的`前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是”愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是”超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解。

愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。

初接新班,，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教。

為了了解學生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多,，了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的”潤滑劑”，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏弧苯瘌P凰”要愛,，”丑小鴨”同樣也要愛,。

在愛的引導下，我和孩子們情同一家,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生,；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

只要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用”愛”字改變他們,，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,，人人都是小主人,。不用老師指定，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做,；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關(guān)心,、幫助……,。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了,。

高中語文教師述職報告德能勤績廉篇八

我自20xx年參加工作以來,，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難,，勇挑重擔，頑強拼搏,，敢于創(chuàng)新,，在教育教學方面取得了一定的成績。

我參加工作的這六年,，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的'方法,。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制,，讓學生上課積極思考,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學生的語文素質(zhì)。

4,、運用多媒體教學,，提高語文課堂教學的效益。我在語文教學中能“活”字當先,，不拘一格,，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學,，也取得了一定的成績,。

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人,。我覺得,，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了,。我在班主任工作中,，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

嚴格要求,，措施得力,，這是做好工作的保證?！皣朗菒?，松是害”，在對學生關(guān)心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求,。我班制定了嚴格的班級文明公約,，在班宣讀、張貼后,，師生一起嚴格遵守,。通過我的言傳身教，我所帶的班級德育考核合格率為100%,，多次獲“文明班”等光榮稱號,。由于我工作的成績，得到了學校領(lǐng)導和上級主管部門的肯定校評為“優(yōu)秀”,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。