報告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

語文教師申報副高述職報告 小學(xué)教師副高述職報告篇一

——嚴于律己，寬以待人,，真心真誠待人對事,，信奉工作也就是生活。

古語說：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。”我的體會是,，老師的“身正”,，體現(xiàn)在工作、生活的細節(jié)中,，體現(xiàn)在與學(xué)生,、同事的朝夕相處中。本人能公正,、公平地對待每一位學(xué)生,，用一顆真誠的心去化解學(xué)生成長過程中的煩惱,，耐心傾聽他們青春躁動的心聲，細心呵護他們“脆弱”的自尊,；無論在課堂還是在課余，都能與學(xué)生平等交流，融洽溝通,，做他們的益友良師,。

教師工作很平凡，有時的確很辛苦,、甚至有點辛酸,，但我真心喜歡自己的職業(yè)，特別是自己所教的學(xué)科和學(xué)生,；我愿意盡最大努力去備好每一節(jié)課,，認真投入到每一節(jié)課的教學(xué)中；我無法容忍自己的工作有任何的馬虎和敷衍,，我也希望借此帶給學(xué)生一種學(xué)習(xí),、生活的嚴謹與熱情。

面對學(xué)校的工作安排,，無論有多困難,，我都會以大局為重，并做到“一旦接受,，就絕不懈怠”,，這是我的本性；嚴格遵守學(xué)校常規(guī),，不輕易請假,，絕不曠工，這成了我的習(xí)慣,；與同事融洽相處,，陽光合作，同分憂,，共進步,，這屬于我的幸福。我真心熱愛我的工作和我所生活的集體,，藝高就是我的家,，我的歸屬。在這里,，我活得很真實,、很充實、很滿足！

——把握規(guī)律,，指導(dǎo)學(xué)法,，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，會讀書樂思考能進步,。

語文課是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，集思想性、科學(xué)性,、人文性于一體,，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價值觀起著舉足輕重的作用。在教學(xué)中,，不管是擔任畢業(yè)班還是非畢業(yè)班的政治課教學(xué),，我都始終注重在把握學(xué)科規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)科特點去進行科學(xué)教學(xué)，注重實效,、落實雙基,、指導(dǎo)學(xué)法、滲透情感,、關(guān)注生活,、聯(lián)系實際，使得學(xué)生在知識與能力,、過程與方法,、情感、態(tài)度與價值觀上都有新的進步和提高,。

1,、精心備課，認真上課,，讓學(xué)生成長發(fā)展在每一節(jié)課,。

“不打無準備之仗”，是我的堅持和習(xí)慣,；課堂出效果,，是我的宗旨和努力；教育以生為本,，是我的理念與追求,。

備課上：多年來，所有的教學(xué)課件和教學(xué)資料,、高考復(fù)習(xí)資料都是我精心制作、開發(fā)和編寫，深受學(xué)生喜歡,，還提供給全科組老師資源共享,。備課備考，我不僅備教材教輔資料,、備考綱說明高考真題,、備信息，更注重備學(xué)生,、備方法技巧,，以讓學(xué)生能輕松學(xué)，進步快,。歷次的大型模擬考,，甚至是高考題，都有很多題是我的復(fù)習(xí)資料中現(xiàn)成歸納好的或類似的,，因為這個,，我還被學(xué)生戲說是“猜題高手”。也許,，我課前課后的艱辛付出,，學(xué)生并不一定真正知曉，但只要對他們真正有用,，我也就很欣慰了,。說真的，其實我從沒猜過什么題,，只是有一份踏實的付出和不同尋常的努力罷了,。

課堂上：我注重根據(jù)學(xué)科特點和高考要求開展有效教學(xué)，不僅幫助學(xué)生夯實學(xué)科基礎(chǔ),，整體感知知識體系,，教會他們一時受用的東西；更重視啟發(fā)學(xué)生開動腦筋思考,，理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)思維和能力，掌握方法與技巧,，教會他們一生受益的東西,。精講高效，是我在努力探索的課堂,，學(xué)生樂學(xué)是我一生的職業(yè)追求,，盡管我現(xiàn)在做得還很不夠，但我愿意為此付出努力,。所以,，每節(jié)課后,，我都會認真反思課堂上的得與失，不斷追求更好,。

2,、及時分析，善于總結(jié),，讓學(xué)生鞏固提高于每一次練,。

知識的鞏固和能力的提高都需要通過練習(xí)來檢驗，通過練習(xí)暴露了問題,，就必須通過練習(xí)講評和考試分析來糾正錯誤,。多年來，我一直非常重視考試的分析和講評,，我的學(xué)生也一直保持著及時隨時整理錯題集和寫考試分析的習(xí)慣,。

分析和講評不是面面俱到，而是針對性地講解,，注重實效,。針對大多數(shù)學(xué)生的典型問題有效講解，引導(dǎo)學(xué)生對典型錯誤形成一種規(guī)律性認識,，印象深刻且能在下次自覺避免犯錯,。同時還引導(dǎo)學(xué)生對連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯誤進行歸納和總結(jié)，比較其共性和差異,，及時寫好考試分析,，以求在練習(xí)與分析中發(fā)現(xiàn)錯誤，在總結(jié)與反思中改進錯誤,，不斷進步和提高,。

“授人以魚，不如授人以漁”,，試卷講評課是糾錯課,，更是方法技巧指導(dǎo)課。因此,，在講評時我更注重對試題進行題型化的拓展性講解,，既分析學(xué)生解題錯誤的原因，又總結(jié)正確解題的思路和技巧,，甚至給出一些程式,，讓學(xué)生記住并靈活套用。同時,，為了鞏固講評課的效果,，切實提高學(xué)生解題方法技巧的遷移能力，我通常會在講評后及時進行同類題型的強化訓(xùn)練與鞏固,，再練再錯,，再分析再提高,，直至大多數(shù)學(xué)生能熟練掌握和運用。

錯題集則是學(xué)生專門用來收集自己的錯題的,，要做好錯題的歸因分析和說明訂正答案的理由,，并適當進行知識、思維和解題方法技巧的拓展,。實踐證明，這是行之有效的方法,。

加強學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)答題技巧，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的思維能力,、表達能力、踩點能力,，解題應(yīng)試能力,，是我一直在努力做的。在今后的復(fù)習(xí)備考中,，我還會進行更多的思考與嘗試,，以求更好。

3,、細心輔導(dǎo),，勤于跟蹤，讓尖子生更優(yōu)后進生有提高,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力是有差異的,，如何讓不同層次的學(xué)生都能各得其所地發(fā)展，除了在課堂這一主陣地因材施教,、分層推進之外,，我更注重學(xué)生的個別輔導(dǎo)和課后跟蹤。三年來,，無論課堂教學(xué)還是課外輔導(dǎo),，我都對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)目標和要求。從整體層面講,，普高生與藝術(shù)生的學(xué)習(xí)要求不同,，側(cè)重于課堂教學(xué)落實；從個體層面來說,，尖子生與后進生的學(xué)習(xí)要求不同,，側(cè)重于課后輔導(dǎo)落實。

4,、心理疏導(dǎo),，信心激勵,，把關(guān)懷希望送給每一個學(xué)生。

初中學(xué)生,，處于人生成長的關(guān)鍵期,，特別需要有貼心的引路人，呵護其自尊,、激發(fā)其潛能,，給進步中的他們以鼓勵和肯定，給失落中的他們以信心和希望,。而我認為,，教師在這一過程中作用非常重要。所以,，身為教師,，我非常關(guān)注學(xué)生的心理需求，重視給學(xué)生以人文關(guān)懷和非智力因素的培養(yǎng),。

課堂上,，我能與學(xué)生平等交流，互換思想和見解,，給學(xué)生充分展示自己的空間,；課后，我能做學(xué)生的好友,，傾聽他們的心聲,，用作文本進行了無數(shù)的書面交流，在課室,、辦公室,、走道上、田徑場,、飯?zhí)没蝾A(yù)約或偶遇,，都有拉家常式的聊天，學(xué)習(xí)的,、情感的,、生活的、工作的,、勵志的,、家庭的溝通讓學(xué)生更信任我，我更了解學(xué)生,。

溝通與聊天中,，我會毫不吝嗇地表揚學(xué)生的進步與優(yōu)點，巧妙地指出學(xué)生的退步與不足,，于無形中傳遞一份關(guān)注,，送上一句激勵,，把愛和希望帶給需要的同學(xué)。所以,，可以自豪地說,，我的學(xué)生不一定成績都非常優(yōu)異，但他們中的很多同學(xué)心態(tài)是健康的,、陽光的,，性格是開朗的、樂觀的,，意志是堅定的,、頑強的，生活是充滿信心和希望的,，是洋溢斗志和激情的。很多同學(xué)在我的鼓勵下,，重拾學(xué)習(xí)信心,，把一個個不可能變成了可能。一次次點燃了他們希望的火種,，讓他們信心不息地行走在追夢的路上,。也許他們中不是每一個同學(xué)都考上了本科大學(xué)，但說句心理話,，我從心底里為他們自豪,。因為他們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想攢積的這份信心與希望已足夠他們受用一生。

——著眼教學(xué),，靜心反思,，將教學(xué)問題課題化，在行動與反思中提高,。

教研中我與語文組一道學(xué)習(xí),、一道研究、一道總結(jié),。工作中總會遇到問題,，有問題就會有反思與探討的必要，就得不斷去學(xué)習(xí)與總結(jié),。這應(yīng)該是一個實實在在的教研過程,，本人自認為“板凳”功夫不錯，能夠靜下心來反思,、探究一些問題,，并能著眼于教學(xué)，將教學(xué)問題課題化,，盡力將中學(xué)教研工作做細,、做實,。

多年來，本人一直擔任語文組組長和語文學(xué)科教學(xué),，工作勤奮踏實,，態(tài)度誠懇認真；本人能積極組織或參加科組,、備課組活動,，經(jīng)常與科組教師深入探討學(xué)科教學(xué)和專業(yè)發(fā)展問題，積極承擔公開課,。此外,，我還將自己的課堂向新教師敞開，接受他們隨時聽課,。20xx年被林州市教體局評為先進的教研組,。

1．開設(shè)第二課堂書法與寫作科的承擔。

2.指導(dǎo)新教師方面：近三年來,，在指導(dǎo)我科組新教師發(fā)展方面,，自我覺得作出了一定的努力，也取得了較好的成效,。指導(dǎo)她們的'公開課,、試講課、視導(dǎo)課或優(yōu)質(zhì)課都得到好評,。

3.參加繼續(xù)教育方面：不斷地學(xué)習(xí)和充電,。

這就是我的簡要的稱述本人堅守平凡職業(yè)的真誠，沒有平庸度日,。路雖漫長,，希望在有夢的地方，我愿做個堅韌而真誠的追夢人,。

語文教師申報副高述職報告 小學(xué)教師副高述職報告篇二

光陰似箭,、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間,，踏上工作崗位已是第22個年頭,。自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實工作,，勤奮學(xué)習(xí),，革故鼎新，與時俱進；視教師為渡工,，為學(xué)生引航開渡,；視教師為春蠶，無私奉獻,；視教師為紅燭,，燃燒自己照亮別人。特別是自xx年被聘為晉升為中教一級教師,，擔任政教主任以及年級組長以來,，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢,、讓歲月寫下自己奉獻的足跡,。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度,，堅信馬列主義思想和理論,，遵紀守法，文明執(zhí)教,，克已奉公,，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標準來衡量要求自已,，永葆共產(chǎn)黨員先進性，有著過硬的政治素質(zhì),。在師德方面,，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師表,，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。

作為政教處主任,、年級組長,，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，不斷更新教育理念,，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學(xué)的手段,、不斷探索有效的管理,、緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時代氣息,。不斷強化強化尊重學(xué)生,，為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育,，探討如何加強青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑,，使政教處的工作更加求真務(wù)實，在關(guān)愛暫困生,，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效,。在教育教學(xué)中，認真貫徹黨的教育方針和政策,，不體罰和變相學(xué)生,，不加重學(xué)生的課外負擔，不“亂收費,、亂訂資料,、亂補課”，與年級組的教師們一道,，銳意進取,，努力拼搏，共同提高年級的教育教學(xué)質(zhì)量,。

本人現(xiàn)年41歲,，本科畢業(yè)，中～員,。我一直認為教書育人是教師的天職,。二十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線,，團結(jié)協(xié)作,，拼搏進齲特別自xx年晉升中學(xué)一級以來，我每天早來晚走、周六周日也難得休息,，每天在校工作時間平均在十個小時以上,，教育教學(xué)成績十分顯著，每年均被評為學(xué)校先進個人,，受到學(xué)校表彰,。xx年10月，撰寫《談高三歷史后期復(fù)習(xí)》在縣級歷史教研會上交流,，獲得好評,。xx年高考教學(xué)質(zhì)量評估全縣文科應(yīng)屆綜合科第五名；xx年領(lǐng)導(dǎo)德育工作榮獲xx年全縣德育工作三等獎,。xx年德育工作榮獲仁壽縣學(xué)校德育工作特等獎,。xx年撰寫的《高三歷史復(fù)習(xí)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性》在眉山市歷史教研會上交流，獲得一致好評,。xx年撰寫的《與時俱進,，以德立校》被仁壽縣委宣傳部評為優(yōu)秀調(diào)研文章,。xx年四川省未成年人思想道德建設(shè)知識競賽活動中,，榮獲優(yōu)勝獎。xx年,，領(lǐng)導(dǎo)的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽稱號,。

xx年以來，本人在教學(xué)工作中,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，任勞任怨,，認真履行自己的職責,，做好了本職工作,，不管活有多累,，人有多困，都堅持出勤,，從未有過缺課,，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織本年級組的教師開展說課,、評課活動,，認真履行教學(xué)“六認真”，同時并不斷指導(dǎo)政教處加強未成年人思想道德建設(shè)工作,。我還積極投身教改,，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標,。

語文教師申報副高述職報告 小學(xué)教師副高述職報告篇三

一,、匯報工作情況

1、首先要談的就是體育教師的基本職責：就是校園內(nèi)的一切體育活動（好與不足）自從進入校門在轉(zhuǎn)變身份上下來不少功夫,，每次活動我都主動積極的去開展工作,，可是有時候還是在考慮全局上有所欠缺，這個需要提高組織能力,。授課方面,，在實際中我們體育課和文化課還是有所差別的，課堂內(nèi)容的選擇在組里我們也是經(jīng)常研究討論,，結(jié)合了實際決定什么時間段學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,，比如：干天我們正常開課，不過會把學(xué)習(xí)內(nèi)容的課時適當縮短,，放快教學(xué)進度,，因為到了雨季很多時候是無法到室外授課的，所以我們就必須得做總體調(diào)整,。

2,、日常訓(xùn)練，尤其是冬訓(xùn)早上最遲5：30起床,，下午放學(xué)后訓(xùn)練一個小時,。從未間斷過。

3,、在我們不斷努力和學(xué)校的支持下也取得了一些成績,。工作六年每次市運會都進入了前10名而且還有四年沖進了前三。遺憾的是沒有拿過第一,。不過我也會朝著這個方向一直前行,。

當然在這些成功的背后有著很多很多人在一起努力著，尤其離不開學(xué)校的大力支持和一名好的引路人（周家穩(wěn)）,，很多人覺得他如何如何的懶散,，但他給予我的卻很多，來學(xué)校第一天他就嚴肅的告訴我,，我們體育教師一定要把體育訓(xùn)練搞好,，打好學(xué)生身體素質(zhì)。同時他和我也沒有老教師的架子,，有體育活動或者訓(xùn)練時他都會聽聽我的意見,，然后我們在一起商量如何去實施。還有就是面對其他專業(yè)老師對我們體育的不理解,，一說到體育老師都說我們閑,，沒晚自習(xí)了,，沒早讀了，課少了,，上課輕松了等等一系列的評價,，這樣讓體育人的我內(nèi)心確實有點不舒服，室內(nèi)室外的課是截然不同的,，試問有多少人愿意每天頂著火辣的太陽上課呢,。這些否定我們體育教師的評價曾今讓我打算放棄訓(xùn)練，當時我是這樣想的,，你們既然說我閑那我就干脆好好的閑下來,，何必苦自己。當他知道我有這樣的想法時和我聊了很多,，最后讓我更堅定了信念,。所以他是我體育教師生涯的不二指導(dǎo)者。

1,、校園生活中有時候會有點情緒化,，不過近兩年有所改變。越來越能掌控自己,。

2,、娛樂后聲音分貝有點高，有事會影響到其他老師休息,，有待改正,。

3、腳受傷手術(shù)后丟失了一些激情。訓(xùn)練時沒以前瘋狂了。這份激情我會慢慢找回來,。

1、爭取在各項體育賽式中取得理想成績,，做到問心無愧,。因為精力有限不可能什么都做,，所以近階段我主要計劃兩件事,。第一,、學(xué)校田徑隊的組建及訓(xùn)練，第二,、重新組建校足球隊重點打造足球隊,。并希望領(lǐng)導(dǎo)考慮每周給一節(jié)正課對足球隊進行針對性加強訓(xùn)練,，要想有所收獲就必須做出行動,，那就是常規(guī)訓(xùn)練。

2,、自我要有所突破,，學(xué)習(xí)新方法,、學(xué)習(xí)新理論，將其結(jié)合到訓(xùn)練中,、課堂中去,。

3,、向其他老師多學(xué)習(xí),，多看幾本書，也學(xué)著寫寫文章,，試著發(fā)表下,。充實下自己內(nèi)在。

以上是我個人的一些想法和做法,，如果有說不當?shù)牡胤竭€望大家批評指正,。

語文教師申報副高述職報告 小學(xué)教師副高述職報告篇四

我是一名從教28年的教師，xx年被評為中學(xué)高級教師,。過去在外地工作,，曾獲得過市優(yōu)秀教師，學(xué)科帶頭人,，優(yōu)秀班主任等多項榮譽,。xx年，我有幸進入四十三中工作,，開始了人生的新篇章,，擔任班主任工作并承擔多個班級的政治課教學(xué)任務(wù)。我將愛崗敬業(yè)作為基本準則,，一心撲在教育教學(xué)工作上,，盡職盡責，勇挑重擔,，以自己的高尚品德和默默奉獻精神贏得了師生的好評,。

三年來，我擔任一個重點班和幾個普通班的政治課教學(xué)任務(wù),，所教班級從高一到高三,，成績一直是名列前茅，xx年高考也取得了優(yōu)異成績,。教學(xué)中,，為了提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，我運用計算機多媒體教學(xué)手段,，直觀、生動,、形象地開展教學(xué)活動,。xx年年,，在武漢市高中政治“四優(yōu)”評比活動中，我的課件《家庭消費的內(nèi)容》獲得市一等獎,。今年,，接手高一，面對新課改和新教材,，作為一名老教師,，我認真鉆研新課標、吃透新教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運用于課堂教學(xué)中,，并將自己的做法加以總結(jié),，撰寫的教學(xué)論文《探究式教學(xué)之管見》獲市優(yōu)秀論文一等獎。同時,，我積極參加教研活動和集體備課,，參加了市政治骨干教師培訓(xùn)，并成為區(qū)政治中心備課組成員,，通過與同行的交流,，開闊了視野，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，增長了教學(xué)智慧,。

xx年，我擔任高一(2)班班主任工作,。工作中,，我以“愛心,、耐心、細心”貫穿始終,，關(guān)心每一位學(xué)生,，搞好班級的每一次活動。三年下來,，一個普通的美術(shù)班,，成了一個團結(jié)和諧，班風優(yōu)良的先進集體。xx年高考中,，全班有31人美術(shù)聯(lián)考達到本科線，24人文化達到本科線,。最令我欣喜的是,，經(jīng)過努力,所帶的班級學(xué)生精神面貌、行為習(xí)慣發(fā)生了質(zhì)變,，全班46人,，我不敢保證每一個學(xué)生都成才,，但我敢保證每一個學(xué)生都成人,。

xx年年《家庭消費的內(nèi)容》課件獲市一等獎

xx年度考核被評為優(yōu)秀

xx年被聘為區(qū)中心備課組成員

xx年《探究式教學(xué)之管見》論文獲市一等獎

語文教師申報副高述職報告 小學(xué)教師副高述職報告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

今天我站在這里參加二一二年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師,，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優(yōu)秀教師,，就是一面旗幟,，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,，更是一種追求的信念和奮斗的目標,。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的'人，我愿意一直朝著這個目標努力,，奮進,！

作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任,，一名青年教師,，我時刻不忘加強理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng),，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí),，保持先進性,，與時俱進，發(fā)揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好,。作為一名教育工作者,，我熱愛自己的工作,，“學(xué)高為師,、身正為范”,，并以此作為我的教育理念,，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學(xué)校給定的各項任務(wù)，達到了在平行班中流失率為零的指標,，各項班級管理深得學(xué)校好評，在中考中也取得了可觀的成績。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認真完成學(xué)校布置的各項工作，注意班級班風,、學(xué)風的培養(yǎng),。堅持6到6查，早上6點起床,，晚上10點半后睡覺的習(xí)慣,。我深知，工作重在平時,，常抓不懈,，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣,，人人都是班級小班干,，個個都是班級小主人,，學(xué)校布置的各項活動都能出色完成,，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中,，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區(qū)一等獎,。由于我的努力，多次被學(xué)校評得“學(xué)生最喜愛的老師”稱號,。我還得向更優(yōu)秀的人看齊,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀,，我堅持新課改理念,，積極撰寫論文,，在xx省20xx年中小學(xué)教育科研論文評選第三屆創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎,。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題,，在20xx年xx區(qū)中考模擬試題征集活動中，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學(xué)資源,。我還在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。并做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點看學(xué)生。作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績。

我堅持做到不遲到,，不早退,，并且每天都是提前進班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。

我知道,，所有成績的背后,，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解,，在教育的崗位上,，我還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽,，更有一種鞭策和激勵,。希望你們一如既往的支持和幫助我！

謝謝大家,！

20xx年1月31日