時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師工作計劃安排篇一

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

珍惜這次培訓提升機會,，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習,，專心聽講,，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足。

對講解中不明白問題和教學中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學員交流學習,，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討,。

每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得,、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上,，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學中應(yīng)用能力,。

爭取通過學習，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲,。在小學語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣,，促進學生自主學習,。合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足,。

有老師說,，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義,。一個教師的認知背景是怎樣的,，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師,，只有不斷學習，更新自己的認知背景,，才能得到學生的喜歡,。俗話說，要給學生一碗水,，教師必須要有一桶水,，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的,，符合時代要求的教師,。希望能得到導師的指導，助我成長,！

教師信息技術(shù)個人研修計劃3

新學期的工作已經(jīng)開始了,，為了使自己的教學能力有進一步的提升，根據(jù)學校年度研修計劃,，制定個人校本研修計劃如下：

1,、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇心得體會,，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

2,、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關(guān)體育教學文章,，加強理論學習,，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章,，學習一點理論,，積累一點教學經(jīng)驗,，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權(quán),，權(quán),。

3、體育教師要加強理論學習,，不斷的提高自身的修養(yǎng),，注意體育資料積累工作，堅持聽課,，取人之長,，補已之短。

4,、重視備課,，講課，切實提高課堂教學效率,。課堂教學是學校教學工作的重要渠道,，充分利用課堂45分鐘提高教學效率，教師要認真上好課,，充分利用先進的教學手段和設(shè)施,，設(shè)計好教學方法，把知識技能落到實處,。

5,、體育教師要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。

6,、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié),。

總之,，本學期要積極開展教育教學，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,，實現(xiàn)讓教師時時學習,，處處學習，高效率學習,，真正把教學研修變成教師的終身學習,，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,。

教師工作計劃安排篇二

信息技術(shù)課是一門較新的學科,，但它的地位卻越來越重要。對學生來說,，它雖不是主科,，但卻勝似主科,。所以，本學期,，我將認真做好備,、講、練,、評等常規(guī)教學工作,，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務(wù),，也是首要任務(wù),。同時，在上好每節(jié)課的同時,，精心備上幾節(jié)有特色,、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養(yǎng),，同時也為做課題做好準備,。

本學期初三的信息技術(shù)課主要是以下內(nèi)容：

第一章 數(shù)字化聲音

第1節(jié)數(shù)字化聲音播放

第2節(jié)數(shù)字化聲音錄制

第3節(jié)數(shù)字化聲音編輯

第二章 數(shù)字化視頻

第1節(jié)數(shù)字化視頻播放

第2節(jié)數(shù)字化視頻編輯

第3節(jié)視頻的拍攝與采集

第三章電腦動畫初步

第1節(jié)走

進繽紛的電腦動畫世界

第2節(jié)逐幀動畫

第3節(jié)我來當大師形狀補間

第4節(jié)我來當大師動作補間

第5節(jié)我來當大師引導線動畫

第四章電腦動畫精彩實例

第1節(jié)精彩banner

第2節(jié)創(chuàng)作片頭

第3節(jié)音樂賀卡

信息技術(shù)發(fā)展如此之快,，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展,，更別說信息技術(shù)教學方面的教研資料。這就要求我們必須認真鉆研教材,，并從中摸索出一套切實可行的教學方法,。作為專業(yè)的信息技術(shù)教師我打算在接下來的教學工作中繼續(xù)進行任務(wù)驅(qū)動式教學方法的研究，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學生的教學方法,。

經(jīng)過開學初的調(diào)查,，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有一定特長的學生。為進一步提高學生的信息技術(shù)水平和操作能力,，我們將從這批學生中挑選一批尖子生,，對他們進行強化培訓。同時,，對原有的信息學奧賽小組進行進一步的培訓,，進一步提高他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程水平，為參加今年的noipxx打下基礎(chǔ),。以往我校學生參賽的成績不理想,，今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學生，從近三年的 noip試題入手,，利用上,、下午的課間操和音、體,、美,、微課,，按計劃開展好培訓工作，力爭在這次競賽中獲得比較好的成績,，為學校爭光,。

以上幾點是本人這學期的教學、工作計劃,。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作,。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導和同事指正,。

教師工作計劃安排篇三

新學期的工作已經(jīng)開始了,。展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足。現(xiàn)對本學期工作擬定如下計劃：

在本學期,，我的主要工作是進行微機教學,，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習,，必須有一個良好的學習環(huán)境,，所以我將盡職盡責，經(jīng)常打掃微機室,，保持微機室有一個清新,、衛(wèi)生的環(huán)境，使學生在一個“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里接受知識,，同時保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生,。

為了做好微機室管理工作,，更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù),，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小教師,，具體分工，連帶促進,，使每個班在上課時都能分好組,，每個組都能相互幫助，形成良好風氣,，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,，增強主人翁精神，提高學生民族主義意識,，樹立集體觀念,，維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識,，培養(yǎng)學生的責任感、義務(wù)感,，及主人翁意識,。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度,，按老師要求進行正確操作,，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下基礎(chǔ),。

教學工作是教師的中心工作,。在新學期里，本人將認真擔負本職工作,，認真書寫教案,、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識,，并能夠在操作上學會正確操作,，我將認真研究學生、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性,。

同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文比賽活動,，在活動中以體現(xiàn)“綠色環(huán)?！睘橹?，使學生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時，提高他們的環(huán)保意識,，從小為建設(shè)美麗家園而積淀意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結(jié)合學生的實際生活去進行教學,，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情,。同時,，認真研究相關(guān)教育理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計算機教學的文章,，與自己的教學實踐相結(jié)合,，在促進自身發(fā)展的同時積極提高學生獲取知識的能力,。

適逢教育改革的.大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學校的號召,，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識,。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎(chǔ),。同時,，結(jié)合自己的教學工作,，進行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學理念的發(fā)展,。與此同時,，要根據(jù)自己的理解和教學工作的經(jīng)驗多撰寫論文,，總結(jié)經(jīng)驗,，彌補不足,，為下一個目標的努力確定方向。

“教學是一門藝術(shù)”,。這就需要教師本身具有多方面才能,，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此,，在新學期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時間，練習基本功,。書法,、繪畫,、體育,、音樂等都要有所涉及,，為教育教學工作提供相應(yīng)的技能。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機水平,，以適應(yīng)最新的信息化教學觀念,。積極參加由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽,。

教師工作計劃安排篇四

信息技術(shù)悄悄的走進了我們的課堂已經(jīng)有些時日了,。但是,，教師們應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平有很大不同。為了在課堂上更好的應(yīng)用信息技術(shù),，使其為我們構(gòu)建高效課堂服務(wù),，繼教網(wǎng)以及我們香坊區(qū)進修校，組織全區(qū)所有教師參加信息技術(shù)提升工程的培訓學習,，目的是提升我們教師的信息技術(shù)應(yīng)用及教育教學水平,，促進教師應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學、轉(zhuǎn)變學習方式,、加速專業(yè)發(fā)展,，全面提升全校教師信息化環(huán)境下的教育教學能力,，構(gòu)建有效利用信息技術(shù)改進教學的長效機制，深入推動信息技術(shù)在學科教學實踐的廣泛應(yīng)用,。

為了在學校更好的帶動老師們進行學習提升,，我們116中學校領(lǐng)導非常重視，成立了以主抓教師培訓的書記---戴亞東作為組長的學習領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

組員：各學科備課組長

3.在學習期間做好督促總結(jié)工作,，促進老師及時并高質(zhì)量的完成學習任務(wù),。

由于我校共有200多老師，數(shù)量龐大,，難免有個別老師會有掉隊現(xiàn)象,，這時督促其備課組長及本人按時完成學習任務(wù)很重要。

4.在帶動大家完成線上任務(wù)的同時,，積極倡導老師完成線下任務(wù),。

運用信息技術(shù)改進教學實踐，學習與實踐運用信息技術(shù)改進教學的方法和對策,。同時,，學會混合式研修的發(fā)展方式。認真參與混合式培訓過程,，初步掌握混合式研修方式,，形成基于校本實踐的信息化專業(yè)發(fā)展的意識與能力。以課例研究為切入點學習他人經(jīng)驗,，以應(yīng)用成果為落腳點促進學用結(jié)合,，切實提升應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化教、轉(zhuǎn)變學的能力,。

總之,，作為培訓主任，我會在完成自己任務(wù)的同時,，起到強化促進的作用,，使我校的信息技術(shù)提升培訓工作盡善盡美，使廣大老師的信息技術(shù)應(yīng)用能力更上一個新的臺階,。

教師工作計劃安排篇五

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，落實科學發(fā)展觀，為全面推進學校信息化建設(shè),，根據(jù)全面貫徹黨的教育方針,，以實施素質(zhì)教育為總綱領(lǐng)，堅持以信息化建設(shè)推動現(xiàn)代教學手段的變革,，提升教學效果和辦學水平,，堅持“以人為本”的辦學理念，以學校三年規(guī)劃為總體思路,，以“建一流師資,、育一流新人,、創(chuàng)一流學生校”為總體目標,，以提高效益為目標,，以加強應(yīng)用為主線,，以資源建設(shè)為重點,，構(gòu)建我校網(wǎng)絡(luò)化教育環(huán)境，加快建設(shè)一支具有較高信息素養(yǎng)的干部教師隊伍,，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下新型的教學模式和管理模式,，全面提升我校教育信息化的水平，特制定學校信息化建設(shè)20xx年下半年工作計劃,。

為使我校信息化建設(shè)工作適應(yīng)我市教育改革和發(fā)展的需要,，保證我校信息化建設(shè)工作正常穩(wěn)步的開展，經(jīng)學校研究,，確立校信息化建設(shè)工作領(lǐng)導小組,，加強信息化建設(shè)的步伐和組織領(lǐng)導力度，全面領(lǐng)導,、組織和協(xié)調(diào)我校的信息化建設(shè)工作,。

1.完善校園網(wǎng)，在上學期硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上,，做到班班通(每個班級都能真正的連接的intneter),。

2.充分利用多媒體教室。學校實現(xiàn)辦公電腦化,，每個教師一臺多媒體計算機,，并不斷對舊設(shè)置進行更新，使老師們能在一個舒適的環(huán)境中工作,，而且實現(xiàn)了校內(nèi)互通,，給教師之間的溝通與交流帶來了許多便利。

3.積極主動,、自主開發(fā)教學課件,。制定一套鼓勵教師和學生應(yīng)用信息技術(shù)進行資源開發(fā)、教學和管理的措施和制度,。并建立較為豐富,、并具本校特色的教育資源庫。

4.加強對校園網(wǎng)絡(luò)管理工作,，完善規(guī)章制度,。

5.學校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運行高效,、有序,。

1.信息技術(shù)與學科整合已經(jīng)成為新課程改革進程中的一個熱點,，而且越來越多的老師把目光關(guān)注到這個熱點上。但從我校的具體實踐來看,，我們的教師在課堂教學中應(yīng)用信息技術(shù),，都只是簡單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教學的工具——用來制作多媒體課件，還沒有從根本上改變傳統(tǒng)的教學方式,，只不過是帶著電子教材走向?qū)W生,，為了探索和建立能使廣大教師都能運用的一種技術(shù)和手段，為學生創(chuàng)設(shè)自主探索,、多重交互,、合作學習、資源共享的學習環(huán)境,，使信息技術(shù)真正成為學生自主學習的認識工具和情感激勵工具,。我們成立了以教務(wù)處牽頭的信息技術(shù)與課程研究小組，以期從根本上改變傳統(tǒng)的教與學的模式,，提高教學效率,。

2.通過信息技術(shù)與課程的整合，要使學生掌握以下信息時代的學習方式：

(1)會利用資源進行學習;

(2)學會在數(shù)字化情境中進行自主發(fā)現(xiàn)的學習;

(3)學會利用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進行協(xié)商交流,、合作討論式的學習;

(4)學會利用信息加工工具和創(chuàng)作平臺,，進行實踐創(chuàng)造的學習;

(5)促進信息技術(shù)與課程整合，提高課堂教學質(zhì)量,，促進教師的專業(yè)發(fā)展;

(6)結(jié)合新課改的理念,，繼承中國傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢，學習國外的先進經(jīng)驗,，提高學生利用信息技術(shù)學習的能力,，為未來的人生發(fā)展提供幫助;

(7)通過基于因特網(wǎng)的遠程合作學習項目活動，培養(yǎng)學生的探究精神,、合作精神,，促進學生創(chuàng)新能力的提高。

1.在利用好互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)有的音像資源基礎(chǔ)上,，努力為教師收集,、拍攝、編輯一些課堂教學需要的音像資料,。全校管理人員和教師要高度重視信息技術(shù)教育的重要性,，為此，學校將加強領(lǐng)導,，加快我校信息化建設(shè)的`步伐,，促進我校教育教學質(zhì)量的發(fā)展。

2.充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用，通過以點帶面,，加強各學科與信息技術(shù)整合的指導和研討,。加強教師現(xiàn)代技術(shù)運用的指導，開展電子備課,，探索數(shù)字化校園建設(shè)的途徑和方法,。提高學生運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力;

3.充分利用學校教學網(wǎng)站，開發(fā)研訓陣地,，交流師生家長的思想,，營造濃厚的學術(shù)氛圍。

4.把信息技術(shù)的掌握與運用工作,，作為年終管理人員,、教師考核的重要內(nèi)容之一,，把掌握信息技術(shù)的能力,，作為評職、評優(yōu)的重要參考依據(jù),。

1.充分利用好現(xiàn)有的多媒體平臺教室和計算機網(wǎng)絡(luò)教室,，引導全體教師積極進行計算機應(yīng)用知識、技能的學習,，或聘請專家和專業(yè)教師到校對教師進行培訓,，以及校內(nèi)的自主培訓(如flash、photoshop等),，進一步提高教師計算機的應(yīng)用能力,，使每一位年輕教師都會動手制作簡單的教學軟件。

2.以建設(shè)學科教學資源網(wǎng)站為導向,，做好信息化建設(shè)的人才儲備工作和教學資源建設(shè)工作,，保障信息技術(shù)設(shè)備到位后軟件建設(shè)齊頭并進，使硬件設(shè)備能及時的應(yīng)用到教學中,，切實提高教育教學質(zhì)量和學校整體辦學水平,。

3.逐步使學校為每位教師配發(fā)的計算機發(fā)揮作用，實現(xiàn)遠程辦公以及管理,。

4.以建設(shè)學科教學資源網(wǎng)站為導向,，力爭出現(xiàn)一些上檔次的教學相關(guān)網(wǎng)站。

5.探索教材,、教學,、作業(yè)和學習的電子化、信息化的道路,。

6.建立名師工作室,。

7.實現(xiàn)和廣渠門中學資源共享，同步教學和研究,。

8.成立課件研究小組,，發(fā)揮課件作業(yè),，加快學科整合步伐。

9.進行全校信息技術(shù)大比武;建立學校信息技術(shù)資源庫,。

10.加強學生學習應(yīng)用的機會,，建立學生興趣小組。

學校信息化建設(shè)的關(guān)鍵在應(yīng)用;關(guān)鍵在管理;關(guān)鍵在創(chuàng)新,。信息化建設(shè)工作是繼新課程改革工作之后的又一項重點工作,，學校將把此項工作作為全校教師業(yè)務(wù)水平提高和教育教學質(zhì)量提高的重點工作來抓，爭取按期實現(xiàn)以上目標,，同時,，我們也相信，在學校各級部門的大力支持下,，在我校全體教師的共同努力下,，也一定能按期實現(xiàn)以上目標。

教師工作計劃安排篇六

為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進,，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導，制定一套自我研修方案,。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

珍惜這次培訓提升機會,，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習,，專心聽講,，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足。

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習,，拿出自己的問題請教各位學員,，與各位學員共同探討。

每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得,、研修日志,，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學中應(yīng)用能力,。

爭取通過學習,，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲。在小學語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學生能力,，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習,。合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足,。

有老師說，好學才能博學,，博學才能讓教學生動有意義,。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的,。作為一名教師,，只有不斷學習，更新自己的認知背景,，才能得到學生的喜歡,。俗話說，要給學生一碗水,，教師必須要有一桶水,，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的,，符合時代要求的教師,。希望能得到導師的指導，助我成長!

教師工作計劃安排篇七

一,、指導思想

注重培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習,。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5,、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識,。

從這個學期開始將采用新的教材,，教材內(nèi)容以全新的的信息素養(yǎng)觀念和現(xiàn)代技術(shù)理念為指導，改變了原有的“軟件說明書”式的模塊內(nèi)容組織體系,，依據(jù)信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)要素進行信息技術(shù)課程內(nèi)容的增減和重組,，形成了非線性的、螺旋上升式的模塊結(jié)構(gòu)體系,。

整套教材共分為八大主題,，每一個主題都分有三大任務(wù)，任務(wù)主要由淺入深,，層層*,，而每一個單獨的任務(wù)又是相對簡單的,，學習起來十分輕松，學習任務(wù)并不繁重,。從教材的欄目看,，能從學生的主體性知識與能力出發(fā)，設(shè)置了必學欄目,，如：“做中學”,、“馬上行動”、“案例分析”,、“技術(shù)提示”,；還設(shè)置了選學欄目，如：“游戲”,、“閱讀”,、“拓展”。每個欄目都基于一定的教育理念,，具有獨特的教育功能,，我們上課也有了很大的選擇性。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

教師工作計劃安排篇八

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展.

1.通過培訓,，能夠在多媒體教學環(huán)境中,，合理利用軟件，數(shù)學教育資源,，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率.

2.提高自己對信息技術(shù)在數(shù)學教學中應(yīng)用的能力和操作能力.

3.結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對數(shù)學教學不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力.

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學習,，認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè).認真聆聽專家講，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足.

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力尋求專家?guī)椭鉀Q.

每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得,、研修日志.

在數(shù)學課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學生能力力，促進學生自主學習.合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足.

教師工作計劃安排篇九

通過診斷測評，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力我有極高的認識如下：

1.理解信息技術(shù)對改進課堂教學的作用,，具有主動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的意識,。

2.了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備,。

3.了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點,，并能熟練應(yīng)用。

4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

5.具備信息道德與信息安全意識,，能夠以身示范,。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式我能做到以下幾點：

1.了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學生學習方式的意識,。

2.掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對教育教學的支持作用,。

3.探索并使用支持學生自主,、合作、探究學習的網(wǎng)絡(luò)教學平臺等技術(shù)資源,。

4.利用技術(shù)手段整合多方資源,，實現(xiàn)學校、家庭,、社會相連接,，拓展學生的學習空間。

5.幫助學生建立信息道德與信息安全意識,，培養(yǎng)良好行為習慣,。最后應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡單的電腦文字信息。

環(huán)境分析：我們學?，F(xiàn)在給每個教師配備了觸摸式電子白板,，信息化在資源庫正在建設(shè)。

發(fā)展目標：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力

1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用,，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識,。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習的習慣,，不斷提升教育教學能力,。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學習共同體,，促進自身專業(yè)成長,。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力,。

5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,，實現(xiàn)學用結(jié)合。

我的發(fā)展目標應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力方面我要做到以下幾點：

1.理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用,，能主動的運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識,。

2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習的習慣,，不斷提升教育教學能力。

3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系,，依托學習共同體,，促進自身專業(yè)成長。

4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力,。

5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結(jié)合,。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進的我的成長,。