從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得體會(huì)50字 網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇一

有人犯罪，因人情或權(quán)力因素,，被輕判或免罪,，可能會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果：一是此人有恃無(wú)恐可能會(huì)犯更大的罪，二是別人紛紛效仿,，以情或權(quán)試法,。同理，單位某些人,，因好奇或別有用心,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊或破壞，導(dǎo)致局部或大面積網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障,，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行和老師教學(xué)辦公帶來(lái)不利影響,，學(xué)校是否有法可依或有法必依？

在此次培訓(xùn)中,，商老師談到針對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊可能存在的攻擊源大致可以分為四種：國(guó)外政府,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部,、入侵,。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的攻擊占到了80%以上，在局域網(wǎng)里如果有些人為了滿(mǎn)足好奇心或別有用心來(lái)攻擊別人或惡意破壞,，網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定就很難保證,，xx月xx號(hào)下午三點(diǎn)，學(xué)校資源庫(kù)里完全共享的近60g教師資源被人惡意刪除,，老師辛辛苦苦下載或制作的資源化為烏有,。教室里網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和監(jiān)控設(shè)備也會(huì)時(shí)常被人破壞。因此一個(gè)安全穩(wěn)定,、暢通高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，要用制度來(lái)規(guī)范管理和提供保障。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，可以喻為一間房,，有門(mén)有窗有墻。學(xué)校資金投入,，提供的是堅(jiān)實(shí)可靠的門(mén),、窗，但是會(huì)不會(huì)鎖,、鎖好鎖不好,、鎖有沒(méi)有毛病,、墻是不是有破損,，那只有網(wǎng)管清楚，所以只有提高網(wǎng)管技術(shù)水平，才能看好并鎖好門(mén),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決,，用高超的.技能保障網(wǎng)絡(luò)暢通運(yùn)行。在這次培訓(xùn)中,，針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全防范,，周老師用各種的攻防工具，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程登錄,，遠(yuǎn)程控制,，操縱對(duì)方電腦，竊取機(jī)密文件,，解開(kāi)各種密碼,，鎖定攻擊目標(biāo)，阻截對(duì)方攻擊等,，通過(guò)案例分析和實(shí)際的攻防演練,，發(fā)現(xiàn)以為固若金湯的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，竟然有那么的漏洞,，那么的不堪一擊,，這說(shuō)明我們的水平還有待提高，如果還在原地踏步,，不思進(jìn)取,，就會(huì)落伍，也必將被淘汰出局,。身為一名網(wǎng)管,，你受到別人的表?yè)P(yáng)嗎？同樣在努力付出,，但受到指責(zé)最多也許就是網(wǎng)管,，所以做網(wǎng)管很辛苦，必須加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí),，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，通過(guò)不斷的實(shí)習(xí)和提高來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)管的境界——不知道網(wǎng)管是誰(shuí),，因?yàn)榈木W(wǎng)絡(luò)一直就很正常,。

雖然在加強(qiáng)安全教育，加大治安力度,，騙子行騙手段有時(shí)相當(dāng)?shù)土?，可總?huì)有人上當(dāng)受騙，為什么,？因?yàn)樗麄儧](méi)有安全防范意識(shí)和存在僥幸心里,。同理,，我校電腦裝有殺毒軟件，老師們是否注意病毒庫(kù)升級(jí),？是否經(jīng)常進(jìn)行硬盤(pán)殺毒,？不升級(jí)、不殺毒,，防毒軟件形同虛設(shè),，就會(huì)給病毒和木馬創(chuàng)造傳播和入侵機(jī)會(huì)，且如今病毒相當(dāng)厲害,，可以把防毒軟件屏蔽掉,，給老師帶來(lái)不必要的麻煩。

學(xué)校為了方便教師辦公教學(xué),，每人都配備了優(yōu)盤(pán),，老師們?cè)诜窒砹祟I(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和優(yōu)盤(pán)便捷外，是否意識(shí)到了優(yōu)盤(pán)廣泛使用已經(jīng)成為校園網(wǎng)絡(luò)病毒傳播罪魁禍?zhǔn)?，其?shí)大部分老師已經(jīng)領(lǐng)教了病毒的厲害：速度變慢,、殺毒軟件打不開(kāi)、資料丟失,、系統(tǒng)癱瘓,、藍(lán)屏、重啟,、死機(jī)等等,，針對(duì)優(yōu)盤(pán)病毒防范，我們要求老師在使用優(yōu)盤(pán)時(shí)不要雙擊打開(kāi)而是右擊打開(kāi)或者用資源管理器打開(kāi),，這樣可以有效防止優(yōu)盤(pán)autorun病毒運(yùn)行,，老師們按要求做了嗎？為了查殺優(yōu)盤(pán)病毒和木馬入侵,，在電腦上安裝了優(yōu)盤(pán)專(zhuān)殺和360安全衛(wèi)士,，老師在用優(yōu)盤(pán)前殺毒了嗎？病毒庫(kù)更新了嗎,？

一個(gè)無(wú)毒的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，可以制定嚴(yán)格的管理制度和措施，安裝防毒防木馬入侵軟件,，提高網(wǎng)管技術(shù)水平,，其實(shí)最重要的一點(diǎn)是提高全體老師的安全防范意識(shí)，只有推行人人都是網(wǎng)絡(luò)維護(hù)者,，常升級(jí)查殺打補(bǔ)丁防漏洞才能真正實(shí)現(xiàn)＂天下無(wú)毒＂,。相信各位老師就不會(huì)很氣勢(shì)的對(duì)信息中心人員說(shuō)，我的電腦又中毒了,，怎么回事呀,，趕快來(lái)修,。

引用商老師一句話(huà)結(jié)尾：網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)整體安全，任何一個(gè)網(wǎng)絡(luò)行為的參與者都是一個(gè)安全的主體,，而任何一個(gè)安全主體的失敗都將導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)的整體失敗。

網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得體會(huì)50字 網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇二

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施,，帶來(lái)了全新的理念，全新的課堂,，創(chuàng)造和問(wèn)題都推陳出新,、層出無(wú)窮。必然活動(dòng)的方式也跟隨著發(fā)生變化,。為了合作與交流,、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生,。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開(kāi)放,、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化,。如今,，利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢(shì)。

一,、傳統(tǒng)的教研活動(dòng),，由于受時(shí)間、空間的限制,，教研員與一線(xiàn)各自為政,，交流少，開(kāi)展教研活動(dòng)特別困難,，即使有有些零星的新課程培訓(xùn),，但有些學(xué)校由于受各種情況的束縛，往往只有少數(shù)人參加,，并且由于培訓(xùn)時(shí)間短,，很難達(dá)到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。而網(wǎng)絡(luò)教研,，充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快,，信息發(fā)布及時(shí)，不受時(shí)間和空間的限制,，透明度,、參與面和交流面都較大等優(yōu)點(diǎn),，能及時(shí)有效地為基層服務(wù)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)博客,，還可以進(jìn)行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動(dòng),，利用博客、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動(dòng)的時(shí)間不一致問(wèn)題,。

二,、網(wǎng)絡(luò)教研專(zhuān)家在線(xiàn)，民主討論,。

傳統(tǒng)的教研活動(dòng),，往往由聽(tīng)課、評(píng)課,、主題研討等環(huán)節(jié)組成,，由專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)或同行主講,，其他教師參與討論,，這種交流是面對(duì)面進(jìn)行的，不少人往往礙于面子,，不提,、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見(jiàn)，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研,，而網(wǎng)絡(luò)教研一般由專(zhuān)家或同行在線(xiàn),，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌,，肯定什么,、不同意什么，都能真正做到有什么說(shuō)什么,，即使持基本否定的態(tài)度也會(huì)直說(shuō),。這更有利于引起對(duì)教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考，無(wú)論是教師,，還是專(zhuān)家,、教研員，都有更大的收獲,，真正起到民主研討的作用,。從幾個(gè)新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)教研情況來(lái)看，的確能形成專(zhuān)家與教師,、教師與教師,、教師與學(xué)生之間，甚至教育行政領(lǐng)導(dǎo)與教師,、學(xué)生之間在線(xiàn)接觸,，開(kāi)展更加民主化,、真實(shí)化的教研活動(dòng)，這對(duì)新課程的健康發(fā)展,，作用是不可估量的,。

三、網(wǎng)絡(luò)教研延續(xù)研究,，空間無(wú)限,。

傳統(tǒng)的教研活動(dòng)，一旦活動(dòng)結(jié)束,，研討也就隨之結(jié)束,，即使活動(dòng)中所滲透的的教學(xué)理念,、教學(xué)思想和教學(xué)方法要再通過(guò)參加活動(dòng)的教師轉(zhuǎn)達(dá),，其效果往往也會(huì)大打折扣，如時(shí)間遠(yuǎn)久還可能會(huì)遺忘,。而網(wǎng)絡(luò)教研,，可以把活動(dòng)的內(nèi)容或活動(dòng)中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與教學(xué)思想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時(shí)間的限制,，隨時(shí)都可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí),、分析和研究，發(fā)表評(píng)論,，甚至還可以把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼與同行交流,，即使彼此不在同一地方。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研,，技術(shù)教師還可以將自己遇到的問(wèn)題或自己認(rèn)為成功的教案,、案例、課件,、經(jīng)驗(yàn)等發(fā)貼到與專(zhuān)家,、同行一起共同思考、討論,、吸收,、分享，使教研活動(dòng)能夠介入教學(xué)全過(guò)程,，貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。

四,、網(wǎng)絡(luò)教研促人反思,，催人上進(jìn)。

網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展,，改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài),、工作狀態(tài),，極大增強(qiáng)了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化,。通過(guò)教育博客,，教師發(fā)表自己的教育實(shí)踐的教學(xué)感想、教案,、案例等與同行交流,，大家群策群力，聚合人的智慧,，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享,。另外，在發(fā)貼,、回貼的過(guò)程中好的貼子會(huì)吸引人讀貼跟進(jìn),，教師有了“受重視”感，便會(huì)自覺(jué)地產(chǎn)生發(fā)表的欲望,，積極發(fā)表話(huà)題,。而要發(fā)表話(huà)題，便會(huì)更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象,，對(duì)教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析,，進(jìn)而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，催人上進(jìn),。也實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助,。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高,，一起構(gòu)建和諧的抒發(fā),、表達(dá)、辨析,、質(zhì)疑,、批評(píng)、總結(jié)教育思想,、教育方法,、教育規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會(huì)大研討”,。在充分展示自我,，參與交流，質(zhì)疑和批評(píng)的過(guò)程中,，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成,，也促進(jìn)了教研行為的變革，更是一種創(chuàng)新的思維。

網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得體會(huì)50字 網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇三

網(wǎng)絡(luò),，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)變得十分普遍了,，我們隨處可以看見(jiàn)使用網(wǎng)絡(luò)的人，老年人,、小孩子,、中年人人們使用網(wǎng)絡(luò)看電影、炒股,、瀏覽新聞,、辦公等等網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們帶來(lái)了一個(gè)嶄新的面貌！有了網(wǎng)絡(luò),，人們辦公更加高效,，更加環(huán)保，減少了紙張的使用,。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳,、節(jié)能、減排,。并且,，現(xiàn)在有很多高校都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)這方面的高端人才,，但也許，在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的技能之時(shí)忽略了對(duì)他們的思想政治教育,，在他們有能力步入社會(huì)的時(shí)候,，他們利用專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)非法攻克了別人的網(wǎng)站走上了一條再也回不了頭的道路！

確實(shí)是,，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實(shí)生活,，它虛擬、空泛,、看得見(jiàn)卻摸不著,，而我們的現(xiàn)實(shí)生活，給人感覺(jué)真實(shí),。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，我們的活動(dòng)有著一定的條例、法規(guī)規(guī)定,，在網(wǎng)絡(luò)世界中,，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度,、法律法規(guī)：

（一）違反計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)制度,，危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的。

（二）違反計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)備案制度的。

（三）不按照規(guī)定時(shí)間報(bào)告計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)中發(fā)生的案件的,。

（四）接到公安機(jī)關(guān)要求改進(jìn)安全狀況的通知后,，在限期內(nèi)拒不改進(jìn)的。

（五）有危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的其他行為的,。

直到xx年,，公安部再一次完善了我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)，明確規(guī)定違反法律,、行政法規(guī)的,，公安機(jī)關(guān)會(huì)給予警告，有違法所得的,，沒(méi)收違法所得,，對(duì)個(gè)人可以處罰五千元以下的罰款，對(duì)單位處以一萬(wàn)五千元以下的罰款,。情節(jié)嚴(yán)重的,，可以給予六個(gè)月以?xún)?nèi)停止聯(lián)網(wǎng)、停機(jī)整頓的處罰,，必要時(shí)可以建議原發(fā)證,、審批機(jī)構(gòu)吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證或者取消聯(lián)網(wǎng)資格。構(gòu)成違反治安管理行為的,，依照治安管理處罰條例的規(guī)定處罰,。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任,。

所以在網(wǎng)絡(luò)世界中,，違法了也一定會(huì)追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活一樣,，并不像我們想的,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說(shuō),，在上面亂整,。傳播、不利于社會(huì)安定的話(huà),，也一定會(huì)受到處罰,，對(duì)于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的,，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)?？吹竭@樣的案例，應(yīng)該說(shuō)這些事例給了我們血淋淋的教訓(xùn),，所以,，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)的時(shí)候一定要遵守法律法規(guī)，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正常的健康的交流,，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識(shí)面,！