每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，關(guān)心、幫助,、督促您的孩子是我們共同的心愿,！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo),！

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā),，無(wú)論在教育的目的上,、過(guò)程上，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧,。”

今天的家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾方面講起：

班上共63名學(xué)生,，男生34人,，女生29人；女生整體強(qiáng)于男生：前十名,，除馬一丁,、王偉、李紀(jì)龍,、馬顯榮外，全是女生,。后十名,，七個(gè)是男生。

上半學(xué)期,，在全體師生的共同努力下,，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育（衛(wèi)生,、作業(yè),、早讀,、兩操、言行舉止）

（2）強(qiáng)化紀(jì)律和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)（小組評(píng)比,、樹目標(biāo)找對(duì)手）

（3）三次測(cè)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方法介紹、名著閱讀,、感恩教育

（4）及時(shí)表彰鼓勵(lì)（前十,、突出進(jìn)步、好事,、班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)）

（5）及時(shí)解決個(gè)別存在、共性的問(wèn)題

現(xiàn)在正在做的工作有：安全,、消毒,、班級(jí)文化、班風(fēng),。

（1）期中考試整體特點(diǎn)是：缺乏尖子生,；處于中間位置的學(xué)生多；尾巴不??；差距拉大、出現(xiàn)分化,。

（2）班級(jí)前十名學(xué)生的成績(jī)匯報(bào),。

（3）班級(jí)單科狀元學(xué)生有：語(yǔ)文：xxxx

（4）兩次（上學(xué)期末考和本學(xué)期期中考對(duì)比）一直在退步的學(xué)生應(yīng)該引起家長(zhǎng)和孩子的重視：xx

（5）兩次（上學(xué)期末考和本學(xué)期期中考對(duì)比）大起大落的學(xué)生有：xxxx

（1）對(duì)考試不重視。

（2）學(xué)習(xí)態(tài)度差,。（學(xué)習(xí)不刻苦）

（3）學(xué)習(xí)方法不合適,。（習(xí)慣差）

（4）個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神，存在說(shuō)話,、走神,、看課外書、睡覺等現(xiàn)象,。

（5）部分學(xué)生平時(shí)不緊張,，考試前才想起要努力。

（6）不按要求做練習(xí),、作業(yè),。沒(méi)能合理安排時(shí)間，特別是中午和周末,。

（7）學(xué)習(xí)要求不高,，基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠，停留在聽懂就行,，不再深刻思考問(wèn)題,。

（8）部分孩子喜歡看一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書,、上網(wǎng)玩電腦、玩手機(jī)游戲,，每天看電視劇,、動(dòng)畫片、玩心太重,。

1,、在外留宿或回家很遲。

2,、反對(duì)同學(xué)聚會(huì)過(guò)生日,、節(jié)假日結(jié)伴外出。

3,、是否存在惡習(xí),，如吸煙、酗酒,、進(jìn)網(wǎng)吧,。

4、打電話時(shí)間長(zhǎng),，次數(shù)多,。

5、反對(duì)學(xué)生使用手機(jī),。

6,、互相攀比，最好嚴(yán)格控制零花錢,。

7,、超出友誼，與同學(xué)打電話時(shí)躲躲藏藏,。

8,、成績(jī)突然下降。

9,、穿奇裝異服,，愛好打扮或沉默寡言。

10,、總是玩電腦,。

1、要盡撐握孩子的上學(xué),、放學(xué)、回家的時(shí)間,，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向,。

2,、希望家長(zhǎng)在假期、周六,、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書,，少看電視、漫畫,，盡量少上網(wǎng)玩游戲,，聊qq，要保證他們的假期作業(yè)按時(shí)完成,。

3,、不要把手機(jī)、mp3等東西給子女帶來(lái)學(xué)校,。

4,、學(xué)習(xí)方面，關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,，督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè),，作業(yè)簽字，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,，安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。

5,、吃好早飯,。不吃早餐會(huì)降低大腦功能，影響大腦發(fā)育,。饑餓時(shí)血糖降低,，會(huì)使大腦出現(xiàn)障礙，產(chǎn)生頭暈,、注意力不集中,，記憶力減退，易疲勞,，甚至影響大腦功能,，導(dǎo)致智力下降。影響學(xué)生一上午的學(xué)習(xí)效率,。

6,、控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，了解孩子上網(wǎng)的內(nèi)容,；嚴(yán)禁學(xué)生喝酒,、吸煙，不準(zhǔn)學(xué)生上娛樂(lè)場(chǎng)所,。

7,、努力幫助孩子：

（1）安排好作息時(shí)間,。

（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,，保質(zhì)保量完成各科作業(yè),。

（3）有選擇地看課外書，多看有益的書籍,，支持購(gòu)買學(xué)習(xí)用具和資料,。

（4）引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。

我們每一次的溝通,、交流、合作都是為了孩子,。希望我們家長(zhǎng),、學(xué)生、學(xué)校三方和諧互助,、共同進(jìn)步,。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一6班全體老師和59個(gè)孩子對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您在百忙之中準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。感謝兩個(gè)多月以來(lái),，您對(duì)我們的信任,，對(duì)我們工作的大力支持和配合。更要感謝您在十一假期中,，不厭其煩,、不辭辛苦的每天給我們發(fā)短信、打電話,，通報(bào)孩子的健康情況,，為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻(xiàn)。謝謝,！

召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,，老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育子女健康成長(zhǎng)。

我的發(fā)言主要分以下四個(gè)方面：

一,、是向家長(zhǎng)朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開展情況,；

二、是向大家介紹我們的教學(xué)改革所取得的成績(jī)；

三,、是向您匯報(bào)我的班級(jí)管理理念和開學(xué)以來(lái)我們班的總體狀況,；

四、是給大家交流一下現(xiàn)階段我們的家庭教育問(wèn)題,。

一、我校的辦學(xué)成果與特色,。

北大附中河南分校建校九年,，走過(guò)了一條輝煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中讀書,，我想應(yīng)該是經(jīng)過(guò)深思熟慮,，多方考察才做出的決定。這是對(duì)我們莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中這片土地上,。那么,，我校到底有哪些地方贏得了大家的信任？招生老師告訴您的是否體現(xiàn)在了孩子的學(xué)習(xí)生活中了呢,？下面我就來(lái)簡(jiǎn)單介紹我校的辦學(xué)成果和教育特色,。

（一）、我校的優(yōu)異辦學(xué)成果：

1,。建校以來(lái),，憑借雄厚的師資力量和良好的教學(xué)環(huán)境，我校共計(jì)向北大,、清華和香港地區(qū)大學(xué)輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子,。向國(guó)內(nèi)百余所重點(diǎn)大學(xué)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校因此而被數(shù)十所大學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀生源基地”,。

2,。我校的藝體教育取得了豐碩的成果。xx年,，我校40余名學(xué)生分別通過(guò)了北京電影學(xué)院,、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院,、中國(guó)傳媒大學(xué),、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院等全國(guó)頂尖級(jí)藝術(shù)院校專業(yè)考試。體育教育也是成績(jī)斐然,，就在幾天前傳來(lái)捷報(bào),，我們年級(jí)的五名參加在四川舉行的“中學(xué)生自由越野賽”的同學(xué)均取得了不俗的成績(jī)。

（二）,、我校的辦學(xué)特色：

1,。嚴(yán)格管理。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng)，也是九年來(lái)學(xué)校不斷向前發(fā)展的根本保證,。我校除制訂了科學(xué)全面的學(xué)生管理?xiàng)l例外,，還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴(yán)格管理在我校還主要體現(xiàn)在我們的“全員管理”上,。所謂全員管理就是每一個(gè)老師都參與到學(xué)生日常德育管理之中,。學(xué)校實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制。一個(gè)年級(jí)就如一個(gè)學(xué)校,，年級(jí)主任如同校長(zhǎng),，年級(jí)所有的管理工作均由本年級(jí)的老師來(lái)負(fù)責(zé)。如初一年級(jí),，20余位老師每個(gè)人都有具體的管理工作,，各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效,。

2,。素質(zhì)教育。我校的素質(zhì)教育不僅體現(xiàn)在課堂上,，還展現(xiàn)于校園生活的方方面面,。有各種各樣的素質(zhì)教育課程——如信息、口才,、心理等特色課程,；還有豐富多彩的“校本課程”，四十余種包含體育,、藝術(shù),、文化課培優(yōu)補(bǔ)差、國(guó)際語(yǔ),、勞動(dòng)技能等的課程給孩子的校園生活增添了瑰麗的色彩,，對(duì)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用,，孩子們十分喜歡。

3,。校園文化和班級(jí)文化,。為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)的新型人才，我校向來(lái)注重對(duì)學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng),。為此,，學(xué)校成立了學(xué)生四大管理組織——校傳媒中心，校學(xué)生會(huì),、校團(tuán)委及生活區(qū)管理委員會(huì),。（此處可簡(jiǎn)單舉例說(shuō)明，如周末文化廣場(chǎng)等）素質(zhì)教育“十個(gè)一工程”——每人承擔(dān)一個(gè)管理項(xiàng)目、每天一次自我總結(jié)與反思,、每天看一次精品電視節(jié)目,、每月看一部好電影、每月聽一次講座,、每月讀一本好書,、每月參加一次演講、辯論或表演,、每學(xué)期參加一次網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí),、每學(xué)期參與一個(gè)校本課程、每學(xué)年學(xué)習(xí)一門實(shí)用技術(shù)等,。還有體現(xiàn)我校校訓(xùn)“孝敬”思想的“五個(gè)一工程”。每周給家長(zhǎng)打一個(gè)電話,、每月給家長(zhǎng)寫一封家書,、每個(gè)節(jié)日給父母一個(gè)問(wèn)候、父母生日時(shí),，送給父母一個(gè)禮物,、每個(gè)假期做一件有益的家務(wù)事。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的孝敬意識(shí),。豐富多彩的素質(zhì)教育構(gòu)成了校園生活的多彩篇章，使學(xué)生在我校相對(duì)封閉的環(huán)境中,，能夠享受到開放而全面的教育,，為將來(lái)更好的適應(yīng)社會(huì)，提前打好基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)改革開展情況。

學(xué)校是教學(xué)育人的地方,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè),。下面就給大家談?wù)勎倚５慕虒W(xué)改革情況。我校在教育理念和教學(xué)方式上堅(jiān)決否定很多重點(diǎn)中學(xué)奉行的單一精英教育和應(yīng)試教育,，而推行全面型的教育,，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和個(gè)人特長(zhǎng)，充分考慮家長(zhǎng)和孩子的需求,，真正體現(xiàn)了以人為本的教育理念,，因材施教，提倡和實(shí)施自主學(xué)習(xí)的“北附新課堂”教學(xué)改革,。新課堂之“新”的內(nèi)涵——

1,、“六個(gè)鼓勵(lì)”：鼓勵(lì)學(xué)生預(yù)習(xí)、鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,、鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)小老師,、鼓勵(lì)學(xué)生建錯(cuò)題集、鼓勵(lì)學(xué)生自擬試題并交換測(cè)驗(yàn),。

2,、課堂“五要素”：

學(xué)生|教師

1、人人預(yù)習(xí),，做預(yù)習(xí)題,；|1、指導(dǎo)預(yù)習(xí),，呈現(xiàn)習(xí)題,；

2、小組交流,，組長(zhǎng)檢測(cè),；|2、巡視各組,，控制紀(jì)律,；（重點(diǎn)）

3、當(dāng)小老師,，講評(píng)習(xí)題,；|3、指定講解,，教師點(diǎn)評(píng),；

4、教師精講,，學(xué)生筆記,；|4、教師精講,，適當(dāng)拓展,；

5、當(dāng)堂檢測(cè),，建錯(cuò)題集,。|5、組織面批,，安排補(bǔ)弱,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)四項(xiàng)禁令：禁止抄襲作業(yè),、禁止拖欠作業(yè),、禁止考試作弊,、禁止擾亂課堂。三個(gè)必須：作業(yè)必須當(dāng)堂完成,，作業(yè)必須當(dāng)堂收交,，作業(yè)、試卷必須24小時(shí)內(nèi)批改完畢并發(fā)給學(xué)生訂正,。新課堂真正擺脫了老式的“滿堂灌”的教學(xué)方法,，而充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動(dòng)性,，讓學(xué)生在自主、快樂(lè)中學(xué)習(xí),、將學(xué)習(xí)變成一種享受,。受到學(xué)生、老師,、和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同,。

另外，為配合學(xué)校教學(xué)改革和著眼于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我們年級(jí)提出打造“書香班級(jí)”的口號(hào)和目標(biāo)。所謂“書香班級(jí)”就是讓孩子學(xué)會(huì)讀書,、大量讀書,、讀好書（目前中學(xué)生看書情況的調(diào)查分析表明，有些孩子不愛看課外書,，大部分看書的孩子則被游戲類,、漫畫類、武打玄幻類,、言情類的書籍侵占了空余時(shí)間和讀書興趣,。這是十分有害的）我們引導(dǎo)學(xué)生讀好書，并將讀書變成一種習(xí)慣,，從而在日積月累中豐富孩子的知識(shí),、塑造孩子的良好品質(zhì)和性格。這需要家長(zhǎng)朋友們的大力支持,。我們會(huì)有計(jì)劃的定期推出一些書目,，有您幫孩子購(gòu)買，我們負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生去讀,，去討論,、寫心得感想等。將這件事情做好,。

我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)：你要做一個(gè)正直,，善良,，腳踏實(shí)地的人，做事要堅(jiān)持,，要做就做,，你在我心里永遠(yuǎn)是孩子。

在我的心目中,，初一（6）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，拼搏進(jìn)取的集體。課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講,，舉手發(fā)言,，課下與老師是朋友，心靈傾訴,，情感交流,；與同學(xué)學(xué)習(xí)上你追我趕，公平競(jìng)爭(zhēng),，生活中互相關(guān)心,，互相幫助。

咱們班目前共有59個(gè)學(xué)生,，來(lái)自全省十幾個(gè)地市,，還有兩個(gè)來(lái)自山西。生源地分散,，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭,，受到的教育也千差萬(wàn)別。學(xué)生的性格,、秉性各異,，這就給教育管理帶來(lái)一定的難度。但兩個(gè)多月以來(lái)由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí),、班級(jí)的嚴(yán)格要求,，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，已經(jīng)適應(yīng)了北大附中的校園生活,。班級(jí)從整體上也打下了良好的基礎(chǔ)，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育,。開學(xué)之初，同學(xué)們就鉚足了勁兒,，要處處爭(zhēng)創(chuàng),，8天軍訓(xùn)，孩子們頂驕陽(yáng)戰(zhàn)酷暑,，在汗水,、淚水中磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志,；軍訓(xùn)會(huì)操比賽中，同學(xué)們更是齊心協(xié)力,，軍訓(xùn)會(huì)操表演中取得很好的成績(jī),；在過(guò)去的十三周里，咱們班的各項(xiàng)工作走在年級(jí)前列,。學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)、集體活動(dòng),，班級(jí)一直做得,，是獲得流動(dòng)紅旗最多的班級(jí)，受到學(xué)校,、年級(jí)的多次表?yè)P(yáng),，被學(xué)校評(píng)為模范班級(jí)。班風(fēng)正,，有很強(qiáng)的凝聚力,，同學(xué)之間比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步,。這些成績(jī)的取得,，是全體老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果，當(dāng)然也離不開諸位家長(zhǎng)朋友的積極,、密切的配合,。

生活方面，學(xué)生在生活老師的嚴(yán)格要求和管理下,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，自理能力普遍提高,；原來(lái)在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子,，現(xiàn)在都能疊出一個(gè)漂亮的軍被，打掃出一個(gè)干凈整潔的屋子了,。與人相處及交流,、溝通能力也明顯增強(qiáng)，而且孩子在獨(dú)立環(huán)境下生活,，性格毅力也得以培養(yǎng),，如……同學(xué)，性格較為內(nèi)向,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活,，也能和同學(xué)們打成一片，和諧相處了,?！瑢W(xué)作為宿舍長(zhǎng),，內(nèi)務(wù)整理上，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，并積極幫助同學(xué)進(jìn)步，在生活方面給同學(xué)們樹立了良好的榜樣,。

我們更關(guān)心的還是孩子的成績(jī),。下面我就來(lái)談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)情況。開學(xué)以來(lái),，在學(xué)習(xí)方面,，涌現(xiàn)出了一批勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，如：……等,。給同學(xué)們樹立了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志,。另外在數(shù)學(xué)或英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的同學(xué)有……等同學(xué),，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，取得了較大的進(jìn)步,；面對(duì)即將到來(lái)的期中考試,，每個(gè)同學(xué)還都確定了自己的考試目標(biāo)，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，現(xiàn)在同學(xué)們都在暗暗用勁,，相互比拼，爭(zhēng)取向更好的成績(jī)邁進(jìn),。

針對(duì)一部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,、接受能力慢的問(wèn)題，學(xué)校和年級(jí)采取了一系列補(bǔ)弱措施,，年級(jí)開設(shè)了英語(yǔ),、數(shù)學(xué)補(bǔ)弱班，我們的老師們也經(jīng)常放棄課外活動(dòng)乃至周末的休息時(shí)間,，義務(wù)為孩子們補(bǔ)課,，（英語(yǔ)老師侯老師），每次考試后,，我們都會(huì)在班級(jí)開考后分析總結(jié)會(huì),，讓學(xué)生查找原因，樹立信心,，確定下次考試的目標(biāo),。我和任課老師逐一找學(xué)生交談，幫助孩子成長(zhǎng)與提高,。我們堅(jiān)信每位學(xué)生都有進(jìn)步的空間可以開發(fā),，所以我們從不放棄成績(jī)后進(jìn)乃至很弱的同學(xué),。為了加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，利用早操前,、電視課前的時(shí)間讀英語(yǔ),；為了提高學(xué)生的計(jì)算能力，在數(shù)學(xué)課前進(jìn)行3分鐘速算練習(xí),，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，在語(yǔ)文、歷史課前,，輪流進(jìn)行3分鐘演講,。

針對(duì)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性，得別人督促,。（對(duì)于這種情況,，我每一天都對(duì)他們的日常時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念,、學(xué)習(xí)信念等引導(dǎo),，加強(qiáng)，在班里經(jīng)常利用班會(huì),、夕會(huì)的時(shí)間,，引導(dǎo)他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：課前提前3分中進(jìn)教室的習(xí)慣,、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、上課好的坐姿、記筆記的習(xí)慣,、作業(yè)按時(shí)完成的習(xí)慣,、學(xué)會(huì)質(zhì)疑的習(xí)慣，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題的習(xí)慣,，每天讀一篇好文章的習(xí)慣,，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì),，對(duì)孩子進(jìn)行理想教育,，成功教育。前一段時(shí)間,，有一個(gè)學(xué)生和我說(shuō),，以前總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是給父母學(xué)，到現(xiàn)在才知道我考不好丟人,、是不丟父母的臉的,，是自己難受,，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)）

作為一個(gè)班級(jí)，她首先是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，“團(tuán)結(jié)與協(xié)作,，拼搏與進(jìn)取”是一個(gè)集體增強(qiáng)凝聚力，力爭(zhēng)上游的必備要素,。為樹立同學(xué)們的集體觀念和榮譽(yù)感,，師生一起努力，進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè),。我們制定了“六班六班我愛六班團(tuán)結(jié)互助奮勇爭(zhēng)先”的班呼,，樹立起“做的自己創(chuàng)的班級(jí)”的班級(jí)理念，以“團(tuán)結(jié)自律拼搏快樂(lè)”為班訓(xùn),，制定出了完善的“班規(guī)班法”,，選定了班歌、班徽,、班級(jí)格言和班級(jí)誓詞,，努力培育“民主和諧、健康向上”的班風(fēng),，“自我教育,、自主學(xué)習(xí)”的學(xué)風(fēng)。

班級(jí)在發(fā)展中我注意學(xué)生思想的引領(lǐng),，開學(xué)至今,，我邀請(qǐng)了我校從山東特聘的演講大師喬勇軍，為學(xué)生做了《我是一課幸福樹》,、《我和你》的主題講座,，召開了《走進(jìn)北大附中》《贏在起跑線上》《寬容》《我愛我家》《班級(jí)文化建設(shè)》《遵守常規(guī)提高成績(jī)》《自主學(xué)習(xí)的意識(shí)》等主題班會(huì)。通過(guò)召開主題班會(huì)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到中學(xué)的重要,，學(xué)會(huì)中學(xué)的生活,，學(xué)會(huì)中學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生都意識(shí)到時(shí)間的緊迫,，學(xué)期初都制定了自己的奮斗目標(biāo),，努力克制著自己，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而勤奮學(xué)習(xí),。班級(jí)始終堅(jiān)持每日反思制度,，利用最后一節(jié)晚自習(xí)的最后三分鐘，每位同學(xué)認(rèn)真反思一天來(lái)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面的表現(xiàn)，我每天堅(jiān)持讀學(xué)生的反思，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向,，思想,、學(xué)習(xí)等方面存在較大問(wèn)題的，當(dāng)天晚上回到學(xué)生宿舍就及時(shí)與學(xué)生溝通,，做他們的思想工作,。

一、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,，形成教育的合力,。

有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然,，家庭教育同樣重要,。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作,，才能完成,。（6＋1＝0）學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)，吃零食,，帶首飾,，帶手機(jī)、貴重物品到校,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)谶@些方面緊密配合學(xué)校,，做好對(duì)孩子的教育。同時(shí)還要正確處理涉及老師問(wèn)題時(shí)的言傳身教問(wèn)題,。要避免在孩子面前談?wù)摾蠋煹娜秉c(diǎn)與是非,。“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，老師也是普通人，也會(huì)有性格,，脾氣等方面的缺點(diǎn),。對(duì)此，家長(zhǎng)要客觀正確的看待,。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的缺點(diǎn),，不僅會(huì)影響老師在孩子心目中的形象，也降低了老師對(duì)您孩子的教育效果,，“信其師,，方能聽其道”。

二,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,?！备改笇?duì)孩子過(guò)分的溺愛，言聽計(jì)從,，有求必應(yīng),，看似“愛”，實(shí)則“害”,，至少不是一種科學(xué)的愛,。孩子自己能做的事，父母不要代替,，路終歸要自己走,。以色列也有句名言：再富不能富孩子“零花錢要50塊，給100是一種害”,。對(duì)于這種物質(zhì)上的優(yōu)越感帶來(lái)的危害,，教育專家一直在呼吁警惕。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。所以，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”,。學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”還要體現(xiàn)在看待孩子的錯(cuò)誤和看待老師的批評(píng)上,。孩子犯錯(cuò)時(shí)，大多會(huì)向家長(zhǎng)訴苦,，表達(dá)委屈,，此時(shí)我們應(yīng)該先讓孩子從自身找原因，盡量不要幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你,，是老師有意跟你過(guò)不去嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方？讓孩子學(xué)會(huì)首先從自身找原因,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分必要的,。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都是對(duì)孩子有利的，老師的'批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)也是一種愛,。

三、要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn),。時(shí)代變化了，社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家,、發(fā)明家。所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹,。（發(fā)現(xiàn)的學(xué)生身上的閃光點(diǎn)）

這里還要給大家提醒一點(diǎn),，就是如何正確的看待孩子小學(xué)與中學(xué)的差異問(wèn)題。最直接的就是考試的分?jǐn)?shù)差,，小學(xué)時(shí)成績(jī)總是八九十,，接近滿分，我們習(xí)慣了孩子優(yōu)異的分?jǐn)?shù),；到了中學(xué),，有的孩子成績(jī)一下子變成了七八十，六七十甚至更低,，我們就會(huì)覺得不可思議,，無(wú)法接受。其實(shí)分?jǐn)?shù)的下降是正常的,，是和孩子所處的學(xué)業(yè)階段相吻合的,。原因大概有這么幾點(diǎn)：

一是到了中學(xué),，學(xué)習(xí)的范圍和容量一下子擴(kuò)大了很多，功課由原來(lái)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門增加到了七八門,，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,，孩子的精力就被分散了。

二是到了中學(xué),，學(xué)習(xí)的知識(shí)深度增加了很多,，掌握知識(shí)的方法也有過(guò)去的記憶為主變?yōu)橛洃浝斫膺\(yùn)用相結(jié)合,，對(duì)孩子的理解能力,，吃苦精神提出了更高的要求。三是孩子年齡大了,，又到了相對(duì)危險(xiǎn)的青春期,，對(duì)社會(huì)的關(guān)注增多，對(duì)自己的關(guān)注度也在急劇增加,，換而言之,，孩子的思想不再像小學(xué)時(shí)那樣“單純”，可能會(huì)考慮一些不該考慮的事情,，這樣精力又被分散了一部分,。學(xué)習(xí)成績(jī)自然就不像小學(xué)時(shí)看起來(lái)那樣好了。但不是說(shuō)有了這些原因,，我們就要降低要求,，我們會(huì)盡量減少外界因素對(duì)孩子的影響，加強(qiáng)正面引導(dǎo),，使孩子的精力主要用在學(xué)習(xí)上,，提高孩子成績(jī)。這離不開家長(zhǎng)朋友的密切配合,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,，有著相同的理想信念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),?！奔议L(zhǎng)朋友們，就讓我們攜起手來(lái),，共同努力,，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來(lái)的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育好我們的孩子,，謹(jǐn)以此段話與大家共勉：

微笑是最祥和的語(yǔ)言，心靈若是堆滿垃圾,，心胸容易狹隘,；心靈若是一塵不染,，心胸則無(wú)限寬廣。用愛面對(duì)每一天,，每一個(gè)人,，每一件事，心中就不會(huì)堆積煩惱,；世間的紛爭(zhēng)也會(huì)減少,。能以愛心，耐心,，平常心及智能來(lái)教育,，則天下沒(méi)有教不好的孩子,。

謝謝大家！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流,。我是七年級(jí)1.2.3.4班的英語(yǔ)任課教師,，我姓周。今天我想就七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討,，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),，用好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。

先說(shuō)說(shuō)本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1,、26個(gè)字母大小寫，會(huì)說(shuō)會(huì)寫,，并且在書寫英文字母時(shí)會(huì)正確書寫順序,；在初學(xué)英語(yǔ)的階段掌握好26個(gè)字母的聽說(shuō)讀寫，這對(duì)我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽說(shuō)讀寫很重要

2,、課本后的單詞表,，顏色越深表示越重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí),，消化這些單詞,。詞匯是七年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過(guò)關(guān),。

3,、課文中的對(duì)話，日常交際用語(yǔ),。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背,，但是要求熟練，流暢的讀出來(lái),，說(shuō)出來(lái),。

4,、聽力訓(xùn)練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說(shuō)每天的聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的,。

5.配套的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，這是我們七年級(jí)的英語(yǔ)唯一的一套課外練習(xí)，我通常帶領(lǐng)孩子在班上做完綜合訓(xùn)練a部分的聽力,，而筆試就讓孩子們回家去完成,。綜合訓(xùn)練b部分會(huì)作為考試卷測(cè)試孩子們這個(gè)單元的掌握情況。希望家長(zhǎng)能及時(shí)詢問(wèn)孩子的小測(cè)試成績(jī)以及了解孩子們這段時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,。

七年級(jí)英語(yǔ),，是初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。所以這也造成英語(yǔ)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重,，無(wú)論是每次的聽寫小測(cè)試還是剛剛結(jié)束的期中考試,，有的同學(xué)100分的成績(jī)，而有的同學(xué)只有三,、四十分的成績(jī),。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來(lái)不及了,。

可是,，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文,、不做回家作業(yè),、更不能正確的聽寫出課文的單詞……,，通常為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，我教得很慢,，并且上英語(yǔ)課之前都安排班上讀音清晰,，準(zhǔn)確的同學(xué)上臺(tái)來(lái)帶領(lǐng)全班同學(xué)讀學(xué)過(guò)的課文和單詞，照理說(shuō)有足夠的時(shí)間,，可以課課過(guò)關(guān)了,，可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)背。每次聽寫的時(shí)候,，總是有同學(xué)無(wú)法完成聽寫任務(wù),，單詞過(guò)不了關(guān)，考試竟然還有相當(dāng)一部分同學(xué)出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,。了解下來(lái)才知道那些孩子在家里從來(lái)就不做英語(yǔ)回家作業(yè),，從來(lái)就沒(méi)有聽英語(yǔ)磁帶，也沒(méi)有背課文和單詞,。對(duì)于七年級(jí)來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)成績(jī)90分也差不多是正常的范圍，畢竟題型還是相當(dāng)容易的,。所以那些不及格現(xiàn)象怎不讓人擔(dān)心呢,？

英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽錄音,、背誦要家長(zhǎng)多督促,；每課的單詞（課文 b部分）這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并家長(zhǎng)給孩子聽寫這幾個(gè)單詞,，直到全部會(huì)背會(huì)寫為止,。這樣課堂上聽寫的時(shí)候，正確率才能高,，可有相當(dāng)一部分同學(xué)聽寫本上每次的聽寫成績(jī)都是不及格,，帶回家去訂正也沒(méi)有家長(zhǎng)簽名，而老師也不知道家長(zhǎng)是否了解孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,，希望家長(zhǎng)能關(guān)注一下,。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：

1. 確保孩子每天至少邊聽錄音,，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,，會(huì)更有效,。

2. 每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè),，尤其是一開始,，七年級(jí)英語(yǔ)剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語(yǔ)書寫,，寫得不好的家長(zhǎng)也可以要求他們重新做,，過(guò)關(guān)了才給他們簽名；檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改,，注意檢查他們有沒(méi)有訂正,，有時(shí)候，老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正,，但是交上來(lái)的時(shí)候?qū)W生并沒(méi)有去訂正,，并且家長(zhǎng)也在上面簽字了。我想,，老師之所以讓家長(zhǎng)在孩子的作業(yè)本上簽字,，也是希望通過(guò)這個(gè)途徑讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長(zhǎng)能夠支持老師的工作,，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,，便于及時(shí)溝通.

3. 開學(xué)以來(lái),，很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本,，帶英語(yǔ)課本的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒(méi)有書,，只能和同桌共看一本書,，結(jié)果是一堂課下來(lái)，老師講的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到多少,，和同桌的感情卻加深了不少,，我希望家長(zhǎng)能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)

學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。也非常感

謝家長(zhǎng)會(huì)這一年來(lái)對(duì)我工作的支持與配合,，您的理解讓我很感動(dòng)，孩子的進(jìn)步也

讓我很快樂(lè),，讓我們共同努力,，為了孩子的明天更上一層樓,。謝謝大家。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng),、親愛的孩子們：

大家好！

我是的爸爸,，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。

剛剛老師說(shuō)了,，今天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的xx班的所有老師,，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀。

下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受,。

第一,，家長(zhǎng)就是最好的老師。家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān),，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣,。比如說(shuō)，要孩子自力自強(qiáng),，我們自己就不能向父母伸手,；要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳,；要孩子知難而進(jìn),，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母,，我們自己就不能虐待老人,；也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套,，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引,。

第二,，要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信心。我們的孩子,，有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀,，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力,，而是接受能力有高低,，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好,、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè),、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。

所以作為家長(zhǎng),，要全面了解孩子,，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格,、學(xué)習(xí),、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、和其他孩子有什么樣的差異,。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等,。和孩子在一起的時(shí)候,，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因,，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法,。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo),。比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右,。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì),，給予表?yè)P(yáng)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信,。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，建立學(xué)習(xí)興趣。要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn),，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難,，一定要多表?yè)P(yáng)。多鼓勵(lì)，少批評(píng),。

第三,、科學(xué)教育、拒絕家暴,。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎么辦,？就要給孩子講道理，動(dòng)之以情,、曉之以理,，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因,，讓孩子明白,，什么是對(duì)，什么是錯(cuò),。別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段,，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生,。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期,，自尊心強(qiáng),，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。

最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句,，孩子們,，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候,，楊柳枯了,，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了,，就一去不復(fù)返了,，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少,，奮發(fā)圖強(qiáng),，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑,，白了少年頭,，空悲切。

最后,，祝我們的老師工作順利,，家長(zhǎng)們身心愉快,，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友,、同學(xué)們：

大家好,！

我非常感謝李老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下,，有不足之處,，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力,。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么也就是說(shuō),，我們的孩子為什么而學(xué)恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué),，為老師而學(xué)，而沒(méi)有想到是為自己而學(xué),。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙,，就是定目標(biāo),。

家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái)，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo),。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”,。意思是說(shuō),，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),，如果你向中目標(biāo)努力,，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說(shuō),，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力,，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙,，從每一天做起，一步一個(gè)腳印,。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),，提前做好預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成,。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了,，都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試,。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期,?！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無(wú)所適從，顯得緊張焦慮,；另一方面,，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),，成了“小大人”,，處處想充大，卻又固執(zhí)己見,，特別希望得到別人的理解與尊重,。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單,、粗暴,，顯然是不合適宜，也根本解決不了問(wèn)題,。

要求孩子做到的,，家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,，但這是一個(gè)重要的原則,。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽,，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),，孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)：“你為什么不學(xué)習(xí)”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過(guò)晚飯,，女兒做作業(yè),，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ)，我收拾完家務(wù)后也看書,、寫作,。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍,。

去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,，免不了做大量的卷子,、作業(yè)，孩子回到家,，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀,！”剛開始幾天,，我只是聽著，后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多,，明顯有一種消極情緒,。我意識(shí)到有問(wèn)題了，我對(duì)女兒說(shuō)：“解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條：一是立即退學(xué),，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力,、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn),，做浪尖上的勇者,，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧,！”女兒當(dāng)然選擇了后者,，她說(shuō)：“我只是說(shuō)說(shuō)嘛！”我說(shuō)：這種抱怨,，實(shí)際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō)：“啊,，我們老師真是太負(fù)責(zé)了,，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒(méi)有辜負(fù)老師的希望,！”如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷,，效果肯定不一樣。

多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，做到有的放矢；多和孩子溝通,，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理,。

今天在這里我想對(duì)我的孩子說(shuō)兩句話,，第一句：不管將來(lái)你會(huì)做什么,，走多遠(yuǎn),，在你人生的道路上,，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光溫暖你,，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友；第二句也可以說(shuō)給所有的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁,，最無(wú)知的智者,，最無(wú)忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕,、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí),、積累和創(chuàng)造,，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品 初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是初一（1）班曹一嫻的家長(zhǎng),。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情,，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示最誠(chéng)摯的敬意和最忠心的感謝,！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望,。因此，要想我們的孩子安全,、健康的成長(zhǎng),，離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng),。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

我說(shuō)的健康包含兩個(gè)含義,，一方面是身體健康,，另一方面是心理健康,。

這兩方面同等重要。因?yàn)榻】档纳眢w是所有人學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的資本,，沒(méi)有了健康一切將力不從心,。所以我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該從孩子的穿衣，飲食給予無(wú)微不至的照顧,。為此,，我們?nèi)茵B(yǎng)成了觀看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，為孩子第二天穿什么樣的衣服做準(zhǔn)備,。再有,，飲食方面也要講究營(yíng)養(yǎng)搭配，不能讓孩子養(yǎng)成偏食的壞習(xí)慣,。我認(rèn)為,，一日三餐中，早飯最重要,，一定要讓孩子吃熱的,，吃飽了。不能因?yàn)樵缙饹](méi)能起床,，給孩子幾塊錢到街道上買點(diǎn)吃的就算了,。因?yàn)閺脑缌c(diǎn)半到中午十二點(diǎn)半六個(gè)小時(shí)的時(shí)間，孩子饑腸轆轆怎能保證學(xué)習(xí),？心理方面要幫助孩子克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣；不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

家庭的和諧，是孩子快樂(lè)的源泉,。所以我們每位家長(zhǎng),，為了孩子要讓自己的家庭充滿溫馨與快樂(lè)。另外,，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視,，玩電腦，打麻將,。還孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正,。

最后,，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂(lè)！祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家！