時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高三班級工作計(jì)劃高中 高三班級工作計(jì)劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇一

形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)――精誠團(tuán)結(jié)、通力合作,、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì);抓好兩塊陣地――年級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，教師的教風(fēng)研風(fēng);把握三個(gè)層次――把握突出尖子生,，狠抓特長生，不棄后進(jìn)生,，抓兩頭促中間,，關(guān)注每個(gè)考生。嚴(yán)把四道關(guān)口――嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，嚴(yán)把考試分析關(guān),，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把考試心理關(guān),。力爭一本都有突破,，應(yīng)屆生本科達(dá)線率有提高，再鑄二中新輝煌,。

(一)教育工作

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)――建設(shè)一支精誠團(tuán)結(jié)、通力合作,、群策群力的教師隊(duì)伍,。

年級組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,，形成積極向上的年級組精神,，努力以實(shí)際工作成績?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)建省級優(yōu)秀示范高中添專加瓦，要努力想辦法盡可能地調(diào)動教師工作積極性,，推進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)合作,，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí),，同心協(xié)力,，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級的特色,。把協(xié)商,、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級組的工作重心和主要工作方式，保證上傳下達(dá),，教師工作心情舒暢,，保持飽滿的工作熱情，群策群力,，做好工作,。

2、強(qiáng)化三種意識――責(zé)任意識,、目標(biāo)意識和競爭意識,。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施,。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,，并切實(shí)關(guān)心希望生,、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，從而促使他們走向成功,。

3、協(xié)調(diào)三種關(guān)系――任課教師之間,、任課教師與學(xué)生之間,、學(xué)校與家長的關(guān)系。

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班,、全校一盤棋意識,、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高,。第二，師生之間的關(guān)系,。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見,，搜集信息，以便及時(shí)了解情況,，及時(shí)反饋,，及時(shí)補(bǔ)救。第三,，學(xué)校與家長的關(guān)系,。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時(shí),，準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生,、潛能生,、學(xué)困生、異常生,，他們更需要同學(xué)的幫助,，老師的關(guān)心，家長的理解和支持,。

4,、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)――注重整體關(guān)注個(gè)別。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、煩燥,、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后,，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動向,，適當(dāng)組織課外活動,，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張,，限度地提高教育教學(xué)效果。隨著考試檢測的延伸,，成績起伏波動大的學(xué)生,，盡管努力成績依然止步不前的學(xué)生，班主任和授課老師更要及時(shí)了解原因并尋出對策,。隨著高考的臨近,，學(xué)生心理變化逾趨明顯，為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會,，在高考前50天有學(xué)校具體安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。

5,、重視優(yōu)秀生,、學(xué)困生、文體特長生,，租住生的管理――自信向上穩(wěn)定發(fā)展,。

相比而言每個(gè)班級都有優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生,，優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級的良性,、穩(wěn)定發(fā)展，對他們班級要及時(shí)表彰,，形式不拘,，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),，力爭上游,。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的差生一般都是文體特長生,，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念,，不歧視、不冷眼看待,，關(guān)注他們的發(fā)展,，對他們所學(xué)的特長班主任要指導(dǎo)，讓他們感到備受重視,，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課,，防止他們游離班級群體，為年級的穩(wěn)定,，高考出成績打基礎(chǔ),。

6、認(rèn)真開好主題班會,。

高三工作繁重多緒,，加上考試檢測頻繁，壓力重重,，班會課定會受到擠壓,，其實(shí)班會課在高三階段非常重要，一周以來或數(shù)周以來,，教育教學(xué)有許多問題值得總結(jié),，思想問題，態(tài)度問題等,，及時(shí)適時(shí)召開班會尤其有必要?，F(xiàn)附有關(guān)班會主題望各班結(jié)合本班情況有針對性安排,，我的人生我選擇――確立奮斗目標(biāo);青蘋果,，我不摘――高三遠(yuǎn)離早戀;真實(shí)書寫我的人生―高三拒絕作弊;我的未來不是夢;聰明與勤奮，時(shí)間與方法――充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功;爸爸(媽媽),，我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的驕傲;一顆紅心兩種準(zhǔn)備――考前心理調(diào)整

(二)教學(xué)工作：

1,、強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計(jì)劃

認(rèn)真研究總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱,、考綱,、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息,，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求,，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容,、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃,、目標(biāo)及措施,。

2、強(qiáng)化群體意識,，抓實(shí)備課組工作

全體老師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。做到資源共享,、集思廣益,，要做到資料、信息,、佳題,、成績公開;要做到統(tǒng)一計(jì)劃、進(jìn)度,、練習(xí),、資料、批閱;要做到周周有練習(xí),、月月有考試,、檢查、分析,、評價(jià),。

3、深化課堂教學(xué),，提高課堂效益

(1)高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重,，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的,、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所獲。

(2)堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則,。課堂上該講的要講到位,，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建,、探究,，使學(xué)生對每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清,、寫得出,、用得上”。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量,。

(3)課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講,，講不懂的不講，懂的不講,。

(4)注意把握復(fù)習(xí)的“三度”――高度,、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn),、知識點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性,，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，使高考考點(diǎn)了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,，又要具有綜合性，力求由淺入深,，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,，做到講練結(jié)合。

(5)防止一輪復(fù)習(xí)偏深,、偏難,，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛,、三輪空的現(xiàn)象,，要面向全體，注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn),，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解,、大膽探索,。

(6)防止偏科，因文理分科,，反向?qū)W科有些學(xué)生認(rèn)識不夠,，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不到位,，導(dǎo)致偏科嚴(yán)重,，授課老師要注重課堂效率，班主任要正確引導(dǎo),。

4,、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題,、試題的質(zhì)量

一方面,，教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求,，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面,，我們要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本校學(xué)生實(shí)際,，班級學(xué)生實(shí)際情況，精選練習(xí),，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間,、搞題海戰(zhàn)術(shù),。

5、注重教學(xué)反饋,，強(qiáng)化教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重,、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情,，一切從效果出發(fā),，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，作業(yè)檢測要做到快批快改快講快訂正,，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型,、模式不搞一刀切,，教學(xué)要符合班級實(shí)況,，要入界宜緩，循序漸進(jìn),。

6,、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作

學(xué)生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用課余時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，加強(qiáng)有針對性的輔導(dǎo),。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制，各班班主任將優(yōu)秀生,、潛能生名單圈點(diǎn)出來發(fā)給各科任教師,，做到補(bǔ)差、盯人,、談心有機(jī)結(jié)合,，對希望生、潛能生加強(qiáng)對他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);對每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑,，學(xué)習(xí),、生活上的困難。下學(xué)期學(xué)校將視將具體情況作相應(yīng)安排,。

7,、注重表彰優(yōu)秀，做好激勵進(jìn)步生工作

學(xué)生的成長固然表現(xiàn)在多方面,，我們一定要多加鼓勵,，但高考是必須直面的主題。高三階段,，我們將把每次階段性考試成績張榜公布,，后期還要將公布進(jìn)步突出的同學(xué)。

1,、第一輪復(fù)習(xí)――基礎(chǔ)能力過關(guān)

時(shí)間：20xx年6月24日到20xx年3月中旬

目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ),、培養(yǎng)能力、指導(dǎo)學(xué)法,、構(gòu)建體系,，使學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認(rèn)識,。

內(nèi)容：以各學(xué)科單元章節(jié)順序進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),、扎實(shí)訓(xùn)練，每個(gè)章節(jié)至少進(jìn)行一次單元檢測,。

要求：教學(xué)上要堅(jiān)持“基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性,、全面性、全體性,、層次性”的原則,，在構(gòu)建學(xué)科知識系統(tǒng)的同時(shí)，兼顧能力滲透和典型題型的整合,、梳理?！爸v”要突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn),，“練”要講求效果,，克服簡單重復(fù)。學(xué)生指導(dǎo)上,，要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，弄清每個(gè)章節(jié)的知識點(diǎn)和要求,，基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展,、產(chǎn)生的過程，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián),。不僅要加深基本概念,、基本規(guī)律的理解與運(yùn)用，而且還要?dú)w納,、總結(jié),、記憶典型問題及其對應(yīng)的解法。通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進(jìn)行綜合歸納,，形成知識網(wǎng)絡(luò),，將所學(xué)過的知識用自己的理解進(jìn)行整理，總結(jié)形成自己所理解的體系,。

2,、第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練

時(shí)間：20xx年3月中旬到4月下旬。

目標(biāo)：針對高考命題的必考點(diǎn),、熱點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，突出科學(xué)方法,，注重能力提高,，尤其著重提高綜合運(yùn)用知識的能力。

內(nèi)容：高考命題的必考點(diǎn),、熱點(diǎn),、難點(diǎn),，編寫、整合的專題資料

要求：專題復(fù)習(xí)要根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,，互研組組織精選或編寫專題資料,，專題的確定必須深入研究，專題的內(nèi)容要精練,、實(shí)用,、高效、針對性強(qiáng);互研組在20xx年9月將專題任務(wù)布置到人,，專人負(fù)責(zé),，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必須完成專題資料。

3,、第三輪復(fù)習(xí)：模擬考試

時(shí)間：20xx年4月下旬至6月3日

目標(biāo)：強(qiáng)化應(yīng)試能力,，熟悉應(yīng)試策略，提高心理素質(zhì),。

內(nèi)容：高考仿真模擬試題

要求：這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練,，試題的選用必須多重把關(guān)，提高試題質(zhì)量及試題的針對性,。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補(bǔ)缺,，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格審題、規(guī)范做題程序,、工整書寫,。

4、考試類型時(shí)間

高三上學(xué)期

第一次段考20xx年8月第二次段考20xx年9月

第三次段考20xx年11月第四次段考20xx年12月

第五次段考20xx年1月高三下學(xué)期(待定)

高三畢業(yè)班,，不是特區(qū)又是特區(qū)

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作,，高三畢業(yè)班更是如此，說其不是特區(qū),，因?yàn)閷W(xué)校一盤棋,，局部服從整體，畢業(yè)班工作必須服從學(xué)校安排;說其是特區(qū),，因?yàn)楦呖际且粋€(gè)學(xué)校質(zhì)量的生命線,，高考成功與學(xué)校的興盛緊密相連，在教育教學(xué)等方面必須傾斜,，如此,，畢業(yè)班不是一個(gè)年級的，應(yīng)該是整個(gè)學(xué)校的,，應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作,。加上今年市教育局政策調(diào)整，原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時(shí)顯得左支右絀，好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，目前復(fù)習(xí)推進(jìn)較穩(wěn)妥,，還望學(xué)校對高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持，成為畢業(yè)班堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

高三同仁,，少安毋躁，保持冷靜,，繼續(xù)前行

畢業(yè)班工作漫長持久,，不會一蹴而就，其間艱難困苦,、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順?biāo)?，尤其?jì)劃趕不上變化時(shí)，情緒有時(shí)難以調(diào)整,，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者,，我相信困難是暫時(shí)的,，相信學(xué)校會全力支持,，同時(shí)我也希望高三同仁少安毋躁，保持冷靜,，繼續(xù)前行,，在某種意義上，信心實(shí)力與成績相匹配,。

高三班級工作計(jì)劃高中 高三班級工作計(jì)劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇二

在新的一學(xué)期,，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開,，結(jié)合班級情況,，特制定以下工作計(jì)劃。

本班是美術(shù)普通班,，現(xiàn)有學(xué)生54人（男生21人,，女生33人），含本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的2名借讀生,。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上,，進(jìn)入高三后，學(xué)習(xí)自覺性大大提高,。但整體基礎(chǔ)差,，尖子生不突出，高二學(xué)測有32人次未通過,，同時(shí)面臨著美術(shù)省統(tǒng)考和文化課復(fù)習(xí)的雙重壓力,。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,、心理健康教育、理想教育,，提高自主管理能力,，培養(yǎng)拼搏進(jìn)取精神，爭取搞好備考,，不留遺憾。

1.做好學(xué)生思想教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機(jī)會。在已對學(xué)生了解較深入的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步對學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查,，了解學(xué)生在家庭、生活,、學(xué)習(xí),、性格、心理,、思想,、理想等方面的基本情況，掌握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),、優(yōu)勢和弱項(xiàng),、成績和困難，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類建立檔案,，研究制定相應(yīng)的教育輔導(dǎo)措施,。經(jīng)常給他們鼓勁，讓他們有信心,。

2.認(rèn)真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格等,。另外有計(jì)劃地安排一些主題班會,，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會課，充分發(fā)揮班會課的作用,。擬圍繞備考工作精心設(shè)計(jì)班會課主題,，本學(xué)期的班會課主要有以下主題：樹立遠(yuǎn)大理想,；挖掘自我潛能,；追求理想和踏實(shí)奮斗,；等等,。

3.嚴(yán)格考勤，嚴(yán)查學(xué)生遲到問題,，嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律,。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動,，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。

4.做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作,，和各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得各科任老師的大力支持,。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，協(xié)助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎(chǔ)。同時(shí)也經(jīng)常與科任老師交流他們的學(xué)習(xí)動態(tài),，作業(yè)完成情況等等,。了解本班的動態(tài),，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題,。

5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系。在電話交流的基礎(chǔ)上,，有針對性地和一些家長面對面交流,，以激勵學(xué)生，并幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題,。

6.合理規(guī)劃學(xué)生專業(yè)課與文化課的時(shí)間分配,。9月份堅(jiān)持文化課與專業(yè)課并重；10月份到12月中旬堅(jiān)持專業(yè)課為主,，文化課為輔,；12月下旬到寒假指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際有選擇地參加校考,，將文化課備考作為重點(diǎn),。

總之，我班面臨的困難還非常多，好在學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸增強(qiáng),。我相信在我和我們班的任課老師及全體學(xué)生的共同努力下,，我們一定會有所收獲。

高三班級工作計(jì)劃高中 高三班級工作計(jì)劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇三

高三3班班級工作計(jì)劃20xx～20xx學(xué)年度第二學(xué)期班級工作計(jì)劃

班級

高三（3）班

班主任

許剛

人數(shù)

68

男：41

1 ,、加強(qiáng)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整工作,，用談心、開會,、班會等方式做好學(xué)生的心理工作,，幫助學(xué)生減輕壓力，調(diào)整心態(tài),。

2,、 準(zhǔn)備南昌市的二模考試及分析工作,。

3,、與任科老師加強(qiáng)溝通針對有弱項(xiàng)的學(xué)生個(gè)體問題進(jìn)行幫助。

女：27

1師生關(guān)系良好,，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)較好,，同學(xué)心情舒暢。

2 同學(xué)能遵守校紀(jì)校規(guī),，上學(xué)期拿了七面流動紅旗,，下學(xué)期爭取多拿。

3 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待加強(qiáng),，提高學(xué)習(xí)成績,。

1、 布置五一長期的復(fù)習(xí)工作,，利用電話家訪,，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況。

2,、 關(guān)心成績“差”學(xué)生心理狀況,。

3、 召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、糾錯經(jīng)驗(yàn)交流會,、最優(yōu)解題解法經(jīng)驗(yàn)交流。挖掘?qū)W生中的好方法,。

1 較好完成學(xué)校的任務(wù),。

2 完成學(xué)校布置下達(dá)本班的任務(wù)，力爭取得優(yōu)異成績,。

3 陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的學(xué)生,。

做好高考的準(zhǔn)備工作及考后的其它的工作,，

1 完成開學(xué)報(bào)到交費(fèi)等工作。

2 作好開學(xué)考試的分析查漏工作,。

3 對部分學(xué)生進(jìn)行家訪,。

1 做好南昌市一模的復(fù)習(xí)考試分析工作。

2 認(rèn)真做好一?？己蟛槁┭a(bǔ)缺及學(xué)生思想工作,。

3 完成政教處年級組工作。

高三班級工作計(jì)劃高中 高三班級工作計(jì)劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇四

白駒過隙,。一學(xué)年又過去了,，我們迎來了高三，本學(xué)期高三（30）班的工作重心：“溝通,，交流,，互助，學(xué)習(xí)”基本完成,。在狠抓良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上，通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個(gè)優(yōu)秀班級,。光榮完成學(xué)校,、德育處布置的各項(xiàng)工作及班級學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。

為了今后更好地開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

1. 本學(xué)期著重加強(qiáng)對學(xué)生的集體榮譽(yù)感的教育,。學(xué)期初，在班級以板報(bào)的形式,，再次明確了班級目標(biāo)即“溝通,，交流，互助,，學(xué)習(xí)”,。并且在班級日常晨會中,，強(qiáng)化這一意識,。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識，對學(xué)生提出一定的要求,，使之行為符合班級要求,。

2.狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成,，以達(dá)到規(guī)范班級管理的目的,。根據(jù)學(xué)校的安排，抓常規(guī)學(xué)常規(guī),，班級內(nèi)部開展常規(guī)知識競賽,，利用班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及一言一行,，都有章可循,。

3．為了緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成。

我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生,，有一部分學(xué)生是新手沒有什么工作經(jīng)驗(yàn),。開學(xué)伊始開了幾次的班委會，進(jìn)行了工作培訓(xùn),，學(xué)生干部對各自的工作已經(jīng)有了具體的認(rèn)識,，工作起來基本能上軌道。特別對班長,、勞動委,、宣傳委的培養(yǎng)較多，因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大,。通過一學(xué)期的培養(yǎng),，班級的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來。并由班長組織每周開好周例會,，進(jìn)行小結(jié),，及班委間的溝通。

平時(shí)利用晨會,、班會對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，紀(jì)律方面，嚴(yán)格要求學(xué)生每天自覺佩帶?？?，做好兩操,值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等。

建立學(xué)習(xí)互助小組,，組長由學(xué)習(xí)成績較好,、管理能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任，目的是“溝通,、交流,、互助、學(xué)習(xí)”,，活動時(shí)間各組自定,，但必須每周都有一個(gè)固定時(shí)間，活動開展順利,。在活動中體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴,，從而在無形中對學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的教育，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼,。下課時(shí),，我也盡量和學(xué)生待在一起，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點(diǎn),，同時(shí)對班內(nèi)發(fā)生的狀況進(jìn)行處理,，有些情況還可以拿出來，讓學(xué)生討論討論,，一同尋求問題的解決方法,，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力。注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀(jì)律等教育,。

定期與家長聯(lián)系，或是通電話,，或是家訪,，或是進(jìn)行書面聯(lián)系。并根據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊,，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系,，協(xié)調(diào)家校管理配合，真正做到互通信息,、互相支持,、互相配合。一年來,，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活,，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)氣氛濃,，各項(xiàng)活動能積極參與,，成績進(jìn)步較大。

高三班級工作計(jì)劃高中 高三班級工作計(jì)劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇五

拼學(xué)習(xí),、樹理想；引導(dǎo)學(xué)生尋找人生目標(biāo),，實(shí)踐自己的人生價(jià)值,。

班主任與高三年級部全體教師共同協(xié)作，建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。具體要求：

1,、定時(shí)檢查儀容儀表：學(xué)生的頭發(fā),、服裝,、佩戴應(yīng)符合學(xué)子形象。

2,、年級成立專門的學(xué)生檢查小組切實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)工作的檢查,，年級主任及班主任切實(shí)抓好早自修、午自修,、住校生的學(xué)習(xí)的紀(jì)律,，各班早自修要有序,、午自修不喧嘩,、晚自習(xí)要靜,。

3、教育學(xué)生認(rèn)真填寫班級日志,。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，對遲到者進(jìn)行教育,，無故缺席者及時(shí)聯(lián)系家長了解詳情，曠課者及時(shí)上報(bào)年級部,。

4,、抓好課前鈴聲三分鐘的準(zhǔn)備工作，確?？焖龠M(jìn)入聽課狀態(tài),；嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，要求學(xué)生水瓶不上桌,，不做與上課無關(guān)的事（如玩手機(jī),、游戲機(jī)、看雜書等）,，不無故缺課（尤其是體育課）。

5,、面對江蘇省教育廳的禁令,，嚴(yán)格執(zhí)行早輔導(dǎo)前按時(shí)收繳作業(yè)制度，對少數(shù)敷衍作業(yè)的學(xué)生加強(qiáng)教育和督促,。年級部將定時(shí)組織檢查,。

6、加強(qiáng)考風(fēng)教育，考前認(rèn)真動員,，發(fā)現(xiàn)作弊堅(jiān)決處理,，遏制不良考風(fēng),。

任課教師應(yīng)積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范,，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高,。

充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想,，而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志,，爭做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生,。對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，精心培育打造每一位學(xué)生，大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,。本學(xué)期末,，將組織全體學(xué)生開展“理想前途教育”活動。并以此為核心,，各班組織好相關(guān)的主題活動,。

積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級學(xué)生的心理狀況,，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因,，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考,，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差,，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大,，考試成績差,，心理受不了的實(shí)際情況，以班主任為核心,，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力,。

一是班主任隊(duì)伍建設(shè),，班主任隊(duì)伍建設(shè)采用新老結(jié)合，師徒結(jié)對的形式。（陳瑩---高寶珠,；趙清越—趙燕桐,；劉正軒—李明）,。二是抓好班級干部的建設(shè),，主要是班主任要選好苗子，我們年級組把他們組織起來讓他們參與年級與班級的管理,。同時(shí)也配合學(xué)校進(jìn)行必要的學(xué)生干部工作的指導(dǎo)與培訓(xùn),。

首先成立一支學(xué)生管理隊(duì)伍參與年級的管理，從早輔導(dǎo)開始,，參與年級的衛(wèi)生檢查,，參與課間文明休息的管理，參與午休,，以及晚自習(xí)的管理,，總之是全方位的管理。其次成立年級組與班主任的管理隊(duì)伍進(jìn)行多層次的管理,?？己税嘀魅危詧F(tuán)委的考核為基礎(chǔ),，結(jié)合年級學(xué)生和年級老師的檢查,，針對不同層次的班級的特點(diǎn)，用日記載,、周小結(jié),、月評比的方式進(jìn)行綜合的考評。

各班認(rèn)真利用好本班級的黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行勵志教育,，感恩教育,，把學(xué)生的高考目標(biāo)早日在后黑板旁邊公布出來，把每次考試的成績及時(shí)的公布出來,，對比差距,，找出解決問題的方法。及早的籌劃高三年級的“百日沖刺大會”,。

具體工作安排（見下頁）

周次

活動內(nèi)容

備注

2

慶祝教師節(jié),、尊師愛生教育；召開新高三學(xué)習(xí)常規(guī)動員大會,；年級學(xué)生檢查小組工作會議

3

愛國主義教育（記念9,。18）；學(xué)生高考目標(biāo)具體化,，全部上墻,。

4

常規(guī)管理專項(xiàng)檢查（服飾、發(fā)型）

5

月考動員

6

月考分析

7

先進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流

8

常規(guī)管理專項(xiàng)檢查（手機(jī)，隨身聽）

9

召開學(xué)生管理隊(duì)伍人員會議

10

期中考試動員

11

備考期中考試

12

先進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流

13

勵志教育

2,、3,、5、6,、10,、12

14

檢查班主任手冊和班級工作日志

15

月考動員

16

月考分析；班主任例會班主任心得交流：如何做好網(wǎng)內(nèi)生的保苗工作

17

學(xué)生心理健康教育

18

學(xué)干培訓(xùn)

19

明禮誠信道德教育

20

市聯(lián)考動員,；班主任各項(xiàng)工作的總結(jié),，評語撰寫、學(xué)生檔案完善等工作

21

考前學(xué)法指導(dǎo)和心理指導(dǎo)

22

備考,；學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動,。

高三班級工作計(jì)劃高中 高三班級工作計(jì)劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇六

高三下期是學(xué)生收獲的季節(jié)，也是學(xué)生最緊張,、最忙碌的時(shí)候,，如何搞好學(xué)生本期的教育工作，是相當(dāng)關(guān)鍵的,，為了完成學(xué)校交給我的工作任務(wù)特制定如下計(jì)劃：

一,、抓好班級常規(guī)管理

1.利用班會課及課余時(shí)間教育學(xué)生樹立紀(jì)律觀點(diǎn)，從學(xué)生常規(guī)入手,，從小事入手,，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律、班上紀(jì)律,，養(yǎng)成遵守紀(jì)律做合格高中生,，樹立違紀(jì)可恥的觀點(diǎn)，自覺遵守學(xué)校制定的學(xué)生一日常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)嬌正,。

2.營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，教育學(xué)生在教室自修時(shí)不講話,，有問題問教師,，同學(xué)之間有問題有自修時(shí)爭論一定要小聲，不影響他人學(xué)習(xí),，,，使學(xué)生有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí),，達(dá)到自己的理想,。

3.教育學(xué)生愛護(hù)清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂拋亂扔,，做好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生及寢室清潔,，使自己學(xué)習(xí)的場所、生活的場所干凈整潔,，自己心情抒暢,。

二、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，努力拼博,，實(shí)現(xiàn)自己的理想

1.協(xié)同任課教師鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活上的思想動向,，掌握學(xué)習(xí)方法,，克服學(xué)習(xí)上的困難,，實(shí)現(xiàn)自已的理想。

2.根據(jù)學(xué)生的考試情況,，引導(dǎo)同學(xué)之間互相幫助,，共同進(jìn)步。

三,、關(guān)注學(xué)生的生活,，加強(qiáng)學(xué)生的安全、法紀(jì)教育

1.引導(dǎo)學(xué)生在高三復(fù)習(xí)中生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,，要熱愛生活，保持正常的心態(tài),，面對學(xué)習(xí),、生活中的挫折和困難，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃有安排,，做到有張有弛,。

2.教育學(xué)生珍愛生命，做到不安全的事不做,，不安全的地方不去,，做任何事，首先想到后果,，遵守校規(guī),、校紀(jì)，知法,、守法,、懂法不違法，做合格高中生,。

謝明玉

xx年-2-25

高三班級工作計(jì)劃高中 高三班級工作計(jì)劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇七

新學(xué)期學(xué)生有了新的氣象,，雖然已經(jīng)才開學(xué)兩天,，但是足可以看出孩子們在高三中拼搏的勇氣和力量。今天早上作為班主任的我5:30起床,，來到教學(xué)樓下發(fā)現(xiàn)六個(gè)班的教室的燈已經(jīng)亮了這就說明已經(jīng)有學(xué)生在5:30左右已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),。當(dāng)自己逐個(gè)班巡查時(shí)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室已有六七個(gè)學(xué)生在班里學(xué)習(xí),，或安靜的做著練習(xí)或自己讀著,、背著語文或英語或文綜內(nèi)容，當(dāng)自己在教室外緩緩走過,，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯的比過去強(qiáng)了很多,。雖然開學(xué)才兩天，但是我覺得孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)我非常的滿意,。就連過去我認(rèn)為比較拖拉懶惰的賈昊同學(xué)也能夠在5:45趕到教室開始學(xué)習(xí)了,，6:00之前所有的孩子們都已經(jīng)進(jìn)入教室開始學(xué)習(xí)。我班的學(xué)生們在班長同學(xué)的組織下進(jìn)行高三的宣誓,。當(dāng)時(shí)我在高二下學(xué)期看到這個(gè)誓詞,，就想讓孩子們用，后來一想干脆等到真正高三再來用比較好啊,。因?yàn)楝F(xiàn)在高三了,，孩子們也有這個(gè)勁頭和氣勢。每天早上宣誓主要是考慮到通過這種形式激發(fā)孩子們的勇氣,，通過自我暗示激發(fā)潛能,。為此專門給學(xué)生們講了如何來讀誓詞，我希望并且相信孩子們肯定會達(dá)到我理想的效果,。我真心的希望我的學(xué)生們能夠堅(jiān)持到高考結(jié)束,，我想如果他們真做到了，那么明年的高考成績將又是四中歷史上的一個(gè)輝煌,！

為了能夠?qū)崿F(xiàn)高三的豐收,，我決定從以下幾個(gè)常規(guī)方面入手，搞好我班高三管理工作,。

1,、早起。暑假期間有同學(xué)去了金榜復(fù)讀學(xué)校等輔導(dǎo)學(xué)校上課,，參加課外輔導(dǎo),，通過他們在輔導(dǎo)學(xué)校和高三復(fù)讀生一塊學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，他們對學(xué)習(xí)的用功程度有了一個(gè)很大的觸動,。用班長的話講那幫家伙太能拼了,。因此做了規(guī)定所有同學(xué)早上6:00之前必須到班里自主學(xué)習(xí)，值日組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)5:45到班里學(xué)習(xí)的人員名單,，進(jìn)行量化加分,。以此來促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和對刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)做出一種肯定,。

2、宣誓,。由班長在早上6:00組織,，要求學(xué)生們要聲音洪亮，有氣勢,，喊出自己的信心,。并且告訴大家能夠做好這一點(diǎn)其實(shí)只有一個(gè)條件那就是別怕羞，為什么不敢大聲的讀就是自己的不自信和害羞造成的,。希望以此解決同學(xué)的氣勢問題,，讓他們找到自信，喚醒他們的潛能,。

3,、衛(wèi)生。繼續(xù)按照級部要求,，認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù),，由分管衛(wèi)生的副班長具體負(fù)責(zé)，我始終認(rèn)為這個(gè)班級的教室衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù)的水平反映了這個(gè)集體的精神面貌,，以及這個(gè)集體的心態(tài)變化。

4,、紀(jì)律,。自習(xí)課紀(jì)律由分管紀(jì)律的副班長顏波同學(xué)負(fù)責(zé)，要求自習(xí)課保持絕對安靜,。自習(xí)課的安靜程度決定了這個(gè)班的學(xué)生自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率,；兩休及早進(jìn)入休息狀態(tài)。良好的紀(jì)律說明了這個(gè)集體的戰(zhàn)斗力,。

5,、跑操。由體育班長蔣世成同學(xué)具體負(fù)責(zé),，跑操的水平真正體現(xiàn)班級整體風(fēng)貌,，要求跑出氣勢，喊出自信,。

6,、學(xué)習(xí)。繼續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面入手,，給學(xué)生指出高三學(xué)生應(yīng)該如何養(yǎng)成并保持的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如說整理錯題集不要只整理題目，而要做出解析,；學(xué)會去品味一套試題,，力爭做過的試卷每套題能夠至少看三遍,，就想吃饅頭那樣嚼出饅頭的甜味；看自己做過的習(xí)題時(shí)一定要拿一支筆,，一個(gè)本,，隨時(shí)寫寫算算，并且能夠站到老師的位置去思考如果我是老師我應(yīng)該怎樣給我的學(xué)生講明白等,。有的同學(xué)從高一就開始跟著我到現(xiàn)在,，可以說他們已經(jīng)形成了當(dāng)初我可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的到高三了還不知道如何學(xué)習(xí),。再就是讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持到底的好習(xí)慣,，無論何事，何種良好的習(xí)慣要想獲得成功必須堅(jiān)持到底,，愛拼才會贏,。從06級的學(xué)生們09年畢業(yè)，09級是我?guī)У牡诙胃呷?，我希望在自己和學(xué)生們的共同努力下將班級工作做好,，避免過去的不足和失誤。我始終堅(jiān)信天道酬勤,！愛拼才會贏,！

高三班級工作計(jì)劃高中 高三班級工作計(jì)劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇八

開學(xué)以來，學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理,，在各方面都取得了優(yōu)異的成績,，這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱情投入,，盡心盡責(zé),，無私奉獻(xiàn)。

回顧上半學(xué)期的班主任工作,，主要在以下幾個(gè)方面取得了顯著的成績,。

全體班主任明確職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作,，班級管理上肯動腦筋,，肯下功夫，大部分班主任實(shí)施全程管理,，全程跟蹤,，確保學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻不離班主任掌握，班主任老師以校為家,，以班為家,，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求，一樣教育,，一樣培養(yǎng),；許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息,，真正做到了與學(xué)生生活在一起，學(xué)習(xí)在一起,，了解學(xué)生中的存在問題,，及時(shí)處理偶發(fā)事件,，把矛盾解決在萌芽狀態(tài),。

全體班主任在繁忙中抽出時(shí)間學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新管理,、更新育人理念入手,，在抓好智育的同時(shí)，更注重了學(xué)生的思想教育,，改進(jìn)了德育工作的方式方法,，講究德育實(shí)效性,，克服了形式主義傾向,，逐步更新人才觀,，不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念，以學(xué)生為主體,，以發(fā)展健康個(gè)性和健全人格為著眼點(diǎn)，做好班級管理工作,。

許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討,，尋求解決問題的最佳途徑和方法,，注重總結(jié)，注重班級個(gè)性案例的分析,，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得,、隨感和個(gè)案研究。xx,、xx,、xxx等老師的論文質(zhì)量較高。

各班主任在開學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建設(shè),，很多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個(gè)性化的布置,。有的班級設(shè)立文化角,，展示學(xué)生的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”,，也有的班級設(shè)立了光榮榜,，激勵學(xué)生加強(qiáng)自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地,，激勵學(xué)生自律,、自愛、自強(qiáng),。

很多班主任精心觀察學(xué)生,，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生，個(gè)性學(xué)生檔案,，便以與家長的聯(lián)系溝通,，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范了學(xué)生的行為,，強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育。

要想管理好一個(gè)班級,，光靠班主任一個(gè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，建立健全一支班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn),，提高學(xué)生的自我管理能力,，是每一個(gè)班主任的首選工作。在日常工作中,，班主任也多與任課教師交流,，及時(shí)掌握班級、學(xué)生動態(tài),，及早發(fā)現(xiàn)問題,，及早處理。注意了家長溝通的藝術(shù)性,，不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀,，取得了家長的大力支持，推進(jìn)了班主任工作的開展,。

高三班級工作計(jì)劃高中 高三班級工作計(jì)劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇九

現(xiàn)在離高考還有xxx天,。全班學(xué)生xx（男生xx人，女生xx人）,，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重,，如何克服不利因素,，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作,，現(xiàn)粗略計(jì)劃如下：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、責(zé)任教育,、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力,、自主管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神,，爭創(chuàng)高考理想成績,。

1、做好學(xué)生思想教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機(jī)會。

2,、認(rèn)真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會課,，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的`信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質(zhì)量,。

3、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律,。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學(xué)生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境,。

4,、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

5、多與家長溝通,。要有嚴(yán)格的請假制度,，樹立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)系,。

6,、組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢,、填報(bào)志愿等工作,，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé),。

周工作安排

周次 主要工作內(nèi)容 班會

1,、高考報(bào)名；調(diào)整好座位,；布置課室宣傳標(biāo)語,、黑板報(bào)。 我的未來不是夢———談高考理想

2 ,、評市“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀班干”；收高考報(bào)名費(fèi) 高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分對照———談明確高考距離

3,、臨界生情況了解 整理學(xué)生檔案 沖刺征言

4,、優(yōu)生情況了解 增強(qiáng)記憶力——談備考方法

5、差生情況了解 整理學(xué)生檔案 學(xué)會服從

6 ,、“一?！笨荚嚋?zhǔn)備 談“一模”考試

7 ,、“一?！笨荚?/p>

8、幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺 “一模”考試情況分析

9,、幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺

10,、“二模”考試準(zhǔn)備 談“二?！笨荚?/p>

11,、“二模”考試

12,、高考體檢 “二?！笨荚嚽闆r分析

13、填報(bào)志愿指導(dǎo) 整理學(xué)生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)

14,、填報(bào)志愿指導(dǎo)

15,、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料

16、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo) 高考前我應(yīng)做什么

17,、高考前準(zhǔn)備工作

18,、高考

高三班級工作計(jì)劃高中 高三班級工作計(jì)劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇十

本學(xué)期為20xx-20xx年第二學(xué)期，也是高中學(xué)生的最后一學(xué)期,，學(xué)習(xí)進(jìn)入了是執(zhí)行階段,。作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績,，讓班級工作上一個(gè)新的臺階,，特制定本工作計(jì)劃：

以“以德促學(xué)，以德促教”為德育工作方針,，充分發(fā)揮德育是教育第一生產(chǎn)力的作用,，有效開展高三年級德育管理工作，切實(shí)為高三年級教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù),。

從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，確保每一位學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī),，培養(yǎng)勤奮刻苦,，不畏艱難，志向遠(yuǎn)大的高三精神,，德育工作有效服務(wù)于20xx年高考,。

1、完善德育工作機(jī)制,，健全德育工作制度,。高三五班全體教師要樹立“抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量”的德育觀。在學(xué)校政教處的的引領(lǐng)下,，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運(yùn)行機(jī)制。建立高三五班德育發(fā)展制度，以每一次考試為契機(jī),，進(jìn)行班級管理提升,，督察班級德育過程管理，為高效開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。堅(jiān)持“走動式”管理,，班級充分利用好《班級日志》，及時(shí)了解班級情況,，處理好各種問題,。

2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育實(shí)效,。抓學(xué)生的養(yǎng)成和行為習(xí)慣,，是高三五班德育工作中最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期要繼續(xù)從嚴(yán)要求,，監(jiān)督落實(shí),，常抓不懈。同時(shí),，以榜樣來教育和引導(dǎo)學(xué)生,。做好“綠色溫馨班級”、“高三五班優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選工作,。結(jié)合升旗儀式,，評選“班級每周一星”。

3,、提高自己的管理水平,。嚴(yán)格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》。高三班主任應(yīng)該具有三個(gè)基本的素質(zhì)：即是有不畏困難的精神,、有自己的管理理念,、有責(zé)任心。為指導(dǎo)班級開展工作,，每周三下午圍繞高三工作召開班會,；每周一召開班委會，安排部署本周教學(xué)教育工作,；每周四找本班部分學(xué)生談話,，開導(dǎo)心理，解答問題,，促進(jìn)提高,。

4、優(yōu)化德育工作,。按照學(xué)校的要求,，把管理班級班務(wù)和分別找班級的臨界生,、后進(jìn)生談話工作結(jié)合起來，任課教師按照統(tǒng)一要求,，扎實(shí)開展談心幫教活動,，做好記錄，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中給予關(guān)心和照顧,，引導(dǎo)學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí),。

5、扎實(shí)開展德育活動,，促進(jìn)學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐活動接軌,。以“學(xué)生價(jià)值觀”教育為主線，開展感恩,、勵志,、理想信念等各項(xiàng)德育主題教育活動。賦予高三五班社會實(shí)踐活動新的內(nèi)容,。

6,、抓德育合力，促進(jìn)德育走進(jìn)家庭,。充分利用網(wǎng)上班主任家長交*群,，優(yōu)化家校聯(lián)系方式。扎實(shí)開展家長學(xué)校建設(shè),，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí),，幫助家長提高家教水平。堅(jiān)持開展班主任家長談話制度,，搭建學(xué)校與家庭之間的教育合作橋梁,。

7、提升班級文化建設(shè)內(nèi)涵,。班級文化展示的是一個(gè)班級的管理理念和師生的精神風(fēng)貌,。高三五班更要提升文化品位，強(qiáng)化班級精神文化建設(shè),，進(jìn)一步豐富班級文化內(nèi)涵,。鼓勵本班學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人特長和班級特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量開展特色班級活動,，努力形成高三五班的品質(zhì)和特色,。在高三后期，要讓五班有一個(gè)響亮的口號,、一套有效的公約制度,。努力發(fā)掘資源，建設(shè)和諧有序的宿舍文化,。

8,、打造魅力班會課,。本學(xué)期作為班主任，要精心準(zhǔn)備,，科學(xué)策劃,。堅(jiān)決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象，要讓班會課成為學(xué)生展示自我,，感受集體的場所，成為高三學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活的加油站和心理調(diào)節(jié)的港灣,。本學(xué)期根據(jù)高三年級特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，安排好班會課內(nèi)容.⑴ “規(guī)劃高三”系列班會;⑵ “愛國愛校”系列班會;⑶ “學(xué)習(xí)方法交流”系列班會;⑷ “寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”系列班會;⑸ “心理健康教育”系列班會;⑹ “理想,、專業(yè)、人生”系列班會,。

9,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求，及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。

（1、本學(xué)期,，為了讓學(xué)生有良性競爭目標(biāo),，在學(xué)習(xí)上形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)成績和平時(shí)表現(xiàn),，重新排布了座位,，做到了優(yōu)中差合理搭配，做到了幫扶帶動,，共同提高的班級學(xué)習(xí)的新格局,。

（2、為了能夠健康,、有序,、安靜的上好下午自習(xí)和晚自習(xí)，實(shí)行班委會學(xué)生干部值班制,，一個(gè)學(xué)生干部值班一天,，并對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)等各個(gè)方面做到詳細(xì)登記，反饋班主任處,，表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),，達(dá)到德志齊頭并進(jìn)的目的。

（3,、在班級勞動衛(wèi)生方面,，實(shí)現(xiàn)了責(zé)任明確，分工具體,，勇于承擔(dān),，認(rèn)真打掃的的目的，對全班同學(xué)進(jìn)行分組,，共劃分六個(gè)衛(wèi)生小組,，一個(gè)衛(wèi)生小組輪值一周，并通過政教處及時(shí)反饋,，打掃衛(wèi)生優(yōu)秀的小組,，將在下一輪衛(wèi)生打掃輪值中輪空一次，對于衛(wèi)生打掃不徹底,、

衛(wèi)生考評在年級末的小組,，將加罰衛(wèi)生打掃一次。

（4,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況 ,，并通過班會課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

10,、本學(xué)期加強(qiáng)方面：

（1,、本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必要,。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié),、學(xué)會分析、保持良好心態(tài),。

（2,、利用家長交*群這個(gè)平臺與家長及時(shí)做好溝通交流工作,，加強(qiáng)家校配合,，促進(jìn)學(xué)生的成人成才,。

（3,、本學(xué)期任務(wù)重，時(shí)間短,，更要效率高,，因此，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致,，充分挖掘?qū)W生潛力,，營造勤學(xué)班風(fēng)，不留遺憾,。

計(jì)劃已定，重在行動,，為把高三（5）班帶成文明班級,，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康,，思想進(jìn)步,，而努力奮斗！

高三班級工作計(jì)劃高中 高三班級工作計(jì)劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇十一

步入高三,，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始,。為了使工作有序、有效開展,，圍繞學(xué)生管理,、學(xué)生學(xué)習(xí)、任課教師三方面制定以下計(jì)劃,。

1,、抓好常規(guī)管理，實(shí)行班委責(zé)任制,，量化管理,。

(1)常規(guī)管理主要包括：

第一項(xiàng)遲到，早退,，曠課,，外出(不請假隨意離開課堂、出校上網(wǎng)等),，午休晚休秩序,。

第二項(xiàng)課堂紀(jì)律。

第三項(xiàng)兩操,，體育課,，校服,，胸卡。

第四項(xiàng)衛(wèi)生(教室,、宿舍),。

第五項(xiàng)帶手機(jī)，非正常交往,，打架,，安全，突發(fā)事件,。

(2)分工如下：

班主任：全盤負(fù)責(zé),。勤轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,。

班長：負(fù)責(zé)教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第五項(xiàng),。

副班長：負(fù)責(zé)教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào),，并主抓第二項(xiàng)。

值日班長：主抓第一項(xiàng),，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀(jì)和好人好事記錄及時(shí)整理在日志上,。

體委：主抓第三項(xiàng)。

勞委：主抓第四項(xiàng),。

團(tuán)支書：協(xié)助班長和副班長,，并做好本職工作。

其他班委：做好本職工作,。

各班委要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，管理到位。同時(shí)做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時(shí)交值日班長,。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作,。班長負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作,。

(3)量化管理：

日志每周由周日值日班長上交班主任,，班主任把記錄重新登記在相應(yīng)同學(xué)的《成長記錄卡》上，并按照《20nn級6班量化管理細(xì)則》對相關(guān)同學(xué)及時(shí)進(jìn)行獎懲,。

2,、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航,。

進(jìn)入高三,，就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大，如若再遇到些挫折,，可能就會出現(xiàn)失眠,、抑郁等心理問題。所以加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵,。

(1)多與學(xué)生交流。通過各種渠道了解學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通過個(gè)別談話等方式為他們排憂解難,。

(2)多與學(xué)生家長交流。一是通過打電話;二是把學(xué)生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具,，每次放假讓學(xué)生把卡帶給家長,，家長根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導(dǎo)和督促,。

(3)適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動,。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學(xué)第一課》)讓學(xué)生觀看。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用,，精心組織一些課外活動,，這一點(diǎn)上學(xué)期做得很好。通過這些活動,，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育,，寓教于樂,。

(4)開好主題班會。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問題,，精心組織,，開好主題班會。

3,、加強(qiáng)班級文化建設(shè),，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

在原有文化基礎(chǔ)上,，再開辟"全家福",、"我的理想"、"心靈絮語",、"名校介紹"四個(gè)板塊,，并在講桌上放置一盆吊蘭花。

1,、確立20xx年高考班級目標(biāo),。

班級現(xiàn)有學(xué)生57人，其中文化課生40人，藝體生17人,。40名文化課生本科線(20xx年是528分)以上要達(dá)到30人,，其中重點(diǎn)上線(20xx年是580分)要突破10人，500分以上要達(dá)到35人,，其余5名同學(xué)總成績要上450分,。17名藝體考生實(shí)際錄取要達(dá)到15人。也就是說加上藝體二本以上要達(dá)到45人,。每名同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo),。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動力,，讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路,，只要頑強(qiáng)拼搏，竭盡全力,，一切皆有可能!

2,、重新劃分學(xué)習(xí)小組。

班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象,，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生,。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴(kuò)大覆蓋面,，使更多的后進(jìn)生趕上來,。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學(xué)生成績綜合排名并按名次編號,，然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人,，第六檔7人)，第一檔10人為種子,，采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行"組號→組員"抽取,，最終形成新的10個(gè)小組。按1到10組蛇形排桌,，座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整,，這一過程在班級內(nèi)公開進(jìn)行。組內(nèi)成員要互幫互助,，通力合作,，共同進(jìn)步。同時(shí)引入新的評價(jià)機(jī)制進(jìn)行激勵,。(該項(xiàng)已于9月5日完成)

3,、重點(diǎn)抓好"兩生--邊緣生、藝體生"的學(xué)習(xí),。

(1)邊緣生(共17人)及承包教師

邊緣生承包教師

班級藝體生較多,，但文化課總體成績不高,，尤其是體育生。任課教師一定要多多關(guān)照他們,，切實(shí)盡到責(zé)任,。根據(jù)班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分?jǐn)?shù)的重要砝碼,。同時(shí)要求"兩生"要主動與老師聯(lián)系,，安排定期輔導(dǎo)等內(nèi)容，必要時(shí)給予承包教師一定報(bào)酬,。

4,、做好學(xué)生思想工作。

圍繞"三心(信心,、恒心,、專心)二力(動力、抗挫力)"展開,，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點(diǎn)：

(1)結(jié)合當(dāng)前高考形式,，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學(xué)生如何增強(qiáng)"三心二力",。

(2)適當(dāng)放一些勵志電影(如《勇敢的心》,、《阿甘正傳》、《風(fēng)雨哈佛路》,、《高考1977》,、《肖申克的救贖》、《當(dāng)幸福來敲門》,、《中央車站》),，勵志演講，名校介紹等給學(xué)生看,。

(3)開好主題班會。

(4)加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),。

5,、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。

(1)狠抓四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-反思)的落實(shí)和質(zhì)量,。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生;聽課要處理好聽,、思、記的關(guān)系,，提倡必要時(shí)站立或換座位聽課,，目的只有一個(gè)：提高聽課效率;練習(xí)要按時(shí)、保質(zhì)完成,，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者,，并把名單及時(shí)上報(bào)值日班長;反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識掌握不扎實(shí)，做過的題還是不會,。解決這個(gè)問題,，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，切忌"滿堂灌",，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思,，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,，反思此題還有無其它解法,，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準(zhǔn)確,，還是解題方法上的原因,，是審題不清還是計(jì)算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍,，建立"一本通"趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段,。

(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化,。包括獨(dú)立完成,，按時(shí)完成，遵守程序,，書寫,，答題位置，答題的邏輯性,、完整性等,。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí),。

6,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn),，做到以下三點(diǎn)：

(1)注重課本,。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識,，典型例題等,。

(2)抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn),。根據(jù)個(gè)人情況,，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益,。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用,。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生,，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。

此外還要注意以下三點(diǎn)：

(1)切忌"眼高手低",。要多動筆算,，實(shí)踐出真知!

(2)處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔,，學(xué)而不思則殆,，說的就是這個(gè)道理。二者同等重要,，相輔相成,，相互促進(jìn)。

(3)效率第一,。"勤能補(bǔ)拙"說得一點(diǎn)也沒有錯,。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的,，時(shí)間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué),，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的時(shí)候就必須做出調(diào)整了?？茖W(xué)安排時(shí)間,，勞逸結(jié)合，做事帶著目標(biāo)和計(jì)劃并專心地去做才更有效率,。

7,、注重非智力因素的培養(yǎng)。

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,，它們是高考成功的重要方面,。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個(gè)高三,，在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排除法,、特殊情況法，審題等),，教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試,。

8、強(qiáng)化三個(gè)協(xié)調(diào),。

(1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任,、學(xué)習(xí)小組組長,、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。

(2)學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組,，與班主任的協(xié)調(diào),。

(3)課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào),。

1、加強(qiáng)與任課教師的交流,。

一是平時(shí)見面多詢問,，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題,。

2,、不時(shí)地督促老師們在"兩生"上用心。

時(shí)刻關(guān)注"兩生"的發(fā)展,，共同為他們成才鋪就道路,。

3、及時(shí)做好每次考試成績分析,，開好班級協(xié)調(diào)會,。

4、協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查,。

5,、要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生，增大檢查督促力度;加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo),。

6,、平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

任課教師要充分了解學(xué)情,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),，既要照顧到知識面又要抓重點(diǎn)，舍去偏,、難,、怪、重復(fù)題,，也可以分層次布置作業(yè),，照顧到每一位同學(xué)。還要注意留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行反思,，避免在學(xué)生極少的課余時(shí)間上你爭我奪,，明白總成績高是關(guān)鍵的道理。

7,、及時(shí)為任課教師排憂解難,。

對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學(xué)中,。

以上計(jì)劃,，結(jié)合工作實(shí)際不斷調(diào)整優(yōu)化。

總之,，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班,，但仍感到肩上的擔(dān)子很重,。但我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體,。我們有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧!

高三班級工作計(jì)劃高中 高三班級工作計(jì)劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇十二

高三（6）班學(xué)生現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)45人（高三剛開始時(shí)有48人,，1人因不符合上海高考政策轉(zhuǎn)學(xué)了,，1人讀“2+2”已提前讀大學(xué)，1人春考考上大學(xué)不再上課）,，其中正式生30人,。在正式生中，男生11人,，女生19人,。

全面貫徹黨的教育方針，運(yùn)用教育科學(xué)理論和規(guī)律,，依法執(zhí)教,，科學(xué)建班，以提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)為核心,，已培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),，注重德育工作的針對性和實(shí)效性，使學(xué)生盡快樹立高考意識,，為20xx年高考升學(xué)打好基礎(chǔ),，落實(shí)學(xué)校教育處工作計(jì)劃，建設(shè)一個(gè)勤學(xué)好問,，持之以恒,，敢于進(jìn)取的班集體。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高班主任自身的思想素質(zhì)和管理水平，不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己,，使班主任工作更上一個(gè)新的臺階。

2,、以團(tuán)結(jié)向上為宗旨,，加強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，使班集體具有較強(qiáng)的凝聚力,。

3、提出自覺、創(chuàng)新,、協(xié)作的口號，提高學(xué)生自我管理,，自我教育,，自我評價(jià)的能力。

4,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)和提高學(xué)生干部的工作能力。

5,、注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的管理,，作深入細(xì)致的思想工作，創(chuàng)造條件,，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化,。

1．班主任樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。

2．以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教會學(xué)生：學(xué)會做人,；學(xué)會求知,；學(xué)會審美；學(xué)會健體,。把德育工作放在班主任工作的首位,。

3．加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)教育，繼續(xù)抓好常規(guī)管理和養(yǎng)成教育,，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

4．抓好班干部的培養(yǎng)工作，每周定期開班委會,，及時(shí)總結(jié)工作,，樹立典型，表揚(yáng)好人好事,，有問題及時(shí)解決,，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用,。

5．加強(qiáng)課堂管理力度,，協(xié)調(diào)好任課教師的關(guān)系，使任課課教師心情舒暢,，樂于傳授,，營造平等、和諧,、融洽和積極向上的師生關(guān)系,。

6．適應(yīng)素質(zhì)教育的需求,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，積極動員學(xué)生參加課外活動,。

7．積極參加學(xué)校年級組織的各種活動,，出好黑板報(bào)，搞好宣傳工作,，重視校行為規(guī)范評比工作,，爭取學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生達(dá)標(biāo),、達(dá)優(yōu),，上好晚自習(xí)。

二月份：

1,、大掃除,、開學(xué)典禮

2、很抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。檢查行為習(xí)慣,，儀容儀表。

3,、出好第一期板報(bào),。

4、開好以感恩和一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)為主題的主題班會,。

5,、形成良好的班風(fēng)，制定出班級的班規(guī),。

重點(diǎn)：學(xué)風(fēng)教育

三月份：

1,、為慈善募捐做準(zhǔn)備

2、學(xué)法指導(dǎo),，學(xué)法幫帶小組活動

3,、十三校考試

4,、組織學(xué)生參加高考指導(dǎo)活動

重點(diǎn)：學(xué)法指導(dǎo)

四月份：

1,、期中考試（區(qū)質(zhì)量管理考試）

2、期中工作總結(jié)

3,、表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹

重點(diǎn)：期中工作總結(jié)

五月份：

1、搞好高考結(jié)束前各項(xiàng)工作的布置活動

2,、狠抓個(gè)別學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

3,、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行一幫一的活動

重點(diǎn)：高考臨考前的輔導(dǎo)

高三班級工作計(jì)劃高中 高三班級工作計(jì)劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇十三

新的學(xué)期又開始了。眾所周知，進(jìn)入高三,，特別是第二學(xué)期,，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會,、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象,。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因?yàn)樗麄儗砟甑母呖级纪瑯蛹挠杵谂?，這無形中對高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。

高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了進(jìn)步,，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊,，具體體此刻思想行為、知識基礎(chǔ),，文理不均等方面,。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來困難，更是給我這個(gè)班主任一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。應(yīng)對現(xiàn)實(shí),，作為班主任的我，深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響,，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境,。我特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、職責(zé)教育,、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力,、自主管理潛力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神,。爭創(chuàng)高考理想成績!

堅(jiān)持以學(xué)生利益,、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo),，理解安排;堅(jiān)持以人為本的教育方針,，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人,。具體要求方面：做好早晨7：00,，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時(shí)間,，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展,，全面提高總體成績。

1.爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

2.多與家長溝通,。要有嚴(yán)格的請假制度,，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時(shí)與家長聯(lián)系,。

3.強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

4.樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上.

總之,，我講配合學(xué)校,，在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，為班群眾營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。

高三班級工作計(jì)劃高中 高三班級工作計(jì)劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任高三八班班主任,，從高二接手這個(gè)班級以來,，已經(jīng)過去一年半了。與同學(xué)們由初見到相識,，到現(xiàn)在的彼此有了一些的了解,。由于更換班主任給班級帶來的影響也逐漸的淡化，班級正在穩(wěn)定的發(fā)展著,。高三班主任工作是高中階段最累最重的,，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài),、學(xué)習(xí)情況,。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級部的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利得以開展，緊張的一個(gè)學(xué)期即將過去,，回首過去的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,，有的喜悅,，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

良好的班級秩序，班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，這是高三學(xué)生能坐得住,、學(xué)的好的關(guān)鍵保障。所以我十分重視常規(guī)工作,，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化,、規(guī)范化,，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。例如，對班級中個(gè)別人帶手機(jī)的現(xiàn)象,，進(jìn)入高三來也曾經(jīng)出現(xiàn)過,，那就嚴(yán)格按照已經(jīng)制定好的班級制度，一律沒收,，畢業(yè)時(shí)歸還,，堅(jiān)決不提前返還,。無論學(xué)生如何商量，也不給其機(jī)會,。在經(jīng)過兩次事件后,，大家看到了老師的堅(jiān)決，這類現(xiàn)象也就不再有出現(xiàn)了,，即使他帶在身上,，也不會在教室內(nèi)拿出來玩了。其次,，深入班級,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期,，在時(shí)間上，學(xué)校統(tǒng)一作出了規(guī)定,，壓縮了一些休息時(shí)間,，比如，每天大課間由30分鐘變到了20分鐘,，晚自習(xí)從6:40提到了6:30,，在這幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間段，我都深入班級,，督促大家盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，在前幾天的堅(jiān)持下，學(xué)生們也慢慢進(jìn)入了新的生物鐘狀態(tài),。對個(gè)別晚到的同學(xué)先是語氣緩和的叮囑一下,，第二天，你會看到他會早早的做在座位上了,。本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，鎖碎，我力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。經(jīng)常表揚(yáng),，做好激勵工作,，好現(xiàn)象全班大范圍的鼓勵、表演,。個(gè)別不足的地方,，盡量在私下解決，個(gè)別談心,。最大程度上少發(fā)火,，給學(xué)生營造一種平靜,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，少讓大家產(chǎn)生焦慮,、不滿,、煩躁的情緒，盡最大可能讓學(xué)生保持一種樂觀,、向上的心態(tài),。并堅(jiān)持每周由班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,，勞動好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部,，班級個(gè)人值日制,，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。

強(qiáng)調(diào)考試中的各種規(guī)范,，一切按高考的標(biāo)準(zhǔn)來要求，讓學(xué)生拿平時(shí)的考試當(dāng)高考,，習(xí)慣考試,。考前認(rèn)真準(zhǔn)備,，考后仔細(xì)總結(jié),，把每張考試卷爭取做到考后100 分。從做題的正確率,、速度,、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。如理綜答題順序,、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分,，答卷書寫不夠規(guī)范,，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等,。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌,。高三的模擬考試較多,，組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物力，考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,，發(fā)現(xiàn)問題,，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步,，但在高三的特殊時(shí)期,，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞,，甚至越考越喪失信心,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間,，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等,。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試,，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化,。同時(shí),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境,，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用,。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài),，通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況,，對其成功之處給予充分的肯定,，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂,，一考一個(gè)階梯,，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力,，學(xué)生越考越有信心,，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

事實(shí)證明,，很多時(shí)候,，阻礙學(xué)生成功的主要障礙,，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題,。仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),，每次考試前都會有那么一兩個(gè)學(xué)生開始穩(wěn)不住，情緒開始有波動,，一次次的月考,、模考,，對學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊,，往往是一波未平一波又起，這些有形和無形的巨大壓力,，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,。因此在臨近每次考試前的一周內(nèi)