時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高三班級工作計劃高中 高三班級工作計劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇一

形成一個團隊――精誠團結(jié),、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊;抓好兩塊陣地――年級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，教師的教風(fēng)研風(fēng);把握三個層次――把握突出尖子生,，狠抓特長生，不棄后進生,，抓兩頭促中間,，關(guān)注每個考生。嚴(yán)把四道關(guān)口――嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，嚴(yán)把考試分析關(guān),，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把考試心理關(guān)。力爭一本都有突破,，應(yīng)屆生本科達線率有提高,，再鑄二中新輝煌。

(一)教育工作

1,、加強隊伍建設(shè)――建設(shè)一支精誠團結(jié),、通力合作、群策群力的教師隊伍,。

年級組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師,、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級組精神,，努力以實際工作成績?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)建省級優(yōu)秀示范高中添專加瓦，要努力想辦法盡可能地調(diào)動教師工作積極性,，推進教師之間的團結(jié)合作,，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí),，同心協(xié)力,，步調(diào)一致,，讓“人和”成為年級的特色,。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級組的工作重心和主要工作方式,，保證上傳下達,，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情,，群策群力,，做好工作。

2,、強化三種意識――責(zé)任意識,、目標(biāo)意識和競爭意識。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標(biāo),、年度奮斗目標(biāo)以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作,，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生,、潛能生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。

3,、協(xié)調(diào)三種關(guān)系――任課教師之間,、任課教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家長的關(guān)系,。

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系,。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,，確立全班,、全校一盤棋意識、顧全大局,，協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高。第二,，師生之間的關(guān)系,。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師,、學(xué)生的意見,，搜集信息，以便及時了解情況,，及時反饋,，及時補救。第三,，學(xué)校與家長的關(guān)系,。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時,，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育,，特別是希望生,、潛能生、學(xué)困生,、異常生,，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心,，家長的理解和支持,。

4,、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)――注重整體關(guān)注個別。

高三學(xué)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、煩燥,、自卑,、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后,，要加強個體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動向,，適當(dāng)組織課外活動,，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點,，保持適度緊張,，限度地提高教育教學(xué)效果。隨著考試檢測的延伸,，成績起伏波動大的學(xué)生,，盡管努力成績依然止步不前的學(xué)生，班主任和授課老師更要及時了解原因并尋出對策,。隨著高考的臨近,，學(xué)生心理變化逾趨明顯，為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會,，在高考前50天有學(xué)校具體安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。

5,、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生,、文體特長生,，租住生的管理――自信向上穩(wěn)定發(fā)展。

相比而言每個班級都有優(yōu)秀生,、學(xué)困生,、特長生，優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級的良性,、穩(wěn)定發(fā)展,，對他們班級要及時表彰，形式不拘,，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),，力爭上游。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,，高三的差生一般都是文體特長生,，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，不歧視,、不冷眼看待,，關(guān)注他們的發(fā)展，對他們所學(xué)的特長班主任要指導(dǎo),，讓他們感到備受重視,，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離班級群體,，為年級的穩(wěn)定,，高考出成績打基礎(chǔ)。

6,、認(rèn)真開好主題班會,。

高三工作繁重多緒，加上考試檢測頻繁,，壓力重重,，班會課定會受到擠壓，其實班會課在高三階段非常重要,，一周以來或數(shù)周以來,，教育教學(xué)有許多問題值得總結(jié)，思想問題,，態(tài)度問題等,，及時適時召開班會尤其有必要。現(xiàn)附有關(guān)班會主題望各班結(jié)合本班情況有針對性安排,，我的人生我選擇――確立奮斗目標(biāo);青蘋果,，我不摘――高三遠(yuǎn)離早戀;真實書寫我的人生―高三拒絕作弊;我的未來不是夢;聰明與勤奮，時間與方法――充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功;爸爸(媽媽),，我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的驕傲;一顆紅心兩種準(zhǔn)備――考前心理調(diào)整

(二)教學(xué)工作：

1,、強化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃

認(rèn)真研究總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn),，研究大綱,、考綱、考試說明和近幾年的高考試題,，不斷搜集高考信息,，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容,、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際,，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進度計劃,、目標(biāo)及措施,。

2、強化群體意識,，抓實備課組工作

全體老師要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。做到資源共享,、集思廣益,，要做到資料、信息,、佳題,、成績公開;要做到統(tǒng)一計劃、進度,、練習(xí),、資料、批閱;要做到周周有練習(xí),、月月有考試,、檢查、分析,、評價,。

3、深化課堂教學(xué),，提高課堂效益

(1)高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí),、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重,，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的,、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲,。

(2)堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，能力為主攻”的教學(xué)原則。課堂上該講的要講到位,，該讓學(xué)生自主構(gòu)建,、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建,、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住,、說得清,、寫得出、用得上”,。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量,。

(3)課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講,，懂的不講,。

(4)注意把握復(fù)習(xí)的“三度”――高度、深度和效度,。體現(xiàn)高度：充分備課,，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點,，又必須作精要歸納而有高度的概括性,，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱,，使高考考點了然于胸,，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性,，力求由淺入深,，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合,。

(5)防止一輪復(fù)習(xí)偏深,、偏難，堅決杜絕一輪松,、二輪泛,、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體,，注重基礎(chǔ),，循序漸進，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維,、深刻理解,、大膽探索。

(6)防止偏科,，因文理分科,，反向?qū)W科有些學(xué)生認(rèn)識不夠，態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)不到位,，導(dǎo)致偏科嚴(yán)重,，授課老師要注重課堂效率，班主任要正確引導(dǎo),。

4,、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題,、試題的質(zhì)量

一方面,，教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求,，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面,，我們要根據(jù)本學(xué)科特點和本校學(xué)生實際,，班級學(xué)生實際情況，精選練習(xí),，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間,、搞題海戰(zhàn)術(shù),。

5、注重教學(xué)反饋,，強化教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重,、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情,，一切從效果出發(fā),，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，作業(yè)檢測要做到快批快改快講快訂正,，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型,、模式不搞一刀切,，教學(xué)要符合班級實況，要入界宜緩,，循序漸進,。

6、注重扶優(yōu)補差,，做好希望生幫扶工作

學(xué)生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用課余時間加強個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙,，增強他們學(xué)習(xí)的信心,，加強有針對性的輔導(dǎo)。實行科任教師重點學(xué)生負(fù)責(zé)制,，各班班主任將優(yōu)秀生,、潛能生名單圈點出來發(fā)給各科任教師，做到補差,、盯人,、談心有機結(jié)合，對希望生,、潛能生加強對他們的弱項學(xué)科的輔導(dǎo);對每位學(xué)生及時解決他們思想上和心理上的困惑,，學(xué)習(xí)、生活上的困難,。下學(xué)期學(xué)校將視將具體情況作相應(yīng)安排,。

7、注重表彰優(yōu)秀,，做好激勵進步生工作

學(xué)生的成長固然表現(xiàn)在多方面,，我們一定要多加鼓勵，但高考是必須直面的主題,。高三階段,，我們將把每次階段性考試成績張榜公布，后期還要將公布進步突出的同學(xué),。

1,、第一輪復(fù)習(xí)――基礎(chǔ)能力過關(guān)

時間：20xx年6月24日到20xx年3月中旬

目標(biāo)：夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力,、指導(dǎo)學(xué)法,、構(gòu)建體系，使學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu),、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認(rèn)識,。

內(nèi)容：以各學(xué)科單元章節(jié)順序進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、扎實訓(xùn)練,，每個章節(jié)至少進行一次單元檢測,。

要求：教學(xué)上要堅持“基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性,、全體性、層次性”的原則,，在構(gòu)建學(xué)科知識系統(tǒng)的同時,，兼顧能力滲透和典型題型的整合、梳理?！爸v”要突出重點,，抓住關(guān)鍵，突破難點,，“練”要講求效果,，克服簡單重復(fù)。學(xué)生指導(dǎo)上,，要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，弄清每個章節(jié)的知識點和要求,，基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展,、產(chǎn)生的過程，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián),。不僅要加深基本概念,、基本規(guī)律的理解與運用，而且還要歸納,、總結(jié),、記憶典型問題及其對應(yīng)的解法。通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進行綜合歸納,，形成知識網(wǎng)絡(luò),，將所學(xué)過的知識用自己的理解進行整理，總結(jié)形成自己所理解的體系,。

2,、第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練

時間：20xx年3月中旬到4月下旬。

目標(biāo)：針對高考命題的必考點,、熱點,、難點進行專題復(fù)習(xí)，突出科學(xué)方法,，注重能力提高,，尤其著重提高綜合運用知識的能力。

內(nèi)容：高考命題的必考點,、熱點,、難點，編寫,、整合的專題資料

要求：專題復(fù)習(xí)要根據(jù)我校學(xué)生實際,，互研組組織精選或編寫專題資料，專題的確定必須深入研究,，專題的內(nèi)容要精練,、實用,、高效、針對性強;互研組在20xx年9月將專題任務(wù)布置到人,，專人負(fù)責(zé),，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必須完成專題資料。

3,、第三輪復(fù)習(xí)：模擬考試

時間：20xx年4月下旬至6月3日

目標(biāo)：強化應(yīng)試能力,，熟悉應(yīng)試策略，提高心理素質(zhì),。

內(nèi)容：高考仿真模擬試題

要求：這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練，試題的選用必須多重把關(guān),，提高試題質(zhì)量及試題的針對性,。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補缺，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格審題,、規(guī)范做題程序,、工整書寫。

4,、考試類型時間

高三上學(xué)期

第一次段考20xx年8月第二次段考20xx年9月

第三次段考20xx年11月第四次段考20xx年12月

第五次段考20xx年1月高三下學(xué)期(待定)

高三畢業(yè)班,，不是特區(qū)又是特區(qū)

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作，高三畢業(yè)班更是如此,，說其不是特區(qū),，因為學(xué)校一盤棋，局部服從整體,，畢業(yè)班工作必須服從學(xué)校安排;說其是特區(qū),，因為高考是一個學(xué)校質(zhì)量的生命線，高考成功與學(xué)校的興盛緊密相連,，在教育教學(xué)等方面必須傾斜,，如此，畢業(yè)班不是一個年級的,，應(yīng)該是整個學(xué)校的,，應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。加上今年市教育局政策調(diào)整,，原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時顯得左支右絀,，好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，目前復(fù)習(xí)推進較穩(wěn)妥,，還望學(xué)校對高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持,，成為畢業(yè)班堅強的后盾。

高三同仁,，少安毋躁,，保持冷靜，繼續(xù)前行

畢業(yè)班工作漫長持久，不會一蹴而就,，其間艱難困苦,、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順?biāo)欤绕溆媱澸s不上變化時,，情緒有時難以調(diào)整,，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者，我相信困難是暫時的,，相信學(xué)校會全力支持,，同時我也希望高三同仁少安毋躁，保持冷靜,，繼續(xù)前行,，在某種意義上，信心實力與成績相匹配,。

高三班級工作計劃高中 高三班級工作計劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇二

在新的一學(xué)期,，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開,，結(jié)合班級情況,，特制定以下工作計劃。

本班是美術(shù)普通班,，現(xiàn)有學(xué)生54人（男生21人,，女生33人），含本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的2名借讀生,。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上,，進入高三后，學(xué)習(xí)自覺性大大提高,。但整體基礎(chǔ)差,，尖子生不突出，高二學(xué)測有32人次未通過,，同時面臨著美術(shù)省統(tǒng)考和文化課復(fù)習(xí)的雙重壓力,。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作,，需要做大量的工作,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強對學(xué)生的思想道德教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、心理健康教育,、理想教育,，提高自主管理能力,，培養(yǎng)拼搏進取精神，爭取搞好備考,，不留遺憾,。

1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會,。在已對學(xué)生了解較深入的基礎(chǔ)上，進一步對學(xué)生狀況進行摸底調(diào)查,，了解學(xué)生在家庭、生活,、學(xué)習(xí),、性格、心理,、思想,、理想等方面的基本情況，掌握優(yōu)點和缺點,、優(yōu)勢和弱項,、成績和困難，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類建立檔案,，研究制定相應(yīng)的教育輔導(dǎo)措施,。經(jīng)常給他們鼓勁，讓他們有信心,。

2.認(rèn)真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格等,。另外有計劃地安排一些主題班會，認(rèn)真設(shè)計班會課,，充分發(fā)揮班會課的作用,。擬圍繞備考工作精心設(shè)計班會課主題，本學(xué)期的班會課主要有以下主題：樹立遠(yuǎn)大理想,；挖掘自我潛能,；追求理想和踏實奮斗,；等等。

3.嚴(yán)格考勤,，嚴(yán)查學(xué)生遲到問題,，嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活動,，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。

4.做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，和各任課老師團結(jié)協(xié)作,，取得各科任老師的大力支持,。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，協(xié)助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎(chǔ),。同時也經(jīng)常與科任老師交流他們的學(xué)習(xí)動態(tài),，作業(yè)完成情況等等。了解本班的動態(tài),，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題,。

5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。在電話交流的基礎(chǔ)上,，有針對性地和一些家長面對面交流,，以激勵學(xué)生，并幫助學(xué)生解決一些實際問題,。

6.合理規(guī)劃學(xué)生專業(yè)課與文化課的時間分配,。9月份堅持文化課與專業(yè)課并重；10月份到12月中旬堅持專業(yè)課為主,，文化課為輔,；12月下旬到寒假指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實際有選擇地參加校考,，將文化課備考作為重點,。

總之，我班面臨的困難還非常多,，好在學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸增強,。我相信在我和我們班的任課老師及全體學(xué)生的共同努力下，我們一定會有所收獲,。

高三班級工作計劃高中 高三班級工作計劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇三

高三3班班級工作計劃20xx～20xx學(xué)年度第二學(xué)期班級工作計劃

班級

高三（3）班

班主任

許剛

人數(shù)

68

男：41

1 ,、加強學(xué)生的心態(tài)調(diào)整工作，用談心,、開會,、班會等方式做好學(xué)生的心理工作,，幫助學(xué)生減輕壓力，調(diào)整心態(tài),。

2,、 準(zhǔn)備南昌市的二模考試及分析工作,。

3,、與任科老師加強溝通針對有弱項的學(xué)生個體問題進行幫助。

女：27

1師生關(guān)系良好,，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)較好,，同學(xué)心情舒暢。

2 同學(xué)能遵守校紀(jì)校規(guī),，上學(xué)期拿了七面流動紅旗,，下學(xué)期爭取多拿。

3 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待加強,，提高學(xué)習(xí)成績,。

1、 布置五一長期的復(fù)習(xí)工作,，利用電話家訪,，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況。

2,、 關(guān)心成績“差”學(xué)生心理狀況。

3,、 召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,、糾錯經(jīng)驗交流會、最優(yōu)解題解法經(jīng)驗交流,。挖掘?qū)W生中的好方法,。

1 較好完成學(xué)校的任務(wù)。

2 完成學(xué)校布置下達本班的任務(wù),，力爭取得優(yōu)異成績,。

3 陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的學(xué)生。

做好高考的準(zhǔn)備工作及考后的其它的工作,，

1 完成開學(xué)報到交費等工作,。

2 作好開學(xué)考試的分析查漏工作。

3 對部分學(xué)生進行家訪,。

1 做好南昌市一模的復(fù)習(xí)考試分析工作,。

2 認(rèn)真做好一模考后查漏補缺及學(xué)生思想工作,。

3 完成政教處年級組工作,。

高三班級工作計劃高中 高三班級工作計劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇四

白駒過隙,。一學(xué)年又過去了，我們迎來了高三,，本學(xué)期高三（30）班的工作重心：“溝通,，交流，互助,，學(xué)習(xí)”基本完成,。在狠抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上,，通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀班級,。光榮完成學(xué)校、德育處布置的各項工作及班級學(xué)期初制定的工作計劃,。

為了今后更好地開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

1. 本學(xué)期著重加強對學(xué)生的集體榮譽感的教育。學(xué)期初,，在班級以板報的形式,，再次明確了班級目標(biāo)即“溝通，交流,，互助,，學(xué)習(xí)”。并且在班級日常晨會中,，強化這一意識,。強化學(xué)生的集體意識，對學(xué)生提出一定的要求,，使之行為符合班級要求,。

2.狠抓常規(guī)教育，促進習(xí)慣養(yǎng)成,，以達到規(guī)范班級管理的目的,。根據(jù)學(xué)校的安排，抓常規(guī)學(xué)常規(guī),，班級內(nèi)部開展常規(guī)知識競賽,，利用班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活及一言一行,，都有章可循。

3．為了緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序,，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成,。

我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生,，有一部分學(xué)生是新手沒有什么工作經(jīng)驗,。開學(xué)伊始開了幾次的班委會，進行了工作培訓(xùn),，學(xué)生干部對各自的工作已經(jīng)有了具體的認(rèn)識,，工作起來基本能上軌道。特別對班長,、勞動委,、宣傳委的培養(yǎng)較多，因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大,。通過一學(xué)期的培養(yǎng),，班級的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來。并由班長組織每周開好周例會,，進行小結(jié),，及班委間的溝通。

平時利用晨會,、班會對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,，紀(jì)律方面，嚴(yán)格要求學(xué)生每天自覺佩帶?？?，做好兩操,值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等。

建立學(xué)習(xí)互助小組,，組長由學(xué)習(xí)成績較好,、管理能力較強的學(xué)生擔(dān)任，目的是“溝通,、交流,、互助、學(xué)習(xí)”,，活動時間各組自定，但必須每周都有一個固定時間,，活動開展順利,。在活動中體會到團結(jié)協(xié)作的可貴，從而在無形中對學(xué)生進行了團結(jié)友愛,、互幫互助的教育,，同時也增進了學(xué)生間的情誼。下課時,，我也盡量和學(xué)生待在一起,，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點，同時對班內(nèi)發(fā)生的狀況進行處理,，有些情況還可以拿出來,，讓學(xué)生討論討論,，一同尋求問題的解決方法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力,。注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀(jì)律等教育。

定期與家長聯(lián)系,，或是通電話,，或是家訪，或是進行書面聯(lián)系,。并根據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊,，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校管理配合,，真正做到互通信息,、互相支持、互相配合,。一年來,，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,，學(xué)習(xí)氣氛濃,，各項活動能積極參與，成績進步較大,。

高三班級工作計劃高中 高三班級工作計劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇五

拼學(xué)習(xí),、樹理想；引導(dǎo)學(xué)生尋找人生目標(biāo),，實踐自己的人生價值,。

班主任與高三年級部全體教師共同協(xié)作，建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。具體要求：

1、定時檢查儀容儀表：學(xué)生的頭發(fā),、服裝,、佩戴應(yīng)符合學(xué)子形象。

2,、年級成立專門的學(xué)生檢查小組切實抓好學(xué)校常規(guī)工作的檢查,，年級主任及班主任切實抓好早自修、午自修,、住校生的學(xué)習(xí)的紀(jì)律,，各班早自修要有序、午自修不喧嘩、晚自習(xí)要靜,。

3,、教育學(xué)生認(rèn)真填寫班級日志。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,，對遲到者進行教育,，無故缺席者及時聯(lián)系家長了解詳情，曠課者及時上報年級部,。

4,、抓好課前鈴聲三分鐘的準(zhǔn)備工作，確?？焖龠M入聽課狀態(tài),；嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，要求學(xué)生水瓶不上桌,，不做與上課無關(guān)的事（如玩手機,、游戲機、看雜書等）,，不無故缺課（尤其是體育課）,。

5、面對江蘇省教育廳的禁令,，嚴(yán)格執(zhí)行早輔導(dǎo)前按時收繳作業(yè)制度,，對少數(shù)敷衍作業(yè)的學(xué)生加強教育和督促。年級部將定時組織檢查,。

6,、加強考風(fēng)教育，考前認(rèn)真動員,，發(fā)現(xiàn)作弊堅決處理,，遏制不良考風(fēng)。

任課教師應(yīng)積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋,，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作,。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高,。

充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想,，而且有為遠(yuǎn)大理想的實現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志,，爭做自尊自強、努力拼搏的學(xué)生。對每個學(xué)生負(fù)責(zé),，精心培育打造每一位學(xué)生,，大力推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。本學(xué)期末,，將組織全體學(xué)生開展“理想前途教育”活動,。并以此為核心，各班組織好相關(guān)的主題活動,。

積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力,。了解現(xiàn)階段高三年級學(xué)生的心理狀況，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因,，以幫助高三學(xué)生及時地消除心理障礙,，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差,，考試前心理負(fù)擔(dān)重,，壓力大，考試成績差,，心理受不了的實際情況,，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作,，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo),，緩解學(xué)生心理壓力。

一是班主任隊伍建設(shè),，班主任隊伍建設(shè)采用新老結(jié)合,，師徒結(jié)對的形式。（陳瑩---高寶珠,；趙清越—趙燕桐,；劉正軒—李明）。二是抓好班級干部的建設(shè),，主要是班主任要選好苗子,，我們年級組把他們組織起來讓他們參與年級與班級的管理。同時也配合學(xué)校進行必要的學(xué)生干部工作的指導(dǎo)與培訓(xùn),。

首先成立一支學(xué)生管理隊伍參與年級的管理,，從早輔導(dǎo)開始,，參與年級的衛(wèi)生檢查,，參與課間文明休息的管理,，參與午休,，以及晚自習(xí)的管理,，總之是全方位的管理,。其次成立年級組與班主任的管理隊伍進行多層次的管理,?？己税嘀魅危詧F委的考核為基礎(chǔ),，結(jié)合年級學(xué)生和年級老師的檢查,，針對不同層次的班級的特點，用日記載,、周小結(jié),、月評比的方式進行綜合的考評。

各班認(rèn)真利用好本班級的黑板報對學(xué)生進行勵志教育,，感恩教育,，把學(xué)生的高考目標(biāo)早日在后黑板旁邊公布出來，把每次考試的成績及時的公布出來,，對比差距,，找出解決問題的方法。及早的籌劃高三年級的“百日沖刺大會”,。

具體工作安排（見下頁）

周次

活動內(nèi)容

備注

2

慶祝教師節(jié),、尊師愛生教育；召開新高三學(xué)習(xí)常規(guī)動員大會,；年級學(xué)生檢查小組工作會議

3

愛國主義教育（記念9,。18）；學(xué)生高考目標(biāo)具體化,，全部上墻,。

4

常規(guī)管理專項檢查（服飾、發(fā)型）

5

月考動員

6

月考分析

7

先進學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流

8

常規(guī)管理專項檢查（手機,，隨身聽）

9

召開學(xué)生管理隊伍人員會議

10

期中考試動員

11

備考期中考試

12

先進學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流

13

勵志教育

2,、3、5,、6,、10、12

14

檢查班主任手冊和班級工作日志

15

月考動員

16

月考分析,；班主任例會班主任心得交流：如何做好網(wǎng)內(nèi)生的保苗工作

17

學(xué)生心理健康教育

18

學(xué)干培訓(xùn)

19

明禮誠信道德教育

20

市聯(lián)考動員,；班主任各項工作的總結(jié)，評語撰寫,、學(xué)生檔案完善等工作

21

考前學(xué)法指導(dǎo)和心理指導(dǎo)

22

備考,；學(xué)生寒假社會實踐活動。

高三班級工作計劃高中 高三班級工作計劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇六

高三下期是學(xué)生收獲的季節(jié),，也是學(xué)生最緊張,、最忙碌的時候，如何搞好學(xué)生本期的教育工作,，是相當(dāng)關(guān)鍵的,，為了完成學(xué)校交給我的工作任務(wù)特制定如下計劃：

一,、抓好班級常規(guī)管理

1.利用班會課及課余時間教育學(xué)生樹立紀(jì)律觀點，從學(xué)生常規(guī)入手,，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,、班上紀(jì)律,，養(yǎng)成遵守紀(jì)律做合格高中生，樹立違紀(jì)可恥的觀點,，自覺遵守學(xué)校制定的學(xué)生一日常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時嬌正。

2.營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，教育學(xué)生在教室自修時不講話,，有問題問教師，同學(xué)之間有問題有自修時爭論一定要小聲,，不影響他人學(xué)習(xí),，，使學(xué)生有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力學(xué)習(xí),，達到自己的理想。

3.教育學(xué)生愛護清潔,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂拋亂扔，做好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生及寢室清潔,，使自己學(xué)習(xí)的場所,、生活的場所干凈整潔，自己心情抒暢,。

二,、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力拼博,，實現(xiàn)自己的理想

1.協(xié)同任課教師鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活上的思想動向,，掌握學(xué)習(xí)方法,，克服學(xué)習(xí)上的困難，實現(xiàn)自已的理想,。

2.根據(jù)學(xué)生的考試情況,，引導(dǎo)同學(xué)之間互相幫助，共同進步,。

三,、關(guān)注學(xué)生的生活,，加強學(xué)生的安全、法紀(jì)教育

1.引導(dǎo)學(xué)生在高三復(fù)習(xí)中生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,，要熱愛生活，保持正常的心態(tài),，面對學(xué)習(xí),、生活中的挫折和困難，學(xué)習(xí)要有計劃有安排,，做到有張有弛,。

2.教育學(xué)生珍愛生命，做到不安全的事不做,，不安全的地方不去,，做任何事，首先想到后果,，遵守校規(guī),、校紀(jì)，知法,、守法,、懂法不違法，做合格高中生,。

謝明玉

xx年-2-25

高三班級工作計劃高中 高三班級工作計劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇七

新學(xué)期學(xué)生有了新的氣象,，雖然已經(jīng)才開學(xué)兩天，但是足可以看出孩子們在高三中拼搏的勇氣和力量,。今天早上作為班主任的我5:30起床,，來到教學(xué)樓下發(fā)現(xiàn)六個班的教室的燈已經(jīng)亮了這就說明已經(jīng)有學(xué)生在5:30左右已經(jīng)進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)自己逐個班巡查時,，發(fā)現(xiàn)每個教室已有六七個學(xué)生在班里學(xué)習(xí),，或安靜的做著練習(xí)或自己讀著、背著語文或英語或文綜內(nèi)容,，當(dāng)自己在教室外緩緩走過,，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯的比過去強了很多。雖然開學(xué)才兩天,，但是我覺得孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)我非常的滿意,。就連過去我認(rèn)為比較拖拉懶惰的賈昊同學(xué)也能夠在5:45趕到教室開始學(xué)習(xí)了，6:00之前所有的孩子們都已經(jīng)進入教室開始學(xué)習(xí),。我班的學(xué)生們在班長同學(xué)的組織下進行高三的宣誓,。當(dāng)時我在高二下學(xué)期看到這個誓詞，就想讓孩子們用,，后來一想干脆等到真正高三再來用比較好啊,。因為現(xiàn)在高三了,，孩子們也有這個勁頭和氣勢。每天早上宣誓主要是考慮到通過這種形式激發(fā)孩子們的勇氣,，通過自我暗示激發(fā)潛能,。為此專門給學(xué)生們講了如何來讀誓詞，我希望并且相信孩子們肯定會達到我理想的效果,。我真心的希望我的學(xué)生們能夠堅持到高考結(jié)束,，我想如果他們真做到了，那么明年的高考成績將又是四中歷史上的一個輝煌,！

為了能夠?qū)崿F(xiàn)高三的豐收，我決定從以下幾個常規(guī)方面入手,，搞好我班高三管理工作,。

1、早起,。暑假期間有同學(xué)去了金榜復(fù)讀學(xué)校等輔導(dǎo)學(xué)校上課,，參加課外輔導(dǎo)，通過他們在輔導(dǎo)學(xué)校和高三復(fù)讀生一塊學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷,，他們對學(xué)習(xí)的用功程度有了一個很大的觸動,。用班長的話講那幫家伙太能拼了。因此做了規(guī)定所有同學(xué)早上6:00之前必須到班里自主學(xué)習(xí),，值日組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計5:45到班里學(xué)習(xí)的人員名單,，進行量化加分。以此來促進學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和對刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)做出一種肯定,。

2,、宣誓。由班長在早上6:00組織,，要求學(xué)生們要聲音洪亮,，有氣勢，喊出自己的信心,。并且告訴大家能夠做好這一點其實只有一個條件那就是別怕羞,，為什么不敢大聲的讀就是自己的不自信和害羞造成的。希望以此解決同學(xué)的氣勢問題,，讓他們找到自信,，喚醒他們的潛能。

3,、衛(wèi)生,。繼續(xù)按照級部要求，認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù),，由分管衛(wèi)生的副班長具體負(fù)責(zé),，我始終認(rèn)為這個班級的教室衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù)的水平反映了這個集體的精神面貌,，以及這個集體的心態(tài)變化。

4,、紀(jì)律,。自習(xí)課紀(jì)律由分管紀(jì)律的副班長顏波同學(xué)負(fù)責(zé)，要求自習(xí)課保持絕對安靜,。自習(xí)課的安靜程度決定了這個班的學(xué)生自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率,；兩休及早進入休息狀態(tài)。良好的紀(jì)律說明了這個集體的戰(zhàn)斗力,。

5,、跑操。由體育班長蔣世成同學(xué)具體負(fù)責(zé),，跑操的水平真正體現(xiàn)班級整體風(fēng)貌,，要求跑出氣勢，喊出自信,。

6,、學(xué)習(xí)。繼續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面入手,，給學(xué)生指出高三學(xué)生應(yīng)該如何養(yǎng)成并保持的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如說整理錯題集不要只整理題目，而要做出解析,；學(xué)會去品味一套試題,，力爭做過的試卷每套題能夠至少看三遍，就想吃饅頭那樣嚼出饅頭的甜味,；看自己做過的習(xí)題時一定要拿一支筆,，一個本，隨時寫寫算算,，并且能夠站到老師的位置去思考如果我是老師我應(yīng)該怎樣給我的學(xué)生講明白等,。有的同學(xué)從高一就開始跟著我到現(xiàn)在，可以說他們已經(jīng)形成了當(dāng)初我可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有的到高三了還不知道如何學(xué)習(xí),。再就是讓學(xué)生養(yǎng)成堅持到底的好習(xí)慣，無論何事,，何種良好的習(xí)慣要想獲得成功必須堅持到底,，愛拼才會贏。從06級的學(xué)生們09年畢業(yè),，09級是我?guī)У牡诙胃呷?，我希望在自己和學(xué)生們的共同努力下將班級工作做好，避免過去的不足和失誤。我始終堅信天道酬勤,！愛拼才會贏,！

高三班級工作計劃高中 高三班級工作計劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇八

開學(xué)以來，學(xué)校加強了常規(guī)管理,，在各方面都取得了優(yōu)異的成績,，這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱情投入,，盡心盡責(zé),，無私奉獻。

回顧上半學(xué)期的班主任工作,，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績,。

全體班主任明確職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作,，班級管理上肯動腦筋,，肯下功夫，大部分班主任實施全程管理,，全程跟蹤，確保學(xué)生時時刻刻不離班主任掌握,，班主任老師以校為家,，以班為家，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求,，一樣教育,，一樣培養(yǎng)；許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息,，真正做到了與學(xué)生生活在一起,，學(xué)習(xí)在一起，了解學(xué)生中的存在問題,，及時處理偶發(fā)事件,，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

全體班主任在繁忙中抽出時間學(xué)習(xí)德育工作材料,，從更新管理,、更新育人理念入手，在抓好智育的同時,，更注重了學(xué)生的思想教育,，改進了德育工作的方式方法，講究德育實效性,，克服了形式主義傾向,，逐步更新人才觀，不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念,，以學(xué)生為主體,，以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點,，做好班級管理工作。

許多班主任老師積極參與班主任工作的研究,、探討,，尋求解決問題的最佳途徑和方法，注重總結(jié),，注重班級個性案例的分析,，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究,。xx,、xx、xxx等老師的論文質(zhì)量較高,。

各班主任在開學(xué)初加強了班容班貌建設(shè),，很多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個性化的布置。有的班級設(shè)立文化角,，展示學(xué)生的書畫作品,，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”，也有的班級設(shè)立了光榮榜,，激勵學(xué)生加強自我管理,。班主任老師充分利用這些宣傳陣地，激勵學(xué)生自律,、自愛,、自強。

很多班主任精心觀察學(xué)生,，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生,，個性學(xué)生檔案，便以與家長的聯(lián)系溝通,，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步,，很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了學(xué)生的行為,，強化了學(xué)生的自我教育,。

要想管理好一個班級，光靠班主任一個是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，建立健全一支班干部隊伍,，加強培訓(xùn)，提高學(xué)生的自我管理能力,，是每一個班主任的首選工作,。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時掌握班級,、學(xué)生動態(tài),，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早處理,。注意了家長溝通的藝術(shù)性,，不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀，取得了家長的大力支持,，推進了班主任工作的開展,。

高三班級工作計劃高中 高三班級工作計劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇九

現(xiàn)在離高考還有xxx天。全班學(xué)生xx（男生xx人,，女生xx人）,，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大,，情緒也不穩(wěn)定,。高考任務(wù)重，如何克服不利因素,，幫助學(xué)生做好備考工作,，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計劃如下：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、責(zé)任教育,、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力,、自主管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神,，爭創(chuàng)高考理想成績,。

1、做好學(xué)生思想教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會,。

2、認(rèn)真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的`信心,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3,、實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律,。配合開展學(xué)校的各項活動,，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

4,、爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

5,、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

6,、組織好學(xué)生高考報名,、高考體檢、填報志愿等工作,，整理好學(xué)生的各項檔案資料,，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

周工作安排

周次 主要工作內(nèi)容 班會

1,、高考報名,；調(diào)整好座位,；布置課室宣傳標(biāo)語、黑板報,。 我的未來不是夢———談高考理想

2 ,、評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”,；收高考報名費 高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分對照———談明確高考距離

3,、臨界生情況了解 整理學(xué)生檔案 沖刺征言

4、優(yōu)生情況了解 增強記憶力——談備考方法

5,、差生情況了解 整理學(xué)生檔案 學(xué)會服從

6 ,、“一模”考試準(zhǔn)備 談“一?！笨荚?/p>

7 ,、“一模”考試

8,、幫助學(xué)生查漏補缺 “一?！笨荚嚽闆r分析

9、幫助學(xué)生查漏補缺

10,、“二?！笨荚嚋?zhǔn)備 談“二模”考試

11,、“二?！笨荚?/p>

12、高考體檢 “二?！笨荚嚽闆r分析

13,、填報志愿指導(dǎo) 整理學(xué)生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)

14、填報志愿指導(dǎo)

15,、整理好學(xué)生的各項檔案資料

16,、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo) 高考前我應(yīng)做什么

17、高考前準(zhǔn)備工作

18,、高考

高三班級工作計劃高中 高三班級工作計劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇十

本學(xué)期為20xx-20xx年第二學(xué)期,，也是高中學(xué)生的最后一學(xué)期,，學(xué)習(xí)進入了是執(zhí)行階段,。作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

以“以德促學(xué)，以德促教”為德育工作方針,，充分發(fā)揮德育是教育第一生產(chǎn)力的作用,，有效開展高三年級德育管理工作,，切實為高三年級教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。

從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,，確保每一位學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)勤奮刻苦,，不畏艱難,，志向遠(yuǎn)大的高三精神，德育工作有效服務(wù)于20xx年高考,。

1,、完善德育工作機制，健全德育工作制度,。高三五班全體教師要樹立“抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量”的德育觀,。在學(xué)校政教處的的引領(lǐng)下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制,。建立高三五班德育發(fā)展制度,，以每一次考試為契機，進行班級管理提升,，督察班級德育過程管理,，為高效開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。堅持“走動式”管理,，班級充分利用好《班級日志》,，及時了解班級情況，處理好各種問題,。

2,、強化養(yǎng)成教育實效。抓學(xué)生的養(yǎng)成和行為習(xí)慣,，是高三五班德育工作中最重要的環(huán)節(jié),。本學(xué)期要繼續(xù)從嚴(yán)要求，監(jiān)督落實,，常抓不懈,。同時，以榜樣來教育和引導(dǎo)學(xué)生,。做好“綠色溫馨班級”,、“高三五班優(yōu)秀畢業(yè)生”的評選工作。結(jié)合升旗儀式,，評選“班級每周一星”,。

3、提高自己的管理水平,。嚴(yán)格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》,。高三班主任應(yīng)該具有三個基本的素質(zhì)：即是有不畏困難的精神,、有自己的管理理念、有責(zé)任心,。為指導(dǎo)班級開展工作,，每周三下午圍繞高三工作召開班會；每周一召開班委會,，安排部署本周教學(xué)教育工作,；每周四找本班部分學(xué)生談話，開導(dǎo)心理,，解答問題,，促進提高。

4,、優(yōu)化德育工作,。按照學(xué)校的要求，把管理班級班務(wù)和分別找班級的臨界生,、后進生談話工作結(jié)合起來,，任課教師按照統(tǒng)一要求，扎實開展談心幫教活動,，做好記錄,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中給予關(guān)心和照顧，引導(dǎo)學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí),。

5,、扎實開展德育活動，促進學(xué)習(xí)與社會實踐活動接軌,。以“學(xué)生價值觀”教育為主線,，開展感恩、勵志,、理想信念等各項德育主題教育活動,。賦予高三五班社會實踐活動新的內(nèi)容。

6,、抓德育合力,，促進德育走進家庭。充分利用網(wǎng)上班主任家長交*群,，優(yōu)化家校聯(lián)系方式,。扎實開展家長學(xué)校建設(shè)，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí),，幫助家長提高家教水平,。堅持開展班主任家長談話制度,，搭建學(xué)校與家庭之間的教育合作橋梁,。

7,、提升班級文化建設(shè)內(nèi)涵。班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風(fēng)貌,。高三五班更要提升文化品位,，強化班級精神文化建設(shè)，進一步豐富班級文化內(nèi)涵,。鼓勵本班學(xué)生根據(jù)自己的個人特長和班級特點,，運用團隊力量開展特色班級活動，努力形成高三五班的品質(zhì)和特色,。在高三后期,，要讓五班有一個響亮的口號、一套有效的公約制度,。努力發(fā)掘資源,，建設(shè)和諧有序的宿舍文化。

8,、打造魅力班會課,。本學(xué)期作為班主任，要精心準(zhǔn)備,，科學(xué)策劃,。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象，要讓班會課成為學(xué)生展示自我,，感受集體的場所,，成為高三學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活的加油站和心理調(diào)節(jié)的港灣。本學(xué)期根據(jù)高三年級特點和學(xué)生實際,，安排好班會課內(nèi)容.⑴ “規(guī)劃高三”系列班會;⑵ “愛國愛?！毕盗邪鄷?⑶ “學(xué)習(xí)方法交流”系列班會;⑷ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”系列班會;⑸ “心理健康教育”系列班會;⑹ “理想,、專業(yè),、人生”系列班會。

9,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,，及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

（1,、本學(xué)期，為了讓學(xué)生有良性競爭目標(biāo),，在學(xué)習(xí)上形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍,，根據(jù)成績和平時表現(xiàn),，重新排布了座位，做到了優(yōu)中差合理搭配,，做到了幫扶帶動,，共同提高的班級學(xué)習(xí)的新格局。

（2,、為了能夠健康,、有序、安靜的上好下午自習(xí)和晚自習(xí),，實行班委會學(xué)生干部值班制,，一個學(xué)生干部值班一天，并對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)等各個方面做到詳細(xì)登記,，反饋班主任處,，表揚先進，鞭策后進,，達到德志齊頭并進的目的,。

（3、在班級勞動衛(wèi)生方面,，實現(xiàn)了責(zé)任明確,，分工具體，勇于承擔(dān),，認(rèn)真打掃的的目的,，對全班同學(xué)進行分組，共劃分六個衛(wèi)生小組,，一個衛(wèi)生小組輪值一周,，并通過政教處及時反饋，打掃衛(wèi)生優(yōu)秀的小組,，將在下一輪衛(wèi)生打掃輪值中輪空一次,，對于衛(wèi)生打掃不徹底、

衛(wèi)生考評在年級末的小組,，將加罰衛(wèi)生打掃一次,。

（4、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃,，明確努力的目標(biāo)和方向,，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時了解學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況 ，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),。

10、本學(xué)期加強方面：

（1,、本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集,，作好學(xué)生心理工作尤為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié),、學(xué)會分析,、保持良好心態(tài)。

（2,、利用家長交*群這個平臺與家長及時做好溝通交流工作,，加強家校配合，促進學(xué)生的成人成才,。

（3,、本學(xué)期任務(wù)重，時間短,，更要效率高,，因此，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致,，充分挖掘?qū)W生潛力,，營造勤學(xué)班風(fēng)，不留遺憾,。

計劃已定,，重在行動，為把高三（5）班帶成文明班級,，學(xué)習(xí)進步向上,，身體健康，思想進步,，而努力奮斗,！

高三班級工作計劃高中 高三班級工作計劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇十一

步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始,。為了使工作有序,、有效開展，圍繞學(xué)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí),、任課教師三方面制定以下計劃,。

1、抓好常規(guī)管理,，實行班委責(zé)任制,，量化管理。

(1)常規(guī)管理主要包括：

第一項遲到,，早退,，曠課，外出(不請假隨意離開課堂,、出校上網(wǎng)等),，午休晚休秩序。

第二項課堂紀(jì)律,。

第三項兩操,，體育課，校服,，胸卡,。

第四項衛(wèi)生(教室、宿舍),。

第五項帶手機,，非正常交往，打架,，安全,，突發(fā)事件。

(2)分工如下：

班主任：全盤負(fù)責(zé),。勤轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

班長：負(fù)責(zé)教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào),，并主抓第五項。

副班長：負(fù)責(zé)教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào),，并主抓第二項,。

值日班長：主抓第一項，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀(jì)和好人好事記錄及時整理在日志上,。

體委：主抓第三項,。

勞委：主抓第四項。

團支書：協(xié)助班長和副班長,，并做好本職工作,。

其他班委：做好本職工作。

各班委要切實負(fù)起責(zé)任，管理到位,。同時做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時交值日班長,。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào),，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作,。

(3)量化管理：

日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應(yīng)同學(xué)的《成長記錄卡》上,，并按照《20nn級6班量化管理細(xì)則》對相關(guān)同學(xué)及時進行獎懲,。

2、加強心理疏導(dǎo),，為學(xué)習(xí)保駕護航,。

進入高三,，就意味著離高考更近了,。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大，如若再遇到些挫折,，可能就會出現(xiàn)失眠,、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導(dǎo),，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵,。

(1)多與學(xué)生交流。通過各種渠道了解學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難,。

(2)多與學(xué)生家長交流。一是通過打電話;二是把學(xué)生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具,，每次放假讓學(xué)生把卡帶給家長,，家長根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導(dǎo)和督促,。

(3)適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動,。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學(xué)第一課》)讓學(xué)生觀看。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用,，精心組織一些課外活動,，這一點上學(xué)期做得很好。通過這些活動,，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，另一方面能使學(xué)生受到教育，寓教于樂,。

(4)開好主題班會,。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會,。

3,、加強班級文化建設(shè)，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在原有文化基礎(chǔ)上,，再開辟"全家福"、"我的理想",、"心靈絮語",、"名校介紹"四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花,。

1,、確立20xx年高考班級目標(biāo)。

班級現(xiàn)有學(xué)生57人,，其中文化課生40人,，藝體生17人。40名文化課生本科線(20xx年是528分)以上要達到30人,，其中重點上線(20xx年是580分)要突破10人,，500分以上要達到35人，其余5名同學(xué)總成績要上450分,。17名藝體考生實際錄取要達到15人,。也就是說加上藝體二本以上要達到45人。每名同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo),。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn),，但只有有了目標(biāo)才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路,，只要頑強拼搏,，竭盡全力，一切皆有可能!

2,、重新劃分學(xué)習(xí)小組,。

班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生,。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來,。根據(jù)高二期末和高三第一次考試,，將學(xué)生成績綜合排名并按名次編號，然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人,，第六檔7人),，第一檔10人為種子,，采取世界杯抽簽的辦法依次進行"組號→組員"抽取，最終形成新的10個小組,。按1到10組蛇形排桌,，座位不合理的同檔生之間進行調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進行,。組內(nèi)成員要互幫互助,，通力合作，共同進步,。同時引入新的評價機制進行激勵,。(該項已于9月5日完成)

3、重點抓好"兩生--邊緣生,、藝體生"的學(xué)習(xí),。

(1)邊緣生(共17人)及承包教師

邊緣生承包教師

班級藝體生較多，但文化課總體成績不高,，尤其是體育生,。任課教師一定要多多關(guān)照他們，切實盡到責(zé)任,。根據(jù)班級目前情況,，他們將是明年高考增加班級分?jǐn)?shù)的重要砝碼,。同時要求"兩生"要主動與老師聯(lián)系,，安排定期輔導(dǎo)等內(nèi)容，必要時給予承包教師一定報酬,。

4,、做好學(xué)生思想工作。

圍繞"三心(信心,、恒心,、專心)二力(動力、抗挫力)"展開,，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點：

(1)結(jié)合當(dāng)前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升,，常教給學(xué)生如何增強"三心二力",。

(2)適當(dāng)放一些勵志電影(如《勇敢的心》、《阿甘正傳》,、《風(fēng)雨哈佛路》,、《高考1977》、《肖申克的救贖》,、《當(dāng)幸福來敲門》,、《中央車站》),，勵志演講，名校介紹等給學(xué)生看,。

(3)開好主題班會,。

(4)加強個別指導(dǎo)。

5,、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范,。

(1)狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-反思)的落實和質(zhì)量,。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生;聽課要處理好聽,、思,、記的關(guān)系,，提倡必要時站立或換座位聽課,，目的只有一個：提高聽課效率;練習(xí)要按時、保質(zhì)完成,，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者,，并把名單及時上報值日班長;反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識掌握不扎實,，做過的題還是不會,。解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進行反思,，切忌"滿堂灌",，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈,，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣,，反思做錯題的原因：是知識掌握不準(zhǔn)確,，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等,。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍,，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。

(2)狠抓每次作業(yè),，每次考試的規(guī)范化,。包括獨立完成,，按時完成，遵守程序,，書寫,，答題位置，答題的邏輯性,、完整性等,。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí),。

6,、加強學(xué)法指導(dǎo)。

根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點,，做到以下三點：

(1)注重課本,。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識,，典型例題等,。

(2)抓基礎(chǔ)，抓重點,。根據(jù)個人情況,，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益,。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用,。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整,。

此外還要注意以下三點：

(1)切忌"眼高手低",。要多動筆算,，實踐出真知!

(2)處理好趕進度和反思的關(guān)系,。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆,，說的就是這個道理,。二者同等重要，相輔相成,，相互促進,。

(3)效率第一。"勤能補拙"說得一點也沒有錯,。但是我們不能理解偏了,。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué),，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了,?？茖W(xué)安排時間，勞逸結(jié)合,，做事帶著目標(biāo)和計劃并專心地去做才更有效率,。

7、注重非智力因素的培養(yǎng),。

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始,，貫穿于整個高三,，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法,，審題等),，教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試。

8,、強化三個協(xié)調(diào),。

(1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任,、學(xué)習(xí)小組組長,、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。

(2)學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組,，與班主任的協(xié)調(diào),。

(3)課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào),。

1,、加強與任課教師的交流。

一是平時見面多詢問,，二是常到他們辦公室了解學(xué)情,，及時解決出現(xiàn)的問題,。

2、不時地督促老師們在"兩生"上用心,。

時刻關(guān)注"兩生"的發(fā)展,，共同為他們成才鋪就道路。

3,、及時做好每次考試成績分析,，開好班級協(xié)調(diào)會。

4,、協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查,。

5、要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生,，增大檢查督促力度;加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個別指導(dǎo),。

6,、平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

任課教師要充分了解學(xué)情,，根據(jù)學(xué)生的實際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏,、難,、怪、重復(fù)題,，也可以分層次布置作業(yè),，照顧到每一位同學(xué)。還要注意留給學(xué)生足夠的時間進行反思,，避免在學(xué)生極少的課余時間上你爭我奪,，明白總成績高是關(guān)鍵的道理。

7,、及時為任課教師排憂解難,。

對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學(xué)中,。

以上計劃,，結(jié)合工作實際不斷調(diào)整優(yōu)化。

總之,，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班,，但仍感到肩上的擔(dān)子很重。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊,，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團體,。我們有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們,，出發(fā)吧!

高三班級工作計劃高中 高三班級工作計劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇十二

高三（6）班學(xué)生現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)45人（高三剛開始時有48人,，1人因不符合上海高考政策轉(zhuǎn)學(xué)了，1人讀“2+2”已提前讀大學(xué),，1人春考考上大學(xué)不再上課）,，其中正式生30人。在正式生中,，男生11人，女生19人,。

全面貫徹黨的教育方針,，運用教育科學(xué)理論和規(guī)律，依法執(zhí)教,，科學(xué)建班,，以提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)為核心,，已培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，注重德育工作的針對性和實效性,，使學(xué)生盡快樹立高考意識,，為20xx年高考升學(xué)打好基礎(chǔ)，落實學(xué)校教育處工作計劃,，建設(shè)一個勤學(xué)好問,，持之以恒，敢于進取的班集體,。

1,、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高班主任自身的思想素質(zhì)和管理水平,，不斷吸取先進經(jīng)驗,，充實自己，使班主任工作更上一個新的臺階,。

2,、以團結(jié)向上為宗旨，加強學(xué)生的集體主義觀念,，培養(yǎng)集體榮譽感,，使班集體具有較強的凝聚力。

3,、提出自覺,、創(chuàng)新、協(xié)作的口號,，提高學(xué)生自我管理,，自我教育，自我評價的能力,。

4,、加強班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和提高學(xué)生干部的工作能力,。

5,、注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的管理，作深入細(xì)致的思想工作,，創(chuàng)造條件,，促進其轉(zhuǎn)化。

1．班主任樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。

2．以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教會學(xué)生：學(xué)會做人,；學(xué)會求知,；學(xué)會審美；學(xué)會健體,。把德育工作放在班主任工作的首位,。

3．加強學(xué)生思想道德品質(zhì)教育，繼續(xù)抓好常規(guī)管理和養(yǎng)成教育,，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

4．抓好班干部的培養(yǎng)工作，每周定期開班委會,，及時總結(jié)工作,，樹立典型，表揚好人好事,，有問題及時解決,，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用,。

5．加強課堂管理力度,，協(xié)調(diào)好任課教師的關(guān)系，使任課課教師心情舒暢,，樂于傳授,，營造平等、和諧,、融洽和積極向上的師生關(guān)系,。

6．適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，積極動員學(xué)生參加課外活動,。

7．積極參加學(xué)校年級組織的各種活動，出好黑板報,，搞好宣傳工作,，重視校行為規(guī)范評比工作，爭取學(xué)習(xí)紀(jì)律,、衛(wèi)生達標(biāo),、達優(yōu)，上好晚自習(xí),。

二月份：

1,、大掃除、開學(xué)典禮

2,、很抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。檢查行為習(xí)慣,，儀容儀表,。

3,、出好第一期板報。

4,、開好以感恩和一個好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)為主題的主題班會,。

5、形成良好的班風(fēng),，制定出班級的班規(guī),。

重點：學(xué)風(fēng)教育

三月份：

1、為慈善募捐做準(zhǔn)備

2,、學(xué)法指導(dǎo),，學(xué)法幫帶小組活動

3、十三?？荚?/p>

4,、組織學(xué)生參加高考指導(dǎo)活動

重點：學(xué)法指導(dǎo)

四月份：

1、期中考試（區(qū)質(zhì)量管理考試）

2,、期中工作總結(jié)

3,、表揚學(xué)習(xí)進步的學(xué)生，學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹

重點：期中工作總結(jié)

五月份：

1,、搞好高考結(jié)束前各項工作的布置活動

2,、狠抓個別學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

3、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行一幫一的活動

重點：高考臨考前的輔導(dǎo)

高三班級工作計劃高中 高三班級工作計劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇十三

新的學(xué)期又開始了,。眾所周知,，進入高三，特別是第二學(xué)期,，師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會、家長重點關(guān)注的對象,。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資,。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構(gòu)成強大的心理壓力,。

高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了進步,，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體此刻思想行為,、知識基礎(chǔ),，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來困難,，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn),。應(yīng)對現(xiàn)實,，作為班主任的我，深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響,，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。我特制定本學(xué)期的工作計劃如下：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、職責(zé)教育,、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力,、自主管理潛力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取的精神,。爭創(chuàng)高考理想成績!

堅持以學(xué)生利益,、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo),，理解安排;堅持以人為本的教育方針,，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);堅持四項基本原則,，培養(yǎng)現(xiàn)代新人,。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān),，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時間,，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績,。

1.爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

2.多與家長溝通,。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系,。

3.強化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

4.樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上.

總之,，我講配合學(xué)校,，在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，為班群眾營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù),。

高三班級工作計劃高中 高三班級工作計劃尖優(yōu)生培養(yǎng)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任高三八班班主任,，從高二接手這個班級以來，已經(jīng)過去一年半了,。與同學(xué)們由初見到相識,，到現(xiàn)在的彼此有了一些的了解。由于更換班主任給班級帶來的影響也逐漸的淡化,，班級正在穩(wěn)定的發(fā)展著,。高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作,，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài),、學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利得以開展,，緊張的一個學(xué)期即將過去，回首過去的工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

良好的班級秩序,，班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，這是高三學(xué)生能坐得住,、學(xué)的好的關(guān)鍵保障,。所以我十分重視常規(guī)工作，首先,，要做好各項工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化,、規(guī)范化,，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。例如，對班級中個別人帶手機的現(xiàn)象,，進入高三來也曾經(jīng)出現(xiàn)過,，那就嚴(yán)格按照已經(jīng)制定好的班級制度，一律沒收,，畢業(yè)時歸還,，堅決不提前返還。無論學(xué)生如何商量,，也不給其機會,。在經(jīng)過兩次事件后，大家看到了老師的堅決,，這類現(xiàn)象也就不再有出現(xiàn)了,，即使他帶在身上，也不會在教室內(nèi)拿出來玩了,。其次,，深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學(xué)期，在時間上,，學(xué)校統(tǒng)一作出了規(guī)定,，壓縮了一些休息時間，比如,，每天大課間由30分鐘變到了20分鐘,，晚自習(xí)從6:40提到了6:30,，在這幾個關(guān)鍵的時間段，我都深入班級,，督促大家盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，在前幾天的堅持下，學(xué)生們也慢慢進入了新的生物鐘狀態(tài),。對個別晚到的同學(xué)先是語氣緩和的叮囑一下,，第二天，你會看到他會早早的做在座位上了,。本學(xué)期各項工作繁重,，鎖碎，我力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚,，做好激勵工作，好現(xiàn)象全班大范圍的鼓勵,、表演,。個別不足的地方，盡量在私下解決,，個別談心,。最大程度上少發(fā)火，給學(xué)生營造一種平靜,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，少讓大家產(chǎn)生焦慮、不滿,、煩躁的情緒,，盡最大可能讓學(xué)生保持一種樂觀、向上的心態(tài),。并堅持每周由班主任做班級情況小評,，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進步,、遵守紀(jì)律好，勞動好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進取,。抓好班干部,，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓,，充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部,。

強調(diào)考試中的各種規(guī)范,，一切按高考的標(biāo)準(zhǔn)來要求，讓學(xué)生拿平時的考試當(dāng)高考,，習(xí)慣考試,。考前認(rèn)真準(zhǔn)備,，考后仔細(xì)總結(jié),，把每張考試卷爭取做到考后100 分。從做題的正確率,、速度,、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。如理綜答題順序,、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分,，答卷書寫不夠規(guī)范,，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣,，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌,。高三的模擬考試較多，組織一場考試也需要花費大量的人力物力,，考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補漏,，發(fā)現(xiàn)問題，強化心理承受能力,，引領(lǐng)進步,，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥,，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞,，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮,。因此我們需要用好考試,，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等,。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試,，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化,。同時,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境,，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用,。千方百計使學(xué)生放松心態(tài),，通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況,，對其成功之處給予充分的肯定,，不足之處提出改進的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂,，一考一個階梯,，由細(xì)小的點點滴滴的進步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力,，學(xué)生越考越有信心,，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

事實證明,，很多時候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙,，不是學(xué)生能力的大小,，而是學(xué)生的心態(tài)問題。仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),，每次考試前都會有那么一兩個學(xué)生開始穩(wěn)不住,，情緒開始有波動，一次次的月考,、?？迹瑢W(xué)生形成強烈的心理沖擊,，往往是一波未平一波又起,，這些有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,。因此在臨近每次考試前的一周內(nèi)