時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇一

我班有35名幼兒,，這些幼兒對(duì)我來說，都是新面孔,。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑,，開朗，會(huì)主動(dòng)和老師交流問題,，提出自己的想法,、意見、知道主動(dòng)學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題：如上課好動(dòng),，坐不住，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期，我主要針對(duì)幼兒語音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，課適當(dāng)教孩子書寫簡(jiǎn)單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握,。

教師的一言一行直接影響孩子,，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，不斷追求創(chuàng)新意識(shí),。

1、做好充分的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2、處理好任務(wù)之間的沖突,，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3、為孩子的健康成長,，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價(jià)值的配合,，要努力做好家長的工作,，及時(shí)和家長溝通，以電話,、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長及時(shí)了解幼兒園的所教知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇二

本人今年24歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了，這4年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。

1、 優(yōu)勢(shì)

（1） 4年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。

（2） 隨著4年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作,。

（3） 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2、不足

（1） 因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只?年時(shí)間,，只教過2年苗班和2年大班、而現(xiàn)在正在教的是小班幼兒,，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

（2） 在專科五年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器,、聲樂、舞蹈,、手工制作等,，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較強(qiáng),、操作動(dòng)手能力較為薄弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫、手工制作等教學(xué)技能技巧的提高,。

（1）盡快提高自己對(duì)小,、中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

（2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時(shí)、有效的溝通,。

（1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

（2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還可以做到每周在群向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)到了那些知識(shí),，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

（3）主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

（1）在接下來2年里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨(dú)立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。

（2）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫,、手工制作、彈奏樂器等,。

（1）提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

（2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來提高自己的教育技能,。

（3）利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

以上是我的自我成長計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇三

積極做好課題研究的具體工作,；認(rèn)真布置具農(nóng)村色彩的特色環(huán)境,；努力提高自己參加教研活動(dòng)的能力。

1,、繼續(xù)做好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練,。

重點(diǎn)做好安全、衛(wèi)生工作并培養(yǎng)幼兒遵守班級(jí)常規(guī)的習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)做好“邗幼杯教科研積分工作”。

（1）4個(gè)教師一起參與教科研活動(dòng)：做到認(rèn)真研究制定主題,、備課,、說課、上課,、課后交流研討,、并及時(shí)反思、總結(jié),。以不斷提高自己的教研能力,。

（2）不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn),，更新自己的教育觀念,。

（3）參與觀摩研討活動(dòng)。

（4）參與課題研究,。創(chuàng)設(shè)與課題研究相關(guān)的,、突出勞動(dòng)特色的環(huán)境，設(shè)計(jì)以“勞動(dòng),、創(chuàng)造”為主的主題活動(dòng),。

（5）配合園本教研活動(dòng)，制定專業(yè)成長計(jì)劃。

具體工作安排：

八月份：

1,、進(jìn)行區(qū)域與班級(jí)環(huán)境的布置,。

2、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

九月份：

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2,、學(xué)習(xí)中班級(jí)段的操節(jié)活動(dòng),，包括操前律動(dòng)、廣播操,、器械操,。

3、參與教研活動(dòng),、課題組活動(dòng),。

4、參與做好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的相關(guān)工作,。

十月份：

1,、師幼共慶“國慶節(jié)”。

2,、參與課題組活動(dòng),。

3、迎接市局對(duì)我園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)查,。

十一月份：

1,、師幼共同更換墻飾布置。

2,、添置區(qū)域材料,。

3、xx老師召開家長會(huì),。

4,、參與教研組、課題組活動(dòng),。

十二月份,、20xx年元月份：

1、參與教研組,、課題組活動(dòng),。

2、根據(jù)課題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境布置,。

3,、慶?！霸薄?/p>

4,、上交各項(xiàng)材料,。

5、做好幼兒離園工作,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇四

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,；多到平行班級(jí)走走,、看看、聽聽,、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1）盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時(shí)、有效的溝通,。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3）主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假,，不無故遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對(duì)待工作,。

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

年,，將是我公司經(jīng)營發(fā)展新的歷史時(shí)期，也是新的關(guān)鍵階段,，作公司一名財(cái)務(wù)系統(tǒng)的工作人員,，應(yīng)該有自己責(zé)任感、使命感和緊迫感,，努力做好工作,。因此，我對(duì)自己在二0xx年的工作進(jìn)行了認(rèn)直仔細(xì)的規(guī)劃,，我將在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的幫助協(xié)作下，創(chuàng)新性的做好財(cái)務(wù)資金監(jiān)督管理工作,，為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),，具體的工作計(jì)劃及建議如下：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，會(huì)計(jì)的概念越來越抽象，它不再局限于某個(gè)學(xué)科,，在稅務(wù),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、公司法,、企業(yè)管理等諸多領(lǐng)域都有所涉及,，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理對(duì)財(cái)會(huì)人員的素質(zhì)提出了越來越高的要求,，在新的一年時(shí)在，我將進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)的力度,，提高自己財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)水平,，特別要結(jié)合企業(yè)行業(yè)發(fā)展及自己的崗位工作需求，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，使自己的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)能力不斷提高,，以適應(yīng)工作的需求，特別要積極參加公司組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，還要參加一些重要的會(huì)計(jì)培訓(xùn)部門組織的專家培訓(xùn),，使自己的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。

二是更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己的本職工作,，在自己的工作崗位上,，對(duì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)資金的管理都要嚴(yán)格把關(guān)，不能有半點(diǎn)疏忽和大意,，銀行劃款復(fù)核(資金劃轉(zhuǎn),、新股申購、債券買賣,、基金申購,、回購、定期及通知存款資金劃轉(zhuǎn))前臺(tái)交易系統(tǒng)復(fù)核(資金增減,、債券兌息兌付,、定期存款確認(rèn)、定期存款到期確認(rèn))中央國債系統(tǒng)復(fù)核(債券買賣,、債券回購,、收款付款確認(rèn)、dvp交易資金劃轉(zhuǎn)),，要加強(qiáng)一些賬目,、帳務(wù)處理的研究和分析，確保財(cái)務(wù)管理的規(guī)范和高效,。

三是做好一些重大項(xiàng)目的投資核算,。重大經(jīng)營項(xiàng)目事關(guān)企業(yè)今后的發(fā)展，資金安全性與項(xiàng)目投資的可行性以及企業(yè)發(fā)展的后續(xù)性息息相關(guān),，特別是xx年兩個(gè)債權(quán)項(xiàng)目的投資核算,、付息等工作，要保證時(shí)間性和規(guī)范性,。我將大力加強(qiáng)與托管銀行的溝通和協(xié)調(diào),，不斷探索和總結(jié)合作和業(yè)務(wù)聯(lián)系的新方法和途徑，保證各方合作程序和業(yè)務(wù)往來的順暢,。在華發(fā)項(xiàng)目上,，除要做一些資金管理的基礎(chǔ)工作以外,，還在xx年召開受益人大會(huì)以后，時(shí)行資金建帳,，并做好ta系統(tǒng)的操作工作,，保障業(yè)務(wù)系統(tǒng)的正常運(yùn)作。

四是加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案的管理工作,。我們雖然在xx年對(duì)會(huì)計(jì)檔案管理工作進(jìn)行了規(guī)范嚴(yán)格的整理,，在xx年，我將在xx年的基礎(chǔ)上,，嚴(yán)格按照國家一級(jí)檔案管理的要求進(jìn)一步完善和規(guī)范,，要保證目錄、各項(xiàng)帳本的存放等都高度的一致性,，特別是一些重要帳戶和原始憑證等業(yè)務(wù)帳本都要嚴(yán)格備案登記存查,。

五是加強(qiáng)與公司各部門的溝通協(xié)作，通過溝通和交流,，才能達(dá)到業(yè)務(wù)的統(tǒng)一性和規(guī)范性,，實(shí)現(xiàn)合作緊密，工作有序,，防止發(fā)生推諉扯皮等現(xiàn)象,。造成工作的延遲和業(yè)務(wù)的疏漏,。

六是加強(qiáng)應(yīng)急管理的研究和分析,。資金管理難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的突發(fā)事件，這對(duì)于財(cái)務(wù)管理來說是一個(gè)大忌,，甚至?xí)绊懙狡髽I(yè)整個(gè)資金鏈的管理,，所以就加強(qiáng)應(yīng)急管理的研究，積極出一些財(cái)務(wù)資金管理的應(yīng)急預(yù)案,，確保發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能緊急啟對(duì)應(yīng)急預(yù)案,，保障企業(yè)財(cái)務(wù)管理的正常進(jìn)行。

七是一些建議：應(yīng)抓好“節(jié)支”工作,，采取具體措施,，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，針對(duì)資金周轉(zhuǎn)過程中的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和關(guān)鍵程序,，建立相應(yīng)的制度,，嚴(yán)格控制各項(xiàng)支出，切實(shí)提高資金的使用效益,。首先,，要制定科學(xué)合理的定員、定額費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn),，將單位的各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支活動(dòng)全部納入預(yù)算管理范圍,，提高預(yù)算的編制水平,。財(cái)務(wù)預(yù)算的編制要體現(xiàn)在對(duì)重點(diǎn)工作的資金保障上，同時(shí)也要體現(xiàn)在對(duì)資金的節(jié)約上;其次,，在預(yù)算執(zhí)行中,，要建立健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出控制制度，并結(jié)合單位事業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況,，提出減少費(fèi)用支出的各項(xiàng)措施,，努力把各項(xiàng)費(fèi)用支出控制在預(yù)算范圍之內(nèi);第三，建立和完善資金使用的績效考核制度,，對(duì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出事項(xiàng)要追蹤問效,，要充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部門在建設(shè)節(jié)約型行業(yè)中的作用。第四,，要大力壓縮非生產(chǎn)性開支,，促進(jìn)全行業(yè)節(jié)約活動(dòng)的開展，形成“節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥”的行業(yè)氛圍,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇五

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立良好形象

各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式,，向家長展示教師的“服務(wù)”，自覺接受家長的監(jiān)督,，并以“今天微笑了嗎,？”“今天和家長交流了嗎？”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎,？”等問題反思每日工作,，真正做到平等、關(guān)愛每一個(gè)孩子,，更加熱情,、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，每月還將在“我的教育故事會(huì)”上交流、分享,、討論身邊教師的教育筆記,，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現(xiàn)象，改善教學(xué)行為

3、鼓勵(lì)教師多讀書,、讀好書,，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動(dòng)，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價(jià)值的的書籍或文章,，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。

1、明確幼兒在園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體要求,，堅(jiān)持行政值班的自查周評(píng)制度,，實(shí)行每日檢查、每周公布,、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。本學(xué)期重點(diǎn)檢查晨間及離園活動(dòng)的組織與安排，以開展更加豐富多樣的活動(dòng),。

2,、舉行好每周一的升旗儀式，加強(qiáng)對(duì)幼兒的品德習(xí)慣教育,，認(rèn)真落實(shí)日?；顒?dòng)中，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落在實(shí)處,。

3,、采取定期檢查、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料,，提高撰寫質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)新教材的集體研讀,。本學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)替換,、修改,，我們將加強(qiáng)集體備課,、注重對(duì)新教材的分析及教學(xué)活動(dòng)前的各種準(zhǔn)備

2、扎實(shí)開展“教學(xué)研討月”活動(dòng),。本學(xué)期,，將繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討，通過對(duì)公開教學(xué)活動(dòng)議,、看,、聽、評(píng),，探索好的教學(xué)策略,，優(yōu)化課堂教學(xué)組織；在活動(dòng)中，注重開展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,，以幼兒積極體驗(yàn)為主,，會(huì)學(xué)、樂學(xué),、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”

3,、堅(jiān)持并完善隨堂聽課制度。每周業(yè)務(wù)園長聽課,、看活動(dòng)不少于三個(gè)半天,，年級(jí)教研組長不少于一次活動(dòng)，并加強(qiáng)聽課后的及時(shí)評(píng)課,。

4,、開展專題式園本教研。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實(shí)際,，本著“提問問題——設(shè)計(jì)方案——實(shí)踐嘗試——反思改進(jìn)——實(shí)踐驗(yàn)證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路,，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動(dòng)的技巧,，探索更多深受孩子喜愛的活動(dòng),，內(nèi)容力求豐富多樣、新穎有趣,；在活動(dòng)中讓孩子們玩得開心,，教師安排輕松。

1,、特色教育活動(dòng)：繼續(xù)深入開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學(xué)活動(dòng),，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的英語嘗試大膽地與師幼對(duì)話,。

2,、結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動(dòng)，營造書香樂園,。

3,、結(jié)合節(jié)日禮儀教育，開展家園特色活動(dòng),。

1,、“區(qū)教學(xué)能手”評(píng)比。

2,、首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽,。

3、教師教育教學(xué)論文評(píng)比,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇六

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 新學(xué)期開始了,，我希望自己在各方面的能力上有一個(gè)很大的飛躍,，深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

為幼教事業(yè)奉獻(xiàn),，這是我的理想,，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的,！我目前打算盡快提高自己的學(xué)業(yè),，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步,。本學(xué)期,，我將腳踏實(shí)地地去完成每一件事。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊,。

我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外,，我,、張老師、繆老師一起承擔(dān)中班的教育教學(xué)工作,。我將做到與她們和睦相處,，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛,，將孩子們的心留下,。讓他們愛老師、愛父母、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風(fēng)格,。“風(fēng)格即人”,，只有形成風(fēng)格,，才能成為“大家”。

“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀,?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高,，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

教師不光是給孩子們知識(shí),，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,，作為

一位幼兒教師,，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，學(xué)校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對(duì)于未來理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

對(duì)于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！保献诱Z）行百里半九十的人,，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇七

新學(xué)期,，新氣象,。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,。對(duì)我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年,，能不能使家長滿意、放心,？能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光?能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活,，能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果,，我們深感肩上責(zé)任的重大,。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議，擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班幼兒57名,；舊生57名；新生1名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，非常是在體能、語言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ),。

鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起

1,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)

（1）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（2）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力

（1）通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

3,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字,、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

班級(jí)日常工作：

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2）配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)選,；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選,；“三.八婦女節(jié)”以班級(jí)為單位的親子活動(dòng),；組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”；積極預(yù)備“慶五.一”詩歌,、故事展示會(huì),；做好慶“六.一”音樂匯演工作；大班畢業(yè)典禮。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故,。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

1）開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,。

2）加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

3）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

4）鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長：通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思,，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我。

二月份：

1,、根據(jù)實(shí)際靈活選擇教育內(nèi)容,，彈性安排活動(dòng)時(shí)間，適當(dāng)增加幼兒閱讀與戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2,、根據(jù)常規(guī)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)幼兒盥洗,、進(jìn)餐,、睡眠等行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

三月份：

1、三八節(jié)慶?；顒?dòng)

2,、開展教師輪流主持升旗活動(dòng)，滲透幼兒德育教育,。

3,、開展教育教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，提高教育指導(dǎo)的有效性,。

4,、召開家長會(huì)（月底）

四月份：

1、開展同伴交往等方面禮儀教育,，重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

2、開展主題活動(dòng)

3,、開展家長開放日活動(dòng)

4,、完善區(qū)域、集中活動(dòng),、游戲活動(dòng)等常規(guī)的管理,，通過有效途徑增強(qiáng)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的自主、實(shí)踐性,。

五月份：

1,、籌備“六一”慶祝活動(dòng)前期工作：音樂劇,、慶祝周相關(guān)活動(dòng),。

2、幼兒義賣活動(dòng),。所得款項(xiàng)用于扶貧助殘,。

3、開展閱讀日活動(dòng),。

六月份：

1,、引導(dǎo)幼兒策劃、組織“六一慶祝周”活動(dòng),。

2,、對(duì)幼兒做好期末的評(píng)估工作。

3,、大班畢業(yè)典禮

4,、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作，并收集各類資料做好存檔,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

一,、什么是幼小銜接？

幼小銜接：從字面上來看,，是指幼兒園與小學(xué)的銜接,，幼小銜接是依照兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)，協(xié)助兒童順利地從幼兒園階段過渡到小學(xué)階段,，幼小銜接是兒童身心發(fā)展的客觀需要,，是由兒童身心發(fā)展規(guī)律決定的，它主要包括外在學(xué)習(xí)環(huán)境（老師的教學(xué)形式,、上課時(shí)座位擺放等）和兒童內(nèi)部精神（一節(jié)課堅(jiān)持40分鐘,、面對(duì)不同的伙伴、遵守很多的規(guī)則等）的銜接,。

二,、了解了幼小銜接的概念，那么家長們了解幼兒園和小學(xué)有什么差別呢,？（家長說一說）

1.教學(xué)內(nèi)容和手段的差異

幼兒園實(shí)行保教結(jié)合的原則,，其特點(diǎn)是在幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，合理地組織各領(lǐng)域的教育活動(dòng),，并以游戲?yàn)橹饕逃侄?，讓幼兒積極運(yùn)用感官，去探索,、感知周圍事物。在教學(xué)中,，多采用直觀教育,，以游戲寓于教育之中。而小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)則以老師口頭傳授為主,，學(xué)生以聽課,、讀書、做作業(yè)方式來掌握所學(xué)到的理性知識(shí),，偏重于抽象思維,。一進(jìn)校門就有許多的規(guī)章制度，如小學(xué)生守則,、小學(xué)生行為規(guī)范等,，這種在感性與理性、直觀與抽象,、室內(nèi)與室外,、動(dòng)手與動(dòng)腦,、動(dòng)靜交替與靜坐聽講的驟然變化，往往超出了兒童的心理,、生理承受能力,，以至于一些兒童覺的小學(xué)學(xué)習(xí)單調(diào)、枯燥,，懷念幼兒園生活,。

2.活動(dòng)的自由度不同

這是幼兒園與學(xué)校的最大區(qū)別，上小學(xué)后,，孩子們規(guī)定的上學(xué)的時(shí)間會(huì)更嚴(yán)格,，包括平時(shí)的上下課有了鈴聲的制度，另外,，在幼兒園可供幼兒自由選擇活動(dòng)的時(shí)間約占一半,，到了小學(xué)卻只占四分之一。小學(xué)教學(xué)時(shí)間長,，活動(dòng)時(shí)間短,，幼兒園上課時(shí)間短，活動(dòng)時(shí)間長,，而且中午有午睡時(shí)間,，上了小學(xué)中午不能睡午覺或者說睡眠時(shí)間不足。（幼兒園12：30——2:00都是睡覺時(shí)間,，小學(xué)11:40——2:00路上,、吃飯都要用很多時(shí)間，再加上拖拉一些的孩子就根本睡不上覺）孩子初上小學(xué)沒有時(shí)間觀念,，驟然改變他們的生活習(xí)慣,，會(huì)覺得很不適應(yīng)。

3.班集體的變化

小學(xué)與幼兒園的班集體有著明顯的不同：小學(xué)兒童的人數(shù)比幼兒園增加許多,，而成人數(shù)量相對(duì)減少,。這意味著更多的兒童分享一個(gè)成人，教師給予兒童個(gè)體的注意減少,。幼兒園有一半時(shí)間為個(gè)別接觸,，而在小學(xué)個(gè)別接觸的機(jī)會(huì)少，初入學(xué)的學(xué)生不習(xí)慣接受教師面向全體成員的教學(xué)形式,。

4.人際關(guān)系的變化

兒童從學(xué)前機(jī)構(gòu)進(jìn)入小學(xué)需建立新的人際關(guān)系,。在幼兒園時(shí)，教師和孩子整天相伴,，和小朋友們一起游戲,，人際關(guān)系是合作的小伙伴關(guān)系。到了小學(xué)后,，小學(xué)生和教師的接觸主要是上課,，隨著環(huán)境和課程等的變化,，孩子間出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)、小團(tuán)體等現(xiàn)象,，人際關(guān)系不象幼兒園時(shí)那樣單純,，出現(xiàn)了更多的社會(huì)性方面的因素。

5.身心方面差異

這種差異的出現(xiàn),，主要是以學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教學(xué)方法有差異為前提，幼兒園休息時(shí)間充裕,，學(xué)習(xí)內(nèi)容貫穿于各種娛樂之中,，他們感覺輕松、愉快,，沒有后顧之憂,；上小學(xué)后教師的教學(xué)形式，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和要求不同,，幼兒園教師較重視激發(fā)幼兒的想象力,，而小學(xué)教師較重視孩子知識(shí)、能力的培養(yǎng),。方法的多變,，他們感到不適應(yīng)，忙于緊張應(yīng)付,，另一方面學(xué)習(xí)科目多,，難度大，如果教師要求嚴(yán)一些,，留的作業(yè)多一點(diǎn),，而且是書面的、需要寫的,，就會(huì)增加兒童身心負(fù)擔(dān),，產(chǎn)生疲勞感。

再一個(gè)小學(xué)會(huì)考試,。所謂的考試是什么意思？就是有了標(biāo)準(zhǔn),，一旦有了標(biāo)準(zhǔn)就有了比較,，幼兒園的時(shí)候孩子們之間的比較可能不是那么太明顯，可一到了小學(xué),，有了考試制度,，就讓孩子們有了強(qiáng)烈的對(duì)比，有了壓力,。

剛才我們了解了幼兒園和小學(xué)之間存在的一些差別,，當(dāng)然還有其他方面的,，當(dāng)你的孩子真正進(jìn)入小學(xué)后，你們就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn),，差別真的有許多,。

三、家長應(yīng)該做些什么,？

從上面我們說了這么多,，我們知道要讓孩子適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，家長要和我們老師要為孩子做的有很多,，幼小銜接不僅僅是讓孩子認(rèn)了多少字,、學(xué)了多少拼音，才叫和小學(xué)銜接,，他也包括了孩子的自我管理能力,、自主性、學(xué)習(xí)態(tài)度,、是否愿意學(xué)習(xí),、自信心、有沒有任務(wù)意識(shí)這些非智力因素的銜接,，我們做這些不光是為孩子上小學(xué)做準(zhǔn)備,，而是為他的將來、整個(gè)人生做好準(zhǔn)備,。

那我們家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園做好幼小銜接工作呢,？

1.激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校的向往。

要激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校的向往,，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望,，有條件的帶孩子去小學(xué)參觀，讓孩子參加小學(xué)的升國旗儀式,，認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾激發(fā)他們對(duì)少先隊(duì)的向往,，還可以找身邊的一年級(jí)小學(xué)生和自己的孩子玩，讓同伴之間產(chǎn)生互動(dòng),，孩子可以通過互動(dòng)了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)制度等。

2,、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

愛因斯坦曾說過“興趣是最好的老師”。我們沒有人不希望自己的孩子碰到最好的老師吧,，碰到好老師真的是好運(yùn)氣,，我們都會(huì)打聽自己孩子的老師是不是特級(jí)教師，是不是很有經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子是不是好,，但是我們大部分的家長沒有辦法挑選我們的孩子進(jìn)入小學(xué)后,，第一個(gè)碰到的老師是誰，因?yàn)楹美蠋煹陌嗉?jí)真的是人滿為患,，我們很多人想進(jìn)去卻還得人托人,，最后還不一定能辦成，那我們是不是可以幫孩子保留興趣這個(gè)最好的老師呢,？

怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,？

◆尊重孩子的興趣。

現(xiàn)在很多家長從孩子一入學(xué)開始,，就千方百計(jì)想孩子學(xué)得好,，懂得多，所以家長把孩子的雙休日,、節(jié)假日都安排得滿滿的,。事實(shí)，孩子多學(xué)點(diǎn)東西是好的,，家長這個(gè)出發(fā)點(diǎn)也是好的,。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢?家長就不理，不顧及孩子的感受,，使孩子學(xué)得非常辛苦,、吃力，不想學(xué),。孩子好比各種的樹苗,，有的像松柏苗，有的像楊柳苗,，有的像榕樹苗等,，不論是什么樹苗，都可以長成各種各樣的材料,。所以做父母的責(zé)任,，并不在于強(qiáng)迫孩子學(xué)這一樣，不學(xué)那一樣,，而是應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間,，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事

◆使書房變成孩子感興趣的地方

“給星星,，給月亮,，不如給個(gè)小書房”，現(xiàn)在就給孩子布置一個(gè)固定的,、安靜的區(qū)域，讓他做功課,。為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要即準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立的屬于孩子自己的小空間,，最好是單獨(dú)一個(gè)小房間,，有一張小書桌，一個(gè)小書柜,，重在安靜,、整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具,，這樣當(dāng)他需要時(shí),，立刻就能找到，不會(huì)因?yàn)槿鄙倌臣ぞ叨袛嘧鳂I(yè),，心生煩躁,。書桌美觀舒適，孩子一有時(shí)間就會(huì)坐到這里開始他的學(xué)習(xí)活動(dòng),。還要選一個(gè)合適的臺(tái)燈,，確保光線強(qiáng)度適中，以利于孩子保護(hù)視力,；家長不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)打擾他們,，給他們送東西吃，逗他們玩等,。

◆每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長

當(dāng)前家長對(duì)孩子的期望普遍過高,，他們希望孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何,，父母就感到欣慰,，因而總是催促孩子“坐好一一開始學(xué)習(xí)”。殊不知,，這種做法很危險(xiǎn),。無視孩子的心理特點(diǎn)，任意延長學(xué)習(xí)時(shí)間的做法會(huì)使孩子把學(xué)習(xí)和游戲?qū)α⑵饋?，厭惡學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，還會(huì)養(yǎng)成磨蹭,、注意力不集中的壞習(xí)慣,。

◆鼓勵(lì)孩子獲得成功，提高子女的成功感,。

成功是使孩子感到滿足,，并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。孩子一旦獲得成功，就感到滿足,，并愿意繼續(xù)學(xué)下去,。因此，家長應(yīng)該鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子,，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。每個(gè)孩子的智力,、接受能力有所不同,，家長應(yīng)該全面去了解自己的孩子，根據(jù)自己孩子的具體情況為他們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子覺得能夠做到,，他就有信心，有動(dòng)力去做,，就會(huì)獲得成功,。當(dāng)他體現(xiàn)到成功的樂趣時(shí)．就會(huì)有興趣，有信心去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo),。隨著一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，孩子就不斷取得進(jìn)步。孩子樹立目標(biāo)．建立方向,，是要循序漸進(jìn),，能操之過急。家長要耐心引導(dǎo),，具體幫助,，使孩子體驗(yàn)到克服困難獲得成功的樂趣。

◆讓孩子做老師,，提供運(yùn)用知識(shí)的機(jī)會(huì),。

父母可以與孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子做老師去教父母,，試著交換一下教和被教的地位,，孩子站在教方的立場(chǎng)，會(huì)提高其學(xué)習(xí)的欲望,，同時(shí),，為了使雙方明白，自己必須深入地學(xué)習(xí)并抓住學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn),，這對(duì)于其自身的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。

另外，還有許多其他的方法,，如：試著讓孩子創(chuàng)造問題,，增強(qiáng)子女的求知欲、和孩子展開競(jìng)賽、家長教育方式和方法要多給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)等,，我們就不一一細(xì)說了,，我相信我們的家長會(huì)有更多的方法來提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。

3,、培養(yǎng)孩子的能力。

◆培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。

孩子能力不是與生俱來的,，而是在適應(yīng)環(huán)境的過程中逐漸形成的。

我們常?？吹揭恍└改?，孩子上學(xué)了，還要一口一口給他喂飯,；作業(yè)做完了,，總是親自幫他訂正錯(cuò)誤；進(jìn)出們總是幫著孩子整理書包,。只要孩子存在的地方,，就有父母的身影。如此這般,，做父母的的確很辛苦,，可孩子卻越養(yǎng)越無能了。

為了培養(yǎng)孩子的生活自理能力管理,，建議家長們謹(jǐn)記：孩子能做和應(yīng)該做的事情,，應(yīng)讓孩子自己去做。家長要幫助他們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中克服困難,，而不要代替他們克服困難,，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要不斷給予鼓舞,，使其具有較強(qiáng)的信心和決心,，以至不達(dá)目的，決不罷休,。此外,，還要在克服困難的方法和技術(shù)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓孩子掌握克服困難的技巧,，少走彎路,。

從現(xiàn)在起，家長就應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。家長可與孩子共同制定作息時(shí)間表,，合理安排學(xué)習(xí)和生活，讓孩子成為時(shí)間的主人，初步養(yǎng)成有條理的生活習(xí)慣,。在這一學(xué)期家長應(yīng)為孩子養(yǎng)成早起早睡的習(xí)慣（晚上定時(shí)睡覺最好在9：30以前上床,，早晨6：30早起），以保證有充沛的精力,。建議：1,、為孩子專門設(shè)定鬧鈴，訓(xùn)練孩子聽到鬧鈴自己能迅速起床,；2,、起床后立即刷牙洗臉，并且照鏡子檢查儀表,；3,、及時(shí)按時(shí)用餐，不能磨蹭,；4,、自己穿好昨晚準(zhǔn)備好的衣服和鞋子，父母可幫助檢查,；5,、鞋子，書包和其他物品會(huì)放在固定的位置,；6,、學(xué)習(xí)自己整理自己小天地里的用具……

◆培養(yǎng)孩子的傾聽能力。

大家都知道,，聽的習(xí)慣和能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。傾聽是幼兒最早掌握的言語活動(dòng)。良好的傾聽能力是幼兒獲得知識(shí)的前提,，它對(duì)于發(fā)展幼兒語言,、思維十分有益。傾聽是一種自然的接受方式,，許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣。對(duì)于我們幼兒園的小朋友也是一樣,。孩子們對(duì)聽因此,，家長在與孩子說話時(shí)，要養(yǎng)成一種習(xí)慣,，一定要讓孩子看著你的眼睛后只說一遍,，不要啰嗦反復(fù)地說，啰嗦反復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好聽的習(xí)慣相稱不利,，孩子很難直接辨別出哪些是聽的,，哪些可以不聽,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒有興趣聽，對(duì)什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn),，一朵耳朵出，這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了很大的負(fù)面影響,。大人要相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話。

◆培養(yǎng)孩子思索的能力

孩子的思考是與生俱來的,。讓孩子獨(dú)立的思考,，養(yǎng)成思考、探究的習(xí)慣,，是孩子不斷學(xué)習(xí)、不斷成長的源泉,。思維是知識(shí)之源,，學(xué)習(xí)之源。所以有時(shí)面對(duì)孩子的問題適當(dāng)?shù)刭u一下關(guān)子,，讓孩子自己去想,，會(huì)比大人授刮肚腸滿意其好奇心要好得多！

◆培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力

交際依賴表達(dá),。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定，獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很難讓老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,，喜歡他。因此,，作為家長都必須引導(dǎo)幼兒用足夠的詞匯來表達(dá)思想,，表達(dá)他們所觀察到的、經(jīng)歷過得的事情,，引導(dǎo)他們用連貫而明確的語言來復(fù)述故事,。或是敘述他們生活中所發(fā)生的某件事情等等,。睡前讓孩子講故事,，也是為了給孩子的語言表達(dá)搭建一個(gè)表現(xiàn)的平臺(tái),，提高孩子的大膽表現(xiàn)和表達(dá)的能力。但是,，也不排除有些孩子受性格的影響,，不愛表達(dá)或是不想在集體面前或是生疏人面前表現(xiàn)，家長也不要著急,，尤其不要再這方面給孩子造成壓力,，要知道孩子們各有所長。

◆培養(yǎng)孩子與人交往的能力

創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒的交往興趣,。孩子在平等和諧的交往氛圍中，他們最敢說話,，愛說話,，那么我們就讓他們真誠而坦率地來交流，游戲是培養(yǎng)孩子交往能力的最好的途徑之一,。如孩子當(dāng)老師,，媽媽當(dāng)學(xué)生，玩角色游戲就是一種很好的方式,。提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒交往的愿望。家長可以適當(dāng)?shù)貛Ш⒆舆M(jìn)入自己的社交圈,，在外出做客時(shí),，要求孩子觀察成人間的交往，家中來客人時(shí),，讓孩子參與接待,、讓座、倒茶,、談話等,，讓幼兒在交往中學(xué)習(xí)交往，有利于消除交往中的羞澀,、恐懼心理,，另外還可以讓孩子做一些需要交往的事情，如：拿牛奶,、取報(bào)紙,、買小的日用品……增加孩子交往的機(jī)會(huì)。啟發(fā)引導(dǎo),，讓幼兒掌握交往的技術(shù),。孩子應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)交往的技能：如分享（孩子有好吃的東西的時(shí)候，有老人的要先給老人,、沒有老人的,，也要分享給父母）,、輪流（看電視）、協(xié)商（媽媽看電視劇,、爸爸要看足球賽的時(shí)候,，父母要抓住教育契機(jī)，進(jìn)行協(xié)商）,、合作（和孩子一起合作完成一件事情）等,。

◆培養(yǎng)孩子早期閱讀的能力

閱讀能夠幫助幼兒學(xué)習(xí)，家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是天天在家里給孩子講故事,，和孩子一起閱讀,，增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì)，使孩子能夠隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書,，無疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑。鼓勵(lì)孩子復(fù)述看過的故事和兒歌,，這是對(duì)幼兒理解能力,、表達(dá)能力的有力促進(jìn)。

4.規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)

孩子的遵守規(guī)則的意識(shí)差,、任務(wù)意識(shí)差都會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)跟不上，作為家長詳細(xì)應(yīng)該怎樣做呢,？

（1）培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力

◆日常生活中的行為規(guī)范與生活規(guī)則

如：不在室內(nèi)大聲喧嘩,、追跑；遇事人多時(shí)要排隊(duì),，不擁擠,；東西用過后要放回原處、不亂扔等行為規(guī)范,，上學(xué)不能遲到早退,，有事生病不能上學(xué)要請(qǐng)假（讓孩子自己請(qǐng)假）。不隨地大小便,，區(qū)分男女廁所,、過馬路時(shí)要走斑馬線，不闖紅燈等,。

◆了解,、遵守遵守集體教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則

如：要認(rèn)真聽完老師和同伴的發(fā)言后再講話，不插嘴,；回答問題或是發(fā)言時(shí)要舉手,，上課時(shí)要做好，不亂動(dòng),，不做小動(dòng)作或是找人說話,。

◆遵守區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則

區(qū)域活動(dòng)時(shí)自選活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束后要將活動(dòng)材料放回原處，不小心弄壞的東西要告訴老師及時(shí)修補(bǔ)等,，在家也要做到以上要求,。

◆學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則、形成規(guī)則意識(shí)

要讓孩子知道凡是兩人以上的活動(dòng)都要有規(guī)則,，參加活動(dòng)的人都要遵守規(guī)則,，這樣才能公平而有序地進(jìn)行活動(dòng)。在日常生活中要引導(dǎo)孩子自己制定規(guī)則,，并按規(guī)則活動(dòng),。

（2）培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力

要讓孩子意識(shí)到凡是老師或家長要求做的事情都是必須完成的任務(wù)。如幼兒園的值日生工作,，每天布置的作業(yè)要自己記,，自己做，要自己的事情自己做,。另外,，要養(yǎng)成認(rèn)真專注做事的習(xí)慣：如：做事時(shí)要一心一意，不邊做邊玩,，把一件事情做完再做另外一件事情,，在成人要求的時(shí)間內(nèi)做完一件事情，不拖拉,。做事情要盡量追求好的結(jié)果,。

5.前書寫、前閱讀和前運(yùn)算練習(xí)

◆養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)

我們讓孩子書寫的目的不是讓孩子今天要寫會(huì)多少字,，而是讓孩子養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),，有些家長望子成龍、望女成鳳心切,，提前教孩子認(rèn)字,、寫字，往往忽視了孩子的書寫姿勢(shì),?！跋热霝橹鳌保瑝淖藙?shì)一旦養(yǎng)成糾正就困難了,。錯(cuò)誤的書寫姿勢(shì)既影響美觀,，又影響寫字速度，還影響孩子的小肌肉,、眼球和骨骼的發(fā)育,。

正確的書寫姿勢(shì)包括三方面：ⅰ坐姿正確，做到“一直一正二平”,，即身體直,、頭正,、肩平、腿平,。ⅱ執(zhí)筆姿勢(shì)正確,，大拇指和食指夾住筆桿，其余三指托住,，筆桿向后稍斜,，靠在虎口處。ⅲ做到“三個(gè)一”：眼離書本一尺遠(yuǎn),，胸離桌邊一拳頭,，手離筆尖一寸高。

希望我們家園雙方共同培養(yǎng)孩子良好的書寫姿勢(shì),，不光是寫字,，還有畫畫等一切書寫活動(dòng)。

◆書寫內(nèi)容

我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)田字格和四線三格,，在田字格和四線三格內(nèi)進(jìn)行符號(hào)的書寫,、數(shù)字的書寫和簡(jiǎn)單漢字的書寫活動(dòng)，另外,，為了鍛煉孩子的書寫速度和書寫質(zhì)量,，我們更多的會(huì)采用讓幼兒畫圖、畫符號(hào)來進(jìn)行練習(xí),。

我認(rèn)為我們做了這些工作,，孩子入學(xué)后的前書寫適應(yīng)困難就會(huì)克服了。（每天要自己抄作業(yè)）

◆前運(yùn)算很多家長為了自己的孩子能算很多題,，在外面抱了珠心算班，可是問到孩子99表示什么,？分解組成遞增遞減,，總數(shù)不變的原因，孩子搖搖頭,，因?yàn)樗麄儧]有理解了真正的數(shù)概念,，當(dāng)然在將來運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)方面就差了，在小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課要求學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加減法,，為此,，需要一些具體運(yùn)算能力和一些符號(hào)的支持（加、減號(hào),、等于號(hào)等等）,，而這些又是抽象邏輯思維是分不開的。所以在我們大班階段,，我們的主要教育目標(biāo)就是：讓幼兒真正理解數(shù)概念,，了解10以內(nèi)的分解組成和加減法的意義,，培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力和概括能力等等。相信有了這些基礎(chǔ)孩子上小學(xué)就不會(huì)有困難了,。

總之,，老師和家長要積極配合，共同努力做好幼小銜接工作,。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣,，掌握豐富的知識(shí)和技能，調(diào)整好心態(tài),。讓幼兒既愿意上學(xué),，又喜歡上學(xué)，又具有一定的克服困難的能力,，順利完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

4,、區(qū)域活動(dòng)的開展

本學(xué)期依據(jù)班級(jí)環(huán)境設(shè)置及小朋友的發(fā)展水平共開設(shè)7個(gè)區(qū)域：表演區(qū),、語言圖書區(qū)、美工區(qū),、棋類區(qū),、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū),、刺繡區(qū),，各區(qū)域?qū)W期主要完成重點(diǎn)：

5、在小朋友中開展各項(xiàng)有益于幼兒身心發(fā)展的各種競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。另外，每周要為幼兒調(diào)整座位,，以保護(hù)幼兒視力,，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。配合特聘老師做好幼小銜接班工作。

三,、家長配合工作

我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作,，每周所學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容都張貼出去，這個(gè)家長都很了解。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,，同時(shí)我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對(duì)孩子教育的心得,，或在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)表，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式,。希望做到以下幾點(diǎn)：

1、為了不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,，以免影響正常的活動(dòng)。

2,、經(jīng)常與老師交流,，我們之間不要存在誤解：當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)該及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園現(xiàn)出來,。這樣有利于家園配合糾正孩子的一些不良習(xí)慣……當(dāng)然，如果你對(duì)我們老師有什么意見或者建議的話,，我們也希望你能正面與我們交流,。我們會(huì)很樂意地接受你們合理的意見。如果你覺得不方面當(dāng)面交流的話,，可打電話或利用家園練習(xí)本進(jìn)行交流,。為了我們的工作方便，請(qǐng)家長在這方面主動(dòng)配合,！

3,、盡量不請(qǐng)假，更不要無緣無故不來幼兒園,，有病有事必須請(qǐng)假,，幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、剪刀等,。如孩子服藥請(qǐng)寫清楚用法放在藥品袋里并登記。下午離園后請(qǐng)馬上離開,，不要在幼兒園里逗留，愛護(hù)園內(nèi)環(huán)境,。

4,、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上

6,、孩子的所有用具都要有名字,，以免丟失。

7,、廢舊材料的收集本學(xué)期仍有很多活動(dòng)可能需要家長朋友的配合,，如收集資料，收集廢舊用品等,，希望家長能夠理解和支持,。

8、為了加強(qiáng)與你們家長的溝通,，我們將定期地通過家園聯(lián)系冊(cè)和家長保持聯(lián)系,，另外，我們還經(jīng)常通過“校訊通”,，不定時(shí)地給您發(fā)送短消息,，告之您一些幼兒園最近的活動(dòng)，也通知您一些要配合老師完成的事項(xiàng),。也可以通過幼兒園網(wǎng)站,，了解孩子的一些活動(dòng)，望得到大家的支持,。

9,、春季是傳染病高發(fā)的季節(jié)，因此,，一定還要注意：不要去人多密集的地方,，不吃小攤上的東西，注意個(gè)人衛(wèi)生,，請(qǐng)家長不要進(jìn)活動(dòng)室,，接送在門口，可以和老師有簡(jiǎn)單的交流,，如果有問題需要探討可以和老師預(yù)約,，另外找時(shí)間交談，每天開園一定要簽到,、記錄體溫,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇八

新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大提高。

每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自我動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放在指定位置,，午睡時(shí)在教師的幫忙下，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，進(jìn)取動(dòng)腦；游戲時(shí)基本能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng),；在語言表達(dá)方面，部分幼兒都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)當(dāng)說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績,，可是,，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等,；在生活自理方面,，還要給幼兒機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手本事與語言表達(dá)本事等,。

針對(duì)本班的具體情景及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為團(tuán)體服務(wù)，構(gòu)成團(tuán)體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展，以便順利的開展各項(xiàng)活動(dòng),。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，構(gòu)成必須的團(tuán)體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學(xué)習(xí)自我獨(dú)立穿脫衣服,，穿脫鞋子等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話盡量完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)本事。豐富創(chuàng)造游戲資料,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動(dòng)和游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維本事,。并逐步豐富幼兒的詞匯，經(jīng)過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫忙幼兒掌握明白新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面,，在日常生活中,，每一天進(jìn)行必須量的運(yùn)動(dòng)，如每一天的早操等活動(dòng),，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，不偏食,，提高午餐速度,，構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛護(hù)自我的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成必須的作息習(xí)慣。

美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過美術(shù)活動(dòng),，欣賞美的作品,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,，激發(fā)幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。經(jīng)過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，以到達(dá)教育的效果。

1,、與家長密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情景，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情景,。

2,、每一天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群，及時(shí)發(fā)布幼兒在園的信息,，及時(shí)解決與家長溝通的問題,。

3、每一天熱情的接待家長和幼兒,，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情景,。

4、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情景,。

1,、在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時(shí)主動(dòng)與教師，生活教師打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說＂再見＂,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙,，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說＂對(duì)不起＂。

2,、在衛(wèi)生常規(guī)方面每一天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手,；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后明白要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜等待，不在教室里面奔跑,。

午睡前明白要先小便,，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自我回午睡室,，然后在教師幫忙下脫衣服,，脫鞋子。并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自我穿衣服,，穿鞋子。

4,、在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室,，坐到自我的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒進(jìn)取動(dòng)腦,，大膽的舉手回答問題的習(xí)慣。

5,、在各項(xiàng)游戲活動(dòng)常規(guī)方面教育幼兒在游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處,。在戶外時(shí),，不亂跑亂叫要跟隨教師，帶上自我的小板凳時(shí),，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,，養(yǎng)成愛護(hù)小板凳等公物。

6,、在愛護(hù)公物常規(guī)方面教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時(shí)愛護(hù)玩具,，不亂扔亂放玩具,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇九

新的學(xué)期馬上開始了，在新的學(xué)期中我很榮幸被領(lǐng)導(dǎo)分到爬爬班,，以前在這個(gè)班待過一個(gè)多月,，所以對(duì)這個(gè)班的孩子還是比較熟悉,，為了提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，以下是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,，不斷更新思想，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。積極向老教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方面,。

要認(rèn)真寫每一篇教案，為孩子們認(rèn)真的上好五大領(lǐng)域的課程,，及時(shí)完成網(wǎng)站方面的工作，不拖延,。對(duì)工作做到主動(dòng),、積極、踏實(shí),，勇于承擔(dān)責(zé)任,。及時(shí)配合主班老師和生活老師認(rèn)真積極的做好班里的相關(guān)工作，并對(duì)幼兒有愛心,、耐心,，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子,。

對(duì)家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒的信息,，加強(qiáng)互動(dòng)。要主動(dòng)與家長多溝通,，得到家長的肯定,，以便于自己的工作。

1,、再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2,、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十

我們班現(xiàn)有35名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字，并加強(qiáng)1到10的手腦數(shù)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在語言方面，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng),，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時(shí)和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十一

新學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，提高孩子學(xué)習(xí)和玩耍的積極性,，使一切以孩子為主,，具體的規(guī)劃工作主要包括以下幾點(diǎn):

更新觀念，以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo),，自覺遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高思想政治素質(zhì)，樹立良好形象和科學(xué)的兒童觀和教育觀,，使兒童身心健康發(fā)展,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《大綱》,，并根據(jù)《大綱》精神,，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。

2.在教學(xué)中為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3.營造良好的語言氛圍,，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表意見,，讓孩子想說敢說，培養(yǎng)孩子的溝通能力和語言表達(dá)能力,。

4.按時(shí)完成園區(qū)的教學(xué)任務(wù)等工作安排,，努力教英語，讓孩子在快樂的游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

5.特別注重孩子日常生活的日常工作,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和各方面的自立能力，使孩子身心健康發(fā)展,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體育活動(dòng),，鍛煉兒童身體，增強(qiáng)兒童體質(zhì),。

2.合理安排孩子在花園的生活,，培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

3.在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

1.充分利用進(jìn)出園區(qū)的短暫時(shí)間,，積極與家長溝通,，讓家長了解孩子在園區(qū)的情況，在家長的配合下共同實(shí)現(xiàn)家庭教育,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

2.通過宣傳欄、家庭聯(lián)系手冊(cè),、電話,、家庭短信箱等方式與家長溝通，及時(shí)向家長反饋孩子在園區(qū)的學(xué)習(xí)和生活情況,。

3,、家訪了解孩子的家庭教育環(huán)境，耐心聽取合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育孩子,，讓孩子健康成長,！

1,、不斷挑戰(zhàn)自己。理想的老師應(yīng)該善于認(rèn)識(shí)自己,，發(fā)現(xiàn)自己,，評(píng)價(jià)自己，從而建立自信,。自信讓人自立,。只有自信才能充分發(fā)揮自己的潛力和才華，只有自信才能讓自己獲得“巔峰體驗(yàn)”,。教師要不斷挑戰(zhàn)自我,，追求成功，設(shè)計(jì)成功，甚至影響,。

2.善于合作,，有人格魅力。作為幼兒園的一員,，我會(huì)努力工作,，真誠地與老師相處，成為一名受歡迎的老師,。此外,，我、尹先生和王先生共同承擔(dān)(1)班的教育教學(xué)工作,。我會(huì)和他們和諧相處,，充分發(fā)揮我們之間的作用。

3,、充滿愛心,，受到孩子的尊重?！坝脨垭x開孩子的心”,。我愛孩子，我會(huì)用我對(duì)孩子的愛來留住一班(1)孩子的心,。讓他們愛老師,，愛中學(xué)①班，愛幼兒園,，但不要寵他們,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十二

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,，了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠認(rèn)真的面對(duì)每一位家長,。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走,、看看,、聽聽、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學(xué)多看多聽多問,。2.認(rèn)真把小二班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好,。3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期無硌不請(qǐng)假，不遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作,。

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

4,、熱情邀請(qǐng)家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長解決問題,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十三

7月,，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門,，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對(duì)于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè)，但是我相信,，我會(huì)用我的熱情去愛孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

我快樂，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實(shí)習(xí)期間，我和班級(jí)內(nèi)的孩子玩在一起,，和他們打成一片,，我愛孩子，孩子們也愛我,，對(duì)我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

我年輕，我充滿希望

二十歲的我們正值青春年華,，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外,。在校期間,，我通過了cet—4和計(jì)算機(jī)一級(jí)的測(cè)試，如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī),，基本的英文也難不倒我,。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因?yàn)槲夷贻p,，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有最好,，只有更好!

正因?yàn)槲沂欠菍I(yè)的，因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的,。幼教專業(yè)可以用3—4年的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能,，而非專業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,，由此可見,，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué),、中學(xué)的老師,，幼兒園老師需要在彈、唱,、跳,、畫等方面都有所涉足，幼師有時(shí)候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言,、聲音、動(dòng)作去感染孩子,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班能力不強(qiáng),，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對(duì)于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí),。同時(shí)，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)沒有經(jīng)驗(yàn)的我來說也是一件難事,。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟,，勤一定能補(bǔ)拙!

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會(huì)用心去做好它。

幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃小班篇十四

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,，使我有了明確的工作目標(biāo),，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇,，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，將從以下幾個(gè)方面開展工作：

1,、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、教學(xué)環(huán)境

為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地&“玩&”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、品德教育方面

配合保育員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2,、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng),，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的觀察,、記錄技能。

2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源,。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。,，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

3、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信,，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心,。