工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

校園綠化工作總結篇一

1,、美化,、綠化校園營造良好環(huán)境是整合教育資源、合力育人的重要舉措,。

2,、綠化校園營造自然美景是陶冶師生情操的重要載體。

3,、校園文化建設是校園美化的重要內容,。

4、校園美化包含了豐富的人文內涵,。師生的思想境界,、言行舉止，也是校園美化的重要組成部分,。

通過校園美化綠化,，提高學校綜合辦學水平,，展示學校個性魅力與辦學特色,，為培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才,、全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展,、全面推進素質教育,、全面提高教育質量提供精神支持。

根據(jù)學校實際情況,，提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化,，通過全員參與，開展各種校園文化建設活動形成具有學校特色的精神環(huán)境,；通過加強學校綠化建設形成學校的物質環(huán)境,。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,。

1,、以綠化為主要內容的校園美化工作做到精益求精,。

2、以人為本的校園文化建設作為校園美化的重要內容,，深入人心,，并付諸行動。

（一）,、校園外部環(huán)境,，是學校美化的重要組成部分。我們主要做了以下工作：

1,、抓好衛(wèi)生工作,，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除,、檢查制度,，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔,，做到室內外地面整潔,，無痰跡、廢紙,、煙蒂,、果皮等雜物；校內垃圾日產日清,，垃圾和果皮箱外表清潔,，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角,。

2,、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃,，設置具備育人功能的景點,，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致,、疏密合理,。

3、不放過邊邊角角,，對校門口,、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽,。為提高綠化率,，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉,，并新栽了柿子樹和杏樹,，力爭做到“春有花,，夏有蔭，秋有香,，冬有綠”,。

4、在校園里增放一些盆花,，各個班級,、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內外的綠化面積不斷增加,，校園處處有綠意盎然,，鮮花盛開，成為師生工作,、學習,、休憩的理想場所。

5,、在加強校園綠化美化工作的同時,，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木,，學校安排定期澆水施肥,，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物,，防止了病蟲害,。

（二）師生個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風景,，因此我們把以人為本的文化建設,，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：

1,、繼續(xù)開展師德建設活動,。與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“對學生要有愛心,，對工作要有責任心,，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力,，共建和諧校園,，成為師生的自覺行動。

2,、開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育活動,，讓師生寓教于樂。充分利用“三八”、“清明”等節(jié)日開展豐富多彩的活動,。通過舉辦“感恩母親”,、“清明寄哀思”、“風華少年”選拔豐富校園文化的內涵,。通過各種活動讓學生感悟生活,。幫助學生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己,，體驗每天有進步和成功的快樂,。

3、深入開展讀書工程,，傾心打造書香校園,，提高師生的團隊精神。讀書啟迪心智,，讀書滋養(yǎng)心靈,，讀書涵養(yǎng)人生。我們通過組織師生讀書活動,，走進名家偉人的精神世界,，與他們進行心靈對話，陶冶自己,，提升自己,，以讀書豐富校園文化,，組織讀書演講活動。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動,，重點突出開展一些形式多樣讀書,、征文活動，讓師生在活動中感受到快樂,，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土,。教學相長,，以積極的態(tài)度面對工作面對學習，師生精神風貌煥然一新,。

4,、抓好學生日常行為規(guī)范教育和法制教育,。按街道中心校要求,，進一步修訂學校規(guī)章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系,，不斷促進學生行為的養(yǎng)成,；利用開展評選優(yōu)秀團隊,、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動,，激勵學生健康發(fā)展；注重法制教育,，開設法律教育課,，增強學生法律意識、法制觀念,；建立學生行為監(jiān)督小組,，增強學生自我教育、自我管理,、自我服務,、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行為習慣,。

5,、讓每一面墻壁會說話。學校樓內外專欄,，對內引領師生的教育行為,，對外彰顯學校的教育品質。根據(jù)學生的年齡特征,，在教學樓學生必經(jīng)的走廊內按班級主題創(chuàng)設“學生作品展示欄”,。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生根據(jù)各自新學期奮斗目標,，鼓勵和引導學生參與班級文化建設,，通過班風、學風建設來體現(xiàn)隱性文化,，通過個人“五個一”和座右銘,，讓教室成為學生自我教育、主動發(fā)展,、表現(xiàn)自我,，優(yōu)化個性的場所。通過辦公室內教育格言,、教學反思專欄,，營造了樂學互助，積極參與教育教學改革的良好氛圍。對培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動作用,。

校園美化綠化工作,，我們本著“追求高品味，著眼實用性,，科學規(guī)范,，合理高效”的原則，堅持全員參與,，立足實際,，突出特色，使校園形象更美,、校園環(huán)境更優(yōu),、校園品位更高。師生在良好的環(huán)境中健康,、快樂的學習和工作,。

校園綠化工作總結篇二

學校的美觀整潔對一個學校的形象和社會影響有巨大的作用，一般一個好的學校雖然教學樓不一定很漂亮,，但是一個好的學校一定是整潔干凈的,，這是所有人的共識。

一個學校的整潔干凈就靠學校的后進步來解決了,，這是后勤部門的天職,，如果不能將學校做到整潔干凈，那后勤部門就失去了存在的意義了,。

學校后勤工作是學校工作的重要組成部分,，為教育教學工作的正常進行提供保障，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用,。堅持后勤工作必須服務于教學工作中心的原則,，在校長室的領導下盡心盡力做好后勤服務工作?，F(xiàn)將這學期的主要工作匯報如下：

1,、美化、綠化校園營造良好環(huán)境是整合教育資源,、合力育人的重要舉措,。

2、綠化校園營造自然美景是陶冶師生情操的重要載體,。

3,、校園文化建設是校園美化的重要內容。

4,、校園美化包含了豐富的人文內涵,。師生的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部分,。

通過校園美化綠化,，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色,，為培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才,、全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展,、全面推進素質教育,、全面提高教育質量提供精神支持。

根據(jù)學校實際情況,，提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化,，通過全員參與，開展各種校園文化建設活動形成具有學校特色的精神環(huán)境;通過加強學校綠化建設形成學校的物質環(huán)境,。使學校成為師生身心愉悅,、情感陶冶的成長樂園。

1,、以綠化為主要內容的校園美化工作做到精益求精,。

2、以人為本的校園文化建設作為校園美化的重要內容,，深入人心,，并付諸行動。

(一),、校園外部環(huán)境,，是學校美化的重要組成部分。我們主要做了以下工作：

1,、抓好衛(wèi)生工作,，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除,、檢查制度,，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔,，無痰跡,、廢紙、煙蒂,、果皮等雜物;校內垃圾日產日清,，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露,，無衛(wèi)生死角,。

2,、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃,，設置具備育人功能的景點,，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致,、疏密合理。

3,、不放過邊邊角角,，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻,、移栽,。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗,，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉,，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到春有花,，夏有蔭,，秋有香，冬有綠,。

4,、在校園里增放一些盆花，各個班級,、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花,，使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然,，鮮花盛開,，成為師生工作、學習,、休憩的理想場所,。

5、在加強校園綠化美化工作的同時,，養(yǎng)護好花木,，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥,，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物,，防止了病蟲害,。

(二)師生個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境,、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設,，作為校園美化的重要內容,，著力做好以下工作：

1、繼續(xù)開展師德建設活動,。與建立和諧師生關系緊密結合起來,，突出開展對學生要有愛心，對工作要有責任心,，對同事要有誠心三心活動,，使師生凝心聚力，共建和諧校園,，成為師生的自覺行動,。

2、開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育活動,，讓師生寓教于樂,。充分利用三八、清明等節(jié)日開展豐富多彩的活動,。通過舉辦感恩母親,、清明寄哀思、風華少年選拔豐富校園文化的內涵,。通過各種活動讓學生感悟生活,。幫助學生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己,，體驗每天有進步和成功的快樂,。

3、深入開展讀書工程,，傾心打造書香校園,，提高師生的團隊精神。讀書啟迪心智,，讀書滋養(yǎng)心靈,，讀書涵養(yǎng)人生。我們通過組織師生讀書活動,，走進名家偉人的精神世界,，與他們進行心靈對話，陶冶自己,，提升自己,，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講活動,。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動,，重點突出開展一些形式多樣讀書,、征文活動，讓師生在活動中感受到快樂,，感受到溫暖,，努力守住心靈的凈土。教學相長,，以積極的態(tài)度面對工作面對學習,，師生精神風貌煥然一新。

4,、抓好學生日常行為規(guī)范教育和法制教育,。按街道中心校要求，進一步修訂學校規(guī)章制度,，建立健全學生行為評價和反饋體系,，不斷促進學生行為的養(yǎng)成;利用開展評選優(yōu)秀團隊、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動,，激勵學生健康發(fā)展;注重法制教育,，開設法律教育課，增強學生法律意識,、法制觀念;建立學生行為監(jiān)督小組,，增強學生自我教育、自我管理,、自我服務,、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行為習慣,。

校園美化綠化工作,，我們本著追求高品味，著眼實用性,，科學規(guī)范,，合理高效的原則，堅持全員參與,，立足實際,，突出特色，使校園形象更美,、校園環(huán)境更優(yōu),、校園品位更高。師生在良好的環(huán)境中健康,、快樂的學習和工作,。

學校的后勤部門雖然不直接參與學生的教學工作，但是有了我們后勤部門的良好工作,，學校的環(huán)境才能夠保持整潔,，學校的工作才能夠得到正常的運行,，沒有后勤部的工作,，學校的教學工作不能有序的展開,。

所以我們學校的后勤部工作需要廣大師生的支持，不能因為我們不參與教學工作就忽視我們的工作,，我們的工作也是學校工作重要的組成部分,。

在過去的一段時間里我們的后勤工作做的不錯，這是廣大師生的共識,。但是我們不會驕傲,，我們會把廣大師生的贊揚做成我們工作的動力，將新的學期的工作做到最好,。我相信我們學校的未來會更加的美好!

校園綠化工作總結篇三

我們的目標創(chuàng)造一個鳥語花香,、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境,，可以陶冶師生員工的思想情操,，激勵他們工作熱情和學習熱情，因此,，加強校園綠化建設,，對推動學校其它工作開展有極其重要的意義。鄭州一中實驗分校在市教育局的領導下,，歷來把校園綠化工作列為學校重要議事日程之一,，精心組織，周密安排,，認真落實義務植樹及綠化美化工作,，經(jīng)過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達到了預期目標,。

校園綠化的實質,，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間,。學校政體處領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性,，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園,，美化環(huán)境”的主題宣傳活動,，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識,，環(huán)境意識和生態(tài)意識,。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立有校園綠化工作領導小組,，張時今校長為組長,，副組長由吳建財副書記擔任,，成員有總務處主任張志猛、政體處主任張秀芬以及辛里平,、楊建國,、楊海燕、各班班主任組成,。張時今校長是學校綠化工作第一責任人,，吳建財副書記主抓學校綠化工作，張志猛主任具體負責學校綠化規(guī)劃的實施工作,，張秀芬主任具體負責宣傳,、教育工作。綠化領導小組堅持“綠化美化,、景點設置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想,，定期召開會議，總結經(jīng)驗,，研究布置工作,，制定綠化計劃。在隊伍建設方面,，總務處作為職能部門,，專門聘請了花工楊海燕同志負責綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件,。在校園綠化實踐中,，學校領導身先士卒，帶頭實干,，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心,，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施,、愛護環(huán)境的素質,，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

1,，按照班級清潔區(qū)的劃分,，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草,，由學生按時澆水,，除草，并做好看管工作,。

2,，總務處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪,，有效防止病蟲害,。

3，建立檢查評比制度,，與班級量化考評掛鉤,。

4，設立標志牌,，專人給樹木掛牌管理,。

5,，鼓勵教職工捐花種樹,。

6，建立賠償制度,。

在校園綠化方面,，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上,，今年又在主教學樓天井院中栽桂花樹四棵,，校園中種香樟樹四棵，紅楓100株,，植草坪300平方,，養(yǎng)草花300盆。

校園綠化是學校后勤管理水平高低的重要標志,。經(jīng)過我們的努力,，如今的鄭州一中實驗分校校園，充滿了欣欣向榮,，花團錦簇的麗景：蔚明園中,，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書聲,。書香苑里,，爬墻植物長得好，滿眼碧色人愛瞧,；古樹名木受保護,，駐足留影好去處?？倓仗幘包c房,，青藤染綠花隔墻。

雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲,，但離花園式單位還有不小的差距,，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。

鄭州一中實驗分校

二〇〇八年三月

校園綠化工作總結篇四

為了加強我校的環(huán)境教育，增強小學生的環(huán)保意識,，進一步搞好我校校園綠化環(huán)境建設工作,，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，為參評20xx年“崇明縣綠色學?！痹u審,，現(xiàn)將學校綠化工作總結如下：

我校位于崇明島最東部風景秀麗的越江隧道口。學校創(chuàng)辦于清末（1906年）,，已有百年歷史,。學校占地13473平方米，現(xiàn)有綠化面積3225平方米,，擬綠化面積3365平方米,，綠化率96%，現(xiàn)已建成以園林式后花園為主體,，以花臺,、草坪、等喬,、灌、花、草合理搭配鳥語花香,，綠樹成蔭的綠化體系,。20xx年我校獲得“崇明縣校園環(huán)境示范學?！狈Q號,，充分展示了我校的深厚內涵和美麗風采。

一直以來，學校領導十分重視校園環(huán)境建設,，強調“環(huán)境育人”的重要性,，先后投入大量人力,、物力及財力從事學校綠化工作,，長抓不懈,，始終使我校綠化工作走在本局前列?，F(xiàn)任領導班子組建后,，為切實改善辦學條件和提高教育教學質量,，成立了以校長為組長,，學校黨,、政、工專職人員為組員的學校綠化工作領導小組,，按照校長負總責,，部門實施,，規(guī)模發(fā)展,，重在實效的發(fā)展思路,，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓,，項項有人管,，全面開展綠化工作,。

20xx年,，結合我校擴建規(guī)劃和征地工作,，制訂了詳盡,、科學的學校擴建、校區(qū)綠化等工作的實施計劃,。20xx年3月,，學校投資近8萬元，用于購置香樟,、草皮,、女貞、紅葉李,、紫荊,、紫薇、丁香,、杜鵑,、紅櫸木、金葉女貞等幾十個品種,，新增綠化面積1300平方,，修造了葡萄架、亭子,、小河等小品,，形成了幾個頗有特色的景觀，還外聘園林工人定期來校負責種植管理,，做到經(jīng)常松土,、除草、施肥,、澆水,、治蟲、修枝整形,，進一步提高了我校綠化質量,。

為加強對學校綠化工作的管理,，學校通過黑板報、校會,、主題班會,、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動手,，個人參加綠化,、美化校園的良好氛圍。

作為育人單位,，學校把校園綠化,、美化、香化與教育實踐結合起來,，充分利用校會,、班會對學生進行環(huán)境教育；利用標語,、圖片,、廣播宣傳綠化知識，進行滲透性教育,；結合植樹節(jié)等環(huán)保節(jié)日在校園內外開展環(huán)保宣傳活動,；開展以班級、大隊部為單位的綠化責任區(qū),，設立清潔值日,、監(jiān)督崗，讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛(wèi)生,，保持校園的清潔,；定期給植物澆水、剪枝,、施肥,、防蟲。

這些寓教育于綠化活動之中的措施,，增強了學生的主人翁責任感,，提高了學生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識,，培養(yǎng)了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德,，使全校師生員工充分認識到學校綠化是

國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環(huán)境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要,。

為了提升校園綠化的規(guī)格質量，讓校園成為學生彰顯個性,，釋放才能的有效平臺,，我們堅持走可持續(xù)發(fā)展道路,，注重建設我校特色的綠色校園，以此展示厚重的文化底蘊,。在植物品種上,，做到了植物多樣化、高規(guī)格化,。根據(jù)因地制宜的原則,，我校大力種植花草樹木，校園內植物品種繁多,，做到了常綠植物和落葉植物相結合,，針葉植物和闊葉植物相結合，林木和果木相結合,，形成錯落有致,，疏密相間，花開四季,，綠樹成蔭的綠化景觀,，尤其是校園內的后花園、南島風光,，更是校園的一道獨特的風景線,。

在綠化層面上，校園綠化建設呈現(xiàn)從地面到空中的立體化綠化體系,。地面上的樹木花草,，人造小丘陵上的南島風光、空中的葡萄架,；后花園中的六角小亭子,，構成了一幅幅純天然的風景圖。

面對學校的發(fā)展,，我校在綠化工作的規(guī)劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時,，要提高、確保綠化質量與檔次,，綠化工作任重道遠,，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天,。

校園綠化工作總結篇五

1.學校綠化工作總結

1,、美化、綠化校園營造良好環(huán)境是整合教育資源,、合力育人的重要舉措,。

2、綠化校園營造自然美景是陶冶師生情操的重要載體。

3,、校園文化建設是校園美化的重要內容,。

4、校園美化包含了豐富的人文內涵,。師生的思想境界,、言行舉止，也是校園美化的重要組成部分,。

通過校園美化綠化,，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色,，為培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才,、全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展,、全面推進素質教育,、全面提高教育質量提供精神支持。

根據(jù)學校實際情況,，提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化,，通過全員參與，開展各種校園文化建設活動形成具有學校特色的精神環(huán)境;通過加強學校綠化建設形成學校的物質環(huán)境,。使學校成為師生身心愉悅,、情感陶冶的成長樂園。

1,、以綠化為主要內容的校園美化工作做到精益求精,。

2、以人為本的校園文化建設作為校園美化的重要內容,，深入人心,，并付諸行動。

(一),、校園外部環(huán)境,，是學校美化的重要組成部分。我們主要做了以下工作：

1,、抓好衛(wèi)生工作,，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除,、檢查制度,，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔,，無痰跡,、廢紙,、煙蒂、果皮等雜物;校內垃圾日產日清,，垃圾和果皮箱外表清潔,，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角,。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內涵,，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃,，設置具備育人功能的景點，做到點面結合,，花草樹木布局錯落有致,、疏密合理。

3,、不放過邊邊角角,，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻,、移栽,。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗,，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉,，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花,，夏有蔭,，秋有香，冬有綠”,。

4,、在校園里增放一些盆花，各個班級,、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花,，使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然,，鮮花盛開,，成為師生工作、學習,、休憩的理想場所,。

5、在加強校園綠化美化工作的同時,，養(yǎng)護好花木,，為了進一步管理好學校已有的這些樹木,，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作,，及時噴灑了藥物,，防止了病蟲害。

(二)師生個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境,、最美的風景,，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容,，著力做好以下工作：

1,、繼續(xù)開展師德建設活動。與建立和諧師生關系緊密結合起來,，突出開展“對學生要有愛心,，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動,，使師生凝心聚力,，共建和諧校園，成為師生的自覺行動,。

2,、開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育活動，讓師生寓教于樂,。充分利用“三八”,、“清明”等節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“感恩母親”,、“清明寄哀思”,、“風華少年”選拔豐富校園文化的內涵。通過各種活動讓學生感悟生活,。幫助學生發(fā)現(xiàn)自己,，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂,。

3,、深入開展讀書工程，傾心打造書香校園,，提高師生的團隊精神,。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈,，讀書涵養(yǎng)人生,。我們通過組織師生讀書活動，走進名家偉人的精神世界,，與他們進行心靈對話,，陶冶自己,，提升自己，以讀書豐富校園文化,，組織讀書演講活動,。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣讀書,、征文活動,，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖,，努力守住心靈的凈土,。教學相長，以積極的態(tài)度面對工作面對學習,，師生精神風貌煥然一新。

4,、抓好學生日常行為規(guī)范教育和法制教育,。按街道中心校要求，進一步修訂學校規(guī)章制度,，建立健全學生行為評價和反饋體系,，不斷促進學生行為的養(yǎng)成;利用開展評選優(yōu)秀團隊、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動,，激勵學生健康發(fā)展;注重法制教育,，開設法律教育課，增強學生法律意識,、法制觀念;建立學生行為監(jiān)督小組,，增強學生自我教育、自我管理,、自我服務,、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行為習慣,。

5,、讓每一面墻壁會說話。學校樓內外專欄,，對內引領師生的教育行為,，對外彰顯學校的教育品質。根據(jù)學生的年齡特征,，在教學樓學生必經(jīng)的走廊內按班級主題創(chuàng)設“學生作品展示欄”,。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生根據(jù)各自新學期奮斗目標,，鼓勵和引導學生參與班級文化建設,，通過班風,、學風建設來體現(xiàn)隱性文化，通過個人“五個一”和座右銘,，讓教室成為學生自我教育,、主動發(fā)展、表現(xiàn)自我,，優(yōu)化個性的場所,。通過辦公室內教育格言、教學反思專欄,，營造了樂學互助,，積極參與教育教學改革的良好氛圍。對培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動作用,。

校園美化綠化工作,，我們本著“追求高品味，著眼實用性,，科學規(guī)范,，合理高效”的原則，堅持全員參與,，立足實際,，突出特色，使校園形象更美,、校園環(huán)境更優(yōu),、校園品位更高。師生在良好的環(huán)境中健康,、快樂的學習和工作

2.學校綠化工作總結

我們的目標創(chuàng)造一個鳥語花香,、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境,，可以陶冶師生員工的思想情操,，激勵他們工作熱情和學習熱情，因此,，加強校園綠化建設,，對推動學校其它工作開展有極其重要的意義。鄭州一中實驗分校在市教育局的領導下,，歷來把校園綠化工作列為學校重要議事日程之一,，精心組織，周密安排,，認真落實義務植樹及綠化美化工作,，經(jīng)過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達到了預期目標,。

校園綠化的實質,，就是美化自己的家園,，塑造高雅怡人的生活空間。學校政體處領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性,，定期刊出綠化工作板報,，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動,，組織學生參加義務植樹活動,，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識,。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證,。學校成立有校園綠化工作領導小組，張時今校長為組長,，副組長由吳建財副書記擔任,，成員有總務處主任張志猛、政體處主任張秀芬以及辛里平,、楊建國,、楊海燕、各班班主任組成,。張時今校長是學校綠化工作第一責任人，吳建財副書記主抓學校綠化工作,，張志猛主任具體負責學校綠化規(guī)劃的實施工作,，張秀芬主任具體負責宣傳、教育工作,。綠化領導小組堅持“綠化美化,、景點設置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議,，總結經(jīng)驗,，研究布置工作，制定綠化計劃,。在隊伍建設方面,，總務處作為職能部門，專門聘請了花工楊海燕同志負責綠化工作,，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件,。在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒,，帶頭實干,，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木,、園林設施,、愛護環(huán)境的素質,，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

1,，按照班級清潔區(qū)的劃分,，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草,，由學生按時澆水,，除草，并做好看管工作,。

2,，總務處每年定期對綠地、花草樹木打藥,、修剪,，有效防止病蟲害。

3,，建立檢查評比制度,，與班級量化考評掛鉤。

4,，設立標志牌,，專人給樹木掛牌管理。

5,，鼓勵教職工捐花種樹,。

6，建立賠償制度,。

在校園綠化方面,，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上,，今年又在主教學樓天井院中栽桂花樹四棵,，校園中種香樟樹四棵，紅楓100株,，植草坪300平方,，養(yǎng)草花300盆。

校園綠化是學校后勤管理水平高低的重要標志,。經(jīng)過我們的努力,，如今的鄭州一中實驗分校校園，充滿了欣欣向榮,，花團錦簇的麗景：蔚明園中,，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書聲。書香苑里,，爬墻植物長得好,，滿眼碧色人愛瞧;古樹名木受保護，駐足留影好去處,?？倓仗幘包c房，青藤染綠花隔墻,。（ ）

雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲,，但離花園式單位還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度,。

鄭州一中實驗分校

3.學校綠化工作的總結與思考

毛捧南

周南中學是由我國著名的教育家朱劍凡于19xx毀家興辦,。是一所省級示范性高級中學。近年來,，辦學質量一年一個臺階,，辦學規(guī)模也不斷擴大。尤其自xx年,，學習征地415畝,，斥資4億多元,，一所設班110個，能同時容納6000多學生其中包括4000余名寄宿學生的現(xiàn)代化,，超規(guī)模的城市寄宿制高中的投入使用,。學校規(guī)模的擴大,，人數(shù)的增多,，如何綠化美化校園,，為師生提供一個優(yōu)美的環(huán)境，當作我們學校工作的重要研究課題,。近年來，學校想盡辦法,，科學設計和規(guī)劃,，多方籌集資金，使學校綠化工作上了新臺階,。

學校在綠化的投入空前,，從建校至今學校投入綠化方面資金就達600多萬元，今年投入了近200萬興建排球公園和夢圓,。學校在不斷的美化和改進環(huán)境的同時,，也從人文的方面定位學校的綠化，從而最大限度地發(fā)揮綠化種植的觀賞性和實用性及教育性,。學?，F(xiàn)有綠化面積100096平方米，綠化率為46%,，綠化覆蓋率達50%,。綠化樹木有樟樹,、銀杏、白玉蘭,、荷花玉蘭,、桂花、柳樹,、竹子,、水杉、雪松等,。由于學校占地面積大,，無論綠化面積還是綠化覆蓋率都達到了很高的指標，在全國中學校園綠化中也是一流的,。,。學校在施工建設過程中，充分注意了以人為本的特點,，在規(guī)劃設計上不但體現(xiàn)了現(xiàn)代化校園的大氣,，而且細節(jié)上考慮學校的教育特點和周邊環(huán)境的協(xié)調。綠化工作的開展,，我們做了以下工作,。

首先，領導重視,，目標明確,，制度健全,。

搞好環(huán)境的綠化美化,，不僅僅在于改善師生員工的生活學習條件，陶冶情操，更重要的是校園環(huán)境的綠化美化可以提高學校的知名度,、對促進學校的精神文明建設等也有著不可低估的價值,。學校領導高度重視校園的綠化美化工作,，校長多次指出要把校園綠化美化工作作為一項重要工作來抓。新校辦學初,，學校制定了校園綠化的長遠目標和近期目標,。學校還制定一系列綠化管理制度,如《長沙市周南中學綠化管理制度》、《公共環(huán)境景觀維護制度》,、《綠化養(yǎng)護作業(yè)規(guī)程》等,，這些制度的制定和落實為學校綠化工作的發(fā)展起了很大的作用。

其次,，做好規(guī)劃設計,，繪好美好藍圖。

學校領導高度重視校園綠化美化的規(guī)劃設計工作,。建設初期我們聘請了園林公司做好規(guī)劃,、設計等工作,。哪些地方栽花，哪些地方種樹，哪些地方植草,，均因地制宜,，統(tǒng)一規(guī)劃,，合理安排,。做到喬、灌、花、草相互配置,。該種喬木的地方,，舍得花費資金購進成材樹種種植，有的地方還注意突出層次感,，下面種不同色彩的花草,，中間種不同形狀的灌木，上面種高大壯觀的喬木,，從低到高,，很有立體感。另外,，不同季節(jié),，不同色彩，不同香味的花草分布合理,，一年四季都有綠色,，景觀效果也很好。學校在綠化建設中按以下思路進行,，確保綠化建設的質量,。

1.校園不是一般的山水公園，制定方案要有校長的思想,，要有教育的內涵,。比如，崇尚自然,、含蓄為美,、樸實為美，豪華是育人校園不可取的,。校長要審查規(guī)劃方案,，該栽的栽，不該栽的不栽,。

2.適宜校園里的樹種,，就湖南來說，應該是樟樹,、銀杏,、白玉蘭和荷花玉蘭,、桂花、柳樹,、竹子,，尤其是一簇簇的優(yōu)良品種的篁竹(校園面積大，種一片片大筒子的楠竹也會有特色),。還有水杉可以栽周圍“守邊疆”。本地棕樹也是好的,，種楓樹也可以考慮,，要有常青樹，也要有落葉樹,，四季分明,。如果栽雪松，就不能栽道路兩邊,，他是寶塔形,，占地不占天;樟樹占天不占地，所以樟樹的間距,，起碼要10米以上,。

3.不適宜校園栽種的樹種，如翠柏,、烈士公園南大門入口兩邊那種樹,，不宜在健康活潑的校園里栽種。南方樹種,，如蒲葵樹,，價格昂貴、難成活,、難管理,，最好別栽，岳麓山有教訓,，報上有專家文章曾做過評論,。

4.種樹為主，要種喬木樹,、骨干樹,。這么大的校園，沒有相當數(shù)量的樟樹,、銀杏等骨干樹,，壓不住陣。種草為輔,，洋草,，很難管理,，成本高?！把蟛荨辈蝗缤敛?麥冬草),，本土草易成活，易管理,。寧可多種點紅槭木,、杜鵑花、冬青,、海桐等灌木,，比草皮好管理。樹齡,，要年輕的,、有生命力的、太老的不好,?！扒嗌倌陿洹保昂煤脤W習,，天天向上”,，令人鼓舞、振奮;一些古樹在新校園,，人家一看,，就不是原生的，做作的很,。價格貴,、難成活、生命力弱,。但是,，校門前那10棵樟樹，要有一定的“份量”,。要碗口粗,，缽子粗。去掉頂,，幾個春天就長起來了,，很好看;樹干太小，壓臺不住,。其他地方也不宜栽太小的“樹苗”,。

5.石文化，要真石頭，大自然的石頭,。石,，純潔、堅強而永恒,，求學做人要有點石頭精神,。普通石頭，花錢不多,，也好,。不一定要名貴的，將來有條件,，再引進一些品位高的石頭當然更好,。

6.綠化種植，改造土壤是關鍵,。石灰、水泥渣子一定要搞干凈,。種樹的坑,，起碼是一立方米。

第三,，綠化環(huán)境,、真抓實干、創(chuàng)出成效,。

制定好了美好的規(guī)劃,，怎樣使目標藍圖成為眼前的現(xiàn)實呢?必須經(jīng)過一番艱苦的努力。首先面臨的是資金問題,。我們學校由于建設投資大,，負債較多，要正常渠道籌集資金搞綠化是很困難的,。我們采取師生員工和校友捐贈,，學校附近房產開發(fā)商要利用周南名校的效應進行房產銷售，我們就找開發(fā)商搞捐贈,。如有創(chuàng)遠公司為我校捐贈了一百多萬元建了一個公園,，叫“夢圓”。排球是我校的傳統(tǒng)項目,，我們專門建了一個排球公園,。xx年全國中學生十運會在長沙召開，女排比賽在周南進行,，我們?yōu)槊恳粋€排球隊進行一棵樹命名掛牌儀式,。另外，我校校園內有一座小山，我們把小山進行翻新加肥,，綠化美化,，再次，我們還建了一友誼公園,，一些同周南友好的單位,，在公園栽一棵樹并掛牌。我校整個綠化美化已經(jīng)初具規(guī)模,，已經(jīng)為師生提供了一個優(yōu)雅的環(huán)境,。

第四，加強宣傳,，精心管理,，呵護好學校的一草一木。

重視綠化成果的保護管理,。要將可以綠化的土地都種上花草樹木已是一件不容易的事,而要讓種植上的花草樹木生長枝繁葉茂,，那更是一件不容易的事。為了管護這些綠化成果,，學校專門制訂了一系列綠化管理制度,。一是加強對師生的宣傳教育。讓廣大師生員工樹立愛護花草樹木,，保護綠色環(huán)境意識,，珍惜這來之不易的綠化成果;通過全校學生升旗儀式全校動員，進行思想教育,。要求師生愛護學校的一草一木,。我們還設立了專門的宣傳欄，宣傳愛護綠化,，還做了一些標語,，時刻提醒師生愛護學校的花草樹木。二是讓管護人員明確自己的職責范圍,，明白自己每天該做哪些工作,。在制定有關制度的同時，還請來園林專家對管護人員進行專業(yè)培訓,，提高綠化管理人員管理水平,。我們還請了專門的園林綠化公司為綠化保養(yǎng)、修鋤,、維護,。我們注意做好樹枝殘葉的清掃工作及對綠化地帶的定期噴施藥物，抑制蚊蠅蟲蟻的生長繁殖,，保障了花草樹木的健康成長,。

我們在不斷改進和完善學校綠化的同時，也清醒地看到，首先由于學校資金的限制,，在綠化建設檔次品位方面還有待進一步提高,，缺少名貴的樹種，在園林建設上還需加大力度等,。其次,，我們有三十畝的水塘，由于當時設計的缺陷,，周邊缺少綠化,，我們必須投入資金補充這一缺陷。另外,，學校栽種的斷頭樹過多,，要栽種全冠樹。但我們相信有明確目標,，并通過學校全體員工的努力,，一定能將新校建設成為一個環(huán)境幽雅的現(xiàn)代化、人文的花園式校園,。

我們艱辛的勞動,，獲得了上級領導的高度贊譽，xx年評為長沙市園林式單位,，xx年獲得湖南省園林式單位,，并被授予湖南省園林建設“特殊貢獻獎”,。

校園綠化工作總結篇六

周南中學是由我國著名的教育家朱劍凡于1905年毀家興辦,。是一所省級示范性高級中學。近年來,，辦學質量一年一個臺階,，辦學規(guī)模也不斷擴大。尤其自20xx年,，學習征地415畝,，斥資4億多元，一所設班110個,，能同時容納6000多學生其中包括4000余名寄宿學生的現(xiàn)代化,，超規(guī)模的城市寄宿制高中的投入使用。學校規(guī)模的擴大,，人數(shù)的增多,，如何綠化美化校園，為師生提供一個優(yōu)美的環(huán)境,，當作我們學校工作的重要研究課題,。近年來，學校想盡辦法，科學設計和規(guī)劃,，多方籌集資金,，使學校綠化工作上了新臺階。

學校在綠化的投入空前,，從建校至今學校投入綠化方面資金就達600多萬元,，今年投入了近200萬興建排球公園和夢圓。學校在不斷的美化和改進環(huán)境的同時,，也從人文的方面定位學校的綠化,，從而最大限度地發(fā)揮綠化種植的觀賞性和實用性及教育性。學?，F(xiàn)有綠化面積100096平方米,，綠化率為46%，綠化覆蓋率達50%,。綠化樹木有樟樹,、銀杏、白玉蘭,、荷花玉蘭,、桂花、柳樹,、竹子,、水杉、雪松等,。由于學校占地面積大,，無論綠化面積還是綠化覆蓋率都達到了很高的指標，在全國中學校園綠化中也是一流的,。學校在施工建設過程中,，充分注意了以人為本的特點，在規(guī)劃設計上不但體現(xiàn)了現(xiàn)代化校園的大氣,，而且細節(jié)上考慮學校的教育特點和周邊環(huán)境的協(xié)調,。綠化工作的開展，我們做了以下工作,。

首先,，領導重視，目標明確,，制度健全,。

搞好環(huán)境的綠化美化，不僅僅在于改善師生員工的生活學習條件,，陶冶情操,，更重要的是校園環(huán)境的綠化美化可以提高學校的知名度,、對促進學校的精神文明建設等也有著不可低估的價值。學校領導高度重視校園的綠化美化工作,，校長多次指出要把校園綠化美化工作作為一項重要工作來抓,。新校辦學初，學校制定了校園綠化的長遠目標和近期目標,。學校還制定一系列綠化管理制度,如《長沙市周南中學綠化管理制度》,、《公共環(huán)境景觀維護制度》、《綠化養(yǎng)護作業(yè)規(guī)程》等,，這些制度的制定和落實為學校綠化工作的發(fā)展起了很大的作用,。

其次，做好規(guī)劃設計,，繪好美好藍圖,。

學校領導高度重視校園綠化美化的規(guī)劃設計工作。建設初期我們聘請了園林公司做好規(guī)劃,、設計等工作,。哪些地方栽花，哪些地方種樹,，哪些地方植草,，均因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃,，合理安排,。做到喬、灌,、花,、草相互配置。該種喬木的地方,，舍得花費資金購進成材樹種種植,，有的地方還注意突出層次感,，下面種不同色彩的花草,，中間種不同形狀的灌木，上面種高大壯觀的喬木,，從低到高,，很有立體感。另外,，不同季節(jié),，不同色彩，不同香味的花草分布合理,，一年四季都有綠色,，景觀效果也很好,。學校在綠化建設中按以下思路進行，確保綠化建設的質量,。

1.校園不是一般的山水公園,，制定方案要有校長的思想，要有教育的內涵,。比如,，崇尚自然、含蓄為美,、樸實為美,，豪華是育人校園不可取的。校長要審查規(guī)劃方案,，該栽的栽,，不該栽的不栽。

2.適宜校園里的樹種,，就湖南來說,，應該是樟樹、銀杏,、白玉蘭和荷花玉蘭,、桂花、柳樹,、竹子,，尤其是一簇簇的優(yōu)良品種的篁竹(校園面積大，種一片片大筒子的楠竹也會有特色),。還有水杉可以栽周圍“守邊疆”,。本地棕樹也是好的，種楓樹也可以考慮,，要有常青樹,，也要有落葉樹，四季分明,。如果栽雪松,，就不能栽道路兩邊，他是寶塔形,，占地不占天;樟樹占天不占地,，所以樟樹的間距，起碼要10米以上,。

3.不適宜校園栽種的樹種,，如翠柏、烈士公園南大門入口兩邊那種樹,，不宜在健康活潑的校園里栽種,。南方樹種,，如蒲葵樹，價格昂貴,、難成活,、難管理，最好別栽,，岳麓山有教訓，報上有專家文章曾做過評論,。

4.種樹為主,，要種喬木樹、骨干樹,。這么大的校園,，沒有相當數(shù)量的樟樹、銀杏等骨干樹,，壓不住陣,。種草為輔，洋草,，很難管理，成本高,?！把蟛荨辈蝗缤敛?麥冬草)，本土草易成活,，易管理。寧可多種點紅槭木,、杜鵑花,、冬青、海桐等灌木,，比草皮好管理,。樹齡,，要年輕的、有生命力的,、太老的不好,?！扒嗌倌陿洹保昂煤脤W習,，天天向上”,，令人鼓舞、振奮;一些古樹在新校園,，人家一看,，就不是原生的，做作的很,。價格貴,、難成活、生命力弱,。但是,，校門前那10棵樟樹，要有一定的“份量”,。要碗口粗,，缽子粗。去掉頂,，幾個春天就長起來了,，很好看;樹干太小，壓臺不住,。其他地方也不宜栽太小的“樹苗”,。

5.石文化，要真石頭,，大自然的石頭,。石，純潔,、堅強而永恒,，求學做人要有點石頭精神。普通石頭,，花錢不多,，也好。不一定要名貴的,，將來有條件,，再引進一些品位高的石頭當然更好。

6.綠化種植,，改造土壤是關鍵,。石灰、水泥渣子一定要搞干凈,。種樹的坑,，起碼是一立方米,。

第三，綠化環(huán)境,、真抓實干,、創(chuàng)出成效。

制定好了美好的規(guī)劃,，怎樣使目標藍圖成為眼前的現(xiàn)實呢?必須經(jīng)過一番艱苦的努力,。首先面臨的是資金問題。我們學校由于建設投資大,，負債較多,，要正常渠道籌集資金搞綠化是很困難的。我們采取師生員工和校友捐贈,，學校附近房產開發(fā)商要利用周南名校的效應進行房產銷售,，我們就找開發(fā)商搞捐贈。如有創(chuàng)遠公司為我校捐贈了一百多萬元建了一個公園,，叫“夢圓”,。排球是我校的傳統(tǒng)項目，我們專門建了一個排球公園,。20xx年全國中學生十運會在長沙召開,，女排比賽在周南進行，我們?yōu)槊恳粋€排球隊進行一棵樹命名掛牌儀式,。另外,，我校校園內有一座小山，我們把小山進行翻新加肥,，綠化美化,，再次，我們還建了一友誼公園,，一些同周南友好的單位,，在公園栽一棵樹并掛牌。我校整個綠化美化已經(jīng)初具規(guī)模,，已經(jīng)為師生提供了一個優(yōu)雅的環(huán)境,。

第四，加強宣傳,，精心管理,，呵護好學校的一草一木。

重視綠化成果的保護管理,。要將可以綠化的土地都種上花草樹木已是一件不容易的事,而要讓種植上的花草樹木生長枝繁葉茂,，那更是一件不容易的事。為了管護這些綠化成果，學校專門制訂了一系列綠化管理制度,。一是加強對師生的宣傳教育,。讓廣大師生員工樹立愛護花草樹木,，保護綠色環(huán)境意識,，珍惜這來之不易的綠化成果;通過全校學生升旗儀式全校動員，進行思想教育,。要求師生愛護學校的一草一木,。我們還設立了專門的宣傳欄，宣傳愛護綠化,，還做了一些標語,，時刻提醒師生愛護學校的花草樹木。二是讓管護人員明確自己的職責范圍,，明白自己每天該做哪些工作,。在制定有關制度的同時，還請來園林專家對管護人員進行專業(yè)培訓,，提高綠化管理人員管理水平,。我們還請了專門的園林綠化公司為綠化保養(yǎng)、修鋤,、維護,。我們注意做好樹枝殘葉的清掃工作及對綠化地帶的定期噴施藥物，抑制蚊蠅蟲蟻的生長繁殖,，保障了花草樹木的健康成長,。

我們在不斷改進和完善學校綠化的同時，也清醒地看到,，首先由于學校資金的限制,，在綠化建設檔次品位方面還有待進一步提高，缺少名貴的樹種,，在園林建設上還需加大力度等,。其次，我們有三十畝的水塘,，由于當時設計的缺陷,，周邊缺少綠化，我們必須投入資金補充這一缺陷,。另外,，學校栽種的斷頭樹過多，要栽種全冠樹,。但我們相信有明確目標,，并通過學校全體員工的努力，一定能將新校建設成為一個環(huán)境幽雅的現(xiàn)代化、人文的花園式校園,。

我們艱辛的勞動,，獲得了上級領導的高度贊譽，20xx年評為長沙市園林式單位,，20xx年獲得湖南省園林式單位,，并被授予湖南省園林建設“特殊貢獻獎”。

校園綠化工作總結篇七

根據(jù)上級文件精神,，為加強我校環(huán)境教育,，增強小學生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設工作,，進一步創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，現(xiàn)將我校綠化工作總結如下：

學校占地x平方米，現(xiàn)有綠化面積x平方米,，綠化率x%,，校園綠樹成蔭。

一直以來,，學校領導十分重視校園環(huán)境建設,，強調[環(huán)境育人的重要性，成立了學校綠化工作領導小組,，形成了[一把手校長親自抓,，分管校長負責抓，職能部門具體抓＂的工作機制,，按照規(guī)模發(fā)展,，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確,，全面開展綠化工作,。

我校結合各學科對學生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育,，還利用紅領巾廣播站,、主題班隊會、宣傳欄,、板報等形式,，結合植樹節(jié)、世界森林日,、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動,。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，學生還自制了愛護樹木花草的廣告牌,。,。全校6個中隊召開了植樹節(jié)主題隊會,，紅領巾廣播站進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學生的主人翁責任感,，提高了學生環(huán)保知識,、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德,，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分,，是加強學校育人環(huán)境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

在整個綠化美化工作中,，學校充分結合現(xiàn)有布局,、地形實際,，走一條有利于教育教學工作,，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊,、活潑,、美麗的環(huán)境，集教育,、游憩于一體的活動空間,，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當?shù)厣a條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪,，充分發(fā)揮園林綠化的降溫,、滯塵、殺菌,、減噪的作用,，體現(xiàn)出辦學特點和突出個性化特點，根據(jù)學校的占地實際,，做到花草,、樹木高矮搭配，錯落有序,。為保持學校的持續(xù)發(fā)展,，學校加大綠化投入，對校園綠化進行了優(yōu)化改造,。

1,、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境,，落實并強化衛(wèi)生掃除,、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔,，做到室內外地面整潔,，無痰跡、廢紙、煙蒂,、果皮等雜物,；墻壁、墻角,、天花板沒有蜘蛛網(wǎng),，學校門窗、桌椅,、樓梯及其它建筑設施無積塵,、積泥、痰漬,、垃圾,，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔,，無垃圾暴露,，無衛(wèi)生死角。

2,、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內涵,，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致,、疏密合理,。

3、對校門口,、樓后等待綠化的地方進行了整翻,、移栽。為提高綠化率,，對已有草坪,、花圃進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉,，并新栽了不少樹,，力爭做到[春有花，夏有蔭,，秋有香,，冬有綠＂。

4,、在加強校園綠化美化工作的同時,，養(yǎng)護好花木，為了進一步

管理好學校已有的這些樹木,，學校安排定期澆水施肥,，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作,，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害,。

面對學校的發(fā)展,，我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次,，綠化工作任重道遠,，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天,。

今后,，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈,，集中財力,，積累跨越，努力抓出成效,。

校園綠化工作總結篇八

學校的美觀整潔對一個學校的形象和社會影響有巨大的作用,，一般一個好的學校雖然教學樓不一定很漂亮,，但是一個好的學校一定是整潔干凈的,，這是所有人的共識。

一個學校的整潔干凈就靠學校的后進步來解決了,，這是后勤部門的天職,，如果不能將學校做到整潔干凈，那后勤部門就失去了存在的意義了,。

學校后勤工作是學校工作的重要組成部分,，為教育教學工作的正常進行提供保障，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用,。堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則,，在校長室的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。現(xiàn)將這學期的主要工作匯報如下：

1,、美化,、綠化校園營造良好環(huán)境是整合教育資源、合力育人的重要舉措,。

2,、綠化校園營造自然美景是陶冶師生情操的重要載體。

3,、校園文化建設是校園美化的重要內容,。

4、校園美化包含了豐富的人文內涵,。師生的思想境界,、言行舉止,，也是校園美化的重要組成部分。

通過校園美化綠化,，提高學校綜合辦學水平,，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才,、全面推動學生,、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展、全面推進素質教育,、全面提高教育質量提供精神支持,。

根據(jù)學校實際情況，提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化,，通過全員參與,，開展各種校園文化建設活動形成具有學校特色的精神環(huán)境;通過加強學校綠化建設形成學校的物質環(huán)境。使學校成為師生身心愉悅,、情感陶冶的成長樂園,。

1、以綠化為主要內容的校園美化工作做到精益求精,。

2,、以人為本的校園文化建設作為校園美化的重要內容，深入人心,，并付諸行動,。

(一)、校園外部環(huán)境,，是學校美化的重要組成部分,。我們主要做了以下工作：

1、抓好衛(wèi)生工作,，凈化校園環(huán)境,，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度,，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔,，做到室內外地面整潔，無痰跡,、廢紙,、煙蒂、果皮等雜物;校內垃圾日產日清,，垃圾和果皮箱外表清潔,，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角,。

2,、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內涵,，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設置具備育人功能的景點,，做到點面結合,，花草樹木布局錯落有致、疏密合理,。

3,、不放過邊邊角角，對校門口,、樓后等待綠化的地方進行了整翻,、移栽。為提高綠化率,，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗,，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹,，力爭做到“春有花,，夏有蔭，秋有香,，冬有綠”,。

4、在校園里增放一些盆花,，各個班級,、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內外的綠化面積不斷增加,，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開,，成為師生工作,、學習、休憩的理想場所,。

5,、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木,，為了進一步管理好學校已有的這些樹木,，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作,，及時噴灑了藥物,，防止了病蟲害。

(二)師生個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境,、最美的風景,，因此我們把以人為本的文化建設,，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：

1,、繼續(xù)開展師德建設活動,。與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“對學生要有愛心,，對工作要有責任心,，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力,，共建和諧校園,，成為師生的自覺行動。

2,、開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育活動,，讓師生寓教于樂。充分利用“三八”,、“清明”等節(jié)日開展豐富多彩的活動,。通過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”,、“風華少年”選拔豐富校園文化的內涵,。通過各種活動讓學生感悟生活。幫助學生發(fā)現(xiàn)自己,，肯定自己,，體驗每天有進步和成功的快樂。

3,、深入開展讀書工程,，傾心打造書香校園，提高師生的團隊精神,。讀書啟迪心智,，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生,。我們通過組織師生讀書活動,，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話,，陶冶自己,，提升自己，以讀書豐富校園文化,，組織讀書演講活動,。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣讀書,、征文活動,，讓師生在活動中感受到快樂,，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土,。教學相長,，以積極的態(tài)度面對工作面對學習，師生精神風貌煥然一新,。

4,、抓好學生日常行為規(guī)范教育和法制教育。按街道中心校要求,，進一步修訂學校規(guī)章制度,，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養(yǎng)成;利用開展評選優(yōu)秀團隊,、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動,，激勵學生健康發(fā)展;注重法制教育，開設法律教育課,，增強學生法律意識,。

校園綠化工作總結篇九

創(chuàng)造一個鳥語花香、綠樹成蔭,、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境,，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學習熱情,，因此,，加強校園綠化建設，對推動學校其它工作開展有極其重要的意義,。xxx學校歷來把校園綠化工作列為學校重要議事日程之一,，精心組織，周密安排,，認真落實義務植樹及綠化美化工作,，經(jīng)過師生員工的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達到了預期目標,。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立了校園綠化工作領導小組,，xx校長為組長,，綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想,，定期召開會議,，總結經(jīng)驗，研究布置工作,，制定綠化計劃,，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件,。在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒,，帶頭實干,，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木,、園林設施,、愛護環(huán)境的素質，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用,。

校園綠化的實質,，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間,。學校領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性,，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園,，美化環(huán)境”的主題宣傳活動,，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識,，環(huán)境意識和生態(tài)意識,。

1、按照班級清潔區(qū)的劃分,，將學校綠地也分包到班,。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學生按時澆水,，除草,，并做好看管工作。

2,、每年定期對綠地,、花草樹木打藥、修剪,，有效防止病蟲害,。

3、建立檢查評比制度,，與班級量化考評掛鉤,。

4、設立標志牌,，專人給樹木掛牌管理,。

5、鼓勵教職工捐花種樹。

6,、建立賠償制度,。

校園綠化是學校后勤管理水平高低的重要標志。經(jīng)過我們的努力,，如今的羊馬中學校園,，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景,，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度,。

校園綠化工作總結篇十

我校建立于20xx年9月，位于疏勒縣巴仁鄉(xiāng)5村4組,，總占地面積48畝,，建筑面積7657平方米。我校共有教職工68人,，學生827人,，18個教學班，期中雙語班12個,。學校占地面積31968平方米,，現(xiàn)有綠化面積3145平方米，綠化率25%,，為廣大師生創(chuàng)造干凈,、整潔、優(yōu)美的學習和生活環(huán)境,，一直以來,，學校領導十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人”的重要性,，先后投入大量精力,、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈,，始終使我校綠化工作走在本鄉(xiāng)前列,。成立了以校長為組長，學校教職員工為組員的學校綠化工作領導小組,，按照校長負總責,，做到分工明確，責任到班級到

人,，事事有人抓,，項項有人管，全面開展綠化,，美化工作。

1、抓好衛(wèi)生工作,，凈化校園環(huán)境,，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度,，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔,，做到室內外地面整潔，無痰跡,、廢紙,、煙蒂、果皮等雜物,；墻壁,、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng),，學校門窗,、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵,、積泥,、痰漬、垃圾,，校內垃圾日產日清,，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露,，無衛(wèi)生死角,。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內涵,，今年3月12日雙擁共建68165部隊為我校捐贈了價值6000元的樹苗,，并一起開展了植樹節(jié)活動，部隊官兵和師生一起共栽種樹木3500多顆,，即使同學們受到環(huán)境保護的現(xiàn)場教育又起到了美化校園環(huán)境的意義,。

3、兩校合并后,，我校把三村小學校內的大樹挖來50多顆,，不放過邊邊角角，對校門口,、樓后等待綠化的地方進行了整翻,、移栽。為提高綠化率,，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗,，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉,，并新栽了樹和花草，力爭做到“春有花,，夏有蔭,，秋有香，冬有綠”,。

4,、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木,，為了進一步管理好學校已有的這些樹木,，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作,，及時噴灑了藥物,，防止了病蟲害。

5,、為了同學們有一個好的體育健身場所,，我校今年專門由巴仁鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)府派車拉土94車共630立方米，填平,、修整了足球場,，并給足球場上種植了草皮。

1,、校園內建有旗桿,、旗壇，每周一早讀節(jié)下課后舉行升國旗儀式,，由少先隊大隊輔導員主持,，并成立有國旗護衛(wèi)隊，每周五活動節(jié)舉行降旗儀式,。校園內教育方針,、中國地圖、世界地圖,、小學生守則,、小學生日常行為規(guī)范、各種教育標語,、名人名言,、校風校訓、教風學風及辦學理念標語書寫位置適宜且美觀醒目

2,、學校各教室,、樓道、食堂等場所分別貼掛有門牌或標志牌,，警示牌,、標語,、名言警句、名人畫像,、相關職責,、制度、簡介,、課程表、作息時間表上墻,，樓道貼掛有疏散指示標志,、溫馨語句警示牌。

3,、學校文化長廊美觀大方,，文化長廊的板報專欄每月定期更新、教室的學習園地等內容每月更新一次,。

4,、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案,，定期開展專題安全教育,，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動,。校園,、校舍、圍墻,、飲水,、飲食、用電,、體育器材,、電教儀器等設備設施沒有安全隱患

5、學校領導和教師嚴格內宿生管理,，日常要求學生宿舍內被子折疊,、擺放統(tǒng)一，口盅,、牙刷,、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放,。宿舍管理制度,、職責規(guī)范上墻，加強衛(wèi)生監(jiān)管,，宿舍內空氣流通無異味,，床架牢固安全,。

6、嚴格落實食品衛(wèi)生安全責任制,，在現(xiàn)有條件下切實保障內宿內膳生的飲食安全,，專人負責采購食物，制作時力求達到衛(wèi)生標準,，學校食堂開辦至今沒有任何因食品衛(wèi)生造成的安全事故發(fā)生,。

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味,，著眼實用性,，科學規(guī)范，合理高效”的原則,，立足實際,，突出特色,，使校園形象更美,、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高,。讓師生在良好的環(huán)境中健康,、快樂的學習和工作,。

校園綠化工作總結篇十一

朱田鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)有116個教學班,，學生3521人,，教職工225人，校園面積30000平方米,，建筑面積4000平方米,，綠化面積12500平方米，綠化覆蓋率達40%以上,。學校環(huán)境幽雅,、林木蔥翠、花團錦簇,、四季常青,，是首屈一指的花園式綠色學校。曾榮獲臨沂市"文明單位",、市“規(guī)范化學?！薄⑹屑墶拔拿魇痉秾W?！?、市工會工作單位，市少先隊工作紅旗單位,，市先進教研室等榮譽稱號,。

（一）統(tǒng)一認識,，建立和完善教育體系

學校領導以深刻長遠的理念，充分認識到創(chuàng)建綠色學校的重要意義,。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導,，構筑起以學校為主導，學生為主體,，課堂和社會為載體,，學校和環(huán)保部門共同參與的學校環(huán)境教育體制。成立了由校長胡文江任組長,，各處室負責人和年級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學校"活動領導小組,，堅持以綠色觀念教育學生，在全校范圍內滲透可持續(xù)發(fā)展意識,、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀,、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設及創(chuàng)新意識,。形成"綠色校園"－"綠色教育"－"素質教育"－"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條，把創(chuàng)建"綠色學校",、實施"綠色教育"作為落實整體素質教育,、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學校"作為推進素質教育,、提高教育質量,、培養(yǎng)高素質人才的重要工作常抓不懈。

（二）重視課堂主渠道,，將環(huán)境教育滲透到各項活動之中

（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學之中,。環(huán)境教育是素質教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)之中,，各教研組把環(huán)保教育列入教學計劃,，在教學過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點?？荚囍杏协h(huán)境教育內容的題目,，有比分。努力提高環(huán)境教育的質量和效果,，促進師生進一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,。構建起環(huán)境教育的課程體系,。

（2）充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識,，利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國家的環(huán)境保護方針,、政策、法律法規(guī),，張貼環(huán)保標語等,。

（3）加大投入，狠抓管理,，加快校園綠化美化凈化的建設進程,。學校利用校舍危房改造的契機，對校園進行了全面規(guī)劃,，定出美化的近期和遠期的實施目標,，投入近100萬資金新建校舍19間,，配備了多媒體教室,、語音室,、電腦室等,，征建了運動場，校園小廣場及其附屬設施,，有計劃購買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié),、婦女節(jié)等節(jié)日中種植,。由于有科學規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理,，我校的綠化工作取得顯著成效,。學校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負責凈化并進行檢查評比,。每周一小結，每月一總結,，每學期一次總評比,，把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊,、滅蠅,、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角,，廁所無異味,，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒,，保證教工,、學生的身心健康。

（4）投身社會大課堂,，環(huán)境體驗教育效果突出,。我校通過以生活為中心，以解決問題為導向,，采用多種環(huán)境實踐的課外,、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié),、4月22日的世界地球日,、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環(huán)境,，從我做起等活動,；通過講座、詩歌朗誦,、知識競賽、征文比賽,、繪畫比賽,、演講辯論、科技活動等豐富學生的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識,；引導學生積極參與植綠護綠,、垃圾分類、廢電池回收,、愛鳥護鳥,、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動,；鼓勵學生撰寫環(huán)境論文,、調查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設計,，鼓勵學生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽,，在市縣級比賽中均獲得驕人的成績。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神,、實踐能力,。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,，進一步增強了環(huán)保意識,，培養(yǎng)了熱愛大自然,，保護環(huán)境的高尚情操，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境,、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。