在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

借調申請書篇一

根據(jù)現(xiàn)階段事業(yè)部融資工作需要，經(jīng)我事業(yè)部領導與金融事業(yè)部領導商議后決定,，借調金融事業(yè)部同志到我事業(yè)部協(xié)助開展融資工作,，該借調員工借調期間具體情況如下：

1、借調時間為：20xx年9月1日起至20xx年12月31日止,，共計4個月,。

2、借調期間其薪資,、福利及人事檔案等事項仍由原事業(yè)部負責,，保持不變。

3,、借調期間該員工考勤由地產(chǎn)事業(yè)部出具并于每月3號前轉交金融事業(yè)部,。

4、借調期間如發(fā)生人事及勞動等其他變動，經(jīng)地產(chǎn)事業(yè)部告知金融事業(yè)部后,，由雙方協(xié)調處理,。

以上申請妥否，請領導批示,！

申請人

xx年x月x日

借調申請書篇二

尊敬的領導：

您們好!

中秋將至,，敬祝各位領導身體健康，合家歡樂,。懷著萬分忐忑之心,，我向各位領導呈上這份工作借調申請書,。20xx年秋季，我從貴陽學院中文系畢業(yè),，光榮成為一名語文教師,，有幸在長春堡鎮(zhèn)下伍小學任教,。任教期間,，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標準來要求自己,。在教學過程中，我兢兢業(yè)業(yè),、精益求精,、深受學校領導以及家長的信賴和好評,。隨著時間的推移,，我早已為人夫為人父，我女兒已在市實驗學校上二年級,，我是家中長子,，有一弟弟長年在外務工，家中父母年事已高,，體弱多病,，尤其是從去年以來，我父親患上高血壓特級和嚴重的頸椎骨質增生,，母親得了膽結石,、糖療病，二老常年住院治療,，我愛人因承受不了如此的生活壓力,，含憤與我離了婚。因為累累的家庭困繞,，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育,，并養(yǎng)成了一些不良習慣，作為一名父親,，我深感焦慮,。

為解決家庭實際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂,，更好地投身工作,，我渴望能借調到城區(qū)工作，懇請各位領導能夠給予體貼關懷和批準,，在今后的工作中,，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好,。

最后再次祝愿各位領導身體健康,、萬事如意。

此致

敬禮

申請人：

20xx年8月28日

借調申請書篇三

尊敬的各位領導：

非常感謝您能百忙之中抽空查看我的申請!

我叫,，xx年x月畢業(yè)分配到,，x年x月在我縣的任教。

參加工作以來,，我一直奉行"學習是前進的基礎,，實踐是試金石"的準則，無論在哪個工作崗位上,，我都虛心學習基本理論知識,，立足本職工作。在x縣xx學校工作x年里,，我認真做好教師崗位的工作,，于同事和睦相處，同時也為學校日常工作的正常運轉盡自己的一份力,。努力克服一切困難,，在工作崗位上較好的完成了各項工作任務，并取得了一定的成績,。

通過努力工作,，使自己扎實工作、服務群眾的意識得到增強,，工作方法和經(jīng)驗得到不斷積累,，增長了知識和才干。同時崗位角色的變換,，提高了自己適應新環(huán)境,、應對新形勢、解決新問題的能力,，讓自己具備了在需換崗部門的工作才干,，以勝任新崗位的要求。

因大學學習的專業(yè)是,，我希望能加入到疏附,，希望在那里能學到新的環(huán)境保護知識,，希望能得到進一步鍛煉和提升自己的機會，希望在新工作崗位上發(fā)揮更多才能的機會,，使我能夠在建設x縣經(jīng)濟社會快速發(fā)展步伐中出

一份力,。懇請領導批準，將我借調至工作,。

在新的工作崗位上,，我決不辜負領導對我的信任和期望，必將勤勉努力,、嚴格要求自己,，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，扎扎實實的完成好每一件事,。特此申請!

此致

敬禮

借調申請書篇四

市教育局領導：

近幾年,，xx中在局領導的關心支持下，全校師生齊心協(xié)力,，開拓創(chuàng)新,，教學質量逐年提高，高考成績屢創(chuàng)佳績,，在社會上贏得了廣泛的贊譽,。今年我校中招報名人數(shù)突破xx人，創(chuàng)歷史之最,。

我校新高一招生xx個班,，需要較多一線教師才能確保學校教學工作正常進行。由于多種原因,，近幾年來我校教師嚴重短缺,，尤其是今年,，部分教師通過入編考試調入它校,，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調到局里幫忙,，還有部分教師入編長期未解決轉入外地,，致使本學期教師安排至今難以就緒，急需借調部分教師充實我校教學工作,。

而yyy中,、zzz中今年未設分校，教師數(shù)量相對寬裕,，為促進教師資源的優(yōu)化整合,，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請局領導出面協(xié)調,，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時到xx中支教,，幫助xx中渡過難關,，保證我校教學工作順利開展。我校急需語文教師4人,，數(shù)學教師1人,，英語教師1人，歷史教師2人,，政治教師1人,，地理教師1人，化學教師1人,，生物教師1人,。

特此申請，為盼!

此致

敬禮!

申請人：

xx年x月x日

借調申請書篇五

尊敬的`領導：

您們好!中秋將至,，敬祝各位領導身體健康,，合家歡樂。懷著萬分忐忑之心,，我向各位領導呈上這份工作借調申請書,。20xx年秋季，我從貴陽學院中文系畢業(yè),，光榮成為一名語文教師,，有幸在xx鎮(zhèn)下伍小學任教。任教期間,，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標準來要求自己,。在教學過程中，我兢兢業(yè)業(yè),、精益求精,、深受學校領導以及家長的信賴和好評。

隨著時間的推移,，我早已為人夫為人父,，我女兒已在市實驗學校上二年級，我是家中長子,，有一弟弟長年在外務工,，家中父母年事已高，體弱多病,，尤其是從去年以來,，我父親患上高血壓特級和嚴重的頸椎骨質增生，母親得了膽結石,、糖療病,，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力,，含憤與我離了婚,。因為累累的家庭困繞,，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習慣,，作為一名父親,，我深感焦慮。

為解決家庭實際困難,，方便照顧父母和女兒,，免除后顧之憂，更好地投身工作,，我渴望能借調到城區(qū)工作,，懇請各位領導能夠給予體貼關懷和批準，在今后的工作中,，我一定會懷著一顆感恩的心,，努力把工作做得更好。

最后再次祝愿各位領導身體健康,、萬事如意,。

此致!

敬禮!

申請人：xx

20xx年xx月xx日

借調申請書篇六

尊敬的縣領導：

我叫張xx，男,，大學本科,，20xx年畢業(yè)于井岡山大學地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證,。

20xx年8月我正式考入藤田中學,，擔任高一地理教學工作，參加過xx市高中地理新課程教學研討會,，榮獲我校青年教師講課賽三等獎,，被評為我校20xx學年度教學成績顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。在我與學校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調動不屬于違反合同,。

根據(jù)《藤田中學高中部、藤田學校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》,，我剛好符合上級最新成文的安置條件,，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師,，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏,，懇請各位領導嚴格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調或借調,。

鑒于永豐二中、實驗學校和恩江中學地理教師招聘卻沒人報的緊缺現(xiàn)狀,，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調動的公平機會,，我也希望能被借調到需要我的學校繼續(xù)從事高中地理教學工作,。

此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗的老教師爭教初中地理,，還將從藤田學校調進地理教師,，屆時我不但喪失從事高中地理教學的平臺，甚至在藤田中學初中部也明顯屬于超編地理教師;我相信學校領導會仔細認真考慮我的申請對我進行考核打分,，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師,，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。

如果各級領導同意了我的工作安置申請,，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學和班主任工作,，懇請縣領導批準我的安置申請!

此致

敬禮!

申請人：

xx年x月x日

借調申請書篇七

尊敬的縣領導：

我叫xx，男,，大學本科,，20xx年畢業(yè)于井岡山大學地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證,。

20xx年xx月我正式考入xx中學,，擔任高一地理教學工作，參加過xx市高中地理新課程教學研討會,，榮獲我校青年教師講課賽三等獎,，被評為我校20xx學年度教學成績顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。在我與學校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調動不屬于違反合同,。

根據(jù)《xx中學高中部、xx學校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》,，我剛好符合上級最新成文的安置條件,，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師,，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名,，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請各位領導嚴格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調或借調,。

鑒于xx二中,、實驗學校和恩江中學地理教師招聘卻沒人報的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調動的公平機會,，我也希望能被借調到需要我的學校繼續(xù)從事高中地理教學工作,。

此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗的老教師爭教初中地理,，還將從xx學校調進地理教師,，屆時我不但喪失從事高中地理教學的平臺，甚至在xx中學初中部也明顯屬于超編地理教師;我相信學校領導會仔細認真考慮我的申請對我進行考核打分,，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師,，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師,。

如果各級領導同意了我的工作安置申請，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學和班主任工作,，懇請縣領導批準我的安置申請!

此致!

敬禮!

申請人：xx

20xx年xx月xx日

借調申請書篇八

xxx：

現(xiàn)因工作需要,，經(jīng)我單位領導組研究決定，擬借調到我單位xxx科工作,，望貴單位予以同意,，并遵循以下事項：

1、借調期間該同志繼續(xù)享有原單位的工資(包含績效)和各項福利待遇,。

2,、借調期間該同志的人事檔案、職稱晉升等仍由原單位保留,，且承諾不以任何理由提出辭退,。

3、借調期間雙方單位任何一方若需解除本借調手續(xù),，應提前60日通知對方進行協(xié)商,。

4、借調期間雙方均無提出終止手續(xù)的意向,，則本協(xié)議自行延續(xù),。

單位簽章xxx

20xx年x月x日

借調申請書篇九

所屬集團部門/分行名稱：xxxx

員工姓名：xxxxxx

要求職位：xxxxxxxxx

要求人數(shù)：xxxxxx

活動名稱/參與項目：xxxxxx

所需時期：xxxxxx

工作地點：xxxxxxxxx

工作時間：xxxxxx

工作范圍：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

詳述借調原因：xxxx

建議生效日期：20xx年xx月xx日

主管經(jīng)理簽署：xxx