在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
教師借調(diào)申請(qǐng)書 教師借調(diào)申請(qǐng)書格式篇一
我叫張,，男,，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè),，具有高中地理教師資格證,。
20xx年8月我正式考入藤田中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作,，參加過吉安市高中地理新課程教學(xué)研討會(huì),，榮獲我校青年教師講課賽三等獎(jiǎng),，被評(píng)為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績(jī)顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級(jí)組織調(diào)動(dòng)不屬于違反合同,。
根據(jù)《藤田中學(xué)高中部、藤田學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》,，我剛好符合上級(jí)最新成文的安置條件,，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的'原任語(yǔ)文教師劉云峰老師,，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名,，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對(duì)象之列參與選調(diào)或借調(diào),。
鑒于永豐二中,、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報(bào)的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的公平機(jī)會(huì),，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作,。
此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師爭(zhēng)教初中地理,，還將從藤田學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師,，屆時(shí)我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺(tái)，甚至在藤田中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師;我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請(qǐng)對(duì)我進(jìn)行考核打分,，相信縣教育局會(huì)公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師,。
如果各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請(qǐng),，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請(qǐng)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年x月x日
教師借調(diào)申請(qǐng)書 教師借調(diào)申請(qǐng)書格式篇二
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx,，男,，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè),，具有高中地理教師資格證,。
20xx年xx月我正式考入xx中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作,，參加過xx市高中地理新課程教學(xué)研討會(huì),，榮獲我校青年教師講課賽三等獎(jiǎng)，被評(píng)為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績(jī)顯著者,、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級(jí)組織調(diào)動(dòng)不屬于違反合同。
根據(jù)《xx中學(xué)高中部,、xx學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》,，我剛好符合上級(jí)最新成文的安置條件，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語(yǔ)文教師劉云峰老師,，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名,，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對(duì)象之列參與選調(diào)或借調(diào),。
鑒于xx二中,、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報(bào)的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的'初中編制教師成功申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的公平機(jī)會(huì),，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作,。
此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師爭(zhēng)教初中地理,，還將從xx學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師,，屆時(shí)我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺(tái)，甚至在xx中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師,；我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請(qǐng)對(duì)我進(jìn)行考核打分,，相信縣教育局會(huì)公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師,。
如果各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請(qǐng),，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請(qǐng),！
此致,！
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
教師借調(diào)申請(qǐng)書 教師借調(diào)申請(qǐng)書格式篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好,！中秋將至,，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂,。懷著萬分忐忑之心,，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請(qǐng)書。 20xx年秋季,，我從貴陽(yáng)學(xué)院中文系畢業(yè),，光榮成為一名語(yǔ)文教師，有幸在xx鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教,。任教期間,，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在教學(xué)過程中,，我兢兢業(yè)業(yè),、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的信賴和好評(píng),。
隨著時(shí)間的推移,，我早已為人夫?yàn)槿烁?，我女兒已在市?shí)驗(yàn)學(xué)校上二年級(jí)，我是家中長(zhǎng)子,，有一弟弟長(zhǎng)年在外務(wù)工,，家中父母年事已高，體弱多病,，尤其是從去年以來,，我父親患上高血壓特級(jí)和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石,、糖療病,，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力,，含憤與我離了婚,。因?yàn)槔劾鄣募彝ダЮ@，我女兒的'成長(zhǎng)中一直缺乏完整的照顧和教育,，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,，作為一名父親，我深感焦慮,。
為解決家庭實(shí)際困難,，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂,，更好地投身工作,，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn),，在今后的工作中,，我一定會(huì)懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好,。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、萬事如意,。
此致,！
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
教師借調(diào)申請(qǐng)書 教師借調(diào)申請(qǐng)書格式篇四
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
近幾年,，xxx中在局領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心支持下,，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高,，高考成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī)，在社會(huì)上贏得了廣泛的贊譽(yù),。今年我校中招報(bào)名人數(shù)突破xxxx人,，創(chuàng)歷史之最,。
我校新高一招生x個(gè)班，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行,。由于多種原因,，近幾年來我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年,，部分教師通過入編考試調(diào)入它校,，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙,，還有部分教師入編長(zhǎng)期未解決轉(zhuǎn)入外地,，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作,。
而yyy中,、zzz中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對(duì)寬裕,，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合,，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào),，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時(shí)到xxx中支教,，幫助xxx中渡過難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開展,。 我校急需語(yǔ)文教師4人,，數(shù)學(xué)教師1人，英語(yǔ)教師1人,，歷史教師2人,，政治教師1人，地理教師1人,，化學(xué)教師1人,，生物教師1人。
特此申請(qǐng),，為盼!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年x月x日
教師借調(diào)申請(qǐng)書 教師借調(diào)申請(qǐng)書格式篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
中秋將至,，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂,。懷著萬分忐忑之心,，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請(qǐng)書。 20xx年秋季,，我從貴陽(yáng)學(xué)院中文系畢業(yè),，光榮成為一名語(yǔ)文教師，有幸在長(zhǎng)春堡鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教,。任教期間,，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在教學(xué)過程中，我兢兢業(yè)業(yè),、精益求精,、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的信賴和好評(píng)。 隨著時(shí)間的推移,，我早已為人夫?yàn)槿烁?，我女兒已在市?shí)驗(yàn)學(xué)校上二年級(jí)，我是家中長(zhǎng)子,，有一弟弟長(zhǎng)年在外務(wù)工,，家中父母年事已高，體弱多病,，尤其是從去年以來,，我父親患上高血壓特級(jí)和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石,、糖療病,，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力,，含憤與我離了婚,。因?yàn)槔劾鄣?家庭困繞，我女兒的成長(zhǎng)中一直缺乏完整的照顧和教育,，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,，作為一名父親，我深感焦慮,。
為解決家庭實(shí)際困難,，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂,，更好地投身工作,，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn),，在今后的工作中,，我一定會(huì)懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好,。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、萬事如意,。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年x月x日
教師借調(diào)申請(qǐng)書 教師借調(diào)申請(qǐng)書格式篇六
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
近幾年,，xx中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力,，開拓創(chuàng)新,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高,，高考成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī)，在社會(huì)上贏得了廣泛的'贊譽(yù),。今年我校中招報(bào)名人數(shù)突破xx人,，創(chuàng)歷史之最。
我校新高一招生xx個(gè)班,，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行,。由于多種原因，近幾年來我校教師嚴(yán)重短缺,，尤其是今年,，部分教師通過入編考試調(diào)入它校，一些教師生病不能照常上課,，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙,，還有部分教師入編長(zhǎng)期未解決轉(zhuǎn)入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒,，急需借調(diào)部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作,。
而xx中、xx中今年未設(shè)分校,，教師數(shù)量相對(duì)寬裕,，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用,，懇請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào),，讓xx中和xx中富裕的部分教師暫時(shí)到xx中支教，幫助xx中渡過難關(guān),，保證我校教學(xué)工作順利開展,。 我校急需語(yǔ)文教師xx人，數(shù)學(xué)教師xx人,，英語(yǔ)教師xx人,，歷史教師xx人，政治教師xx人,，地理教師1人,，化學(xué)教師xx人，生物教師xx人,。
特此申請(qǐng),，為盼！
此致,！
敬禮,！
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
