總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文教師年終個(gè)人工作總結(jié) 語(yǔ)文老師年終個(gè)人總結(jié)篇一

這一學(xué)年,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文 ,、思想品德,、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們＂看扁＂,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文 的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：＂老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心,。＂＂我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步,。＂于是,，我讓他們組成＂一幫一＂小組，并給他們開(kāi)會(huì),，提出＂老師＂必須履行的職責(zé),，主要就是檢查＂學(xué)生＂的作業(yè)，輔導(dǎo)＂學(xué)生＂掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。＂老師＂們確實(shí)是非常盡責(zé),，而＂學(xué)生＂時(shí)刻有個(gè)＂老師＂在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái),，學(xué)生都有進(jìn)步,，有的進(jìn)步非常快,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)上、下班,，不遲到,，不早退，有事請(qǐng)假,。工作積極,、主動(dòng)，任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

在這一學(xué)年里,，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng),，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成績(jī),。在上學(xué)年期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%,，本學(xué)年期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96.2%。

總之,，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失,，以校為家,，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加,，但決不放松嚴(yán)格要求,。

語(yǔ)文教師年終個(gè)人工作總結(jié) 語(yǔ)文老師年終個(gè)人總結(jié)篇二

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教師年度個(gè)人工作總結(jié)我在xx年9月調(diào)入xx小學(xué)，自己深知脫離一線工作時(shí)間長(zhǎng),，為了盡快合拍,，首先利用假期時(shí)間，重溫綱,，熟悉教材,，思考重難點(diǎn),，通備全冊(cè)教材；為了更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作,，自己利用暑假時(shí)間,，走了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭與班級(jí)一些基本情況,。專(zhuān)心教學(xué)研究和班級(jí)管理,，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。虛心請(qǐng)教同組老師,，在工作中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，時(shí)刻注意自己的黨員形象,，努力實(shí)踐著自己的理想,。

在教育管理上，我主要突出了二項(xiàng)工作：

1,、梳理與確立班級(jí)管理目標(biāo)：在觀察,、分析學(xué)生情況后，確立了“踏實(shí)學(xué)習(xí),、專(zhuān)心做事,、友善交往”的班風(fēng)。在上學(xué)期,，我以規(guī)范書(shū)寫(xiě)為途徑,，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范,。本學(xué)期結(jié)合“愛(ài)”的主題教育,，推出了“愛(ài)是能力需要鍛煉，愛(ài)是氛圍需要培養(yǎng)”班級(jí)的主題教育活動(dòng),。

2,、積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。在上學(xué)期我為班級(jí)爭(zhēng)取到區(qū)朗誦比賽的機(jī)會(huì),，為此自己檢索材料，組織背誦,、安排人員,，復(fù)排練，與孩子們忙在其中,，樂(lè)在其中,。接著，又接風(fēng)造勢(shì)在學(xué)校升旗儀式上,，充分展示我們的風(fēng)采,。在活動(dòng)中,，我不但鼓勵(lì)孩子們積極參加，體驗(yàn)成功,，分享快樂(lè),；還發(fā)掘出小干部的苗子，精心選拔了熱心服務(wù)的班隊(duì)干部,。

教學(xué)工作：

1,、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此,，自己精心備課,，努力做到一課一得，學(xué)有所獲,。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練,，自己精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，從精簡(jiǎn)問(wèn)題入手,，努力落實(shí)學(xué)生主體地位,，提出了語(yǔ)文課上“答

案不，交流更重要”,。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,，在閱讀和選讀課文上做文章，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，強(qiáng)化學(xué)生的能力,。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)本班的尖子生,，提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練,。

2、加強(qiáng)研究：本學(xué)期,，我牽頭四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng),，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上，自己分別就單元備課,，重點(diǎn)課文分析，做課思等作了主題交流,。并就古詩(shī)教學(xué),、期末復(fù)習(xí)、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課,。自己在研究教材的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì)，制作課件,，交流共享,，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高閱讀時(shí)效性。我貌同挖掘教材訓(xùn)練點(diǎn)與拓展點(diǎn),，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效性,。

其他工作：

通過(guò)一學(xué)年的工作與交往，自己深切意識(shí)到在一個(gè)群體中,，每個(gè)人都很重要,，如果我們善于將個(gè)人能力發(fā)揮到團(tuán)隊(duì)建設(shè)上來(lái)，那么集體的力量更加強(qiáng),。我很慶幸,，我們四年級(jí)組正是這樣一只優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在這里,，我工作并快樂(lè)著,。今后，我將繼續(xù)努力,，努力走好自己的教師之路,。

語(yǔ)文教師年終個(gè)人工作總結(jié) 語(yǔ)文老師年終個(gè)人總結(jié)篇三

這個(gè)學(xué)期，我是一年級(jí)語(yǔ)文老師,。作為一名教師,，我感到肩上的擔(dān)子很重。由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，我不敢忽視我的教學(xué)工作,。我努力學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法,，虛心學(xué)習(xí),。立足現(xiàn)在，展望未來(lái),，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，希望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開(kāi)拓進(jìn)取,，使教學(xué)工作更上一層樓,。經(jīng)過(guò)一年的努力，可以說(shuō)是忙碌了,，收獲了很多,。

第一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對(duì)于剛上一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，讓他們?cè)?0分鐘的課上認(rèn)真聽(tīng)講是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作的重點(diǎn),。我編兒歌、口令等形式把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入到樂(lè)趣中,，讓學(xué)生在樂(lè)趣中慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣,。從坐著到站著，從寫(xiě)字到看書(shū)拿書(shū),，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講啊講。通過(guò)一年的訓(xùn)練,，我們班所有的學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第二，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不僅是對(duì)學(xué)生，對(duì)教材和教法也要認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)課型，擬定擬采用的教學(xué)方法,，詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排,，認(rèn)真編寫(xiě)教案。每節(jié)課都要“預(yù)習(xí)”,。每節(jié)課課前都要充分準(zhǔn)備,，制作各種有趣的教具，吸引學(xué)生的注意力,。課后要及時(shí)總結(jié)這節(jié)課,，寫(xiě)好教學(xué)后記，認(rèn)真收集每一節(jié)課書(shū)的知識(shí)點(diǎn)，歸納成一套。

第三,，搞好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。

一年級(jí)作為學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的第一步,，和蓋高樓一樣，必須為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這一學(xué)期，我很努力地關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)作、閱讀和課外閱讀,。

(1)搞好寫(xiě)作訓(xùn)練,。

寫(xiě)作是高一語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)一手好字,，是我最大的心愿,。所以在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的要求,。首先,，讓學(xué)生寫(xiě)好。作為他們的語(yǔ)文老師,，我更注重在板書(shū)和給學(xué)生留言方面給學(xué)生做好示范,。其次，我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看帖子,，這需要學(xué)生從技巧和習(xí)慣兩方面入手,。

特別是學(xué)生習(xí)慣的要求，比如如何握筆,，如何保持書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，這些都是經(jīng)常被忽視的，而恰恰是這一點(diǎn),，影響了學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的提高,，甚至影響了用眼衛(wèi)生和骨骼發(fā)育。所以我在做好學(xué)生寫(xiě)作的同時(shí),，更注重學(xué)生良好的寫(xiě)作習(xí)慣,。

(2)做好閱讀訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生從“閱讀”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴喿x樂(lè)趣”是一個(gè)關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀熱情是最重要的。在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種閱讀比賽,。小組閱讀、男女閱讀,、樣書(shū)閱讀,、教學(xué)閱讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。其次,，我注重閱讀教學(xué)的過(guò)程,，盡力喚起學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受,。第三,，注意他們的示范。由于一年級(jí)學(xué)生的模仿性比較強(qiáng)，在教學(xué)生讀課文之前,，我要特別注意這篇課文的語(yǔ)音,、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感,，盡量給學(xué)生做好示范,。

第四，做好課后輔導(dǎo),。

課后對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)思想,。要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們的心理問(wèn)題，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。我們應(yīng)該通過(guò)各種渠道激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。但是充滿了樂(lè)趣。從而有意識(shí)地把身心投入到學(xué)習(xí)中,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，從原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)變成了自覺(jué)的知識(shí),。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上,，我們會(huì)教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和提高技能,。并認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石,。在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，讓他們學(xué)得輕松,，進(jìn)步快，增加他們的興趣和求知欲,。

第五,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

要給學(xué)生一滴水,，教師首先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新迅速的時(shí)代，才能更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白今天的學(xué)習(xí)是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高是為了更好的教育,。直到你到了可以教和學(xué)的年齡,，你將永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前沿。在教學(xué)中,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)中，如果你有疑問(wèn),，你必須問(wèn),。在每章的學(xué)習(xí)中，積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時(shí)要聽(tīng)老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn),，經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)我們的工作,。

第六，缺點(diǎn),。

1.雖然強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性,，但由于年齡的原因，學(xué)生在教學(xué)中并沒(méi)有充分發(fā)揮自己的能力,。要發(fā)揮學(xué)生主體性,，在以后的教育教學(xué)工作中，應(yīng)該給予更多的指導(dǎo),，給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

2.學(xué)生的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護(hù)不夠好,，個(gè)別學(xué)生對(duì)單詞的筆順和筆畫(huà)把握不好，錯(cuò)別字多,，沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,。

3.教師駕馭教材的能力有待提高,，在課堂上要能應(yīng)對(duì)學(xué)生不同的問(wèn)題。這就要求我們不僅要準(zhǔn)備教材,，還要準(zhǔn)備學(xué)生,，備課時(shí)要注意預(yù)設(shè)和生成。

4.注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,。應(yīng)該要求能力或智力較差的學(xué)生適當(dāng)降低水平,，這樣可以提高學(xué)習(xí)興趣，減輕壓力,，縮小學(xué)生之間的差異,。

5.學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言的有序性和完整性，減少地方方言和口語(yǔ),。

第七,、未來(lái)努力的方向。

1.要努力開(kāi)發(fā)和充分利用語(yǔ)文課程資源,，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)要與教材內(nèi)容相關(guān),，可以把游戲,、唱歌、猜謎語(yǔ),、表演引入課堂,。

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段講授課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。多組織班級(jí)活動(dòng),，如:讀書(shū)比賽、演講比賽,、講故事比賽等,。，讓那些思想落后,，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)得到啟發(fā)和教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,。

3.加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，不斷更新觀念,，以適應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué)發(fā)展的需要,。在今后的教育教學(xué)中，我們決心認(rèn)真研究教材,，尋求更適合學(xué)生的方法,。充分重視學(xué)生手腦的訓(xùn)練,，讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展，為自己未來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

語(yǔ)文教師年終個(gè)人工作總結(jié) 語(yǔ)文老師年終個(gè)人總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高三（3）（4）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，在每一天的教學(xué)工作中，我都盡量做到兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),，絲毫不敢有所懈怠。語(yǔ)文高考考點(diǎn)細(xì)實(shí),、知識(shí)深廣,，《考試大綱》又不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動(dòng)?，F(xiàn)新課程改革日益推進(jìn)，如果一直延用以前的舊方法,，已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新形式下的高考了,。通過(guò)摸索和研究，再根據(jù)本屆高三的特點(diǎn),，努力探索一種用時(shí)少,，效率高的教學(xué)模式。現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

認(rèn)真研究各課改省份高考題,，認(rèn)真研究高考精神,，認(rèn)真組織備課組進(jìn)行復(fù)習(xí)研討，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,。在正式展開(kāi)復(fù)習(xí)之前,，我針對(duì)20xx年高考的新形勢(shì)，認(rèn)真研究20xx年考綱和考試說(shuō)明,，重點(diǎn)關(guān)注xx省份的新課程改革,。同時(shí)深入領(lǐng)會(huì)參加的市里的調(diào)研活動(dòng)，爭(zhēng)取把新高考要求落實(shí)到每個(gè)專(zhuān)題中,。認(rèn)真參加語(yǔ)文備課組的集體備課,，每個(gè)專(zhuān)題都在集體研討的基礎(chǔ)上，再深入領(lǐng)會(huì),，細(xì)心吸收,，精心選題，根據(jù)生情校情學(xué)情,，制定工作計(jì)劃,，確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和完成。

按備課組工作計(jì)劃,，高三復(fù)習(xí)分三個(gè)階段,。第一階段,。要穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到,，即使沒(méi)有涉及到的,，只要跟高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要,。備課要細(xì),，上可要實(shí)，作業(yè)要精,，補(bǔ)漏要勤,，檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)性作準(zhǔn)備,。第二階段,，知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專(zhuān)題訓(xùn)練為依托,，以第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ),，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專(zhuān)題促歸納,，讓歸納生升華,。讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生自主歸納,，這樣的東西才是他們自己的。第三個(gè)階段,。摸擬提高階段,。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師必須精講,，而且決心不再留任何尾巴,。對(duì)個(gè)性問(wèn)題一定要做個(gè)別輔導(dǎo)，決不把這次遺留的問(wèn)題帶到下次考試,。

樹(shù)立管理至上,，指導(dǎo)為重的基本策略；放棄盲目蠻干式的加時(shí)間,、加題量,、加不必要的壓力；嘗試從管理追求效益,，從指導(dǎo)收獲成就,，從學(xué)生自主學(xué)習(xí)、有效消化去追求學(xué)生語(yǔ)文水平提高和語(yǔ)文能力發(fā)展的效果,。

語(yǔ)文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂(lè)此不疲的基本模式：

①大量講述,；

②大量訓(xùn)練,；

對(duì)學(xué)生大量的不斷地否定。我以為,，高三語(yǔ)文教師要做的工作有兩件：

①給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件,；

②對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、管理,。我以為,，要提高高三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，就要降低考查訓(xùn)練的難度,，精心設(shè)計(jì)考查訓(xùn)練題,，還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時(shí)間空間，這是一個(gè)基本的前提,，這樣,，才能讓學(xué)生獲得成績(jī)，實(shí)現(xiàn)提高,。要實(shí)現(xiàn)這一目的,，我們應(yīng)該應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章，大顯身手,，教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識(shí)講述和組織考查上。

語(yǔ)文教師年終個(gè)人工作總結(jié) 語(yǔ)文老師年終個(gè)人總結(jié)篇五

一年的教學(xué)結(jié)束了,，今年我擔(dān)任著六年級(jí)x班的教學(xué)工作,。到了六年級(jí)，就意味著學(xué)生需要進(jìn)行轉(zhuǎn)變,，而作為老師,，我們也必須在教學(xué)上提高自己的警惕，也要提升自己的能力,。

這一年來(lái),，我努力的提升自己的各方面素質(zhì)，在空閑的時(shí)候去多了解學(xué)生們的心理,，多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,。在假期的時(shí)候，也多次去參加過(guò)培訓(xùn),，聽(tīng)過(guò)很多老師的講課,。這些都使我在教學(xué)的時(shí)候，更加的清楚,，自己因該怎么教,，怎么去引導(dǎo)。也讓我的教學(xué)目的更加的明確了,。再此,，我對(duì)自己的工作做出了一個(gè)總結(jié),，以下就是我這一年的教學(xué)工作總結(jié)。

作為教師,，尤其是六年級(jí)的語(yǔ)文教師,，我必須好好的調(diào)整自己才行，讓自己能以最好的狀態(tài)參加今年的工作,。在剛開(kāi)始的時(shí)候,，我就對(duì)自己當(dāng)時(shí)的情況做了一個(gè)自我堅(jiān)定，了解當(dāng)時(shí)的自己有哪些不足,，還要做哪些提升,。并積極的在接下來(lái)的工作中不斷的將自己調(diào)整至最佳狀態(tài)。

想要教導(dǎo)別人,，哪怕只是孩子,，自己也得以最好的狀態(tài)面對(duì)。這是我的信條,。

我注重在教學(xué)上從學(xué)生入手,，尤其是班上的幾個(gè)差生，六年級(jí)已經(jīng)是最后的時(shí)間,，我對(duì)他們也傾注了不少的精力,，對(duì)他們進(jìn)行了不少輔導(dǎo)。我們班上實(shí)行的是優(yōu)帶差的策略,，讓優(yōu)生帶著差生學(xué)習(xí),，但顯然這樣的辦法實(shí)施起來(lái)需要時(shí)間來(lái)磨合，但從上學(xué)期的期末考試成績(jī)來(lái)看,，還是有了不少的進(jìn)步,。

其次就是從教材入手，語(yǔ)文課,，沒(méi)有那么多難懂的公式,，但也需要學(xué)生們把心放到課堂上來(lái)。為此,，我在每堂課都準(zhǔn)備了符合的教具,，不僅能更加吸引學(xué)生的目光，還能與學(xué)生們積極的互動(dòng),。此外,，還有多媒體的課件準(zhǔn)備，這也是讓同學(xué)們愛(ài)上語(yǔ)文課的好方法,。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，不僅要會(huì)寫(xiě)，更要會(huì)說(shuō)，會(huì)說(shuō)才能會(huì)寫(xiě),。在教學(xué)期間,，我準(zhǔn)備了很多次的如：“課前三分鐘、演講比賽,、辯論賽……”等活動(dòng),，并準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)同學(xué)們積極的參加活動(dòng),。而且每次的活動(dòng),，都能成為非常好的寫(xiě)作題材，越是積極的參加活動(dòng),，能寫(xiě)的東西就越多,。

總的來(lái)說(shuō)，這一年的工作雖然圓滿,，但我并沒(méi)有做到最好,，許多的計(jì)劃都應(yīng)為安排的不妥當(dāng)而流產(chǎn)，但教學(xué)都非常的順利,。在今后,，我會(huì)更加努力的在教學(xué)中邊教邊學(xué)，讓自己和學(xué)生們共同進(jìn)步,。

語(yǔ)文教師年終個(gè)人工作總結(jié) 語(yǔ)文老師年終個(gè)人總結(jié)篇六

本著“救死扶傷,，治病救人，全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，恪盡職守,，任勞任怨，對(duì)技術(shù)精益求精,，刻苦鉆研,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，踐行了一名醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé),。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度、診療常規(guī),，一絲不茍?jiān)\治每一位患者,，自任職以來(lái)，本人精心診治上萬(wàn)名患者,，總有效率為98%以上,，從未發(fā)生任何醫(yī)療事故。

首先堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針政策，同時(shí)本人以身作則，遵紀(jì)守法,，積極工作,，勤奮學(xué)習(xí)，能全面,、熟練地履行崗位職責(zé),，積極承擔(dān)醫(yī)療、預(yù)防,、科研及培養(yǎng)指導(dǎo)下級(jí)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的任務(wù),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,，工作任勞任怨,，嘔心瀝血，多次被評(píng)為優(yōu)秀工作者,。其次堅(jiān)持良好的環(huán)境導(dǎo)向,。在本人分管的范圍里，結(jié)合工作實(shí)際,，以人的健康為中心,，緊緊圍繞預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則,，以完善制度為基礎(chǔ),、以提高醫(yī)技為保障，以端正醫(yī)風(fēng)為前提,，以重點(diǎn)人群的規(guī)范管理為主線,，注重服務(wù)數(shù)量和服務(wù)質(zhì)量，以老年人,、慢性病人等為重點(diǎn),，健全規(guī)章制度，完善服務(wù)功能,，規(guī)范運(yùn)作管理,，充分發(fā)揮現(xiàn)有的醫(yī)療資源，建立起了集預(yù)防,、醫(yī)療,、保健、康復(fù),、健康教育和計(jì)劃生育指導(dǎo)“六位一體”的服務(wù)模式,，為群眾創(chuàng)造良好的就醫(yī)環(huán)境和就醫(yī)條件，為醫(yī)務(wù)工作者創(chuàng)建昂揚(yáng)向上,、奮發(fā)有為的干事環(huán)境,，做到人盡其才,、才得其位、位創(chuàng)其績(jī),。

為了加強(qiáng)藥品在購(gòu)進(jìn)驗(yàn)收,、在庫(kù)養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，我科成立了藥品質(zhì)量監(jiān)控小組,，質(zhì)控小組成員每月不定期對(duì)科內(nèi)工作流程及各崗位的工作質(zhì)量進(jìn)行抽查,，并督促科室工作人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，每月28日全科召開(kāi)質(zhì)控會(huì)議,，由質(zhì)控員將檢查結(jié)果匯總并制定相應(yīng)整改措施,，質(zhì)控小組成員督促整改。為了進(jìn)一步加強(qiáng)藥品質(zhì)量管理,，根據(jù)廣州市藥監(jiān)局發(fā)關(guān)于《廣州市醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品使用質(zhì)量管理暫行規(guī)定》的要求,，制定出我院《藥品驗(yàn)收質(zhì)量管理制度》、《藥品儲(chǔ)存養(yǎng)護(hù)質(zhì)量管理制度》《近效期藥品標(biāo)識(shí)管理》等一系列管理措施并相繼實(shí)施,，從而有效保證了我院藥品質(zhì)量,，保障了患者的用藥安全，且減少了醫(yī)院因藥品過(guò)期造成的損失,。

每月末組織全科人員進(jìn)行藥品盤(pán)點(diǎn),，為保證盤(pán)點(diǎn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，盤(pán)點(diǎn)工作盡量安排在臨近下班時(shí)間及班后,。為保證信息系統(tǒng)藥品運(yùn)行數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,，三番四次地與信息中心、財(cái)務(wù)部,、軟件公司等溝通,，力求完善信息系統(tǒng)，協(xié)助財(cái)務(wù)部做好藥品經(jīng)濟(jì)核算工作,。

xx年x月,，我科在實(shí)行門(mén)診處方評(píng)價(jià)制度的基礎(chǔ)上，新開(kāi)展了臨床藥學(xué)服務(wù),，每周定期委派臨床藥師參與查房,、病例討論等，進(jìn)一步加強(qiáng)了全院抗生素合理應(yīng)用的有效監(jiān)測(cè),，并指導(dǎo)臨床合理用藥,，保障了患者用藥安全,。

將藥品不良反應(yīng)的監(jiān)測(cè)工作轉(zhuǎn)為主動(dòng)服務(wù)的形式,。在日常工作中，主動(dòng)到臨床收集藥品使用后的信息反饋,。發(fā)現(xiàn)藥品發(fā)生不良反應(yīng)時(shí),，協(xié)助臨床做好藥品不良反應(yīng)的處理工作并查找原因，如與藥品質(zhì)量有關(guān)的，及時(shí)更換廠家,，以保證臨床用藥安全,。按照藥品不良反應(yīng)的監(jiān)測(cè)“可疑必報(bào)”的原則，督促臨床主動(dòng)填報(bào)不良反應(yīng)報(bào)告,，我科及時(shí)做好藥品不良反應(yīng)/事件的網(wǎng)報(bào)工作,。

科室每月不定期通過(guò)講座、討論,、傳閱等多種方式進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以提高科室工作人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。2月份,，我科接到xxxxx2名藥物制劑專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)的帶教任務(wù),。我科根據(jù)學(xué)校的實(shí)習(xí)要求，制定的該2名實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)帶教及指導(dǎo)其畢業(yè)論文的撰寫(xiě),，使該2名實(shí)習(xí)生及順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)及畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，我科圓滿地完成帶教任務(wù),，借此機(jī)會(huì)我科工作人員自身業(yè)務(wù)水平也得到了提高,。

在過(guò)去年的工作中，仍存在很多不足之處,，如主動(dòng)服務(wù)意識(shí)欠缺;臨床用藥指導(dǎo)的開(kāi)展不夠全面及深入;站所藥品管理的指導(dǎo)工作不到位等,，都是我科有待改進(jìn)的問(wèn)題。

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語(yǔ)文教師年終個(gè)人工作總結(jié) 語(yǔ)文老師年終個(gè)人總結(jié)篇七

本學(xué)年我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，作為教師,，我感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。經(jīng)過(guò)一年的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一年的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)年,，我主要在注重學(xué)生的寫(xiě)字、讀書(shū),、課外閱讀等方面作了努力,。

(1)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,，是我的心愿。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫(xiě)好字,，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū),、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(2)抓好讀書(shū)訓(xùn)練,。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。

首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;

其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,，讀出自己的感受出來(lái),。