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最新幼兒園管理工作總結(jié)的格式及(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-08 05:16:26
最新幼兒園管理工作總結(jié)的格式及(五篇)
時(shí)間:2023-01-08 05:16:26     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園管理工作總結(jié)的格式及篇一

為了加快綠色學(xué)校的創(chuàng)建步伐,我園成立了浙江省“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,,園長(zhǎng)任組長(zhǎng),書(shū)記擔(dān)任辦公室主任,,十九個(gè)班級(jí)的班主任為成員,,并制定了切實(shí)可行的年度創(chuàng)綠計(jì)劃,按期召開(kāi)大會(huì),,把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,,設(shè)立專(zhuān)用資金,使創(chuàng)綠工作做到分工明確,,責(zé)任到人,,措施落實(shí)。

我們一直注重寓環(huán)保教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,,積極營(yíng)造宣傳氛圍,,培養(yǎng)師生和家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí),,。

為了讓每個(gè)家庭,、每個(gè)公民都應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性和環(huán)境保護(hù)的重要作用,從身邊小事做起,,讓環(huán)保貫穿日常生活的方方面面,,從而有效促進(jìn)我國(guó)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,近年來(lái),,在創(chuàng)綠實(shí)踐過(guò)程中,,通過(guò)全體教師的共同努力和不斷探索,我園逐漸形成了本園綠色教育特色模式,,也就是以“小手拉大手”帶動(dòng)家庭一起開(kāi)展節(jié)能環(huán)保教育的親子綠色教育,。我們的親子綠色教育起到了教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,,影響整個(gè)社會(huì)的效果,。本年度,我們又為親子綠色教育譜寫(xiě)了新篇章,。

為了配合今年世界環(huán)境日中國(guó)主題“綠色消費(fèi),,你行動(dòng)了嗎”,,舉辦了慶六·一親子綠色美食健康行活動(dòng),創(chuàng)造性地把舌尖上的樂(lè)清與綠色美食理念及傳統(tǒng)美食相結(jié)合,,在孩子們自主選擇各種食品的過(guò)程中,,教育他們不挑食、不偏食,、不暴飲暴食,懂得合理進(jìn)食身體才能健康成長(zhǎng),;挑選自己所需的食物,,不多拿、不浪費(fèi)食物,,感知綠色消費(fèi),;樹(shù)立節(jié)約是光榮的,浪費(fèi)是可恥的道理,。讓全體家長(zhǎng)和小朋友既享受到美食,,得到教育,又增進(jìn)了家園感情,,感受到節(jié)日的快樂(lè),。可謂一舉多得,。

為了進(jìn)一步提高小朋友們的環(huán)保意識(shí),,倡導(dǎo)全社會(huì)環(huán)保低碳的生活理念,讓“小手拉大手”帶動(dòng)每個(gè)家庭乃至全社會(huì)一起參與節(jié)能環(huán)保,、綠化美化環(huán)境,,在秋風(fēng)送爽,瓜果飄香的季節(jié)里,,我園又在中班級(jí)段舉辦了“親子共創(chuàng),,綠化校園”親子環(huán)保小盆栽活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子充分發(fā)揮想象,,利用各種廢舊材料,,通過(guò)收集、制作,、種植等一系列親子合作活動(dòng),,增強(qiáng)了親子綠色環(huán)保意識(shí),密切了親子情感,,體驗(yàn)了愉悅情緒,,此次活動(dòng)家長(zhǎng)參與率為98%,評(píng)選出了優(yōu)秀盆栽作品60件,,并進(jìn)行了展覽,。

我們?cè)谛“嗉?jí)段進(jìn)行了親子環(huán)保問(wèn)卷活動(dòng),,全體家長(zhǎng)積極參與,參與率達(dá)到了100%,。

我們的親子環(huán)保閱讀小手冊(cè)第二篇節(jié)約用水篇也編寫(xiě)成功,,圖文并茂,簡(jiǎn)單易懂,,教育價(jià)值高,,人手一份,已發(fā)到幼兒手中,,深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡,。

我們制定了《樂(lè)清市機(jī)關(guān)幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》,強(qiáng)化日常規(guī)范,,重視養(yǎng)成教育,,注重從小處入手,從點(diǎn)滴做起,,規(guī)定把評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士作為常態(tài)化工作來(lái)抓,,班級(jí)建立專(zhuān)欄,每周評(píng)選一次每班三名幼兒掛上光榮牌,;本學(xué)期圍繞如何做綠色幼兒園的環(huán)保小衛(wèi)士,,我們開(kāi)展了主題分別為“保護(hù)環(huán)境,從我做起,,小小行動(dòng),,創(chuàng)造奇跡?!焙汀靶∈掷笫?,保護(hù)地球家園”兩次國(guó)旗下的講話活動(dòng),號(hào)召全體幼兒為了讓天空永遠(yuǎn)是那么的藍(lán),,河水永遠(yuǎn)是那么的清,,森林永遠(yuǎn)是那么的密,立即行動(dòng)起來(lái),,讓綠色作為我們的主旋律,,用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。通過(guò)這些活動(dòng),,師生的環(huán)境意識(shí)逐漸增強(qiáng),并使愛(ài)護(hù)環(huán)境成為師生的自覺(jué)行為,。

幼兒園管理工作總結(jié)的格式及篇二

本學(xué)期,,我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,,以教育局提出的“規(guī)范,、校本、有效,、文化與特色”為切入點(diǎn),,繼續(xù)牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),創(chuàng)新機(jī)制,,在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作下,按計(jì)劃開(kāi)展并順利的完成了各項(xiàng)工作,。下面是我們幼兒園園務(wù)工作總結(jié):

今年正逢幼教年,,針對(duì)我鎮(zhèn)5所村級(jí)幼兒班,我們積極爭(zhēng)取政府部門(mén)的大力支持,,對(duì)本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查,統(tǒng)一規(guī)劃,,著實(shí)推進(jìn)村級(jí)幼兒班的撤并工作,,努力形成規(guī)模辦園的新格局。在經(jīng)過(guò)科學(xué),、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時(shí)向政府部門(mén)申請(qǐng)對(duì)我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并,,東片開(kāi)發(fā)區(qū)地段新建成型園一所,西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中,,力爭(zhēng)下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開(kāi)班),,全面改善我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園辦園條件,真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,,使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道,,切實(shí)提高保教質(zhì)量。

利用園內(nèi)所有宣傳陣地,,針對(duì)廣大師幼不同知識(shí)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展校園法制,、安全宣傳教育,。繼續(xù)與交警中隊(duì)、派出所的警校共建活動(dòng),,定期為師生作法制講座,。堅(jiān)持法制教育同德育活動(dòng)相結(jié)合,增強(qiáng)吸引力,,同日常行為規(guī)范相結(jié)合,,增強(qiáng)自覺(jué)性;組織師幼開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí),知識(shí)競(jìng)賽等,增強(qiáng)安全意識(shí),,提高安全防范能力和技能,。邀請(qǐng)消防專(zhuān)家到校作防火講座,掌握消防工具的操作使用,。開(kāi)設(shè)“安全教育課”定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng),、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對(duì)師幼進(jìn)行交通安全和法制教育,。

(1)嚴(yán)把校門(mén)關(guān),。嚴(yán)格控制幼兒在園時(shí)間,做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度,,要求幼兒到園后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出,,家長(zhǎng)有事憑卡來(lái)接,班主任送出園門(mén),。禁止外來(lái)閑雜人員及車(chē)輛進(jìn)校,,園外人員來(lái)訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報(bào)警器1個(gè),園長(zhǎng)室安裝報(bào)警裝置1個(gè),。門(mén)房安裝報(bào)警裝置1個(gè),,并作報(bào)警點(diǎn)。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器,,24小時(shí)開(kāi)啟,。

(2)嚴(yán)把晨檢關(guān):幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作,,致力晨檢工作做實(shí)到位,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,嚴(yán)把新生入園體檢關(guān),,健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度,。一學(xué)期來(lái),無(wú)發(fā)生一起安全大小事故,。

(3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生,,嚴(yán)把炊事員健康關(guān),,食品采購(gòu)關(guān),烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié),。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣,,主要原料統(tǒng)一采購(gòu),嚴(yán)防食物中毒,,加強(qiáng)對(duì)食堂工作的管理和指導(dǎo),,嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān),,按照要求規(guī)范操作,合理配制營(yíng)養(yǎng)食譜,。著實(shí)做好飲食中毒,、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為“吳江市食堂幼兒園管理人員工作總結(jié)級(jí)單位”的我們,,又被市教育局,、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評(píng)比活動(dòng)。

安全重于泰山,,構(gòu)建和諧校園,,進(jìn)一步加強(qiáng)、完善,、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作,,樹(shù)立安全重于泰山的意識(shí),加強(qiáng)對(duì)設(shè)施,、場(chǎng)地,、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作,嚴(yán)格按相關(guān)部門(mén)的要求健全各項(xiàng)安全制度,,規(guī)范了各項(xiàng)安全工作,。構(gòu)建和諧班集體活動(dòng),把教師與教師間,、教師與幼兒間、教師與家長(zhǎng)間,、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ),,設(shè)立了平安獎(jiǎng)機(jī)制,使教學(xué),、安全,、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體,。各班加強(qiáng)對(duì)幼兒有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育,各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容,,在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課,,有效的開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。增加了幼兒安全知識(shí),,使幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力得到提高,。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)校”的基礎(chǔ)上,,再接再厲,,于下學(xué)期積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)校”為契機(jī),努力構(gòu)建和諧校園,。

1,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,開(kāi)展“五愛(ài)”教育,,即:愛(ài)國(guó),、愛(ài)崗、愛(ài)園,、愛(ài)生,、愛(ài)已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),,激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),教職工努力自覺(jué)做好本職工作,,樹(shù)立高度的事業(yè)性和責(zé)任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),團(tuán)結(jié)一致,,齊心協(xié)力,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷,不斷規(guī)范師德行為,。

2,、強(qiáng)化反思與研究,倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué),,積極開(kāi)展“1、3,、5”行動(dòng)研究,,努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,積極撰寫(xiě)教育筆記與教育論文,,期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。

3,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),,發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對(duì)骨干教師的過(guò)程管理,,通過(guò)上課,、講座、沙龍,、競(jìng)賽等形式,,給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì),,給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),提高全體教師的工作能力,。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級(jí)2a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,,其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績(jī)獲得了吳江市第二屆a級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)!

本學(xué)期深入開(kāi)展有效教學(xué)研究,立足本園特點(diǎn),,以園本教科研為平臺(tái),,不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),完善評(píng)價(jià)機(jī)制,,切實(shí)提高課程的實(shí)施水平,,努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

1,、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)教研,,組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研意識(shí),。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽,,使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。本學(xué)期,,我們通過(guò)多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng),,準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo),杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),,逐步形成自己個(gè)性的教學(xué),,結(jié)合評(píng)比,把“備課—聽(tīng)課—說(shuō)課—議課—”一體化,,把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例,,以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo),對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷,、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑,找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(zhǎng)處與不足,,并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題,,應(yīng)該怎么做,為什么要這么做,,用理論來(lái)詮釋我們的教育行為,,使評(píng)優(yōu)的過(guò)程成為培訓(xùn)教師的過(guò)程。本學(xué)期,,我們?cè)趨⒓邮杏變簣@園本課程評(píng)比中,,榮獲一等獎(jiǎng)。

2,、繼續(xù)開(kāi)展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)策略研究,,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課題的常規(guī)管理,,以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn),以多元智能理論為指導(dǎo),,重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),,從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),,資料的收集,、整理、匯總工作,,提高科研的實(shí)效性,,張揚(yáng)科研興園的理念,開(kāi)啟本園特色亮麗的風(fēng)景線,。

3,、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系,。本學(xué)期,,小小班在園幼兒22名,我們定期開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng),,以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng),。在橫向上,依托社區(qū),,定期研討幼兒早期教育工作,,推進(jìn)托幼一體化建設(shè),形成家庭,、幼兒園,、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。組織0—3歲的幼兒家長(zhǎng)參與幼兒教育活動(dòng),,面向0—3歲兒童家長(zhǎng)開(kāi)放多種形式的早期教育,、指導(dǎo)等服務(wù)工作,傳輸親子教育理念,,促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,,促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神,,科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng),,保障幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng),,保教并重,。根據(jù)本園的實(shí)際情況,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,,并且加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和督促,,平時(shí)考核與期末評(píng)比進(jìn)行掛鉤,。經(jīng)常深入第一線,觀摩活動(dòng),,對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討,,注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化,,切實(shí)提高了全體教師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的能力,。

我園繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,發(fā)揮好家委會(huì)作用,。通過(guò)各班家長(zhǎng)園地,、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、幼兒園家教宣傳櫥窗,、半日活動(dòng)開(kāi)放,、家教專(zhuān)題講座等多種形式,幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀念,,掌握科學(xué)有效的教育方法,,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒教育的了解,,優(yōu)化幼兒園,、家庭、社會(huì)教育的整體效果,。

幼兒園管理工作總結(jié)的格式及篇三

分析我班幼兒男生少,,女生多。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,,特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù),、音樂(lè)等方面有了明顯的提高,,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

從身體發(fā)展情況看,,我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,,走、跑,、跳、平衡能力發(fā)展迅速,,喜歡玩拼插玩具,,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明,、活潑,,接受新知識(shí)快,,但情緒過(guò)于浮躁,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),,會(huì)用筷子進(jìn)餐,,衣服保潔干凈,但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng),。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,,保持正直狀態(tài),。

從語(yǔ)言發(fā)展看,我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,,詞匯量積累不夠多,,語(yǔ)言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn),,但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

從科學(xué)發(fā)展看,對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,,有一定的觀察能力,。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐R?jiàn)的現(xiàn)象,對(duì)事物的特征觀察有一定的順序,。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)概念,,但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入,,特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術(shù)發(fā)展看,,舞蹈節(jié)奏感比較好,,需堅(jiān)持,繪畫(huà)要加大提高,,作品要突出個(gè)性化,。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

從社會(huì)性發(fā)展看,大部分幼兒活潑,、開(kāi)朗,,主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,,能主動(dòng)積極的參加班級(jí)活動(dòng),,但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,,做事還需持久化,。

我班幼兒聰明、活潑,,好表現(xiàn)自我,,吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,,基本動(dòng)作協(xié)調(diào),,節(jié)奏感強(qiáng),喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà),。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,,上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,舉手比較積極,,但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,,比較自由。本學(xué)期,,我和劉梅老師執(zhí)教,,張老師負(fù)責(zé)配教。三位老師配合得十分默契,,針對(duì)班上工作和問(wèn)題開(kāi)展班務(wù)會(huì),,進(jìn)行協(xié)調(diào),解決,。

1,、從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長(zhǎng),,小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,,讓教師和家長(zhǎng),幼兒和家長(zhǎng),、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),為幼兒活動(dòng)注入新的力量,,開(kāi)拓幼兒視野,。

2、合理地組織幼兒的一日生活,,動(dòng)靜交替,多種方式,、方法結(jié)合,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng),,家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng),開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,,如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過(guò)程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌,,幫助幼兒掌握洗手的方法,。"搓手心,搓手背,,兩手交叉搓一搓,,手腕轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,,最后抓癢癢,。"這個(gè)兒歌,讓幼兒將手指,、手背,,手腕、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后,玩玩具后,,喝水前,,都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4、注重語(yǔ)言的運(yùn)用,,要求幼兒用準(zhǔn)確的語(yǔ)言向老師問(wèn)早,,喝水,喝豆?jié){,、入廁,、點(diǎn)名、繪畫(huà),、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用普通話,。

5、開(kāi)展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),,激發(fā)孩子的興趣,,可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,和鍛煉幼兒的膽量,,讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),,使幼兒真正成為主人,孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高,。

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2,、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,,開(kāi)展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán),、走高蹺,、游戲等豐富多采的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了,,不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3,、保證幼兒充足的睡眠,,提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,,即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?,為體弱孩子調(diào)整床位,汗巾不離手,,保育老師為幼兒勤擦汗,。

4,、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,,照顧體弱兒童,。

5、每天向幼兒介紹食譜,,促進(jìn)幼兒的食欲,,保證每名幼兒吃飽、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開(kāi),,保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,,沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子,,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,,嚼爛了在吞,。

6、每日訂定時(shí)喂藥,,降低生病率,。

1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境,,多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言,,形成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒的自信心,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。每周開(kāi)展一次競(jìng)選小班長(zhǎng)的活動(dòng),得到了孩子們的大力支持,,不少孩子們都能大膽的上臺(tái),,鍛煉了膽量。開(kāi)展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng),,孩子們積極性高,,情緒愉快,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng),。

2,、活動(dòng)室的環(huán)境,,百分之九十以上都是孩子們自己的作品?;顒?dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、昆蟲(chóng)盒等有關(guān)教育的環(huán)境,孩子們通過(guò)自己的參與,,對(duì)活動(dòng)了解得較深入,。我們注意利用泥、布,、塑料,、泡沫、毛線等廢舊物品,,用畫(huà),、剪、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,,這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,,又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

幼兒園管理工作總結(jié)的格式及篇四

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,本學(xué)期我堅(jiān)持以服務(wù)師生為宗旨,,進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),,提高服務(wù)質(zhì)量。為了更好地保障師生身體健康,,維護(hù)師生的權(quán)益,,現(xiàn)將本學(xué)期食堂工作作一下總結(jié):

我園本著衛(wèi)生、安全,、富有營(yíng)養(yǎng),、利于消化的總要求,每周為幼兒制定營(yíng)養(yǎng)食譜,,做到品種多樣,,搭配合理并保證按量供給。為了提高伙食質(zhì)量,,我們?cè)诓穗鹊拇钆?、烹飪上下功夫,保證幼兒吃飽吃好,。并廣泛聽(tīng)取老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,共同討論,,調(diào)整食譜,,保證幼兒各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取均衡,。同時(shí)我們還將每天的菜譜向家長(zhǎng)公布,讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐情況,,增加幼兒伙食的透明度,。在飲食衛(wèi)生方面,我園嚴(yán)把了采購(gòu),、驗(yàn)收關(guān),,發(fā)現(xiàn)變質(zhì)的原料一律退回;同時(shí)嚴(yán)格按照預(yù)防性消毒及烹調(diào)加工的要求進(jìn)行日常操作,,對(duì)所有進(jìn)口食物進(jìn)行了留樣,,并做好了留樣登記。因此,,在我們的共同努力下,,本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起食物事故。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,按照操作規(guī)范,強(qiáng)化細(xì)節(jié),、規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)操作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。積極地利用休息的時(shí)間進(jìn)行理論實(shí)踐學(xué)習(xí),,通過(guò)案例、理論學(xué)習(xí)及技能展示來(lái)切實(shí)提高理論操作水平,。并做好記錄,,以理論指導(dǎo)實(shí)際工作,從而提高工作質(zhì)量,。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),,提高思想素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例和食堂操作規(guī)范,,做好安全衛(wèi)生工作,。明確自己的工作職責(zé),確保幼兒,、教工的飲食安全,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按規(guī)程操作各類(lèi)設(shè)備,,不違章違規(guī)操作,。經(jīng)常檢查設(shè)備的運(yùn)行情況,確保設(shè)備安全運(yùn)行,,設(shè)備出現(xiàn)異常立即維修或報(bào)修,。

2.通過(guò)正常渠道采購(gòu)食品,,索取合同攤位的合法證件。在與供貨商合作前,,我們認(rèn)真審核證件,,明確責(zé)任,簽定協(xié)議,。把好食品采購(gòu),、驗(yàn)收、取樣,、浸泡,、清洗、操作,、消毒關(guān),。

3.嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。做好食品的進(jìn)貨關(guān)與檢查檢驗(yàn)關(guān),,杜絕假冒偽劣和“三無(wú)”(無(wú)生產(chǎn)廠家,、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期限)食品進(jìn)入食堂,;堅(jiān)決杜絕采購(gòu)過(guò)期,、腐爛變質(zhì)、污穢不清,,混有異物或其他感觀性狀異常等可能對(duì)人體健康有害的食品,。做好購(gòu)買(mǎi)食品的索證工作。

4.嚴(yán)格做好食品的加工關(guān),。對(duì)所加工食品做到煮熟煮透,,盡可能做到色香味俱佳。必須做到生熟分開(kāi),。

5.認(rèn)真做好食堂內(nèi)外的衛(wèi)生,。每天做好食堂及食堂外場(chǎng)地等場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生工作,始終保持整齊清潔,。

6.一絲不茍地做好消毒工作,。每天做好消毒工作。餐具必須做到一清,、二涮,、三沖、四消毒,,消毒時(shí)做到"一用一消毒",,小餐具用消毒柜消毒,大餐具用消毒液消毒,。消毒后的餐具存放在保潔廚中,。嚴(yán)禁使用未消毒餐具及加工用具,。

7.加強(qiáng)食堂倉(cāng)庫(kù)的管理,進(jìn)出貨及時(shí)登記,。倉(cāng)庫(kù)貨物存放整齊,,倉(cāng)庫(kù)干凈整潔。保證幼兒攝鹽量,、攝油量等不超標(biāo),。

8.食堂工作人員均持健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗,工作期間能按要求穿戴好工作衣帽,,保持個(gè)人衛(wèi)生,,

9.賬目做到日清月結(jié),每月公布一次,,受老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督,。

幼兒園食堂的安全衛(wèi)生管理工作直接關(guān)系到孩子們的健康與幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。在今后的工作中,,我們會(huì)不斷探索實(shí)踐,,不斷總結(jié)反思,將食品衛(wèi)生工作納入日常重點(diǎn)工作范疇,,更出色地完成各項(xiàng)工作,!

幼兒園管理工作總結(jié)的格式及篇五

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了,我班是一個(gè)新的組合體教師,、孩子,、家長(zhǎng)都是新的,。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,,共同商討、一起游戲,、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。我班幼兒35人,男孩16人,,女孩19人,,這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

(一)積極開(kāi)展教研活動(dòng)

1,、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參與園,、段、班三級(jí)教研活動(dòng),,認(rèn)真記錄,,踴躍發(fā)言,積極提出疑難問(wèn)題,、及時(shí)調(diào)整落實(shí),。

(二)各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著

健康

每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,,針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲:《木頭人》,、《切西瓜》,、《吹泡泡》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣,,并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志。

語(yǔ)言

通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,,幼兒都能聽(tīng)懂普通話,,也能用普通話較流利、連貫地與人交流,。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)普通話,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,,表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話,,我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲,、語(yǔ)言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中,;我們還通過(guò)讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很優(yōu)美,;幼兒自帶喜歡的圖書(shū)與同伴分享,早期閱讀《大家都看圖畫(huà)書(shū)》,、《小狗的白皮書(shū)》等更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀、文字符號(hào)的興趣,。

社會(huì)

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,,針對(duì)這些情況,,我們通過(guò)晨間談話、小故事,、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢,、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。

科學(xué)

幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,,激發(fā)他們的好奇心。電話,、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索,、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響,,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見(jiàn)了,,多彩的肥皂,。對(duì)一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時(shí)機(jī),,適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,,滿足孩子的好奇心、求知欲,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系,、4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)把相同名稱(chēng)的物品放在一起,,學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng),、分類(lèi),,提供了豐富的操作材料,,讓幼兒動(dòng)手操作,鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過(guò)程,。

藝術(shù)

幼兒能體驗(yàn)到參與音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,,能初步感受周?chē)拔铩h(huán)境設(shè)施,、節(jié)日裝飾,、音樂(lè)美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動(dòng)參與唱歌,、歌表演,、節(jié)奏練習(xí)等,,感受作品的情緒特點(diǎn)、節(jié)奏型,。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂(lè)自由伴奏,、創(chuàng)編動(dòng)作。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),,幼兒已認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的美術(shù)材料及操作方法如彩筆,、油畫(huà)棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料,、顏料,、棉簽等。能在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線形,,嘗試棉簽,、滾珠等多種作畫(huà)方式,學(xué)習(xí)團(tuán),、搓,、壓的技能,對(duì)顏色感興趣,,認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色,。

開(kāi)學(xué)初為激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情,與中二班開(kāi)展了“大帶小”活動(dòng),,讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng),,使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識(shí),同時(shí)體驗(yàn)到集體生活的溫馨,。秋天到了,,為使幼兒感受到大自然的變幻無(wú)窮,組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進(jìn)自然,、親近自然,、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動(dòng),,使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲,,充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級(jí)自助餐,、“生日party”,,幼兒自帶東西與同伴分享交流,體驗(yàn)分享的樂(lè)趣,。

我們班內(nèi)有個(gè)孩子,,她早上來(lái)園總是很困難。因?yàn)橐郧霸谒搅@呆過(guò),由于當(dāng)時(shí)年齡較小,,自理,、接受能力都比別人慢一拍,老師對(duì)他關(guān)注較少偶爾還挨批,,造成對(duì)幼兒園有點(diǎn)恐懼感,。(工作總結(jié) )針對(duì)這個(gè)難題,,老師們從一開(kāi)始就想辦法做工作,。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),,覺(jué)得她是一個(gè)希望引起別人注意的孩子,,讓別人重視她,、關(guān)注她,。如果沒(méi)有滿足她的這些需要,她便會(huì)用特別的做法來(lái)吸引別人的注意,。對(duì)于這種情況,,老師們研究在教育活動(dòng)、游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜的教育方法,并達(dá)成一致:不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn),、多表?yè)P(yáng)一點(diǎn),,以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,課下多與她玩玩,,多抱抱她……孩子真的在改變,。從不愛(ài)來(lái)園,,到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門(mén),老師們都為她的進(jìn)步感到高興?,F(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來(lái)接她,,她都不愿走,,周末回到家還經(jīng)常念著老師,,經(jīng)常鬧著要給我們打電話說(shuō)很想老師和小朋友,,家長(zhǎng)為此很高興,,很滿意。

另一個(gè)小朋友是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子,,不習(xí)慣于在集體面前批評(píng)他,,說(shuō)他的不是你越說(shuō)他越有意與你作對(duì),甚至還會(huì)狡辯,、說(shuō)謊,,偶爾還會(huì)偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來(lái)我們都很小心地呵護(hù)著他,,即使在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo),,帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進(jìn)步了很多,,還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。

1,、生活護(hù)理

我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致,,

保證每天讓每位幼兒都干干凈凈,、整整齊齊的回家去,每天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子,上完廁所好幫他們整理好褲子,。運(yùn)動(dòng)前提醒他們飲水,、脫衣服,,根據(jù)天氣情況及時(shí)增減衣服,。在一日中認(rèn)真觀察幼兒情緒,發(fā)現(xiàn)異?,F(xiàn)象及時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生或通知家長(zhǎng),照顧好個(gè)別體弱及生病幼兒。

2,、培養(yǎng)幼兒的自理能力

自理能力的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn),,

我班老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。從這學(xué)期開(kāi)始,,老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服,、簌口洗臉。剛開(kāi)始很多幼兒都說(shuō)“老師我不會(huì)”,,不敢去嘗試,,或很不自覺(jué)總想著老師幫他完成,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下,,我們班的孩子幾乎都會(huì)而且很自覺(jué)不需要一再提醒了,,還有部分幼兒做得非常好。

3,、培養(yǎng)良好的常規(guī)

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,,在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后,我們轉(zhuǎn)移了工作重點(diǎn),從常規(guī)工作入手,,制定一套切實(shí)可行的常規(guī)計(jì)劃,,使活動(dòng)各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。我們通過(guò)各種手指游戲,、音樂(lè)為信號(hào),,幼兒只要聽(tīng)到相應(yīng)的信號(hào)就知道下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了。同時(shí)經(jīng)過(guò)多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),,使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中;會(huì)愛(ài)護(hù)玩具不與人爭(zhēng)搶?zhuān)婧髸?huì)收拾,、整理,;學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,喜歡閱讀,,學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式等,。

日常性工作:我們用早晚接送時(shí)間,家園聯(lián)系手冊(cè)及家長(zhǎng)園地等日常性工作,,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,交換意見(jiàn),,互通情況信息,,結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的普遍性問(wèn)題,給予解答提供家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、介紹家教經(jīng)驗(yàn)。

1,、期初我們完成新生普訪工作,,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)助教,、家長(zhǎng)資源的管理等活動(dòng)增加家長(zhǎng)的參與,增加教師與家長(zhǎng)的互相理解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì),,協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

這個(gè)學(xué)期中,,我班孩子的出勤率較好,,口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí),,我們也注意到了自身的不足,,如:有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚,給孩子穿衣著急,,以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn),幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),,以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新,,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步,!

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