總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園管理工作總結的格式及篇一

為了加快綠色學校的創(chuàng)建步伐,，我園成立了浙江省“綠色學校”創(chuàng)建領導小組,，園長任組長,，書記擔任辦公室主任，十九個班級的班主任為成員,，并制定了切實可行的年度創(chuàng)綠計劃,，按期召開大會，把創(chuàng)綠工作列入學校工作計劃,，設立專用資金,，使創(chuàng)綠工作做到分工明確，責任到人,，措施落實,。

我們一直注重寓環(huán)保教育于豐富多彩的活動之中，積極營造宣傳氛圍,，培養(yǎng)師生和家長的環(huán)保意識,，。

為了讓每個家庭,、每個公民都應充分認識到我國環(huán)境問題的嚴峻性和環(huán)境保護的重要作用,，從身邊小事做起，讓環(huán)保貫穿日常生活的方方面面,，從而有效促進我國社會的可持續(xù)發(fā)展,，近年來,，在創(chuàng)綠實踐過程中，通過全體教師的共同努力和不斷探索,，我園逐漸形成了本園綠色教育特色模式,，也就是以“小手拉大手”帶動家庭一起開展節(jié)能環(huán)保教育的親子綠色教育。我們的親子綠色教育起到了教育一個孩子,，帶動一個家庭,，影響整個社會的效果。本年度,，我們又為親子綠色教育譜寫了新篇章,。

為了配合今年世界環(huán)境日中國主題“綠色消費，你行動了嗎”,，舉辦了慶六·一親子綠色美食健康行活動,，創(chuàng)造性地把舌尖上的樂清與綠色美食理念及傳統(tǒng)美食相結合，在孩子們自主選擇各種食品的過程中,，教育他們不挑食,、不偏食、不暴飲暴食,，懂得合理進食身體才能健康成長,；挑選自己所需的食物，不多拿,、不浪費食物,，感知綠色消費；樹立節(jié)約是光榮的,，浪費是可恥的道理,。讓全體家長和小朋友既享受到美食，得到教育,，又增進了家園感情,，感受到節(jié)日的快樂?？芍^一舉多得,。

為了進一步提高小朋友們的環(huán)保意識，倡導全社會環(huán)保低碳的生活理念,，讓“小手拉大手”帶動每個家庭乃至全社會一起參與節(jié)能環(huán)保,、綠化美化環(huán)境，在秋風送爽,，瓜果飄香的季節(jié)里,，我園又在中班級段舉辦了“親子共創(chuàng)，綠化校園”親子環(huán)保小盆栽活動，讓家長和孩子充分發(fā)揮想象,，利用各種廢舊材料,，通過收集,、制作,、種植等一系列親子合作活動，增強了親子綠色環(huán)保意識,，密切了親子情感,，體驗了愉悅情緒，此次活動家長參與率為98%,，評選出了優(yōu)秀盆栽作品60件,，并進行了展覽。

我們在小班級段進行了親子環(huán)保問卷活動,，全體家長積極參與,，參與率達到了100%。

我們的親子環(huán)保閱讀小手冊第二篇節(jié)約用水篇也編寫成功,，圖文并茂,，簡單易懂，教育價值高,，人手一份,，已發(fā)到幼兒手中，深受家長和孩子的喜歡,。

我們制定了《樂清市機關幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士評選標準》,，強化日常規(guī)范，重視養(yǎng)成教育,，注重從小處入手,，從點滴做起，規(guī)定把評選環(huán)保小衛(wèi)士作為常態(tài)化工作來抓,，班級建立專欄,，每周評選一次每班三名幼兒掛上光榮牌；本學期圍繞如何做綠色幼兒園的環(huán)保小衛(wèi)士,，我們開展了主題分別為“保護環(huán)境,，從我做起，小小行動,，創(chuàng)造奇跡,。”和“小手拉大手,，保護地球家園”兩次國旗下的講話活動,，號召全體幼兒為了讓天空永遠是那么的藍，河水永遠是那么的清，森林永遠是那么的密,，立即行動起來,，讓綠色作為我們的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化,，用行動肩負起環(huán)保的重任,。通過這些活動，師生的環(huán)境意識逐漸增強,，并使愛護環(huán)境成為師生的自覺行為,。

幼兒園管理工作總結的格式及篇二

本學期，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》,，堅持以“科學的教育發(fā)展觀”理論為指導,，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“規(guī)范,、校本,、有效、文化與特色”為切入點,，繼續(xù)牢固樹立質量意識,，創(chuàng)新機制，在全園教師的團結協(xié)作,、努力工作下,，按計劃開展并順利的完成了各項工作。下面是我們幼兒園園務工作總結：

今年正逢幼教年,，針對我鎮(zhèn)5所村級幼兒班,，我們積極爭取政府部門的大力支持，對本鎮(zhèn)村兒班進行摸底調查,，統(tǒng)一規(guī)劃,，著實推進村級幼兒班的撤并工作，努力形成規(guī)模辦園的新格局,。在經(jīng)過科學,、合理的論證基礎上我們及時向政府部門申請對我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所,，西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中,，力爭下學期準時開班)，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件,，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學管理的軌道，切實提高保教質量,。

利用園內所有宣傳陣地,，針對廣大師幼不同知識結構和特點，有計劃、有重點地開展校園法制,、安全宣傳教育,。繼續(xù)與交警中隊、派出所的警校共建活動,，定期為師生作法制講座,。堅持法制教育同德育活動相結合，增強吸引力,，同日常行為規(guī)范相結合,，增強自覺性;組織師幼開展專題學習,，知識競賽等,，增強安全意識，提高安全防范能力和技能,。邀請消防專家到校作防火講座,，掌握消防工具的操作使用。開設“安全教育課”定期邀請法制副校長,、校外輔導員,、民警到我校對師幼進行交通安全和法制教育。

(1)嚴把校門關,。嚴格控制幼兒在園時間,，做好師生出入學校請假審批制度，要求幼兒到園后無特殊情況不準外出,，家長有事憑卡來接,，班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進校,，園外人員來訪由警務室值班同志做好出入登記,。裝有報警器1個,園長室安裝報警裝置1個。門房安裝報警裝置1個,，并作報警點,。在學校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時開啟,。

(2)嚴把晨檢關：幼兒入園晨檢是第一關,。因此我們認真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實到位,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，嚴把新生入園體檢關，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度,。一學期來,，無發(fā)生一起安全大小事故。

(3)嚴把食品衛(wèi)生關。嚴格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,，指定專人負責食品衛(wèi)生,，嚴把炊事員健康關，食品采購關,，烹調及生熟菜分放等環(huán)節(jié),。嚴格執(zhí)行食品留樣，主要原料統(tǒng)一采購,，嚴防食物中毒,，加強對食堂工作的管理和指導，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關,，按照要求規(guī)范操作,，合理配制營養(yǎng)食譜。著實做好飲食中毒,、多發(fā)病和傳染病的預防工作,。作為“吳江市食堂幼兒園管理人員工作總結級單位”的我們，又被市教育局,、衛(wèi)生局推薦參加下學期的“五常法”評比活動,。

安全重于泰山，構建和諧校園,，進一步加強,、完善、落實了各項安全管理工作,，樹立安全重于泰山的意識,，加強對設施、場地,、設備的檢查與及時維修工作,，嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度，規(guī)范了各項安全工作,。構建和諧班集體活動,，把教師與教師間、教師與幼兒間,、教師與家長間,、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構建和諧校園的基礎，設立了平安獎機制,，使教學,、安全、衛(wèi)生保健,、師德師風等工作融為一體,。各班加強對幼兒有目的,、有計劃的進行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點制定出恰當?shù)陌踩逃齼热?，在每周工作計劃中安排一?jié)安全教育課,，有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識,，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高,。我園在上學期獲得“蘇州市平安學校”的基礎上,，再接再厲,，于下學期積極爭創(chuàng)“江蘇省平安學校”為契機,，努力構建和諧校園,。

1、加強思想政治學習和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育,，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神,。通過學習教育活動,，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風,，團結一致，齊心協(xié)力,。本學期繼續(xù)實行家長問卷,，不斷規(guī)范師德行為。

2,、強化反思與研究,，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學,，積極開展“1,、3、5”行動研究,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能,。認真總結教學實踐經(jīng)驗,，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質價值,。

3,、加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對骨干教師的過程管理,，通過上課、講座,、沙龍,、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會,，給青年教師提供學習研討的機會,，提高全體教師的工作能力。本學期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2a級優(yōu)質課評比,，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了吳江市第二屆a級優(yōu)質課教師的榮譽稱號!

本學期深入開展有效教學研究,，立足本園特點，以園本教科研為平臺,，不斷提高保教質量和教師素質,，完善評價機制，切實提高課程的實施水平,，努力構建具有園本特色的園本課程,。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,，組長要充分發(fā)揮示范引領作用,，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題,。本學期，我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動,，準確把握各年齡段的目標,，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學,，結合評比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例,，以先進的教學理論為指導,，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑,，找出開展活動中的長處與不足,，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題,，應該怎么做，為什么要這么做,，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。本學期,，我們在參加市幼兒園園本課程評比中,，榮獲一等獎。

2,、繼續(xù)開展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究,，進一步加強對課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點,，以多元智能理論為指導,，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質的發(fā)展,。做好經(jīng)驗的總結,，資料的收集、整理,、匯總工作,，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念,，開啟本園特色亮麗的風景線,。

3、構建社區(qū),、幼兒園互動的早期教育體系。本學期,，小小班在園幼兒22名,，我們定期開展各類親子活動，以良好的保教服務贏得了廣大家長的一致好評,。在橫向上,，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作,，推進托幼一體化建設,，形成家庭、幼兒園,、幼兒園和社區(qū)相結合的幼兒教育網(wǎng)絡,。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育,、指導等服務工作,，傳輸親子教育理念,，促進幼兒家庭教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展,。

進一步貫徹落實新《綱要》精神,，科學合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發(fā)展,。堅持以游戲活動為基本活動,，保教并重。根據(jù)本園的實際情況,，不斷完善各項規(guī)章制度,，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進行掛鉤,。經(jīng)常深入第一線,，觀摩活動，對一日活動各個環(huán)節(jié)進行探討,，注重互幫互學與引導,。本學期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化，切實提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力,。

我園繼續(xù)辦好家長學校,，發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地,、幼兒園網(wǎng)頁,、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放,、家教專題講座等多種形式,，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學有效的教育方法,，增進家長對幼兒園,、對幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園,、家庭,、社會教育的整體效果。

幼兒園管理工作總結的格式及篇三

分析我班幼兒男生少,，女生多,。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走,、跑,、跳、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具,，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明,、活潑,，接受新知識快，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng),，會用筷子進餐，衣服保潔干凈,，但動作時間概念要加強,。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴格要求,，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累不夠多，語言表達較完整,，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。

從科學發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開朗，主動進行有效的交往,、合作,、分享，能主動積極的參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化,。

我班幼兒聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。藝術方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調,，節(jié)奏感強,，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高,，上課時有一定的紀律性,，舉手比較積極，但坐姿要加強培養(yǎng),。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。本學期,，我和劉梅老師執(zhí)教，張老師負責配教,。三位老師配合得十分默契,，針對班上工作和問題開展班務會，進行協(xié)調，解決,。

1,、從幼兒的興趣入手，帶動家長,，小組教學和個別教育相結合,，讓教師和家長，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野,。

2、合理地組織幼兒的一日生活,，動靜交替,，多種方式、方法結合,，提高幼兒的學習興趣,。開展開放性的活動，家長和幼兒共同進行活動,，開展活動注重讓幼兒動手操作,，如科學小實驗等活動。

3,、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法,。"搓手心，搓手背,，兩手交叉搓一搓,，手腕轉三圈，轉轉大拇指,，最后抓癢癢,。"這個兒歌，讓幼兒將手指,、手背,，手腕、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后,，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。

4,、注重語言的運用,，要求幼兒用準確的語言向老師問早，喝水,，喝豆?jié){,、入廁、點名,、繪畫,、站隊等環(huán)節(jié)都運用普通話。

5,、開展班長競選活動,，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力,，和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人,，孩子們上進心都有明顯的提高,。

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2、每天堅持2小時的戶外活動,，積極帶領幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩、轉呼啦圈,、滾鐵環(huán),、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動,，增強幼兒的體質,，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學會了轉呼啦圈,。

3,、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為幼兒換睡衣,，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調整床位，汗巾不離手,，保育老師為幼兒勤擦汗,。

4、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童。

5,、每天向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開,，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了在吞,。

6、每日訂定時喂藥,，降低生病率,。

1、營造良好的心理環(huán)境,，多用鼓勵和正面語言,，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持,，不少孩子們都能大膽的上臺,，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動,，孩子們積極性高,，情緒愉快,，競爭意識較強。

2,、活動室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒邮覂纫蚕鄳O有自然角、昆蟲盒等有關教育的環(huán)境,，孩子們通過自己的參與,，對活動了解得較深入。我們注意利用泥,、布,、塑料、泡沫,、毛線等廢舊物品,，用畫、剪,、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內容,，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

幼兒園管理工作總結的格式及篇四

在園領導的關心與指導下,，本學期我堅持以服務師生為宗旨,，進一步加強個人素質，提高服務質量,。為了更好地保障師生身體健康,，維護師生的權益，現(xiàn)將本學期食堂工作作一下總結：

我園本著衛(wèi)生,、安全,、富有營養(yǎng)、利于消化的總要求,，每周為幼兒制定營養(yǎng)食譜,，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給,。為了提高伙食質量,，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫,，保證幼兒吃飽吃好,。并廣泛聽取老師和家長的意見建議,，發(fā)現(xiàn)問題，共同討論,，調整食譜,，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取均衡。同時我們還將每天的菜譜向家長公布,，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況,，增加幼兒伙食的透明度。在飲食衛(wèi)生方面,，我園嚴把了采購,、驗收關，發(fā)現(xiàn)變質的原料一律退回,；同時嚴格按照預防性消毒及烹調加工的要求進行日常操作,，對所有進口食物進行了留樣，并做好了留樣登記,。因此,，在我們的共同努力下，本學期沒有發(fā)生過一起食物事故,。

加強理論學習,，按照操作規(guī)范，強化細節(jié),、規(guī)范,、嚴謹操作，增強服務意識,。積極地利用休息的時間進行理論實踐學習,，通過案例、理論學習及技能展示來切實提高理論操作水平,。并做好記錄,，以理論指導實際工作，從而提高工作質量,。認真參加園內的政治學習,，提高思想素質和服務意識。通過學習衛(wèi)生工作管理條例和食堂操作規(guī)范,，做好安全衛(wèi)生工作,。明確自己的工作職責，確保幼兒,、教工的飲食安全,。

1.嚴格執(zhí)行各項制度。嚴格按規(guī)程操作各類設備,，不違章違規(guī)操作,。經(jīng)常檢查設備的運行情況,，確保設備安全運行，設備出現(xiàn)異常立即維修或報修,。

2.通過正常渠道采購食品,，索取合同攤位的合法證件。在與供貨商合作前,，我們認真審核證件,，明確責任，簽定協(xié)議,。把好食品采購,、驗收、取樣,、浸泡、清洗,、操作,、消毒關。

3.嚴把進貨關,。做好食品的進貨關與檢查檢驗關,，杜絕假冒偽劣和“三無”（無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期,、無保質期限）食品進入食堂,；堅決杜絕采購過期、腐爛變質,、污穢不清,，混有異物或其他感觀性狀異常等可能對人體健康有害的食品。做好購買食品的索證工作,。

4.嚴格做好食品的加工關,。對所加工食品做到煮熟煮透，盡可能做到色香味俱佳,。必須做到生熟分開,。

5.認真做好食堂內外的衛(wèi)生。每天做好食堂及食堂外場地等場所的清潔衛(wèi)生工作,，始終保持整齊清潔,。

6.一絲不茍地做好消毒工作。每天做好消毒工作,。餐具必須做到一清,、二涮、三沖,、四消毒,，消毒時做到"一用一消毒",，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒,。消毒后的餐具存放在保潔廚中,。嚴禁使用未消毒餐具及加工用具。

7.加強食堂倉庫的管理,，進出貨及時登記,。倉庫貨物存放整齊，倉庫干凈整潔,。保證幼兒攝鹽量,、攝油量等不超標。

8.食堂工作人員均持健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證上崗,，工作期間能按要求穿戴好工作衣帽,，保持個人衛(wèi)生，

9.賬目做到日清月結,，每月公布一次,，受老師和家長的監(jiān)督。

幼兒園食堂的安全衛(wèi)生管理工作直接關系到孩子們的健康與幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展,。在今后的工作中,，我們會不斷探索實踐，不斷總結反思,，將食品衛(wèi)生工作納入日常重點工作范疇,，更出色地完成各項工作！

幼兒園管理工作總結的格式及篇五

時間飛逝轉眼一學期過去了,，我班是一個新的組合體教師,、孩子、家長都是新的,。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,，共同商討、一起游戲,、互相配合共同完成各項班務工作,。我班幼兒35人，男孩16人,，女孩19人,，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

（一）積極開展教研活動

1,、主動準時參與園,、段、班三級教研活動,，認真記錄,，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問題,、及時調整落實,。

（二）各領域活動成效顯著

健康

每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志,，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》,、《切西瓜》,、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣,，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志,。

語言

通過一學年的學習生活,，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利,、連貫地與人交流,。本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個幼兒都能大膽講述,，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內向不愛講話,，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中,；我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美；幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享,，早期閱讀《大家都看圖畫書》,、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀,、文字符號的興趣,。

社會

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，我們通過晨間談話,、小故事,、語言游戲進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢、不怕困難,、樂于助人等良好的品質,。

科學

幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心,。電話,、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索,、感受科學技術對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣,。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了,，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件,，注意抓住教育時機,，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心,、求知欲,。在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關系、4以內的數(shù)量,，學習把相同名稱的物品放在一起,，學習一一對應、分類,，提供了豐富的操作材料,，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程,。

藝術

幼兒能體驗到參與音樂美術活動的樂趣,，能初步感受周圍景物、環(huán)境設施、節(jié)日裝飾,、音樂美術作品的美,。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演,、節(jié)奏練習等,，感受作品的情緒特點、節(jié)奏型,。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏,、創(chuàng)編動作。通過一學期的學習,，幼兒已認識幾種常見的美術材料及操作方法如彩筆,、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料,、顏料,、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形,，嘗試棉簽,、滾珠等多種作畫方式，學習團,、搓,、壓的技能，對顏色感興趣,，認識紅黃藍三原色,。

開學初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動,，讓他們向哥哥姐姐學本領，使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學到很多知識,，同時體驗到集體生活的溫馨,。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮,，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然,、親近自然、了解自然,。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動,，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍,。舉行班級自助餐,、“生日party”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂趣,。

我們班內有個孩子,，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過,，由于當時年齡較小,，自理、接受能力都比別人慢一拍,，老師對他關注較少偶爾還挨批,，造成對幼兒園有點恐懼感。(工作總結 )針對這個難題,，老師們從一開始就想辦法做工作,。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的孩子,，讓別人重視她,、關注她。如果沒有滿足她的這些需要,，她便會用特別的做法來吸引別人的注意,。對于這種情況，老師們研究在教育活動,、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法,，并達成一致：不論在任何時候都多關注她一點、多表揚一點,，以滿足她的需要,。課上給她表現(xiàn)的機會，課下多與她玩玩,，多抱抱她……孩子真的在改變,。從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進門,，老師們都為她的進步感到高興?，F(xiàn)在她的媽媽放學來接她，她都不愿走,，周末回到家還經(jīng)常念著老師,，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興,，很滿意,。

另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習慣于在集體面前批評他,，說他的不是你越說他越有意與你作對,，甚至還會狡辯,、說謊，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家,。后來我們都很小心地呵護著他,，即使在他犯錯誤的時候我們都學會耐心地開導，帶他到旁邊講道理,。慢慢的他的行為進步了很多,，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。

1,、生活護理

我班的生活護理工作較為細致,，

保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去,，每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表,。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子,。運動前提醒他們飲水,、脫衣服，根據(jù)天氣情況及時增減衣服,。在一日中認真觀察幼兒情緒,，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象及時請保健醫(yī)生或通知家長,，照顧好個別體弱及生病幼兒,。

2、培養(yǎng)幼兒的自理能力

自理能力的培養(yǎng)使我們本學期工作的又一重點,，

我班老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng),。從這學期開始，老師讓孩子們練習自己吃飯,、穿鞋襪,、穿褲子、整理玩具,、折疊衣服,、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”,，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成,，經(jīng)過一段時間的練習及在老師們的指導下,，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好,。

3,、培養(yǎng)良好的常規(guī)

“沒有規(guī)矩不成方圓”,，在幼兒逐漸適應集體生活后，我們轉移了工作重點,，從常規(guī)工作入手,，制定一套切實可行的常規(guī)計劃，使活動各環(huán)節(jié)有序進行,。我們通過各種手指游戲,、音樂為信號，幼兒只要聽到相應的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了,。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī),，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中,；會愛護玩具不與人爭搶,，玩后會收拾、整理,；學會用語言表達自己的意愿,，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等,。

日常性工作：我們用早晚接送時間,，家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作，隨時與家長取得聯(lián)系,，交換意見,，互通情況信息，結合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題,，給予解答提供家教科學知識,、指導方法、介紹家教經(jīng)驗,。

1,、期初我們完成新生普訪工作，通過家長會,、家長開放日,、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與,，增加教師與家長的互相理解,，增進情感聯(lián)系。

2,、成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

這個學期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進餐的速度有待進一步的提高,。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步,！