在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

榜樣的力量第一季篇1

尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家晚上好!

今天我演講題目是"身邊榜樣,，前行力量"。

首先,，榜樣是什么?榜樣是船,，讓我們揚(yáng)起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針,，為我們指引前進(jìn)的方向,，讓我們不再迷惘。許多榜樣,，正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。在我們的校園里班級(jí)中，總有那么一種精神,，它引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng);總有那么一種力量,，它讓我們信心倍增;總有那么一種人格，它驅(qū)使我們不斷前行,。我們班就有這么一個(gè)平凡的男孩,，一個(gè)來(lái)自貧困的家庭的男孩。他是我們的榜樣,，是我們前行的力量,。

雖然從小就經(jīng)歷過(guò)家庭的磨難，但他并不自餒,，他認(rèn)為家庭的貧窮,，雖然帶來(lái)了苦難，但也給了他鍛煉的機(jī)會(huì),，磨練了他頑強(qiáng)的意志，鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格,。他一直保持著樂(lè)觀向上的積極態(tài)度,。家庭的困窘對(duì)他而言是一種強(qiáng)大的激勵(lì)，激勵(lì)他奮發(fā)圖強(qiáng)，激勵(lì)他勇往直前,。從他的發(fā)奮圖強(qiáng)中就可以看出他擁有的是一份不服輸?shù)淖孕?，始終堅(jiān)信自己能做得更好。

收到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候,，一家人又喜又憂,，大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)對(duì)于這個(gè)家庭而言頗有些沉重，但最后在全家人的努力和朋友的資助下,，他最終走入了大學(xué)殿堂,。在大學(xué)的他，依然自強(qiáng)不息,，他不想讓對(duì)他給予希望的人失望,。學(xué)習(xí)上絲毫不放松，一直抓緊自己專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí),，不懂的就去圖書(shū)館翻閱資料,，向老師和同學(xué)詢問(wèn)。

他還參加了勤工助學(xué),，利用課余時(shí)間去做兼職,，從事派發(fā)傳單，進(jìn)行市場(chǎng)信息采集等兼職工作,。他說(shuō)兼職既可以補(bǔ)貼自己經(jīng)濟(jì)開(kāi)支,，更重要的是從中能夠得到很好的鍛煉，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

困難總會(huì)在身邊出現(xiàn)的,，面對(duì)困難時(shí)，他也曾站在人生無(wú)助的路口,，不知道該如何抉擇處理,，然而，他是一個(gè)自強(qiáng)自信的男孩,，最終以自己的堅(jiān)強(qiáng)意志,，樂(lè)觀積極的精神去頑強(qiáng)拼搏。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹?只有經(jīng)歷磨難,，才能獲得自強(qiáng)。不要太害怕磨難,，海燕在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后才變得更堅(jiān)韌,，同樣的，只有戰(zhàn)勝了漫長(zhǎng)黑夜才可以迎來(lái)黎明的曙光!在人生成長(zhǎng)路上,，磨難會(huì)不可避免的來(lái)扮演絆腳石,，既然不可避免就要勇敢面對(duì)，磨難教會(huì)了他自強(qiáng)自立，自強(qiáng)不息讓他充滿自信,，就在這份自信中他追求卓越,。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪，以堅(jiān)韌的翅膀翱翔天空,，有著不一般的人生,。

榜樣的力量是無(wú)窮的，它帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力,。有人曾說(shuō)過(guò)："播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn),。"

榜樣的力量第一季篇2

老師們，同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《發(fā)揮榜樣力量,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)》。

有人說(shuō),，校園是一個(gè)溫馨的家,；有人說(shuō)，校園是一條多彩的河,；而在我看來(lái),，校園更是一個(gè)美麗的世外天堂。在這里,，瑯瑯的讀書(shū)聲,，是她最動(dòng)人的旋律；沙沙的寫(xiě)字聲,，是她最美妙的樂(lè)章,；鴉雀無(wú)聲的晚自習(xí)，是她最迷人的畫(huà)卷,；而濃郁的學(xué)習(xí)之風(fēng),，則是她高貴的氣質(zhì)和靈魂。

那么,，學(xué)風(fēng)是什么,？我認(rèn)為，學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng),，是治學(xué)之風(fēng),，更是做人之風(fēng)。學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng),，是一種氛圍,，是一種追求,，更是一種精神,。它猶如寧?kù)o的藍(lán)天,，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云,，清雅而透徹,。

作為一個(gè)班級(jí)，學(xué)風(fēng)可以體現(xiàn)班風(fēng)的好壞,，可以體現(xiàn)群體素質(zhì)的高低,。著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“即使是最好的兒童，如果生活在學(xué)風(fēng)不好的集體里,，也會(huì)很快變成一個(gè)小野獸,。”所以,，倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng),，我們是最直接、也是最終的受益者,。在學(xué)風(fēng)良好的班級(jí)里,，班級(jí)成員都能靜下心來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，良性競(jìng)爭(zhēng),，相互帶動(dòng)，從而形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

目前，我校的整體學(xué)風(fēng)是好的,，但在某些方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題,。比如，有些同學(xué)在思想上還沒(méi)有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，在行動(dòng)上還沒(méi)有體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,；有些同學(xué)不遵守學(xué)校和班級(jí)的

規(guī)章制度

那么,，我們應(yīng)該如何從我做起，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)盡上自己的一份力量呢,？

首先,，.要充分發(fā)揮先進(jìn)班級(jí)的榜樣作用。榜樣的力量是無(wú)窮的,。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子，是一面旗幟,。

其次,，我們要樹(shù)立“創(chuàng)建先進(jìn)模范班，從我做起”的意識(shí),，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),。我們要明確學(xué)習(xí)目的，牢記學(xué)習(xí)使命,。人生在特定的階段有著特殊的使命,。求學(xué)的階段，就是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候,，如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),，我們將追悔莫及，所以狠狠心,，女同學(xué)暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮,，男同學(xué)拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲吧！

第三,，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取,，充分利用校園學(xué)習(xí)資源,，拓寬知識(shí)面,，學(xué)好各門(mén)功課，做到不曠課,、不遲到,，不早退，積極參與課堂活動(dòng),，專(zhuān)心聽(tīng)講,，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè),。

最后，班級(jí)要形成強(qiáng)大的凝聚力,，班級(jí)成員要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,，在他人遇到困難之時(shí)，伸出自己的友愛(ài)之手,。也許你的一次細(xì)心的講解,，可以讓同學(xué)重拾學(xué)習(xí)興趣；也許你的一句“朋友,，不錯(cuò),，加油”，可以讓同學(xué)擁有繼續(xù)前行的動(dòng)力,。而在不知不覺(jué)中,，你也為班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆。

同學(xué)們,、老師們,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)需要我們大家團(tuán)結(jié)一心、持之以恒的努力,。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,、勇往直前,。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。拋棄迷茫，把握航向,，在我們的共同努力下,，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里，讓積極奮進(jìn)的號(hào)角在校園吹響,，讓燦爛的文明之花開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落!

關(guān)于榜樣的力量

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》,。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣,，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo),。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣,，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣,，他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà),；劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟,，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野,。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣！榜樣,！沒(méi)有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”,。俗話說(shuō),，信其師，則信其道,；信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說(shuō)教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形地追著走；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。播撒一種榜樣,，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子,，是一面旗幟,。

沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了，沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了,。走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí),，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣？教師,，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼；師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),；師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

最后我用劉俊萍老師書(shū)中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,，讓學(xué)生生活幸福,、成長(zhǎng)快樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著,、成長(zhǎng)著,、快樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心,，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格，

榜樣的力量第一季篇3

尊敬XX：

整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣形成,，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)提高,，尤其是道德模范榜樣無(wú)窮力量，必定對(duì)提高人們道德素質(zhì)起到很好促進(jìn)作用,。在今后工作中,，我將以他們?yōu)榘駱印?/p>

星期一，一個(gè)讓我期盼已久日子,。因?yàn)?，老師說(shuō)星期一要換位。??！終于離開(kāi)代瀚清了！不過(guò)我心里怦怦跳個(gè)不停,。因?yàn)檎f(shuō)不定有一個(gè)張瀚青呢,？

終于輪到我了，我一看正是我盼星星,、盼月亮都想要那個(gè)同位,。但是，和他在一起一段日子里,，我看到了他不是十全十美,，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點(diǎn),，也有缺點(diǎn),，但是讓我難以忘懷還是他優(yōu)點(diǎn)。

他,，一張大大臉上長(zhǎng)著一雙小小眼睛,，你不要以為他眼睛小得像一條線，但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神,，總是閃爍著靈動(dòng)光芒,。就拿那次月考來(lái)說(shuō)吧！

那一次，老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試,。我一聽(tīng),，毫不在乎，根本不把考試放在心上,。心想：不就是一次普通考試嗎,？反正也不是期末考試。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí),。第一場(chǎng)考語(yǔ)文,，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來(lái)了,，沒(méi)檢查一直等到收試卷,。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了！“82”這個(gè)鮮紅數(shù)字在我眼前搖晃,，似乎嘲笑著我不如他,！他考了全級(jí)第一：“96”分。我更驚訝,，為什么我總是不如他,？我不服地對(duì)他說(shuō)：“有什么了不起，不就是一個(gè)第一嗎,？哼,！”雖然我嘴上這樣說(shuō)，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真態(tài)度,；佩服他謙虛好學(xué)精神！

他就是我學(xué)習(xí)榜樣——李震宇,，這榜樣力量是無(wú)窮,。

謝謝大家！

榜樣的力量第一季篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》,。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣,，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo),。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣,，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣,，他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà),。劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野,。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣,！榜樣！沒(méi)有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,。”羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光,。”我想,，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”,。俗話說(shuō)，信其師,，則信其道,。信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走,。教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

榜樣的力量是無(wú)窮的,。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子，是一面旗幟,。

沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了,，沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人,。走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣,？教師,，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼。師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),。師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

最后我用劉俊萍老師書(shū)中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,，讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè),。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著,、快樂(lè)著,。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格,，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌,，師生如伴同成長(zhǎng),。

榜樣的力量第一季篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

“榜樣的力量是無(wú)窮的”,，這是我們經(jīng)常說(shuō)的老話,。而我們的先人，早就提出“以人為鏡,，可以明得失”這樣的至理名言,。感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起,，就選擇白求恩作為自己的榜樣,，激勵(lì)自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”,。而雷鋒這樣的榜樣,，在不知不覺(jué)中，也從古老的中國(guó),，走向美國(guó)的西點(diǎn),。可以說(shuō),，世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展,、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視榜樣的力量,。

有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子，是一面旗幟,。

可以想象,，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)有享用不盡的精神財(cái)富,，人與人之間的關(guān)系將更加融洽,，人們生活的社會(huì)環(huán)境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí),，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造,，為社會(huì)帶來(lái)更多的物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)整體發(fā)展水平的提高,。

榜樣好比人生的坐標(biāo),，事業(yè)成功的向?qū)?。它帶給我們的是無(wú)盡的銳氣、朝氣,，是必勝的信念,，是永無(wú)止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí),，向榜樣看齊,，我們將無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝,！

謝謝大家,！