工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
九年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇一
老廠中學(xué):王彥宇
本學(xué)期,,本人任教九年級五個班的歷史課。一學(xué)期來,,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。
作為年輕教師,能認(rèn)真制定計劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,,上好公開課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),,對于個別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。
作為教九年級歷史老師,,我明白自己應(yīng)比其它年級多花時間在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,還采用多媒體教學(xué),,如:投影,、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué) 1 生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力,,能制定好復(fù)習(xí)計劃,,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,,學(xué)習(xí)自覺性不高,,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),,相信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲!
12,、1,、18 2
九年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇二
仁灣學(xué)校九年級歷史下冊
教學(xué)工作總結(jié)
執(zhí)教 陽鋼橋
2017年中考已經(jīng)結(jié)束?;仡櫼荒陙淼木拍昙?33c,,134c兩個班歷史教學(xué),面對考查內(nèi)容增加數(shù)倍,、能力要求全面提升的形勢,,我們知難而進(jìn),努力用最小的負(fù)擔(dān)幫助學(xué)生獲取最好的成績,。反思一年的教學(xué)工作,,一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方。一,、幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
1,、堅持減負(fù)增效的原則,提高課堂教學(xué)效率,。
一年歷史教學(xué),,我們歷史老師形成一個重要的共識,那就是:努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),,而是千方百計讓學(xué)生愛學(xué)歷史,、學(xué)好歷史。這一年,,我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè),,基本沒有占用過除學(xué)校安排的教學(xué)時間以外的時間補(bǔ)課。我們總是全力以赴把握好每一個45分鐘,,通過充分提高課堂教學(xué)效率,,減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān)。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、科學(xué)安排,順利完成復(fù)習(xí)計劃,。
一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成,,有賴于我們對每一個教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做,、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問題形成比較明確的計劃,。老師雖然分頭教學(xué),但目標(biāo)一致,、方法一致,,采用的復(fù)習(xí)提綱、復(fù)習(xí)卷等都是集體備課的結(jié)果,,凝聚了老師的智慧,、增強(qiáng)了科學(xué)性。
3,、深入研究教材和考試說明,,準(zhǔn)確把握歷史的主干知識,編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱,。 利用各種機(jī)會研究教材,、探討教學(xué)中遇到的問題;先后數(shù)次研討考試說明,,深入領(lǐng)會考試說明中知識點(diǎn)為什么這樣選擇編排,、能力要求的具體內(nèi)涵是什么,、例題中透露出哪些命題信息。在此基礎(chǔ)上,,按照學(xué)習(xí)專題對考點(diǎn)重新整合,,編制了1冊系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱,對每個專題配以相應(yīng)的精選習(xí)題,。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講,、看、讀,、練的有機(jī)整合,,每課一個專題,課堂效率大大提高,。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡迎,,尤其是中外對照的大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”。
4,、科學(xué)復(fù)習(xí),把握習(xí)題的各個環(huán)節(jié),,注重練習(xí)效率,。
在復(fù)習(xí)階段要減負(fù),就是要避免題海戰(zhàn),,努力讓學(xué)生做有用的題,,學(xué)會做題的方法。我們在復(fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個環(huán)節(jié):選編,、練習(xí),、批閱、講評,、改正,。每份練習(xí)卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習(xí)我們都盡量讓學(xué)生利用課堂時間完成,,避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,,實(shí)現(xiàn)練習(xí)的價值和作用。每次練習(xí)教師都認(rèn)真批閱,,都要求學(xué)生認(rèn)真改正,,真正弄懂每個題是怎么做的。我們十分重視每一張練習(xí)的講評,,決不就題講題,,而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決,、還能怎樣變化,,使學(xué)生真正掌握解題方法,。
5、搞好補(bǔ)差工作,,采用新的方式提高補(bǔ)差效率,。集中補(bǔ)差強(qiáng)化工作中,我們充分利用多媒體設(shè)備,,讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn),,習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,,取得了較好效果,。
二、反思一年教學(xué)復(fù)習(xí)過程,,也還有一些需要在今后的工作中改進(jìn)的地方: 1,、復(fù)習(xí)提綱當(dāng)然包羅萬象,但學(xué)生卻往往無從下手,,我們設(shè)想要根據(jù)學(xué)情,、考情進(jìn)一步去粗取精,讓復(fù)習(xí)提綱更便于使用,。
2,、早學(xué)習(xí)的東西遺忘多,因此在復(fù)習(xí)過程中沒有重視對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí),。
3,、從七年級開始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力。
2017年9月
九年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇三
九年級歷史教學(xué)工作總結(jié)
晉江平山中學(xué)
劉清華
本學(xué)期,,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向高中教師請教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,以促進(jìn)水平的提高,。一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真編寫教案,。三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試題目靈活,,這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣,為此,,我在教學(xué)工作中設(shè)置的問
第1頁/共3頁 題注意激發(fā)學(xué)生的思考點(diǎn)和興趣點(diǎn),,注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng),把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。四、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的5個班,,學(xué)生比較喜愛歷史科,上課的時候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專心聽講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,,只是差生面太大了,,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,,我找來差生,了解原因,,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,,提高他們的興趣,;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時時督促他們,,幫助他們,;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,,考試怯場等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,,要給自己信心,,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么,。同時,,一有進(jìn)步,即使很小,,第2頁/共3頁 我也及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,,形成了良好的學(xué)風(fēng),。
五、抓好課后輔導(dǎo) ,。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),,要求學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),,及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,,及時溝通情況,,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。
六,、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書店去搜集資料,,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
通過努力,,本學(xué)期,大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí),。存在的不足是,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn),。
第3頁/共3頁
九年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇四
九年級歷史教學(xué)工作總結(jié)
篇1:2015年秋九年級歷史上冊教學(xué)工作總結(jié)
2015年秋九年級歷史上冊教學(xué)工作總結(jié)
石牌鎮(zhèn)初級中學(xué)
張光柱
本學(xué)期,我任教九年級125班歷史,。一學(xué)期來,,我能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學(xué)工作。
一,、激發(fā)興趣,,發(fā)揮潛能
俗話說“興趣是最好的老師”。學(xué)生有了濃厚的興趣,,學(xué)習(xí)就有了動力,。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂,、趣味性強(qiáng),、又通俗易懂。我堅持在每節(jié)新授課中采用多媒體教學(xué),,大量的圖片資料,。我還在教學(xué)中采用做些簡單的小游戲、講故事,、辯論賽等形式,,讓學(xué)生主動參與課堂,歷史課變得生動了、有趣了,,學(xué)生自然而然就喜歡上這門學(xué)科了,。
進(jìn)入初三后,學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨,,學(xué)生無法做到面面俱到,。他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱,如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢,?我只能“激”趣了,,每次月后,我會在課堂上表揚(yáng)一些學(xué)生,,一種是優(yōu)等生,,讓他(她)們介紹成功經(jīng)驗(yàn);一種是進(jìn)步較大的學(xué)生,,尤其是后進(jìn)生,,我會給予更多的表揚(yáng)和鼓勵。讓更多的學(xué)生明白:只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,認(rèn)真地按老師的要求去做,,你就會取得理想的成績。別人能做到的事,,我只要努力,,也一定能做到。榜樣的作用是無窮的,。同學(xué)們逐漸有了競爭意識,,形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,立足課堂,提高效率
缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的“病根”,,尤其是男生課上帶著耳朵聽,,他們挺樂意的,一讓他們動筆,,就開始偷懶,。從初三開始,我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣,。我采用課堂筆記本和歷史作業(yè)本合二為一,,有效避免上述問題的發(fā)生,。由于歷史學(xué)科采用開卷考試的方式,,在教科書上勾劃重、難點(diǎn)顯得尤為重要。我要求學(xué)生用紅筆或彩筆勾劃,,并注明考點(diǎn)的項(xiàng)目:如“明治維新”的內(nèi)容,,使學(xué)生一目了然。上課時,,我邊講,,邊巡視,提醒和督促后進(jìn)生和調(diào)皮的學(xué)生勾劃課本,。臨近期末,,七門學(xué)科進(jìn)入都進(jìn)入大復(fù)習(xí)階段,各科作業(yè)接踵而至,,壓得學(xué)生喘不過氣來,。我只能立足于課堂這塊主陣地,緊緊抓住45分鐘,,盡量讓學(xué)生多讀,、多寫。下課時,,人人必須完成課堂訓(xùn)練,,交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒,,關(guān)注每位學(xué)生,,課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè),,學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了,。三、夯實(shí)基礎(chǔ),,注重解題方法的指導(dǎo)
萬丈高樓平地起,。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)是根本,。沒有基礎(chǔ),,就成了無本之木,無源之水,。初三世界歷史的內(nèi)容,,繁雜且瑣碎,讓學(xué)生將所有的考點(diǎn)背出來,,對于絕大多數(shù)的學(xué)生是不太現(xiàn)實(shí)的做法,,歷史學(xué)科實(shí)行開卷考試。對學(xué)生而言,,記憶是一件看似簡單可實(shí)際上最為困難的事,。我首先采取“全面進(jìn)攻”,把中考考點(diǎn)整理好,并在重要的內(nèi)容下做好標(biāo)記,,印發(fā)給學(xué)生,,再把考點(diǎn)逐題改編為小問答,讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練,,熟悉中考的每一個知識點(diǎn),。每隔一段時間,我就讓學(xué)生練習(xí)一遍,,同樣一張小問答,,我一般讓學(xué)生訓(xùn)練三、四遍,。一而再,,再而三地訓(xùn)練,學(xué)生對考點(diǎn)由陌生逐漸熟悉,。對于重要的章節(jié),,我則采取“重點(diǎn)進(jìn)攻”,讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識記下來,,課堂上再默寫,。學(xué)生通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練,基礎(chǔ)知識夯實(shí)了,。扎實(shí)的基本功是應(yīng)對考試的第一步,,僅僅訓(xùn)練小問答是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。中考的選擇題和材料題對學(xué)生能力的要求更高,、更全,,包括閱讀、理解,、分析,、比較、綜合等能力,。第二步就是針對中考題型進(jìn)行有效訓(xùn)練,。題目是千變?nèi)f化的,關(guān)鍵是掌握解題方法,。
四,、關(guān)注后進(jìn)生的成長
后進(jìn)生所占比例的大小程度,很大程度上制約了成績的提高,。如何提高后進(jìn)生的成績,?這是我們面臨又一個棘手的課題。后進(jìn)生需要老師傾注更多的愛心,、給予更多的理解,,來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨(dú)和自卑,。轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生談何容易,需要老師極大的韌性,。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要多動腦,、想辦法,,因勢利導(dǎo),、因人而異、把握時機(jī)等,。后進(jìn)生的教育是一個長期的過程,。這一過程中他會出現(xiàn)動搖、反復(fù),,老師不能輕易放棄,,而要堅持不懈,才能取得理想的效果,。
五,、團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步
我主動向同行們學(xué)習(xí),、請教,,對歷史復(fù)習(xí)中所遇到的問題,我們共同探求解決問題的有效方法,,及時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度與方法,。我們相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,,共同進(jìn)步,。
以上是我對本學(xué)期歷史教學(xué)方法的一些探索和嘗試。初三學(xué)生所用的復(fù)習(xí)資料絕大部分都是我們自己整理,、編寫的,,工作量雖然很大,卻很實(shí)用,,而且在教學(xué)中基本做到了扎實(shí),、細(xì)致、到位,,取得了比較明顯的效果,。在今后的教學(xué)中,我要揚(yáng)長避短,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,為學(xué)生在明年中招考試中考出優(yōu)異成績和全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!
2016.1.2 篇2:2016年九年級上歷史教學(xué)工作總結(jié)
九年級上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)
天明初中:杜小龍一學(xué)期來,,本人擔(dān)任九年級(1),、(2),、(3)、(4)班歷史教學(xué)工作,,在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,充實(shí)自己的頭腦,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,教育民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,學(xué)有所用,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一,、抓住學(xué)生心理,,營造良好的教與學(xué)環(huán)境
中考競爭的殘酷,帶來中考形勢的嚴(yán)峻,。由此帶來的各種壓力,,使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強(qiáng)。不管優(yōu)生和學(xué)困生,,他們的學(xué)習(xí)都是被動型的,。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,主體能動性沒有調(diào)動起來,,我們教師的工作怎樣努力也沒用,,這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,找出適合學(xué)生心理特征的教法,。
我們把學(xué)生分為三個層次,,并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措施:優(yōu)生---拓展;中等生---狠抓,;學(xué)困生---輔導(dǎo),。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,,上課前我們先把問題布置給他們,讓他們自已先研究,,提高他們自己解決問題的能力,,上課時則采用討論式教學(xué)方式,讓他們舒展自己的見解,,然后老師加以歸納總結(jié),,并進(jìn)行深化、類比和提高,,從高,、嚴(yán),、難三個方面要求他們,;中等生是一個大的群體,在普通班是學(xué)習(xí)的主流,,上課時我們以他們?yōu)橹?,力求在課堂上消化所有的知
識點(diǎn),作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主,,強(qiáng)化訓(xùn)練,,普遍提高。對于差生,,我們本著提高一個算一個的心理,,用愛心從思想上感化他們,用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們,,在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目,,力求使他們每節(jié)課有事可做,每節(jié)課有收獲,,調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性,。
歷史是一門比較抽象的學(xué)科,要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,必須重視與學(xué)生的情感溝通,。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒,;給有好的解法的學(xué)生及時表揚(yáng),;給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會,。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流,,才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭,、合作的環(huán)境下完成,。
二,、加強(qiáng)對教材的研究,營造課堂教學(xué)高效益
實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),,大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。中考要取勝,必須從初一開始抓起,,打好基礎(chǔ)很重要,,我們這次能取得好成績,也就是因?yàn)橛星叭甑幕A(chǔ),。是一步一個腳印地走過來的,。所以在后一階段,我們很講究“精講”這一環(huán),,學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣,,時間緊,任務(wù)重,,要做到“精講”,,對教師來講,要求是非常高的,。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念,、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點(diǎn)講述,;注意新舊知識,、新題舊題的對比,把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決,;注意解題方法的延伸,,摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法,;注意富有思考性的新問題,,與學(xué)生一起探索研 究。
“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn),,基本上保證每節(jié)課有10分鐘以上的練習(xí)時間,,而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的、與中考接近的,、有代表性的題目:理解概念,、鞏固定理的基礎(chǔ)題;運(yùn)用知識的能力題,;一題多解的思維題,;易出錯的常見題;綜合分析的提高題等等。通過一系列的強(qiáng)化練習(xí),,學(xué)生的解題準(zhǔn)確度,,應(yīng)變能力,及技能會有很大的提高,。下面是本人的總結(jié)與體會,。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,初中的學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書館博覽群書,,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
5,、"進(jìn)無足赤,人無完人",,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,課堂語言平緩,,平時考試較少,,語言不夠生動。
走進(jìn)21世紀(jì),,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。一年來,,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)
篇3:2013-2014九年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié)
2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期
東莞市清溪綺麗學(xué)校九年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)
科任教師:劉越強(qiáng)
一年一度的學(xué)生中考,,都是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭?;貞洖橹畩^斗的每一個日日夜夜,,備戰(zhàn)本年度中考那一個個激動人心的場景,仍歷歷在目,。之所以能夠順利完成這屆學(xué)生的中考綜文總復(fù)習(xí),,得益于中考復(fù)習(xí)路線圖計劃,得益于九年級老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高超的指揮藝術(shù),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié):
一、對教學(xué)計劃的落實(shí)情況
本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,制訂教學(xué)計劃,,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。在平時的教學(xué)工作中,我認(rèn)真做到一下幾方面:
1,、深入鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n。
備好課是上好課的前提和保證,。為此,,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課堂教學(xué),,擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。
2,、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們加強(qiáng)中考研究的重要性。因此,,在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,,我聯(lián)系教材,研究課標(biāo),,研究2014年的考試說明并不斷總結(jié)三年來的中考題,,從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,。同時通過多渠道獲取中考信息,,加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,,提高他們解題的靈活性,。
3、團(tuán)結(jié),、協(xié)作本年度所有帶九年級的老師
中考升學(xué)是個人的勞動,,集體的成果。如果某一科的平均成績很高,,但學(xué)校的升學(xué)率不高,,也不能說這一科對本年度中考的貢獻(xiàn)很大,。相反,造成升學(xué)率不高的原因有可能就是幾科老師缺乏戰(zhàn)略眼光,,只盯著自己那點(diǎn)自留地擠時間,、搶時間造成的。在送這一屆九年級畢業(yè)生的過程中,,我們幾個文科組老師首先團(tuán)結(jié)協(xié)作,,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教案,,統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,,統(tǒng)一訓(xùn)練時間。然后樹立中考一盤
棋的思想,,和各科老師密切配合,。要和所有中考科目的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,變單兵種作戰(zhàn)為集團(tuán)軍沖鋒,,“直搗黃龍府”,,最終實(shí)現(xiàn)“鯉魚跳龍門”的夢想。面對全體學(xué)生,,尤其留意培優(yōu)補(bǔ)差,,加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
4,、認(rèn)真上好課,。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,精講精練。理清知識內(nèi)在的條理,,做好歸納總結(jié),,讓學(xué)生掌握起來不會太吃力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
5、作業(yè)布置合理適量,,讓學(xué)生可以及時鞏固所學(xué)。課后及時寫題鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,,及時批改檢查學(xué)生作業(yè)及練習(xí)冊,。及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。在最后的復(fù)習(xí)階段,,找來之前的測試卷對學(xué)生進(jìn)行測試,,借此機(jī)會查缺補(bǔ)漏,,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。
九(1)及格率:86% 優(yōu)秀率:15% 九(2)及格率:80%優(yōu)秀率:12% 二,、對存在的不足的反思與改進(jìn)措施
教學(xué)工作中存在的不足:
1、新課改理念運(yùn)用于實(shí)踐較少,。雖然大家思想上,、觀念上發(fā)生了較大變化,但是對于新課改理念落實(shí)的還較少,,課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,,給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機(jī)會不多,。
2.教學(xué)中,,不能有針對性地開展教學(xué);平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)還不夠,。
3,、個人備課有時針對性不強(qiáng),特別是在具體的課堂教學(xué)中,,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。一方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,,剛接觸新的教材,,同學(xué)們還不能馬上適應(yīng);另一方面,,有
4,、課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格;部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,尚未轉(zhuǎn)化成功,。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。課外活動的開展不夠,,主要由于條件的限制和學(xué)生的素質(zhì),一次在這一方面要加強(qiáng),。
針對以上不足,,提出下列改進(jìn)措施
認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加學(xué)校組織的活動,,并深入課堂聽其它老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,,提高自己的的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,認(rèn)真地去面對學(xué)生。按照「初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。
三、對學(xué)校整體教學(xué)工作的要求與建議 在今后的教學(xué)中,,我不僅要努力做學(xué)生的良師,,還要做學(xué)生生活中朋友。在課堂教學(xué)中,,更多的關(guān)注后進(jìn)生,,給他們更多的贊賞和鼓勵,增強(qiáng)他們的自信心,,使成績迎頭趕上,。
(1)更新課改觀念,改進(jìn)教學(xué) 教材的設(shè)計和中考的命題要求,,要求我們盡快改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,。所以我們的教學(xué)不僅要以學(xué)生的發(fā)展為本,還要重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。
(2)夯實(shí)基礎(chǔ) 提高能力 學(xué)會對知識進(jìn)行歸納,、比較,把握其內(nèi)在聯(lián)系,;同時要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與具體的要求,,對照教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),,對知識進(jìn)行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合,。
(3)掌握方法 規(guī)范答題 加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo),強(qiáng)化歸納綜合的訓(xùn)練,。
(4)積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
總之,在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教育教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),,相信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲!
2014-7-10.
九年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇五
---辭辛勞,,愛學(xué)生無怨無悔,。班級成績和班級量化都在年級名列前茅,最讓我高興的是,,學(xué)生和我的感情很好,,我感覺這是我最大的收獲。
3,、教研方面
參與的省課程資源開發(fā)被定為遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中必修項(xiàng)目,,在參與制作中,我的表現(xiàn)得到了我們組的一致表揚(yáng),,盡管當(dāng)時很辛苦,,但我們的努力給全省歷史教育和教學(xué)做出了重要的貢獻(xiàn)。名師送課和同課異構(gòu)中,,我的課得到了大家的認(rèn)可和學(xué)習(xí),。另外,有兩篇在陽谷教育刊物上發(fā)表,,盡管層次很低,,但畢竟得到了承認(rèn)。
二,、不足
1,、教學(xué)方面
管理學(xué)生上,要求不夠嚴(yán)格,,甚至是松懈,,造成了很多差生。
2,、班級方面
對部分學(xué)生的關(guān)心不夠,,感覺老師冷落了他們;對學(xué)校組織的各項(xiàng)活動過問少,,導(dǎo)致一些活動效果沒達(dá)到最好,。
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九年級歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇六
九年級上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)
導(dǎo)讀:本文 九年級上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,,如果能幫助到您,,歡迎點(diǎn)評和分享。
對于這一個學(xué)期的歷史教學(xué)工作,,作為九年級歷史老師的你們一定有很多的感觸,,一定有很多東西需要進(jìn)行工作的總結(jié),。下面為大家提供九年級上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié),供大家參考,。
今年我擔(dān)任九年級的歷史教學(xué),,一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。作為年輕教師,,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。
教學(xué)中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《跨入近代社會的門檻》這一專題的時候,這課的主題是“資本主義
制度的產(chǎn)生與發(fā)展”,,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,,學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這專題,我認(rèn)真研究了課文,,找出了重點(diǎn),,難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動,,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,,授課時就胸有成竹了,。當(dāng)講完課的時候,我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶,,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),,學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想,。相反,,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,,教學(xué)效果不好,,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,,講課生動,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍,?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,,因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,,我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
歷史這一門學(xué)科,,對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好歷史,,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),也無法學(xué)下去,。為此,,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,,讓他們更了解歷史,,更喜歡學(xué)習(xí)歷史。
因?yàn)闅v史的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,,絕對不能忽視。為此,,我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高,,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會,,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,,不能操之過急,,且要多鼓勵。只要他們肯努力,,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好,。
此外,,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,,多練。為此,在上課時,,我堅持課后了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,,及時講清楚,,讓學(xué)生即時消化。另外,,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,提高他們的能力。
教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對于個別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再勵,,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。鄰近中考,,學(xué)生壓力比較大,為緩解壓力,,我在傳授知識的同時還給學(xué)生講一些歷史名人奮發(fā)圖強(qiáng),,不畏艱難的故事。激發(fā)學(xué)生的斗志和抗挫能力,。
經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué),,我也發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)存在的不足,像最后的模擬試題中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題在平時的教學(xué)中沒涉及,,平時授課往外延伸的比較少,。老師的知識面狹窄,。這都是以后要努力克服的。