時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

物理教學計劃八年級篇一

一,、指導思想：

以幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學,、懂科學,、用科學的一代新人。

二,、教學目標：

1,、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力,；

2,、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目,，能運用多種途徑進行解答,；

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,；

三,、

學生的學習基礎(chǔ)比較好，對學習物理有興趣,；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，但是還不能多角度,、多側(cè)面去尋求答案,；學科成績提高慢，由于學生思維維能力,、認識水平,、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。

四,、教學措施：

1,、認真學習教學大綱,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既要拔高要求,，更要打牢基礎(chǔ),。

2、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī),，應該要時

時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

4、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習,，愛學習,，但終究生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習,；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5,、加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平,。本期我在教學之余,，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍,，學習有關(guān)教育教學理論,，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學之長。

五、課程安排：

第一周：內(nèi)能,；

第二周至第三周：內(nèi)能的利用和

總結(jié)

開學后

第二周至三周：電壓和電阻

第四周至七周：歐姆定律和電功率

第八周至九周：生活用電和學復習

第十周 ：復習迎接其中考試

第十一周至十二周：電與磁

第十三周：信息傳遞

第十四周：能源與可持續(xù)發(fā)展

第十六周：進入復習

2013年8月5日

物理教學計劃八年級篇二

2009—2010學年度第二學期八年級物理教學計劃

利辛二中 李偉

2010-3-2]

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2009—2010學年度第二學期八年級物理教學計劃

利辛二中 李偉

本學期是我來到利辛二中的第一學期,，擔任八（2）,、八（5）、八

（6）三個班的的物理教學工件,。能來到利辛二中工作,，我心里很是感謝二中領(lǐng)導對自己的信任和同事對自己無私的幫助。這也促使我要更加努力的工件來對他們作出回報,，同時也才能無愧的面對那一雙雙求知若渴的眼睛,。

一：學生情況

三個班級全都是剛接手的班級，我對學生的情況還不是很清楚,，從剛剛進行完的兩節(jié)課來看,，學生的學習興趣都很濃厚。從上學期的月考成績來看,，三個班級的成績都是年級中特別優(yōu)秀的,，這給了我很大的信心，同時也讓我感覺到了巨大的壓力,，促使我加倍努力的工件。二:教材分析

八年級下冊物理主要包括以下幾方面的內(nèi)容：力和機械,、運動和力,、神奇的壓強、浮力和升力,、從粒子到宇宙五部分內(nèi)容,。大部分都是初中物理中比較抽象的內(nèi)容，也是學生最容易產(chǎn)生疑惑的一學期,。如果學生對物理學習失去信心,，將會直接影響他們整個的初中學習。三：目標要求

1：激發(fā)學生學習物理的興趣和激情,。興趣是最好的老師,，激情能激發(fā)一個人的全部的潛能。

2：讓學生逐步養(yǎng)成正確的學習方法,。方法正確才能事半功倍,。

3：在學習中讓養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。這樣才能克服學習中遇到的困難,，更有利于學生的長期發(fā)展,。

四：指導思想：

本學期一定要不斷進行教育教學方法的改革，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想,。在教學中就要關(guān)注每個學生,，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學生的情感體驗,，加強與學生生活，科學,，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學,，要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學,，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才,。

五：措施：

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣,，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學生就失去了信心,。因此,，本學期開學起，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣,。

2,、培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”,，有了興趣就可以變苦學為樂學,。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感,，增強語言的感染力,。

3、加大備課力度,。備課備得好與否,，直接關(guān)系到課堂教學的效果好不好，關(guān)系到學生能否學好那堂課教師所授知識,。

4,、多與班主任及其他任課老師聯(lián)系，共同做好學生的思想工作,。

5,、注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問題,。

6,、想法解決計算題丟分大的問題。

7、培養(yǎng)學生尊重科學,、熱愛科學,、獻身科學的精神。

七：課時計劃：

第六章：力和機械 6課時

第七章：運動和力 6課時

第八章：神奇的壓強 6課時

第九章： 浮力與升力5課時

第十章：從粒子到宇宙 6課時

利辛二中以“一年打基礎(chǔ),，二年上臺階,，三年創(chuàng)一流”教育振興規(guī)劃為指導，以鞏校長“管理立校,，特色興校,，文化強校”為發(fā)展戰(zhàn)略,，以“樹立正氣,，規(guī)范管理，埋頭苦干,，加快發(fā)展”為校風校訓,，正處于“勢必興起”的時期。能在這個時期成為二中的一位老師,，我感到很大的榮幸,，同時也意識到巨大的挑戰(zhàn)正在前方等待著自己。我一定會迎難而上,，抓住機遇,，為二中的興起貢獻自己的一份力量！

二中興我興,，二中榮我榮,！

物理教學計劃八年級篇三

下學期物理教學工作計劃

通過參加期末的物理閱卷工作，對四班和六班學生基本情況有了粗略的了解,。主要表現(xiàn)以下方面：

中差學生：

1． 物理的基本知識比較薄弱（比如對概念的理解，公式,、規(guī)律的運用有偏差）

2． 物理的基本答題方法和程序掌握不好（比如驗證結(jié)論的6次實驗）

3． 答題過程隨意,、不規(guī)范。（比如計算題規(guī)范性不明確）

優(yōu)等生：

對較難的題目的解決沒有思路,，方法和程序沒有掌握

針對以上情況,，下學期我主要采取以下的教學方法;

1.加大物理基礎(chǔ)知識的落實力度，這是教學的根本要求,。

2．進行適當?shù)姆謱咏虒W,。

主要做法：（1）對例題的設(shè)置難度要分層。例題的每一小問難度層層遞進,，力爭讓每個學生

都有不同程度的收獲

（2）課堂提問要分層

（3）家庭作業(yè)要分層,。

3．對基礎(chǔ)知識的及時固化和反饋

為了防止學生學完知識遺忘得快，每次給學生留下明確的記憶知識的作業(yè)，第二天要考核驗收,。及時引導學生進行知識的歸納小結(jié),，形成清晰的知識體系。每天課前和課后五分鐘基本知識的小測試,。

4.及時對錯題進行糾正和反饋

讓學生準備錯題本,，對錯題及時的糾正。

5只有教師負重,。才能實現(xiàn)學生減負

陷入題海戰(zhàn)術(shù),，強制學生一遍一遍的練效率極低。教師進行專題精講,，針對學生的薄弱環(huán)節(jié),，易混淆的知識點等。

物理尖子生培養(yǎng)方案

1． 加強課內(nèi)的培養(yǎng)

課堂教學是向?qū)W生傳授知識的主要途徑,。只有在課堂教學中打好堅實的基礎(chǔ),，才能進行更深層次的學習，才能在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學有特長,。所以我特別重視課內(nèi)的教學,，強調(diào)打好扎實基礎(chǔ)的重要性，消除學生好高騖遠的心理,。

2組建尖子生學習小組進行課外的培養(yǎng)

每天提供一道有價值典型的題,，并督促尖子生先獨立完成，自己不能解決時組內(nèi)研討,，集體不能解決時教師集中輔導,。對有進步的學生要大力表揚，堅定其攻克難關(guān)的信心,。

3.實行一人一冊制度,。建立尖子生個人跟蹤管理檔案，對尖子生進行全方位細致管理,，對他哪個方面能力薄弱要重點的培養(yǎng),。