當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

八年級(jí)物理的教學(xué)計(jì)劃篇一

八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識(shí),、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn),、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口,。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐、思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的'規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

(附表格),。

八年級(jí)物理的教學(xué)計(jì)劃篇二

八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。

全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。

在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。

在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。

全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口。

二,、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)

發(fā)展中的重要作用,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育,。

三,、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐,、思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

八年級(jí)物理的教學(xué)計(jì)劃篇三

1,、嚴(yán)肅學(xué)校工作紀(jì)律，防止松懈,、懶散風(fēng)氣蔓延,。

上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校內(nèi)存在不少不良現(xiàn)象,，一些老師上班時(shí)間晚來(lái)早走,，包括沒(méi)有成家的一些年輕同志。個(gè)別老師上班時(shí)間上網(wǎng)炒股,、玩電腦游戲,，小自習(xí)個(gè)別班主任不到位，科任老師,、特別高三老師未能下班輔導(dǎo),，還有個(gè)別老師有遲到、誤課等現(xiàn)象,。這些現(xiàn)象如任其發(fā)展,，就是將來(lái)遷校到眉山城里，也不會(huì)有我校的發(fā)展空間和立足之地。以上現(xiàn)象有則改之,，無(wú)則加冕,。

2、加強(qiáng)學(xué)科組年級(jí)組建設(shè),，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校將加大對(duì)學(xué)科成績(jī)的考核,。如果學(xué)期期末成績(jī)?cè)跂|坡區(qū)公立學(xué)校列前3名則為綠燈區(qū),，第5名及以后名次則為紅燈區(qū)，中間名次則為黃燈區(qū),，各班級(jí)各學(xué)科成績(jī)將公布在學(xué)校校園網(wǎng)上,，同時(shí)在教師會(huì)議室中展出。對(duì)落后學(xué)科（即紅色域）的任課教師將扣減業(yè)績(jī)績(jī)效工資的.50％,，若連續(xù)幾個(gè)學(xué)期成績(jī)均在紅色域,，學(xué)校將考慮該教師調(diào)離教學(xué)崗位。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”要求,。備課認(rèn)真,、講課認(rèn)真、輔導(dǎo)認(rèn)真,、作業(yè)布置批改認(rèn)真,、不誤課、不遲到拖堂,。

（3）認(rèn)真做好青年教師（未走完一輪）的幫扶工作,，多聽(tīng)課、多交流,、多指導(dǎo),，肯定成績(jī)，指出缺點(diǎn),，提出改進(jìn)方向,。青年教師要勇于利用各種技能比賽平臺(tái)磨練自己，展示自己,，盡快成長(zhǎng),，獨(dú)擋一面。

（4）認(rèn)真總結(jié)反思新課改兩年以來(lái)的成功與教訓(xùn),，針對(duì)新課改后出現(xiàn)的課時(shí)不夠現(xiàn)象,，高一高二年級(jí)高三化、高三年級(jí)隨意化等揠苗助長(zhǎng)現(xiàn)象,，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)興趣,、學(xué)不懂、成績(jī)差的局面，提出自己的一些感想,、建議和意見(jiàn),，形成文字加以保存，供后面年級(jí)借鑒,。此工作由賀兵執(zhí)筆,，祝夏茹和其他老師協(xié)助完成。

（5）加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作,，引導(dǎo)學(xué)生逐漸進(jìn)入畢業(yè)狀態(tài),，高三教師要認(rèn)真做完學(xué)校下發(fā)的近年各省課改區(qū)高考題,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新考綱做到重點(diǎn),、難點(diǎn)、?？键c(diǎn)心中有數(shù),。初三老師也要多研究近年考題特點(diǎn)，做到有的放矢,，提高效率,。

（6）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將不定期到班聽(tīng)課，尤其對(duì)高三初三教師,、新教師以及薄弱學(xué)科教師的上課情況加以了解并給予指導(dǎo)幫助,，促進(jìn)其改進(jìn)與提高。

（7）做好實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理工作,，盡可能多的開(kāi)展演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，用完的器材及時(shí)整理歸位，實(shí)驗(yàn)室清產(chǎn)核資資料要存檔妥善保管,，注意實(shí)驗(yàn)室的平時(shí)衛(wèi)生保持,。

（8）認(rèn)真做好其他方面的工作。如月考,、期中,、期末考試成績(jī)分析，嚴(yán)格遵守學(xué)校資料征訂紀(jì)律等,。

二,、關(guān)于物理組本學(xué)期工作的初步思考。

物理組本學(xué)期擬開(kāi)展以下工作,；

1,、高三年級(jí)教師應(yīng)抓緊做好9月初第29屆中學(xué)生物理競(jìng)賽相關(guān)工作。

2,、年青教師每人上好一次公開(kāi)課,，初步安排：賀##（復(fù)習(xí)課9月份）祝##（講評(píng)課9月份）鐘##（概念課10月份）張##（規(guī)律課10月份）倪##（復(fù)習(xí)課11月份）李##（習(xí)題課11月份）。具體上課時(shí)間、聽(tīng)課時(shí)間和評(píng)課時(shí)間另行提前通知,。

4,、全組共同學(xué)習(xí)《新課改文件精神》（主講：鐘##）；

5,、主題教研仍采取自選題目每期每人一題,，就教學(xué)中的亮點(diǎn)、技巧,、學(xué)法,、疑問(wèn)等與大家交流探討共享。

6,、集體備課因各年級(jí)老師較少不定時(shí)定點(diǎn)集中備課,，隨時(shí)碰頭研討，但所講內(nèi)容,、進(jìn)度,、考試要統(tǒng)一。

7,、有關(guān)實(shí)驗(yàn)的使用,、管理及相關(guān)工作補(bǔ)充說(shuō)明。（主講：李##）,。

8,、兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)要精心備課，把握好進(jìn)度,，增加練習(xí),、檢測(cè)頻率，注重知識(shí)的過(guò)手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，如課堂提問(wèn)、作業(yè)檢查,、試卷面批等,。

9、上學(xué)期期末成績(jī)較好的是新高三年級(jí),，相對(duì)薄弱的是新高二年級(jí),。

10、每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10次,。

11,、完成學(xué)校交給的其他工作。

八年級(jí)物理的教學(xué)計(jì)劃篇四

指導(dǎo)學(xué)生作圖：平行光分別入射到光滑和粗糙的物體表面時(shí)反射光的情況,。

老師：兩者的反射光有何區(qū)別?兩者的明亮程度有何不同?

學(xué)生：通過(guò)光滑物體的反射光仍是平行的,，光集中射向一個(gè)方向,，所以特別明亮。不過(guò)若眼睛不在反射光的方向上,，則物體看上去就是黑的,。通過(guò)粗糙物體的反射光是向著各個(gè)方向的，所以能使我們從各個(gè)方向看到物體,。

學(xué)生：漫表示沒(méi)有一定的方向,，比如漫無(wú)目的，換成慢就沒(méi)有這個(gè)含義了,。

老師：對(duì)的,，物理中術(shù)語(yǔ)的字詞是有特定含義的，不要寫錯(cuò),。

八年級(jí)物理的教學(xué)計(jì)劃篇五

物理作為他們的一門新學(xué)科,，有應(yīng)戰(zhàn)也有機(jī)會(huì)！因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生剛處于發(fā)育階段,，對(duì)新生事物的接受才能比較強(qiáng),，這給接受物理供給了個(gè)很好的條件,；但又因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生思想維才能還不成熟,、認(rèn)識(shí)水平還有限、學(xué)習(xí)根底還不行扎實(shí),，還有各個(gè)班級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展不一樣,，這就給教育增加了必定的難度。我作為本班的物理教師,，既看到活躍的一面也有消極的一面,，在今后的教書生計(jì)中必定取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮各個(gè)班級(jí)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),，不僅讓班級(jí)學(xué)生成才更讓班級(jí)學(xué)生成人,！

（一）讓班級(jí)學(xué)生懂得物理學(xué)的開(kāi)始常識(shí)及會(huì)在實(shí)際生活中做到簡(jiǎn)略的使用。

（二）清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會(huì)發(fā)展中的重要地位,。

（三）讓每個(gè)班級(jí)學(xué)生都能熟練操作教材中的試驗(yàn),，培育班級(jí)學(xué)生開(kāi)始的調(diào)查生活和做試驗(yàn)的才能，能夠進(jìn)行一些開(kāi)始的分析和處理才能,。

（四）讓班級(jí)學(xué)生具有必定的分散思想,，對(duì)一些新型開(kāi)拓的標(biāo)題能夠舉一反三地進(jìn)行回答。

（五）爭(zhēng)奪班級(jí)不呈現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，均勻分?jǐn)?shù)不低于75分,，呈現(xiàn)一到兩個(gè)尖子為今后的奧物打下根底。

（六）培育班級(jí)學(xué)生熱愛(ài)生活尊重科學(xué)腳踏實(shí)地的態(tài)度,，培育班級(jí)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和辯證唯物主義思想,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育綱要,，體會(huì)物理教育的精神實(shí)質(zhì)。因?yàn)樾抡n程目標(biāo)的呈現(xiàn),，大大的改變了以前難度高靈敏性實(shí)用性差的現(xiàn)象,，我將嚴(yán)格依照綱要要求不進(jìn)步難度一起也不降低難度，培育班級(jí)學(xué)生靈敏使用的才能,。

（二）讓班級(jí)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,。將班級(jí)學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’，班級(jí)學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時(shí)活躍性就會(huì)大大的進(jìn)步,，會(huì)認(rèn)真調(diào)查思考和實(shí)踐,。教育中，鼓舞和支撐班級(jí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題,，恰當(dāng)輔導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)各種學(xué)習(xí)方法,。

（三）追求講堂的靈敏性和多樣性，努力培育班級(jí)學(xué)生各種思想才能,。教育手段和方式不能一成不變,，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常更新教育方法，多媒體教育,，讓更多常識(shí)進(jìn)入講堂教育,，用新的理念武裝班級(jí)學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭,！

（四）加強(qiáng)教材中的演示及班級(jí)學(xué)生試驗(yàn),。初中的物理教育主要以調(diào)查、試驗(yàn)為根底,，因而加強(qiáng)試驗(yàn),，會(huì)讓教育事半功倍，更可培育班級(jí)學(xué)生重視試驗(yàn)現(xiàn)象及腳踏實(shí)地的科學(xué)態(tài)度,。

（五）展開(kāi)各種課外活動(dòng),。課外活動(dòng)是除講堂教育外的另一種重要的教育方式，打算在講堂教育的一起,，也利用業(yè)余時(shí)間,，組織班級(jí)學(xué)生參加各種有意義的課外教育活動(dòng)從而穩(wěn)固班級(jí)學(xué)生所學(xué)常識(shí)及培育班級(jí)學(xué)生的學(xué)以致用的才能。

（六）加強(qiáng)自己的事務(wù)才能進(jìn)步自己的教育水平,。我將在教育之余,，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理常識(shí)，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教育的常識(shí),，擴(kuò)展自己的學(xué)習(xí)面,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，經(jīng)常更新自己的教育理念,；多聽(tīng)其他教師的課及下載學(xué)習(xí)一些名師的教育錄象,，吸取別人優(yōu)點(diǎn)再運(yùn)用到自己的教育過(guò)程傍邊,。

第一周——第二周：走進(jìn)物理國(guó)際。

第三周——第四周：聲音與環(huán)境,。

第五周——第九周：光和眼睛,。

第十周：期中溫習(xí)。

第十一周：期中考試,。

第十二周——第十五周：物質(zhì)的形狀及改變,。

第十五周——第十九周：我們周圍的物質(zhì)。

第二十周——第二十一周：期末溫習(xí),。

第二十二周：期末考試,。

第二十三周：總結(jié)所學(xué)常識(shí)。

八年級(jí)物理的教學(xué)計(jì)劃篇六

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、更新教學(xué)觀念,，研究教材和方法,，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重、熱愛(ài)和獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。

八年級(jí)物理第二冊(cè)主要學(xué)習(xí)電和磁,，有一些與電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識(shí),。本卷共分五章,。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電力第九章電和磁第十章信息傳輸。每章的介紹提高了學(xué)生對(duì)本章的興趣,，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重點(diǎn)和難點(diǎn),。本書每一章都安排了大量的探究性實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新的教學(xué)理念,。

物理是學(xué)生剛剛接觸的一門學(xué)科,。一些基礎(chǔ)好、思維靈活,、接受能力強(qiáng),、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生可以按照老師的要求完成任務(wù)，取得更好的效果,。其他同學(xué)在不同的方面和水平上差異很大,。有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如上課不聽(tīng)課,，不認(rèn)真記筆記,，課前不預(yù)習(xí),，課后不按時(shí)復(fù)習(xí)。結(jié)果,，他們不能按時(shí),、按量獨(dú)立完成作業(yè)；有些同學(xué)對(duì)物理不感興趣,，這個(gè)領(lǐng)域的女生比較多,。其他同學(xué)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法都不正確，死記硬背不利于學(xué)生各方面的提高,。針對(duì)上述情況,，教師應(yīng)認(rèn)真制定措施，督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，提高成績(jī)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生學(xué)習(xí)不好的一個(gè)重要原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以不能形成系統(tǒng)的物理知識(shí)結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心,。因此，從這學(xué)期開(kāi)始,，就要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣,。俗話說(shuō)“興趣是老師”,，有了興趣，就可以從努力學(xué)習(xí)變成快樂(lè)學(xué)習(xí),。其中,，多做一些有趣的物理實(shí)驗(yàn)，多講一些物理科學(xué)故事,，一定程度上可以激發(fā)學(xué)生的興趣,。平時(shí)教學(xué)語(yǔ)言要多變，適當(dāng)增加幽默感,，增強(qiáng)語(yǔ)言感染力,。

3、加緊備課,。備課做得好不好,，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)到老師在那堂課上傳授的知識(shí),。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的新問(wèn)題。

5,、盡量解決計(jì)算題失分太多的問(wèn)題,。

6、培養(yǎng)學(xué)生尊重,、熱愛(ài)和獻(xiàn)身科學(xué)的精神,。

八年級(jí)物理的教學(xué)計(jì)劃篇七

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識(shí),、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育,。

1,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐、思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2,、要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。

1,、知識(shí)與技能,。

a、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

b、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然現(xiàn)常見(jiàn)的現(xiàn)象，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

2,、過(guò)程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,。

c、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

d,、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

a,、能保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對(duì)大自然有親近,，熱愛(ài)和諧相處的情感。

b,、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c,、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問(wèn)題的喜悅。

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的,。

3,、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、cai課件進(jìn)行教學(xué),。

周次日期內(nèi)容（課時(shí)）

第一周3,、1——3、5電壓（1）探究串,、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1-2）,。

第二周3、8——3,、12電阻(1)變阻器（1）,。

第三周3、15——3,、19復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）測(cè)試和評(píng)卷（1-2）,。

第五周3、29——4,、2測(cè)量小燈炮的電阻（1）歐姆定律和安全用電（1）,。

第六周4、5——4,、9復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）測(cè)試和評(píng)卷（1）,。

第七周4、12——4、16電能（1）電功率（1）,。

第八周4,、19——4、23電功率（1）測(cè)量小燈炮的電功率（2）,。

第九周4,、26——4、30準(zhǔn)備期中考試,。

第十周5,、3—5、7五一假期中考試和評(píng)卷,。

第十一周5,、10——5、14電與熱（2）,。

第十二周5,、17——5、21電功率和安全用電（1）復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）,。

第十四周5,、24——5、28磁現(xiàn)象（1）磁場(chǎng)（1）,。

第十五周5,、31——6、4電生磁（1）電磁鐵（1）,。

第十六周6,、7——6、11電磁繼電器揚(yáng)聲器（1）電動(dòng)機(jī)（2）,。

第十七周6,、14——6、18磁生電（2）,。

第十八周6,、21——6、25復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）,。

第十九周6,、28——7、2期末復(fù)習(xí)期末考試,。

八年級(jí)物理的教學(xué)計(jì)劃篇八

第二章：聲音與環(huán)境6課時(shí),。

第三章：光和眼睛10課時(shí)。

第四章：物質(zhì)的形態(tài)及其變化8課時(shí),。

第五章：我們周圍的物質(zhì)6課時(shí),。

二,、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)）,。

通過(guò)本冊(cè)物理的教學(xué),，使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)與技能,；學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程,，在探究,、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，拓寬思維視野,，初步領(lǐng)悟到一些科學(xué)研究方法和物理思維方法的真諦,，受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶，培養(yǎng)和發(fā)展科學(xué)探究能力,、創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)精神,，從而提高全體學(xué)生的科學(xué)精神。

三,、學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

從本學(xué)期開(kāi)始，八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué),，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。但學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好基礎(chǔ)知識(shí),是物理教學(xué)工作的重點(diǎn)。

四,、主要教學(xué)措施,。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識(shí),。

2、創(chuàng)設(shè)條件,，切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)探究的教學(xué),。

3、重視物理知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與物理有關(guān)的生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題,，真正通過(guò)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”,。

八年級(jí)物理的教學(xué)計(jì)劃篇九

1,、大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，語(yǔ)言文字表達(dá)能力也較差,。

2,、對(duì)一些物理現(xiàn)象在小學(xué)自然課和初中地理課中有了一些了解。

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)探究,、運(yùn)動(dòng)與能量、聲現(xiàn)象,、光現(xiàn)象,、熱現(xiàn)象、質(zhì)量和密度的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,，了解它們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用,。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力,；學(xué)生的文字,、表達(dá)能力語(yǔ)言。

及格率20%,，平均分40分,。

1、以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，因材施教。

2,、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新技能。

4,、每學(xué)完一章測(cè)試一次,。

5、每月進(jìn)行一次月考,。

6,、科學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，課外小實(shí)驗(yàn),。

教學(xué)時(shí)間,。

教學(xué)內(nèi)容提要,。

作業(yè)安排。

1/9——5/9,。

1-1．走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室：學(xué)習(xí)科學(xué)探究學(xué),。

1-2．測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)。

2

8/9——12/9,。

1-3．活動(dòng)：降落傘比賽（2課時(shí)）,。

2-1．認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)。

測(cè)試1,。

2

15/9——19/9,。

2-2．運(yùn)動(dòng)的描述。

2-3．運(yùn)動(dòng)的速度（2課時(shí)）,。

2

22/9——26/9。

2-4．能量,。

測(cè)試2,。

1

29/9——3/10。

國(guó)慶放假,。

6/10——10/10,。

3-1．什么是聲音。

3-2．樂(lè)音的三個(gè)特征,。

2

13/10——17/10,。

3-3．奇異的聲現(xiàn)象。

3-4．噪聲,。

3-5．聲與現(xiàn)代科技,。

2

20/10——24/10。

測(cè)試3,。

4-1．光的`傳播,。

4-2．光的反射定律。

2

27/10——31/10,。

4-3．科學(xué)探究：平面鏡成像,。

4-4．光的折射定律。

4-5．科學(xué)探究：凸透鏡成像（第一課時(shí)）,。

3

3/11——7/11,。

4-5．科學(xué)探究：凸透鏡成像（第二課時(shí)）。

期中考試,。

1

10/11——14/11,。

期中考試講評(píng)。

4-6．神奇的眼睛,。

4-7．通過(guò)透鏡看世界,。

2

17/11——21/11,。

4-8．走進(jìn)彩色世界。

測(cè)試4,。

1

24/11——28/11,。

5-1．地球上水的物態(tài)變化。

5-2．熔化和凝固（2課時(shí)）,。

2

1/12——5/12,。

5-3．汽化和液化（2課時(shí)）。

5-4．物態(tài)變化與我們的世界,。

2

8/12——12/12,。

測(cè)試5。

6-1．質(zhì)量,。

1

15/12——19/12,。

6-2．物質(zhì)的密度（2課時(shí)）。

6-3．密度知識(shí)應(yīng)用交流會(huì),。

8,、加強(qiáng)課堂練習(xí)，及時(shí)反饋信息,，改進(jìn)教學(xué),，學(xué)生練習(xí)要即時(shí)上交、批改,、評(píng)析,。

第1——3周《引言》、《聲現(xiàn)象》,。

第4——7周《物態(tài)變化》,。

第8——9周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習(xí),。

第10周期中復(fù)習(xí)及考試,。

第11—14周《光的折射透鏡》。

第15——17周《物體的運(yùn)動(dòng)》,。

第18——19周期末復(fù)習(xí),。

除了參加區(qū)、市直安排的活動(dòng)外,，其它周次本組成員在總務(wù)辦公室參加備課組教研活動(dòng),，主要交流互聽(tīng)課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思,，討論下周的備課內(nèi)容,。

八年級(jí)物理的教學(xué)計(jì)劃篇十

關(guān)注。初中物理教學(xué)也應(yīng)充分結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn),，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的德育要求,，積極探索物理教學(xué)中的德育滲透途徑,。

具體而言，新課標(biāo)對(duì)于初中物理教學(xué)的德育要求可概括為：濃厚的愛(ài)國(guó)主義情感,、辯證唯物主義的科學(xué)態(tài)度以及崇高的道德品質(zhì),。這三個(gè)方面的德育內(nèi)容既是初中物理教學(xué)的必然要求，同時(shí)在初中物理教學(xué)中也是切實(shí)可行的,。

1,、物理學(xué)的發(fā)展具有悠久的歷史。

2,、物理學(xué)理論的發(fā)展本身就是一部非常好的辯證唯物主義教材,，只要將這些素材融入到物理概念規(guī)律的講解過(guò)程中，就能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義科學(xué)態(tài)度的目的,。

3,、物理學(xué)是一門體系嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)緊密,，科學(xué)性極強(qiáng)的學(xué)科,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)受到良好的科學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練。

品質(zhì)和健康的人格,。根據(jù)青少年思想品德形成規(guī)律和不同階段要求，做好學(xué)生的德育工作,，使學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，造就一大批有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律,，德智體美全面的四有新人,。

1、對(duì)德育滲透的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總體規(guī)劃和構(gòu)思,。

將德育滲透與初中物理課程教學(xué)看成一個(gè)有機(jī)的整體,，在每學(xué)期開(kāi)始教學(xué)前，應(yīng)結(jié)合該學(xué)期的具體物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和初中學(xué)生的實(shí)際年齡和思想狀況,，在明確物理知識(shí)和能力培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí),，應(yīng)對(duì)該學(xué)期的德育教學(xué)目標(biāo)、方法,、手段,、內(nèi)容都要進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃，從而保證物理教學(xué)中的德育滲透能夠有步驟,、分層次的有序進(jìn)行,。

2,、結(jié)合物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行隱性的有機(jī)滲透。

在初中物理教學(xué)中,，大部分章節(jié)內(nèi)容的德育因素并不突出,，而是融匯在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解過(guò)程中。對(duì)于這些內(nèi)容,，應(yīng)將德育內(nèi)容滲透于知識(shí)講解過(guò)程中,，并不一定非要將德育內(nèi)容提到課堂教學(xué)的高度。因此,，“德育滲透”的重點(diǎn)在于滲透,，即如何在不影響物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的前提下，將德育內(nèi)容隱性地穿插于課堂教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程中,，使學(xué)生在學(xué)到物理知識(shí)與技能的同時(shí),，也受到良好的德育教育。

3,、重視初中物理教學(xué)的德育滲透教學(xué)成果評(píng)價(jià),。

體現(xiàn)出學(xué)科德育滲透的內(nèi)容。其次,，可將課堂德育滲透作為對(duì)教師課堂教學(xué)考核的一項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo),。

在初中物理教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，既是新初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，同時(shí)也是切實(shí)可行的,。在具體實(shí)施時(shí)，明確愛(ài)國(guó)主義情感,、辯證唯物主義的科學(xué)態(tài)度以及崇高的道德品質(zhì)這三個(gè)方面的德育要求,，采取合理的德育滲透途徑和方法，以提高初中物理的德育教學(xué)水平,。

八年級(jí)物理的教學(xué)計(jì)劃篇十一

加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二、教材分析,。

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1,、為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點(diǎn)。

教科書提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)，作為所有學(xué)生從事物理學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn),，目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習(xí)情景中,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、探索與交流等活動(dòng),，獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展,。

2、向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí),、有趣,、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材。

教科書從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，用他們熟悉或感興趣的問(wèn)題情景引入學(xué)習(xí)主題,，并提供了眾多結(jié)合實(shí)際而富有物理意義的問(wèn)題，以展開(kāi)物理探究,。

3,、為學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間與空間,。

教科書依據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)背景和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，提供了大量的實(shí)驗(yàn)、思考與交流的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生通過(guò)探究與交流,，梳理所學(xué)的知識(shí)，建立符合個(gè)體認(rèn)知特點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

4,、展現(xiàn)物理知識(shí)的形成與應(yīng)用過(guò)程。

教科書采用“提出問(wèn)題——猜想——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的模式展開(kāi),，有利于學(xué)生更好地理解物理、應(yīng)用物理,，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心,。

三、教學(xué)措施,。

1,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材,，積極開(kāi)發(fā)和利用各種教學(xué)資源,，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材。

2,、加強(qiáng)直觀教學(xué),，充分利用教具、學(xué)具等多媒體教學(xué)，以豐富學(xué)生感知認(rèn)識(shí)對(duì)象的途徑,，促使他們更加樂(lè)意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理,、更好地理解物理。

3,、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的分析）,，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

八年級(jí)物理的教學(xué)計(jì)劃篇十二

本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和物理組全體老師共同努力下,，結(jié)合新教材實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際,把實(shí)驗(yàn)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，為使今后的工作有條不紊地開(kāi)展,，現(xiàn)將本學(xué)期八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、目的：使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)的能力,，分析問(wèn)題的能力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

2、要求：大綱規(guī)定的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)都力求做好,，要求學(xué)生認(rèn)真思考和操作,，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課外做一些小實(shí)驗(yàn),，小發(fā)明,，小創(chuàng)作，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的態(tài)度的遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則的良好習(xí)慣,。

平面鏡成像,，探究凸透鏡成像的規(guī)律，探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律

3.上好新授課中的演示實(shí)驗(yàn),，跟蹤課堂每個(gè)細(xì)節(jié),。落實(shí)素質(zhì)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力,，創(chuàng)新意識(shí)的觀念已深深在老師心中生根,。每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)都能達(dá)到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實(shí)，達(dá)到客觀性強(qiáng),，生動(dòng)形象,，效果明顯，對(duì)學(xué)生由直觀思維上升理性認(rèn)識(shí)起到至關(guān)重要的作用,。分組實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí),，教師實(shí)驗(yàn)前要做示范,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù),，分析數(shù)據(jù),，得出結(jié)論，每次實(shí)驗(yàn)完畢要填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，老師做到全批全改,。

嚴(yán)格如實(shí)地填寫實(shí)驗(yàn)通知單。演示實(shí)驗(yàn)提前三天通知,，分組實(shí)驗(yàn)提前7天,，如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄。培養(yǎng)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)制度,，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材,，節(jié)約用水，電,，藥品,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，一些不茍的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。