總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

八年級歷史工作總結(jié)400 初中八年級歷史工作總結(jié)篇一

2012 年 7 月

新邵縣小塘鎮(zhèn)中學 何廣華

2011年下期到2012年上期,，我擔任160班歷史教育教學工作，通過一年的摸爬滾打和經(jīng)驗積累,，取得了令人滿意的成績,，兩期全鎮(zhèn)統(tǒng)考，所教歷史期末人平分,，優(yōu)秀率都是第一名,，且人平分在第二名5個百分點以上。我認為它是我學習新課程改革,，用最新理念,、最新方法教育的結(jié)晶，我將認真總結(jié),，并運用到我的實踐中去,。

回顧這一年的教育教學工作，我的心得和體會很多,，具體來說有以下幾個方面：

一,、精心備課，全面把握新課程標準

本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案,，在教每一節(jié)課前,，精心準備、認真?zhèn)湔n,，充分了解學生的學習狀況,，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此,，每天我都用大量的時間在備課之上,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。例如我在講授《祖國統(tǒng)一大業(yè)的推進》時候,，這課的主題是“一國兩制”，教學難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認真研究了課文,，找出了重點難點，準備有針對性地講,。為了令教學生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的課件進行直觀教學,，同時以一條謎語導入新課,。授課時就胸有成竹了，當講完課的時候,，我拿出準備好的錄像帶,，讓學生觀摩學習。學生特別用功,，教學效果十分理想,。同時做到超周備課，作業(yè)全批全改,，不定時抽查學生的背誦和記憶,。通過單元檢測考察,，評價學生的學習情況，反饋教學效果,，使歷史課教學質(zhì)量大幅度提高,。

二、培養(yǎng)興趣,，激發(fā)學習積極性

興趣是最好的老師,，學習興趣是學生學習歷史的動力和源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng),，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背,。教學中主要采用問題教學法,，只講25分鐘，讓學生從問題中學會自主學習,。通過編寫歷史韻語或歌謠,，要學生輕松識記歷史知識，難以忘記,。如：阿古柏侵新疆,，自立為汗想稱王。陜甘總督左宗棠,，主張收復我新疆，1876 率清軍,，“先北后南”好方針,，“緩進急戰(zhàn)”打敵人，收復新疆快人心,。1884 建行省,，歷史意義大得很。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣,。努力突出歷史教學的過程和方法,，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。

三、多給學生鼓勵,，幫助培養(yǎng)學習自信心

由于八年級是初中階段的過渡期,，部分學生學習信心不足，兩極分化現(xiàn)象嚴重,。在這種情況下,，我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā),，適時給學生鼓勵,，從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生,，相信這點不行那點行,，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學生由怕歷史到喜歡，由差到好,。開展課外輔導,，課外活動和研究性學習活動。如(1)歷史人物訪談：在學生學了長征知識后,，讓他們?nèi)ぴL老紅軍的歷史蹤跡,。(2),交流歷史學習方法，經(jīng)驗,。(4),觀看愛國主義影視片,。上抗日戰(zhàn)爭時，給學生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等,。(5)學習方法,，復習方法指導。(6)社會生活情況調(diào)查,，在學完第二單元時,，讓學生對本農(nóng)村進行調(diào)查，從而培養(yǎng)了學生興趣,，拓展其視野,，并與同組教師交流心得。這樣班級形成了濃厚的競爭氛圍,，學生學習其樂融融。

四,、轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅教書而且育人

放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的道理，用真心和愛心對待學生,。

五,、開展各種競賽活動,，形成濃厚的競爭機制

我在歷史教育教學中,，采取多種競賽活動。如成立編歷史故事小組，他們專門負責搜集有關(guān)的小故事,，這樣知識拓寬了，學生學活了。還有制定小考試卷小組,，讓他們翻閱大量歷史資料,，編成了很多有價值的試題庫,。有人提議網(wǎng)上交流分享,，同時開展背誦賽,，小考等,。

以上是本人在本年度的教育教學工作的總結(jié)，但工作中也有疏漏和不足,，以下是我存在的不足和今后努力的方向,。

六,、存在的不足：

1、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多,。

2、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意,。

3,、優(yōu)秀學生人數(shù)偏少,，部分學生重主科輕副科現(xiàn)象嚴重,，同時有急于求成的現(xiàn)象,。

七、今后努力的方向：

1,、加強備課的針對性,，努力服務于課堂教學和學生。

2,、有意識地強化落實新課程理念,，突出學生的主體意識。

3,、切實做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，力求全面平衡發(fā)展。

4,、加強課外活動的指導和引導,，做學生自主、合作,、探究學習的伙伴,。

愛蓮說.周敦頤

水陸草木之花,，可愛者甚藩(fán)。晉陶淵明獨愛菊,。自李唐來，世人甚愛牡丹,。予獨愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖，中通外直,，不蔓不枝,，香遠益清，亭亭凈植,，可遠觀而不可褻玩焉,。

予謂菊，花之隱逸者也,；牡丹,，花之富貴者也；蓮,，花之君子者也,。噫！菊之愛,，陶后鮮有聞,。蓮之愛，同予者何人,？牡丹之愛,，宜乎眾矣！

八年級歷史工作總結(jié)400 初中八年級歷史工作總結(jié)篇二

八年級歷史教學工作總結(jié)

本學期我擔任八年級歷史教學工作,。由于剛接八年級教學,，無論是教學內(nèi)容還是教學觀念方法方式方面都有了新的挑戰(zhàn)，教學感到有些吃力,。我不敢放松自己,，每天都要花費兩個小時以上時間去備課，鉆研新課標,、新課改,，以盡快適應新形勢的歷史教學。通過本學期的新教學模式,，從學生的配合和表現(xiàn)來看,，還算是不錯的，不過問題總是有的,。我在本學年是邊學邊教,、邊做邊適應地走進新課標,、新教學課堂。在教學實踐中摸索教學方式,、學習方式轉(zhuǎn)變,。如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應嶄新的教學內(nèi)容,，改變傳統(tǒng)的教學方式成了我的工作重點,。下面具體談談我半年來的一些收獲及不足。

一,、重視教學交流,。

1、加強集體備課,。抓好集體備課,，在組內(nèi)，做到課前與備課組老師討論交流我們的授課進度,、本節(jié)課的重點與難點和具體的教學進度,；交流我們應該值得注意的問題；交流學生容易出現(xiàn)錯誤的共性問題,。歷史課程標準明確指出“有效的歷史學習活動,，不能單純的依賴記憶，還要動手實踐,、自主探索與合作交流,。這是學生學習歷史的重要方法?！币虼?，探索適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化,，促進學生主動全面的發(fā)展,，就成為教研活動的總目標。我每天都要抽出一定的時間與備課組老師說一說自己的教學進度,，本節(jié)課的教學目標,、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題,；在教學中,，怎樣處理好組內(nèi)自主預習、探索與小組合作交流的關(guān)系等等,。

2,、把好上課關(guān)，實施高效課堂,。新課改課通常采用“預習展示——小組合作探究——知識反饋”的模式展開,，所有新知識的學習都以小組合作探究交流的形式進行,，以提高課堂效率。

3,、做到課后交流反思小結(jié),。好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決,。我和備課組老師每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果,；學生們有沒有什么特別好或不好的反應；出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的學教方式,，以便讓自己能吸取經(jīng)驗,，及時反思，彌補不足,，以更好地把握教材,，調(diào)動學生學習的積極性。這是我們的核心工作,，每天必做,。碰到特別難以把握的問題，我會向其他有經(jīng)驗的老師請教,。

二,、團結(jié)互助、高效合作我和備課組老師在工作時是互相合作,。比如每次出測試卷或者月考卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的,、出題范圍、測試時間,，再分工負責：編題,、上網(wǎng)查詢資料、畫圖,、打印互相幫助,。新教材中有很多需要借助教具的地方，我和他們也是共同精心準備,，然后再資源共享,。在教學中也有很棘手的地方，我和老師們就互相研究問題,、探求對策,。盡管我們在想方設(shè)法地讓學生喜歡歷史、主動學習歷史,，但仍有個別學生有些厭學,，而且由于他們在小學的學習基礎(chǔ)也比較差,，歷史學科是新增學科，以前知識接觸不多,，現(xiàn)在的知識點他們就理解不了,。而且學生間的層次拉得很大，一群后進生的教學成為一個難點,。怎樣縮小差距,，讓每個學生都學到有價值的歷史知識，不同的學生在教學上得到不同的發(fā)展,，這些都成為我工作中努力的方向,。

因此，我要樹立終身學習的意識,，保持開放的心態(tài),，把學校視為自己學習的場所，學校即研究中心,，教室即研究室,，教師即研究者。充分利用本校資源,，發(fā)揮學校教師集體的智慧,，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究,、反思,，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應新的課改,。這是我們身為教師工作者生存和發(fā)展的需要,，同時也是學校生存和發(fā)展的需要。

三,、充分發(fā)揮教師的主導作用,。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教多節(jié)公開課，學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

四,、工作中存在的問題：1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。 3、對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.4,、對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。5,、教學反思不夠,。五、今后努力的方向：

1,、加強新課改學習與鉆研,，進一步挖掘教材，更好地把握知識點和考點,。 2,、課堂教學活動、學生小組合作效果方面還要考慮,。3,、師生配合還有待提高。

4,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。 5,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

6、加強教學反思,，加大教學投入,。 三、充分發(fā)揮教師的主導作用,。

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教多節(jié)公開課,，學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

通過本學期的新教學模式，從學生的配合和表現(xiàn)來看,，還算是不錯的，不過問題總是有的,。我在本學年是邊學邊教,、邊做邊適應地走進新課標、新教學課堂,。在教學實踐中摸索教學方式,、學習方式轉(zhuǎn)變。如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應嶄新的教學內(nèi)容,，改變傳統(tǒng)的教學方式成了我的工作重點。下面具體談談我半年來的一些收獲及不足,。

總之,，教學是老師和學生不斷結(jié)合、不斷促進,、不斷完善的過程,，在實踐中去檢驗自己的教學方法，在學生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足，在今后的教學中改進,，這才會使教學更有實用性,，教學效果才會更加明顯。

八年級歷史工作總結(jié)400 初中八年級歷史工作總結(jié)篇三

2016--2017年秋季學期八年級歷史教學工作總結(jié)

一,、基本情況: 本學期我擔任八年級6個班歷史工作教學,。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學，通過培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務,。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。

一、主要工作

1、掌握并運用現(xiàn)代課程理念,促進學生的全面發(fā)展.個性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習,，并認真做好學習筆記,。

2、深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,愛好及方法等,。

3,、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前認真?zhèn)湔n,或突破難點,或選擇教法和學法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景。

4,、圍繞學校聽課月活動,，積極參加了歷史教研室組織的聽課、評課等活動,。

5,、積極主動地參加了教研組和學校組織開展的公開課、校優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

6,、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況。

7,、開展課外輔導,，課外活動和研究性學習活動，如： （1）網(wǎng)絡(luò)追蹤歷史人物,。

（2）交流歷史學習方法,、經(jīng)驗。

王

會

（3）觀看愛國主義影視片,。

（4）學習方法,，復習方法指導。

8,、努力突出歷史教學的過程和方法,，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

9,、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,，努力推進素質(zhì)教育，全面提高歷史教學質(zhì)量

二,、取得的成效

1,、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ),。

2,、通過學習使學生學會了做人，掌握了歷史知識。

3,、加強了學習資源與學生學習方式,、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合,，為學生提供自主,、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍,；

4,、培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神。此外,，學生的材料解析水平有了一定的提高,。

三、存在的不足

1,、上課進度過慢以致于學生沒多少時間復習,，這可能跟之前學生搞很多活動沖了一些課影響了教學進度有關(guān)，在今后的教學中一定要注意好復習這個環(huán)節(jié),。

2,、由于經(jīng)驗不足，課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意,。。

四,、今后努力的方向

1,、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識,；加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

5,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

6,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

總之,，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。“學高為師身正為范”,，成績已經(jīng)成為過去,，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己,，刻苦鉆研教育教學,，不斷提高自身的業(yè)務水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,。

2016.12.22

八年級歷史工作總結(jié)400 初中八年級歷史工作總結(jié)篇四

2014學年

八,、九年級(下)歷史教學工作總結(jié)

——盧寶存

一個學期將結(jié)束，本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》,，已經(jīng)如期完成了

八,、九年級歷史下冊的教學任務,。八年級的內(nèi)容在畢業(yè)考中占比達,，內(nèi)容多,，加上生物、地理結(jié)業(yè)考,，難度更大,。初三面臨畢業(yè)考，對我來說是一個挑戰(zhàn),，基礎(chǔ)差,，內(nèi)容多，時間緊,，任務重,。

下面就分幾個方面來說一說這學期的教育教學工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、本學期大力貫徹新課改精神,。

在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的,。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化,；課堂語言力求準確化、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)歷史課的趣味化。歷史課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行

為思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

二,、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法,。

注重研究中學教學理論,，積極參加科組活動，并能經(jīng)常聽各老

師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。

每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去

面對學生,。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科

學知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。根據(jù)學生的個性特點去

點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接

再厲,，再創(chuàng)佳績,。備好課是上好課的前提和保證。為此,，本人根據(jù)

課程標準,、教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學,，擬定采用的教學

方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上,，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。

三、輔導——面向全體,，關(guān)注個別

月考是對全體學生進行的測試,，我根據(jù)不同層次的學生的情況

進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求,，避免了只重視

優(yōu)生忽視后進生的思想和做法,，力求做到既提高優(yōu)秀率又要降低低分

率。我對后進生的輔導,，主要是學習思想的輔導,，在解決學生的疑難

問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持,，讓他們認識到學習的重要性和

必要性,，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣。

四,、方法不一,，因地制宜

初二主要是新知識的掌握，同時穿插相關(guān)學過的內(nèi)容,，為了提取

興趣,，講些歷史故事。初三主要針對畢業(yè)考,，加大復習力度,，重點是

知識點的掌握和運用，知識點加練習,。

總之,，社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以

高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學工作中的新

情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以

完成我們肩負的神圣歷史使命,。

2014年7月16日

八年級歷史工作總結(jié)400 初中八年級歷史工作總結(jié)篇五

八年級歷史工作總結(jié)

在初中八年級歷史開展新課程改革以來,

教學

八年級下歷史工作總結(jié)篇1

一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,，本學期,，本人任教初二年級6-10班的歷史課，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,，運用好導學案教學對學生進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地

從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初中歷史課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務。

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時

在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

三、

四,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五,、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

六,、狠抓學風。我所教的5個班,，學生比較喜愛該科,，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣,，學習勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性,，跟他們講一些有趣的語文故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風,。

在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

八年級下歷史工作總結(jié)篇2

本學期我擔任中學八年級的歷史工作教學,。由于歷史是中考必考科目,，因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。

一,、主要工作：

1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進學生的全面發(fā)展.個性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習.學習筆記達4000字左右,。

2,、深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,愛好及方法等.

3,、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景,。

4、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評課活動

5,、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課,青年教師匯報課,校優(yōu)質(zhì)課評比活動,。聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右。

6,、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,。

7、開展課外輔導,，課外活動和研究性學習活動,，如(1)、歷史人物訪談,。(2),、交流歷史學習方法,、經(jīng)驗。(3),、歷史

專題報告會,。(4)、觀看愛國主義影視片,。(5),、學習方法，復習方法指導,。(6),、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學生興趣,，拓展其視野,，并與同組教師交流心得。

8,、努力開展課題研究,，圍繞，群策群力鉆理論,，查資料,，重實踐。

9,、努力突出歷史教學的過程和方法,，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。

10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,，努力推進素質(zhì)教育,，全面提高歷史教學質(zhì)量

二、主要工作成績：

1,、積累了一定的教學理論和方法,，為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ)。

2,、本人的公開課,，取得較好成績，受到本組同事好評,。

3,、課外活動亦取得一定的效果。學生在活動中學會了做人,，掌握了歷史知識,。

4,、課題研究取得階段性成果，加強了學習資源與學生學習方式,、教學要素,、教學環(huán)節(jié)的整合，為學生提供自主,、合作,、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神。此外,，學生的材料解析水平有了一定的提高,。

三、存在的不足：

1,、個人備課有時針對性不強,，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整,。

2,、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多,。

3,、課題研究亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠,。

4,、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處,。

四,、教學反思。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是教學的主體,。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。一方面,，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱,，剛接觸新的教材，同學們還不能馬上適應,。另一方面,，有的同學比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。

五,、今后努力的方向：

1,、加強備課的針對性,，努力服務于課堂教學和學生。

2,、有意識地強化落實新課程理念,，突出學生的主體意識。

3,、實質(zhì)性地開展課題研究,，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容,。

4,、加強課外活動的指導和引導，做學生自主,，合作,，探究學習的伙伴。

八年級下歷史工作總結(jié)篇3

教學工作已經(jīng)結(jié)束了,，本學年按照教學計劃以及新的,，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學任務。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。作為教初二歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務,。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，總結(jié)如下：

一,、備課——周到細致,，找準重、難點

作為中青年教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我還積極查找課件,，制作課件，同時進行教材分析,，爭取把第節(jié)課都備到完美,。復習階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容,、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括,。總結(jié),，給學生一個明確的學習思路,。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,，及時地讓學生明確考試的方向,。

二、上課——做到線索清晰,，層次分明

歷史這一門學科,，對學生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不

愿學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史,。上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。上課后及時做課后反思和寫教后感,，找出不足之處及時加以改進,。

三,、作業(yè)布置——有針對性和有層次性.

為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時,，我都會精心地挑選,，認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后,，我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學生，我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多,，但是作業(yè)的質(zhì)量很高,，學生通過不多的練習既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解,。初二歷史教學工作總結(jié)四,、輔導——面向全體，關(guān)注個別,。

在課后,，我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求,，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法,。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導,，主要是學習思想的輔導,，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持,，讓他們認識到學習的重要性和必要性,，逐漸培養(yǎng)他們學習的興

趣，事實證明,，我的這一做法收到了很好的效果,。

但是,，在今年的教學過程中還存在很多的不足的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面,。首先：上課進度過慢以致于學生沒多少時間復習,，這可能跟之前學生搞很多活動沖了一些課影響了教學進度有關(guān)，在今后的教學中一定要注意好復習這個環(huán)節(jié),。第二：由于經(jīng)驗不足,，課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意,。

總之,，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。“學高為師身正為范”,，成績已經(jīng)成為過去,，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己,，刻苦鉆研教育教學,，不斷提高自身的業(yè)務水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,。