體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

音樂合唱教學(xué)心得體會篇一

——親切的懷戀

最初接觸12.9合唱時或多或少還是有一些抵觸情趣的,。因為大一第一學(xué)期是比較關(guān)鍵的一個適應(yīng)期,，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好,，甚至一度有些煩躁,，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨,。但是隨著12.9合唱的慢慢開始,，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€個師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時間,，甚至一部分學(xué)習(xí)時間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少,，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧,。

而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開始變得格外認(rèn)真,。你會不時在宿舍樓的盥洗室,，習(xí)題課的教室中聽到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時我才開始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以,，要做就做到最好,！比賽的日子一天天的迫近,，同學(xué)們也開始練得更加刻苦和頻繁，合唱開始由一星期的兩次變成三次,，四次,，最后變成天天都練。而同學(xué)們的怨言也漸漸消失了,，取而代之的是一種團結(jié)的精神風(fēng)貌,。大家一遍一遍的練習(xí)難唱的部分，難做的動作,，直到熟悉每一個細節(jié)???

終于到了比賽那天,，在舞臺上的鎂光燈下同學(xué)們展示了我們自己最好的一面,，大家用心去合唱,，在大禮堂里的那段時間中，大家似乎融成了一個整體,，一同為 興奮,，歡呼，喝彩,。雖然最終的比賽的最后結(jié)果不是很理想,，但是更為珍貴的是我們心中的那份有關(guān)12.9的回憶???或許正如普希金的那首《假如生活欺騙了你》所寫的： 假如生活欺騙了你，不要悲傷,，不要心急

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：

相信吧,，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁,。

一切都是瞬息,，一切都將會過去； 而那過去了的,，就會成為親切的懷戀,。

而 全體 級同學(xué)在 的12.9合唱也會成為每一個人心中美好的回憶，隨著時間的沉淀永遠的留在記憶的深處???篇2：合唱團心得體會

合唱團心得體會

即使是一片樹葉,，也能傾倒一個季節(jié),，而無數(shù)片樹葉伴著優(yōu)美的旋律漫天飛舞的時候，將傾倒整個世界,。合唱作為一門藝術(shù),，它標(biāo)志著一個國家、一個社會的音樂普及程度和發(fā)展水平,。在過去的一年里,，作為合唱團團員，我學(xué)到了很多東西,。這一路走來,，有不少的收獲,，我想這些都將成為我大學(xué)生活中難得的寶貴財富，不斷指導(dǎo)著我前進,。

對于沒有接觸過合唱的我來說,，初學(xué)合唱時，總以為經(jīng)常在卡拉ok里練嗓子,，唱歌應(yīng)該是一件駕輕就熟的事,，合唱也無非就是很多人一起唱著同一首歌，而真正投入到合唱的訓(xùn)練當(dāng)中,，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡單的!在成為合唱團的一員的一年里,，首先學(xué)到了合唱的一些基礎(chǔ)知識，包括發(fā)聲方法,、呼吸技巧,、識譜等等。作為女高音,，發(fā)聲要充實,、圓潤，不能太白,，并且女高音的特點是要明朗,、輕柔、柔和,。呼吸換氣的時候,，要做到和全體合唱人員同時呼、同時吸,、同時換氣,，數(shù)十人如一人。其次,，學(xué)會了要用耳聽,、用心聽。唱不準(zhǔn),，唱不好,，人們往往只會怪“嘴巴”——“喉嚨不好”。其實,，錯不在嘴巴,，首先錯在耳朵，耳朵不準(zhǔn),，聲音就不準(zhǔn),。節(jié)奏要靠耳朵聽，氣息,、感情的強弱起伏,、自然流暢也要靠耳朵聽,，合唱中各聲部的默契配合、歌聲與伴奏的默契配合更是離不開耳朵聽,。老師也經(jīng)常強調(diào)要多聽聽別人是怎么唱的,，要把自己的聲音跟他們的聲音融合，不要一個人弄得聲音很突出,?？梢哉f，不會用耳朵的人就不會唱歌——至少唱不好歌,。而我們平時學(xué)習(xí)中,，往往犯這樣一種錯誤：只想唱，不想聽,。這恰恰是音樂學(xué)習(xí)中的大忌,。鐘情于歌唱，這無可厚非,，但不重視“聽”,，就不是真正的愛歌唱,。鋼琴彈,，不聽；老師講,，不聽,；別人唱，也不聽,。老師示范時,，要求還沒聽清楚，還沒聽到“心”里去,，就自以為懂了,，急急忙忙跟著唱，一錯再錯,，反反復(fù)復(fù),，結(jié)果卻是“鞏固了錯誤”，離目標(biāo)越來越遠,。還有,，須知聽老師分析別人的得失，對自己的提高極有好處,，不聽,，不但是自己的大損失，也干擾了他人的學(xué)習(xí),。老師個別指導(dǎo)別的聲部時,，要認(rèn)真傾聽,，其他聲

部訓(xùn)練時低聲跟著合一合。學(xué)會傾聽,，既是對自己的一種提高,，更是對他人的一種尊重。合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類,，是一項全身的工作,，它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，每一位合唱團員都必須做到心到,。合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平,，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個極其復(fù)雜而又艱辛的過程,。只有當(dāng)全身心的投入,，一直到每個細胞都充滿著音樂感時，歌聲才能產(chǎn)生作用,。其次,，合唱是集體性的聲樂藝術(shù)，統(tǒng)一和諧是合唱的要求,，經(jīng)過長時間的合唱訓(xùn)練,，也培養(yǎng)了我們的團結(jié)精神和合作精神。合唱要求音準(zhǔn),、節(jié)奏準(zhǔn),，要求各個聲部不僅要唱準(zhǔn)自己的聲部，還要傾聽其他聲部,。每個聲部的合唱隊員都必須有奉獻精神,，為了合唱的“合”，要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮,、過癮的演唱,，服從整體的聲音，也就是做到心安,。最后,，合唱隊全體成員要齊心合力，通過科學(xué)的發(fā)聲,，將優(yōu)美的音符,，用激情“串”起來，使聲音具有穿透力和感染力,，引起聽眾心靈上的共鳴,。而要做到這些并不是一件輕松的事，近一年的時間里，每一位合唱隊員都放棄了大量的個人休息,、娛樂時間,，不但每周要進行訓(xùn)練，甚至周末都要進行辛苦地練唱,，一練就是近三四個小時,。嗓子啞了，就含一粒清涼糖,，仔細地聆聽,，低聲地跟唱。學(xué)業(yè)繁忙,，漏了一次訓(xùn)練,，就自己看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出,，正是這樣的積極參與，認(rèn)真排練,，唱出了激情和精神,，才能鑄就合唱團的成功。

合唱活動真正讓我體會到了什么叫“態(tài)度決定一切”,。從開始的不協(xié)調(diào),、不動聽到現(xiàn)在的和諧優(yōu)美的歌聲，我想這是和我們每個合唱團團員端正的態(tài)度分不開的,，從思想上重視了某件事情,，并能持之以恒，這是我們達到既定目標(biāo)的首要條件,，我想我們做到了。

也就在此時,，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅,，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂活動中“凝聚力”最有效的手段,，不僅發(fā)展了人的靈魂,、精神，也發(fā)展了民族性的教育,，這是任何其它課程不能代替的,。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力，音樂表現(xiàn)力,，同時還培養(yǎng)著我們的團隊精神,、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。合唱活動，對我來說這不僅僅是使歌聲優(yōu)美動聽那么簡單,，更是對我們意志力的一種磨練,。如若能夠長期堅持，一定會讓我們的意志變得更加堅強,，使我們在精神境界得以鍛煉提升,。

合唱的魅力不單是讓我們體會到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美，更為重要的是使平時一些抽象的概念變得極為“鮮活”,。比如說“成敗的關(guān)鍵在于細節(jié)”,，一首合唱曲目能否成功，關(guān)鍵就在于幾個音符是否到位,，取勝就在這些細節(jié)音符的準(zhǔn)確把握上,，而最終打動聽眾心靈的也是這幾個音符。比如說“團隊精神”,，合唱是一種群體藝術(shù),，需要具備很強的團隊精神與責(zé)任心?！昂铣獔F里沒有我只有我們”,，參加合唱隊之前真的沒有這樣的體會。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空,，帶給聽眾強烈震撼力的時候,，我才真正體會到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊員們非常默契的配合，是團隊精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn),。

人們常說：精神的力量是無窮的,。一個民族要發(fā)展、要強盛,，必須要有一種民族精神作為支撐,。同樣，作為一個單位,、一個部門要發(fā)展,、要提高，也必須要有一種團隊精神作為支撐,。合唱的魅力就在于讓我們每個人的思想都在歌聲中自由翱翔,，體會著音樂帶來的歡樂，讓我們每個人都擁有一筆寶貴的精神財富,，提升了個人的素質(zhì),，讓我們每個人的心靈產(chǎn)生了共鳴，用共同的責(zé)任心鑄就起團隊精神,。篇3：合唱團工作

總結(jié)

時光如梭,，我們即將結(jié)束這一個學(xué)期。前途漫漫去真鐵，但我們焚膏繼晷的長夜里有明星當(dāng)空閃爍,，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖暖明燈,；嫦娥廣繡飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣,?；仡欉^去的一個學(xué)期，我們的工作在有條不紊的進行中,。下面就是我對本社團這一學(xué)期的工作總結(jié)： 1.成員的人數(shù)新統(tǒng)計工作：應(yīng)院社聯(lián)的要求,，我們重新整理了社團的最新資料，最終確定有38名同學(xué)加入到我們合唱社團,。2.確定訓(xùn)練時間：在肖老師的要求下,，在尊重大多數(shù)成員的基礎(chǔ)上，確定了訓(xùn)練時間為：每周二下午14：00——17：00,。一周3小時的訓(xùn)練,，從而保證了訓(xùn)練質(zhì)量，也豐富了同學(xué)們的課余生活,。3.活動情況：

為迎接我國建黨90周年,，特意在10屆高職高專各班精心挑選了95名熱合唱、熱愛音樂的同學(xué)組成了“紅歌合唱團”,。這些活動極大地增進了合唱社團的凝聚力,，提高了團員們的藝術(shù)修養(yǎng)。

以上為我團2011年上學(xué)期的總結(jié),。因為很多原因?qū)е逻@個學(xué)期 有很多工作沒能照原預(yù)定的計劃進行,，但在以后的工作中我們將再接再厲，團結(jié)一致,，為了合唱團的美好明天而繼續(xù)努力,！

護理學(xué)院團總支合唱團

2011.6.8篇4：大合唱工作總結(jié)

河南機電高等專科學(xué)校學(xué)生會

大

合唱

總

結(jié)

體育部：李林鴻 二零一四年五月一日

大合唱總結(jié)

在這個繽紛的4月里,，為了唱響紅歌主旋律歌頌和弘揚五四精神,，激發(fā)同學(xué)們勤奮好學(xué)，立志報國的熱情,，同時增強同學(xué)們的凝聚力，向心力,，學(xué)院舉行紀(jì)念“五四運動”大合唱比賽,。我校在本次紅歌大家唱之“大合唱比賽”中創(chuàng)造了良好的氣氛。此次結(jié)果可喜可賀,，是校學(xué)生會及全體參賽隊員共同努力的結(jié)果,。在這次比賽中，所有成員都感受到了團結(jié)合作的團隊精神，感受到了溫馨的大家庭氣氛,。

本次比賽深得本校領(lǐng)導(dǎo)的重視和鼓勵,，使得整個比賽的工作能夠順利進行。在校團委老師的帶領(lǐng)下,，校學(xué)生會里成員及全體參賽隊員表現(xiàn)了飽滿的熱情,，吃苦的耐心和無私的奉獻精神，最終不負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持,，取得了優(yōu)異的好成績,。一 工作內(nèi)容

按照校里下達的安排，符合本次活動的思想與主題,，我們緊鑼密鼓的開始籌備賽前的準(zhǔn)備工作,。首先，校學(xué)生會全體出動,，為會場的安排出力;其次,，在合唱比賽中，各部門穿正裝維持場地紀(jì)律,，顯示出了學(xué)生干部的風(fēng)采,；最后，活動圓滿結(jié)束,，我們又將會場拆解完畢,。

二、工作感受：

團結(jié)的力量才是偉大的,，每一個活動都不是一個人,、一個部門去完成的，都需要大家的共同努力,。一根繩子容易斷,，一把繩子擰不斷！我從這次的活動上面感觸頗深,，再結(jié)合以前舉辦的各類活動,，都無不凸顯了團結(jié)的重要性！

三,、

演出當(dāng)天我們的工作雖然看似完滿的結(jié)束,，各部門表現(xiàn)良好，但其中還是存在一些問題的：

1,、各個部門之間的工作沒有協(xié)調(diào)到位,；

2、在控制臺旁沒有很好地控制住觀眾,，引發(fā)了觀眾的聚集,；

3,、會場場地沒有規(guī)劃到位，老校區(qū)那里沒有人,，又引發(fā)了觀眾的向前,，根本管不住,；

4,、分工不均，有的人非常忙,，有的人沒事,。

四、整改建議：

1,、各部門選一個代表與各部門之間協(xié)調(diào),，商討，解決工作中出現(xiàn)的問題,；

2,、設(shè)立明確的處罰制度，哪里的工作不到位,，就處罰哪里,；

3、派代表和學(xué)校各系之間聯(lián)系好,，確認(rèn)各系的情況,，再作出安排，并對違反協(xié)議的系部作出通報批評,；

4,、工作中應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)，不茍言笑,，這樣才能讓自己給學(xué)生一個強有力的說服力,，與工作力。

五,、展望：

個人覺得活動舉辦的越多,，才能體現(xiàn)團結(jié)的作用越大。平常各部門做各部門的工作,，基本上只要不是舉辦活動,，都是老死不相往來的，根本看不出團結(jié),，所以我希望校學(xué)生會各部門之間應(yīng)該加強聯(lián)系,，在活動中多多配合，將以后的活動舉辦的越來越好,！

體育部：李林鴻篇5：大合唱工作總結(jié)

建國60周年大合唱比賽工作總結(jié)

在準(zhǔn)備了長達數(shù)周的合唱訓(xùn)練后,，正式比賽終于于2009年10月29日在廣場拉開序幕。6個學(xué)院紛紛粉末登場,，各顯技藝6個學(xué)院都各具特色地表演完成,，不管名次如何，我們每一個人都知道,，這是一場高水平比賽,、是實力的較量。這次合唱主要是由我們文娛部和藝術(shù)團合作負(fù)責(zé)的,，愉快的合作使我們工作起來得心應(yīng)手,。我們學(xué)院排了2首歌，一首是《愛我中華》,，另一首是《大中國》,。整個排練過程使我們了明白了一個道理，要做一件事,，尤其是要做好一件事,，真是不容易。從人員準(zhǔn)備,、選歌,、平時訓(xùn)練、指揮的選定,、豐富歌曲內(nèi)容的其他設(shè)置,，都是需要很精心地去準(zhǔn)備和策劃，所以此次比賽讓我們收益無窮,，與此同時我們都相信,，我們會做得越來越好，越來越得心應(yīng)手的,。對于這次大合唱,，文娛部與藝術(shù)團分工合作，我們主要的工作有： 前期工作： 1.向每個班宣傳此活動并收集參加合唱人員的名單,； 2.對報上名的同學(xué)進行篩選,； 3.確定成員名單后召開動員大會。

期間工作：

1.安排每個星期的訓(xùn)練時間與地點,； 2.安排每個聲部的負(fù)責(zé)人在每次訓(xùn)練時進行點名,； 3.聯(lián)系好負(fù)責(zé)訓(xùn)練歌曲的老師和安排指揮； 4.安排鑼鼓隊的人員協(xié)助比賽,； 5.為隊員們租借衣服,； 6.為隊員們請好公假； 7.鼓勵成員們堅持訓(xùn)練,。

最后在比賽前兩天開會當(dāng)天安排工作人員工作事宜,，包括申請教室,，為合唱成員化妝，提供飯盒,，服裝等方面,。同時安排機動組隨時聽從安排工作。

盡管這次比賽名次不是很如意,，但我們知道我們盡了最大的努力了,，結(jié)果不是最重要的，重要的是我們學(xué)院賽出我們的風(fēng)格,，使整個外國語更加團結(jié)了,。

這個合唱訓(xùn)練從上學(xué)期就開始籌備了，雖然在途中出現(xiàn)了人員安排的問題,，導(dǎo)致在大一中重新招一批成員和甲型流感的問題導(dǎo)致延遲了訓(xùn)練的時間,，降低了合唱的質(zhì)量，但我們已經(jīng)盡最大努力使整個合唱團盡快步入正軌,。

很感謝各位合唱團里的隊員,，從10月15日我們重新組隊后開始排練，到29日的比賽,，大家在一起度過了愉快的14天,。在這14天的排練中，大家都以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和飽滿的熱情全身心地投入,。特別是我們部門4位新干事,，肩挑工作任務(wù)和排練任務(wù)的雙重職責(zé)，自己建立起工作,、排練兩不誤的立交橋,。雖然在訓(xùn)練中出現(xiàn)不少問題，同學(xué)們因連續(xù)的訓(xùn)練而感到疲憊和無耐心,，也有些同學(xué)在訓(xùn)練期間生病不能堅持訓(xùn)練,，但在我們的鼓勵與支持下，他們堅持了下來了,，這不僅是一次合唱比賽,，更加是一場耐心和能力的比拼。在這次活動中不僅鍛煉了新干事的工作能力,，不僅讓我們這個團體更加團結(jié)了,，更讓我們與藝術(shù)團合作無間了。下面于這次比賽提出自己工作的不足： 1.合唱團內(nèi)隊員的不足導(dǎo)致重新招新成員,； 2.排練時間不夠充足,；

3.部門人員工作安排不到位； 4.部門內(nèi)部協(xié)調(diào)不夠,； 5.活動準(zhǔn)備的不夠充足,；

6.缺少帶唱的人,，導(dǎo)致老師不能來時訓(xùn)練不能進行； 7.因參加合唱訓(xùn)練的人數(shù)有點多,，欠缺管理導(dǎo)致訓(xùn)練時人數(shù)不齊,，影響訓(xùn)練質(zhì)量。

我們會以這些不足作為我們的前鑒,，在下一次活動中吸取教訓(xùn)，做得更好,！尤其讓新干事從這次活動中學(xué)到更多東西,。

音樂合唱教學(xué)心得體會篇二

關(guān)于合唱心得體會范文推薦

合唱心得體會篇1：

大學(xué)三年一直在合唱團學(xué)習(xí)，有很多收獲體會,。讓我增長了很多的見識也讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識,。但通過這幾個學(xué)期的合唱指揮課讓我感覺合唱的樂趣所在，看到自己通過同學(xué)自己的努力展現(xiàn)出來的成果心里還另有一番滋味,。也知道了合唱排練多么不容易和排練過程的艱苦,。由于每個同學(xué)每天不一樣的作息時間，不一樣的想法,，看待問題的不同在排練過程中也發(fā)生了很多沖突,。但站在臺上看到自己通過努力的成果覺得那些小矛盾都不算什么了，心里最多的還是高興與興奮,。下面就說說這么長時間的學(xué)習(xí)對合唱指揮的認(rèn)識及學(xué)習(xí)心得,。

合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮,，可有伴奏或無伴奏,。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強,、參與面最廣的音樂演出形式之一,。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨特的優(yōu)越性,，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感,，激發(fā)聽眾的情感共鳴。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具,，有著其獨特的優(yōu)越性,，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴,。由于合唱是多聲部音樂,，不同的和弦、不同的和弦轉(zhuǎn)位,、不同的聲部組合,、不同的力度級別,、不同的音色變化等等，都會產(chǎn)生不同的音響效果和層次,。合唱可以表現(xiàn)各種種類的作品,，不論主調(diào)音樂還是復(fù)調(diào)音樂、不論任何歷史時期,、不論任何情緒,、不論任何風(fēng)格的作品，都可以通過合唱來進行完美的表現(xiàn),。

合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹,，合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成,，是一個極其復(fù)雜而又艱辛的過程,。

首先，從各歌曲的選擇到最后一天的演出,，我們都保持著十分認(rèn)真的態(tài)度,，從授課老師到學(xué)生干部，到每個合唱團成員,，都非常認(rèn)真,，目的就是為更好的展示我們。老師堅持給我們排練,，給我們提意見使作品更具有表現(xiàn)能力,。老師的這種認(rèn)真地態(tài)度感染了我們每一個人，課堂上的每個同學(xué)在學(xué)習(xí),、練習(xí)的過程中都非常認(rèn)真,、非常虛心，我們的隊員每個都虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真負(fù)責(zé),。我們的隊員的這種態(tài)度是我們最后能夠取得好成績的最有力的保證。

其次,，同學(xué)們都能克服很多困難按時參加排練,，我們練習(xí)的時間很少，為了能在最后音樂會上取得一個好的成績,，我們都是在周六,、周日以及每天晚上的時間進行練習(xí),，而且練習(xí)的時間都很長,，同學(xué)們都很辛苦,，但是沒有一個人叫苦，盡管這樣同學(xué)們?nèi)耘f毫無怨言，充分體現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生

吃苦耐勞的奉獻精神,。

最后,，用我們的努力和堅持展現(xiàn)了一場很精彩的音樂會。雖然還有很多問題及不足之處,，但是我們虛心學(xué)習(xí),，不斷改進。同時也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，老師的耐心教誨,。我們會把合唱這種和諧統(tǒng)一的藝術(shù)形式繼續(xù)下去。促進我們的學(xué)習(xí),，增強我們的團隊合作意識,。

合唱心得體會篇2：

“唱山歌山歌好比春江水 這邊灘險灣有多 ”回憶著這熟悉的旋律，不知不覺我們合唱團披荊斬輒,，走向了成熟。

還記得,，合唱團是大一下學(xué)期成立的,，由我們聲樂與合唱班的部分同學(xué)和其他班的部分同學(xué)組成，我們所有同學(xué)都是完全沒有音樂基礎(chǔ)的,，可以說全都是從“0”開始學(xué)起,！所謂“萬事起步難”，在加上一開始同學(xué)們的積極性都不好,，得過且過,，這時可把我們的張老師急壞了，梁老師是一位年輕而又有才華的音樂老師,，她一個人帶起我們合唱團,，不管是練聲；教唱,；彈琴,；擺動作，全是她一個人包辦,。其實大家都知道老師辛苦,，老師把希望都放在我們身上，還為我們帶潤喉片,，老師真的很偉大,。

對于沒有接觸過合唱的人來說，初學(xué)合唱時,，總以為經(jīng)常在卡拉ok里練嗓子,，唱歌應(yīng)該是一件駕輕就熟的事，合唱也無非就是很多人一起唱著同一首歌，而真正投入到合唱的訓(xùn)練當(dāng)中,，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡單的!

只有當(dāng)全身心的投入,，一直到每個細胞都充滿著音樂感時，歌聲才能產(chǎn)生作用,。其次,，合唱是集體性的聲樂藝術(shù)，統(tǒng)一和諧是合唱的要求,，所以合唱要求音準(zhǔn),、節(jié)奏準(zhǔn)，要求各個聲部不僅要唱準(zhǔn)自己的聲部,，還要傾聽其他聲部,。每個聲部的合唱隊員都必須有奉獻精神，為了合唱的“合”,，要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮,、過癮的演唱，服從整體的聲音,，也就是做到心安,。最后，合唱隊全體成員要齊心合力,，通過科學(xué)的發(fā)聲,，將優(yōu)美的音符，用激情“串”起來,，使聲音具

有穿透力和感染力,，引起聽眾心靈上的共鳴。而要做到這些并不是一件輕松的事,，近半年的時間里,，每一位合唱隊員都放棄了大量的個人休息、娛樂時間,，不但每周工作日要進行二至三次加班加點的訓(xùn)練,，甚至周末都要進行辛苦地練唱，一練就是近三個小時,。嗓子啞了,，就含一粒清涼糖，仔細地聆聽,，低聲地跟唱,。工作繁忙，漏了一次訓(xùn)練,，就回家看著歌譜自己哼唱,。梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與,，認(rèn)真排練,，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱隊的成功,。

也就在此時,，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華,。合唱作為音樂活動中“凝聚力”最有效的手段,，不僅發(fā)展了人的靈魂、精神,，也發(fā)展了民族性的教育,，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力,，音樂表現(xiàn)力,，同時還培養(yǎng)著我們的團隊精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力,。

合唱的魅力不單是讓我們體會到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美,，更為重要的是使平時一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說“成敗的關(guān)鍵在于細節(jié)”,，一首合唱曲目能否成功，關(guān)鍵就在于幾個音符是否到位,，取勝就在這些細節(jié)音符的準(zhǔn)確把握上,，在平時的練唱中老師講的最多的是這幾個音符，我們唱得最多的就是這幾個音符,。而最終打動聽眾心靈的也是這幾個音符,。比如說“團隊精神”，合唱是一種群體藝術(shù),，需要具備很強的團隊精神與責(zé)任心,。日本nhk少年合唱團的教學(xué)口號叫作“合唱團里沒有我只有我們”，參加合唱

隊之前真的沒有這樣的體會,。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空,，帶給聽眾強烈震撼力的時候，我才真正體會到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊員們非常默契的配合,，是團隊精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn),。

人們常說：精神的力量是無窮的。一個民族要發(fā)展,、要強盛,，必須要有一種民族精神作為支撐。同樣，作為一個單位,、一個部門要發(fā)展,、要提高，也必須要有一種團隊精神作為支撐,。合唱的魅力就在于讓我們每個人的思想都在歌聲中自由翱翔,，體會著音樂帶來的歡樂，讓我們每個人都擁有一筆寶貴的精神財富,，提升了個人的素質(zhì),，讓我們每個人的心靈產(chǎn)生了共鳴，用共同的責(zé)任心鑄就起團隊精神,。七月份了,，大家都急著試了，還有很多同學(xué)都想著回家,，張老師卻加長了我們的訓(xùn)練時間,。天氣燥，同學(xué)們心情也燥,，頂著酷暑,，長大喉嚨，有種嘶叫的感覺,，我們最終把老師氣火了,，老師說不唱了，坐下來吧,。這下我們可沉默了,。不過，原來老師是與我們談心,，我們最后也明白了,，大家積極起來，把歌排下來了,。

老師,，這一段時間辛苦你了，我們太不懂事了,，希望老師愿諒,，謝謝你一路以來對我們的嚴(yán)格教育，讓我們不斷成長,，謝謝你,！這次合唱，讓我們明白了許多,，更深刻地體會到“一分耕耘,，一分收獲”團結(jié)就是力量的道理,！希望在接下來的匯演中表現(xiàn)出色再接再厲，為合唱團,，為老師,，為班級，學(xué)校爭取更多榮譽,！

[關(guān)于合唱心得體會范文推薦]

音樂合唱教學(xué)心得體會篇三

高中音樂合唱教學(xué)教案

教學(xué)目的：

1,、能夠參與無伴奏合唱《半個月亮爬上來》的學(xué)習(xí)活動，掌握自己本聲部的旋律,，較為恰當(dāng)?shù)剡\用所學(xué)過的歌唱技能演唱歌曲,，感受、體驗,、表現(xiàn)歌曲的音樂風(fēng)格及民族特點,；

2、欣賞混聲合唱《遠方的客人留下來》及《八駿贊》,，感受,、體驗混聲合唱的藝術(shù)表現(xiàn)力及其不同的民族風(fēng)格，拓寬文化視野,。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)無伴奏合唱《半個月亮爬上來》 教學(xué)難點：

1,、解決合唱中的和諧與均衡問題；

2,、較為準(zhǔn)確地感受,、體驗歌曲的地域風(fēng)格及民族風(fēng)格。

教學(xué)工具：投影 歌譜 校音

教學(xué)方法：多媒體課件展示,、講授,、互動 學(xué)

時：2課時 教學(xué)過程：

1、學(xué)唱歌曲《半個月亮爬上來》

（1）聆聽歌曲《半個月亮爬上來》,，引導(dǎo)學(xué)生對歌曲藝術(shù)的藝術(shù)表現(xiàn)力留下較為完整的印象。（2）學(xué)生分聲部用“哼鳴”的方法演唱《半個月亮爬上來》的旋律,。

（3）用元音“u”代替歌詞進行演唱,。

（4）排練合唱：學(xué)生演唱《半個月亮爬上來》的歌詞，并盡力表現(xiàn)出應(yīng)有的情感,，掌握相關(guān)的歌唱技能,。

教師要自始至終注意歌曲的情感表現(xiàn)問題，要注意演唱時的音準(zhǔn)和聲音位置問題,，根據(jù)以前所學(xué)的聲樂知識和技能,，盡量把呼吸、發(fā)聲,、共鳴,、吐字等技能配合到位,、協(xié)同運動，體驗科學(xué)發(fā)聲的方法,。在學(xué)習(xí)演唱中,，學(xué)生可以交流演唱體會，達到互相學(xué)習(xí),、共同進步的目的,。

引導(dǎo)同學(xué)們想一些輔助練習(xí)的方法，來感受體驗正確的聲音位置,。用“分拍”及“合拍”兩種指揮方法指揮學(xué)生唱歌,，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗其不同的音樂藝術(shù)效果,；學(xué)生相互糾正,，教師個別輔導(dǎo)等。

2,、歌曲處理

（1）欣賞無伴奏混聲合唱《半個月亮爬上來》

（2）師生共同對欣賞曲及自己的合唱進行審美評價,，找出自己進一步提高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到合唱的美感要表現(xiàn)在音樂的音響上,。即：合唱音響是否和諧,，是否均衡，是否具有適當(dāng)?shù)囊魳非楦械?。要達到這種目標(biāo),，必須從音色音準(zhǔn)上去尋求和諧美，從各個聲部之間恰當(dāng)?shù)囊袅可蠈で舐暡恐g的均衡美,，必須在力度上有變化,、有層次感。

（4）學(xué)生再次演唱《半個月亮爬上來》,，要力爭表現(xiàn)得安詳,、寧靜、和諧,、有變化,、有層次感。

（5）教師小結(jié)：《半個月亮爬上來》為無伴奏合唱,。歌曲采用了青海民歌為素材,。這首歌雖然帶有情歌的色彩，但更多的是表現(xiàn)人們熱愛生活,、熱愛大自然的美好情操,。改編后的合唱，主要是用主調(diào)音樂的手法去表現(xiàn)的,，但其中的第三句采用了復(fù)調(diào)音樂的手法,，從而使整個合唱的藝術(shù)形象既統(tǒng)一又有變化,。正如同學(xué)所說的，歌曲的情緒是安詳,、寧靜,、和諧的。因此,，這部合唱成為我國目前無伴奏合唱中的保留曲目之一,。

（6）完整地、有表情地,、有表現(xiàn)力地演唱《半個月亮爬上來》,。

3、鑒賞歌曲

（1）《遠方的客人請你留下來》

a簡單介紹合唱作品《遠方的客人請你留下來》以及撒尼族（路南,、瀘西,、彌勒、昆明等地方少數(shù)名族自稱）的民俗民風(fēng)（同步播放視頻）,。而后播放混聲合唱《遠方的客人請你留下來》的錄音,。b聆聽錄音并哼唱《遠方的客人請你留下來》的兩個基本旋律素材。

c完整聽賞《遠方的客人請你留下來》,。提問：（a）歌曲的典型節(jié)奏是什么,？

（b）歌曲的旋律進行方向有什么特點？表現(xiàn)了什么樣的情緒,？具有怎樣的地域風(fēng)格和民族風(fēng)格,？

（2）《八駿贊》

a簡介蒙古族民歌演唱形式---贊詞，播放內(nèi)蒙古大草原牛羊成群,、駿馬奔馳的錄像,。

b請學(xué)生在欣賞的基礎(chǔ)上，比較并描述各段音樂的旋律,、節(jié)奏及情緒特點,。

c請學(xué)生用語言來描述歌曲《八駿贊》的地域風(fēng)格及民族風(fēng)格。

4,、拓展學(xué)習(xí)

（1）瀏覽性聆聽以下幾首歌曲,，感受和體驗其音樂風(fēng)格，簡單討論產(chǎn)生不同音樂風(fēng)格的原因有哪些,？（《鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情》、《曲蔓地》）

（2）簡單討論（略）

5,、小結(jié)

通過學(xué)唱無伴奏混聲合唱《半個月亮爬上來》和聆聽不同民族的民歌或改編合唱曲,，使我們感受、體驗到了不同地域,、不同民族的音樂風(fēng)格,，也使我們拓寬音樂文化視野,，認(rèn)識到我國民族民間音樂的豐富燦爛，懂得了地域環(huán)境,、民族生活習(xí)俗,、當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鞒屑拔幕涣鳌⑷藗兊膶徝懒?xí)慣等,，都會對當(dāng)?shù)氐囊魳凤L(fēng)格產(chǎn)生巨大的影響,。在這節(jié)課中，同學(xué)們用不同的方式發(fā)掘了不同地域,、不同民族的民歌內(nèi)在的審美內(nèi)涵,，感受、體驗,、認(rèn)識,、理解了不同民族、不同文化的藝術(shù)風(fēng)格,，這不僅是一種較高層次的藝術(shù)體驗,，也是對民族民間音樂文化價值的一種較為深刻的體驗。

效果評價：

音樂合唱教學(xué)心得體會篇四

淺析小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)

祿豐縣恐龍山鎮(zhèn)小學(xué)

何春萍

論文摘要：

演唱歌曲是中小學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容,，也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式,，而班級合唱的教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力,，盡早累積與他人合作演唱的經(jīng)驗,，培養(yǎng)集體意識及協(xié)調(diào)、合作能力,，其獨特的藝術(shù)活動形式對少年兒童的全面健康發(fā)展具有重要作用,。

關(guān)鍵字：合唱

班級合唱

二聲部

支聲 正文：

本人從事音樂教學(xué)已有四年時間，一開始沒有教過一至六年級的所有教材,，所以,，意識中沒有形成系統(tǒng)整體的慨念，課堂上更多的是關(guān)注學(xué)生對音樂情感的體驗和音樂興趣的培養(yǎng),，缺乏對學(xué)生合唱教學(xué)方面的針對性指導(dǎo),，直到今年回到云南祿豐工作，使用的“湖南文藝出版社”的音樂教材,，進行一至六年級的音樂教學(xué)工作,，我才意識到班級合唱教學(xué)的重要性。合唱：即兩組以上的歌唱者,，各按本組的聲部演唱同一首歌曲,。而班級合唱：是基于普通學(xué)校班級授課制的前提下進行的以班級為單位，結(jié)合相應(yīng)教材內(nèi)容對學(xué)生在課堂上進行的合唱教學(xué)活動,。

童聲是人聲中最美好的聲音之一,，優(yōu)美動聽的合唱,，可以引導(dǎo)小學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，還能對他們進行審美教育,，培養(yǎng)他們喜愛音樂的興趣,。在湘版音樂教材中，一,、二年級都是以單聲部的歌曲為主,，三年級的聽賞曲目中出現(xiàn)了合唱曲、但是不多,，四年級到六年級則出現(xiàn)了大量的合唱曲,，特別是六年級，幾乎所有演唱的歌曲都有合唱部分,，而且難度偏大,。我在開始一段時間的教學(xué)試驗中發(fā)現(xiàn)，課堂效果總是不盡如意,，原因在于：一方面學(xué)生在幼兒期接觸的大多都是單聲部音樂,，聽覺上缺乏多聲部的概念；另一方面,，教師對低年級進行多聲部教學(xué)的重視不夠,，學(xué)生的演唱表演能力較弱。我本著“激發(fā)學(xué)生合唱興趣”的理念,，熟悉教材,、鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,、不斷總結(jié)教學(xué)方法,，課后認(rèn)真反思，有效的提升班級合唱教學(xué),。

在教學(xué)實踐過程中,，我發(fā)現(xiàn)場主旋律聲部時學(xué)生學(xué)得都很快，學(xué)唱和聲聲部的同學(xué)不僅學(xué)得慢,、忘的快,，而且還很容易跟著主旋律聲部跑，我再反復(fù)練習(xí)各個聲部,，讓他們都單獨學(xué)得很好了,，再合起來，但效果還是不佳,。我總結(jié)了一下：還是學(xué)生們對和聲感的問題,，每一種藝術(shù)方法的獲得都是經(jīng)過磨練才得來的，合唱也不例外，對于沒有受過分聲部訓(xùn)練的學(xué)生來說,，就很容易隨大流，跟住旋律跑,，根據(jù)各年級的學(xué)生特點,，我采取因材施教、揚長避短,，采取靈活多樣的手法進行科學(xué),、規(guī)范地指導(dǎo)和訓(xùn)練。以下是我在班級合唱教學(xué)中的實例：

在新版一年級第一冊的音樂教材中,，一首四川童謠《太陽》,，歌曲中加入支聲，四個樂句中的聲部都有主要曲調(diào)分離出兩個變體音調(diào),，豐富歌曲形式,。讓一年級的學(xué)生初次體驗二聲部，歌曲中的支聲都在每個樂句結(jié)尾的兩個小節(jié),，而且都是相同的兩個音,，學(xué)生很容易做到，因此,，在課堂教學(xué)上,。激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)也很主動,。

二年級第一冊的音樂教材中,，歌曲《大鐘和小鐘》是一首四二拍子、短小精煉的兒童合唱啟蒙歌曲,，作者用簡單的音符塑造了大鐘,、小鐘生動的音樂形象，教唱前我以節(jié)奏游戲?qū)胝n題,，把學(xué)生分成大鐘,、小鐘兩組，先是大鐘,、小鐘分別歌唱,，再有大鐘、小鐘一起合唱,，由于首次接觸合唱,，所以教學(xué)中學(xué)生們都很感興趣，學(xué)習(xí)起來很容易,，使二年級剛接觸的合唱教學(xué)難點迎刃而解,。

音樂課程標(biāo)準(zhǔn)在關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的提示中明確指出：要重視和加強合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂豐富的表現(xiàn)力，盡早建立于他人合作的演唱的經(jīng)驗,，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)合作能力,。這一標(biāo)準(zhǔn)對四年級的學(xué)生來說配合起來比較難，歌曲《清晨》,，第二樂段采用二部合唱方式：第一聲部節(jié)奏舒展,、旋律平穩(wěn)；第二聲部嚴(yán)格重復(fù)了第一樂段的旋律,，在四年級一班試教時,，效果不是很好，課后我進行分析：學(xué)生在學(xué)唱整首歌曲的單旋律時,，學(xué)得較慢,，幾遍下來還是唱的不熟，合唱部分的第一聲部感覺有些難,，因此合唱感覺也不是很好,。我總結(jié)經(jīng)驗后在四年級二班教學(xué)時，我采用師生合作的形式進行,，即學(xué)生演唱二聲部,，我彈琴演唱第一聲部，讓學(xué)生去聽,、去感受,，第二遍我讓第一組學(xué)生和我一起演唱第一聲部，第二,、三組學(xué)生演唱第二聲部,，卻取到了效果，學(xué)生們很高興,，接著師生相互討論歌曲的情感處理,，再演唱時合唱效果也很好，這樣不僅能讓學(xué)生體驗到合作演唱活動中獲得的成功與快樂,，也在活動中潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生合唱時相互傾聽的良好習(xí)慣和群體意識,，協(xié)調(diào)合作能力。

六年級上冊的音樂教材歌曲《老鳥,、小鳥》是一首很有特色的二部合唱歌曲,，曲調(diào)和諧優(yōu)美，多以三度,、四度的和弦出現(xiàn),，詞曲想繞口令是這首歌曲的又一特點，在教學(xué)時,，我一音高魔防小鳥叫聲來引入合唱教學(xué),，即把學(xué)生分成兩組,，以接龍的形式，發(fā)出歌曲中不同音高的聲音,，在進行合唱教學(xué),，這首歌的重點是情感體驗貫串每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，但整體演唱會出的效果不是很好,，二聲部的部分不是第一聲部跟著第二聲部跑,，就是第二聲部跟著第一聲部跑，課后分析總結(jié)：一是六年級是一個大班,，人數(shù)較多，在教唱時有點學(xué)得快,，有的學(xué)得慢,，對歌曲不太熟悉；二是教師急功近利,，六年級的學(xué)生音樂基礎(chǔ)不是很好,，更沒有進行過合唱教學(xué)，對他們來說要達到教師的要求是相當(dāng)難的,，因此,，在第二課時時，我換了教學(xué)方式,，讓他們以多種演唱形式把歌曲唱熟,，再讓他們討論歌曲的情感處理并練習(xí)，最后整體的演唱效果較好,，學(xué)生能較好的掌握二聲部的旋律,，從教學(xué)的實際效果來看，學(xué)生基本都掌握了,，達到了本課的教學(xué)目標(biāo),。

從以上課堂教學(xué)的實驗中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為本,，尊重個體差異,，應(yīng)針對不同的情況因地制宜地進行教學(xué)?！敖處熃痰幂p松,，學(xué)生學(xué)得愉快”是每位教師的追求，現(xiàn)在所使用的教材中,，一部分歌曲對于學(xué)生確實具有一定的難度,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)遠不僅僅只是運用教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，通過教學(xué)我認(rèn)為,，針對班級,，學(xué)生情況，與其這樣辛苦地學(xué)會一首難度偏高的歌曲,，還不如適當(dāng)降低難度,，突出音樂的學(xué)科特性，只有這樣,，學(xué)生才會學(xué)得快樂,，學(xué)得扎實。

通過一段時間的教學(xué)實踐,，我看到了希望,，學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣變得越來越濃厚，每一次上音樂課總是早早在教室里,，這令我高興的同時也帶給了我一些反思：

一,、不斷提高自身專業(yè)知識，課堂中,，我深感自身的鍵盤水平不夠,，二聲部的彈奏影響了教學(xué)效果，在今后在教學(xué)中,，我還要花功夫進行練習(xí),，提高合唱的伴奏能力。

二,、注意因材施教,，同一教案在不同班級上課時，如果不管班級的不同,、學(xué)生之間的個性不同而簡單重復(fù),，容易陷入單純模仿或受習(xí)慣勢力左右的境地。所以,，在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的音樂素養(yǎng)和實際情況而定,。

三、防止急功近利,，班級合唱不可能一步到位,，應(yīng)注重過程性和平時的點滴積累，剛開始,，學(xué)生肯定做不到老師的要求,，所以，教師要能理解,、體諒,，同時要相信學(xué)生會給老師帶來驚喜，讓學(xué)生體驗成功,，在潛移默化中愉快地獲得良好的合唱感覺與能力,。

作者：何春萍

出生年月：1985年9月

性別：女

籍貫：云南祿豐

民族：漢 工作單位：云南省楚雄州祿豐縣恐龍山鎮(zhèn)小學(xué) 學(xué)歷：音樂學(xué)本科 職稱：未評

通訊地址：云南省楚雄州祿豐縣恐龍山鎮(zhèn)川街小學(xué) 郵編：651212 電話：*** 郵箱：1719537740@

音樂合唱教學(xué)心得體會篇五

合唱教學(xué)心得

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,，學(xué)校合唱興趣班開設(shè)了，合唱興趣班以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富課外業(yè)余生活為目的,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)意識。興趣班的成員以三到五年級學(xué)生為主,，本著以興趣為主的選拔原則,，擇優(yōu)錄取，最終合唱興趣班有40位成員,。

2014至2015年,，我擔(dān)任了學(xué)校合唱興趣班的輔導(dǎo)老師。2016至2017配合我校吳靜雯老師輔導(dǎo)學(xué)生合唱,，在興趣小組活動中,，我本著對學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對參加合唱興趣班的同學(xué)認(rèn)真地進行輔導(dǎo)，讓每一個合唱班的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進步,。今天,，我對合唱興趣班做如下小結(jié)： 興趣班前段時間，我對學(xué)生歌唱方法進行了：

1,、科學(xué)的訓(xùn)練和指導(dǎo)：主要以母音a,、i、u練習(xí)為主,；

2,、興趣的培養(yǎng)：為了提高學(xué)生對合唱的興趣，我組織了同學(xué)們觀看其他優(yōu)秀少兒合唱團的演唱,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣,；

3、樂理知識的學(xué)習(xí)：簡單的節(jié)奏練習(xí)及各種記譜符號,。

4,、真假聲的運用：在合唱曲目的教學(xué)中，訓(xùn)練他們運用真假聲結(jié)合,。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生初步掌握了科學(xué)的發(fā)聲，并且能夠運用一點真假聲結(jié)合,，近年來完成的合唱作品有：《馬蘭花開》《田野在召喚》等,。

這段時間，我獲得了很多合唱的教學(xué)經(jīng)驗,，也找到自己做得不夠好的地方,，比如：上學(xué)期一開始,，在選拔合唱人員的上，組織有些不足,；還有開班初,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)樂理知識的時間安排上有點倉促，以至于后面出現(xiàn)學(xué)生對有些樂理知識,、節(jié)奏掌握不夠好,。最近，我不斷完善自己的教學(xué)方法,，努力提高自己的自身水平,，在以后的教學(xué)過程中一定更加努力并且多向其他有經(jīng)驗的老師請教。

音樂合唱教學(xué)心得體會篇六

合唱團心得體會 即使是一片樹葉,，也能傾倒一個季節(jié),，而無數(shù)片樹葉伴著優(yōu)美的旋律漫天飛舞的時候，將傾倒整個世界,。合唱作為一門藝術(shù),，它標(biāo)志著一個國家、一個社會的音樂普及程度和發(fā)展水平,。在過去的一年里,，作為合唱團團員，我學(xué)到了很多東西,。這一路走來,，有不少的收獲，我想這些都將成為我大學(xué)生活中難得的寶貴財富,，不斷指導(dǎo)著我前進,。

對于沒有接觸過合唱的我來說，初學(xué)合唱時,，總以為經(jīng)常在卡拉ok里練嗓子,，唱歌應(yīng)該是一件駕輕就熟的事，合唱也無非就是很多人一起唱著同一首歌,，而真正投入到合唱的訓(xùn)練當(dāng)中,，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡單的!在成為合唱團的一員的一年里，首先學(xué)到了合唱的一些基礎(chǔ)知識,，包括發(fā)聲方法,、呼吸技巧、識譜等等,。作為女高音,，發(fā)聲要充實、圓潤,，不能太白,，并且女高音的特點是要明朗,、輕柔、柔和,。呼吸換氣的時候,，要做到和全體合唱人員同時呼、同時吸,、同時換氣,，數(shù)十人如一人。其次,，學(xué)會了要用耳聽,、用心聽。唱不準(zhǔn),，唱不好,，人們往往只會怪“嘴巴”——“喉嚨不好”。其實,，錯不在嘴巴,，首先錯在耳朵，耳朵不準(zhǔn),，聲音就不準(zhǔn),。節(jié)奏要靠耳朵聽，氣息,、感情的強弱起伏、自然流暢也要靠耳朵聽,，合唱中各聲部的默契配合,、歌聲與伴奏的默契配合更是離不開耳朵聽。老師也經(jīng)常強調(diào)要多聽聽別人是怎么唱的,，要把自己的聲音跟他們的聲音融合,，不要一個人弄得聲音很突出?？梢哉f,，不會用耳朵的人就不會唱歌——至少唱不好歌。而我們平時學(xué)習(xí)中,，往往犯這樣一種錯誤：只想唱,，不想聽。這恰恰是音樂學(xué)習(xí)中的大忌,。鐘情于歌唱,，這無可厚非，但不重視“聽”,，就不是真正的愛歌唱,。鋼琴彈,，不聽；老師講,，不聽,；別人唱，也不聽,。老師示范時,，要求還沒聽清楚，還沒聽到“心”里去,，就自以為懂了,，急急忙忙跟著唱，一錯再錯,，反反復(fù)復(fù),，結(jié)果卻是“鞏固了錯誤”，離目標(biāo)越來越遠,。還有,，須知聽老師分析別人的得失，對自己的提高極有好處,，不聽,，不但是自己的大損失，也干擾了他人的學(xué)習(xí),。老師個別指導(dǎo)別的聲部時,，要認(rèn)真傾聽，其他聲

部訓(xùn)練時低聲跟著合一合,。學(xué)會傾聽,，既是對自己的一種提高，更是對他人的一種尊重,。

合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類,，是一項全身的工作，它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào),，每一位合唱團員都必須做到心到,。合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成,，是一個極其復(fù)雜而又艱辛的過程,。只有當(dāng)全身心的投入，一直到每個細胞都充滿著音樂感時,，歌聲才能產(chǎn)生作用,。其次，合唱是集體性的聲樂藝術(shù)，統(tǒng)一和諧是合唱的要求,，經(jīng)過長時間的合唱訓(xùn)練,，也培養(yǎng)了我們的團結(jié)精神和合作精神。合唱要求音準(zhǔn),、節(jié)奏準(zhǔn),，要求各個聲部不僅要唱準(zhǔn)自己的聲部，還要傾聽其他聲部,。每個聲部的合唱隊員都必須有奉獻精神,，為了合唱的“合”，要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮,、過癮的演唱,，服從整體的聲音，也就是做到心安,。最后,，合唱隊全體成員要齊心合力，通過科學(xué)的發(fā)聲,，將優(yōu)美的音符,，用激情“串”起來，使聲音具有穿透力和感染力,，引起聽眾心靈上的共鳴,。而要做到這些并不是一件輕松的事，近一年的時間里,，每一位合唱隊員都放棄了大量的個人休息,、娛樂時間，不但每周要進行訓(xùn)練,，甚至周末都要進行辛苦地練唱,，一練就是近三四個小時。嗓子啞了,，就含一粒清涼糖,，仔細地聆聽,，低聲地跟唱,。學(xué)業(yè)繁忙，漏了一次訓(xùn)練,，就自己看著歌譜自己哼唱,。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出,，正是這樣的積極參與,，認(rèn)真排練，唱出了激情和精神,，才能鑄就合唱團的成功,。

合唱活動真正讓我體會到了什么叫“態(tài)度決定一切”,。從開始的不協(xié)調(diào)、不動聽到現(xiàn)在的和諧優(yōu)美的歌聲,，我想這是和我們每個合唱團團員端正的態(tài)度分不開的,，從思想上重視了某件事情，并能持之以恒,，這是我們達到既定目標(biāo)的首要條件,，我想我們做到了。

也就在此時,，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅,，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂活動中“凝聚力”最有效的手段,，不僅發(fā)展了人的靈魂,、精神，也發(fā)展了民族性的教育,，這是任何其它課程不能代替的,。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力，音樂表現(xiàn)力,，同時還培養(yǎng)著我們的團隊精神,、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。合唱活動,，對我來說這不僅僅是使歌聲優(yōu)美動聽那么簡單,，更是對我們意志力的一種磨練。如若能夠長期堅持,，一定會讓我們的意志變得更加堅強,，使我們在精神境界得以鍛煉提升。

合唱的魅力不單是讓我們體會到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美,，更為重要的是使平時一些抽象的概念變得極為“鮮活”,。比如說“成敗的關(guān)鍵在于細節(jié)”，一首合唱曲目能否成功,，關(guān)鍵就在于幾個音符是否到位,，取勝就在這些細節(jié)音符的準(zhǔn)確把握上，而最終打動聽眾心靈的也是這幾個音符,。比如說“團隊精神”,，合唱是一種群體藝術(shù)，需要具備很強的團隊精神與責(zé)任心,?！昂铣獔F里沒有我只有我們”，參加合唱隊之前真的沒有這樣的體會。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空,，帶給聽眾強烈震撼力的時候,，我才真正體會到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊員們非常默契的配合，是團隊精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn),。

人們常說：精神的力量是無窮的,。一個民族要發(fā)展、要強盛,，必須要有一種民族精神作為支撐,。同樣，作為一個單位,、一個部門要發(fā)展,、要提高，也必須要有一種團隊精神作為支撐,。合唱的魅力就在于讓我們每個人的思想都在歌聲中自由翱翔,，體會著音樂帶來的歡樂，讓我們每個人都擁有一筆寶貴的精神財富,，提升了個人的素質(zhì),，讓我們每個人的心靈產(chǎn)生了共鳴，用共同的責(zé)任心鑄就起團隊精神,。篇2：12.9合唱心得體會

年12.9合唱成員個人心得體會

——親切的懷戀

最初接觸12.9合唱時或多或少還是有一些抵觸情趣的,。因為大一第一學(xué)期是比較關(guān)鍵的一個適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時間,，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好,，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排,，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨,。

但是隨著12.9合唱的慢慢開始，自己的態(tài)度也開始漸漸有所轉(zhuǎn)變,?？粗粋€個師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時間，甚至一部分學(xué)習(xí)時間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時,，自己的那些煩躁與不滿也開始慢慢減少,，甚至開始對自己開始的情緒有了一絲慚愧。

而且隨著合唱慢慢的由易變難,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開始變得格外認(rèn)真,。你會不時在宿舍樓的盥洗室,，習(xí)題課的教室中聽到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律,。這時我才開始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！比賽的日子一天天的迫近,，同學(xué)們也開始練得更加刻苦和頻繁,，合唱開始由一星期的兩次變成三次，四次,，最后變成天天都練,。而同學(xué)們的怨言也漸漸消失了，取而代之的是一種團結(jié)的精神風(fēng)貌,。大家一遍一遍的練習(xí)難唱的部分,，難做的動作，直到熟悉每一個細節(jié)???

終于到了比賽那天,，在舞臺上的鎂光燈下同學(xué)們展示了我們自己最好的一面,，大家用心去合唱，在大禮堂里的那段時間中,，大家似乎融成了一個整體,，一同為 興奮，歡呼,，喝彩,。雖然最終的比賽的最后結(jié)果不是很理想，但是更為珍貴的是我們心中的那份有關(guān)12.9的回憶???或許正如普希金的那首《假如生活欺騙了你》所寫的： 假如生活欺騙了你,，不要悲傷,，不要心急

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂的日子將會來臨,。

心兒永遠向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁,。

一切都是瞬息，一切都將會過去,； 而那過去了的,，就會成為親切的懷戀。

而 全體 級同學(xué)在 的12.9合唱也會成為每一個人心中美好的回憶,，隨著時間的沉淀永遠的留在記憶的深處???篇3：合唱團心得

合唱指揮心得體會

音樂學(xué)院 1072409031 崔玉達

大學(xué)三年一直在合唱團學(xué)習(xí),，有很多收獲體會。讓我增長了很多的見識也讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識,。但通過這幾個學(xué)期的合唱指揮課讓我感覺合唱的樂趣所在,，看到自己通過同學(xué)自己的努力展現(xiàn)出來的成果心里還另有一番滋味。也知道了合唱排練多么不容易和排練過程的艱苦,。由于每個同學(xué)每天不一樣的作息時間,，不一樣的想法，看待問題的不同在排練過程中也發(fā)生了很多沖突,。但站在臺上看到自己通過努力的成果覺得那些小矛盾都不算什么了,，心里最多的還是高興與興奮,。下面就說說這么長時間的學(xué)習(xí)對合唱指揮的認(rèn)識及學(xué)習(xí)心得。

合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類,，常有指揮,，可有伴奏或無伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào),，是普及性最強,、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具,，有著其獨特的優(yōu)越性,，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴,。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具,，有著其獨特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感,，激發(fā)聽眾的情感共鳴,。由于合唱是多聲部音樂，不同的和弦,、不同的和弦轉(zhuǎn)位,、不同的聲部組合、不同的力度級別,、不同的音色變化等等,，都會產(chǎn)生不同的音響效果和層次。合唱可以表現(xiàn)各種種類的作品,，不論主調(diào)音樂還是復(fù)調(diào)音樂,、不論任何歷史時期、不論任何情緒,、不論任何風(fēng)格的作品,，都可以通過合唱來進行完美的表現(xiàn)。

合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹,，合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平,，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個極其復(fù)雜而又艱辛的過程,。

首先,，從各歌曲的選擇到最后一天的演出，我們都保持著十分認(rèn)真的態(tài)度,，從授課老師到學(xué)生干部,，到每個合唱團成員，都非常認(rèn)真,，目的就是為更好的展示我們,。老師堅持給我們排練,，給我們提意見使作品更具有表現(xiàn)能力。老師的這種認(rèn)真地態(tài)度感染了我們每一個人,，課堂上的每個同學(xué)在學(xué)習(xí)、練習(xí)的過程中都非常認(rèn)真,、非常虛心,，我們的隊員每個都虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé),。我們的隊員的這種態(tài)度是我們最后能夠取得好成績的最有力的保證,。

其次，同學(xué)們都能克服很多困難按時參加排練,，我們練習(xí)的時間很少,，為了能在最后音樂會上取得一個好的成績，我們都是在周六,、周日以及每天晚上的時間進行練習(xí),，而且練習(xí)的時間都很長，同學(xué)們都很辛苦,，但是沒有一個人叫苦,，盡管這樣同學(xué)們?nèi)耘f毫無怨言，充分體現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生吃苦耐勞的奉獻精神,。

最后,，用我們的努力和堅持展現(xiàn)了一場很精彩的音樂會。雖然還有很多問題及不足之處,，但是我們虛心學(xué)習(xí),，不斷改進。同時也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，老師的耐心教誨,。我們會把合唱這種和諧統(tǒng)一的藝術(shù)形式繼續(xù)下去。促進我們的學(xué)習(xí),，增強我們的團隊合作意識,。篇4：合唱藝術(shù)培訓(xùn)心得體會

合唱藝術(shù)培訓(xùn)心得體會 2012年10月20日我有幸參加了“管城區(qū)教育體育系統(tǒng)合唱藝術(shù)訓(xùn)練營培訓(xùn)活動”的講座。此項活動由管城區(qū)教育局主辦,，請到了來自國家音樂機構(gòu)的專家來給我們講關(guān)于音樂藝術(shù)方面的知識,。參加本次培訓(xùn)的有管城區(qū)各中小學(xué)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子、音樂教師和一部分班主任,。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此事也特別重視,，叮囑我們一定要認(rèn)真對待，積極參加,。此次活動為期一天,，主講音樂知識,，培訓(xùn)內(nèi)容輕松而充實，使我受益匪淺,，感觸頗深現(xiàn)將自己的幾點體會總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)規(guī)格高 這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們管城區(qū)教育局近年來首次花重金聘請藝術(shù)類學(xué)科的專家為老師們培訓(xùn)，為此管城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)做了很多的努力,，為了搞好培訓(xùn)活動,，做了充足的準(zhǔn)備。專門找了北京的藝術(shù)方面很有造詣的專家來講座,，培訓(xùn)中老師們都非常認(rèn)真在聽,，認(rèn)真做筆記，學(xué)習(xí)興趣很高,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富 上午，我們聽了由管城區(qū)老師們排練的兩首大合唱,，這個節(jié)目獲得了很多的獎項：合唱金獎,、指揮獎、鋼琴伴奏獎,。老師們聽得非常認(rèn)真,。聽合唱的過程中，老師們都很安靜的細心傾聽,，參加比賽的老師們唱得非常好,，一點不亞于專業(yè)歌手。之后,，老師講解合唱的分類,，合唱是由兩組元素組成：歌唱技術(shù)元素和音樂藝術(shù)元素。在座的老師記筆記也很詳細,，特別是年齡大的老教師學(xué)習(xí)興致更高,，我很受感動。通過講解我懂得了所謂合唱的各種分類,，懂得了如何教孩子更好的發(fā)出內(nèi)心的聲音,，如何指導(dǎo)孩子正確歌唱。合唱播放完畢之后,，教授與我們互動交流,，充分體會到了音樂給人帶來的力量和身心的陶冶。

下午,，老師繼續(xù)講解與合唱有關(guān)的知識,，之后講了如果教孩子們合唱。老師還教會我們對待合唱要做到“三心二意”：平常心,、自信心,、全身心,；“五個不”:不懈努力，加強個人綜合實力,；不遺余力,，增強團隊的演唱功力；不斷實踐,，善于集思廣益,；不拘一格，合理創(chuàng)新演繹,；不斷總結(jié),，牢記藝無止境,。此次講座增添了我們對藝術(shù)的認(rèn)知,，對藝術(shù)的喜愛，增強了我們也可以唱得更好的信心和決

心,。使我們懂得了要關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育,，懂得了要從學(xué)生基本特點入手，注重過程與方法,，重視價值觀的培養(yǎng),，注重情感與技能的培養(yǎng)。

經(jīng)過這一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們聆聽到專家精彩的講座,，觀摩了獲獎的同事們的合唱，也深刻地意識到肩上的責(zé)任和使命,。作為新時代的教師,，我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實完善自我,，做一名稱職的“靈魂工程師”,，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感，使他們在緊張的學(xué)習(xí)中也能品嘗到輕松和愉悅,，切實感受音樂的魅力,。篇5：合唱體會

太原科技大學(xué)

心

得

體

會

電氣131502班吳曉麗 電子信息工程學(xué)院

合唱心得體會

“唱山歌 山歌好比春江水 這邊灘險灣有多 ”回憶著這熟悉的旋律，不知不覺我們合唱團披荊斬輒,，走向了成熟,。還記得，合唱團是大一下學(xué)期成立的,，由我們聲樂與合唱班的部分同學(xué)和其他班的部分同學(xué)組成,，我們所有同學(xué)都是完全沒有音樂基礎(chǔ)的，可以說全都是從“0”開始學(xué)起,！所謂“萬事起步難”，在加上一開始同學(xué)們的積極性都不好,，得過且過,，這時可把我們的張老師急壞了，梁老師是一位年輕而又有才華的音樂老師,，她一個人帶起我們合唱團，不管是練聲,；教唱,；彈琴；擺動作,，全是她一個人包辦,。其實大家都知道老師辛苦，老師把希望都放在我們身上,，還為我們帶潤喉片,，老師真的很偉大。

對于沒有接觸過合唱的人來說,，初學(xué)合唱時,，總以為經(jīng)常在卡拉ok里練嗓子，唱歌應(yīng)該是一件駕輕就熟的事,，合唱也無非就是很多人一起唱著同一首歌,，而真正投入到合唱的訓(xùn)練當(dāng)中，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡單的!只有當(dāng)全身心的投入,，一直到每個細胞都充滿著音樂感時,，歌聲才能產(chǎn)生作用。其次,，合唱是集體性的聲樂藝術(shù),，統(tǒng)一和諧是合唱的要求，所以合唱要求音準(zhǔn),、節(jié)奏準(zhǔn),，要求各個聲部不僅要唱準(zhǔn)自己的聲部，還要傾聽其他聲部,。每個聲部的合唱隊員都必須有奉獻精神,，為了合唱的“合”，要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮,、過癮的演唱,，服從整體的聲音，也就是做到心安,。最后,，合唱隊全體成員要齊心合力，通過科學(xué)的發(fā)聲，將優(yōu)美的音符,，用激情“串”起來,，使聲音具

有穿透力和感染力，引起聽眾心靈上的共鳴,。而要做到這些并不是一件輕松的事,，近半年的時間里，每一位合唱隊員都放棄了大量的個人休息,、娛樂時間,，不但每周工作日要進行二至三次加班加點的訓(xùn)練，甚至周末都要進行辛苦地練唱,，一練就是近三個小時,。嗓子啞了，就含一粒清涼糖,，仔細地聆聽,，低聲地跟唱。工作繁忙,，漏了一次訓(xùn)練,，就回家看著歌譜自己哼唱,。梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與,，認(rèn)真排練,，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱隊的成功,。也就在此時,，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華,。合唱作為音樂活動中“凝聚力”最有效的手段,，不僅發(fā)展了人的靈魂、精神,，也發(fā)展了民族性的教育,，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力,，音樂表現(xiàn)力,，同時還培養(yǎng)著我們的團隊精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力,。

合唱的魅力不單是讓我們體會到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美,，更為重要的是使平時一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說“成敗的關(guān)鍵在于細節(jié)”，一首合唱曲目能否成功,，關(guān)鍵就在于幾個音符是否到位,，取勝就在這些細節(jié)音符的準(zhǔn)確把握上，在平時的練唱中老師講的最多的是這幾個音符,，我們唱得最多的就是這幾個音符,。而最終打動聽眾心靈的也是這幾個音符。比如說“團隊精神”,，合唱是一種群體藝術(shù),，需要具備很強的團隊精神與責(zé)任心。日本nhk少年合唱團的

教學(xué)

隊之前真的沒有這樣的體會,。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空，帶給聽眾強烈震撼力的時候,，我才真正體會到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊員們非常默契的配合,，是團隊精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn)。人們常說：精神的力量是無窮的,。一個民族要發(fā)展,、要強盛，必須要有一種民族精神作為支撐,。同樣,，作為一個單位、一個部門要發(fā)展,、要提高,，也必須要有一種團隊精神作為支撐。合唱的魅力就在于讓我們每個人的思想都在歌聲中自由翱翔,，體會著音樂帶來的歡樂,，讓我們每個人都擁有一筆寶貴的精神財富，提升了個人的素質(zhì),，讓我們每個人的心靈產(chǎn)生了共鳴,，用共同的責(zé)任心鑄就起團隊精神。七月份了,，大家都急著試了,，還有很多同學(xué)都想著回家，張老師卻加長了我們的訓(xùn)練時間,。天氣燥,，同學(xué)們心情也燥，頂著酷暑,，長大喉嚨,，有種嘶叫的感覺，我們最終把老師氣火了，老師說不唱了,，坐下來吧,。這下我們可沉默了。不過,，原來老師是與我們談心,，我們最后也明白了，大家積極起來,，把歌排下來了,。