方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校特色教育實(shí)施方案篇一

一、指導(dǎo)思想：

1,、認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。

2,、執(zhí)行上級(jí)相關(guān)文件精神,，自主、創(chuàng)造性的開展工作,。

3,、努力構(gòu)筑一條特色教育與校園文化建設(shè),、校本課程開發(fā),、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生能力素質(zhì)提升等多元結(jié)合的特色教育之路,。 二,、特色目標(biāo)：

1、崇尚國學(xué),，誦讀經(jīng)典,，立足校本，適度開發(fā)；營造書香校園,，重塑校園文化,。

2、挖掘潛力,，發(fā)揮舞蹈,、體操基礎(chǔ)優(yōu)勢，促進(jìn)藝體特色發(fā)展,。 3,、立足課堂，開拓創(chuàng)新,，長期進(jìn)行教育教研的特色教育之路,。4、立足美術(shù)課,，學(xué)生美育全面發(fā)展,。

三、

工作思路：

1,、各類特色教育與營造書香校園點(diǎn)面結(jié)合 2,、整體素質(zhì)提升與特長教育并舉 3、加強(qiáng)特色教育拓寬學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展渠道 四,、基礎(chǔ)條件和現(xiàn)狀分析 1,、平臺(tái)與背景

（1）學(xué)校特色教育是人的發(fā)展總體目標(biāo)的要求。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，教育的最終目的是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，在學(xué)生的發(fā)展過程中，承認(rèn)個(gè)體差異,，讓不同的人得到不同程度的發(fā)展,，所以，學(xué)校的特色教育體現(xiàn)了這一育人目標(biāo),。（2）學(xué)校特色教育是學(xué)校校園文化建設(shè)的重要組成部分

學(xué)校校園文化建設(shè)的內(nèi)涵需要多元化的構(gòu)建,，學(xué)校特色教育是豐富校園文化的重要內(nèi)容之一，是提升學(xué)校文化檔次和品味的重要途徑,，同時(shí)也是提升學(xué)校辦學(xué)軟實(shí)力的重要組成部分,。2、基礎(chǔ)條件及現(xiàn)狀分析：（1）師資：

學(xué)?，F(xiàn)有一只專業(yè)化程度較高,，責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)的特色教育者隊(duì)伍,，這支隊(duì)伍的建設(shè)和積極主動(dòng)的開展工作,，是學(xué)校特色教育和相關(guān)校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)力量和最重要的智力資源,。目前，通過學(xué)校和部分老師的一定時(shí)期的努力和積累,，學(xué)校已經(jīng)具備在音樂,、體育，美術(shù)美育上開展特色教育的師資方面的基礎(chǔ)條件,。（2）學(xué)生：

經(jīng)過學(xué)科組幾學(xué)期以來的努力,，我校學(xué)生在閱讀基礎(chǔ)能力素質(zhì)上已經(jīng)具備了創(chuàng)建“書香校園”的客觀載體條件。通過幾學(xué)期的訓(xùn)練,，部分學(xué)生在藝體教育方面的特長得到了一定程度的挖掘和開發(fā),，在特色教育專業(yè)性隊(duì)伍的組建上有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）家長

學(xué)校地處北閘集鎮(zhèn)上,，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入從整體上看屬于中等偏上水平,，這就奠定了學(xué)校特色教育的家庭環(huán)境基礎(chǔ)。

首先,，學(xué)生每期新購一本自己喜愛的課外書籍基本能夠成為現(xiàn)實(shí),，這就為學(xué)生開展書籍交流和資源共享提供了物質(zhì)保障條件，為“營造書香校園”,，讓學(xué)生有書讀,、讀好書、好讀書成為了一種可以預(yù)期的現(xiàn)實(shí),。

另外,，根據(jù)以有的經(jīng)驗(yàn)和工作基礎(chǔ)，學(xué)生家長在服裝,、器械,、道具、學(xué)習(xí)工具等方面對(duì)學(xué)生的積極支持的態(tài)度也成了學(xué)校走特色發(fā)展之路的堅(jiān)強(qiáng)后盾和有力支柱,。五,、具體措施 1、建立機(jī)構(gòu)：

北閘鎮(zhèn)示范小學(xué)特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組 2,、隊(duì)伍組建及負(fù)責(zé)人：

（1）建立以學(xué)校主管和全體教師參與的“書香校園工程”隊(duì)伍（2）美術(shù)組：趙炳飛（3）書法組：張澤平（4）音樂組：丁剛奎（5）體育組：丁剛奎

根據(jù)學(xué)校硬件,、師資等綜合因素的發(fā)展，學(xué)校將在以上幾個(gè)方面等方面規(guī)劃開設(shè)相應(yīng)的校本特色課程和特色教育,。3,、機(jī)制健全及經(jīng)費(fèi)保障：

學(xué)校的特色教育是一個(gè)綜合性的系統(tǒng)工程，離不開學(xué)校教師,、學(xué)生的共同努力,，需要上級(jí)主管部門的支持，需要學(xué)生家長以及社會(huì)各方面的參與,、合作與支持,。（1）教師激勵(lì)：

健全教師特色

教學(xué)

激勵(lì)機(jī)制，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施,，學(xué)校建立特色教育目標(biāo)考核制度,，以學(xué)期為周期進(jìn)行過程考核；以專項(xiàng)匯報(bào),，成果展示,，獲獎(jiǎng)考評(píng)等形式對(duì)進(jìn)行特色教育的相關(guān)人員予以精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

每期從學(xué)校自有支配經(jīng)費(fèi)中撥出一定比例的經(jīng)費(fèi),，作為特色教育發(fā)展專項(xiàng)資金,，作為圖書及專業(yè)器械購置經(jīng)費(fèi)；同時(shí),，對(duì)在特色教育方面有突出貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。讓特色教育步入計(jì)劃落實(shí)、過程扎實(shí),、效果顯著的良性發(fā)展軌道,。（2）學(xué)生激勵(lì)：

特色教育與學(xué)生成長與發(fā)展過程性評(píng)價(jià)有效結(jié)合，設(shè)立學(xué)生個(gè)人特長發(fā)展基金,；與各級(jí)藝術(shù)特長專業(yè)學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立長期的合作機(jī)制,，激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展（3）家長配合：

建立特色教育家校定期聯(lián)絡(luò)機(jī)制，建立家校特色教育協(xié)作機(jī)構(gòu)和機(jī)制,，促進(jìn)家長關(guān)注,、參與學(xué)校特色教育，促進(jìn)家長在學(xué)校進(jìn)行特色教育期間經(jīng)費(fèi)保障方面的支持與協(xié)作,。

對(duì)在學(xué)校特色教育中表現(xiàn)突出的學(xué)生家長予以適度的獎(jiǎng)勵(lì),，營造學(xué)校特色教育的良好家庭教育環(huán)境。（4）社會(huì)支持：

充分挖掘和拓寬學(xué)校特色教育的支持與關(guān)注途徑,，利用學(xué)校專業(yè)性隊(duì)伍的訓(xùn)練,、表演等機(jī)會(huì)爭取學(xué)校的關(guān)系企業(yè)、友鄰單位,、家長,、社區(qū)對(duì)學(xué)校特色教育的支持。4,、學(xué)校特色師資隊(duì)伍：

以學(xué)?，F(xiàn)有教師隊(duì)伍作為依托，以學(xué)校逐步引進(jìn)部分學(xué)科專業(yè)化人才為契機(jī),，加強(qiáng)特色教育師資隊(duì)伍建設(shè)和管理,。

學(xué)校也將以特色教育和校本課程開發(fā)作為著力點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)和能力素質(zhì)提升,，并進(jìn)一步豐富校園文化,。5,、特色教育過程管理：（1）宣傳、組隊(duì)：

做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,。班主任要利用班會(huì)向?qū)W生宣傳,，利用家長會(huì)向家長宣傳。特色小組本著學(xué)生自愿參加的原則,，本著義務(wù)輔導(dǎo)（即免費(fèi)）的原則,，先由特色活動(dòng)小組的教師和班主任商議選取有特長的學(xué)生參加特色活動(dòng)小組的訓(xùn)練，其余的學(xué)生則留在教室里由指定的責(zé)任心強(qiáng),，教學(xué)水平高的教師組織班級(jí)活動(dòng),。

（2）精心輔導(dǎo)：各興趣活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人要在開學(xué)初擬定活動(dòng)計(jì)劃，做好活動(dòng)方案,，認(rèn)真組織實(shí)施,，做到活動(dòng)主題明確、有備份資料,，過程記錄冊(cè)填寫完整過程清楚,。學(xué)生活動(dòng)時(shí)就能有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行,，同時(shí)也能克服老師們?cè)谳o導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性,。各輔導(dǎo)老師必須把學(xué)生全員帶在身邊進(jìn)行輔導(dǎo)，老師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事,，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng),，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài),，所有學(xué)生按學(xué)校作息時(shí)間統(tǒng)一排隊(duì)放學(xué),。（3）關(guān)愛學(xué)生：要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,，保證活動(dòng)場地,、設(shè)施、器材等的安全性,，防止意外事故的發(fā)生,。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作,、使用后的清潔衛(wèi)生,。（4）成果展示：加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式的研究，利用上級(jí)各類競賽,、讀書節(jié),、讀書征文、校園文化藝術(shù)節(jié),、及各類重大節(jié)慶活動(dòng),，舉行各種形式的展示評(píng)比活動(dòng),，通過這樣的活動(dòng)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法,，使活動(dòng)的水平得到進(jìn)一步的提高,。

（6）加強(qiáng)管理：把開設(shè)和實(shí)施特色教育的過程納入學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理中,，每次活動(dòng)開展時(shí),，學(xué)校對(duì)特色活動(dòng)小組進(jìn)行常規(guī)考核。

2017年9月1日

北閘鎮(zhèn)示范小學(xué)

特 色 教 育 實(shí) 施 方 案

北閘鎮(zhèn)示范小學(xué)

2017年9月

學(xué)校特色教育實(shí)施方案篇二

學(xué)校特色實(shí)施方案

北灣小學(xué)

2015年8月

學(xué)校特色教育實(shí)施方案

一,、指導(dǎo)思想：

1,、認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)學(xué)生發(fā)展目標(biāo),。

2,、執(zhí)行上級(jí)相關(guān)文件精神，自主,、創(chuàng)造性的開展工作,。 3、努力構(gòu)筑一條特色教育與校園文化建設(shè),、校本課程開發(fā),、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生能力素質(zhì)提升等多元結(jié)合的特色教育之路,。二,、特色目標(biāo)：

走出一條以“濃濃的書香氣息，動(dòng)感時(shí)尚的啦啦操”為特色的內(nèi)涵發(fā)展道路,。

1,、崇尚國學(xué)，誦讀經(jīng)典,，立足校本,，適度開發(fā)；營造書香校園,，重塑校園文化,。

2、挖掘潛力,，發(fā)揮啦啦操,、乒乓球、籃球基礎(chǔ)優(yōu)勢,，促進(jìn)藝體特色發(fā)展,。

3、立足課堂,，開拓創(chuàng)新,，長期進(jìn)行教育教研的特色教育之路,。 4、立足社團(tuán)活動(dòng),，使學(xué)生全面發(fā)展,。三、工作思路：

1,、各類特色教育與營造書香校園點(diǎn)面結(jié)合 2,、整體素質(zhì)提升與特長教育并舉 3、加強(qiáng)特色教育拓寬學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展渠道 四,、基礎(chǔ)條件和現(xiàn)狀分析

1,、平臺(tái)與背景 （1）學(xué)校特色教育是人的發(fā)展總體目標(biāo)的要求。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，教育的最終目的是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，在學(xué)生的發(fā)展過程中，承認(rèn)個(gè)體差異,，讓不同的人得到不同程度的發(fā)展,，所以，學(xué)校的特色教育體現(xiàn)了這一育人目標(biāo),。（2）學(xué)校特色教育是學(xué)校校園文化建設(shè)的重要組成部分 學(xué)校校園文化建設(shè)的內(nèi)涵需要多元化的構(gòu)建,，學(xué)校特色教育是豐富校園文化的重要內(nèi)容之一，是提升學(xué)校文化檔次和品味的重要途徑,，同時(shí)也是提升學(xué)校辦學(xué)軟實(shí)力的重要組成部分,。

2、基礎(chǔ)條件及現(xiàn)狀分析： （1）師資：

學(xué)?，F(xiàn)有一只專業(yè)化程度較高,，責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)的特色教育者隊(duì)伍,，這支隊(duì)伍的建設(shè)和積極主動(dòng)的開展工作,，是學(xué)校特色教育和相關(guān)校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)力量和最重要的智力資源。目前,，通過學(xué)校和部分老師的一定時(shí)期的努力和積累,，學(xué)校已經(jīng)具備在啦啦操社團(tuán)、乒乓球社團(tuán),、籃球社團(tuán)等開展特色教育的師資方面的基礎(chǔ)條件,。（2）學(xué)生：

經(jīng)過學(xué)科組幾學(xué)期以來的努力，我校學(xué)生在閱讀基礎(chǔ)能力素質(zhì)上已經(jīng)具備了創(chuàng)建“書香校園”的客觀載體條件,。通過幾學(xué)期的訓(xùn)練,，部分學(xué)生在藝體教育方面的特長得到了一定程度的挖掘和開發(fā)，在特色教育專業(yè)性隊(duì)伍的組建上有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。（1）家長

學(xué)校地處市區(qū)周邊,，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入從整體上看屬于中等偏上水平,，這就奠定了學(xué)校特色教育的家庭環(huán)境基礎(chǔ)。

首先,，學(xué)生每期新購一本自己喜愛的課外書籍基本能夠成為現(xiàn)實(shí),，這就為學(xué)生開展書籍交流和資源共享提供了物質(zhì)保障條件，為“營造書香校園”,，讓學(xué)生有書讀,、讀好書、好讀書成為了一種可以預(yù)期的現(xiàn)實(shí),。

另外,，根據(jù)以有的經(jīng)驗(yàn)和工作基礎(chǔ),，學(xué)生家長在服裝,、器械、道具,、學(xué)習(xí)工具等方面對(duì)學(xué)生的積極支持的態(tài)度也成了學(xué)校走特色發(fā)展之路的堅(jiān)強(qiáng)后盾和有力支柱,。

五、具體措施 1,、建立機(jī)構(gòu)：

北灣小學(xué)特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長：郝曉瑞 副組長：柴秋萍

組員：王新輝、王曉亞,、李便利,、郅曉娜、李云鵬 2,、隊(duì)伍組建及負(fù)責(zé)人：

（1）建立以學(xué)校主管和全體教師參與的“書香校園工程”隊(duì)伍,。（2）乒乓球社團(tuán)：王新輝（3）啦啦操社團(tuán)：王曉亞（4）籃球社團(tuán)： 李云鵬

根據(jù)學(xué)校硬件、師資等綜合因素的發(fā)展,，學(xué)校將在以上幾個(gè)方面等方面規(guī)劃開設(shè)相應(yīng)的校本特色課程和特色教育,。

3、機(jī)制健全及經(jīng)費(fèi)保障： 學(xué)校的特色教育是一個(gè)綜合性的系統(tǒng)工程,，離不開學(xué)校教師,、學(xué)生的共同努力，需要上級(jí)主管部門的支持,，需要學(xué)生家長以及社會(huì)各方面的參與,、合作與支持。（1）教師激勵(lì)：

健全教師特色教學(xué)激勵(lì)機(jī)制,，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施,，學(xué)校建立特色教育目標(biāo)考核制度，以學(xué)期為周期進(jìn)行過程考核；以專項(xiàng)匯報(bào),，成果展示,，獲獎(jiǎng)考評(píng)等形式對(duì)進(jìn)行特色教育的相關(guān)人員予以精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

每期從學(xué)校自有支配經(jīng)費(fèi)中撥出一定比例的經(jīng)費(fèi),，作為特色教育發(fā)展專項(xiàng)資金,，作為圖書及專業(yè)器械購置經(jīng)費(fèi)；同時(shí),，對(duì)在特色教育方面有突出貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。讓特色教育步入計(jì)劃落實(shí)、過程扎實(shí),、效果顯著的良性發(fā)展軌道,。（2）學(xué)生激勵(lì)：

特色教育與學(xué)生成長與發(fā)展過程性評(píng)價(jià)有效結(jié)合，設(shè)立學(xué)生個(gè)人特長發(fā)展基金,；與各級(jí)藝術(shù)特長專業(yè)學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立長期的合作機(jī)制,，激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展

（3）家長配合：

建立特色教育家校定期聯(lián)絡(luò)機(jī)制，建立家校特色教育協(xié)作機(jī)構(gòu)和機(jī)制,，促進(jìn)家長關(guān)注,、參與學(xué)校特色教育，促進(jìn)家長在學(xué)校進(jìn)行特色教育期間經(jīng)費(fèi)保障方面的支持與協(xié)作,。

對(duì)在學(xué)校特色教育中表現(xiàn)突出的學(xué)生家長予以適度的獎(jiǎng)勵(lì),，營造學(xué)校特色教育的良好家庭教育環(huán)境。（4）社會(huì)支持：

充分挖掘和拓寬學(xué)校特色教育的支持與關(guān)注途徑,，利用學(xué)校專業(yè)性隊(duì)伍的訓(xùn)練,、表演等機(jī)會(huì)爭取學(xué)校的關(guān)系企業(yè)、友鄰單位,、家長,、社區(qū)對(duì)學(xué)校特色教育的支持。

4,、學(xué)校特色師資隊(duì)伍：

以學(xué)?，F(xiàn)有教師隊(duì)伍作為依托，以學(xué)校逐步引進(jìn)部分學(xué)科專業(yè)化人才為契機(jī),，加強(qiáng)特色教育師資隊(duì)伍建設(shè)和管理,。

學(xué)校也將以特色教育和校本課程開發(fā)作為著力點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)和能力素質(zhì)提升,，并進(jìn)一步豐富校園文化,。

5、特色教育過程管理： （1）宣傳,、組隊(duì)：

做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,。班主任要利用班會(huì)向?qū)W生宣傳,，利用家長會(huì)向家長宣傳。特色小組本著學(xué)生自愿參加的原則,，本著義務(wù)輔導(dǎo)（即免費(fèi)）的原則,，先由特色活動(dòng)小組的教師和班主任商議選取有特長的學(xué)生參加特色活動(dòng)小組的訓(xùn)練，其余的學(xué)生則留在教室里由指定的責(zé)任心強(qiáng),，教學(xué)水平高的教師組織班級(jí)活動(dòng),。

（2）每周一至周五的大課間任課老師不得拖堂,，以保證學(xué)生如數(shù)準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn)，輔導(dǎo)老師接手后,，務(wù)必要先清點(diǎn)人數(shù)再訓(xùn)練,，沒到的學(xué)生要及時(shí)和班主任老師取得聯(lián)系,，弄清去向并作好記錄,。各班任課教師應(yīng)全力支持特色教育工作,，凡學(xué)生在各級(jí)特色活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)，學(xué)校均要與績效掛鉤,，獎(jiǎng)勵(lì)將涉及獲獎(jiǎng)學(xué)生,、指導(dǎo)老師、和學(xué)生所在班級(jí)的班主任老師,。（3）精心輔導(dǎo)：各社區(qū)活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人要在開學(xué)初擬定活動(dòng)計(jì)劃,，做好活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施,，做到活動(dòng)主題明確、有備份資料,，過程記錄冊(cè)填寫完整過程清楚,。學(xué)生活動(dòng)時(shí)就能有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行,，同時(shí)也能克服老師們?cè)谳o導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性,。各輔導(dǎo)老師必須把學(xué)生全員帶在身邊進(jìn)行輔導(dǎo)，老師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事,，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng),，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài),，所有學(xué)生按學(xué)校作息時(shí)間統(tǒng)一排隊(duì)放學(xué),。

（4）關(guān)愛學(xué)生：要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,，保證活動(dòng)場地,、設(shè)施、器材等的安全性,，防止意外事故的發(fā)生,。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作、使用后的清潔衛(wèi)生,。

（5）成果展示：加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式的研究,，利用上級(jí)各類競賽、讀書節(jié),、讀書征文,、校園文化藝術(shù)節(jié)、及各類重大節(jié)慶活動(dòng),，舉行各種形式的展示評(píng)比活動(dòng),，通過這樣的活動(dòng)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法,，使活動(dòng)的水平得到進(jìn)一步的提高,。

（6）加強(qiáng)管理：把開設(shè)和實(shí)施特色教育的過程納入學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理中，每次活動(dòng)開展時(shí),，學(xué)校對(duì)特色活動(dòng)小組進(jìn)行常規(guī)考核,。

六、具體方案：

2015年8月 了解一些各社團(tuán)的常識(shí)知識(shí),，各班推選出2-3名學(xué)生組建社團(tuán)成員,。以大課間為載體，組織啦啦操社團(tuán)活動(dòng)成員帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操套路,。

2015年9月 組織課間操比賽,，評(píng)出優(yōu)秀班集體。

2015年10月 以啦啦操社團(tuán)的組建為先驅(qū),，陸續(xù)組建乒乓球社團(tuán),、籃球社團(tuán)，進(jìn)行各社團(tuán)活動(dòng),。準(zhǔn)備2015年藝術(shù)節(jié)節(jié)目,。

2015年11月 全校開展啦啦操比賽，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí),。準(zhǔn)備2015年藝術(shù)節(jié)節(jié)目,。

2015年12月 年藝術(shù)節(jié)節(jié)目。

組織各社團(tuán)活動(dòng),。準(zhǔn)備2015北灣小學(xué) 2015年8月

以陽光大課間為載體,，

學(xué)校特色教育實(shí)施方案篇三

常碼頭小學(xué)國學(xué)特色教育項(xiàng)目實(shí)施方案

近年來，我校以“創(chuàng)建現(xiàn)代化國學(xué)特色學(xué)?！钡霓k學(xué)理念,，以打造具有鮮明辦學(xué)特色的小而精、小而美,、小而優(yōu)的學(xué)校為目標(biāo)進(jìn)行探索,，嘗試將國學(xué)經(jīng)典引進(jìn)校園,，從校園文化建設(shè)、課程開發(fā),、管理理念,、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面滲透國學(xué)文化，取得了一定的成果,，得到了上級(jí)教育部門,、家長及社會(huì)的認(rèn)可。為了更好地開展好我校的國學(xué)特色教育工作,，特制定此項(xiàng)工作實(shí)施方案,。

一、項(xiàng)目的提出：

小學(xué)是義務(wù)教育的第一個(gè)階段,，也是國學(xué)教育最能普及的階段,。我們提倡素質(zhì)教育，已經(jīng)不只單純的教會(huì)學(xué)生知識(shí)為目的,，而更注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人,。國學(xué)作為數(shù)千年中華思想文化的結(jié)晶，學(xué)生應(yīng)該從小學(xué)習(xí)感受我們文化的底蘊(yùn),，塑造民族精神,。在小學(xué)開展國學(xué)教育重要意義在于：

——從小學(xué)習(xí)國學(xué)有助于學(xué)生增長知識(shí)，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ),。學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)可以增長對(duì)歷史文化方面的知識(shí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及將來的工作都可以打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

——從小開展國學(xué)教育有助于學(xué)生對(duì)國學(xué)興趣的養(yǎng)成。興趣是靠從小培養(yǎng)的,，學(xué)生只有從小接觸國學(xué),，慢慢領(lǐng)悟國學(xué)的精神博大，在生活中受到感悟,，才能更激起學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣,。

——從小開展國學(xué)教育能增長學(xué)生做事情的智慧。國學(xué)是中華文化幾千年的結(jié)晶,，國學(xué)中包括很多做人的道理：“仁者愛人,，有禮者敬人；愛人者,，人恒愛之,；敬人者,，人恒敬之。"(《孟子·離婁下》)“非三無舉也,，刺之無刺也,，同乎流俗，合乎污世,，居之以忠心信,，行之以廉潔，眾皆悅之,，自己為足,，而不可與下堯舜之道，故曰德之賊也,?！?《孟子·盡心》)有前人的思想做指導(dǎo)，學(xué)生在成長中可以明白很多做人的道理,，增長學(xué)生的智慧,。

——從小開展國學(xué)教育有助于增強(qiáng)民族競爭力和學(xué)生的愛國精神?！秾O子兵法》中寫到“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”學(xué)生只有在學(xué)習(xí)階段，了解自己民族的歷史文化,，才能從中汲取到營養(yǎng),，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，“如欲治平天下,，天當(dāng)近之世,，舍我其誰？”(《孟子·公孫丑》)才能在學(xué)習(xí)外來文化的同時(shí),，不忘民族精神,，自強(qiáng)不息。在全球化與國際化的大背景下,，保存自身文化優(yōu)勢,。中國人如果從小就不了解中國的歷史文化，那么誰來繼承中華文化呢,？一個(gè)沒有傳承文化的國家,，是沒有競爭力和影響不了世界的。學(xué)生只有從小學(xué)習(xí)國學(xué),，國家的未來才更有希望,。

——從小開展國學(xué)教育有助于學(xué)生學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)歷史文化，塑造民族精神,?！兑住は缔o上》曰:“富有之謂大業(yè),日新之謂盛德,。”只有學(xué)習(xí)歷史文化,，才能體現(xiàn)文化的精髓,。中國儒家文化宣揚(yáng)“禮”文化，倡導(dǎo)孝敬父母,、尊敬師長,、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助,、誠實(shí)守信,，勤勞簡樸、積極進(jìn)取,、知行一致等行為,。好的習(xí)慣在于教育養(yǎng)成，人的行為不能只用法律來規(guī)范,，道德的力量是無窮的,。學(xué)生從小認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該怎么做，可以防止學(xué)生長大后的不良行為習(xí)慣,，提高學(xué)生素質(zhì)及整個(gè)國民的素質(zhì),。

——從小開展國學(xué)教育有助于構(gòu)建中華民族的新文化。文化是歷史積淀下來的,，也是不斷充實(shí)的,。歷史文化就如同根基，從小感受傳統(tǒng)文化,，才能在歷史的基礎(chǔ)上搭建我們的新文化,。二、項(xiàng)目實(shí)施目標(biāo)：

1,、精神層面——首先,，我們要培養(yǎng)能對(duì)我們民族文化的基本理念、基本價(jià)值真正理解,、有感情,、有強(qiáng)烈認(rèn)同感的人，使我們的精神有皈依的家園,，使我們的人格有自信的能力，我們才有氣度去實(shí)現(xiàn)中西方文化的融通而非同一,。我們所做的是上述人才培養(yǎng)的奠基工作,。其次，我們要培養(yǎng)的是“新君子”素養(yǎng),，即自尊自省的獨(dú)立人格,，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,，奉祖惜身的負(fù)責(zé)意識(shí)，求真至善的創(chuàng)新品性,，篤守道義的人生信條,，仁者愛人的價(jià)值關(guān)懷，以探求人與人之間,、人與自然之間的共生共處之道,，并進(jìn)到天人合一的理想境界。

2,、文化層面——我們并非只偏重中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),，而是提倡“中國文化、西方文化,、算數(shù)并進(jìn)的教育方法”,。所學(xué)內(nèi)容是中國古代儒家經(jīng)典、古詩詞,、名言錦言,。所選取的首先是一些篇幅較短、容易忘記成誦的文章,，如《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等；并且采用一種啟發(fā)式的,、活潑的教育方式,，比如說載歌載舞、說唱,、書寫等,。培養(yǎng)孩子們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的親切感與認(rèn)同感，并用儒家經(jīng)典對(duì)他們進(jìn)行潛移默化,，“在心靈純凈的童年時(shí)期記誦下來的東西,，如同每天的飲食，會(huì)變成營養(yǎng),，成為生命的一部分,，在長大之后的學(xué)習(xí)、工作,、待人接物中自然運(yùn)用出來”,；具有了深厚的中國文化素養(yǎng)，將來無論學(xué)習(xí)中國文化還是西方文化,，從事科學(xué)還是人文事業(yè),，都不會(huì)妨礙專業(yè)上的成就，只會(huì)因此而具有更豐富的創(chuàng)造及文化心靈,。

3,、技藝層面——源于國學(xué)舊“六藝”的啟發(fā),，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求和我校師生的特點(diǎn)，我們?cè)诩妓囉?xùn)練上突出“讀寫說唱”,。通過頌唱古詩詞,、書寫古詩詞、繪畫古詩詞,、講演小故事等提高師生朗讀能力,、書寫水平和語言表達(dá)能力。

三,、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容： 1.對(duì)教師進(jìn)行一系列國學(xué)講座,。事業(yè)興旺在于人，國學(xué)教育的興旺在于一批有志的教師和教育管理隊(duì)伍,，除樹立“教師與學(xué)生共同發(fā)展”的理念外,，我們還應(yīng)有“品牌教師”的理念?？梢哉f,，一個(gè)優(yōu)秀的品牌教師就可以帶起一個(gè)品牌教育項(xiàng)目，一批優(yōu)秀的品牌教師就可以促成一個(gè)特色學(xué)校,?；诖苏J(rèn)識(shí)，教師的國學(xué)素養(yǎng)提高和教育理念更新尤為重要,，特別是培養(yǎng)品牌的國學(xué)教師,。在國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)中，首先,，開展一系列教師國學(xué)講座,，旨在國學(xué)教育與現(xiàn)代學(xué)校教育之間有機(jī)嫁接,。

2.精選國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,。對(duì)于博大精深的國學(xué),，我們根據(jù)精神,、文化、技藝等三個(gè)層面的要求，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，精選國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容，進(jìn)一步完善國學(xué)經(jīng)典誦讀的校本教材,。所選取的內(nèi)容主要是一些篇幅較短、容易牢記成誦的中國古代儒家經(jīng)典、古詩詞、典故,、名言錦言甚至是兒歌童謠,。

3.對(duì)傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行現(xiàn)代轉(zhuǎn)換,。可以說：沒有選擇就沒有學(xué)習(xí),，沒有現(xiàn)代轉(zhuǎn)換就無法讀好傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典,。我們?cè)凇昂Y選精選”的基礎(chǔ)上對(duì)中國古代儒家經(jīng)典,、古詩詞等作現(xiàn)代注解和提出新的教育要求，對(duì)傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行現(xiàn)代時(shí)空轉(zhuǎn)換。我們深知：教育內(nèi)容是為教育目的而定的，我們要按照現(xiàn)代“新君子”素養(yǎng)需要和創(chuàng)新人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)來學(xué)習(xí)已經(jīng)完成現(xiàn)代時(shí)空轉(zhuǎn)換的傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典,。

四,、項(xiàng)目實(shí)施策略：

1、營造輕松愉悅學(xué)習(xí)的氛圍

每天利用晨會(huì)五分鐘集中學(xué)習(xí),，課余時(shí)間以各種形式鞏固背誦,。不把學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典變成學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是成為洗禮精神的大餐,。

2,、構(gòu)建教師,、學(xué)生、家長“三位一體”的學(xué)習(xí)體系,。

教師率先學(xué)國學(xué),，用國學(xué)經(jīng)典進(jìn)一步提升師德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平；學(xué)生全面普及,，從思想品質(zhì),、行為規(guī)范各方面，提升學(xué)生綜合素質(zhì),，做到儀表端莊,、言行規(guī)范,、孝親尊師、友愛同學(xué)、積極進(jìn)取,、成績進(jìn)步,；家長全力配合,，既教育子女，又重塑自我，形成學(xué)習(xí),、力行學(xué)國學(xué)經(jīng)典教育活動(dòng)的合力，繼而將學(xué)國學(xué)推廣到社會(huì),。

3,、形成“學(xué)文+踐行”的學(xué)習(xí)模式。

學(xué)國學(xué)不是簡單的背誦,，要延伸至學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、待人,、接物等方方面面,，形成課內(nèi)課外德行修養(yǎng)行為的一致化,。同時(shí)又要密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，將國學(xué)經(jīng)典中做人做事的品德要求轉(zhuǎn)化為具有現(xiàn)實(shí)意義的德行規(guī)范,。

4,、遵循由易到難，循序漸進(jìn)認(rèn)知規(guī)律,。

良好行為習(xí)慣,、道德修養(yǎng)的行成需要一個(gè)反復(fù)強(qiáng)化的過程，更不可能一蹴而就,。國學(xué)教育活動(dòng)要由易到難,，循序漸進(jìn)，以學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)保證教育活動(dòng)健康有效進(jìn)行,。

五,、項(xiàng)目實(shí)施的保證

1.健全組織。成立常碼頭小學(xué)國學(xué)特色教育項(xiàng)目組,，負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施方案,、計(jì)劃的制訂及其實(shí)施，培訓(xùn)項(xiàng)目成員,，加強(qiáng)對(duì)外交流,，組織開發(fā)國學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程，組織國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，實(shí)施國學(xué)特色教育,。

2.保證時(shí)間。每周三上午晨讀活動(dòng)是全校學(xué)生經(jīng)典誦讀的時(shí)間,。誦讀內(nèi)容主要是《三字經(jīng)》,、《百家姓》、《千字文》,、《弟子規(guī)》,、《名賢集》和古詩詞。每一學(xué)期末,，學(xué)校對(duì)不同年級(jí)的經(jīng)典誦讀進(jìn)行考評(píng),。

3.確立實(shí)驗(yàn)班。在各年級(jí)分別確定一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,。我們要求實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真做到以下三點(diǎn)：第一,，樹立檔案意識(shí)，建立學(xué)生的個(gè)案資料,；第二,，科學(xué)制訂計(jì)劃，每周用一節(jié)課時(shí)間開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐,；第三,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，探索國學(xué)經(jīng)典誦讀的課堂教學(xué)模式。

六,、實(shí)施步驟和進(jìn)度 本項(xiàng)目計(jì)劃用三年時(shí)間（2010年9月—2012年7月）,，分三個(gè)階段完成。（一）準(zhǔn)備階段（2010年9月—2011年1月）1,、確定項(xiàng)目,，擬定研究方案。2,、申報(bào)立項(xiàng),。

3、組織項(xiàng)目組成員學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想。 4,、精選經(jīng)典誦讀內(nèi)容,。

（二）實(shí)施階段（2011年2月—2013年1月）1、按計(jì)劃開展經(jīng)典誦經(jīng)活動(dòng),。

2,、積累典型案例、研究資料,，撰寫論文。（三）總結(jié)階段（2013年2月——2013年7月）1,、項(xiàng)目組成員寫項(xiàng)目實(shí)施報(bào)告,。2、請(qǐng)專家對(duì)此項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估,。3,、制定下一步工作方案。

七,、項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)：

（一）顧問 （二）特聘專家（三）課題組成員 組

長：陳小梅

向

勤 副組長：趙

楊

成員：祁紅梅

楊

穎

陳

璐

陳

蘭

王

蔚

杜

娟

王志芳

王

斌

岳

敏

八,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

黃

欣 陳

鳴

1.調(diào)研、組織活動(dòng)等經(jīng)費(fèi)約5萬元

2.購買有關(guān)設(shè)備,、書籍,、音像資料、印刷校本教材等資料費(fèi)用約5萬元 3.專家指導(dǎo),、成果交流等經(jīng)費(fèi)約5萬元 4.項(xiàng)目組教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)等經(jīng)費(fèi)約5萬元

合計(jì)需要項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)約20萬元,。

學(xué)校特色教育實(shí)施方案篇四

特色教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級(jí)精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,。為有效的實(shí)施特色教育,，建立“特色學(xué)校”,。讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛書法,，在學(xué)習(xí)書法的過程中，去體會(huì)我國文化的博大精深,。開展書法特色活動(dòng),，也是提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過書法活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛書法,、熱愛傳統(tǒng)文化的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,，并在練習(xí)書法中陶冶情操、獲取真知,、樹立理想,。

三、具體方案：

1,、每學(xué)期選取兩個(gè)年級(jí)（一般固定）,，開設(shè)書法課，由王瑞平書記執(zhí)教,，教授硬筆和毛筆兩種,。

2、每學(xué)期舉辦一次書法比賽,，分為硬筆和毛筆兩個(gè)組,。

3、定期舉辦書法成果展示,，書法研討活動(dòng),。

書法活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充。作為學(xué)校和教師,，應(yīng)該積極開拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生早就一個(gè)溫馨,、舒適,、和諧的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策,，為我校辦特色教育,、提高學(xué)生素質(zhì)作出貢獻(xiàn)。

學(xué)校特色教育實(shí)施方案篇五

特色教育實(shí)施方案

湘鄉(xiāng)二中進(jìn)行的是以藝術(shù)教育為特色的湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，也是一所普通高中,。在面向全體學(xué)生開齊開足所有國家課程,，完成必修課與共同選修課所有學(xué)分的基礎(chǔ)上，進(jìn)行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué),。學(xué)校藝術(shù)特色教育的特色項(xiàng)目有音樂（包括聲樂,、器樂和舞蹈）、美術(shù)（包括書法）,、體育舞蹈（包括健美操和體育舞蹈）等三個(gè)大學(xué)科和幾個(gè)小專業(yè),。學(xué)校嚴(yán)格按照教育廳的要求編班，不辦特長班,、特色班,。根據(jù)學(xué)校自己的實(shí)際情況開設(shè)藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課，同時(shí)自己根據(jù)必修課內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況編寫校本教材,。藝術(shù)教育的普及型課程也就是必修課安排在高

一,、二年級(jí)進(jìn)行，學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行考試和考查,，再根據(jù)考試和考查的成績折算為學(xué)分,，以決定學(xué)生是否達(dá)到高中畢業(yè)。

學(xué)校進(jìn)行的特色教育主要通過課程來實(shí)施,。學(xué)校藝術(shù)教育的課程分為必修課,、選修課、活動(dòng)課等三部分,；活動(dòng)課又分為主題活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng),。課堂教學(xué)是實(shí)施藝術(shù)教育的主陣地和主戰(zhàn)場，是我們實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑,。但是,，活動(dòng)課的開設(shè)是對(duì)學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的另一種非常重要的形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,，是藝術(shù)特色教育的另一條重要途徑。要有效的開展藝術(shù)教育,，必須將課堂教學(xué)與活動(dòng)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,，活動(dòng)課教學(xué)在藝術(shù)特色教育中起著不可替代的作用。學(xué)生可以在藝術(shù)活動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉,，得到實(shí)踐,，得到培養(yǎng)，得到提高,。在藝術(shù)表現(xiàn)中,，表演中，在展示中，在演繹中成熟,、成長,、成功、成才,。這是因?yàn)樗囆g(shù)其本身的特性所決定的,。藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)、提高一定要通過實(shí)踐,、表現(xiàn),、展示和表演等方式才行。我們要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境提供舞臺(tái),，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)搭建平臺(tái),。下面我分別進(jìn)行闡述：

一、藝術(shù)教育的課堂教學(xué),。學(xué)校的藝術(shù)教育主要為三個(gè)學(xué)科,，即音樂、美術(shù)和體育舞蹈,。其中音樂,、美術(shù)以全省統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，使用全省的統(tǒng)一的音樂,、美術(shù)教材進(jìn)行教學(xué),。但是，同時(shí)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)而編寫了自主教材,。我分別談一談音樂,、美術(shù)和體育舞蹈的教學(xué)設(shè)施方案。

1,、音樂教學(xué),。使用現(xiàn)行的音樂教材進(jìn)行以音樂欣賞和鑒賞為主的音樂教學(xué)，同時(shí)在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),，依據(jù)現(xiàn)行教材而編寫自主教材進(jìn)行樂理和視唱教學(xué),。學(xué)習(xí)識(shí)簡譜并同時(shí)學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些有關(guān)的音樂小故事,、小游戲等,。這樣，通過一年時(shí)間的學(xué)習(xí),，使湘鄉(xiāng)二中的學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)過程中,，不僅學(xué)習(xí)了音樂欣賞和音樂鑒賞，還學(xué)習(xí),、掌握一些基本的樂理知識(shí),，學(xué)會(huì)識(shí)簡譜，學(xué)會(huì)唱歌，提高了學(xué)生的音樂素質(zhì),。另外,，學(xué)校還安排了“每周一歌”的教唱活動(dòng)，目的也是讓學(xué)生在音樂課堂教學(xué)之外學(xué)習(xí),、練習(xí)識(shí)譜,。這樣，音樂教學(xué)就逐步達(dá)到既提高音樂欣賞和鑒賞水平,，又掌握了一些音樂的基本技能和技巧的目的,。

2、美術(shù)教學(xué),。使用現(xiàn)行的美術(shù)教材進(jìn)行以美術(shù)欣賞和鑒賞為主的美術(shù)教學(xué),，同時(shí)在每節(jié)課都安排1-2次動(dòng)手練習(xí)、訓(xùn)練的活動(dòng),。這兩次活動(dòng)分別是在教師指導(dǎo)下的硬筆書法練習(xí),，簡筆畫練習(xí)，使用自主編寫的教材,。在教學(xué)過程中,，美術(shù)欣賞、鑒賞教學(xué)與書法,、簡筆畫練習(xí)相結(jié)合,，有學(xué)習(xí)有實(shí)踐，使學(xué)生在美術(shù)欣賞,、鑒賞能力提高的同時(shí),，培養(yǎng)和鍛煉了自己的動(dòng)手能力。經(jīng)過一年時(shí)間的美術(shù)課的教學(xué),，使湘鄉(xiāng)二中的學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞的同時(shí)還能夠掌握一技之長,，能夠?qū)懸还P好的鋼筆字，能夠畫一幅好的簡筆畫,。這樣做,，提高了學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)，為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

3,、體育舞蹈的教學(xué)。學(xué)校高一年級(jí)有12個(gè)班,，分別安排兩位體育舞蹈專業(yè)的教師擔(dān)任教學(xué)。體育教師使用現(xiàn)行的全省統(tǒng)一的教材完成國家規(guī)定的正常的體育教學(xué)之外,，每個(gè)學(xué)生還要選修健美操課或國際標(biāo)準(zhǔn)舞課,，當(dāng)然，教材是我們的體育舞蹈老師自主編寫的。其中6個(gè)班的學(xué)生跟健美操老師選修健美操,，另外6個(gè)班的學(xué)生選修國際標(biāo)準(zhǔn)舞,，學(xué)年結(jié)束之前進(jìn)行考查?？疾榈姆绞绞窃诿磕甑摹跋闹仭敝黝}季活動(dòng)中,，舉行高一年級(jí)的集體體育舞蹈比賽。之后,，利用課間操在全校進(jìn)行為期兩周的體育舞蹈展示,，分班集體跳健美操，國際標(biāo)準(zhǔn)舞的一種如牛仔舞,、恰恰舞等,。

以上所談是學(xué)校進(jìn)行的普及性、大眾化的藝術(shù)教育的課程教學(xué)的主要內(nèi)容,，顯然,，這是面向全體學(xué)生的，以提高整體藝術(shù)素質(zhì)的普及化的藝術(shù)教育,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生的興趣和需要，還開設(shè)了拓展性的選修課,。由學(xué)生自主選定課程,，再由藝術(shù)教師根據(jù)學(xué)生的申請(qǐng)進(jìn)行教學(xué)。例如學(xué)校開設(shè)了器樂,、民族舞蹈,、體育舞蹈、健美操,、書法,、美術(shù)、聲樂,、播音主持與編導(dǎo)等選修課程,。必修課與選修課的結(jié)合，使學(xué)校的藝術(shù)教育有序有效的開展下去,。

二,、藝術(shù)教育的活動(dòng)課教學(xué)。湘鄉(xiāng)二中所進(jìn)行的是以藝術(shù)教育為主的特色教育,，目的之一就是要提高學(xué)生的以表演能力,、實(shí)踐能力等為主的各種能力。能力和素養(yǎng)的提高離不開老師的課堂教學(xué),，但更需要的是為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)搭建平臺(tái),，讓學(xué)生多活動(dòng),，多展示，多實(shí)踐,，多表演,。在活動(dòng)中提高，在實(shí)踐中提高,，在表演中提高,，在展示中提高。如何開展大規(guī)模,、全方位,、有組織、有指揮,、有目的,、有計(jì)劃的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，是湘鄉(xiāng)二中特色教育所著重探討的一個(gè)重要的課題,。為此,，學(xué)校開展了“舞動(dòng)青春，四季放歌”為課題的一個(gè)全校性的課題研究活動(dòng),，在課題的引領(lǐng)之下進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)課模式的探討,。經(jīng)過一年時(shí)間的實(shí)踐，取得了預(yù)期的成果,?；顒?dòng)課教學(xué)包括主題活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)。分別敘述如下：

1,、常規(guī)活動(dòng),。有關(guān)藝術(shù)教育所安排的常規(guī)活動(dòng)主要集中在兩個(gè)時(shí)段，課間操活動(dòng)和讀報(bào),、教唱活動(dòng),。學(xué)校每一天都安排一個(gè)年級(jí)進(jìn)行課間操的表演，不同的年級(jí)盡量做不同的操,。例如高一年級(jí)可以做健美操,，高二年級(jí)做廣播體操等。尤其是健美操,，為我們學(xué)校的一個(gè)最具特色的項(xiàng)目,，這是一個(gè)很有前途與推廣價(jià)值的項(xiàng)目。集體做健美操,，既突出了二中的特色,，又為選拔健美操的優(yōu)秀人才打下基礎(chǔ)。表演課間操,，不僅可以起到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用,，還能夠起到很好的教育作用,。第二個(gè)常規(guī)活動(dòng)就是每天下午進(jìn)行的讀報(bào)活動(dòng)和歌曲教唱活動(dòng)，上第五節(jié)課前的20分鐘,，讀報(bào)時(shí)間5分鐘，學(xué)校開設(shè)有播音主持與編導(dǎo)專業(yè)的特色教育培訓(xùn),，我們給學(xué)生以實(shí)踐和表演的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造了這么一個(gè)平臺(tái)，每天讓那些學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生通過學(xué)校的廣播系統(tǒng)進(jìn)行讀報(bào),，很顯然,，學(xué)生的能力、水平和技巧得到了很大的提高,。讀報(bào)之外的另外10分鐘就是音樂教師組織的歌曲教唱時(shí)間,，每周都要精選一首歌曲教唱。由教師在演播室教,，幾個(gè)學(xué)生在演播室學(xué),，通過廣播系統(tǒng)送出來，在全校進(jìn)行教唱,。這樣,，既學(xué)習(xí)了新的歌曲，又能夠?qū)W習(xí)有關(guān)的樂理知識(shí),，還學(xué)習(xí)了識(shí)譜,。此外，我們還將這些教唱的歌曲作為主題活動(dòng)的必選歌曲,，促使學(xué)生學(xué)習(xí)這些歌曲,。這樣做，使校園內(nèi)回蕩著那些健康和優(yōu)美的歌曲,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂中達(dá)到陶冶性情,，提高素質(zhì)的目的。

2,、主題活動(dòng),。這也是我們?cè)谶M(jìn)行特色教育實(shí)踐活動(dòng)中，最富于創(chuàng)意的一個(gè)舉措,。為了達(dá)到多活動(dòng),，多實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐活動(dòng)中成長的目的,。不僅開展常規(guī)活動(dòng)，還開展了富有詩意的以每一個(gè)季度為主題的主題活動(dòng),，有“春之聲”,、“夏之詠”,、“秋之頌”和“冬之韻”等四個(gè)系列的主題活動(dòng)，達(dá)到“舞動(dòng)青春四季放歌”的目的,。以去年我們已經(jīng)進(jìn)行了的“冬之韻”主題活動(dòng)的安排為例談?wù)勚黝}季活動(dòng),。“冬之韻”主題季活動(dòng),，是“舞動(dòng)青春,，四季放歌”總主題活動(dòng)的收官之作，也是學(xué)校一個(gè)學(xué)年藝術(shù)教育工作的一次大的

總結(jié)

性的活動(dòng),，它的高潮是學(xué)校一年一度的“迎新元旦文藝匯演”,。其實(shí)，從立冬開始,，學(xué)校藝術(shù)教育就自然而然的進(jìn)入了“冬之韻”主題活動(dòng)季了,。“冬之韻”活動(dòng)季的大型活動(dòng)主要集中在12月,、2011年元月,，活動(dòng)分為為兩塊，即音樂及表演類,、書法美術(shù)類,。【音樂與表演類活動(dòng)】“冬之韻”主題季活動(dòng)由四個(gè)大型的活動(dòng)組成,，第一個(gè)活動(dòng)是“冬之韻”卡拉ok比賽,，時(shí)間是12月第二周（12月5日-11日），責(zé)任人是陳玉老師,。第二個(gè)活動(dòng)是“冬之韻”個(gè)人才藝表演賽,，此項(xiàng)賽事為除聲樂、朗誦之外的個(gè)人才藝比賽,，如相聲,、小品、雙簧,、獨(dú)奏獨(dú)舞,、快板、戲曲等,，時(shí)間是12月的第三周（12月12日-12月18日）,，責(zé)任人是陳穎老師。以上兩項(xiàng)賽事可以看做是元旦文藝晚會(huì)的個(gè)人表演的節(jié)目選拔賽,。第三個(gè)活動(dòng)是“冬之韻”詩文朗誦比賽,，同時(shí)在這次比賽中選拔節(jié)目主持人。為了更好的開展這次比賽,，我們還組織長沙的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。最后進(jìn)行的就是“冬之韻”湘鄉(xiāng)二中2011年迎新元旦文藝晚會(huì),，全校共進(jìn)行三場學(xué)生文藝表演，上午是初中部,，下午是高一年級(jí),，晚上則是高二年級(jí)。至此,，全年的音樂表演活動(dòng)基本結(jié)束,，但是“冬之韻”主題季活動(dòng)還未結(jié)束?！久佬g(shù)與書法活動(dòng)】“冬之韻”活動(dòng)季將舉辦學(xué)生書法、美術(shù)作品展各一次,，還舉行一次美術(shù),、書法聯(lián)展。由于學(xué)校的設(shè)施設(shè)備已經(jīng)基本上到位,，而且基本上滿足了布展的需要（小型的）,，因此我們所要做的就是及時(shí)的進(jìn)行布展。準(zhǔn)備在12月上旬進(jìn)行書法作品展,，12月下旬舉行美術(shù)作品展,。2011年在元旦過后，推出湘鄉(xiāng)二中學(xué)生書畫作品展,，為“冬之韻”主題季活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào),！當(dāng)然，“冬之韻”主題活動(dòng)季活動(dòng),，還將展示我們學(xué)校的各種特色教育的教學(xué)成果,，例如健美操和體育舞蹈等，這些活動(dòng)一般將穿插在各種活動(dòng)之中,?！岸崱敝黝}活動(dòng)的結(jié)束，標(biāo)志著今年所進(jìn)行的“舞動(dòng)青春,，四季放歌”的總主題活動(dòng)的結(jié)束,，來年的又一輪“舞動(dòng)青春，四季放歌”中的“春之聲”主題季活動(dòng),，將踏著春天的腳步,，以新的形式和新的內(nèi)容將學(xué)校的藝術(shù)教育活動(dòng)推向一個(gè)新的高度，讓我們拭目以待吧,！

其實(shí),，特色教育是手段，“舞動(dòng)青春,，四季放歌”也是手段,，抓特色教育的教學(xué),、培訓(xùn)和活動(dòng)還是手段，我們主辦特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校也是手段,，那么我們的目的是什么,？那就是全面落實(shí)黨的教育方針和政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。正如在給湘鄉(xiāng)二中掛上“湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！边@塊牌子時(shí)，就已經(jīng)給我們學(xué)校定了位了,，要辦成“初中教育的窗口,，素質(zhì)教育的旗幟，高中特色教育的典范”,。但愿我們的摸索能夠給全國各地開展特色教育的兄弟學(xué)校一個(gè)啟迪,，給湖南省在特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的建設(shè)過程中提供一個(gè)參考吧！

學(xué)校特色教育實(shí)施方案篇六

藝術(shù)特色教育實(shí)施方案

（2010——2011學(xué)年度下期）

一．指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)特色學(xué)校建設(shè)工作,，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的主題,，不斷深化教育改革,，大力實(shí)施“學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展戰(zhàn)略”。促進(jìn)學(xué)生,、教師,、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，力爭從特色學(xué)校建設(shè)中求突破,，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。二．實(shí)施目標(biāo)

最終實(shí)現(xiàn)傳承具有地方特色的腰鼓舞,、扇子舞、花花棍表演,，學(xué)生能掌握剪紙,、繪畫、制作的一般方法,，使在校學(xué)生初步具有吹,、拉、彈,、唱,、舞、畫、剪,、制的基本技能,。

三、特色項(xiàng)目：

（一）普及性特色項(xiàng)目

1,、繪畫：全體學(xué)生 （負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：王利明）

2,、手抄報(bào)：全體學(xué)生 （負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：王東艷）

3、鉛筆字：

一,、二年級(jí) （負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：盧素云）

4,、鋼筆字：

三、四年級(jí) （負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：崔 寧）

5,、剪紙:全體學(xué)生 （負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：孟云霞）

6,、小制作：全體學(xué)生 （負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：王利明）

（二）特長特色項(xiàng)目

1、腰鼓：部分有基礎(chǔ)的學(xué)生自愿參加 （負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：丁曉普）

2,、花花棍：部分有興趣的學(xué)生自愿參加（負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：丁曉普）

3,、扇子舞：部分有興趣的學(xué)生自愿參加（負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：丁曉普）

4、播音組:部分有興趣的學(xué)生自愿參加（負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：曹慧敏）

5,、豎笛：部分有興趣的學(xué)生自愿參加（負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：丁曉普）

6、小記者組：部分有興趣的學(xué)生自愿參加（負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：柴奇?zhèn)ィ┧模畬?shí)施方案

（一）組織管理

1,、組建藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期研究學(xué)校藝術(shù)工作。 組 長：介喜莊 副組長：王利明

組 員：凍志鵬 王東艷 崔 寧 孟淑紅 王素霞 曹慧敏 孟志英 莊玲霞 盧素云

2,、加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的管理,、檢查、總結(jié)制度,，領(lǐng)導(dǎo)小組以定期檢查和抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)控,。期末藝教老師對(duì)任教年級(jí)和學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析,，找出不足，制訂措施,。

3,、每年有藝術(shù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,、專用教室,、樂器、藝術(shù)音響資料有保障,，確保藝術(shù)課程,、藝術(shù)活動(dòng)的開展。

4、藝術(shù)教師的教學(xué)成果與績效工資掛鉤,，具體參照學(xué)?？己朔桨福龠M(jìn)教師早出成果,，多出成果,。

5、積極創(chuàng)造條件為教師搭建成長舞臺(tái),，組織老師考察,、觀摩、聽課等活動(dòng),，提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)和自身素質(zhì),。

（二）主渠道建設(shè)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊開足藝術(shù)類課程,，各年級(jí)音樂、美術(shù)課的普及率達(dá)100%,。

2,、成立藝術(shù)教研組，開學(xué)初制定工作計(jì)劃,，期末有工作總結(jié),，能定期開展藝術(shù)教研活動(dòng)，做定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容，確保學(xué)校藝術(shù)工作落到實(shí)處,。

3,、積極參加縣及縣以上層面的培訓(xùn)活動(dòng)、公開教學(xué)和課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

（三）藝術(shù)活動(dòng)

①繼續(xù)抓好“紅領(lǐng)巾”廣播站工作,，配備專職指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生播音,。

②根據(jù)藝術(shù)教師的專長,，挖掘潛力，組建各類興趣小組,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,，豐富學(xué)生的課余生活。

③結(jié)合重大節(jié)日,，每年學(xué)校舉辦有特色,、有主題的文化藝術(shù)活動(dòng)或藝術(shù)周,，學(xué)生參與率高。

（四）校園文化建設(shè)

1,、專用教室張貼名人畫像,、學(xué)習(xí)口號(hào)，美術(shù)室展示學(xué)生優(yōu)秀作品,，教室布置有藝術(shù)性,，藝術(shù)氛圍濃厚。

2,、利用空出的墻面,、走廊，開辟藝術(shù)畫廊,、校園專欄,，能陳列學(xué)生的作品，專人負(fù)責(zé),，定期更換,。

（五）師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，鼓勵(lì)教師刻苦鉆研業(yè)務(wù),，勤練基本功，提高業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求藝術(shù)教師每周有閱讀量,，每月完成理論摘抄和教學(xué)隨筆,。通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,，感悟新課程理念,，促進(jìn)教師自覺反思教學(xué)行為，提高課堂效率,。

3,、發(fā)揮骨干教師、教研組長的示范帶頭作用,，以引領(lǐng)課,、示范課等形式，組織教研活動(dòng),，促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、增強(qiáng)教師的科研意識(shí),，鼓勵(lì)藝術(shù)老師積極申報(bào)市級(jí)藝術(shù)教育課題,，提高藝術(shù)教師的研究能力，真正以科研促教研。

孟寨鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年3月

學(xué)校特色教育實(shí)施方案篇七

特色教育裝備實(shí)施方案

一,、總體思路：

以推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),，以創(chuàng)建教育技術(shù)裝備規(guī)范學(xué)校為抓手，深化機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新,，繼續(xù)完善教育裝備效績管理,，積極創(chuàng)新教師利用教育裝備開展創(chuàng)新，努力提升教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建教育現(xiàn)代化新特色,。

特色教育重點(diǎn)在以下五個(gè)方面：

1、按照省標(biāo)高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)校教育裝備設(shè)施的建設(shè),，使學(xué)校各項(xiàng)教育裝備在區(qū)內(nèi)領(lǐng)先,，市內(nèi)有名。

2,、建構(gòu)教育裝備管理氛圍,，落實(shí)《丹徒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育技術(shù)裝備管理考核實(shí)施細(xì)則》。

3,、切實(shí)提高教育裝備與教育教學(xué)的融合度,，使教育裝備能真正為教育教學(xué)服務(wù)。

4,、抓好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),，提高標(biāo)準(zhǔn)化軟件的應(yīng)用水平和信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合。

5,、提升圖書室管理水平,，優(yōu)化師生閱讀環(huán)境，讓學(xué)校圖書館成為“書香學(xué)校窗口”

二,、主要工作和目標(biāo)

（一）按照省定標(biāo)準(zhǔn),，配套建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的專用功能教室

1、配合學(xué)校新教建教學(xué)樓,，完善我校各功能室建設(shè),。學(xué)校2010年9月前完成以下標(biāo)準(zhǔn)功能室的配備：音樂室2個(gè)，音樂準(zhǔn)備室1個(gè),，舞蹈房1個(gè),，舞蹈更衣室1個(gè)；美術(shù)室2個(gè),、美術(shù)準(zhǔn)備室1個(gè),；體育器材室1個(gè)、室內(nèi)乒乓館1個(gè),；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè),、信息技術(shù)工作室1個(gè),、弱電控制室1個(gè)；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),、科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室1個(gè),、發(fā)明探究室1個(gè)、三小作品陳列室1個(gè),；多媒體教室8個(gè),。

2、設(shè)立教育裝備專項(xiàng)資金,，分2年（2010——2011年）完成各功能室的配套設(shè)備,。重點(diǎn)是增加8個(gè)多媒體教室，1個(gè)舞蹈房,，1個(gè)舞蹈更衣室,，1個(gè)室內(nèi)乒乓館，1個(gè)信息技術(shù)工作室的各項(xiàng)設(shè)備,，學(xué)校將根據(jù)現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上完美和補(bǔ)充,。

（二）抓好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)化軟件的應(yīng)用水平

1．加快學(xué)校校園網(wǎng)站建設(shè),，不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量,，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能,、教育資源的集成功能,、師生個(gè)性特長發(fā)展的舞臺(tái)功能、學(xué)校,、家庭,、社會(huì)一體化的教育功能。

2．定期更新學(xué)校主頁,，及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)主頁上發(fā)布學(xué)校的各類信息,。首先要將本校的教育教學(xué)、教育科研,、教育裝備,、六認(rèn)真建設(shè),、課題研究等信息及時(shí)傳到網(wǎng)上,。其次依托校園網(wǎng)，學(xué)校的各類通知,、學(xué)習(xí)材料,、相關(guān)文件等繼續(xù)在校園信息網(wǎng)上發(fā)布。

3．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,。積極實(shí)施《校園網(wǎng)管理制度》,，加強(qiáng)校內(nèi)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用監(jiān)控，杜絕教師在網(wǎng)上做無關(guān)教育與教學(xué)無關(guān)的不良現(xiàn)象,，嚴(yán)禁教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)散播不良信息,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好的服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于教育管理,；引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,、游戲,。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的管理水平，加強(qiáng)網(wǎng)站服務(wù)器的安全防控,，利用殺毒軟件對(duì)全校計(jì)算機(jī)的病毒發(fā)病情況進(jìn)行監(jiān)控,，及時(shí)查、殺病毒,，減少校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播,，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。

4,、要繼續(xù)用好學(xué)校網(wǎng)站管理平臺(tái),。運(yùn)用辦公管理平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范化,。

5,、調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師以備課組為單位，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的硬件實(shí)施,，集體備課，建設(shè)好自己的信息資源庫,，積累學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，提升學(xué)校的核心競爭力。解決教材變化快,，新教材資源不足的問題,。建設(shè)覆蓋各學(xué)科、多品種,、多門類,、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群。不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，形成教育資源共享新模式,。通過共享資源，避免重復(fù)工作,，提高工作效率,。

（三）建構(gòu)教育裝備管理氛圍,，落實(shí)《丹徒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育技術(shù)裝備管理考核實(shí)施細(xì)則》

1、要繼續(xù)落實(shí)專用教室管理責(zé)任制,，聯(lián)合各管理人積極創(chuàng)新“管”,。①定期檢查和公布設(shè)備的使用情況，建立完善的申請(qǐng)維修制度,，期中,、期末普修一次，確保設(shè)備完好,。②專用教室建立專人負(fù)責(zé)制,。責(zé)任人做到態(tài)度熱情，臺(tái)帳記錄細(xì)致,，設(shè)備管理周到,。③嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符,，合理使用,，妥善保管。④加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室的安全管理,，著重培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。

2,、逐漸形成各具特色的“功能室文化”,。 要繼續(xù)落實(shí)專用教室的文化建設(shè)，使教師和學(xué)生能在踏入教室的第一刻,，通過第一感覺知道這是什么專用室,。努力讓“功能室文化”香飄校園。

3,、要繼續(xù)落實(shí)專用教室“用”的方法,，努力增強(qiáng)各專用室的使用效益。本學(xué)期繼續(xù)要求教師每周每班上一次多媒體課,，學(xué)校將每周進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

4、要根據(jù)學(xué)校的教育現(xiàn)代化資源,，做好學(xué)校資料的整理和歸檔工作,。如活動(dòng)照片，每學(xué)期的各類文字材料等等,。一方面在電腦中保存,，另一方面都備份到dvd光盤中,，同時(shí)到指導(dǎo)各課時(shí)及老師做好電子材料的備份和保存工作,。

5,、用好視頻監(jiān)控和周界報(bào)警系統(tǒng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的視頻監(jiān)控和周界報(bào)警系統(tǒng)的安全管理,。根據(jù)學(xué)校對(duì)所有重要場進(jìn)行的監(jiān)控,，逐步形成快速安全反應(yīng)的管理機(jī)制。

（四）切實(shí)提高教育裝備與教育教學(xué)的融合度,，使教育裝備能真正為教育教學(xué)服務(wù),。

1、開展教師教育裝備使用培訓(xùn)工作,。學(xué)校將有計(jì)劃的開展全員教師培訓(xùn),，重點(diǎn)是信息技術(shù)的整合和使用，其次是部分功能室設(shè)備使用的培訓(xùn),，以集中與自學(xué)的形式開展培訓(xùn),。

2、要組織青年教師積極參與信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究,，同時(shí)吸納更多的教師參與進(jìn)來,，進(jìn)行網(wǎng)站制作，課件制作,，教具制作,，教育技術(shù)論文、實(shí)驗(yàn)論文,、圖書館管理論文的撰寫,。同時(shí)開展教育技術(shù)課題研究，信息技術(shù)與課堂整合實(shí)踐研究,，及電子互動(dòng)白板課堂教學(xué)研究等活動(dòng),。以點(diǎn)帶面，以求點(diǎn)上突破,，面上開花,。同時(shí)積極組織教師參加省、市,、區(qū)組織的各類活動(dòng),，爭取好成績。

3,、要求教師運(yùn)用現(xiàn)代科技教育手段的多媒性,、交互性，組織教學(xué)活動(dòng),，并運(yùn)用軟件資源庫,、網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造性地培養(yǎng)學(xué)生,。教育者要先受教育,，廣大教師要充分利用校園網(wǎng)上網(wǎng)學(xué),、網(wǎng)上學(xué)，上網(wǎng)教,、網(wǎng)上教,，搶占素質(zhì)教育制高點(diǎn)、主陣地,，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,，形成的信息化特色。

（五）提升圖書室管理水平,，優(yōu)化師生閱讀環(huán)境,，讓學(xué)校圖書館成為“書香學(xué)校窗口”

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館,、閱覽室的建設(shè)力度,，擴(kuò)大文獻(xiàn)資料容量，增添管理設(shè)備,，創(chuàng)造良好的閱覽環(huán)境,，更好滿足讀者需求。

2,、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo),。使學(xué)生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感,，陶冶情操,。

3、堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與青少年實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的理智感,，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。

4．進(jìn)一步完善特色活動(dòng)認(rèn)真舉辦讀書筆記,，文摘卡,，百科知識(shí)競賽與展覽，以及征文比賽,，朗誦比賽,，小型讀書會(huì)和專題閱讀講座等，使讀書活動(dòng)更加豐富,。

5,、創(chuàng)造性的開展圖書節(jié)活動(dòng)，如“書香江蘇”,、“圖書跳蚤市場”,、網(wǎng)上讀書、教室圖書角評(píng)比等活動(dòng)。

6,、熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，優(yōu)化流通管理。

未來的丹徒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，按照三年規(guī)劃的要求,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步加快教育技術(shù)裝備建設(shè),，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)加大教育裝備的投入力度，努力提高教育技術(shù)設(shè)備的使用效率,，為學(xué)校的發(fā)展提供有力的條件保障,。以教育裝備建設(shè)帶動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、全面增強(qiáng)綜合實(shí)力,，實(shí)現(xiàn)名校建設(shè)提供有力的物質(zhì)保證和技術(shù)支持。