作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

級思品教案篇一

教育目標：

1,、讓學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。

2,、初步學習從不同的角度認識動植物,，知道它們有感覺，會交流,。

3,、感受體驗動植物的生命的美麗。 教學重點

初步學習從不同的角度認識動植物,，知道它們有感覺,，會交流。教學難點

感受體驗動植物的生命的美麗,。

教學關鍵點：增強學生珍惜生命的意識,，培養(yǎng)學生從小保護動植物生命的習慣。課前準備：多媒體課件,、小動物,、小獎品等 教學過程

（一）、新課導入,。

昨天,，老師見了你們班的小朋友，知道了你們班是個溫暖的家,，我們每個小朋友都有一個幸福的家,。大自然也是一個大家庭，在這個大家庭中都有哪些成員呢,？（生答）想看看它們嗎,？跟我來！（課件展示）動植物的畫面,。認識他就大聲的說出來。

（二）,、體會動植物和人類一樣,，都有生命。

1、看了這個***,，你會說些什么呢,？（生交流） 它們是多么可愛呀，生長在大自然中,，充滿了活力,，讓我們大自然變得更加美麗！你看,，小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢,？我們給他打個招呼吧！（生給蝴蝶花打招呼）你看它,長得多好呀,。再看一看我們小朋友,，身體長得多棒呀！

2,、植物在生長,，動物在生長，小朋友也在生長,。在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢,？想知道嗎？走,，跟我再去看看吧?。ㄕ故菊n件：小草生長、花兒開放,、小雞,、青蛙成長畫面。師相機解說：如,，小蝌蚪長成青蛙了,，我們祝賀他。

3,、問：小草會生長,，大樹會生長，還有什么會生長,？

雞媽媽會生寶寶,，馬媽媽會生寶寶，還有什么會生寶寶,？（學生交流）

4,、對，（課件展示）：植物會生長,，動物會生長,，我們都會生長,。凡是會生長的都有生命！）板書：生命

5,、許許多多的生命讓我們的大自然更美麗,，讓我們的地球更美麗。瞧,，我從這個男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力,，他真可愛；今天,，我在一

（四）班教室門口,，從梧桐樹的嫩芽中看到了大樹的生命。你看到了哪些動物,、植物的生命,？（學生交流自己在生活的實踐和體會。）

（三）,、體驗,、感悟生命的美麗。

1,、過渡：我們感受到動物,、植物不僅有生命，而且生命是美麗的,。（板書：美麗的）

2,、（師出示一盆鮮艷、美麗的花）,，李老師也養(yǎng)了兩盆花,，你看到它美麗的生命了嗎？（生回答）

我精心的照顧她,，它就用鮮艷的顏色,、各種的姿態(tài)來展示出它們生命的美麗，給我?guī)砹丝鞓罚?/p>

3,、師出示一盆植物（蘆薈）,，我還養(yǎng)了一盆蘆薈，你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎,？（生答）蘆薈雖然沒有美麗的外衣,，但它也給我?guī)砹丝鞓贰Ｄ隳懿虏聻槭裁磫?？（學生討論交流）小結：像蘆薈這樣的植物,、動物還有很多，很多,，它們卻可以幫助我們人類做很多的事情,，給人們帶來很大的方便,。正是由于它們的存在,，我們的校園才像花園一樣,，我們的地球才多姿多彩，才充滿了活力,。

4,、你像認識一樣照顧過植物、動物嗎,？（相機問：你的心情怎樣,？）

（學生交流自己的生活實踐體驗）那它們知道你在關心愛護它們嗎？（交流）

5,、對呀,，動植物是有感情的。就像小朋友說的那樣,，所有的生命只要在我們的關愛下, 它們就會生長得越來越美麗,，活得越來越快樂。

6,、（課件展示）：動植物不僅有感情,，還和我們小朋友一樣，白天爭開眼睛,，看看美麗的世界,。晚上，小朋友們睡覺了,，牽?；ㄒ菜X了。（讓學生體會動植物的感覺）

7,、課件展示：你看,，有的動物還很聰明，能用獨特的方式保護自己,。（師做簡單講解）,。

過渡：每一種動植物都充滿了生命的活力，都用獨特的方式把自己生命的美麗展現(xiàn)出來,；而且它們還和我們人類一樣,，也會交流。

我們通過語言進行交流,，你知道小動物怎樣說話嗎,？（課件展示動物間充滿的親情的畫面）。瞧：小豬,、小鳥它們可能會說什么呢,？（想像,、交流）

小豬、小鳥是有生命的,，它們也會說話,，也會用它們自己的語言進行交流。所有的動物,、植物和人一樣,，有美麗的生命。（課件展示）

8,、今天,，李老師給大家?guī)砹撕枚嘈】腿耍蚁日埑鲂“淄?，想和他說說話嗎,？（展示各種小動物）把小動物分到各組去，給足時間讓學生充分和它們親密接觸,。

（四）,、拓展。

過渡：看著一個個的生命在我們的關懷下生活得那么快樂,，想想都好開心,；看著一個個的生命在我們的關懷下生長得那么美麗，想想都好幸福,。春天是萬物生長的季節(jié),，我們來種下一顆種子，讓它和我們一起成長,。

1,、發(fā)花盆、種子讓學生自己動手種花,。師示范種花過程,。--學生種花（放音樂《種太陽》）。

2,、我們要天天照顧自己種下的花,，比一比，誰的花最先發(fā)芽,，最早開花,。老師請你做好觀察記錄。（講解）

（五）,、總結：

李老師希望小朋友們播下的種子,，在你們的關心、愛護下早點生根,、發(fā)芽,，早日開出艷麗的花朵,，接出果實，展現(xiàn)出它美麗的生命,。

（六）板書設計

生命——美麗的——珍惜,、愛護

級思品教案篇二

七年級思品教案

人的生命的獨特性

教學目標

情感態(tài)度價值觀：學生逐漸認識到自己是世界上獨一無二的生命，從而珍愛自己的生命,，不輕率地否定自己,。

能力：學生能夠根據(jù)指定題目進行口頭表述,，學生能夠從材料中提取有效信息（至少一點）并通過分析得出重要結論

知識：明確獨特性是普遍存在的,，認識人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在人的智慧，認識個人生命的獨特性及其表現(xiàn)

教學重點

認識到自己是世界上獨一無二的生命

教學難點

認識到自己是世界上獨一無二的生命

小活動：《我說你猜》

請一名學生背對屏幕,，根據(jù)同學的提示,，猜出屏幕上所展示的圖片內容。

其他學生看到屏幕上的圖片,，用語言提示,，幫助同學猜出屏幕上所展示的圖片內容?？纯凑l能夠快速地,、準確地幫助同學猜出來。

提問：要想幫助同學快速而且準確地猜出圖片,，你在提示的時候需要特別注意什么,？

要想把握一個事物，就必須把握事物的特點,。的確每個事物都有自己獨有的,、區(qū)別于其它事物的特點，正如兩句哲學味道很濃的名言所表達的意思那樣,，“世界上沒有兩片完全一樣的葉子”,、“人不可能兩次踏入同一條河流”。等你們將來學習哲學的時候會有更深入的研究,。

正因為這許多不同的事物,、各種各樣的生命，世界才能多姿多彩,，帶給我們無限的歡愉,。這一點，我們在前兩節(jié)課已經(jīng)有深刻的體會,，今天我們要進一步去體會的是,，在這所有的生命中，有一種最為獨特的生命,，就是人,。

二,、人的生命的獨特性（投影）

認識人的生命的獨特性，首先需要把視角放到世界之外,，審視一下人類這個群體,，看看人類區(qū)別于其他群體的獨特性。

提問：你覺得人類區(qū)別于其它生命的特點有哪些,？ 人類區(qū)別于其他生命最突出的表現(xiàn)就是人類的智慧,。

人類在許多方面都不如其它生命，人不能像鳥那樣自由飛翔在藍天,，也不能像魚兒那樣悠閑地在水中漫游,，人不如獵豹跑得快，不如狗鼻子靈,，不如螞蟻能舉重??,，但人類有智慧，可以彌補自身的不足,，不但擁有了其他生命的一些功能,，甚至于在許多方面超過了其他生命。

下面我們就通過一個小活動分享人類的智慧,。小活動：說說人類的智慧（投影）

提問：說說人類利用智慧彌補自身不足,，為人類以及世界服務的事例。

通過剛才這個活動,，的確讓我們體會到人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在人類的智慧,，這也讓我們深深感到能夠做人是多么的幸運和自豪。

讓我們再把視角放回到我們自身,，因為在所有人的生命群體中,，我們每個人的生命是最獨特的，讓我們一起審視我們各自生命的獨特性,。

小活動：畫出自己的生命線（投影）

在成長記錄本上畫出自己的生命線：（給三分鐘）

生命的起點：自己的生日

生命中最獨特的一點：有生以來對于自己最特別的一個日子,，或者自己希望將來的某一天是對于自己最特別的日子，說說為什么這個日子對于自己來說是特別的,。

生命的終點：自己希望活到的年齡,，說說為什么希望活到這個年齡，并說說希望在自己生命終點的時候處在怎樣一個狀態(tài),。

通過剛才同學們的敘述,，在生命的起點、生命過程中以及生命的終點的確都表現(xiàn)出自己的獨特性,。

提問：世界上的人這么多,，總有人是同年同月同日生，這是不是意味著我們在生命的起點不存在獨特性呢？

提問：說說有哪幾個環(huán)節(jié)的獨特性是我們自己可以掌控的,？

除了生命的起點我們無法掌控外,，其他的每一天我們都可以賦予它獨特性。我們每個人都是“獨一無二”的,。

在自己的眼中,，我們是“獨一無二”的（投影）

例句：我??，所以,，我是獨一無二的,。

在別人的眼中，我們是“獨一無二”的,。

例句：他（她）??,，所以，他（她）是獨一無二的,。

提問：既然我們每個人都是獨一無二的,，我們該怎么對待自己的生命？

我們生命的獨特性有些是外在的,，有些是內在的。要活出自己獨一無二的每一天,，我們更多地該把這種獨特性體現(xiàn)在內涵上,，讓我們獨特美好的品德、才智為我們的生命和我們的世界增添色彩,。而且,，正因為我們都是獨一無二的，我們都應該珍愛自己的生命,，釋放自己的特性,，活出自己的滋味。

播放“伊利優(yōu)酸乳廣告之小提琴篇”（投影）

作業(yè)： 想想你最敬佩的人,，想想他們令你敬佩的原因和事例,。

級思品教案篇三

小學思想品德教案 主備人 審核人

課題：我的興趣和特長

【學習目標】

1.通過了解自己的興趣、特長,，培養(yǎng)學生的自尊,、自信，明確成功需要克服困難

2.和持之以恒,。通過學生認識自己的興趣,、特長，培養(yǎng)與同學溝通,、交流的能力,，語言表達能力和動手能力。

3.使學生知道健康的興趣,，培養(yǎng)文明行為和高尚情操,。懂得具有一種特長,，需要克服困難和持之以恒的毅力。

【

教學

1．學生搜集名人興趣愛好廣泛的小故事,。2．學生準備能展現(xiàn)自己特長的作品,。3．制作課件：海倫?凱勒的故事。

【重 難 點】通過了解自己的興趣,、特長,，培養(yǎng)學生的自尊、自信,，明確成功需要克服困難

【課時安排】兩課時

第 1課時

【導學過程】

活動一：動畫導入,，暢談興趣

1.教師創(chuàng)設情境：同學們，你們喜歡交朋友嗎,？今天我給大家?guī)硪晃恍屡笥?，你們想認識他嗎？你們看,，他來了,。（出示課件）2.教師提問：誰愿意先說說你最感興趣的事? 3.學生暢所欲言，談自己的興趣愛好,。4.教師根據(jù)學生發(fā)言,，及時評價。

5.小結：聽了大家的話,，老師心里特別高興,。你們知道這是為什么嗎？因為從你們的發(fā)言中,，老師了解到大家的興趣是健康的,、有益的。這些良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展,。在廣泛的興趣和愛好中,，你最拿手的是什么？和你志趣相投的朋友結成小組,，在一起說一說,，看一看。一會兒每個小組選出最棒的同學在全班展示,。

活動二：小組合作,，展示自我學生根據(jù)興趣結成小組，交流自己的特長和作品,?；顒尤簬熒樱騽輰?/p>

1.教師鼓勵學生展示自己的特長：誰愿意第一個到前面來亮亮你的絕活兒？ 2.學生展示特長：舞蹈,、繪畫,、書法、唱歌,、彈琴……

3.教師相機對學生進行教育,，使學生認識到廣泛的興趣可以給生活帶來樂趣。而要使興趣發(fā)展成為特長,，需要講究方法,，持之以恒。

4.對于性格內向,、不敢發(fā)言的孩子,，教師要及時給予鼓勵，并相機講述《海倫?凱勒的故事》,。使學生知道只要肯嘗試,、肯努力，就一定能獲得成功,。

小學思想品德教案 主備人 審核人

【

總結

【教學后記】

審核簽閱：