作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒籃球課教案篇一

●

教學(xué)

基本掌握原地高,、低運(yùn)球及左右手運(yùn)球的動(dòng)作方法［4課時(shí)］

第二周進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)球性的熟悉,和對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握［1課時(shí)］

基本掌握坐地拍球,、胯下運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)［5課時(shí)］

第三周學(xué)習(xí)并掌握雙手拍球(左右/走位/坐地/高地)［4課時(shí)］

回顧復(fù)習(xí)所有動(dòng)作,提高對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握［2課時(shí)］

第四周編排成果展節(jié)目,要求:走位整齊、動(dòng)作流暢一致［6課時(shí)］

●教學(xué)要求及課時(shí)安排

一個(gè)月內(nèi)完成所有教學(xué)要求(24課時(shí))

一周六課時(shí),，每課時(shí)40分鐘

●教學(xué)過(guò)程

課前集合熱身

［15分鐘］

授課

［40分鐘］

注:復(fù)習(xí)回顧,教授新課,以玩游戲的方式鞏固

休息及與小朋友交流［10分鐘］

復(fù)習(xí)回顧上課時(shí)內(nèi)容［ 5分鐘］

授課

［40分鐘］

注:復(fù)習(xí)回顧,教授新課,以玩游戲的方式鞏固

課堂

總結(jié)

●教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

雙手運(yùn)球、胯下運(yùn)球及對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的掌握

●教材

幼兒國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)5號(hào)籃球

幼兒籃球課教案篇二

幼兒中班籃球游戲教案

【篇1：中班體育活動(dòng)：投籃】

中班體育活動(dòng)：投籃

中班體育活動(dòng)：投籃

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃,、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小籃球人手1個(gè),。 2,、高低不同的籃球架。3,、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、熱身運(yùn)動(dòng),。

教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場(chǎng)。在教師的帶領(lǐng)下,，幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法,。

教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立,，兩膝微曲,，手指自然張開成球狀，兩個(gè)大拇指相對(duì)成“八”字形,，用力握球,，手心自然空出。投籃時(shí),，下肢蹬地發(fā)力,，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐,。

幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的模仿練習(xí),，體會(huì)全身的協(xié)調(diào)配合。

幼兒兩兩結(jié)伴,，兩人面對(duì)面站好,，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí),。

指導(dǎo)重點(diǎn)：投球動(dòng)作要連貫,，兩人投籃可逐漸拉長(zhǎng)距離，體會(huì)改變距離后投籃時(shí)蹬腿,、伸臂,、出球的全身協(xié)調(diào)用力,。

三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法,。

教師示范原地跳投動(dòng)作：準(zhǔn)備動(dòng)作與原地雙手胸前投籃相同,，但在投籃時(shí)，兩腳迅速蹬地起跳,，同時(shí)兩臂上振,，舉球跳投到籃筐。

幼兒徒手模仿練習(xí),。

幼兒結(jié)伴站好,，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動(dòng)作,。指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳,，投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,，由近及遠(yuǎn),，體會(huì)根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

四,、投籃游戲,。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里（距籃筐1.5～2米）。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里,。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里,。

指導(dǎo)重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn),。

五,、游戲“搶球”。

教師介紹玩法：集體在固定的場(chǎng)地上進(jìn)行傳球游戲,，教師把球傳給一個(gè)幼兒,，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球,。持球的幼兒可以運(yùn)球跑,，也可以把球傳給其他人。

規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍,，保護(hù)好自己的球,，適時(shí)把球傳給同伴。

師幼游戲,。

六,、結(jié)束活動(dòng)。

教師與幼兒一超收拾場(chǎng)地,，放好籃球,，散步回活動(dòng)室,。

活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性,。

2,、請(qǐng)幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識(shí)，并講給大家聽,。

3,、請(qǐng)幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

【篇2：幼兒園中班教案：中班體育游戲《調(diào)皮的球》

教案范文】

幼兒園中班教案:中班體育游戲《調(diào)皮的球》教案范文 [活動(dòng)目標(biāo)] 1,、能調(diào)動(dòng)身體控制球進(jìn)行多種小游戲,。2、能與同伴合作共同玩球,。[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1,、大小不一，種類不同的球若干,，如排球,、乒乓球、網(wǎng)球,、籃球,、足球、皮球等,。

2,、藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等,。 3、自制獎(jiǎng)牌若干,。[活動(dòng)過(guò)程] 一,、開始部分

熱身運(yùn)動(dòng)，幼兒隨音樂(lè)《健康歌》做活動(dòng)身體關(guān)節(jié)的動(dòng)作,。

二,、基本部分

1、談話：你喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng),？幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說(shuō)出去玩球）今天我們來(lái)看一段球操表演,。

播放錄像，幼兒邊看教師邊講解,。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運(yùn)動(dòng)員怎樣用身體控制住小小的,、會(huì)滾動(dòng)的球。2,、我們的活動(dòng)室里有許多球,，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不好？每個(gè)幼兒拿一個(gè)球,，請(qǐng)幼兒自由模仿,，滿足幼兒的模仿欲望。3,、分散游戲,，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。4,、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法,。5、給球搬家

【篇3：幼兒園中班體育教案】

中班健康中班體育活動(dòng)：機(jī)靈鼠小弟活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走,；2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性,；3,、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒打扮成小老鼠,，纖維袋20個(gè),，不同高低的隧道兩條，音樂(lè)磁帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng),，做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng),，共同游戲機(jī)靈鼠小弟（二）練習(xí)彎腰半蹲走1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,，自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食，看,，這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道,，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道,，大家都來(lái)試試看,。

2.集體演示1.請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過(guò)隧道的不同方法。 2.教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走,。

師：剛才孩子們都想出了很好的辦法,，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住，我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法,。3.幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)彎腰半蹲走,。4.集體講述：

你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？怎樣蹲才能更快的通過(guò)隧道,？ 5.教師總結(jié)幼兒交流的意見(jiàn),，講解動(dòng)作要領(lǐng),，進(jìn)行動(dòng)作示范。（示范可由幼兒也可由老師）6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍,，要求慢速通過(guò)高隧道,。

7.增加難度，引出另外一條稍低的隧道,，幼兒嘗試練習(xí),。

8.再次提出要求，請(qǐng)幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道,。

（三）游戲：運(yùn)糧食1.過(guò)渡語(yǔ)：小老鼠真棒,，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了,，有點(diǎn)搬不動(dòng),，請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎,？

2.游戲要求：小老鼠經(jīng)過(guò)這條高的隧道,，走過(guò)獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食,，再?gòu)陌乃淼阑貋?lái),。

3.幼兒魚貫式游戲一次。

（四）游戲結(jié)束1.圍著糧食慶祝勝利,，同時(shí)放松身體,。 2.帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

中班健康綜合活動(dòng)：露齒的微笑活動(dòng)目標(biāo)：

１,、通過(guò)此活動(dòng),，知道牙齒的用途及保護(hù)。

２,、發(fā)展小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,，培養(yǎng)剪貼技能。

３,、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、粘有唇形的紙板,，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。

幼兒籃球課教案篇三

一,、設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng),，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài),，幼兒在游戲中能夠手腳并用,，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè)趣,，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度,。

2,、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感,。

三,、

四、活動(dòng)過(guò)程：

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

1,、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲,，好不好？(幼兒回答,，好)看老師怎么傳,，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看,。

教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,，第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,，當(dāng)老師發(fā)出命令后,，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳,，腿下傳或者側(cè)身傳),，以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,，教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾,，以此類推,，按照一定的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

注意事項(xiàng)在傳球的過(guò)程中,，幼兒的間隔距離要適當(dāng),，相鄰幼兒要互相配合，避免落地,，幼兒要注意安全,。

2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，站成兩隊(duì)四排,，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球

3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響,，游戲就開始。

兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行

4,、活動(dòng)結(jié)束,，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè),，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性,。

幼兒籃球課教案篇四

籃球課教案

一,、課的內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)搶籃板球技術(shù),。

2,、復(fù)習(xí)上節(jié)課技術(shù)。

3,、教學(xué)比賽,。

二、課的目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)搶籃板球技術(shù),，使學(xué)生建立起正確的動(dòng)作概念，達(dá)到初步運(yùn)用技術(shù)動(dòng)作,。

2,、通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課技術(shù)，達(dá)到熟練運(yùn)用技術(shù)動(dòng)作,。

3,、通過(guò)教學(xué)比賽，提高學(xué)生比賽能力,。

三,、課的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、搶籃板球技術(shù),。

2、教學(xué)比賽,。

四,、場(chǎng)地器材：

籃球場(chǎng)一個(gè)，籃球若干個(gè),。

課的教學(xué)組成1.準(zhǔn)備部分

10′

1.1課前常規(guī),。

1.1.1體育委員集合隊(duì)伍，檢查人數(shù),。 1.1.2師生問(wèn)好,。

1.1.3檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生,；宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容和要求,。1.2熱身運(yùn)動(dòng)：全班成一路縱隊(duì)沿籃球場(chǎng)邊底線慢跑4圈。1.3徒手操：

1 1.3.1頭頸運(yùn)動(dòng)（4×8）1.3.2擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（4×8）1.3.3體側(cè)運(yùn)動(dòng)（4×8）1.3.4體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（4×8）1.3.5踢腿運(yùn)動(dòng)（4×8）1.3.6腹背運(yùn)動(dòng)（4×8）1.3.7轉(zhuǎn)腰運(yùn)動(dòng)（4×8）1.3.8轉(zhuǎn)膝運(yùn)動(dòng)（4×8）

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1.3.9轉(zhuǎn)手腕腳踝運(yùn)動(dòng)（4×8）2.基本部分

60′

15′ 2.1學(xué)習(xí)搶籃板球技術(shù),。

比賽中雙方隊(duì)員在空間爭(zhēng)搶投籃未中的球稱為搶籃板球,。當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)投籃未中，自己或本方隊(duì)員換搶在空間的球,，稱為搶進(jìn)攻籃板球或前場(chǎng)籃板球,。對(duì)方投籃未中，防守隊(duì)員爭(zhēng)搶在空間的球,，稱為搶防守籃板球或后場(chǎng)籃板球,。

2.1.1動(dòng)作要點(diǎn)：搶籃板球技術(shù)是一項(xiàng)較復(fù)雜的技術(shù)，它一般是由搶占位置,、起跳動(dòng)作,、空中搶球動(dòng)作、獲球后動(dòng)作等四個(gè)環(huán)節(jié)組成,。

a 搶進(jìn)攻籃板球：進(jìn)攻隊(duì)員首先準(zhǔn)確判斷,，然后向相反方向側(cè)跨步，搶占有利位置,，及時(shí)起跳,，跳至最高點(diǎn)搶籃板球。落地時(shí)兩臂彎曲,，重心放在兩腳之間,，兩肘外展將球持于胸腹之間。搶獲球后，可根據(jù)防守情況再進(jìn)行投籃,、傳球或運(yùn)球,。搶進(jìn)攻籃板球應(yīng)強(qiáng)調(diào)一個(gè)“沖”字。如圖2所示,。

b 搶防守籃板球：防守隊(duì)員首先準(zhǔn)確判斷球的方向和落點(diǎn),，搶占有利位置，運(yùn)用移動(dòng)和轉(zhuǎn)身動(dòng)作,，合理地“擋住”對(duì)手向籃下沖跑的路線,。起跳時(shí)，蹬地提腰向上擺臂,，手向球的方向伸展,。落地時(shí)應(yīng)保持身體平衡，側(cè)對(duì)前場(chǎng),，將球置于胸腹之間或頭上,，以便運(yùn)用傳、運(yùn),、突等技術(shù),。搶防守籃板球應(yīng)強(qiáng)調(diào)一個(gè)“擋”字。如圖3所示,。

2 2.1.2易犯錯(cuò)誤：不注意搶占位置,；獲得球后對(duì)球的保護(hù)不夠；獲得球后以及隨后的動(dòng)作銜接不好,。2.1.3組織教法與要求：

組織：集中講解,，分組練習(xí)。教法：

①講解示范,，使學(xué)生建立完整的技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作概念,，初步掌握技術(shù)動(dòng)作。②徒手模仿練習(xí)1：學(xué)生成體操隊(duì)形,，根據(jù)教師口令做徒手原地雙腳起跳,，模仿單、雙手搶籃板球動(dòng)作進(jìn)行練習(xí),。

③徒手模仿練習(xí)2：學(xué)生成體操隊(duì)形,，兩人一組相距一步，面對(duì)面站立,。根據(jù)教師信號(hào),，前排學(xué)生做前轉(zhuǎn)身后轉(zhuǎn)身?yè)踝『笈艑W(xué)生,。連續(xù)數(shù)次后交換練習(xí),。④自拋?zhàn)該屒蚓毩?xí)：學(xué)生成體操隊(duì)形,，每人一球，向上拋球后,，上步起跳,，用雙手或單手搶球。

⑤搶籃板球?qū)咕毩?xí)：學(xué)生在球籃兩側(cè)45度角成縱隊(duì)站立,，排頭學(xué)生背對(duì)球籃。練習(xí)時(shí)?向籃板擲球,，排頭學(xué)生迅速轉(zhuǎn)身?yè)跞似鹛鴵尰@板球，搶到球后將球回傳給?,，站到各自隊(duì)尾，各隊(duì)排頭再背對(duì)籃依次練習(xí),。如圖4所示,。⑥教師巡視，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,。2.3教學(xué)比賽,。

30′

組織教法與要求：

組織：集中講解，分組比賽,。教法：

①教師簡(jiǎn)單介紹比賽規(guī)則與裁判要求。

②學(xué)生自由組隊(duì)進(jìn)行教學(xué)比賽,，每節(jié)比賽分別換上不同的裁判進(jìn)行裁判實(shí)習(xí),。③先勝5球的隊(duì)為勝隊(duì)，失敗的隊(duì)下場(chǎng),，再換上另一個(gè)隊(duì),，繼續(xù)進(jìn)行比賽。④教師巡視,，給失敗的隊(duì)出謀劃策,，增強(qiáng)學(xué)生的信心。

3.結(jié)束部分

10′

3 組織：四列橫隊(duì)如右圖,。教法：口令指揮,，集體練習(xí)。

3.1放松運(yùn)動(dòng) ♀♀♀♀♀♀♀♀ 3.1.1上肢放松練習(xí)3.1.2下肢放松練習(xí)

4×8 4×8

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♀♀♀♀♀♀♀♀

3.1.3腹背放松練習(xí)

4×8

3.2小結(jié)本次課內(nèi)容,。 3.3還器材,，師生再見(jiàn),，下課。

▲ 4

幼兒籃球課教案篇五

幼兒園籃球課教案

【篇1：幼兒園籃球課教案】

文章 來(lái)源

課 件 w w w.5y k m大班：頑皮的籃球 設(shè)計(jì)意圖：

籃球活動(dòng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，注重綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,，把教育融于生活中,，針對(duì)幼兒起到了具有特點(diǎn)的文化教育作用，它不僅能滿足幼兒體能的發(fā)展,，還有利于提高幼兒心理素質(zhì),，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)全面發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：

1,、能積極參與到籃球活動(dòng)中，勇于進(jìn)取,、敢于挑戰(zhàn),。

2、在活動(dòng)過(guò)程中懂得規(guī)則的重要性及提高身體協(xié)調(diào)能力,。

3,、基本掌握原地雙手拍球的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試與同伴相互合作,。 活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：動(dòng)作過(guò)程中,，發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調(diào)能力配合。難點(diǎn)：動(dòng)作過(guò)程中,，對(duì)球體的連續(xù)性控制,。活動(dòng)準(zhǔn)備：

器材準(zhǔn)備：籃球若干,、呼啦圈若干,。活動(dòng)過(guò)程：

1,、熱身準(zhǔn)備：蛇形慢跑,、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動(dòng)等簡(jiǎn)單動(dòng)作,，在教師的口令下有節(jié)奏的跑動(dòng),，注意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象,。室外隊(duì)形位置選擇：在光線刺眼時(shí)應(yīng)選擇讓幼兒背對(duì)強(qiáng)光方向站立,。2、基本部分

（1）情景導(dǎo)入（可選擇）：

可以先發(fā)球給小朋友,，讓他們按照自己的想法去玩球,，看他們能否控制好籃球,，但是不能占用太多時(shí)間，并要控制好秩序,。

師：小朋友們,，籃球到處亂跑太頑皮了，根本不聽我們的指揮,，如果讓頑皮的籃球聽我們的指揮,，那就跟老師一起學(xué)習(xí)雙手拍球吧！用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球,。（2）動(dòng)作要領(lǐng)講解示范

a.動(dòng)作要領(lǐng)：雙手用力要保持一致性,，手心中空，五指拍球,，手指要柔,，手指和手腕用力,，手腕的力量要適中,。易犯錯(cuò)誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球,、用掌心拍球,、拍球力量時(shí)大時(shí)小等。

b.講解示范：語(yǔ)言及動(dòng)作盡量夸張,，這樣容易增強(qiáng)小朋友的注意力和學(xué)習(xí)興趣,。1)練習(xí)

a.在教師的帶領(lǐng)下，先完成一次拍球,，連續(xù)三次拍球,，逐漸增加拍球的次數(shù)。

b.分散練習(xí),，教師巡視并針對(duì)個(gè)別小朋友的動(dòng)作糾正指導(dǎo),。根據(jù)個(gè)體的差異性，注意練習(xí)的速度,，開始不能過(guò)快,，要求完成動(dòng)作的質(zhì)量要高，慢慢加快速度,。請(qǐng)個(gè)別小朋友做對(duì)比示范練習(xí),，并請(qǐng)小朋友點(diǎn)評(píng)，老師最后做糾正指導(dǎo),。

c.拓展練習(xí),，在過(guò)程中教師可以鼓勵(lì)拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進(jìn)間運(yùn)球等動(dòng)作,，請(qǐng)做得好的幼兒上臺(tái)展示（可選擇）,。

3,、部分：傳統(tǒng)的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組,，每組第一個(gè)小朋友在老師“開始”口令后,，先跑到第一個(gè)圈前，拍一下籃球,，把球放在圈里,，然后依次跑到第二、三個(gè)圈前分別拍兩下,、三下籃球,，把球放在圈里。最后沖過(guò)終點(diǎn),，再跑回起點(diǎn)與下一位小朋友擊掌后,，自行至隊(duì)尾，下一個(gè)小朋友開始第一個(gè)小朋友的動(dòng)作,，直至率先完成動(dòng)作的小組為獲勝隊(duì),。過(guò)程中，老師要注意規(guī)則的把握控制,，整個(gè)過(guò)程既然氣氛活躍,，更要公平公正。文章 來(lái)源

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【篇2：幼兒園籃球課教案】

幼兒園籃球教案活動(dòng)目標(biāo)： 1,、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球,。2、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作,。3,、鍛煉股四頭肌的靜力性。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè),?；顒?dòng)過(guò)程： 一、熱身運(yùn)動(dòng),。

帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì),，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。二,、活動(dòng)導(dǎo)入,，教師示范。

1,、以和籃球?qū)殞氁黄鹜鎸?dǎo)入活動(dòng),。（1）師：今天我們一起來(lái)和籃球?qū)殞氉鲇螒颉＃?）請(qǐng)個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球,。要求其他幼兒認(rèn)真觀察,，他們是怎么拍球的,，拍的好不 好，好在哪里,？（3）組織討論,。

2、教師示范原地運(yùn)球,，注意手掌粘球的動(dòng)作,，幼兒認(rèn)真觀察。 3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球,，教師從旁指導(dǎo)。

注意：1,、用按壓方式運(yùn)球,；2、注意手掌粘球的緩沖動(dòng)作,。3,、腳要像大樹生了根一樣，在原地 不動(dòng),。

4,、幼兒練習(xí)原地運(yùn)球,，教師巡回指導(dǎo),。 三、結(jié)束部分： 1,、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

2、請(qǐng)幼兒有序地回教室,，喝水,、擦汗。

【篇3：幼兒園籃球課教案】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

從觀看本校初中小學(xué)籃球比賽后,，幼兒對(duì)籃球產(chǎn)生濃厚興趣,，隨著籃球引入幼兒園的器械操，幼兒對(duì)于籃球的熱愛(ài)也達(dá)到高點(diǎn),，現(xiàn)在他們已經(jīng)不滿足于籃球只應(yīng)用于器械操,，他們開始進(jìn)行拍球，滾球,、相互傳球等游戲,，為了滿足幼兒興趣愛(ài)好的需要；更進(jìn)一步的激勵(lì)幼兒創(chuàng)新籃球玩法,；利用籃球進(jìn)行各種體育活動(dòng),；結(jié)合學(xué)前班年齡的特點(diǎn),，利用學(xué)校已有的小籃球，設(shè)計(jì)了《我的小籃球》這一活動(dòng)課,。旨在激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣愛(ài)好及自主探索精神,，提高身體素質(zhì)，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力達(dá)到在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,，體驗(yàn)到合作的樂(lè)趣和成功的喜悅?；顒?dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)知方面：通過(guò)幼兒對(duì)籃球的應(yīng)用創(chuàng)新，教師及伙伴的肯定等方式,，使幼兒體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,，激發(fā)自主探索精神。

2,、情意方面：通過(guò)創(chuàng)新玩法及合作游戲,，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)自我，不斷提升自我,，及團(tuán)隊(duì)合作精神,。

3、技能方面：通過(guò)與小籃球有關(guān)的一系列活動(dòng),，提升幼兒身體的協(xié)調(diào)性及靈敏度等身體素質(zhì),。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：創(chuàng)新玩法及合作游戲,，提升幼兒身體素質(zhì) 難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新玩法 活動(dòng)準(zhǔn)備

小籃球若干,、籃球場(chǎng)或空地一塊 活動(dòng)過(guò)程

一、開始部分 1,、場(chǎng)地領(lǐng)入（教室將幼兒從幼兒教室到籃球場(chǎng)或空地）

2,、籃球操熱身（排隊(duì)從框內(nèi)拿籃球，師生共同完成籃球操）二,、基本部分 1,、提問(wèn)回憶：

教師提問(wèn)：小朋友們，我們手中的籃球還可以怎樣玩,？ 學(xué)生回憶以前曾經(jīng)玩過(guò)或是見(jiàn)過(guò)的籃球玩法,。2、嘗試

教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試學(xué)生提出的玩法,，學(xué)生之間可以相互觀察交流,。3、探索

學(xué)生交流或是自主創(chuàng)新玩法，探索出自己感興趣的玩法,。4,、展示模仿

學(xué)生展示探索成果，教師帶領(lǐng)其他幼兒共同學(xué)習(xí)模仿,。5,、評(píng)選游戲

教師和學(xué)生共同評(píng)選出最好玩、自己最想玩的游戲,，并共同參與玩一次,。

6、分享交流

教師引導(dǎo)幼兒之間分享交流游戲的心得,，怎樣玩得更好,？游戲哪里還要改善？等

7,、游戲 小兔蹦蹦跳

將小籃球放于兩腿之間,，雙手出兩指做兔子耳朵于頭兩側(cè)，跳著前進(jìn),，既要保持球不落地,，又要比誰(shuí)快?？稍O(shè)計(jì)成接力形式,，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作。

教師和幼兒在玩游戲后,，對(duì)于游戲出現(xiàn)的問(wèn)題,，共同探討提出解決方案，在次游戲,。三,、結(jié)束部分

1,、相互之間用籃球拍拍手,、身體、腳,，達(dá)到放松的目的 2,、將籃球放入框內(nèi)，退場(chǎng) 教學(xué)反思

1.本次活動(dòng)是為了更好的使幼兒自主創(chuàng)新游戲,，提升興趣,，但是活動(dòng)中幼兒畢竟還處于初生期，需要教師密切注意引導(dǎo),，同時(shí)對(duì)幼兒創(chuàng)新的游戲,，教師既要肯定也要注意引導(dǎo)他們修改完善。 2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：

⑴對(duì)幼兒發(fā)展的反思，幼兒創(chuàng)新的游戲或許創(chuàng)新性不強(qiáng),，這時(shí)就需要教師引導(dǎo)其他幼兒去理解,、尊重、接納他的創(chuàng)新,，但是教師也不能過(guò)多的參與,，應(yīng)給學(xué)生適度的自由空間，通過(guò)與環(huán)境材料,、同伴以及教師的互動(dòng),，在情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展,。

⑵對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,，對(duì)觀察了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征,，把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索能力不夠,，造成效果不佳，不能以自己最小的支持,，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展,。⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思，師幼共同完成游戲配合情況較好,，教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué),。

3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。在對(duì)目標(biāo),、策略的驗(yàn)證與分析中找到自己的優(yōu)勢(shì)與不足,，并明確今后改進(jìn)與完善的方向。

4.如果在上這節(jié)課,，我會(huì)把中間部分進(jìn)行有效的劃分,，同時(shí)增強(qiáng)教師的引導(dǎo)能力，爭(zhēng)取用自己最小的支持,，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展,。 聽過(guò)這堂課的老師說(shuō)這堂課中基本部分在孩子的自我探索時(shí)，顯得雜亂無(wú)章,，教師沒(méi)有起到很好的有效引導(dǎo),，使課堂脫離掌控，幼兒不是在探索而趨近于玩耍,，沒(méi)有達(dá)到發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力的目的,。我想自己應(yīng)該多加強(qiáng)有效的引導(dǎo),，同時(shí)認(rèn)真觀察幼兒的動(dòng)態(tài)在脫離掌控現(xiàn)象出現(xiàn)之前及時(shí)改正。

幼兒籃球課教案篇六

《籃球》興趣課教案

課的內(nèi)容：

1,、原地運(yùn)球練習(xí)

2,、游戲：運(yùn)球接力賽 教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運(yùn)球技術(shù),。

2.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù),，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。

3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則,、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣,。 教學(xué)重難點(diǎn)：

1.技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng),。

2.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則,、團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣。 教學(xué)用時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操,。 同學(xué)們好！

2,、用簡(jiǎn)明語(yǔ)言闡述游戲方法并提出要求,。聽老師口令，師生共操

3,、老師好,！

4、稍息,、認(rèn)真聽講思想集中積極反應(yīng)

5,、在老師的帶動(dòng)下，跟著老師一起做廣播操練習(xí),，同上 快,、靜、齊精神飽滿,，積極回答問(wèn)題,，反應(yīng)迅速，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)、優(yōu)美,。

6,、自由體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作

方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會(huì)運(yùn)球,在老師的提示下注意上、下肢的動(dòng)作,。原地練習(xí)單手正,、側(cè)面運(yùn)球,。

方法：兩腳前后站立，兩膝微屈,，重心在兩腿之前,，五指自然張開，大臂帶動(dòng)小臂,，手腕向下壓,，球的位置控制在身體左/右側(cè)。雙手體前交替運(yùn)球

方法：兩腳左右站立,，兩手左右來(lái)回運(yùn)球,，球的落地點(diǎn)控制在兩腿中間。

7,、啟發(fā)學(xué)生原地練習(xí),，積極思考問(wèn)題，老師引導(dǎo)學(xué)生做示范,，師生互評(píng),，老師再示范、講解正確動(dòng)作方法,，學(xué)生練習(xí),，讓學(xué)生在一起對(duì)照進(jìn)行練習(xí)，自己體會(huì),，積極回答問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生、老師做示范講解,，學(xué)生練習(xí)進(jìn)一步提高,，自由選擇同伴進(jìn)行，學(xué)生之間相互鼓勵(lì),。

8,、散點(diǎn)站立 自己認(rèn)真體會(huì)原地運(yùn)球動(dòng)作，注意手腕動(dòng)作,，大臂帶動(dòng)小臂,，手腕下壓，運(yùn)球時(shí)的手腕動(dòng)作和球的落地點(diǎn),。

9,、游戲：運(yùn)球接力賽

方法：全班學(xué)生按四路縱隊(duì)集合，每組第一位同學(xué)拿球,，聽到老師口令后,，拿球同學(xué)迅速將球通過(guò)障礙物運(yùn)到前方，然后拿球跑回給下一個(gè)同學(xué),，依次進(jìn)行,，先到的組為勝 游戲方法,、規(guī)則，組織比賽并為學(xué)生加油,，了解比賽的方法及規(guī)則,，積極參與比賽，靈活運(yùn)用所學(xué)運(yùn)球技術(shù),，團(tuán)結(jié)合作競(jìng)爭(zhēng)（1,、遵守游戲規(guī)則

2、注意安全）,。

10,、學(xué)生自由練習(xí)。

11,、整理器材,。

12、師生再見(jiàn),。