作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇一

從四年級下學(xué)期開始練習(xí)籃球,，參加過20xx年學(xué)區(qū)籃球賽，基本功比較扎實(shí)。

20xx7月1日——23日,，周1、3,、5早上8時至9點(diǎn)30,，周2、4下午3點(diǎn)30至5時,。

1,、大操場5圈或球場20圈，跑前做簡單熱身

2,、熱身操：壓腿,、膝、踝關(guān)節(jié)是重點(diǎn),。

4,、三步上籃：左、中,、右和0度上籃各進(jìn)10球,，其中0度擦板與空心各進(jìn)5球，所有隊(duì)員都完成投籃后才可以輪換到下個點(diǎn),，先完成的隊(duì)員仍需陪練,。

周一

1,、運(yùn)球計(jì)時：低運(yùn)球、“v”型運(yùn)球×100次（側(cè),、前單手和雙手）

2,、全場10次計(jì)時上籃×3組，必須投進(jìn),。

3,、踝關(guān)節(jié)柔韌和力量：臺階踮腳50×5、盤腿,。

4,、“搶斷球”游戲。

周二

1,、雙人行進(jìn)間傳接球×10：進(jìn)球少于1個或中途掉球需重新開始,。

2、“8”字傳球×10：后5次在傳球隊(duì)員回來時需上去兩個防守隊(duì)員,。

3,、俯臥撐15×6。

4,、1分鐘繞球比賽,。

周三

1、聽指揮做動作：各種步法+原地快速跑,。

2,、一對一攻防練習(xí)。

3,、快速往返跑30×6,。

周四

1、觀看籃球視頻,。

2,、小型比賽。

3,、踝關(guān)節(jié)力量：臺階踮腳50×5,。

周五

1、運(yùn)球過障礙上籃：變向,、轉(zhuǎn)身,、急停起×5

2、戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：傳切,、掩護(hù),、突破傳球。

3,、仰臥起坐30×6,。

4,、懸掛。

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇二

學(xué)會籃球的基本技能,；培養(yǎng)對學(xué)習(xí)籃球的興趣,。

籃球（球性和原地的運(yùn)球）

一、情景導(dǎo)入

教師活動：

1,、教師組織小游戲《截住空中球》,。教師布置好場地，分好,，分發(fā)器材,。

2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情,。

3,、進(jìn)行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題,。

學(xué)生活動：

1,、在教師的'指道下分組，領(lǐng)好游戲器材,。積極的投入到游戲中去,。

2、在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則,。注意傳球的準(zhǔn)確性,。

3、在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂,。

組織：

四組分成原形

二,、合作探究,，掌握技能

重點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法,。

難點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識進(jìn)行練習(xí)。

教師活動：

1,、分發(fā)籃球,，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

3,、及時讓同學(xué)們把自己學(xué)會的動作展示給同學(xué)們,。

學(xué)生活動：

1、積極的聽的教師的講解,，看教師的示范動作,。

2,、按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

3,、在練習(xí)時注意動作的正確運(yùn)用,。

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇三

1、籃球：原地運(yùn)球,；直線運(yùn)球,。

2、運(yùn)球游戲

1,、認(rèn)知目標(biāo)：了解本課的練習(xí)方法,，明確籃球原地運(yùn)球、直線運(yùn)球的技術(shù)原理及作用,，能正確區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同之處,。認(rèn)識籃球運(yùn)動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健,。

2,、技能目標(biāo)：

1）通過本課學(xué)習(xí)，使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運(yùn)球技術(shù),，75%以上的`學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用直線運(yùn)球技術(shù),，提高手對球的控制支配能力。

2）發(fā)展學(xué)生的靈敏,、速度素質(zhì),，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

3,、情感目標(biāo)：

1）培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、頑強(qiáng)拼搏、力爭勝利的競爭意識及團(tuán)結(jié)協(xié)作,、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),，強(qiáng)化學(xué)生的愛情感，提高想象,、交往能力,，發(fā)展學(xué)生個性和心理素質(zhì)。

2）95%以上的學(xué)生對情感目標(biāo)的接受,。

一,、籃球：

（一） 復(fù)習(xí)原地運(yùn)球：

（1）原地起球

（2）多種姿勢原地運(yùn)球（蹲、坐,、站）

（3）原地高,、低姿聽信號變化運(yùn)球。

（4）原地高、低姿看信號變化運(yùn)球

（二）學(xué)習(xí)直線運(yùn)球

重點(diǎn)：運(yùn)球時按拍球的部位 難點(diǎn)：能控制球

（1）聽口令直線運(yùn)球（注視目標(biāo),、慢速移動）

（2）看手勢直線運(yùn)球

（3）直線追逐運(yùn)球

1,、講解、示范,、組織練習(xí),。

2、巡視指導(dǎo)

3,、強(qiáng)調(diào)抬頭目視前方

口訣：

按球后上分用力,；

落點(diǎn)腳外側(cè)前方；

人球速度要一致

球彈腰高看前方,。

教法：講解,、示范、指導(dǎo),、提問,，個別輔導(dǎo)。

練習(xí)（一）的練習(xí),、示范隊(duì)形同上：練習(xí)體會動作要領(lǐng)記口訣

練習(xí)二：

（1）繞場運(yùn)球

（2）對角線運(yùn)球等

1,、改進(jìn)、提高運(yùn)球技術(shù)動作,；

2,、讓學(xué)生有成功體驗(yàn)；

3,、手掌不觸球,。

4、體會球的反彈規(guī)律,；體會直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位,；解放目光。

5,、體會身體姿勢和腳步動作協(xié)調(diào)配合,。若干次

二、運(yùn)球游戲：（老鷹捉小雞）

重點(diǎn)：

1,、提高運(yùn)球能力,。 難點(diǎn)：如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)則：分四人組成一組,，一人扮演老鷹，一人扮演母雞,，教師鳴笛,，游戲開始，要求每位同學(xué)在游戲中必須是運(yùn)球進(jìn)行的誰先捉到小雞誰先贏,。要求：活動有序,、氣氛活躍,，積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

2,、小結(jié)本課

3、歸還器材,，宣布下課

引導(dǎo)指揮學(xué)生,、參與活動。表揚(yáng),，提出今后注意事項(xiàng),。

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇四

本節(jié)課的授課對象是小學(xué)三年學(xué)生。他們天真活潑,，模仿力強(qiáng),、喜歡表現(xiàn)，但好動,，不能很好地控制自己的行為,，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向,。為此,，針對他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個性差異,，我選擇以小籃球游戲?yàn)榛顒又餍问?，以對籃球的興趣營造濃厚個人競爭和團(tuán)體合作氛圍。

由此,，在設(shè)計(jì)理念上,，我認(rèn)真滲透素質(zhì)教育思想，積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式,，以學(xué)生的心理趨向?yàn)閷?dǎo)向,，面向全體學(xué)生，貫徹落實(shí)“快樂體驗(yàn)”的課題思想,，突出一個“新”字,，體現(xiàn)一個“改”字，做到人人享有體育,，人人都有進(jìn)步,，人人擁有健康。

根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo),，以及三年級學(xué)生的特點(diǎn),，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度,、價值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,，讓學(xué)生在活動中展示自我，快樂鍛煉,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識,。

2、知識與技能：發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏的素質(zhì),，促進(jìn)智力開發(fā)。

3,、本節(jié)課的重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過各種小籃球游戲的體驗(yàn)活動掌握一定的'技能,。

難點(diǎn)：在練習(xí)中，能夠掌握小籃球的活動方法,，做到自主學(xué)練和團(tuán)隊(duì)合作鍛煉,，

場地器材：一塊籃球場地、學(xué)生每人一個小籃球,。

為了達(dá)成以上目標(biāo),，突破重、難點(diǎn),，我初步預(yù)設(shè)本課教法,、學(xué)法：

教法：情境教學(xué)法、設(shè)疑法,、演示法,、練習(xí)法、激勵法等,。

學(xué)法：觀察法,、嘗試法、游戲法,、合作法,、競賽法等。

對于小學(xué)生來說,，有趣的游戲最能吸引他們進(jìn)入課堂角色,。我將以“把球拍起來”設(shè)為難題，去激趣,。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生去探究小籃球的彈跳特性,，學(xué)生的活動熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動出來。

通過創(chuàng)設(shè)“緝私行動”讓學(xué)生進(jìn)一步開展興趣活動,，激發(fā)學(xué)生對小籃球技術(shù)的渴望,，提高學(xué)生的迅速反應(yīng),、靈敏運(yùn)動能力,。

教師通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“把球傳起來”的主體活動中,，學(xué)生興致盎然，奔跑傳接球,、躲閃,，循環(huán)反復(fù)，在輕松愉快的情景中,，達(dá)到了一定的技術(shù)鍛煉,，讓全體學(xué)生沉浸在愉快地學(xué)、練氛圍中,，享受體育活動的快樂,，陶冶身心。

最后又以“和籃球交朋友”恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài),，進(jìn)行課堂小結(jié),，評價，滲透德育美育教育,。

本節(jié)課我將力求充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo),，學(xué)生主體”思想理念，充分利用“自主學(xué)練,、合作探究互動評價”等辦法,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并及時鼓勵表揚(yáng),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,，提高教學(xué)效果。

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體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇五

1,、趣味小籃球（行進(jìn)間運(yùn)球）

2、運(yùn)球接力

1,、初步認(rèn)識行進(jìn)間運(yùn)球的動作方法,。

2、通過練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的重,、難點(diǎn),。

3、在練習(xí)的過程中提高運(yùn)球的熟練性及靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

4、培養(yǎng)學(xué)生積極動腦,，主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)良好的組織性、紀(jì)律性,，提高小組長的管理能力,。教學(xué)器材：籃球

一、教學(xué)常規(guī)2分鐘

1,、體育委員集合整隊(duì)并報告人數(shù),。

2、師生問好,，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)并提出教學(xué)要求。

3,、安排見習(xí)生,。

二、8分鐘

1,、韻律球操3分鐘

a,、教師向?qū)W生講清要求。

b,、學(xué)生隨著音樂在教師的'帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律,。

組織：四列體操隊(duì)形

2、熟悉球性練習(xí)5分鐘

a,、運(yùn)球報數(shù)

b,、高拋球擊掌

組織：同上

三、12分鐘

1.運(yùn)球互指,。

在一塊長,、寬各5米左右的籃球場上，里面站三至四人,，每人一球,。在此場內(nèi)運(yùn)球，運(yùn)球的同時去擊拍別人的球,。

a,、教師向?qū)W生講解游戲的方法、規(guī)則并提出游戲的注意事項(xiàng),。

b,、教師找學(xué)生配合一起示范。

c,、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲,。

d、教師巡回指導(dǎo),。

e,、找學(xué)生示范,，并點(diǎn)評。

f,、學(xué)生相互交換進(jìn)行游戲,。

2.搶運(yùn)球。

把整個球隊(duì)分散在球場內(nèi),，先指定二至三名隊(duì)員擔(dān)任徒手“搶運(yùn)球者”,，其余人每人一球,。游戲開始,，持球者在場內(nèi)任意運(yùn)球，在運(yùn)球過程中要躲閃“搶運(yùn)球者”的搶球,，“搶運(yùn)球隊(duì)者”則利用合理的動作進(jìn)行搶打球,，一旦打掉運(yùn)球者的球，兩人互換,。

游戲規(guī)則：

(1)“搶運(yùn)球者”不得用推,、拉等犯規(guī)動作搶球，違者搶到球不算,；

(2)如果發(fā)生被迫運(yùn)球出界,、持球移動或二次運(yùn)球等違例等情況，則按被打掉球論處,。

a,、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則。

b,、分組進(jìn)行游戲,，教師參與其中。

四,、運(yùn)二球接力12分鐘

在一個籃球場進(jìn)行,。將球隊(duì)分成人數(shù)相等的若干組，分別以縱隊(duì)形式排至端線外,，排頭各持二個球,。中線處放幾個旗竿，每隊(duì)對一個旗竿,。游戲開始各排頭每只手運(yùn)一球前進(jìn),，到中線后繞過旗干回端線，把球交給下一個隊(duì)員,。除了用運(yùn)球方式外,，也可用兩手推滾前進(jìn)，然后再推回,，但必須使兩球同時到達(dá)目的地,。先完成隊(duì)為勝,。

a、教師向?qū)W生講清游戲的方法,、規(guī)則,。

b、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力游戲,。

游戲規(guī)則：

(1)運(yùn)球時,，必須兩手運(yùn)兩只球，不能一只手運(yùn)球,，一只手推滾球,；

(2)如是推滾球時，規(guī)定雙手都不能離開球,，要做到人球一起到達(dá),；

(3)違反以上規(guī)定者，重做一人次,。

五,、6分鐘

1、放松整理活動,。

2,、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會，教師進(jìn)行講評,。

3,、師生再見。

組織：自然圍坐在教師身邊,。

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇六

貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，本著以學(xué)生發(fā)展為主的`宗旨，從教材的選擇,，到教法與學(xué)法的處理上,，都遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則。根據(jù)初中學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，以學(xué)生發(fā)展為中心,，營造了和諧、互動,、探究,、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。通過選擇籃球技術(shù)教材課,并且學(xué)生觀看示范,師生演示講解,，基本掌握“雙手傳接球”技術(shù)動作,。同時創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。使學(xué)生不僅學(xué)到了知識與技能,，同時發(fā)展了學(xué)生的協(xié)調(diào)配合能力,。

籃球運(yùn)動是廣大中學(xué)生喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，本節(jié)課所學(xué)的“雙手傳接球”是籃球教學(xué)中極其重要的技術(shù)動作,。只有學(xué)習(xí)好傳接球技術(shù),，才能把籃球其他技術(shù)很好的連接到一起。根據(jù)初中學(xué)生生理和心理特點(diǎn)及其發(fā)展要求,，從學(xué)生的興趣出發(fā),，發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，展現(xiàn)學(xué)生的青春活力,，并培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新能力,。通過學(xué)習(xí)“雙手傳接球”技術(shù)動作,，提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，努力使90%以上的學(xué)生初步理解雙手胸前傳接球的動作方法,。

2,、技能目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí)，努力使85%—90%以上的學(xué)生初步學(xué)會雙手胸前傳接球的技術(shù),。

3,、情感目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對籃球傳接球的興趣,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,、體驗(yàn)成功感。

（傳球）重點(diǎn)：伸臂,、翻腕,、撥指的動作方法。難點(diǎn)：蹬地,、伸臂,、翻腕、撥指的有機(jī)結(jié)合,。（接球）重點(diǎn)：伸臂,、迎球、手放松,，接球,、后引、有緩沖,。難點(diǎn)：迎球緩沖的有機(jī)結(jié)合,。

初中學(xué)生正處于向青春期過度階段,，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷等能力,。他們有自己的思想,，有自學(xué)和自評的能力。本節(jié)課的教學(xué)不僅可以滿足學(xué)生精神上的需要,，還可以使學(xué)生享受練習(xí)時的愉悅與合作的樂趣,，同時還可以激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動的熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確的合作競爭意識和集體榮譽(yù)感,，以及組織和團(tuán)隊(duì)合作能力,，敢于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難,、參與競爭的良好品質(zhì),。

1、準(zhǔn)備部分：為了讓學(xué)生盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，同時根據(jù)冬季體育課的特點(diǎn),，本節(jié)課運(yùn)用了各種跑動練習(xí)、籃球徒手體操練習(xí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使機(jī)體盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，達(dá)到熱身目的,。

2,、基本部分：為了達(dá)到教學(xué)目的，教師采用直觀法,、講解法,、示范法、分解法,、創(chuàng)設(shè)情景等等方法,，使學(xué)生建立“傳接球”的動作表象，通過學(xué)生單人徒手傳接球練習(xí),、學(xué)生雙人傳接球練習(xí),、不同難度組合練習(xí)，傳球比賽,，逐漸加大難度讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。使學(xué)生在與他人合作練習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)并掌握“傳接球”的基本動作,，培養(yǎng)了學(xué)生傳接球配合默契能力,。達(dá)到所預(yù)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。并通過編花籃游戲活躍氣氛，同時發(fā)展學(xué)生的下肢力量,。

3,、結(jié)束部分：學(xué)生進(jìn)行放松，不僅讓學(xué)生在歡樂的氣氛中得到放松,，而且感受到成功后的喜悅,。同時也達(dá)到了消除疲勞、愉悅身心的目的,。

（1）教法：直觀法,、講解法、示范法,、分解法,、創(chuàng)設(shè)情景等教法。

（2）學(xué)法：觀察,、思考,、自主、合作,、探究,。

籃球場、籃球若干,、呼啦圈15

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇七

高中生已具備一定的籃球基礎(chǔ),。運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球,，作為籃球的基本功，在籃球比賽中也是重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),。針對不同層次的學(xué)生對技巧的掌握程度不同,，在教學(xué)中安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)們更好掌握,，旨在讓同學(xué)們領(lǐng)會籃球的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的`運(yùn)動熱情，讓90%的學(xué)生達(dá)到基本熟練的水平,，并有一部分籃球底子好的學(xué)生在籃球課上有更大的提高,。

1、培養(yǎng)興趣：讓所有同學(xué)參與其中,，并給每位同學(xué)創(chuàng)造成功的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣。

2,、身心健康：培養(yǎng)學(xué)生自信心,，與同伴、隊(duì)友的合作能力；鍛煉學(xué)生的運(yùn)動協(xié)調(diào)性,、靈敏性,、耐力等身體素質(zhì)。

3,、提高技能：不要求所有學(xué)生達(dá)到高水平,，但要基本熟練掌握正確動作，對于籃球底子好的學(xué)生,，再進(jìn)一步提高其技能,。

課時1、原地運(yùn)球

1,、體委組織集合,，報數(shù)，檢查服裝,，宣布課程內(nèi)容

2,、準(zhǔn)備活動：慢跑2圈+熱身操+活動手腕、腳踝,、肩脖+拉伸運(yùn)動

3,、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容——正確持球、撥球

4,、熟悉球性5min雙手彈撥球+環(huán)繞腹背交接球

5,、動作演示（前兩排蹲，后兩排站）

動作要領(lǐng)：兩腳前后開立,，腳尖向前,，雙腿彎曲身體前傾；五指自然分開,，用手指和指根部位擊打籃球正上方,，空出手心，大臂帶動小臂運(yùn)動,，以肘關(guān)節(jié)為軸,，上下運(yùn)動擊打球的正上方。

6,、學(xué)生自己練習(xí)+教師糾正動作

7,、游戲時間：籃球砸人游戲

8、放松,，整理運(yùn)動,，小結(jié)，器材歸還下課

課時2,、行進(jìn)間運(yùn)球

1,、體委組織集合，報數(shù)，檢查服裝,，宣布課程內(nèi)容

2,、準(zhǔn)備活動：慢跑2圈+熱身操+活動手腕、腳踝,、肩脖+拉伸運(yùn)動

3,、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容——原地運(yùn)球

4、熟悉球性5min雙手彈撥球+環(huán)繞腹背交接球+運(yùn)球

5,、動作演示（前兩排蹲,，后兩排站）

動作要領(lǐng)：擊打球的后上方使得球向前走，而不是原地運(yùn)球時的正上方,，注意,，球的落點(diǎn)應(yīng)該在與手同側(cè)的腳的側(cè)前方。

難點(diǎn)：跑動頻率與拍球頻率一致,，球的落點(diǎn)在腳側(cè)前方（不要打在腳面上）

6,、學(xué)生自己練習(xí)+教師糾正動作

7、游戲時間：籃球接力比賽

8,、放松,，整理運(yùn)動，小結(jié),，器材歸還下課

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇八

：學(xué)會籃球的基本技能,；培養(yǎng)對學(xué)習(xí)籃球的興趣。

：籃球（球性和原地的`運(yùn)球）

一,、情景導(dǎo)入

教師活動：

1.教師組織小游戲《截住空中球》,。教師布置好場地，分好,，分發(fā)器材,。

2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情,。

3.進(jìn)行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題,。

學(xué)生活動：

1.在教師的指道下分組,，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去,。

2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則,。注意傳球的準(zhǔn)確性。

3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂,。

組織：

四組分成原形

二,、合作探究，掌握技能

重點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法。

難點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識進(jìn)行練習(xí),。

教師活動：

1.分發(fā)籃球,，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。

2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),。

3.及時讓同學(xué)們把自己學(xué)會的動作展示給同學(xué)們。

學(xué)生活動：

1.積極的聽的教師的講解,，看教師的示范動作,。

2.按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

3.在練習(xí)時注意動作的正確運(yùn)用,。

場地器材：

籃球場一片,、籃球20個

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇九

1、趣味小籃球（行進(jìn)間運(yùn)球）

2,、運(yùn)球接力

1,、初步認(rèn)識行進(jìn)間運(yùn)球的動作方法。

2,、通過練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的重,、難點(diǎn)。

3,、在練習(xí)的過程中提高運(yùn)球的熟練性及靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生積極動腦,，主動參與學(xué)習(xí)的'良好習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)良好的組織性,、紀(jì)律性，提高小組長的管理能力,。

籃球

一,、教學(xué)常規(guī)2分鐘

1、體育委員集合整隊(duì)并報告人數(shù),。

2,、師生問好，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)并提出教學(xué)要求,。

3、安排見習(xí)生,。

二,、8分鐘

1,、韻律球操3分鐘

a、教師向?qū)W生講清要求,。

b,、學(xué)生隨著音樂在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律。

組織：四列體操隊(duì)形

2,、熟悉球性練習(xí)5分鐘

a,、運(yùn)球報數(shù)

b、高拋球擊掌

組織：同上

三,、12分鐘

1,、運(yùn)球互指。

在一塊長,、寬各5米左右的籃球場上,，里面站三至四人，每人一球,。在此場內(nèi)運(yùn)球,，運(yùn)球的同時去擊拍別人的球。

a,、教師向?qū)W生講解游戲的方法,、規(guī)則并提出游戲的注意事項(xiàng)。

b,、教師找學(xué)生配合一起示范,。

c、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲,。

d,、教師巡回指導(dǎo)。

e,、找學(xué)生示范,，并點(diǎn)評。

f,、學(xué)生相互交換進(jìn)行游戲,。

2、搶運(yùn)球,。

把整個球隊(duì)分散在球場內(nèi),，先指定二至三名隊(duì)員擔(dān)任徒手“搶運(yùn)球者”，其余人每人一球,。游戲開始，持球者在場內(nèi)任意運(yùn)球,，在運(yùn)球過程中要躲閃“搶運(yùn)球者”的搶球,，“搶運(yùn)球隊(duì)者”則利用合理的動作進(jìn)行搶打球,，一旦打掉運(yùn)球者的球，兩人互換,。

游戲規(guī)則：

（1）“搶運(yùn)球者”不得用推,、拉等犯規(guī)動作搶球，違者搶到球不算,；

（2）如果發(fā)生被迫運(yùn)球出界,、持球移動或二次運(yùn)球等違例等情況，則按被打掉球論處,。

a,、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則。

b,、分組進(jìn)行游戲,，教師參與其中。

四,、運(yùn)二球接力12分鐘

在一個籃球場進(jìn)行,。將球隊(duì)分成人數(shù)相等的若干組，分別以縱隊(duì)形式排至端線外,，排頭各持二個球,。中線處放幾個旗竿，每隊(duì)對一個旗竿,。游戲開始各排頭每只手運(yùn)一球前進(jìn),，到中線后繞過旗干回端線，把球交給下一個隊(duì)員,。除了用運(yùn)球方式外,，也可用兩手推滾前進(jìn)，然后再推回,，但必須使兩球同時到達(dá)目的地,。先完成隊(duì)為勝。

a,、教師向?qū)W生講清游戲的方法,、規(guī)則。

b,、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力游戲,。

游戲規(guī)則：

（1）運(yùn)球時，必須兩手運(yùn)兩只球,，不能一只手運(yùn)球,，一只手推滾球；

（2）如是推滾球時,，規(guī)定雙手都不能離開球,，要做到人球一起到達(dá),；

（3）違反以上規(guī)定者，重做一人次,。

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇十

籃球,、塑料圈、紙棍等,。

鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力,。

1、單手拍球：可以單手立定拍球,，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球,。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾,，球的高度控制在胸部以下。

2,、雙手拍球：按照單手拍球的要求,，左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球,，熟練后走直線,、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多,。

3、拋接球：兩手向上拋球,，然后再用手接?。粌擅變汉献髅鎸γ鎾伣忧?，接不住球者為輸,。

4、乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下,，向?qū)Ψ綕L球,，球不能離地，沿直線向前滾,，比一比誰的球最乖,。

5、轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上,，單手放在球的上部,，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長,。

6,、頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球,，可以走、跑,、跳,，球先掉下者為輸。

7,、夾球跳：把球放在兩腳之間,，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝,。

8,、運(yùn)球：把球放在籃子里，提著走,、跑,、跳；兩人提著合作運(yùn)球,，可增加障礙物,，使活動更加有趣。

9,、螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對面站好,，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間,，學(xué)螃蟹橫著走,。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好,，運(yùn)得穩(wěn),。也可以增加難度，背對背運(yùn)球走,。

10,、趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球,，看誰的球先到達(dá)目的地,。

11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走,，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12,、胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的難度,，需要耐心練習(xí),。

13、蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾,。活動中誰的球掉下來為輸,。

14,、轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球,。在一定的時間內(nèi),，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

15,、投球：幼兒持球站成一隊(duì),，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球,，在頭前方上舉,，用力往籃內(nèi)投球，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16,、教師根據(jù)幼兒的`年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,，請幼兒隨音樂表演。