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體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇一

從四年級(jí)下學(xué)期開始練習(xí)籃球，參加過20xx年學(xué)區(qū)籃球賽,，基本功比較扎實(shí),。

20xx7月1日——23日，周1,、3,、5早上8時(shí)至9點(diǎn)30，周2,、4下午3點(diǎn)30至5時(shí),。

1,、大操場5圈或球場20圈，跑前做簡單熱身

2,、熱身操：壓腿,、膝、踝關(guān)節(jié)是重點(diǎn),。

4,、三步上籃：左、中,、右和0度上籃各進(jìn)10球,，其中0度擦板與空心各進(jìn)5球，所有隊(duì)員都完成投籃后才可以輪換到下個(gè)點(diǎn),，先完成的隊(duì)員仍需陪練,。

周一

1、運(yùn)球計(jì)時(shí)：低運(yùn)球,、“v”型運(yùn)球×100次（側(cè),、前單手和雙手）

2、全場10次計(jì)時(shí)上籃×3組,，必須投進(jìn),。

3、踝關(guān)節(jié)柔韌和力量：臺(tái)階踮腳50×5,、盤腿,。

4、“搶斷球”游戲,。

周二

1,、雙人行進(jìn)間傳接球×10：進(jìn)球少于1個(gè)或中途掉球需重新開始。

2,、“8”字傳球×10：后5次在傳球隊(duì)員回來時(shí)需上去兩個(gè)防守隊(duì)員,。

3、俯臥撐15×6,。

4,、1分鐘繞球比賽。

周三

1,、聽指揮做動(dòng)作：各種步法+原地快速跑,。

2、一對(duì)一攻防練習(xí),。

3,、快速往返跑30×6。

周四

1,、觀看籃球視頻,。

2,、小型比賽。

3,、踝關(guān)節(jié)力量：臺(tái)階踮腳50×5,。

周五

1、運(yùn)球過障礙上籃：變向,、轉(zhuǎn)身,、急停起×5

2、戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：傳切,、掩護(hù),、突破傳球。

3,、仰臥起坐30×6,。

4、懸掛,。

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇二

學(xué)會(huì)籃球的基本技能,；培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)籃球的興趣,。

籃球（球性和原地的運(yùn)球）

一,、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1、教師組織小游戲《截住空中球》,。教師布置好場地,，分好，分發(fā)器材,。

2參加積極的參與到游戲中去,。激發(fā)學(xué)生的熱情。

3,、進(jìn)行巡回指導(dǎo),。糾正游戲中存在的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、在教師的'指道下分組,，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去,。

2,、在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準(zhǔn)確性,。

3,、在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。

組織：

四組分成原形

二,、合作探究,，掌握技能

重點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法,。

難點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。

教師活動(dòng)：

1,、分發(fā)籃球,，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

3,、及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)們,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極的聽的教師的講解,，看教師的示范動(dòng)作,。

2、按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn),。

3,、在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確運(yùn)用。

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇三

1,、籃球：原地運(yùn)球,；直線運(yùn)球。

2,、運(yùn)球游戲

1,、認(rèn)知目標(biāo)：了解本課的練習(xí)方法，明確籃球原地運(yùn)球,、直線運(yùn)球的技術(shù)原理及作用,，能正確區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同之處。認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì),、增進(jìn)健,。

2、技能目標(biāo)：

1）通過本課學(xué)習(xí),，使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運(yùn)球技術(shù),，75%以上的`學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用直線運(yùn)球技術(shù)，提高手對(duì)球的控制支配能力,。

2）發(fā)展學(xué)生的靈敏,、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力,。

3,、情感目標(biāo)：

1）培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏,、力爭勝利的競爭意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作,、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),，強(qiáng)化學(xué)生的愛情感，提高想象,、交往能力,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和心理素質(zhì)。

2）95%以上的學(xué)生對(duì)情感目標(biāo)的接受,。

一,、籃球：

（一） 復(fù)習(xí)原地運(yùn)球：

（1）原地起球

（2）多種姿勢原地運(yùn)球（蹲、坐,、站）

（3）原地高,、低姿聽信號(hào)變化運(yùn)球。

（4）原地高,、低姿看信號(hào)變化運(yùn)球

（二）學(xué)習(xí)直線運(yùn)球

重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)按拍球的部位 難點(diǎn)：能控制球

（1）聽口令直線運(yùn)球（注視目標(biāo),、慢速移動(dòng)）

（2）看手勢直線運(yùn)球

（3）直線追逐運(yùn)球

1、講解,、示范,、組織練習(xí)。

2,、巡視指導(dǎo)

3,、強(qiáng)調(diào)抬頭目視前方

口訣：

按球后上分用力；

落點(diǎn)腳外側(cè)前方,；

人球速度要一致

球彈腰高看前方,。

教法：講解、示范,、指導(dǎo)、提問,，個(gè)別輔導(dǎo),。

練習(xí)（一）的練習(xí)、示范隊(duì)形同上：練習(xí)體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)記口訣

練習(xí)二：

（1）繞場運(yùn)球

（2）對(duì)角線運(yùn)球等

1,、改進(jìn),、提高運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作；

2,、讓學(xué)生有成功體驗(yàn),；

3、手掌不觸球,。

4,、體會(huì)球的反彈規(guī)律；體會(huì)直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位,；解放目光,。

5,、體會(huì)身體姿勢和腳步動(dòng)作協(xié)調(diào)配合。若干次

二,、運(yùn)球游戲：（老鷹捉小雞）

重點(diǎn)：

1,、提高運(yùn)球能力。 難點(diǎn)：如何協(xié)作,。游戲方法及規(guī)則：分四人組成一組,，一人扮演老鷹，一人扮演母雞,，教師鳴笛,，游戲開始，要求每位同學(xué)在游戲中必須是運(yùn)球進(jìn)行的誰先捉到小雞誰先贏,。要求：活動(dòng)有序,、氣氛活躍，積極向上,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

2、小結(jié)本課

3,、歸還器材,，宣布下課

引導(dǎo)指揮學(xué)生、參與活動(dòng),。表揚(yáng),，提出今后注意事項(xiàng)。

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇四

本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)三年學(xué)生,。他們天真活潑,，模仿力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn),，但好動(dòng),，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性,、嬌氣等不良的心理傾向,。為此，針對(duì)他們喜歡游戲,、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異,，我選擇以小籃球游戲?yàn)榛顒?dòng)主形式，以對(duì)籃球的興趣營造濃厚個(gè)人競爭和團(tuán)體合作氛圍,。

由此,，在設(shè)計(jì)理念上，我認(rèn)真滲透素質(zhì)教育思想，積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式,，以學(xué)生的心理趨向?yàn)閷?dǎo)向,，面向全體學(xué)生，貫徹落實(shí)“快樂體驗(yàn)”的課題思想，突出一個(gè)“新”字，體現(xiàn)一個(gè)“改”字,，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步,，人人擁有健康。

根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo),，以及三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,，快樂鍛煉,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2,、知識(shí)與技能：發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開發(fā),。

3,、本節(jié)課的重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過各種小籃球游戲的體驗(yàn)活動(dòng)掌握一定的'技能。

難點(diǎn)：在練習(xí)中,，能夠掌握小籃球的活動(dòng)方法,，做到自主學(xué)練和團(tuán)隊(duì)合作鍛煉，

場地器材：一塊籃球場地,、學(xué)生每人一個(gè)小籃球,。

為了達(dá)成以上目標(biāo)，突破重,、難點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)本課教法,、學(xué)法：

教法：情境教學(xué)法,、設(shè)疑法、演示法,、練習(xí)法,、激勵(lì)法等。

學(xué)法：觀察法,、嘗試法,、游戲法,、合作法、競賽法等,。

對(duì)于小學(xué)生來說,，有趣的游戲最能吸引他們進(jìn)入課堂角色。我將以“把球拍起來”設(shè)為難題,，去激趣,。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生去探究小籃球的彈跳特性，學(xué)生的活動(dòng)熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動(dòng)出來,。

通過創(chuàng)設(shè)“緝私行動(dòng)”讓學(xué)生進(jìn)一步開展興趣活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)小籃球技術(shù)的渴望，提高學(xué)生的迅速反應(yīng),、靈敏運(yùn)動(dòng)能力,。

教師通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“把球傳起來”的主體活動(dòng)中，學(xué)生興致盎然,，奔跑傳接球,、躲閃，循環(huán)反復(fù),，在輕松愉快的情景中,，達(dá)到了一定的技術(shù)鍛煉，讓全體學(xué)生沉浸在愉快地學(xué),、練氛圍中,，享受體育活動(dòng)的快樂，陶冶身心,。

最后又以“和籃球交朋友”恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài),，進(jìn)行課堂小結(jié)，評(píng)價(jià),，滲透德育美育教育,。

本節(jié)課我將力求充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”思想理念,，充分利用“自主學(xué)練,、合作探究互動(dòng)評(píng)價(jià)”等辦法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，提高教學(xué)效果,。

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體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇五

1、趣味小籃球（行進(jìn)間運(yùn)球）

2、運(yùn)球接力

1,、初步認(rèn)識(shí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法,。

2、通過練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的重,、難點(diǎn),。

3、在練習(xí)的過程中提高運(yùn)球的熟練性及靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

4、培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦,，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)良好的組織性,、紀(jì)律性,，提高小組長的管理能力。教學(xué)器材：籃球

一,、教學(xué)常規(guī)2分鐘

1,、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)。

2,、師生問好,，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)并提出教學(xué)要求,。

3,、安排見習(xí)生。

二,、8分鐘

1,、韻律球操3分鐘

a、教師向?qū)W生講清要求,。

b,、學(xué)生隨著音樂在教師的'帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律。

組織：四列體操隊(duì)形

2,、熟悉球性練習(xí)5分鐘

a,、運(yùn)球報(bào)數(shù)

b、高拋球擊掌

組織：同上

三,、12分鐘

1.運(yùn)球互指,。

在一塊長、寬各5米左右的籃球場上,，里面站三至四人，每人一球。在此場內(nèi)運(yùn)球,，運(yùn)球的同時(shí)去擊拍別人的球,。

a、教師向?qū)W生講解游戲的方法,、規(guī)則并提出游戲的注意事項(xiàng),。

b、教師找學(xué)生配合一起示范,。

c,、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。

d,、教師巡回指導(dǎo),。

e、找學(xué)生示范,，并點(diǎn)評(píng),。

f、學(xué)生相互交換進(jìn)行游戲,。

2.搶運(yùn)球,。

把整個(gè)球隊(duì)分散在球場內(nèi)，先指定二至三名隊(duì)員擔(dān)任徒手“搶運(yùn)球者”,，其余人每人一球,。游戲開始，持球者在場內(nèi)任意運(yùn)球,，在運(yùn)球過程中要躲閃“搶運(yùn)球者”的搶球,，“搶運(yùn)球隊(duì)者”則利用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶打球，一旦打掉運(yùn)球者的球,，兩人互換,。

游戲規(guī)則：

(1)“搶運(yùn)球者”不得用推、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球,，違者搶到球不算,；

(2)如果發(fā)生被迫運(yùn)球出界、持球移動(dòng)或二次運(yùn)球等違例等情況,，則按被打掉球論處,。

a、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則,。

b,、分組進(jìn)行游戲，教師參與其中,。

四,、運(yùn)二球接力12分鐘

在一個(gè)籃球場進(jìn)行,。將球隊(duì)分成人數(shù)相等的若干組，分別以縱隊(duì)形式排至端線外,，排頭各持二個(gè)球,。中線處放幾個(gè)旗竿，每隊(duì)對(duì)一個(gè)旗竿,。游戲開始各排頭每只手運(yùn)一球前進(jìn),，到中線后繞過旗干回端線，把球交給下一個(gè)隊(duì)員,。除了用運(yùn)球方式外,，也可用兩手推滾前進(jìn)，然后再推回,，但必須使兩球同時(shí)到達(dá)目的地,。先完成隊(duì)為勝。

a,、教師向?qū)W生講清游戲的方法,、規(guī)則。

b,、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力游戲,。

游戲規(guī)則：

(1)運(yùn)球時(shí)，必須兩手運(yùn)兩只球,，不能一只手運(yùn)球,，一只手推滾球；

(2)如是推滾球時(shí),，規(guī)定雙手都不能離開球,，要做到人球一起到達(dá)；

(3)違反以上規(guī)定者,，重做一人次,。

五、6分鐘

1,、放松整理活動(dòng),。

2、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì),，教師進(jìn)行講評(píng),。

3、師生再見,。

組織：自然圍坐在教師身邊,。

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇六

貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，本著以學(xué)生發(fā)展為主的`宗旨,，從教材的選擇,，到教法與學(xué)法的處理上,，都遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則。根據(jù)初中學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，以學(xué)生發(fā)展為中心,，營造了和諧、互動(dòng),、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍,。通過選擇籃球技術(shù)教材課,并且學(xué)生觀看示范,師生演示講解,，基本掌握“雙手傳接球”技術(shù)動(dòng)作。同時(shí)創(chuàng)設(shè)一種輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。使學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)與技能，同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的協(xié)調(diào)配合能力,。

籃球運(yùn)動(dòng)是廣大中學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，本節(jié)課所學(xué)的“雙手傳接球”是籃球教學(xué)中極其重要的技術(shù)動(dòng)作。只有學(xué)習(xí)好傳接球技術(shù),，才能把籃球其他技術(shù)很好的連接到一起,。根據(jù)初中學(xué)生生理和心理特點(diǎn)及其發(fā)展要求，從學(xué)生的興趣出發(fā),，發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，展現(xiàn)學(xué)生的青春活力,，并培養(yǎng)學(xué)生自主能力,、創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)“雙手傳接球”技術(shù)動(dòng)作,，提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì),。

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué),，努力使90%以上的學(xué)生初步理解雙手胸前傳接球的動(dòng)作方法,。

2、技能目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí),，努力使85%—90%以上的學(xué)生初步學(xué)會(huì)雙手胸前傳接球的技術(shù),。

3、情感目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球傳接球的興趣,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、體驗(yàn)成功感,。

（傳球）重點(diǎn)：伸臂,、翻腕,、撥指的動(dòng)作方法。難點(diǎn)：蹬地,、伸臂,、翻腕、撥指的有機(jī)結(jié)合,。（接球）重點(diǎn)：伸臂,、迎球、手放松,，接球,、后引、有緩沖,。難點(diǎn)：迎球緩沖的有機(jī)結(jié)合,。

初中學(xué)生正處于向青春期過度階段，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考,、判斷等能力,。他們有自己的思想，有自學(xué)和自評(píng)的能力,。本節(jié)課的教學(xué)不僅可以滿足學(xué)生精神上的需要,，還可以使學(xué)生享受練習(xí)時(shí)的愉悅與合作的樂趣，同時(shí)還可以激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生正確的合作競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，以及組織和團(tuán)隊(duì)合作能力，敢于挑戰(zhàn)自我,、挑戰(zhàn)困難,、參與競爭的良好品質(zhì)。

1,、準(zhǔn)備部分：為了讓學(xué)生盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，同時(shí)根據(jù)冬季體育課的特點(diǎn)，本節(jié)課運(yùn)用了各種跑動(dòng)練習(xí),、籃球徒手體操練習(xí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使機(jī)體盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，達(dá)到熱身目的,。

2、基本部分：為了達(dá)到教學(xué)目的,，教師采用直觀法,、講解法、示范法,、分解法,、創(chuàng)設(shè)情景等等方法,，使學(xué)生建立“傳接球”的動(dòng)作表象，通過學(xué)生單人徒手傳接球練習(xí),、學(xué)生雙人傳接球練習(xí),、不同難度組合練習(xí)，傳球比賽,，逐漸加大難度讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。使學(xué)生在與他人合作練習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)并掌握“傳接球”的基本動(dòng)作,，培養(yǎng)了學(xué)生傳接球配合默契能力,。達(dá)到所預(yù)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。并通過編花籃游戲活躍氣氛,，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的下肢力量。

3,、結(jié)束部分：學(xué)生進(jìn)行放松,，不僅讓學(xué)生在歡樂的氣氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悅,。同時(shí)也達(dá)到了消除疲勞,、愉悅身心的目的。

（1）教法：直觀法,、講解法,、示范法、分解法,、創(chuàng)設(shè)情景等教法,。

（2）學(xué)法：觀察、思考,、自主,、合作、探究,。

籃球場,、籃球若干、呼啦圈15

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇七

高中生已具備一定的籃球基礎(chǔ),。運(yùn)球,、行進(jìn)間運(yùn)球，作為籃球的基本功,，在籃球比賽中也是重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),。針對(duì)不同層次的學(xué)生對(duì)技巧的掌握程度不同，在教學(xué)中安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,，讓同學(xué)們更好掌握,，旨在讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)籃球的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的`運(yùn)動(dòng)熱情，讓90%的學(xué)生達(dá)到基本熟練的水平,，并有一部分籃球底子好的學(xué)生在籃球課上有更大的提高,。

1、培養(yǎng)興趣：讓所有同學(xué)參與其中,，并給每位同學(xué)創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣。

2,、身心健康：培養(yǎng)學(xué)生自信心,，與同伴、隊(duì)友的合作能力,；鍛煉學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性,、靈敏性、耐力等身體素質(zhì),。

3,、提高技能：不要求所有學(xué)生達(dá)到高水平，但要基本熟練掌握正確動(dòng)作,，對(duì)于籃球底子好的學(xué)生,，再進(jìn)一步提高其技能。

課時(shí)1,、原地運(yùn)球

1,、體委組織集合，報(bào)數(shù),，檢查服裝,，宣布課程內(nèi)容

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑2圈+熱身操+活動(dòng)手腕,、腳踝,、肩脖+拉伸運(yùn)動(dòng)

3、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容——正確持球,、撥球

4,、熟悉球性5min雙手彈撥球+環(huán)繞腹背交接球

5、動(dòng)作演示（前兩排蹲,，后兩排站）

動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳前后開立,，腳尖向前，雙腿彎曲身體前傾,；五指自然分開,，用手指和指根部位擊打籃球正上方，空出手心，大臂帶動(dòng)小臂運(yùn)動(dòng),，以肘關(guān)節(jié)為軸,，上下運(yùn)動(dòng)擊打球的正上方。

6,、學(xué)生自己練習(xí)+教師糾正動(dòng)作

7,、游戲時(shí)間：籃球砸人游戲

8、放松,，整理運(yùn)動(dòng),，小結(jié)，器材歸還下課

課時(shí)2,、行進(jìn)間運(yùn)球

1,、體委組織集合，報(bào)數(shù),，檢查服裝,，宣布課程內(nèi)容

2、準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑2圈+熱身操+活動(dòng)手腕,、腳踝,、肩脖+拉伸運(yùn)動(dòng)

3、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容——原地運(yùn)球

4,、熟悉球性5min雙手彈撥球+環(huán)繞腹背交接球+運(yùn)球

5、動(dòng)作演示（前兩排蹲,，后兩排站）

動(dòng)作要領(lǐng)：擊打球的后上方使得球向前走,，而不是原地運(yùn)球時(shí)的正上方，注意,，球的落點(diǎn)應(yīng)該在與手同側(cè)的腳的側(cè)前方,。

難點(diǎn)：跑動(dòng)頻率與拍球頻率一致，球的落點(diǎn)在腳側(cè)前方（不要打在腳面上）

6,、學(xué)生自己練習(xí)+教師糾正動(dòng)作

7,、游戲時(shí)間：籃球接力比賽

8、放松,，整理運(yùn)動(dòng),，小結(jié)，器材歸還下課

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇八

：學(xué)會(huì)籃球的基本技能,；培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)籃球的興趣,。

：籃球（球性和原地的`運(yùn)球）

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1.教師組織小游戲《截住空中球》,。教師布置好場地,，分好，分發(fā)器材。

2參加積極的參與到游戲中去,。激發(fā)學(xué)生的熱情,。

3.進(jìn)行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題,。

學(xué)生活動(dòng)：

1.在教師的指道下分組,，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去,。

2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則,。注意傳球的準(zhǔn)確性。

3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂,。

組織：

四組分成原形

二,、合作探究，掌握技能

重點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法,。

難點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識(shí)進(jìn)行練習(xí),。

教師活動(dòng)：

1.分發(fā)籃球，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法,。

2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

3.及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)們,。

學(xué)生活動(dòng)：

1.積極的聽的教師的講解,，看教師的示范動(dòng)作。

2.按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn),。

3.在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確運(yùn)用,。

場地器材：

籃球場一片、籃球20個(gè)

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇九

1,、趣味小籃球（行進(jìn)間運(yùn)球）

2,、運(yùn)球接力

1、初步認(rèn)識(shí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法,。

2,、通過練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的重、難點(diǎn),。

3,、在練習(xí)的過程中提高運(yùn)球的熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的'良好習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)良好的組織性、紀(jì)律性，提高小組長的管理能力,。

籃球

一,、教學(xué)常規(guī)2分鐘

1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù),。

2,、師生問好，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)并提出教學(xué)要求,。

3、安排見習(xí)生,。

二,、8分鐘

1、韻律球操3分鐘

a,、教師向?qū)W生講清要求,。

b、學(xué)生隨著音樂在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律,。

組織：四列體操隊(duì)形

2,、熟悉球性練習(xí)5分鐘

a、運(yùn)球報(bào)數(shù)

b,、高拋球擊掌

組織：同上

三,、12分鐘

1、運(yùn)球互指,。

在一塊長,、寬各5米左右的籃球場上，里面站三至四人,，每人一球。在此場內(nèi)運(yùn)球,，運(yùn)球的同時(shí)去擊拍別人的球,。

a、教師向?qū)W生講解游戲的方法,、規(guī)則并提出游戲的注意事項(xiàng),。

b、教師找學(xué)生配合一起示范,。

c,、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。

d,、教師巡回指導(dǎo),。

e、找學(xué)生示范，并點(diǎn)評(píng),。

f,、學(xué)生相互交換進(jìn)行游戲。

2,、搶運(yùn)球,。

把整個(gè)球隊(duì)分散在球場內(nèi)，先指定二至三名隊(duì)員擔(dān)任徒手“搶運(yùn)球者”,，其余人每人一球,。游戲開始，持球者在場內(nèi)任意運(yùn)球,，在運(yùn)球過程中要躲閃“搶運(yùn)球者”的搶球,，“搶運(yùn)球隊(duì)者”則利用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶打球，一旦打掉運(yùn)球者的球,，兩人互換,。

游戲規(guī)則：

（1）“搶運(yùn)球者”不得用推、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球,，違者搶到球不算,；

（2）如果發(fā)生被迫運(yùn)球出界、持球移動(dòng)或二次運(yùn)球等違例等情況,，則按被打掉球論處,。

a、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則,。

b,、分組進(jìn)行游戲，教師參與其中,。

四,、運(yùn)二球接力12分鐘

在一個(gè)籃球場進(jìn)行。將球隊(duì)分成人數(shù)相等的若干組,，分別以縱隊(duì)形式排至端線外,，排頭各持二個(gè)球。中線處放幾個(gè)旗竿,，每隊(duì)對(duì)一個(gè)旗竿,。游戲開始各排頭每只手運(yùn)一球前進(jìn)，到中線后繞過旗干回端線,，把球交給下一個(gè)隊(duì)員,。除了用運(yùn)球方式外，也可用兩手推滾前進(jìn),，然后再推回,，但必須使兩球同時(shí)到達(dá)目的地,。先完成隊(duì)為勝。

a,、教師向?qū)W生講清游戲的方法,、規(guī)則。

b,、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力游戲,。

游戲規(guī)則：

（1）運(yùn)球時(shí)，必須兩手運(yùn)兩只球,，不能一只手運(yùn)球,，一只手推滾球；

（2）如是推滾球時(shí),，規(guī)定雙手都不能離開球,，要做到人球一起到達(dá)；

（3）違反以上規(guī)定者,，重做一人次,。

體育課籃球課教案設(shè)計(jì)篇十

籃球、塑料圈,、紙棍等,。

鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

1,、單手拍球：可以單手立定拍球,，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀,，手腕自然用力,，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下,。

2,、雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)行,。先立定姿勢雙手拍球,，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球,。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多,。

3,、拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名幼兒合作面對(duì)面拋接球,，接不住球者為輸。

4,、乖乖球：兩名幼兒面對(duì)面蹲下或坐下,，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地,，沿直線向前滾,，比一比誰的球最乖。

5,、轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上,，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn),，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長。

6,、頂球：把球放在頭部,，兩手輕輕扶球，可以走,、跑,、跳，球先掉下者為輸,。

7,、夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳,，看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝,。

8、運(yùn)球：把球放在籃子里,，提著走,、跑、跳,；兩人提著合作運(yùn)球,，可增加障礙物，使活動(dòng)更加有趣,。

9,、螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對(duì)面站好，兩手輕輕抓住對(duì)方,，把球放在兩幼兒胸部中間,，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致,，才能走得好,，運(yùn)得穩(wěn),。也可以增加難度，背對(duì)背運(yùn)球走,。

10,、趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球,，看誰的球先到達(dá)目的地,。

11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走,，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12,、胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球,。這種玩法有一定的難度,，需要耐心練習(xí)。

13,、蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒?dòng)中誰的球掉下來為輸,。

14、轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球,，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球,。在一定的時(shí)間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多,。

15,、投球：幼兒持球站成一隊(duì)，與球籃保持一定的距離,，用手指和掌根握球,，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球,，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16,、教師根據(jù)幼兒的`年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請(qǐng)幼兒隨音樂表演,。