時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

實用的工作計劃1

新的一學(xué)期又開始了,，我將重點狠抓班風(fēng)建設(shè),，主要通過班會或課間時進(jìn)行思想教育；同時多給學(xué)生一些時間,，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感,，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律,；繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度。具體做法如下：

（一）班風(fēng)方面,。

我們的十一班是一個團(tuán)結(jié),、向上、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長和小組長,，成為老師工作的好幫手；日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高,。

（二）學(xué)習(xí)方面,。

班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定，并能自覺,、主動地學(xué)習(xí),。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比,、學(xué),、幫、超中不斷前進(jìn),，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步,，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng),，問題較突出,。

本學(xué)期，我計劃在加強(qiáng)班級凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點,，準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：

（一）班級管理方面,。

（1）作業(yè)收發(fā)制度：

課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長會上通報,。

（2）課堂管理：

每天的值日班長要認(rèn)真負(fù)責(zé),，記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí),，上課不認(rèn)真聽講,，上課干擾課堂紀(jì)律,，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié),，對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時表揚,。

（3）班干部管理：

培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長,、班委,、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人,，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展,。

（二）思想教育方面,。

初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松,，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意。

（1）盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動,，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏。

（2）多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

（3）利用好班會,，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育,，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目,，學(xué)生堂堂有收獲。

（4）通過家長會,、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況，并及時反饋學(xué)生在校情況,。同時通過面談,、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,，以達(dá)到的教育效果,。

（三）學(xué)習(xí)方面。

（1）通過班會,、個別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)興趣。

（2）通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo),、競爭伙伴的選擇,，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。

（3）在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

（4）讓學(xué)生重視每一次小測驗，并在測驗后,，幫助學(xué)生分析成績,，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺,。

（5）常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。

（6）常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦,。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善,，并查漏補(bǔ)缺,，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué),，繼續(xù)進(jìn)步,，爭創(chuàng)佳績,。

實用的工作計劃2

光陰似箭，日月如梭,，新的學(xué)期又要開始了,。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢趆來趆好,，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴(yán)格,，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。因此，培優(yōu)補(bǔ)差工作就顯得非常重要示,，根據(jù)學(xué)校實際,，經(jīng)研究，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃如下：

學(xué)生的個體差異是一個客觀存在,，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán),。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂,，進(jìn)步的樂趣,，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教,，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,，實施特殊教育計劃，分層教學(xué),，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異,，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差,，共享成功。

學(xué)校要求各班班主任和各任課教師根據(jù)上期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，摸清底子,，對班上按學(xué)生成績分開類別，以做到對培優(yōu)補(bǔ)差工作心中有數(shù),，為此項工作的開展奠定良好基礎(chǔ),。

1、成立課外興趣小組，通過活動進(jìn)行培優(yōu),。對于優(yōu)良學(xué)生在時間上把好關(guān),，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會吃好,，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組,，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題,，題型要多種多樣,，這樣能給他們新鮮感，然后通過各種形式的活動來提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

2、做好優(yōu)良學(xué)生的“補(bǔ)差”工作

因為優(yōu)良學(xué)生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象,，所以他們的補(bǔ)差科問題也是非常重要的,，為此，我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作,，使他們喜歡這一科目,，循序漸進(jìn)，不斷提高,，從而使他們優(yōu)上加優(yōu),，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人,。

1,、幫助他們樹立自信心。后進(jìn)生形成的原因是多種多樣的,，有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去,，有的是家庭困難思想負(fù)擔(dān)過重造成的，有的是學(xué)生一時沖動犯了錯誤,，老師或家長批評教育不當(dāng)造成的等,，所以，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因,，然后對癥下藥,，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補(bǔ)上去,。

二、教會他們正確的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)習(xí)變被動為主動,，具體有三個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講,、課后復(fù)習(xí),。課前預(yù)習(xí)時，要把通過查找資料仍不明白的問題標(biāo)出來,，課堂聽講時要帶著問題聽講,，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題,，這樣在課堂上聽課時就比較主動,，有的放矢，聽課的效果就會比較好,。

三,、減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏,，專項訓(xùn)練,。訓(xùn)練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問題，作為專項訓(xùn)練內(nèi)容,，做到有的放矢,。訓(xùn)練中讓成績好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè),，并及時講評,。

四、堅持不懈地關(guān)愛后進(jìn)生,。

1,、多鼓勵少批評。后進(jìn)生普遍自信心不強(qiáng),，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律,，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們，多鼓勵他們,，多和他們談心,。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步,，也要及時表揚他們,，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了,，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。

2,、組織互助小組進(jìn)行幫助,。本學(xué)期,，學(xué)校計劃繼續(xù)以班級為單位，組織互助小組,，舉行 一幫一活動,，對生活和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予幫助。

另外,，本學(xué)期初,，學(xué)校將組織獻(xiàn)愛心捐助活動，幫助生活上有困難的學(xué)生解除后顧之憂,，使他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

1．培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識面,，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo),，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源，如文學(xué),、奧數(shù),、藝術(shù)、科技,、體育等,，以滿足他們特殊的發(fā)展需要；補(bǔ)差則重在幫

助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助,，采取分層、分組的方式,，幫助他們查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識的不足,，在補(bǔ)差的同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力,。

2．開學(xué)初各班制訂培優(yōu)補(bǔ)差計劃，確定培優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生名單和輔導(dǎo)時間,， 并告之于學(xué)生及家長,。

4．精心準(zhǔn)備培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)內(nèi)容，保證每次的輔導(dǎo)質(zhì)量,。同年段老師可以

經(jīng)常交流培優(yōu)補(bǔ)差心得，共同提高,。

5．及時做好培優(yōu)補(bǔ)差記載本的記錄,，學(xué)校將每月對記載內(nèi)容做一次檢查,。

6．期末學(xué)校將對培優(yōu)補(bǔ)差效果做全面檢查。

二月份：

1．制定計劃,。

2．確定培優(yōu)補(bǔ)差對象,，落實輔導(dǎo)時間、地點,，開始正常活動,。

三月份：1.查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本,。

四月份：

1．查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本。

2．召開學(xué)生座談會,，了解培優(yōu)補(bǔ)差計劃,。

五月份：

1.查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本。

六月份：

1．查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本,。

2．培優(yōu)補(bǔ)差情況總結(jié),。

年級 班 學(xué)科補(bǔ)差記錄表

實用的工作計劃3

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)過去，雖然在這一學(xué)期,，我段全體師生戮力同心,，奮力拼搏，班風(fēng)段風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn),，教學(xué)管理有了顯著起色,，但這一學(xué)期大小事故仍層出不窮，一些班級尤其是平行班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)仍存在較多問題,。面對已經(jīng)到來的第二學(xué)期,，如何在前一個學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把年段工作提高到一個新水平,、新階段,。無疑是擺在年段每一位老師面前首要任務(wù)。概括20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的年段工作,，主要體現(xiàn)在著力完成三項任務(wù)或三個目標(biāo)上,。具體闡述如下：

（一）具體要求：狠抓常規(guī)管理，嚴(yán)控重大事故,，防止違紀(jì)行為,，杜絕安全隱患。

（二）具體措施：

1,、預(yù)防為主,，安全第一。

警鐘長鳴,，防微杜漸,。使年段每一位老師在思想認(rèn)識上徹底認(rèn)清安全問題的重要性,，克服麻痹大意、麻木不仁的思想傾向,，克服心中無安全,、安全不關(guān)己的錯誤認(rèn)識。

2,、以“班級德育管理小組”為依托,。

構(gòu)筑年段安全管理、預(yù)防,、處理的堅固防線,。真正發(fā)揮每一位老師的主觀能動性，實現(xiàn)“人人都是德育工作者”的要求,。

3,、制訂、明確,、落實各項安全規(guī)章,。

在常規(guī)管理、安全管理方面,，努力做到有章可依,、有章必依、違章必糾,、執(zhí)章必嚴(yán),。特別是每一位班主任必須對自己的班級全面負(fù)起責(zé)任來。必須成為班級安全管理的主要管理者,、主要組織者,、主要承擔(dān)者。

4,、加大校規(guī)校紀(jì),、安全教育的宣傳力度，利用好班會,、板報,、標(biāo)語、廣播等宣傳陣地,，使之制度化,、日常化,、實效化,。

5、把正面典型宣傳與反面紀(jì)律處罰結(jié)合起來,，尤其對正面典型的樹立,、宣傳要進(jìn)一步加大力度,，真正做到樹得起、立得住,、有影響,、能帶動。真正做到樹起一批人,，帶動一大片,。

6．進(jìn)一步規(guī)范、落實常規(guī),、安全檢查的力度,。使之制度化、日?；Ｈ嘶?。并真正把檢查與考核獎懲相掛鉤,。

7、把違紀(jì)學(xué)生傳統(tǒng)的單純處罰辦法轉(zhuǎn)變?yōu)樘幜P為輔,、教育幫助為主,，注重對違紀(jì)學(xué)生處罰后的善后幫教。防止一些被處分學(xué)生自絕于集體或產(chǎn)生新的抵觸,，甚至萌生報復(fù)心理,。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生現(xiàn)狀尤其是“問題學(xué)生”的分析,、研究,，通過研析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，尋找方法,，直接用于改進(jìn)和指導(dǎo)現(xiàn)實工作。從而克服工作上的盲目性,。

9,、加大學(xué)校與家庭、社會合作,、配合的力度,。

10、對年段,、班級有違紀(jì)前科或違紀(jì)隱患的學(xué)生另行關(guān)注,，不定期地開展一些專項教育，使之有所警戒,、有所收斂,、有所改進(jìn),。

11、進(jìn)一步做好班級月報表的認(rèn)真填報工作,，使之真正發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

12、進(jìn)一步發(fā)揮班干部,、團(tuán)干部的模范帶頭作用,。樹立班級正氣，培養(yǎng)學(xué)生明辯善惡,、美丑,、是非的能力。培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我教育,、自我欣賞、自我完善的能力,。

13,、建立和完善年段安全預(yù)防、應(yīng)急機(jī)制,。根除安全隱患,，把安全事故所造成的危害力爭降低到最低限度。

14,、對于班主任不作為情況下的重大,、惡性安全事故實行月考核零分制。

15,、把打造“平安年段”的工作納入建設(shè)“平安校園”的整體工作中去,，注意各種文件的學(xué)習(xí)、傳達(dá),、落實,。

有為即有作為，也就是在不折不扣完成年段各項常規(guī)工作的同時,，必須立足于年段管理,、教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，積極進(jìn)取,、努力拼搏,，不斷把年段、班級的各項工作提高到一個新水平,、新階段,，而不是滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。更不是得過且過,、顢頇度日,。建設(shè)“有為年段”主要從以下兩個方面著手：

（一）管理方面

從內(nèi)容來看，包括班級紀(jì)律,、班級衛(wèi)生,、班級活動、班級學(xué)習(xí)等方面的管理,；從人員來看,，包括學(xué)生、班主任,、科任老師等方面的管理,。

在具體的操作上，按四個步驟進(jìn)行：第一明確各項管理的終極要求和目標(biāo),；第二分析各項管理的現(xiàn)狀（水平,、不足），確立下一步工作的內(nèi)容和重點,；第三尋找解決各種問題的方法和措施,；第四展開工作，進(jìn)行落實,；本學(xué)期在上述方面的具體重點工作可概述如下：

1,、班級紀(jì)律,。

（1）全力解決部分學(xué)生的吸煙問題,。

吸煙問題是本年段一直致力解決的一個“痼疾”，雖然長期以來緊抓不懈,，但由于措施不力,，始終沒能得到根本解決。為此,，本學(xué)期在全面加強(qiáng)監(jiān)控的同時,，決定對那些屢教不改的學(xué)生以經(jīng)濟(jì)處罰的方式進(jìn)行管理。

（2）全力解決部分學(xué)生的早戀問題,。

早戀問題已有泛濫成災(zāi),、愈演愈烈之勢，不加解決不僅嚴(yán)重影響這部分的學(xué)習(xí),，而且成為班級,、年段、的安全隱患,。本學(xué)期年段將全力配合德育處從根本上解決部分學(xué)生的早戀問題,。

（3）把學(xué)生打架、丟物品降到最低限度。

在上一學(xué)期本年段的打架事件有大幅度下降,，可喜可賀,，據(jù)了解許多事件是被老師發(fā)現(xiàn)及時，快速消滅在萌芽狀態(tài),，這說明若掉以輕心,，結(jié)果絕非如此。所以本學(xué)期仍不能馬虎大意,，而要常備不懈,。另一個嚴(yán)重事件就是學(xué)生物品的丟失在第一學(xué)期較為嚴(yán)重，本學(xué)期一定高度重視,，力求解決,。

（4）解決部分學(xué)生的曠課、遲到,、課堂睡覺問題,。

曠課雖屬個別、偶爾,，但不能置之不理,，不加強(qiáng)調(diào)。遲到較為普遍且嚴(yán)重,，但純屬學(xué)生懶散成性,、老師管理不力的緣故。解決的辦法就是嚴(yán)肅紀(jì)律,，提高思想意識,、認(rèn)識。

（5）杜絕手機(jī),、零食入校問題,。本學(xué)期德育處已有明確、細(xì)致,、具體的要求,，年段要在以往工作成效的基礎(chǔ)上，力爭打一個殲滅戰(zhàn),。

（6）全力解決課堂部分學(xué)生閱讀小說,、報刊及不健康書籍的問題。

（7）全力解決一些學(xué)生在生活區(qū)不遵守作息時間,，休息后胡扯閑聊到深夜,，嚴(yán)重影響第二天學(xué)習(xí)的錯誤行為。

2,、班級衛(wèi)生,。

（1）一些班級尤其是平行班的日常衛(wèi)生清掃本是專人輪流負(fù)責(zé)，令人大惑不解的是，時至今日,，仍然沒有養(yǎng)成習(xí)慣,。以致出現(xiàn)經(jīng)常無人及時清掃的現(xiàn)象或幾乎每天需要班主任提醒、督促,。

（2）每周的大掃除往往清掃不徹底,，一些衛(wèi)生死角始終沒能得到處理。

（3）教室外的清潔區(qū)雖然都能及時清掃,，但保潔不夠,。

（4）一些學(xué)生的儀容儀表長期得不到標(biāo)準(zhǔn)解決。

3,、班級活動,。

（1）個別學(xué)生的集體觀念不強(qiáng)，參與意識不夠,。

（2）個別班主任組織力度不夠,，安全意識不強(qiáng)。

4,、班級學(xué)習(xí)下面將專題說明

5,、學(xué)生管理這方面的管理已體現(xiàn)在方方面面，是管理的中心和重心,。

6,、班主任管理。

（1）崗位意識個別不能按時到崗,；辛勤不足,，過于懶惰；不能善始善終,。有點安于現(xiàn)狀,。

（2）管理意識個別或過于“軟弱”,，缺乏魄力或有點遷就學(xué)生或管理智慧欠缺

（3）工作方法許多不能剛?cè)嵯酀?jì),，恩威并施。

7,、科任教師管理,。

（1）大多以完成教學(xué)任務(wù)為己任，沒有協(xié)助班主任管理的意識,。

（2）一些教師控班能力不夠,。

（二）教學(xué)方面。

本學(xué)期在教學(xué)方面,，年段在著力抓好常規(guī)教學(xué)的同時,，重點作好兩項工作：其一抓好會考，力爭實現(xiàn)預(yù)定任務(wù)和目標(biāo)；其二提前進(jìn)入備戰(zhàn)高考的工作,；

1,、抓好會考。

（1）明確任務(wù),、統(tǒng)一認(rèn)識,、鼓舞干勁、保證投入,，使每一位會考教師積極置身于會考備考的艱巨工作中去,。

（2）針對平行班基礎(chǔ)薄弱、過關(guān)難度大的實際,，安排專項時間,，及早、扎實投入復(fù)習(xí)備考,。

（3）制造輿論,、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，保證會考復(fù)習(xí)有效,、有序進(jìn)行,。

（4）明確會考參與學(xué)生，采取“盯人”戰(zhàn)術(shù),，保證人人過關(guān),，各個合格。

（5）研究會考規(guī)律,，探求備考方法,，提高復(fù)習(xí)實效。

2,、備戰(zhàn)高考,。

考慮會考的難度，考慮優(yōu)生的發(fā)展,，考慮當(dāng)前優(yōu)生的潛力還有許多工作需要抓緊時間去做,，所以本學(xué)期在全力抓好會考的同時，年段不失時機(jī)的針對競賽班中的優(yōu)生,，提前做好高考準(zhǔn)備工作,。

（1）重點是抽出專門時間，用于語文,、數(shù)學(xué),、英語三科的補(bǔ)習(xí)。

（2）從年段選拔出30個左右的優(yōu)等生,。

（3）加大訓(xùn)練的強(qiáng)度,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，一個團(tuán)結(jié)向上的年段將是一個充滿無限戰(zhàn)斗力的集體。所以,，本年段自組建以來,，一貫注重年段的團(tuán)結(jié)問題，可喜的是,，年段的每一位老師都很珍視年段的團(tuán)結(jié),，大家和衷共濟(jì)，開誠相見,，都為年段的融洽,、和諧環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。當(dāng)然,，并不是沒有問題和不足,。新學(xué)期在這方面主要做好以下工作：

1、明確年段“兩不準(zhǔn)”即不準(zhǔn)做有害團(tuán)結(jié)的事,；不準(zhǔn)說有害團(tuán)結(jié)的話,；

2、班主任要成為班級老師的'協(xié)調(diào)人,，做好老師間的溝通,、協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)工作,。

3,、全面落實“班級德育管理小組”的各項要求，使各科任老師真正成為班主任班級工作的左膀右臂,。

4,、每一位老師切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生工作，努力走進(jìn)每一位學(xué)生的心里,，和諧師生關(guān)系,，做學(xué)生的“貼心人”。

總之,，20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期對我段來說,，是短暫而有極其重要的一學(xué)期，高二年段全體師生將緊緊圍繞上述目標(biāo)不懈努力,，力爭實現(xiàn)更高的飛躍,。

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