制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃1

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組以市教研室和萬(wàn)江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)科工作計(jì)劃,，學(xué)校工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，以圍繞“空間與圖形”和“解決問(wèn)題教學(xué)”專(zhuān)題研討為主深化校本教研，通過(guò)合作交流,，追求高效的教學(xué)策略同時(shí)落實(shí)并做好常規(guī)工作的開(kāi)展,，以達(dá)到進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和課堂效益，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

召開(kāi)科組新學(xué)期會(huì)議,，明確科組教學(xué)主張：簡(jiǎn)潔而有活力

每位教師每節(jié)課做到：簡(jiǎn)潔是指教學(xué)目標(biāo)要簡(jiǎn)明,、教學(xué)內(nèi)容要簡(jiǎn)約、教學(xué)環(huán)節(jié)要簡(jiǎn)潔,、教學(xué)方法要簡(jiǎn)單,、板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)練、數(shù)學(xué)語(yǔ)言要做到準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔,；有活力是指在通過(guò)課堂中注意精心設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)而富有吸引力的問(wèn)題情境,、倡導(dǎo)主動(dòng)、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,、通過(guò)形式多樣的評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，務(wù)必向40分鐘的課堂要質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)圍繞“解決問(wèn)題”教學(xué)專(zhuān)題，開(kāi)展“課例+小講座”式的教研活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課例的研討,，提高日常教學(xué)的效益。

3月份,，選派我校年輕教師何婉霞老師擔(dān)任一節(jié)課例展示,，主題圍繞“解決問(wèn)題”。具體活動(dòng)如下：先由上課教師何婉霞老師選定上課課題,，自己結(jié)合教材及個(gè)人的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行一備,；再借其他班級(jí)進(jìn)行試教,，并邀請(qǐng)同級(jí)部教師聽(tīng)課，課后交流小結(jié),，自己修改調(diào)整教案進(jìn)行二備,；然后在校內(nèi)展示，校內(nèi)所有數(shù)學(xué)教師參加聽(tīng)課,，課后由科組長(zhǎng)黃少瓊老師主持“評(píng)課備課”小講座,，講座先由上課教師講述自己的教學(xué)反思，接著各聽(tīng)課教師發(fā)表自己的聽(tīng)課心得及寶貴建議,，發(fā)揮集體的力量,，目的整理成“解決問(wèn)題”教學(xué)資料，最后何老師廣納益思,，集眾家所長(zhǎng)補(bǔ)己所短進(jìn)行三備,。為了使活動(dòng)更有效，要求科組的數(shù)學(xué)教學(xué)骨干江轉(zhuǎn)弟老師,、黃曉紅老師,，把講座的有關(guān)內(nèi)容記錄整理好交到負(fù)責(zé)集體備課的行政或科組長(zhǎng)處，進(jìn)行把關(guān),，最后把活動(dòng)概況的資料,、圖片上傳到學(xué)校科組的博客,，以便校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們科組的教研教學(xué)工作。

2,、尋找專(zhuān)題教學(xué)“灰色地帶”,，形成專(zhuān)題教學(xué)策略

科組已經(jīng)開(kāi)展兩年的“空間與圖形”和“解決問(wèn)題”專(zhuān)題研討，它已深深滲入每位老師的心里,。其中為了形成一個(gè)系統(tǒng)的“空間與圖形”的教學(xué)模式,，科組利用教研活動(dòng)時(shí)間尋找“空間與圖形”課堂教學(xué)的“灰色地帶”，同級(jí)教師互相提建議,，更通過(guò)“老帶新”的形式,，使年輕教師更好更快地掌握“空間與圖形”的教學(xué)方法。另外,，科組通過(guò)年級(jí)試題抽測(cè)的方式,，抽查學(xué)生對(duì)“解決問(wèn)題”板塊的理解應(yīng)用，從而反饋出教師的教學(xué)成效與誤區(qū),，及時(shí)為教師指明“解決問(wèn)題”的教學(xué)方向,，并形成策略，向“高效課堂”靠近,。

3,、合作交流,，落實(shí)好對(duì)外交流活動(dòng)的工作

（1）為了發(fā)揮學(xué)校的骨干教師的輻射作用，搭建更多學(xué)習(xí),、交流,、展示的平臺(tái)，鍛煉他們的教學(xué)能力,，促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。在4月份我校將由何婉霞老師在萬(wàn)江區(qū)小學(xué)借班上課，承擔(dān)區(qū)亮相課,，我校其他數(shù)學(xué)教師也參與議課,。

（2）組織好教師積極參與區(qū)的觀課、議課活動(dòng),，6月份我校江轉(zhuǎn)弟老師在區(qū)承辦的市輔導(dǎo)員教研沙龍活動(dòng)中進(jìn)行課例展示,，全體老師要獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮科組的團(tuán)體智慧,，爭(zhēng)取在展示活動(dòng)中有好的表現(xiàn),，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師自身的專(zhuān)業(yè)水平,。

4,、繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

科組會(huì)把在網(wǎng)上收集的優(yōu)秀教學(xué)資料放在數(shù)學(xué)科組的博客平臺(tái)上，讓教師平時(shí)閱讀,，資源共享,，達(dá)到互相提高，共同進(jìn)步,。（科組各成員共同參與）

5,、做好教學(xué)隨筆，每月舉行一次科組教研教學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí),。

會(huì)議時(shí)間：每月的第四個(gè)星期星期一班會(huì)

在平時(shí)教學(xué)中,，各位老師可能會(huì)有教學(xué)困惑及存在一些問(wèn)題。本學(xué)期科組為了使活動(dòng)更有針對(duì)性,、更有效性,，探討的問(wèn)題來(lái)源于我們一線的老師，然后重新選擇老師最關(guān)注,、最需要解決的三個(gè)問(wèn)題,，讓老師在平時(shí)教學(xué)中研究探討，并把自己的體會(huì)寫(xiě)成教學(xué)隨筆,，以便在科組每月一次的學(xué)習(xí)會(huì)議上發(fā)表,，促進(jìn)教師獲得自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，希望各位老師做好平時(shí)積累,。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期區(qū)的教學(xué)質(zhì)量檢查反饋,，我們科組制定本學(xué)期年級(jí)的抽測(cè)要求：本學(xué)期年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)：一,、二年級(jí)繼續(xù)狠抓學(xué)生的口算，訓(xùn)練學(xué)生的口算速度及準(zhǔn)確性,；三,、四年級(jí)大力加強(qiáng)學(xué)生的脫式計(jì)算；五,、六年級(jí)則著重于“解決問(wèn)題”,，同時(shí)在“解決問(wèn)題”中也滲透計(jì)算的訓(xùn)練，教師要真實(shí)了解自己教學(xué)情況,，更好掌握課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,，把握好教學(xué)策略，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、抓好平時(shí)的數(shù)學(xué)備課，以提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期,，在備課上有所改變,，重點(diǎn)要求每位教師除電子備課外另作簡(jiǎn)易書(shū)面?zhèn)湔n，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、突破重難點(diǎn)的方法、練習(xí)設(shè)計(jì),、錯(cuò)例記錄通過(guò)教師個(gè)人的二次備課,，不僅突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，而且通過(guò)扎實(shí)有效的課堂,，更好提高課堂效益平時(shí),，科組長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)上鄰居隨時(shí)抽查教師的備課，目的使這項(xiàng)工作更落實(shí),。

2、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)的檢查,，并于本學(xué)期的第15周星期四為我科組的教學(xué)工作檢查,，檢查的內(nèi)容就是學(xué)生的作業(yè)。要求老師在改作業(yè)時(shí)注重以下幾點(diǎn)：（1）要求學(xué)生用學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)志的作業(yè)本,；（2）要求學(xué)生寫(xiě)好各題的題目,，題與題之間留一定的空間，格式要整齊美觀,；（3）老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學(xué)生改正錯(cuò)誤,，并用作業(yè)記錄本記錄學(xué)生的常錯(cuò)題目并反思原因，學(xué)生改了老師應(yīng)及時(shí)批閱,；（4）用不同的評(píng)價(jià)方法激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)通過(guò)檢查學(xué)生的作業(yè),，從中反饋教的情況和教師的批改作業(yè)的態(tài)度,，目的讓老師注意抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)、習(xí)慣的培養(yǎng)各級(jí)設(shè)置作業(yè)展評(píng),把學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣貫穿在平時(shí)作業(yè),、單元自查中過(guò)關(guān),，以培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。（5）每周寫(xiě)在作業(yè)本上的作業(yè)不少于3次.,。

3,、教師平時(shí)堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，在課堂上關(guān)注中下生,，提問(wèn)的面要廣,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂效益課后采取各種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，從而提高數(shù)學(xué)的合格率和優(yōu)秀率,。

1、加強(qiáng)學(xué)校數(shù)學(xué)骨干小組的培養(yǎng),，對(duì)小組成員進(jìn)行跟蹤,、指導(dǎo)和培養(yǎng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,，促使各成員在校內(nèi)很好地發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用,，從而促入他們盡快成長(zhǎng)。

2,、數(shù)學(xué)科組繼續(xù)對(duì)青年教師江轉(zhuǎn)弟,、何婉霞老師通過(guò)小組備課、課例進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，并組織教師陳肖蓮,、庾麗英、葉愛(ài)儀,、黎潤(rùn)芳等教師對(duì)她們隨堂聽(tīng)課,，多進(jìn)行研討與反思案例，讓她們明確自己的不足及改進(jìn)的辦法,，多點(diǎn)提供學(xué)習(xí),、交流、展示的平臺(tái),，從而讓她們更快地成長(zhǎng),；并積極鼓勵(lì)李笑珍、胡景華等年輕教師撰寫(xiě)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),。

我們平時(shí)除了積極參加教研活動(dòng)，還要注意積累教學(xué)素材，并上升為經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期各位老師要積極撰寫(xiě)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)，再由科組及領(lǐng)導(dǎo)審批上送市里參加論文評(píng)比活動(dòng),。送交時(shí)間：xx年5月30日前,。

具體事項(xiàng)及主要負(fù)責(zé)人：

1、通過(guò)科組的工作計(jì)劃,，定好本學(xué)期研究的問(wèn)題——空間與圖形和解決問(wèn)題

科組長(zhǎng)及全體數(shù)學(xué)教師

2,、布置好各數(shù)學(xué)教師所負(fù)責(zé)的任務(wù)（上展示課人員和各年級(jí)抽查項(xiàng)目）

科組長(zhǎng)黃少瓊老師

3、制定好各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,，做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備,。

4、何婉霞老師負(fù)責(zé)一節(jié)有關(guān)“解決問(wèn)題”的課例展示,，先在校內(nèi)進(jìn)行,，4月份在區(qū)借班上課。負(fù)責(zé)人何婉霞老師,，全體數(shù)學(xué)教師也要關(guān)注和參與,。

5、自定好課例+小講座的教研活動(dòng)的的內(nèi)容

上課教師何婉霞

1,、同級(jí)部互相聽(tīng)課評(píng)課,，尋找課堂教學(xué)的“灰色地帶”。（每人最少聽(tīng)一節(jié)）

各年級(jí)級(jí)部教師互相行動(dòng)交流

2,、4月上旬何婉霞老師到區(qū)借班上展示課

全體數(shù)學(xué)教師參與

3,、數(shù)學(xué)科組的每月一次的反思總結(jié)會(huì)議。（圍繞解決課堂教學(xué)中“灰色地帶”討論,，形成教學(xué)策略）

1,、江轉(zhuǎn)弟老師自選課例準(zhǔn)備參加區(qū)的展示課。

江轉(zhuǎn)弟老師負(fù)責(zé),。

2,、第10周學(xué)校期中自查，各數(shù)學(xué)教師做好學(xué)生的教學(xué)復(fù)習(xí)工作并做好自查后的反思,。

全體數(shù)學(xué)教師,。

3、第13周進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽查,。（內(nèi)容是“解決問(wèn)題”）

出題閱卷科組長(zhǎng)。

4,、5月中旬江轉(zhuǎn)弟老師的校內(nèi)展示課,，全體數(shù)學(xué)教師參與聽(tīng)課評(píng)課。

5,、數(shù)學(xué)科組的每月一次的反思總結(jié)會(huì)議,。（圍繞抽測(cè)的工作總結(jié)）

科組長(zhǎng)及全體數(shù)學(xué)教師

6,、5月30日前上交3篇論文。

1,、6月初江轉(zhuǎn)弟老師參加區(qū)課例展示課,。

科組長(zhǎng)組織帶領(lǐng)全體教師參加

2、15周學(xué)校教學(xué)工作檢查,，數(shù)學(xué)科組的檢查內(nèi)容是學(xué)生作業(yè),。

全體數(shù)學(xué)教師參與

3、數(shù)學(xué)科組的每月一次的反思總結(jié)會(huì)議,。（圍繞區(qū)展示課和教學(xué)工作總結(jié)）

1,、抓緊教學(xué)進(jìn)度，做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作,，迎接期末考試,。

2、學(xué)期科組總結(jié),。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃2

忙忙碌碌工作了幾個(gè)月,，本學(xué)期的工作將告一段落，回顧這個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教研工作,，全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)地忙碌于教學(xué)一線,，使我組的教學(xué)教研工作有序的進(jìn)行著，身為組長(zhǎng),，我為他們感到自豪,，感到驕傲…現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教研目標(biāo)的確定，給教師的工作指明了方向,，使教師的工作忙而不亂,，對(duì)教師自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師根據(jù)我組制定的目標(biāo)將自己的工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題。在一次次的實(shí)踐和交流中,，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,，而且能針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，促使自己的教科研能力不斷提高,。

思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著,。因此本學(xué)期我們將鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀,、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。本學(xué)期中教研組兩次組織數(shù)學(xué)教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，在一次次參評(píng)過(guò)程中,，教師們及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作,，不斷反思，不斷進(jìn)取,。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，組織教師們?nèi)テ渌值軐W(xué)校聽(tīng)課及請(qǐng)名師來(lái)校上課,、指導(dǎo),，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。分年級(jí)采用集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課的方式,，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展觀摩課活動(dòng),，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo),，努力提高了每位教師個(gè)人的綜合授課能力。

我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么,？想什么,？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握,；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。我們的理論水平仍存在著欠缺點(diǎn)，在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

總之,，作為教研組的組長(zhǎng)，引導(dǎo)我組的老師們?cè)诮萄袑?shí)踐中,，所取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成績(jī),，是我組全體教師最珍貴的經(jīng)驗(yàn)，我組教師將在此基礎(chǔ)上,，不斷思考,，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步,。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃3

本學(xué)期,，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,，以 “特色,、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo),，突出教育教學(xué)的中心地位,，努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機(jī),，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，規(guī)范課堂教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)研究,，以深入推進(jìn)課程改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究,，加強(qiáng)評(píng)價(jià)與考試的研究。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作,。創(chuàng)新教研方式,，努力提高教學(xué)、研究的質(zhì)量和水平,。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

（一）教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念,、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時(shí),，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作,。

結(jié)合我校教師分工的特點(diǎn)，沒(méi)有教師從第一冊(cè)一直教到第十二冊(cè),，都是常年在某一學(xué)段任教,。對(duì)教材的前后銜接把握的不是很好，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢,，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成,。所以，進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊(cè)教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，被列入了教研工作之中,。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時(shí)間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級(jí)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上、下冊(cè)教材的銜接點(diǎn),，系統(tǒng)把握整套教材的知識(shí)體系,。并定期的組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。

2,、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，要在認(rèn)真研究教材，研究教法,，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課、用智慧備課,。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效,，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法,，力爭(zhēng)向全校推廣,。

3、抓實(shí)課堂教學(xué),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率,。輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量，出路在課堂,，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備,。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,、參與度、注意力的集中程度,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽(tīng),、積極思考，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),，力爭(zhēng)使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效,。

（二）學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。著力抓好以下幾項(xiàng)工作,。

抓實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期,，努力促使教師在各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本概念,、基本計(jì)算、基本數(shù)量關(guān)系,、基本解題思路和方法,、基本的解決問(wèn)題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，各年級(jí)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng),。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專(zhuān)心專(zhuān)注,、認(rèn)真傾聽(tīng),、積極思考的習(xí)慣；做作業(yè)或考試——靜心定心,、細(xì)心耐心,、檢查驗(yàn)算的`習(xí)慣；做事——認(rèn)真,、規(guī)范的習(xí)慣等等,。

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