每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

系列活動策劃書首頁篇一

十一月感恩季系列活動

主辦單位：環(huán)境工程學(xué)院團(tuán)委承辦單位：環(huán)境工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

策

劃

書

前言

感恩是一門處世哲學(xué)，是生活中的大智慧,。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子,，你笑，它也笑,；你哭,，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人,，最終可能一無所有,！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多,；失敗時(shí),，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知,，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活,。

在大學(xué)生的成長過程中，國家,，社會,，父母，老師和身邊的朋友給予了他們無微不至的關(guān)懷,。然而大學(xué)生中的很多人已經(jīng)習(xí)慣了接受,。鑒于此，我們環(huán)境學(xué)院舉辦此項(xiàng)活動,，盡力營造“感恩文化”的氛圍,，讓同學(xué)們在“知恩，感恩,，報(bào)恩”的感恩系列活動中學(xué)會感恩,，與愛同行

附件1 “感恩在心 與愛同行”系列活動之一：

拯救家書活動

一、活動背景：

有些東西的消逝是必然的,，也是我們必須面對的,。但在那些漂亮的信封、精美的信紙,、美麗的郵票消失之前,，寫一封長長的信。卻不知道,，天涯的盡頭,，是否會有人微笑著，用心去吟讀這從心底流淌出來的字字句句,？

家書——被人遺忘的文化,。情感如河，家書是船,。在費(fèi)孝通,、季羨林、任繼愈,、文懷沙,、蘇叔陽、張文彬,、白庚勝等數(shù)十位文化名人,，向海內(nèi)外炎黃子孫發(fā)出倡議：“留住家書”的時(shí)候，讓我們一起拿起筆,，鋪開紙——讓我們一起來拯救家書,！

二、活動目的1,、為進(jìn)一步加強(qiáng)對我校學(xué)生的思想道德教育,，培養(yǎng)大學(xué)生良好的公民道德修養(yǎng)和道德情操，踐行社會主義榮辱觀,，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,，幫助學(xué)生樹立責(zé)任意識和自立意識，更加懂得回報(bào)父母,、回報(bào)他人,、回報(bào)社會；引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成抵制西方不良文化思潮和價(jià)值觀念沖擊的能力,，努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人,。2、搶救民間家書,，傳承家書文化,，守護(hù)親情家園，用親情的力量維系家庭的和諧,，共建和諧社會,。

三、

四,、活動時(shí)間：2012年11月

五、活動地點(diǎn)：中心校區(qū)一期籃球場

六,、活動流程

第一階段

1,、我們社聯(lián)自愿者向同學(xué)發(fā)出倡議: （1）于各學(xué)生公寓樓下及

教學(xué)

3,、主辦方提前準(zhǔn)備好活動所需要的一切物品,。

第二階段

1、召集工作人員開會,，分配工作任務(wù),。 2、活動場地的布置 3、活動正式開始

4,、統(tǒng)一收集和封存同學(xué)的家書,。同時(shí)征集志愿者的家書，以便后期掃描,，集冊成書,。

5、我們主辦方統(tǒng)一寄出同學(xué)的家書,。

七,、活動負(fù)責(zé)人

活動負(fù)責(zé)人：邢豪

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳單 30元

海報(bào) 40元

總計(jì) 70元

附件2 “感恩在心 與愛同行”系列活動之

走進(jìn)敬老院

一,、活動背景

近年來,，老年人人口所占比重逐年增大，多數(shù)城鎮(zhèn)已進(jìn)入老齡化階段,。我們每個(gè)人都要走過少年,，青年，壯年,，老年的人生之路,，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。尊重老人,，敬愛老人,，說到底就是尊敬自己，敬愛自己,。會懂得孝順父母的我們,，更應(yīng)該打開心胸去接納敬老院中的慈祥的孤獨(dú)的老人，給他們歡樂,，給他們祝福,，給他們帶來美好的回憶，陪伴他們?nèi)ふ夷贻p的輝煌和對明天的希望,。祝福他們安享晚年,，老有所樂，老有所愛,。二,、活動主題：牽手夕陽紅 溫暖老人心

三、活動目的慰問敬老院的孤寡老人,，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖,，讓他們感受社會大家庭的溫暖，同時(shí)弘揚(yáng)和踐行青年志愿者“奉獻(xiàn),、友愛,、互助,、進(jìn)步”的志愿者服務(wù)精神。四,、活動意義

弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,，共建和諧社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任意識與奉獻(xiàn)意識,，另外,，為了促進(jìn)敬老院和環(huán)境學(xué)院志愿者們之間的交流,，環(huán)境學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會組織去徐州市敬老院義務(wù)為孤寡老人服務(wù),，為老年人獻(xiàn)上自己的一份愛心，為老年人做一些力所能及的事,，送上我們對老年人的一份關(guān)懷,。

五、活動時(shí)間：2010年11月

六,、活動地點(diǎn)：徐州市敬老院

七,、活動流程

1、前期準(zhǔn)備：義工力所能及為老人募集衣物(募集干凈衣服：適合老人穿的外套,、大衣,、毛衣、圍巾,、鞋子等等,，新舊均可，保暖為主,。)準(zhǔn)備慰問品,；

2、到達(dá)目的地后,全體志愿者給老人們問好,并給老人贈送慰問品,； 3,、志愿者與義工為老人曬被褥，打掃房間,，洗衣物,，陪他們聊天,包水餃等；

4,、志愿者為老人表演文藝節(jié)目,。

5、飯后,志愿者們與老人話別,，并合影留念,，活動結(jié)束。

八,、活動注意事項(xiàng)

1,、活動期間服從安排,，實(shí)實(shí)在在做事，勿打鬧嬉戲,。

2,、和老人聊天，讓他們回憶起美好的往事,，使他們心情愉快舒適,，注意傾聽，不要涉及老人不 高興的往事,。

3,、志愿者行為舉止要大方得體，注意措辭用語,，切忌在敬老院內(nèi)大聲喧嘩,，注意活動中老人們的情緒變

九、活動對象：環(huán)境學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會,、綠洲環(huán)保協(xié)會,、行知自愿者協(xié)會

十、活動負(fù)責(zé)人

活動負(fù)責(zé)人：邢豪,、姜春強(qiáng)

附件3 “感恩在心 與愛同行”系列活動之三：

感恩校工

一活動背景：

“感恩”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋為：對別人所給的幫助表示感激,；但其蘊(yùn)含的深義卻是不能用簡簡單單一句話來概括的。為了持守住這種“感恩”情懷,，同時(shí)也為了響應(yīng)構(gòu)建和諧社會的號召,，有必要對我校大學(xué)生開展關(guān)于“感恩”意識培養(yǎng)的相關(guān)活動。環(huán)境工程學(xué)院感恩系列活動即基于以上考慮而開展,，并且期待今年的活動能在傳承中汲取新的養(yǎng)分,。今年的活動將在十一月份進(jìn)行，整個(gè)活動包括數(shù)個(gè)子項(xiàng)目,，均為凸顯“感恩”這一活動主題,。二、活動目的及意義：

“勞動者的辛勤”這一子項(xiàng)目試圖通過我院全體同學(xué)體驗(yàn)中心校區(qū)部分勞動者如環(huán)衛(wèi)工人,、宿舍樓樓管,、教學(xué)樓清潔人員的辛勤勞動，培養(yǎng)廣大同學(xué)對他人勞動成果的珍惜態(tài)度與對勞動的熱愛,，更重要的是培養(yǎng)對于勞動者的“感恩”之情,。

預(yù)期目標(biāo)：努力讓每位參加活動的同學(xué)都體會到勞動者為給我們營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境所付出的辛勤勞動，從而培養(yǎng)對其職業(yè)的尊重以及對這些勞動者的“感恩”,。同時(shí)也讓這些中心學(xué)校區(qū)勞動者感受到學(xué)生對他們的關(guān)心,。

三．活動內(nèi)容：

1.通過前期宣傳，讓同學(xué)們知道校工為營造我們良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而付出的辛勞

2.由學(xué)生會發(fā)出倡議,，倡議同學(xué)們尊重校工們付出的勞動,，并用與校工交談及了解他們?nèi)粘９ぷ鞯姆椒ㄈプ哌M(jìn)校工,，學(xué)會尊重校工的勞動。

3.由學(xué)生代表給校工們贈送自制禮物,，來表達(dá)我們的感恩之情 四,、活動對象：全體環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生 五、活動負(fù)責(zé)人 活動負(fù)責(zé)人：邢豪

系列活動策劃書首頁篇二

國慶系列活動策劃書

活動主題：迎國慶,，頌國情

活動背景：第62個(gè)國慶節(jié)即將來臨

活動宗旨：通過活動了解目前我國的基本國情和發(fā)展?fàn)顩r,，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的愛國意識，陶冶愛國情操,。

活動目的,、意義：目的是增強(qiáng)同學(xué)們的愛國意識，豐富課余生活,，鍛煉同學(xué)們的綜合能力,；意義是此次活動為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的舞臺,，不僅能夠鍛煉能力還能在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)對祖國的熱愛之情,。

活動時(shí)間：2011年10月

活動地點(diǎn)：##中報(bào)告廳（樂之廳）

前期準(zhǔn)備：通過會議傳達(dá)，海報(bào),，校園網(wǎng)等形式向廣大師生宣傳本次活動,。這主要由學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)。通知新聞部跟蹤報(bào)道,。預(yù)定場地,。提前布置場地等。（準(zhǔn)備好帖紙?zhí)ǎ?/p>

活動主要流程:

1.影像中的過往與未來（通過觀看錄像開國大典,、五十,、六十年國慶閱兵式等和專題電影，如《建國大業(yè)》等）

2.征文比賽（觀看完錄像和電影可以趁熱打鐵來個(gè)征文比賽,，設(shè)一二三等和優(yōu)秀獎,，獲獎作品發(fā)表到校刊上,，并頒發(fā)獲獎證書及獎品）

3.書畫創(chuàng)作（可以是現(xiàn)場的書畫創(chuàng)作,，也可以是自己創(chuàng)作好的 1 再展示，主題是國慶,，評比之后一定展示出去讓同學(xué)欣賞）

4.如有可能,，可請部分同學(xué)或教師談?wù)剛€(gè)人的愛國思想。

5.十一假期出游（這個(gè)活動可以縮小范圍,，只在學(xué)生會搞或組織每個(gè)班的班長和團(tuán)支書一起在十一期間集體去旅游,，不過這個(gè)活動的可操作性不強(qiáng)，因?yàn)榘踩珕栴}很重要,。）

后期工作：清理會場,，發(fā)放帖紙?zhí)?，做好征文及書畫的評比和表揚(yáng)工作。

活動

總結(jié)

---來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考

系列活動策劃書首頁篇三

感恩節(jié)系列活動策劃書

導(dǎo)讀：本文 感恩節(jié)系列活動策劃書,，僅供參考,，如果能幫助到您，歡迎點(diǎn)評和分享,。

感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”,，但中國是一個(gè)禮儀之幫，文明古國,，自古就有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言撣心,、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德,，懂得感恩父母、感恩老師,、感恩同學(xué),、感恩大自然、感恩社會,，學(xué)會感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國人的美德和為人的準(zhǔn)則,。為此，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間,，在全校師生中開展“心存感恩,，從‘謝謝’開始”十個(gè)一系列活動。

感恩節(jié)活動策劃

1,、召開一次“心存感恩”主題班隊(duì)會,。

以班級為單位，圍繞感恩主題,，以親情,、友情、師生情等為切入點(diǎn),，采取討論,、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識,，表達(dá)對父母,、親人、老師,、同學(xué),、朋友的感激之情,。

2、相互說一聲“謝謝”,。

和家人,、老師、同學(xué),、朋友見面說一句“謝謝”的話語,，感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯,。

3,、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí),，要了解歌曲的來歷,，要體會作者的感情，要用真情唱出來,，傳唱出去,。(還可選擇其他歌曲)

4、寫一封感恩的信

給自己的父母,、親人,、老師,、同學(xué),、朋友寫一封感恩之信。

5,、制作一張感恩祝?？ā⑺徒o有恩于自己的人,。

6,、撰寫一句(段)感恩箴言。

自擬一句簡潔,、明了富有文采的語句,，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校,。

7,、舉行一次感恩故事會。

針對自己的真實(shí)經(jīng)歷,，為同學(xué)們講一個(gè)感恩故事,。

8、制作一份感恩手抄報(bào)(或班級出版一期感恩墻報(bào),、黑板報(bào)),。

9,、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。

保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)家園,。讓我們的教室(學(xué)校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗,，讓我們的家園更美麗,。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

10,、舉行一次感恩家?；踊顒印?/p>

家長,、老師,、學(xué)生共同參與班級感恩活動，傾心交流,，增進(jìn)了解,，互相配合，共同發(fā)展,。

活動組長：***

活動副組長：***

活動組織人員：***********

活動時(shí)間：20xx年11月24日——11月27日

活動對象：**小學(xué)全體師生及學(xué)生家長

活動目標(biāo)：

1,、通過系列活動，進(jìn)一步感受到感恩是一種美德,，是一種文明,。

2、通過系列活動,，學(xué)會感謝父母,、老師和同學(xué)，學(xué)會說聲“謝

謝”;

能自覺地去感謝父母,、老師,、他人、祖國,。

3,、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感,，感恩父母老師同學(xué),。

活動形式：以學(xué)生自制作品的活動展示為主，師生互動,。