為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

小班環(huán)保教研計(jì)劃上學(xué)期 小班環(huán)保方案篇一

以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入實(shí)際調(diào)查研究，探索新理念下教研活動的模式,，切實(shí)解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。一是根據(jù)教育局的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況，全面開展班級蒙氏,、游戲的研究，提高幼兒操作教具和游戲水平,；二是滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，推進(jìn)幼兒園游戲改革,，不斷更新游戲觀念,，促進(jìn)我園幼兒游戲水平在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高,；三是積極開展園本教研活動,、蒙氏教學(xué)活動,，運(yùn)用先進(jìn)蒙氏教育理念,，推進(jìn)我班幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動,。

二,、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐工作,，重點(diǎn)研究與托,、小班幼兒年齡特點(diǎn)相匹配的生活活動游戲化,。

2,、探討如何將主題活動與蒙氏教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有機(jī)結(jié)合,，提高教師蒙氏理念和游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。

3,、進(jìn)一步分析研讀小班教材,，研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實(shí)施,，提高教師活動設(shè)計(jì)與組織的能力,。

4、擴(kuò)大雙語教學(xué)范圍,，全面開展英語教學(xué),。

三,、具體措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)實(shí)踐工作,。 圍繞研討重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí),，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料,，積極實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、為了加強(qiáng)對角色游戲的研究，促進(jìn)幼兒社會性情感經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展,，全面提高教師角色游戲的組織能力，我園小班準(zhǔn)備開展一系列幼兒角色游戲交流研討活動,。

（1）游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓學(xué)校準(zhǔn)備和教師自己搜集資料,，豐富角色游戲區(qū)的材料，使孩子在游戲中能有東西玩,，提高孩子玩角色游戲的興趣。

（2）定期開展觀摩,、研討活動?；顒又螅w教師與執(zhí)教老師就觀察到的角色游戲中的.空間設(shè)置,、材料投放,、幼兒的發(fā)展等問題展開了系列對話第一文庫網(wǎng)和研討。

（3）話題討論：幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點(diǎn),、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展方面達(dá)成了共識,，讓每位老師有更豐富的收獲,。

3、積極開展教研活動,，加強(qiáng)說課、評課的實(shí)施,。

（1）積極開展教學(xué)展示活動,，活動前說課,，活動中觀摩,，活動后教研組共同探討,，進(jìn)行評課活動,，提出建設(shè)性意見,。

（2）定期交流本班主題活動安排,，設(shè)計(jì)意圖，實(shí)施效果,，分析有價(jià)值的活動策略。

四,、具體工作安排:

八月：

1.,、做好開學(xué)工作，正常教學(xué)秩序,。

2,、制定教研組計(jì)劃,、班級工作計(jì)劃及游戲計(jì)劃,。

3,、各項(xiàng)教研活動正常開展。

4,、參與式討論：分析教材,，談?wù)勯喿x小班教材后的感想，對即將開展的主題活動怎樣實(shí)施,。

5,、班級環(huán)境布置。

九月：

1,、青年教師加強(qiáng)基本功練習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)研討：如何創(chuàng)設(shè)小班游戲環(huán)境,。

3,、游戲課程學(xué)習(xí),，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲,。

十月：

1,、教研活動繼續(xù)開展,。

2,、游戲觀摩活動 研討重點(diǎn)：教師結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了哪些相適應(yīng)的游戲環(huán)境 ,。

3,、說課活動與實(shí)踐活動：教師選材的價(jià)值，目標(biāo)的設(shè)定,，與環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。 十一月：

1、交流本班主題活動安排,，設(shè)計(jì)意圖,，實(shí)施效果，分析有價(jià)值的活動策略,。

2、話題討論：幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點(diǎn),、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展,。

3、說課活動與實(shí)踐活動：教師如何選材,，目標(biāo)制定,，環(huán)節(jié)中的提問設(shè)計(jì)。 十二月：

1,、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調(diào)整,、改編。

2,、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析,。

3、本學(xué)期的教研工作進(jìn)行總結(jié),。教研活動中生成的新問題,，為下學(xué)期確立教研課題做準(zhǔn)備，圍繞專題研究進(jìn)行小結(jié),。

小班環(huán)保教研計(jì)劃上學(xué)期 小班環(huán)保方案篇二

金秋的季節(jié),稻米飄香,今年我們小班有2個(gè)班,共69名幼兒，在這些幼兒之中,，有1/2的幼兒經(jīng)過一年的小小班訓(xùn)練，各方面的能力都有一定的提高；但還有一半的幼兒沒有經(jīng)過小小班的入學(xué)訓(xùn)練,各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高,。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒,，搞好教學(xué)工作,，從各方面促進(jìn)幼兒德、智,、體全面發(fā)展,，特制定出以下計(jì)劃：

一,、創(chuàng)造優(yōu)美,、舒適的環(huán)境,，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀

針對小班幼兒新入學(xué),，對家有深深的依戀之情。剛開學(xué),，我們熱情的接待幼兒,。對走廊、教室等進(jìn)行美化,，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美,、舒適的環(huán)境，吸引幼兒注意,，滿足他們的好奇心,。并展示幼兒園各種各樣的玩具,，讓他們覺得幼兒園美,，幼兒園好玩,，幼兒園老師和藹可親，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀,。

二、保育為主,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

堅(jiān)持晨檢及全日觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決和處理,。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。做好午餐的服務(wù)工作，讓幼兒吃飽,、吃好,。認(rèn)真記錄幼兒來園情況,，及午睡情況，讓家長放心,，幼兒開心,！

三,、保教結(jié)合，重視幼兒德,、智,、體全方面發(fā)展

首先，加強(qiáng)幼兒思想品德教育。利用節(jié)假日,，對幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛祖國、愛人民,、愛家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶?；顒?；其次，認(rèn)真按“規(guī)程”和新“綱要”開展基本教學(xué)活動,。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點(diǎn)選好教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，采用多種形式進(jìn)行教學(xué),；再次，繼續(xù)教師之間的學(xué)習(xí),、交流；經(jīng)常與家長交換意見,，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動作用,。認(rèn)真聽取家長的意見和建議，爭取幼兒教育的一致性,。教師之間相互聽課,，交換意見，做好交接班工作,，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)文章,，不斷擴(kuò)大自己的眼界，加強(qiáng)工作的責(zé)任心,。

身體發(fā)展領(lǐng)域：

（一）幼兒體能發(fā)展目標(biāo)

1,、能自然地雙腳交替上臺階

2、能輕松地雙腳交替跳著走

3,、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,、向上跳

4、能從25厘米的高處自然地跳下

5,、能單手自然地將沙包投向前方

6,、能用雙手將球向前,、上,、后方拋

7、能自然協(xié)調(diào)地手,、膝著墊爬

8,、能自然地在65厘米高度的拱門下鉆進(jìn)鉆出

9,、能聽信號和大家一起在指定的范圍內(nèi)四散地走和小跑

10、會聽信號排隊(duì),，一個(gè)跟一個(gè)走,，走成一個(gè)大圈

11,、能一邊合著音樂的節(jié)拍或念兒歌一邊做模仿體操

12,、會玩滑滑梯,、轉(zhuǎn)椅,、爬網(wǎng)

13、能走過25厘米寬,、高20厘米的平衡橋

14,、會滾,、傳遞和接球

15、較少生病,，出勤率高

（二）幼兒衛(wèi)生,、生活習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)

1,、注意保持手、臉部的清潔

2,、會用正確的方法洗手,、洗臉、擦嘴

3,、養(yǎng)成飯后漱口的`習(xí)慣

4,、不把玩具,、手指放入口中

5、不用臟手,、臟手帕擦,、揉眼睛

6,、不用別人的毛巾,、茶杯

7,、不把異物塞入耳,、鼻內(nèi)

8,、會用勺子吃飯

9,、養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后擦嘴,、不挑食,、不喝生水的習(xí)慣

10、養(yǎng)成每日大便,、按時(shí)小便的習(xí)慣

11,、不亂爬高,、站高

12、不跟不認(rèn)識的離園、離家

社會性發(fā)展領(lǐng)域

（一）語言發(fā)展目標(biāo)

1,、愿意和老師說話、和小朋友說話

2,、說話吐字清晰

3,、能向他人說明自己的意愿

4,、能聽懂老師的普通話

5,、能和大家一起用普通話念兒歌

6,、能掌握日常生活中的常用詞匯

7、學(xué)會用簡單句講出圖片的主要內(nèi)容

8,、喜歡聽故事,、念兒歌

9,、養(yǎng)成注意聽老師講話,，不隨便插嘴的習(xí)慣

（二）品德,、行為發(fā)展目標(biāo)：

1,、在成人的提醒下，見到教師,、客人,、小朋友會問好、問早,、說再見

2、在接受他人禮物和得到他人幫助的時(shí)候，會說“謝謝”

3,、不小心碰到、影響他人的時(shí)候會說“對不起”

4,、見到熟悉的人會叫“爺爺,、奶奶、……

5,、知道幼園的玩具應(yīng)該大家同玩、輪流玩

6,、能和小朋友一起玩，初步做到不爭搶玩具,、不獨(dú)占玩具、不打人罵人

小班環(huán)保教研計(jì)劃上學(xué)期 小班環(huán)保方案篇三

指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃,、教育教學(xué)工作計(jì)劃、保育和后勤工作計(jì)劃為依據(jù),；為了創(chuàng)建更和諧、積極進(jìn)取的年級組活動氛圍,，為了更好地促進(jìn)小班年級組每個(gè)班級的發(fā)展和提高,、促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，根據(jù)本年齡組幼兒,、教師和家長的特點(diǎn)特制訂此小班年級組工作計(jì)劃。

主要工作

目標(biāo)

主要措施及具體內(nèi)容

安全工作

1,、保證幼兒安全和身心健康發(fā)展,，杜絕一切傳染病的發(fā)生,。爭取每班出勤率達(dá)到80%以上,，服藥率低于10%,。

2,、初步建立較穩(wěn)定的小班組班級活動常規(guī),，保證幼兒安全,。

3、教師有較強(qiáng)的安全意識,，能在一日生活中經(jīng)常貫徹對幼兒的安全教育,，保證幼兒的身心安全,。

1,、年級組學(xué)習(xí)“園規(guī)章制度”,、園“安全制度”,，制定園小班組安全計(jì)劃,。

2、規(guī)范地開展每次的年級組活動會議：每次會議“一講安全,，二議常規(guī),，三談熱點(diǎn),、四抒建議和感想”。

3,、把班級安全工作,、班級雙常規(guī)的建立、指導(dǎo)和管理工作作為年級組常抓不懈的重點(diǎn)工作,。

4,、隨時(shí)準(zhǔn)備參加園“安全逃生演習(xí)活動”。

5,、每月、每周制定安全計(jì)劃,，并在日常生活中貫徹實(shí)施。

6,、指導(dǎo)家長做好幼兒的安全教育工作。

教育教研工作

1,、繼續(xù)保持小班組團(tuán)結(jié),、互助,、積極,、進(jìn)取,、愉快的年級組活動氛圍。繼續(xù)營造尊重平等,，溫馨快樂,，積極自主的班級活動氛圍。（小班年級組,、班級教育理念）,。

2,、嘗試做好小班年級組幼兒的個(gè)性化觀察記錄,。

3、教師能有“浪費(fèi)孩子時(shí)間可恥”的意識,，努力積極貫徹各項(xiàng)教育目標(biāo),，積極參與教研活動，并能設(shè)計(jì),、組織較好的美術(shù)和生存特色活動。

1,、學(xué)習(xí)園“幼兒觀察記錄方案”，并積極記錄和落實(shí)方案,。繼續(xù)給幼兒準(zhǔn)備“個(gè)性化檔案盒”，將老師給幼兒做的各項(xiàng)觀察記錄,，幼兒的作品,、照片、趣語,，家長的觀察記錄和小便條,、學(xué)習(xí)反饋等收集入盒,。

2,、積極參與園相關(guān)教研活動,，學(xué)習(xí)并改進(jìn)對幼兒的“觀察記錄”,。

3,、年級組長定期和班長,、老師輪流討論制定幼兒教育各項(xiàng)計(jì)劃,。

4,、創(chuàng)設(shè)“旋轉(zhuǎn)小舞臺”幼兒班級展示活動,，請幼兒分批輪流來展示自己。

5,、年級組開展“國韻誦讀”活動，利用幼兒餐后或離園時(shí)間帶領(lǐng)幼兒誦讀古詩詞。

6,、年級組關(guān)注幼兒美術(shù),、語言能力方面的發(fā)展,，努力創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展特色,。

7,、年級組長指導(dǎo)組員設(shè)計(jì)和組織美術(shù)和生存課程參與園教研活動展示。

8,、組織老師開展“怎樣設(shè)計(jì)組織好活動區(qū)活動,、“怎樣開展好小班主題教學(xué)活動”、“怎樣對幼兒進(jìn)行有個(gè)性,、有專題的觀察分析”等學(xué)習(xí)活動,。

家長工作

1,、充分發(fā)揮小班家長委員會的力量做好家長工作,，提高家長參與幼兒園活動的積極性。

2,、提高家長對幼兒園的滿意率，爭取達(dá)到85%,。

3、對“家長會”,、“家長開放日”,、“六一慶?；顒印钡葓@各項(xiàng)大型活動和親子活動有討論,，有計(jì)劃,，有組織,，有總結(jié)、有效果,。

1、除園大型活動外,，還開展年級組“春游（植樹）親子活動”“我為班級發(fā)展獻(xiàn)一策金點(diǎn)子收集活動”等年級組活動,。

2,、請小班組家長委員會協(xié)助組織家長參與園和班級的各項(xiàng)活動,。（三月份家長會,、四月份家長開放日進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動展示和活動區(qū)活動展示、請家長參加“六一慶?；顒印保?/p>

3,、每周都對年級組的“博客”進(jìn)行更新,，提高家長對班級動態(tài)的關(guān)注程度。

4,、據(jù)“幼兒觀察記錄表”情況,，定期分批與家長進(jìn)行溝通和交流,，指導(dǎo)家長對幼兒的保教工作,。

5,、及時(shí)觀察幼兒在園表現(xiàn)，以描述性的語言向家長反饋,。盡量用此年齡段幼兒的心理,、生理發(fā)展特點(diǎn)來分析幼兒的行為,。并認(rèn)真做好有關(guān)記錄和填寫“家園聯(lián)系手冊”,。

師資培訓(xùn)工作

1,、提高年級組教師的工作熱情和帶班能力,。

2、加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí),、交流與合作,，提高教師創(chuàng)設(shè)活動區(qū)、組織主題教學(xué)活動和美術(shù)特色活動的能力,。

3,、每位老師能發(fā)揮所長，更好地展示自己,。

1,、開學(xué)第一個(gè)月?lián)闆r隨時(shí)開展年級組會議外,，以后每月至少每兩周召開班組會議一次,。

2,、及時(shí)了解教師在日常工作中的困惑,，努力尋求解決辦法,，請班長和帶教師傅及時(shí)給與指導(dǎo),。在日常教學(xué)中做到有問題及時(shí)溝通交流,。

3、以點(diǎn)帶面,，共同提高。采取分組討論備課方式,，促進(jìn)組員相互學(xué)習(xí)和提高,。年級組長定期指導(dǎo)教師書寫教案、設(shè)計(jì)教學(xué)活動,，并每周組織兩次活動供組員觀摩學(xué)習(xí),。

3,、年級組長據(jù)每班的情況和每位老師的特點(diǎn)，對老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),。

小班環(huán)保教研計(jì)劃上學(xué)期 小班環(huán)保方案篇四

一,、情況分析

我們小班教研組共有組員6名,，35歲以下及40歲以上教師各1名,，其余均為35—40歲。其中高級教師1名,，一級教師4名,，大專以上教師5名,。

我們是新組建的小組，其中有2名教師是從姐妹園新轉(zhuǎn)入我園的,，她們都有著豐富的保教經(jīng)驗(yàn)與各自的教學(xué)特色,。其她的組員在平日的工作中也都有著良好的思想素質(zhì),，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情,。在工作中樂于奉獻(xiàn),，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。

這次我園作為二期課程改革的試點(diǎn)單位,，我們組員將認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,，領(lǐng)會“課改”精神,。邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐、摸索,，在以幼兒發(fā)展為本,，進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí),，提升教師的專業(yè)水平，積極塑造二十一世紀(jì)的一代新人,。

二,、工作目標(biāo)與措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》及新課程內(nèi)容,。

（1）通過學(xué)習(xí)增加對二期課改的基本認(rèn)識,，了解課程實(shí)施的價(jià)值及主要策略。嘗試以整合的觀念實(shí)踐新課程,。

（2）以二期課改理念為依據(jù),，嘗試以新方法計(jì)劃班中的保教活動,。使目標(biāo)不僅單純的先于行動，也要產(chǎn)生于行動,，在活動中把目標(biāo)和行動以及幼兒的經(jīng)驗(yàn)整合,。

2、邊學(xué)邊做,。在實(shí)踐中反思、改進(jìn),，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。

（1）做好活動反思及幼兒的觀察記錄,、案例分析等，及時(shí)地討論,、小結(jié)工作中的得失，進(jìn)一步改進(jìn)保教形式和方法,。

（2）以協(xié)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)和常規(guī)意識為前提,，開展建構(gòu)式課程活動,。在教學(xué)觀摩研討活動中,，相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗(yàn),，提高教師的保教技能及評析能力,。

3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，在活動中探索小班

幼兒適應(yīng)能力培養(yǎng)的研究,。

4,、做好合格教研組的資料積累,。努力通過合格教研組驗(yàn)收

及督導(dǎo),、

視導(dǎo)檢查,。

5、開展各類親子活動,，使家長了解幼兒園的日常保教工作,，并做好

家園共建,。

三,、教研工作重,、難點(diǎn)

1,、變觀念,，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個(gè)性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，注重奠基性的課改理念,。

2、將理念融入日常保教工作中,，把握好教師的預(yù)設(shè)課程與幼兒生成課程的關(guān)系,。

3,、以教研推保教,，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理,、服務(wù)能力,，對新的社會環(huán)境的交往能力,，以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力,。

小班環(huán)保教研計(jì)劃上學(xué)期 小班環(huán)保方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，深入貫徹《浮橋鎮(zhèn)幼教中心業(yè)務(wù)工作計(jì)劃》和本園教科研工作計(jì)劃,，結(jié)合日常教學(xué)實(shí)踐深入學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，以創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園為契機(jī)和目標(biāo),。規(guī)范一日活動組織,，創(chuàng)新研修方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，努力使組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互助向上的集體。

二,、情況分析

我們小班組是一個(gè)擁有八位成員的團(tuán)結(jié)向上的大集體,，有像金逸晨,、顧勝楠,、王思倩這樣多才多藝的年輕教師，有像聞靜佳,、王秋紅,、顧晨露這樣滿了5年的穩(wěn)定型教師,，也有像楊紅花這樣有資深經(jīng)驗(yàn)的教師。每位老師都有著自己的特長,，有的擅長書畫,，有的擅長舞蹈,，有的擅長班級管理……而我作為一名教研組長,，要為每位成員提供發(fā)揮長處的機(jī)會,，讓每位成員的長處最大化,，在和大家互相學(xué)習(xí)、共同研究的同時(shí)也盡量創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的氛圍,，讓組員們感受到我們的小組是一個(gè)可以信任,、依托的小組，有快樂一起分享,、有困難一起解決,，從而在教研組這個(gè)大家庭中共同成長。

三,、工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng),。

2.做實(shí)課程審議,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.優(yōu)化教研方式，提高教研成效,。

4.加強(qiáng)游戲研究，發(fā)展游戲水平,。

5.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理,，提高工作效率,。

四,、具體措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

1.組織教師學(xué)習(xí)精讀《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》和《評價(jià)幼兒的6種簡易方法》,，形式一：帶著問題學(xué)《教育細(xì)節(jié)》,，平時(shí)在組織一日活動的某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題或者困惑時(shí),，可以隨時(shí)翻開書看一下這個(gè)環(huán)節(jié),，找找其他老師的解決方法,。形式二：經(jīng)驗(yàn)互分享，定期利用組內(nèi)理論學(xué)習(xí)的時(shí)間大家一起把自己遇到的問題和書中找到的好方法進(jìn)行分享，也可以通過博客回復(fù)的方法,，有些問題可能是大家的共性問題,，這樣就達(dá)到了互學(xué)共進(jìn)的目的。形式三：撰寫讀書心得或隨筆,，平時(shí)要把書中學(xué)到的有利于促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的策略運(yùn)用到自己的一日活動組織中去,，有意識地在真實(shí)的情境中去觀察幼兒的行為轉(zhuǎn)變,，撰寫讀書心得或隨筆,，寫好以后在組內(nèi)開展“斟字酌句”活動,，大家一起閱讀，一起出謀劃策,，給予一些修改建議,，參加隨筆投稿活動,。

2.積極參與園內(nèi)每月兩次在教工之家的讀書活動,，多借閱《早期教育》,、《學(xué)前教育》,、《上海幼托》、《幼兒一百》等幼兒雜志,，做好讀書摘錄,。還建議教師閱讀以下五類書刊：名人傳記、教育家的書,、專業(yè)書,、現(xiàn)代科技書,、學(xué)習(xí)方法書,，通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。在辦公室里做一份讀書交流展示版,，比如每個(gè)月由一位老師推薦,，輪流推薦后,，其他老師可以以便簽形式在下面“回復(fù)”以促進(jìn)交流。

3.閱讀節(jié)活動,，結(jié)合園部九月的“閱讀節(jié)”活動,，以班級為單位開展“親子閱讀月”活動，各班發(fā)動家長收集圖書,，告訴家長小班幼兒適合畫面大,、文字少的圖書,，并且把適合小班幼兒閱讀的繪本清單發(fā)給家長,，讓他們在選擇時(shí)有所參考。鼓勵家長與幼兒共同制作親子書簽和親子繪本,，進(jìn)行一個(gè)分享和評比活動,，讓讀書活動走進(jìn)家庭,，真正讓教師和家長感受讀書活動的意義,。

3.鼓勵組內(nèi)教師積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、案例分析,、觀察記錄,，寫好后可以請組內(nèi)的老師相互修改，好文章是靠改出來的,。

(二)做實(shí)課程審議，提高教學(xué)質(zhì)量

1.做好充分的準(zhǔn)備工作,。本學(xué)期我們改變了以往小組審議的模式，采用大組審議,，做到審議前人人備課,，對主題的各塊面內(nèi)容做到心中有數(shù)，每位老師要對自己有困惑或者有想法的1—2個(gè)活動做好交流的準(zhǔn)備,。

2.隔隔周周一中午12:45到14:15分為主題前審議的時(shí)間,，兩個(gè)備課組的老師集中在一起審課，一起制定兩周的周計(jì)劃,。第一步：說說自己對主題說明和主題目標(biāo)的理解;第二步：對10個(gè)教學(xué)活動進(jìn)行審議，說目標(biāo)的設(shè)置,、重難點(diǎn)、解決策略,、自己的困惑,、所作調(diào)整之處……在審好課的基礎(chǔ)上看看這些活動的先后順序，每人在周計(jì)劃上填好;第三步：兩組分別從5個(gè)活動的目標(biāo)中歸納出本周的工作要求;第四步審議區(qū)域活動,，協(xié)調(diào)好哪些游戲適合第一周開展,，哪些適合第二周,，當(dāng)然有些孩子很感興趣的內(nèi)容第二周仍可以延用,，也可在材料投放和玩法上加大難度;第五步：審議角色游戲，第二周在第一周的基礎(chǔ)上跟進(jìn)指導(dǎo),。

3.要求教師在前審議的基礎(chǔ)上，完善本班的周工作計(jì)劃,，各塊面體現(xiàn)班本特色，主題教學(xué)活動也要根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平和經(jīng)驗(yàn)調(diào)整活動方案,，使方案更適宜于本班幼兒發(fā)展，青年教師要備詳案,。

4. 主題活動結(jié)束之后，周五進(jìn)行課程后審議,，大家把組織活動時(shí)存在的問題拿出來談一下，一起找到解決的辦法,，也可說說自己在組織活動時(shí)成功的地方,，供大家借鑒參考，審議后把修改好的教案放到ftp的“已修改教案”中,，主題活動中制作的一些課件,、ppt、圖畫等及時(shí)填好中心課程資源材料庫目錄,。區(qū)域活動和角色游戲也要做好后審議,，平時(shí)做好了就省去了學(xué)期末的整理工作。

(三)加強(qiáng)游戲研究,，發(fā)展游戲水平

本學(xué)期結(jié)合園部以游戲?yàn)橹骶€的研究方向，我們組內(nèi)也將開展區(qū)域游戲研究,。

(1)每班定一個(gè)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行研究，經(jīng)組內(nèi)老師的協(xié)商,，我們小班組主要研究生活區(qū)和益智區(qū),。學(xué)期初各班制定區(qū)域游戲研究的計(jì)劃，組內(nèi)小專題研究實(shí)施三步走策略：

第一步：理論學(xué)習(xí)：小班生活區(qū),、益智區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放;

第二步：制作和投放適宜的材料，體現(xiàn)材料的生活化,、可操作性和層次性,，盡量多維度地設(shè)計(jì)材料，使材料物盡其用;

第三步：實(shí)際觀摩,，觀察幼兒與材料間的互動情況及教師的指導(dǎo),。

(2)在課程前審議的時(shí)候加強(qiáng)對區(qū)域游戲的審議;在組織游戲時(shí)，有優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)在組內(nèi)分享,，其它老師借鑒,、學(xué)習(xí);發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋和交流，采取有效的整改措施;在課程后審議的時(shí)候也要做好對區(qū)域游戲的審議,。

(3)認(rèn)真寫好區(qū)域游戲觀察記錄,，組長做好定期檢查,，發(fā)現(xiàn)寫的好的在組內(nèi)推薦學(xué)習(xí)，有問題的及時(shí)反饋給老師,，讓其調(diào)整,。另外，鼓勵教師多撰寫與本專題相關(guān)的論文,、隨筆和幼兒教學(xué)故事等并積極投稿,。

(四)優(yōu)化教研方式，提高教研成效

1.沙龍研討：開展關(guān)于“生活區(qū),、益智區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放”的研討,，包括區(qū)域的劃分、環(huán)境的美化,、游戲規(guī)則的呈現(xiàn)等,，組員各自收集資料(文字或圖片)，在研討的時(shí)候進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享,。

2.交流學(xué)習(xí)與課例剖析:結(jié)合中心開展健康領(lǐng)域研究,，部分教師通過聽講座、觀摩示范課,、參與教研交流,，去參加活動的老師利用小組教研的時(shí)間與組員交流心得體會，使組內(nèi)教師也掌握該領(lǐng)域的教學(xué)模式,，并將學(xué)到的方法,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，靈活運(yùn)用,。同時(shí)以太倉市的評優(yōu)課為契機(jī),，組內(nèi)兩名教師要參加園內(nèi)的評比，初步設(shè)計(jì)活動方案,，然后在組內(nèi)磨課,，組員在觀摩后提出自己的建議和想法，執(zhí)教老師吸取可行性建議調(diào)整教案,。

3.崗位練兵：結(jié)合課程開展進(jìn)行崗位練兵,，包括教學(xué)技能與基本功培訓(xùn)。根據(jù)不同內(nèi)容開展多種形式的培訓(xùn),，如pk賽,、團(tuán)隊(duì)合作、展示表演等,。如主題《冬天來了》中有一節(jié)美術(shù)課“暖暖的太陽”,，審議前可以讓老師自己完成一副太陽的作品，到課程審議的時(shí)候拿出來pk一下，有的老師可能用棉簽涂染法,，有的可能用到撕貼,，有的可能畫好太陽的輪廓，然后涂色,，各位老師表現(xiàn)出來的太陽的“神態(tài)”也一定是多種多樣的,。在分享pk作品的時(shí)候也是在研討美術(shù)課的教學(xué)方法和材料提供，怎樣的材料才是最適合孩子的?也可以在一個(gè)活動中采用多種活動材料,，這樣孩子表現(xiàn)出來的作品是豐富多樣的,，動作快的孩子完成了自己的作品還可以運(yùn)用別的材料再嘗試一下，這樣就滿足了不同能力孩子的需求,。再如練習(xí)折紙的基本功,，光折一樣?xùn)|西很枯燥，作品也零零散散不好呈現(xiàn),，那我們就可以采用團(tuán)隊(duì)合作的方式,，定一個(gè)主題，比如“海洋世界”,、“春天來了”……老師們根據(jù)主題去設(shè)計(jì)用哪些東西來表現(xiàn),，然后分工合作，這樣老師在提高折紙基本功的同時(shí)獲得了審美體驗(yàn)和與同伴互助合作的樂趣,。

4.網(wǎng)絡(luò)研修：一日活動組織的經(jīng)驗(yàn)及困惑,。組長把方案掛在博客上，組員把自己在組織一日活動中遇到的問題回復(fù)在博客上,，其它人可以把自己的經(jīng)驗(yàn)回復(fù)在下面,，也可以去《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》中找方法。

5.約課活動：教師約課后,，精心準(zhǔn)備課堂教學(xué),，并與組內(nèi)成員一起研討交流，然后進(jìn)行展示,，空班教師參與聽課,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺以及教研活動時(shí)間對所開展的教學(xué)活動進(jìn)行研討分析，聽課教師也會將聽課后的感受毫無保留地予以反饋,、交流,，從而營造更加自主、積極,、和諧的教研氛圍，在聽課過程中學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段,，提高教師的執(zhí)教能力,。

(五)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，提高工作效率

1.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園一日活動組織規(guī)范》,，對照細(xì)則上的項(xiàng)目,，做細(xì)做實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題,，提出具體操作性強(qiáng)的解決策略,，本學(xué)期重點(diǎn)解決游戲活動。我們將以年級組為單位開展班際交流,，分享成功經(jīng)驗(yàn),，解決實(shí)際問題。另外,，指導(dǎo)老師設(shè)計(jì)具有操作性和適宜性的一日活動計(jì)劃,，做到動靜交替，集體,、小組,、個(gè)別活動兼顧，上午與下午活動合理搭配,。

2.認(rèn)真細(xì)致地檢查教師工作,，重點(diǎn)對備課和上課、保教工作,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、方面，做到每月檢查有重點(diǎn),。組長經(jīng)常到各班聽隨堂課,，教師與教師之間也要相互聽課，及時(shí)交換意見,，做好反思工作,，對教師有效的、有創(chuàng)意的做法及時(shí)總結(jié),、推廣,，達(dá)到共同促進(jìn)提高。

3.豐富幼兒活動,，圍繞九月“親子閱讀月”開展制作親子書簽活動,，另外開展生活技能方面的比賽，如：穿衣服比賽,、穿鞋子比賽;體育運(yùn)動方面可以開展趣味運(yùn)動會,。

4.做好家長工作，學(xué)期初召開新生家長會,，并且通過實(shí)地家訪,、入園座談、隨機(jī)家訪等形式進(jìn)行“集中家訪”，平時(shí)通過家校路路通,、班級博客等平臺與家長溝通交流,，在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極配合的熱情,。

小班環(huán)保教研計(jì)劃上學(xué)期 小班環(huán)保方案篇六

小班的教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以新《綱要》為指針,，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本教研組的教育教學(xué)工作,；分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教科研能力,。以教育信息化,、教育現(xiàn)代化為依據(jù)，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作。

二,、工作重點(diǎn)：

1,、通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，使每位教師樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價(jià)機(jī)制,。

2、加強(qiáng)教科研工作力度,，做好課題的申報(bào)和研究工作,。同時(shí)加強(qiáng)園課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

三、具體措施及要求：

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，隨著時(shí)代的發(fā)展,，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,，我們應(yīng)審時(shí)度勢,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。為此本學(xué)期我們有目的地開展兩周一次的教研活動。具體如下：

1,、深化改革,，積極構(gòu)建適合本教研組的課程體系。

在上學(xué)期,，我們在領(lǐng)會新綱要精神的基礎(chǔ)上,，將重點(diǎn)放在改革教師的教案工作上，強(qiáng)調(diào)活動中的觀察,、記錄和分析,，活動后的反思、評價(jià)及對下一次活動的調(diào)整,。在本學(xué)期,，我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改本教研組已設(shè)定的各項(xiàng)記載冊和教育教學(xué)計(jì)劃表,，并探索適合我們小班的課程體系,。

（1）繼續(xù)開展一系列較高層次的園本教研活動，針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，在小組教研活動中討論；針對共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過大組集體學(xué)習(xí),、研討,。以次來提高教師將理論與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換、修正和反省的能力同時(shí)鍛煉教師們的口才與膽量,。

（2）計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,、評比活動，如隨堂聽棵,、師徒互幫互助活動,、半日活動評比,、案例評比等，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍,。

2,、推進(jìn)科研，營造好積極參與的科研氛圍,。

結(jié)合園課題研究的開展,，加大學(xué)習(xí)力度，本學(xué)期組織教師著力對五大領(lǐng)域以及當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實(shí)施,，舉辦讀書心得、體會交流演講活動,，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ),。

3、以教后反思為紐帶,，營造良好的科研氛圍,。

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，不斷反思,，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境,，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，大家互相切磋，共同商討,，鼓勵教師積極參與各級各類論文,、案例評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,！

四,、各月教研活動安排：

二月份：

1、教研組制定教研計(jì)劃,，班組教師制定班務(wù)計(jì)劃,。

2、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感；加強(qiáng)教育常規(guī)教育,。

3,、編排好早操、律動,。

三月份：

1,、撰寫論文,。

2、教師基本功評價(jià)（一）

3,、準(zhǔn)備課題申報(bào)的書面資料

四月份：

1,、申報(bào)課題

2、開展形式新穎的家長開放日,，并征詢家長對幼兒園工作的建議,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論,。

4、做好教師成長檔案的資料收集,。

五月份：

1,、青年教師課堂教學(xué)展評。

2,、全國教學(xué)活動觀摩,。

六月份：

1、課題實(shí)施交流活動,，教研組研討

2,、興趣班成果展示。

3,、教師基本功評價(jià)（二）

4,、教師填寫幼兒生活報(bào)告單（以鼓勵、表揚(yáng)為主）,，同時(shí)進(jìn)行期末家訪活動,。

七月份：

1、各班教師回顧本學(xué)期的工作,，撰寫班物工作學(xué)期述職報(bào)告,。

2、進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,，鼓勵大家提出合理化建議,，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

小班環(huán)保教研計(jì)劃上學(xué)期 小班環(huán)保方案篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際,，加強(qiáng)教育研究,，以推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，全面提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1,、更新教育觀念

我組要繼續(xù)領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,，提升理念,，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為,。

2,、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動的能力上,，因此,，我組將在設(shè)計(jì)活動中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性,，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

3,、加強(qiáng)教研活動的開展

(1)本學(xué)期將開展隨堂聽課，空課教師一起來聽,，聽后進(jìn)行評析,，讓教師明白有價(jià)值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學(xué)水平,。進(jìn)行集體備課,，堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃，責(zé)任到人,，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍。 (2)充分利用家長資源,。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

本組將積極開展的各項(xiàng)活動，繼續(xù)為青年教師成長搭建舞臺;通過“幫,、扶,、帶”使青年教師迅速成長,、迅速成熟，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量,。

5、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量,。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實(shí)處,。

三,、具體工作安排：

九月份：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作,，制訂各類計(jì)劃,。

2、規(guī)范幼兒一日活動,，確保教學(xué)秩序正常開展,。

3、各班根據(jù)主題及時(shí)完成室內(nèi)外環(huán)境布置,。

4,、完成早操律動編排，使幼兒早日掌握,。

5,、正常隨堂聽課。

十月份：

1,、早操律動展示,。

2、中青年教師課堂教學(xué)觀摩,。

3,、園本教研《幼兒園教學(xué)活動中教，學(xué)具使用的有效性》《舞蹈教學(xué)四步法》,。

4,、班級自制玩具評比,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

十一月份：

1,、教研組討論：《課堂教學(xué)問題單》問題討論。

2,、園本教研《在區(qū)角活動中促進(jìn)幼兒語言能力發(fā)展的嘗試》,，“一課多研”課程研討。

3,、繼續(xù)進(jìn)行集體備課,、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、向家長開放半日活動。

5,、組織教師參加合肥市優(yōu)秀科研成果評選,。

十二月份：

1、集體備課,。

2,、園本教研《讓體育活動在幼兒園里綻放光彩》，《打擊樂教學(xué)的指導(dǎo)策略》,。

3,、青年教師基本功比賽。

4,、組織教師參加幼兒園教師論文評比活動,。

5、參加合肥市幼兒園先進(jìn)教研組評比,。

元月份：

1,、總結(jié)本教研組本學(xué)期教研工作。

2,、園本培訓(xùn)：計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn),。

3、完成各類資料整理總結(jié),、歸檔工作,。

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小班環(huán)保教研計(jì)劃上學(xué)期 小班環(huán)保方案篇八

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動,，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)與措施

1,、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí),，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

2,、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐,，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步,。

3、發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神,，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍。開展集體備課,，分析教材,，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法,。使教學(xué)活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4、開展班與班之間互相聽課,、評課活動,，通過學(xué)習(xí)、觀摩,、研討,、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量,，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價(jià)能力,。

5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，結(jié)合園本特色,、班級主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境,，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動，促進(jìn)我級段幼兒健康,、快樂地成長,。

6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，強(qiáng)化一日管理,，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣,，樹立獨(dú)立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識,，形成初步的安全意識,。

7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時(shí)利用多種手段與家長交流,，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動,。

三,、具體工作安排

八月份

1,、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

2、商討并制定九月份教育教學(xué)計(jì)劃,、游戲計(jì)劃(確定主題：我上幼兒園啦!)

3,、集體備課(第一周)

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

九月份

1,、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī) ,。

2,、制定年級組及班級各類計(jì)劃

3、繼續(xù)進(jìn)行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

4,、慶祝教師節(jié),、國慶節(jié)

5、編排小班器械操

6,、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：小小的我)

7,、一課多研活動：快樂的小車(周露、葉秋梅)

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)

9,、教科研積分活動

十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

3,、教學(xué)案例反思(周露)

4、區(qū)域活動觀摩(每班一個(gè)觀摩重點(diǎn))

5,、教師活動展示(常云霞,、周露、李慧)

6,、小班家長會 (授課教師：常云霞)

7,、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：我和我家)

8、教科研積分活動

十一月份

1,、個(gè)案辨析會(葉秋梅)

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)

3,、教師說課活動

4,、青年教師活動展示(周露、李慧)

5,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)

6,、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：冬天來了)

7、青年教師才藝展示(說課,、彈唱等)

8,、家長開放活動(小一班：常時(shí)云 小二班：周露 小三班：李慧)

9、教科研積分活動

十二月份

1、青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧)

2,、青年教師成長檔案交流(周露)

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4、加強(qiáng)生活,、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷

5,、小班幼兒壘高比賽 (葉秋梅)

6、教科研積分活動

7,、各班特色展示(小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈)

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)

元月份

1、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示)

2,、幼兒成長檔案及發(fā)展評價(jià)研討

3,、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)

4、小班年級組,、各班,、個(gè)人工作總結(jié)

5、幼兒離園安全教育

小班環(huán)保教研計(jì)劃上學(xué)期 小班環(huán)保方案篇九

一,、情況分析

本教研組是由三個(gè)小班和一個(gè)托班組成,，共有八位成員，本組成員都是些有愛心,、責(zé)任心強(qiáng),，踏實(shí)肯干，積極性較強(qiáng)的老師,。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理,、家長工作，有效落實(shí)一日活動的每個(gè)環(huán)節(jié),。在這學(xué)期又增添了三位老師,，在教學(xué)的理念與實(shí)踐中存在著差異，需加強(qiáng)環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體,。

二,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)帶領(lǐng)教師熟記《綱要》內(nèi)容,，領(lǐng)會《綱要》精神,，以推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“教研園本化,、教研實(shí)用化”的工作原則,，推進(jìn)我園幼兒教育。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn),，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促使幼兒主動地全面發(fā)展。

三,、教研目標(biāo)

1,、初步開展小班“幼兒園活動整合課程”的研究和實(shí)踐。

繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容,，重點(diǎn)把握以下幾個(gè)關(guān)系:顯性課程與隱性課程的關(guān)系,，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”,，要從集體教學(xué)活動拓展或延伸到游戲活動,、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去,。

2,、研究探討小班實(shí)驗(yàn)課題關(guān)于《小班幼兒不撒飯、不剩飯》的問題,。進(jìn)一步提高幼兒教師的綜合教育能力,，，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),，幫助幼兒盡快地適應(yīng)集體生活,。

3、探索性地開展區(qū)域活動,。

結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達(dá)到共存和相融,。

4,、家園共育活動、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,。

充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用,，與家長探討、交流,，引導(dǎo)家長合理育兒,、科學(xué)教育，與家長共同努力,，形成良好的教育共識,，做好為家長服務(wù)工作，及時(shí)了解,、解決家長的需求和困難。

四,、工作重點(diǎn)

1,、根據(jù)幼教精神和園務(wù)計(jì)劃,，根據(jù)本園實(shí)際，認(rèn)真抓好區(qū)角活動和園本課程,。

2,、繼續(xù)開展有關(guān)“心理健康教育”和“課程改革和主題建構(gòu)的心理教育”，促進(jìn)教師的發(fā)展,。

3,、大力加強(qiáng)改革力度。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，大膽嘗試,、努力探索，在看站主題課程時(shí),，體現(xiàn)課程的地獄化,、社會化、綜合化,。

4,、繼續(xù)開展課程改革，進(jìn)行整體教學(xué),，全面提高教師綜合素質(zhì),。

繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)小課題活動，撰寫論文參加評選,。

5,、開展區(qū)角活動，積極創(chuàng)設(shè)條件,，開展各類游戲活動,，培養(yǎng)幼交往、生存能力,。

6,、認(rèn)真制訂各項(xiàng)計(jì)劃(周計(jì)劃、月計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃,、主題計(jì)劃等)符合實(shí)際，目的明確,，大膽創(chuàng)新,。

五、具體工作安排

三月份

1,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,。

2、做好班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、做好春季傳染病的預(yù)防和宣傳工作,。

4、幼兒教師,、幼兒親子科技小制作 ,。

5、準(zhǔn)備開展十個(gè)一系列活動材料 ,。

6,、成立班級家長委員會。

7,、親子讀書活動周,。

8、實(shí)驗(yàn)課題資料的準(zhǔn)備,。

四月份

1,、迎接縣保教質(zhì)量視導(dǎo)。

2,、十個(gè)一系列活動展示,。

3、家長開放日,。

4,、人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

五月份

1,、家長育兒經(jīng)驗(yàn)讀書交流會 ,。

2、教學(xué)效果檢查,。

3,、為省級示范園開放日活動做準(zhǔn)備。

4,、幼兒(親子)才藝大賽,。

5、實(shí)驗(yàn)課題交流,，養(yǎng)成教育效果展示,。

6、準(zhǔn)備六一聯(lián)歡活動,。

六月份

1,、六一聯(lián)歡。

2,、參加縣級優(yōu)質(zhì)課評選,。

3、 十個(gè)一系列活動評比。

4,、家長義工活動周,。

5、幼兒個(gè)案交流,。

七月份

1、幼兒素質(zhì)發(fā)展測查,。

2,、幼兒拍球測試。

3,、“好家長”評選活動,。

4,、學(xué)期工作,。

小班環(huán)保教研計(jì)劃上學(xué)期 小班環(huán)保方案篇十

3、優(yōu)化教學(xué)活動,，深入開展聽課,、評課、“一課三研”等活動,，提高教師在教學(xué)中的回應(yīng)策略,，提升教師進(jìn)行總結(jié)、歸納,、提升的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4,、進(jìn)一步探索教研活動的組織形式與途徑,，積極開展網(wǎng)上研討活動，使教師能真正投入到教研活動中,，感受研討時(shí)分享與思辨的快樂。

四,、具體實(shí)施：

1,、更新教育觀念

我組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，在教研組活動中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,，將理念融入日常工作中,。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討的力度

重點(diǎn)集中在教師組織教育活動的能力上,，因此,，我組將在設(shè)計(jì)活動中的目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,，符合幼兒的實(shí)際,。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,，真正做到讓孩子們在玩中學(xué),、玩中樂、玩中思,、玩中探,，使他們的多種能力充分得到發(fā)展。

(1)本學(xué)期開展隨堂聽課活動,，骨干教師,、教研組長要起到模范帶頭作用，空課教師一起來聽,，教研組共同探討,，進(jìn)行評課活動，提出建設(shè)性意見,。

(2)找出個(gè)人在教學(xué)中的問題和困惑,，在組內(nèi)交流，針對有共性的問題,，集體討論,。

(3)開展集體備課活動，對目標(biāo)和過程的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析研討,，幫助青年教師掌握重點(diǎn),，提高活動設(shè)計(jì)的能力。

(4)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，精心制作好操作性強(qiáng)的班級網(wǎng)站,，讓我們和家長、社會得到溝通,，在理解的基礎(chǔ)上得到支持,，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。認(rèn)真寫好教學(xué)案例,，并及時(shí)上傳,，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂及困惑,，共同出謀劃策,，從而共同提高。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)同伴互助。

積極創(chuàng)設(shè)教研組寬松,，和諧的學(xué)習(xí)與研究的氛圍,。鼓勵教師多途徑學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思與交流,，聽取同伴的經(jīng)驗(yàn)與建議，較好的實(shí)現(xiàn)同伴互助,。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

本組將積極參與園內(nèi)開展的各項(xiàng)活動，給青年教師創(chuàng)造機(jī)會,，為她們的成長搭建舞臺,，促進(jìn)青年教師迅速成長、迅速成熟,，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況，互相溝通,，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系窗”，每月及時(shí)填寫好《家園聯(lián)系手冊》,，使家長工作落到實(shí)處,。

6、針對日常工作中的問題,，隨時(shí)隨地的搞好隨機(jī)教研,。

隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、隨時(shí)研究、分析,、解決,。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進(jìn)步。

7,、積極開展專題研討活動,。

本學(xué)期以蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)的專題為研究重點(diǎn),，讓幼兒在看看,、聽聽活動中，欣賞一些著名的文學(xué)作品及成語故事等,。

各班進(jìn)行開放展示課,，切磋交流經(jīng)驗(yàn)。

五,、活動安排

時(shí)間 活動形式 活動要求 負(fù)責(zé)人

第一,、 交流討論

1、交流上學(xué)期教研活動的收獲和不足,，討論,、修改本學(xué)期教研活動的計(jì)劃

2、自學(xué)《綱要》和《課程指南》

討論:本學(xué)期的教研活動形式,內(nèi)容適宜嗎?

第二,、 理論習(xí)學(xué) 學(xué)習(xí)“集體教學(xué)活動中教師有效回應(yīng)的作用”

討論：集體教學(xué)中教師的回應(yīng)對幼兒的發(fā)展有什么意義?

第三,、現(xiàn)場觀摩 教學(xué)案例(園內(nèi)一課多研交流)

小班教研工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況,，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中,，促進(jìn)幼兒的快樂成長。

二,、工作重點(diǎn)與措施

1,、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì),。同時(shí),，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

2,、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐,，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長,，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步,。

3,、發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍。開展集體備課,，分析教材,，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法,。使教學(xué)活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4,、開展班與班之間互相聽課,、評課活動，通過學(xué)習(xí),、觀摩,、研討、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量,，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價(jià)能力。

5,、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，結(jié)合園本特色、班級主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境,，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動，促進(jìn)我級段幼兒健康,、快樂地成長,。

6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，強(qiáng)化一日管理,，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣,，樹立獨(dú)立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識,，形成初步的安全意識,。

7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時(shí)利用多種手段與家長交流,，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動,。

三,、具體工作安排

八月份

1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

2,、商討并制定九月份教育教學(xué)計(jì)劃,、游戲計(jì)劃(確定主題：我上幼兒園啦!)

3、集體備課(第一周) 4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

九月份

1,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī) ,。

2、制定年級組及班級各類計(jì)劃

3,、繼續(xù)進(jìn)行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

4,、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)

5,、編排小班器械操

6,、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：小小的我)

7,、一課多研活動：快樂的小車(周露、葉秋梅)

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第一次)

9,、教科研積分活動

十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

3,、教學(xué)案例反思(周露)

4、區(qū)域活動觀摩(每班一個(gè)觀摩重點(diǎn))

5,、教師活動展示(常云霞,、周露、李慧)

6,、小班家長會 (授課教師：常云霞)

7,、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：我和我家)

8、教科研積分活動

十一月份

1,、個(gè)案辨析會(葉秋梅)

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)

3、教師說課活動

4,、青年教師活動展示(周露,、李慧)

5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第二次)

6,、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：冬天來了)

7,、青年教師才藝展示(說課、彈唱等)

8,、家長開放活動(小一班：常時(shí)云 小二班：周露 小三班：李慧)

9,、教科研積分活動

十二月份

1,、青年教師區(qū)域活動案例交流(李慧)

2,、青年教師成長檔案交流(周露)

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4,、加強(qiáng)生活,、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷

5、小班幼兒壘高比賽 (葉秋梅)

6,、教科研積分活動

7,、各班特色展示(小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈)

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”(第三次)

元月份

1,、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示)

2,、幼兒成長檔案及發(fā)展評價(jià)研討

3、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)

4,、小班年級組,、各班,、個(gè)人工作總結(jié)

5、幼兒離園安全教育

小班環(huán)保教研計(jì)劃上學(xué)期 小班環(huán)保方案篇十一

隨著全球環(huán)境問題的日趨嚴(yán)峻,，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為世界各國共同關(guān)心的重大問題,。我們意識到環(huán)境在發(fā)展中的重要作用，環(huán)境是大課堂,。隨著社會的發(fā)展,、人類生存環(huán)境的變化，我們更應(yīng)該樹立一種可持續(xù)發(fā)展的教育觀,，為了我們的生命,，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。

地球是人類的搖籃,，自然環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),，人類又是自然環(huán)境的改造者，人類活動對環(huán)境有著重大影響,。當(dāng)我們生存的環(huán)境造到破壞時(shí),，我們該怎么辦?我們只有通過我們的智慧，用教育這個(gè)手段,，讓保護(hù)環(huán)境意識深入到每個(gè)孩子的心靈,。我們應(yīng)該讓幼兒成為環(huán)境的主人，園是環(huán)保啟蒙教育的重要場所,，我們應(yīng)以幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)為依據(jù),，充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時(shí)機(jī)地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

一,、科研目標(biāo):

1、不亂扔垃圾,，懂得垃圾應(yīng)丟進(jìn)垃圾箱里,。

2、知道噪音的危害,，懂得保護(hù)自己的耳朵,。

3、讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用,，懂得愛護(hù)花草樹木,，不亂摘花，從小確立“愛護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的觀點(diǎn),。

4、關(guān)注小動物的生活,，培養(yǎng)熱愛小動物之情。

5,、初步了解水的基本特征,，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水,。

6、讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的,。培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)注周圍水環(huán)境的意識,。

7,、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,、熱愛祖國美麗河山的情感,，充分體驗(yàn)參與社會實(shí)踐活動的喜悅心情。

8,、開展相關(guān)活動,，加大環(huán)保宣傳,，增強(qiáng)環(huán)保能力 。

二,、科研活動內(nèi)容安排:

第二周香煙的危害通過幼兒親自動手實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染,，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

小小口香糖結(jié)合北京成功申辦奧運(yùn)會,，繼續(xù)對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使幼兒懂得個(gè)人行為對環(huán)境產(chǎn)生的影響,。

第三周給小樹穿新衣

1、學(xué)習(xí)給小樹穿新衣(捆草繩),，樹立環(huán)保意識,。

2,、培養(yǎng)幼兒的合作能力，和大樹做朋友

1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用,。

2.進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)與健康的關(guān)系。

3.教育幼兒要愛護(hù)樹木,，從小確立“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn),。

4.培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛祖國美麗河山的情感,，充分體驗(yàn)參與社會實(shí)踐活動的喜悅心情。

第四周能干的小小手

1,、培養(yǎng)幼兒選擇搭配材料的能力，動手操作能力,。

2,、會用不同的材料組合制作小工藝品,，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

3,、在活動中培養(yǎng)幼兒的交往能力,。

我是桃園小主人

1.通過觀看圖片，樂意表達(dá)自己的感受與想法,。

2.初步激發(fā)“我是桃幼小主人”的意識。

第五周我的小臉

1,、通過自得嘗試，正確說出嘴巴,、眼睛,、耳朵,、鼻子的名稱和數(shù)量,，了解它門在頭上的位置。

2,、知道眼,、耳、嘴,、鼻的用途。

3,、教育要保護(hù)好眼,、耳、鼻,、嘴這些器官,。

混齡活動:撿垃圾

1,、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動，觀察時(shí)專心,、認(rèn)真,。

2、感知塑料袋,、廢紙,、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們,。

3,、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士,，要愛護(hù)環(huán)境。

第六周擇菜

1.認(rèn)識芹菜,，初步懂得吃綠色蔬菜對身體有好處,。

2.通過嘗試操作活動，學(xué)習(xí)用正確的方法擇菜葉,。

3.產(chǎn)生愿意為成人勞動的愿望,，體驗(yàn)勞動的樂趣。

親親綠色

1,、通過看綠色,、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境,。

2,、幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美，體驗(yàn)快樂的情緒,。

3,、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的欲望,，培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識,。

第七周愛護(hù)草地

1. 通過討論確定保護(hù)草地的方法。

2. 鼓勵幼兒能積極參與動手制作,，為環(huán)保作出自己的努力,。

種花

1、有興趣探索瓶子的多種玩法,，初步體驗(yàn)變廢為寶的樂趣,。

2、在“種花”的游戲中,，鍛煉幼兒的手臂力量,，提高幼兒的平衡能力，促進(jìn)四肢協(xié)調(diào)發(fā)展,，初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識,。

第八周生活中的垃圾

1,、了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產(chǎn)生“3r”思想,。

2,、分類回收垃圾，使其變廢為寶,，保護(hù)環(huán)境,。

垃圾的產(chǎn)生讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的。

第九周垃圾的危害讓幼兒初步了解垃圾的危害,。

混齡活動:小小環(huán)保宣傳員

1,、 嘗試制作環(huán)保標(biāo)志 。

2,、 增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,。

第十周不亂扔垃圾

1、在游戲的情景中,，激發(fā)幼兒說話的興趣,。

2、通過活動懂得不亂扔垃圾,。

垃圾的家讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾,，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”,。

第十一周垃圾不見了

1,、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣，了解垃圾對我們生活的影響,。

2,、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步了解垃圾的處理方法,。

3,、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感

我們的朋友--水

1、初步了解水的基本特征,，知道人們的生活離不開水,，地球上的所有生物都離不開水。

2,、激發(fā)幼兒樂于親近水,，接觸水，熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望,。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境,。

3、鼓勵幼兒發(fā)動身邊的人一起積極參加各項(xiàng)水的游戲和試驗(yàn),。

第十二周兒歌:水

1,，激發(fā)幼兒對水的興趣,，知道地球上有各種各樣的水。

2,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

生活游戲:

喝水

1、讓幼兒了解不喝水的危害,，并知道我們的生活離不開水,。

2、引導(dǎo)幼兒知道排隊(duì)接水,，不擁擠,。

第十三周水娃娃的魔術(shù)

1、 嘗試運(yùn)用多種感官初步感知:糖,、奶粉,、果珍粉能溶化在水里,，感受水的“變化”現(xiàn)象,。

2、能將自己在活動中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來,。

3,、愿意參與實(shí)驗(yàn)活動，對科學(xué)實(shí)驗(yàn)有興趣,。

混齡活動:環(huán)保故事會

1,、增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。

2,、提高幼兒的興趣,，人人愿意講環(huán)保小故事，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

第十四周好玩的冰

1,、讓幼兒理解冰的特性，體驗(yàn)冰塊給人帶來的清涼感受,。

2,、引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)冰受熱后會融化的特點(diǎn)。

3,、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣,。

活動:沉與浮

1，通過觀察和試驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不同的`物體在水中的沉浮現(xiàn)象,。

2，鼓勵幼兒用標(biāo)記把自己觀察到的試驗(yàn)結(jié)果記錄下來,。

第十五周水為什么變臟了

1,、讓幼兒知道水變臟的原因,。

2、啟發(fā)幼兒動腦筋,，想辦法解決水污染問題,。

小試驗(yàn):小魚要喝干凈的水

1，讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的,。

2,，培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)注周圍水環(huán)境的意識。

第十六周故事:小水滴旅行記

1,，通過童話故事,，讓幼兒初步了解水的循環(huán)過程。

2,，鼓勵幼兒嘗試練習(xí)看圖講述故事的內(nèi)容,。

參觀水廠

1、通過參觀活動,，讓孩子了解生活用水的來源,，初步了解水庫的重要性，建立幼兒愛護(hù)水資源的意識,。

2,、提醒幼兒和家長在生活中注意節(jié)約用水，自覺參加到節(jié)水行動中去,。

第十七周小 貓 搬 家

1,、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識,。

2,、對幼兒進(jìn)行助人為樂的思想教育。

混齡活動:

做環(huán)保小衛(wèi)士

1,、愿意嘗試多種方法,，來改變環(huán)境和事物。

2,、感知與環(huán)境的關(guān)系,，愛護(hù)環(huán)境 ，人人有責(zé),。

3,、爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊的小事做起,。

小班環(huán)保教研計(jì)劃上學(xué)期 小班環(huán)保方案篇十二

一,、情況分析

1、今年有三個(gè)小班,，共有六名教師,，都是有過幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)的老師,，在班級管理方面應(yīng)該是有一定的能力，但在業(yè)務(wù)能力方面,，還存在著一定的不足,。

2、現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來越普遍,，“隔代親”的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重,，因此造成幼兒動手能力越來越差，有相當(dāng)一部分幼兒不會吃飯,，不會穿衣,，一個(gè)人不愿意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女,。

二,、指導(dǎo)方針

認(rèn)真貫徹《綱要》，學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展,。

三、具體措施

（1）班級方面

能根據(jù)主題內(nèi)容即使更換環(huán)境,，根據(jù)幼兒發(fā)展情況制作區(qū)域材料,，并因地制宜利用農(nóng)村的一些資源制作區(qū)角材料,，并積極開展特色班：?。?）美工，?。?）,、小（3）開展語言特色,。

（2）,、教師方面

認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極想辦法,。出點(diǎn)子,，為每節(jié)課出謀策劃，積極主動上好教研課,，請園領(lǐng)導(dǎo)聽課,、評課。做好案例收集,、準(zhǔn)備工作,，每月至少一篇案例、一篇個(gè)案分析,。

（3）,、家園聯(lián)系

各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時(shí)利用多種手段與家長交流，十月中旬向家長開課,，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動,。

行事歷

九月份

1、做好新生報(bào)名工作

2,、布置墻,，制定各類計(jì)劃

3、穩(wěn)定幼兒情緒,，防事故發(fā)生

4,、小班興趣班報(bào)名

5、定好各班的特色

十月份

1,、向家長開課,，并準(zhǔn)備發(fā)言稿

2、發(fā)動家長與幼兒共同收集材料布置自然角

3,、準(zhǔn)備青年教師教學(xué)大比武以及韻律操比賽

十一月份

1,、環(huán)境布置

2、有創(chuàng)意區(qū)域活動設(shè)計(jì)評比,。

3,、教學(xué)大比武，韻律操比賽,。

十二月份

1,、家園共育活動

2、冬季鍛煉

一月份

1,、幼兒測評

2,、匯編案例

3、匯編集體備課本

4,、撰寫各類總結(jié)

小班環(huán)保教研計(jì)劃上學(xué)期 小班環(huán)保方案篇十三

一.組員情況分析

小班組教師隊(duì)伍中原有的教師師德良好,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)心較強(qiáng);教師們動手能力較強(qiáng),，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),，踏實(shí)肯干，積極主動性較強(qiáng),。

二,、工作目標(biāo):

1、帶領(lǐng)教研組教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境;

2,、帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開展主題教學(xué)-活動中集體活動的設(shè)計(jì)和組織的實(shí)踐研究;

3,、在教研活動中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍,。

三,、內(nèi)容與措施

(一)優(yōu)勢互補(bǔ) 積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性

1、各班繼續(xù)根據(jù)主題,、幼兒年齡特點(diǎn),、班級實(shí)際情況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的可支持性環(huán)境，并及時(shí)更新,，努力做到情境化;

2,、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機(jī)現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展,。

3、繼續(xù)開展戶外體育,、主題墻,、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究，以圖文形式保留,，關(guān)注實(shí)踐中過程性資料的積累;

4,、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn),，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性

(二)思行并進(jìn) 優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織

1,、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材,、解讀教材,、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動的能力，促進(jìn)教師設(shè)計(jì),、實(shí)施教學(xué)活動的能力,。

2、開展案例分析,、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實(shí)踐研究,，幫助教師解決實(shí)踐中的困惑問題;

(三)整合資源 多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專業(yè)化成長

1,、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊(duì)伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動:實(shí)抓培養(yǎng)和檢查,，提升師徒帶教的質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師迅速成長。

2,、全組教師圍繞課例展開等自培活動,。

3、采用“互動參與”教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性,，讓每位青年教師在教研活動中敢說,、會說、能說,。

四,、有效組織教研活動

(一)活動前

1、通過網(wǎng)絡(luò),、理論書籍,、實(shí)踐聽課、聽取組內(nèi)教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實(shí)踐中困惑的,、矛盾展開

小班下學(xué)期教研計(jì)劃(2)深入學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐,、反思,，解決實(shí)踐中的問題;

2、預(yù)設(shè)與本次活動相關(guān)的問題,，以網(wǎng)絡(luò)留言,、手機(jī)短信等形式幫助教師做活動前的知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡(luò)共享;

3,、認(rèn)真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括:活動主題,、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備,、活動時(shí)間,、活動地點(diǎn)、參加人員和活動過程),。

(二)活動中:

1,、明確教研目標(biāo)，緊緊圍繞中心議題,，不跑題;

2,、從實(shí)際問題出發(fā)，突出重點(diǎn),，步步展開,，把控好時(shí)間節(jié)點(diǎn);

3、有牽引,、有梳理和提升,，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊;

4,、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維,、暢所欲言;

5,、認(rèn)真實(shí)錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達(dá)成的共識等;

6,、注重變化不同的教研活動形式,，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。

(三)活動后:

1,、布置下次教研活動的思考問題;

2,、提出下次教研活動的要求;

3、認(rèn)真撰寫本次教研活動的反思,，以改進(jìn)下次教研活動的組織質(zhì)量,。

五、具體工作安排

九月份:

1,、做好迎新生工作.布置新環(huán)境,、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè).

2、小班開展“開心寶寶”主題活動,

3,、早操的訓(xùn)練.

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育

5,、每月幼兒小舞臺表演

6,、普通話練習(xí)

7、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

8,、開辦9月份全園幼兒生日派對

9,、教師基本禮儀學(xué)習(xí)、禮儀課程培訓(xùn)

10,、親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)

11,、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)大評比

12、班級家園聯(lián)系單抽查

十月份:

1,、小班開展“ 一起玩玩具”主題活動

2,、每月幼兒小舞臺

3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動,。

4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5,、普通話練習(xí)

6,、開展班級管理交流活動

7、開辦10月份全園幼兒生日派對

十一月份:

1,、組織小班段幼兒活動:卡拉ok比賽

2、小班開展“秋天到了”主題活動

3,、每月幼兒小舞臺

4,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5、普通話練習(xí)

6、開辦11月份全園幼兒生日派對

十二月份:

1,、開展小班段個(gè)別老師公開課

2,、小班段開展“親親小動物”主題活動

3、每月小舞臺

4,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5,、普通話練習(xí)

6、開辦12月份全園幼兒生日派對

一月份:

1,、元旦親子活動

2,、小班段開展“冬天里”主題活動

3、做好各項(xiàng)工作總結(jié)

4,、普通話練習(xí)

5,、教師《綱要》知識考核

6、教師講故事及業(yè)務(wù)考核

一,、指導(dǎo)思想:

以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入實(shí)際調(diào)查研究,，探索新理念下教研活動的模式,，切實(shí)解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。一是根據(jù)教育局的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況,，全面開展幼兒園游戲研究，提高幼兒游戲水平;二是滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，推進(jìn)幼兒園游戲改革,，不斷更新游戲觀念，促進(jìn)我園幼兒游戲水平在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高;三是積極開展園本教研活動,、區(qū)角活動,，堅(jiān)持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則,，運(yùn)用先進(jìn)理念,，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動;四是擴(kuò)大雙語教學(xué)范圍，我們小班將全面開展英語教學(xué),。

二,、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐工作,，重點(diǎn)研究與托、小班幼兒年齡特點(diǎn)相匹配的生活活動游戲化,。

2,、探討如何將主題活動與角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有機(jī)結(jié)合,，提高教師游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。

3,、進(jìn)一步分析研讀小班教材,，研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實(shí)施，提高教師活動設(shè)計(jì)與組織的能力,。

4,、擴(kuò)大雙語教學(xué)范圍，全面開展英語教學(xué),。

三,、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

圍繞研討重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料,，積極實(shí)現(xiàn)資源共享,。

2、為了加強(qiáng)對角色游戲的研究,，促進(jìn)幼兒社會性情感經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展,，全面提高教師角色游戲的組織能力，我園小班準(zhǔn)備開展一系列幼兒角色游戲交流研討活動,。

(1)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓學(xué)校準(zhǔn)備和教師自己搜集資料，豐富角色游戲區(qū)的材料,，使孩子在游戲中能有東西玩,，提高孩子玩角色游戲的興趣。

(2)定期開展觀摩,、研討活動,。活動之后,，全體教師與執(zhí)教老師就觀察到的角色游戲中的空間設(shè)置,、材料投放、幼兒的發(fā)展等問題展開了系列對話和研討,。

話題討論:幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點(diǎn),、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展方面達(dá)成了共識,，讓每位老師有更豐富的收獲,。

3、積極開展教研活動,，加強(qiáng)說課,、評課的實(shí)施,。

(1)積極開展教學(xué)展示活動,，活動前說課,，活動中觀摩，活動后教研組共同探討,，進(jìn)行評課活動,，提出建設(shè)性意見。

(2)定期交流本班主題活動安排,，設(shè)計(jì)意圖,，實(shí)施效果，分析有價(jià)值的活動策略,。

4,、為了辦出我園的特色，嘗試同國際接軌,，本學(xué)期我們小班將全面開展英語教學(xué),。

(1)師資力量的增加。在原來兩名英語教師的基礎(chǔ)上,，又增添了一名英語教師,。 薛夢溪 老師 和曹旭芬 老師不僅要負(fù)責(zé)自己本班的教學(xué)工作，還要兼顧其他兩個(gè)班級的英語教學(xué)工作,。從而使我們整個(gè)小班組幼兒的英語口語有一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

(2)組織形式的豐富。我們組的三位英語教師將在我園英語教研組的組織下,，通過學(xué)習(xí),，討論等開展豐富多彩的英語教學(xué)活動，讓幼兒愛上英語,，愛說英語,。

四、具體工作安排:

二月:

1,、做好開學(xué)工作,，正常教學(xué)秩序。

2,、制定教研組計(jì)劃,、班級工作計(jì)劃及游戲計(jì)劃。

3,、各項(xiàng)教研活動正常開展,。

4、參與式討論:分析教材,，談?wù)勯喿x小班教材后的感想,，對即將開展的主題活動怎樣實(shí)施,。

5、班級環(huán)境布置,。

三月:

1,、參加江陰市幼兒園游戲?qū)ｎ}講座。

2,、為園內(nèi)評優(yōu)課做準(zhǔn)備,，挑選教師參加比賽。

3,、青年教師加強(qiáng)基本功練習(xí),，準(zhǔn)備參加園內(nèi)基本功比賽。

4,、學(xué)習(xí)研討:如何創(chuàng)設(shè)小班游戲環(huán)境,。

5、游戲課程學(xué)習(xí),，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲,。

四月:

1、教研活動繼續(xù)開展,。

2,、游戲觀摩活動研討重點(diǎn):教師結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了哪些相適應(yīng)的游戲環(huán)境 。

3,、說課活動與實(shí)踐活動:教師選材的價(jià)值,，目標(biāo)的設(shè)定，與環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。

4,、 每個(gè)班級準(zhǔn)備參加園內(nèi)游戲現(xiàn)場觀摩。

五月:

1,、挑選教師參加園內(nèi)英語教學(xué)活動展示,。

2、交流本班主題活動安排,，設(shè)計(jì)意圖,，實(shí)施效果，分析有價(jià)值的活動策略,。

3,、話題討論:幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點(diǎn)、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒,、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展,。

4、說課活動與實(shí)踐活動:教師如何選材，目標(biāo)制定,，環(huán)節(jié)中的提問設(shè)計(jì),。

六月:

1、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調(diào)整,、改編,。

2、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析,。

3,、本學(xué)期的教研工作進(jìn)行總結(jié)。教研活動中生成的新問題,，為下學(xué)期確立教研課題做準(zhǔn)備，圍繞專題研究進(jìn)行小結(jié),。