確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
社區(qū)文化建設(shè)策劃方案篇一
一、指導思想
讓班級充滿活力,，充滿人情味，充滿昂揚向上,、積極進取的文化氛圍,，讓班級成為每一個學生溫馨的家,。
二、班級設(shè)想
1,、制定富有特色的班風、班訓等，讓每一堵墻都“說話 ”,，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。
2、建立健全的班規(guī),，以此約束學生的言行，激發(fā)學生的上進心,。
建立班級崗位責任制，讓每一位學生參與到班級的管理中來,，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神,。
3,、有針對性地組織豐富多彩的班級活動,，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。
4,、建立班級圖書角,，努力擴大班級藏書量,，調(diào)動每一位學生的讀書積極性,。
三、具體措施
（一）班級文化布置
積極營造濃厚的班級文化,，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用,。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”,。
教室內(nèi)：
1.前黑板正上方是國旗,，黑板兩側(cè)張貼《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,、布告欄,、學校和班級的各種規(guī)章制度等
2.教室后墻居中為周期板報，定期更換,。
3.后黑板的右側(cè)是“小小畫家”欄，左側(cè)是“班級風采”欄
4.教室墻壁左側(cè)有“小小書法家”,、“比一比賽一賽”“信息中心”等,。
5.教師右側(cè)設(shè)立讀書角,，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級,，資源共享,。
每個版塊由班主任和學生共同構(gòu)思,、設(shè)計、布置,，布置體現(xiàn)“實用美觀”,，突顯文化扭氛圍和育人作用,。力求生動活潑、符合小學生的特點,。
（二）班級日常管理,。加強衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面,、地面,、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育,。
（三）班級制度化建設(shè),。認真學習《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際（午餐,、路隊、班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約,，結(jié)合學校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力,、集體榮譽感，形成良好的班風,、學風,。
（四）室內(nèi)綜合環(huán)境
整個教室突出靜雅,、樸素、整潔,。
1.桌凳擺放整齊
2.地面整潔
3.物品擺放有序
4.門窗干靜明亮
總之,，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識教育”的育人理念,，把我們二年級二班的班級文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節(jié)之中,，發(fā)揮其育人的持久性特點,。
社區(qū)文化建設(shè)策劃方案篇二
社工文化節(jié)活動方案
一、活動背景：
隨著我國經(jīng)濟,、社會的快速發(fā)展,，社會對于社會學和社會工作專業(yè)人才的需求量也呈上升趨勢,。黨的十六屆六中全會提出要大力發(fā)展社會工作專業(yè)，培養(yǎng)社工人才,；全國一些大城市如上海、深圳開始逐步建立自己的社工人才隊伍,，招聘專業(yè)社工進入社區(qū)、機構(gòu)從事專門的社會工作事業(yè),；社會各界,、各級政府正關(guān)注與支持社會學與社會工作專業(yè)的發(fā)展,，會學與社會工作正面臨著良好的發(fā)展機遇。華中師范大學社會學院全體師生以此為契機，努力拼搏,、奮發(fā)圖強，于2010年1月11日正式撤系改院,，成立華中師范大學社會學院。在我院發(fā)展邁上新臺階及我院社工協(xié)會成立之際,，為進一步加強與華中地區(qū)兄弟院校的交流與合作,、提升本院學生的專業(yè)素養(yǎng),，我院應(yīng)華中地區(qū)社會學與社會工作專業(yè)聯(lián)合會邀請,，參與到第二屆華中地區(qū)社工文化節(jié)中，在此期間將自行組織開展各種與專業(yè)相關(guān)的活動,，并觀摩,、參與其他兄弟院校的活動,，以促進彼此之間的交流、加強專業(yè)學習,、進一步擴大社會學與社會工作專業(yè)的影響力。二,、活動指導思想：
在遵循本院社會工作的培養(yǎng)目標和要求的前提下,，積極開展各種與專業(yè)相關(guān)的活動,，使同學們通過參與實踐活動增強專業(yè)興趣、提升專業(yè)素養(yǎng),；同時，以此次活動為平臺,，搭建一個各高校相互交流,、探討,、分享的平臺，以加強各高校之間的合作,，在不斷擴大社會學與社會工作專業(yè)的影響力,，弘揚社工文化。
三,、活動主題：踐行社工理念 實現(xiàn)社工價值 四、活動時間：3月22日——4月15日 ,？
五、參與高校：
武漢大學,、華中師范大學、武漢理工大學,、華中農(nóng)業(yè)大學,、中南民族大學,、湖北師范大學
六、本校主辦組織：華中師范大學社會學院社會工作協(xié)會 七,、活動組織方式：
1、活動設(shè)立總組織協(xié)調(diào)人員一名,，具體負責整個活動的分工,、協(xié)調(diào)及與其他高校的聯(lián)絡(luò),、交流等事宜；
2,、社會工作協(xié)會在整個活動中起宏觀協(xié)調(diào)的作用；
3,、每項活動設(shè)立具體責任人一至兩名,，負責各項活動的策劃、組織,、實行及總結(jié),；
4,、每項活動安排一至兩名指導老師，指導活動的開展實施,。 八,、具體活動項目：
（一）社工文化宣傳周1、展版宣傳
活動時間：3月22日——3月29日
指導老師：金小紅老師
活動負責人：肖瑤,、羅躍紅
活動目的：讓本非本專業(yè)人員加強對社會工作專業(yè)的認識，讓本專業(yè)的同學對社會工作的發(fā)展狀況及相關(guān)知識有進一步的認識,，增強他們的專業(yè)認同感和歸屬感。
活動方式：
（1）制作大木版海報,，對此次社工文化節(jié)進行宣傳,；
（2）制作小塑料展版在東區(qū)小樹林懸掛,，對社會工作專業(yè)的知識進行簡介；
展出內(nèi)容：
（1）社會工作基本知識
①社會工作專業(yè)簡介,；
②社會工作專業(yè)在國外、港臺地區(qū)及大陸的發(fā)展情況,；
（2）我校社會學院社會工作專業(yè)發(fā)展狀況
①社會學院社會工作專業(yè)的基本發(fā)展狀況和未來發(fā)展計劃,；
②本專業(yè)優(yōu)秀人物介紹及事跡簡介,；
③本院社會工作協(xié)會的發(fā)展狀況；
2,、電影展播
活動時間：3月28日、29日晚
指導老師：羅力群老師
活動負責人：劉坤
活動目的：通過與社工實務(wù)相關(guān)的影片或影象,，使同學們更直觀更具體的了解社工的相關(guān)知識。
活動方式：（1）觀看與社工實務(wù)相關(guān)的影片或影象,；
（2）就片中所涉及的與社工領(lǐng)域相關(guān)的問題進行討論,；
（3）由老師對討論進行點評和總結(jié),；
材料來源：借鑒湖北師范學院或武漢理工大等其他高校資源,、通過老師搜集或自己從網(wǎng)上下載；
3,、快樂社工游戲
活動時間：3月22日——3月29日
指導老師：曾永泉老師
活動負責人：錢寅,、侯珊
活動目的：通過游戲過程使同學們體悟社工實務(wù)理念
活動方式：（1）結(jié)合展版宣傳進行,；
（2）在展版宣傳的同時,，邀請對游戲有興趣的同學參與進來,；
（3）請參與的同學們發(fā)表感受；
（4）給游戲優(yōu)勝者頒發(fā)紀念品,；
（二）社工實務(wù)零接觸
1,、專業(yè)社工情景劇
活動時間：3月29日上午
指導老師：祝平燕老師
活動負責人：馮珊
活動目的：讓同學們在模擬實踐中更形象深刻的學習社工的工作技巧與方法,，體會社工工作的相關(guān)理念，餞行社工的價值,。
活動方式：尋找相關(guān)的經(jīng)典劇本，結(jié)合實際情況對劇本稍做修改,，在本院范圍內(nèi)招募演員演出,，邀請專業(yè)老師或者心理咨詢老師對表演進行點評,。
2、主題論壇
活動時間：暫定3月29日晚
指導老師：楊生勇,、祝平燕老師
活動負責人：石瑛、尹丹
活動目的：使同學們有機會與專業(yè)社工老師或社工機構(gòu)的工作人員交流,、學習,，了解當前大陸地區(qū)社工發(fā)展狀況,；
活動方式：視具體情況而定，暫定三個方案,，方案一不行的話實施方案二，方案二不行的話實施方案三,；
（1）方案一：請其他高校社工方面的老師；
（2）方案二：請已從事社工方面工作的學姐,、學長分享工作經(jīng)歷；
（3）方案三：由在深圳社工機構(gòu)工作的學姐,、學長或其他高校社工專業(yè)的同學提供一些有關(guān)深圳社工發(fā)展的資料,，拿來與大家共同分享
3、走訪參觀
活動時間：3月30日
指導老師：楊生勇老師
活動負責人：陳海濱
活動目的：讓同學走出學校,，走近社工，在觀摩和親身體驗中,，進一步踐行社工理念,，了解社工價值,。
活動方式：
（1）參觀武漢市相關(guān)的社工服務(wù)機構(gòu):如湖北慈寧服務(wù)處、青少年空間等,；
（2）參與社工實務(wù)，如參與“臨終關(guān)懷”社區(qū)教育活動的志愿者活動,；
（四）社工實務(wù)分享：
活動時間：4月11日晚
指導老師：楊生勇老師
活動負責人：楊海雄、鄧洪潔
活動目的：由于內(nèi)地的社工專業(yè)在學習期間得以親身實踐的機會并不多,，尤其是大一,、大二的同學,，為此，用分享交流的方式可使社工專業(yè)的同學能都有一個機會更多的了解社會工作的實務(wù),。
活動方式：（1）大三參與社工專業(yè)實習的同學分享實習經(jīng)歷,；
（2）已從事社工專業(yè)方面工作的學姐,、學長給予我們社工實務(wù)方面的指導,；
（五）社工文化節(jié)閉幕式
活動時間：暫定4月13日
具體事宜安排有待4月初與其他高校及社工協(xié)會成員進一步商討
九,、經(jīng)費預算：
1、展版制作費：100元
2,、橫幅和海報等活動宣傳費：150元
3,、邀請社工論壇主講人的禮物：100元（若院里恰好要邀請專家來做講座或采用其他形式舉辦主題論壇，此項支出可刪除）
4,、邀請專家、評委老師的招待費：50元
5,、活動的消耗材料,、獎品、游戲道具：100元
6,、材料整理、打印,、裝訂費用,、后期結(jié)果總結(jié)：50元
總計：550元
十,、預期困難及應(yīng)對方案：
1、活動經(jīng)費不足：活動前積極向院系申請,，活動的籌備在經(jīng)費方面盡可能節(jié)省,；
2,、活動各方面的資源缺乏：
（1）宣傳方面：制作海報、展版,，寫宣傳稿、新聞稿,、照相機等資源缺乏,；積極爭取院宣傳部的物力、人力支持,；
（2）文藝人員：需要參加武漢大學的開幕式,，我校應(yīng)邀要出節(jié)目。爭取院藝術(shù)團人員的支持,。
3、同學對此次活動的積極性不高,；爭取院里領(lǐng)導和老師的支持,，發(fā)揮學生干部的動員作用,；
4、活動所需的工作人員不足,；廣泛發(fā)動大一大二同學，爭取對社工專業(yè)熱心的同學參與。
社區(qū)文化建設(shè)策劃方案篇三
一,、活動背景：
隨著我國經(jīng)濟,、社會的快速發(fā)展，社會對于社會學和社會工作專業(yè)人才的需求量也呈上升趨勢,。黨的十六屆六中全會提出要大力發(fā)展社會工作專業(yè)，培養(yǎng)社工人才,；全國一些大城市如上海,、深圳開始逐步建立自己的社工人才隊伍,，招聘專業(yè)社工進入社區(qū)、機構(gòu)從事專門的社會工作事業(yè),；社會各界、各級政府正關(guān)注與支持社會學與社會工作專業(yè)的發(fā)展,，會學與社會工作正面臨著良好的發(fā)展機遇,。華中師范大學社會學院全體師生以此為契機,，努力拼搏、奮發(fā)圖強,，于2010年1月11日正式撤系改院，成立華中師范大學社會學院,。在我院發(fā)展邁上新臺階及我院社工協(xié)會成立之際,，為進一步加強與華中地區(qū)兄弟院校的交流與合作,、提升本院學生的專業(yè)素養(yǎng)，我院應(yīng)華中地區(qū)社會學與社會工作專業(yè)聯(lián)合會邀請,，參與到第二屆華中地區(qū)社工文化節(jié)中，在此期間將自行組織開展各種與專業(yè)相關(guān)的活動,，并觀摩、參與其他兄弟院校的活動，以促進彼此之間的交流,、加強專業(yè)學習,、進一步擴大社會學與社會工作專業(yè)的影響力,。
二、活動指導思想：
在遵循本院社會工作的培養(yǎng)目標和要求的前提下,，積極開展各種與專業(yè)相關(guān)的活動，使同學們通過參與實踐活動增強專業(yè)興趣,、提升專業(yè)素養(yǎng),；同時,，以此次活動為平臺，搭建一個各高校相互交流,、探討、分享的平臺,，以加強各高校之間的合作,，在不斷擴大社會學與社會工作專業(yè)的影響力,，弘揚社工文化。
三,、
活動主題：踐行社工理念 實現(xiàn)社工價值四、活動時間：3月22日——4月15日
五,、參與高校：
武漢大學,、華中師范大學,、武漢理工大學、華中農(nóng)業(yè)大學,、中南民族大學、湖北師范大學
六,、本校主辦組織：華中師范大學社會學院社會工作協(xié)會
七,、活動組織方式：
1,、活動設(shè)立總組織協(xié)調(diào)人員一名,，具體負責整個活動的分工、協(xié)調(diào)及與其他高校的聯(lián)絡(luò),、交流等事宜,；
2,、社會工作協(xié)會在整個活動中起宏觀協(xié)調(diào)的作用,；
3、每項活動設(shè)立具體責任人一至兩名,，負責各項活動的策劃,、組織、實行及
總結(jié)
,；4、每項活動安排一至兩名指導老師,，指導活動的開展實施,。
八,、具體活動項目：
（一）社工文化宣傳周1、展版宣傳
活動時間：3月22日——3月29日
指導老師：金小紅老師
活動負責人：肖瑤,、羅躍紅
活動目的：讓本非本專業(yè)人員加強對社會工作專業(yè)的認識，讓本專業(yè)的同學對社會工作的發(fā)展狀況及相關(guān)知識有進一步的認識,，增強他們的專業(yè)認同感和歸屬感,。
活動方式：
（1）制作大木版海報，對此次社工文化節(jié)進行宣傳,；
（2）制作小塑料展版在東區(qū)小樹林懸掛，對社會工作專業(yè)的知識進行簡介,；
展出內(nèi)容：
（1）社會工作基本知識
①社會工作專業(yè)簡介,；
②社會工作專業(yè)在國外,、港臺地區(qū)及大陸的發(fā)展情況；
（2）我校社會學院社會工作專業(yè)發(fā)展狀況
①社會學院社會工作專業(yè)的基本發(fā)展狀況和未來發(fā)展計劃；
②本專業(yè)優(yōu)秀人物介紹及事跡簡介,；
③本院社會工作協(xié)會的發(fā)展狀況,；
2,、電影展播
活動時間：3月28日、29日晚
指導老師：羅力群老師
活動負責人：劉坤
活動目的：通過與社工實務(wù)相關(guān)的影片或影象,，使同學們更直觀更具體的了解社工的相關(guān)知識,。
活動方式：（1）觀看與社工實務(wù)相關(guān)的影片或影象,；
（2）就片中所涉及的與社工領(lǐng)域相關(guān)的問題進行討論；
（3）由老師對討論進行點評和總結(jié),；
材料來源：借鑒湖北師范學院或武漢理工大等其他高校資源,、通過老師搜集或自己從網(wǎng)上下載,；
3、快樂社工游戲
活動時間：3月22日——3月29日
指導老師：曾永泉老師
活動負責人：錢寅,、侯珊
活動目的：通過游戲過程使同學們體悟社工實務(wù)理念
活動方式：（1）結(jié)合展版宣傳進行；
（2）在展版宣傳的同時,，邀請對游戲有興趣的同學參與進來,；
（3）請參與的同學們發(fā)表感受,；
（4）給游戲優(yōu)勝者頒發(fā)紀念品；
（二）社工實務(wù)零接觸
1,、專業(yè)社工情景劇
活動時間：3月29日上午
指導老師：祝平燕老師
活動負責人：馮珊
活動目的：讓同學們在模擬實踐中更形象深刻的學習社工的工作技巧與方法，體會社工工作的相關(guān)理念,，餞行社工的價值,。
活動方式：尋找相關(guān)的經(jīng)典劇本,，結(jié)合實際情況對劇本稍做修改，在本院范圍內(nèi)招募演員演出,，邀請專業(yè)老師或者心理咨詢老師對表演進行點評,。
2、主題論壇
活動時間：暫定3月29日晚
指導老師：楊生勇,、祝平燕老師
活動負責人：石瑛,、尹丹
活動目的：使同學們有機會與專業(yè)社工老師或社工機構(gòu)的工作人員交流,、學習，了解當前大陸地區(qū)社工發(fā)展狀況,；
活動方式：視具體情況而定,，暫定三個方案,，方案一不行的話實施方案二，方案二不行的話實施方案三,；
（1）方案一：請其他高校社工方面的老師；
（2）方案二：請已從事社工方面工作的學姐,、學長分享工作經(jīng)歷；
（3）方案三：由在深圳社工機構(gòu)工作的學姐,、學長或其他高校社工專業(yè)的同學提供一些有關(guān)深圳社工發(fā)展的資料，拿來與大家共同分享
3,、走訪參觀
活動時間：3月30日
指導老師：楊生勇老師
活動負責人：陳海濱
活動目的：讓同學走出學校,，走近社工,，在觀摩和親身體驗中，進一步踐行社工理念,，了解社工價值,。
活動方式：
（1）參觀武漢市相關(guān)的社工服務(wù)機構(gòu):如湖北慈寧服務(wù)處,、青少年空間等；
（2）參與社工實務(wù),，如參與“臨終關(guān)懷”社區(qū)教育活動的志愿者活動,；
（四）社工實務(wù)分享：
活動時間：4月11日晚
指導老師：楊生勇老師
活動負責人：楊海雄,、鄧洪潔
活動目的：由于內(nèi)地的社工專業(yè)在學習期間得以親身實踐的機會并不多,，尤其是大
一、大二的同學,，為此，用分享交流的方式可使社工專業(yè)的同學能都有一個機會更多的了解社會工作的實務(wù),。
活動方式：（1）大三參與社工專業(yè)實習的同學分享實習經(jīng)歷,；
（2）已從事社工專業(yè)方面工作的學姐,、學長給予我們社工實務(wù)方面的指導；
（五）社工文化節(jié)閉幕式
活動時間：暫定4月13日
具體事宜安排有待4月初與其他高校及社工協(xié)會成員進一步商討
九,、經(jīng)費預算：
1,、展版制作費：100元
2,、橫幅和海報等活動宣傳費：150元
3、邀請社工論壇主講人的禮物：100元（若院里恰好要邀請專家來做講座或采用其他形式舉辦主題論壇,，此項支出可刪除）
4、邀請專家,、評委老師的招待費：50元
5,、活動的消耗材料、獎品,、游戲道具：100元
6、材料整理,、打印、裝訂費用,、后期結(jié)果總結(jié)：50元
總計：550元
十,、預期困難及應(yīng)對方案：
1,、活動經(jīng)費不足：活動前積極向院系申請，活動的籌備在經(jīng)費方面盡可能節(jié)?。?/p>
2,、活動各方面的資源缺乏：
（1）宣傳方面：制作海報,、展版，寫宣傳稿,、新聞稿,、照相機等資源缺乏,；積極爭取院宣傳部的物力、人力支持,；
（2）文藝人員：需要參加武漢大學的開幕式，我校應(yīng)邀要出節(jié)目,。爭取院藝術(shù)團人員的支持,。
3,、同學對此次活動的積極性不高；爭取院里領(lǐng)導和老師的支持,，發(fā)揮學生干部的動員作用；
4,、活動所需的工作人員不足；廣泛發(fā)動大一大二同學,，爭取對社工專業(yè)熱心的同學參與。
