心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

大班幼兒教師教育心得體會篇一

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步。熱愛集體，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.,。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課,，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

三,、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、定期進(jìn)行家訪、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動中,，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好,！

大班幼兒教師教育心得體會篇二

大家都知道作為幼兒園老師的我們,，擔(dān)當(dāng)著傳承與教育的重任，因此,，首先應(yīng)對健康有一個正確的理解,。那么，“什么是健康呢”?《指南》是這樣傳達(dá)的：健康,，是指人在身體,、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段的健康,，就是指發(fā)育良好的身體,、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作和良好的生活習(xí)慣和基本生活能力,。對照這一解釋,，我們也要“憾言”：因為作為老師的我們，也存在著對“健康教育”理解的誤區(qū)：我們通常對孩子的身體發(fā)育,、動作發(fā)展,、習(xí)慣培養(yǎng)和生活能力很關(guān)注，但卻總是會忽視對孩子情緒的關(guān)心,，特別是那些內(nèi)向的孩子、文靜的孩子,、孤僻的孩子……閱讀了《指南》,，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒的情緒安定愉快已擺在了顯要位置,。在身心狀況的第二個目標(biāo)里就向我們清晰地羅列,。確實，由于家庭環(huán)境,、遺傳,、教育等因素的影響，也讓孩子的個性左右搖擺,。但是作為老師,，我們又很清楚：3-6歲孩子的個性尚處于發(fā)展期。因此,，在幼兒園的一日生活中,，我們應(yīng)盡可能地關(guān)注孩子的心理，調(diào)動幼兒的健康情緒,，讓她們每一個都活潑,、開朗、快樂,、健康地成長,。

1.做好榜樣，用積極的情緒感染孩子

記得有句話是這樣講的：和智者在一起,，你會更得更睿智;和樂者在一起,，你會變得更快樂。而3-6歲的孩子,，因為他們的特點(diǎn)之一是好模仿,，因此更易受外界環(huán)境感染與影響。所以,，孩子身上諸多的負(fù)面情緒(比如亂發(fā)脾氣,、哭鬧任性等)是從成人或是從別的孩子那里學(xué)來的。如果老師遇到不如意的事情就消極沮喪、受到一點(diǎn)挫折就唉聲嘆氣,，這樣必然會影響孩子,。因此，作為老師,，就要以積極樂觀的精神來影響孩子,，以愉快、喜悅的情緒感染他們,。

2.細(xì)心了解,，用欣賞的態(tài)度關(guān)愛孩子

沒有哪一個孩子不希望得到老師對他的愛。而《指南》中也提到：“教師要營造溫暖,、輕松的心理環(huán)境,，讓幼兒形成安全感和依賴感”。因此在幼兒園,，老師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一種民主,、和諧的氛圍?！皩⒆雍吞@可親,、多鼓勵、多表揚(yáng),，從而走進(jìn)孩子的心靈”,。在實踐中也發(fā)現(xiàn)：通常，老師一個滿懷笑意的目光,、一句充滿贊賞的話語,、一個親切溫柔的撫摸、一件小小的獎品都會讓孩子們樂上一整天!

3.創(chuàng)造條件,，用臺階的方式讓孩子體驗成功

幫助幼兒獲得成功對他們產(chǎn)生良好情感和健康情緒具有不可低估的價值,。成功是伴隨著年齡增長而發(fā)展起來的一種社會性需要，是兒童心理成熟不可缺少的一部分,。因此,，不論幼兒學(xué)什么、做什么,，老師都要努力地創(chuàng)造條件讓他們獲得成功,，讓孩子感受到“跳一跳，摘到果”的快樂,。我通常的做法是：面對不同能力的幼兒提出不同程度的要求;當(dāng)幼兒遭遇困境時,，我們適時地加以引導(dǎo)與幫助，從而讓每一個孩子都獲得成功的體驗,。孩子們心理上獲得了滿足,，情緒自然也會變得愉快積極了,。

孩子應(yīng)該有嬉笑游樂的快樂童年，這不僅是對孩子的童年負(fù)責(zé),，也是對孩子未來的成長負(fù)責(zé),。感謝《指南》，給我們老師指明了方向,，讓我們明了：健康,，應(yīng)從關(guān)注每一個幼兒人情緒開始。只要孩子們每一天都保持身心愉悅,，那么她們就會一路陽光,，健康成長!

大班幼兒教師教育心得體會篇三

上個星期三在園領(lǐng)導(dǎo)洪園長和王主任的帶領(lǐng)下，我們參觀了寧國市幼兒園的“兩省三地游戲化教學(xué)”研討開放日活動,。通過這次學(xué)習(xí)我感覺自己收獲還是很大的,！

首先，我們觀看了四節(jié)不同特點(diǎn)教學(xué)活動課,，第一節(jié)是來自南京奧體藝術(shù)幼兒園楊純子老師的大班音樂游戲活動《愛學(xué)樣的小老鼠》,，第二節(jié)課是宣城二幼徐美的小班科學(xué)活動《動物的尾巴》,，第三節(jié)課是南京奧體藝術(shù)幼兒園陳綺麗的大班社會活動《一根羽毛也不能動》和第四節(jié)課寧國市幼兒園楊潔老師帶來了大班韻律活動《親親我,，抱抱我》。其中我最喜歡楊潔老師的《親親我,，抱抱我》,，整節(jié)課教師的教態(tài)都很親切自然，首先是讓小朋友們隨音樂節(jié)奏自己創(chuàng)編動作,，再把動作連起來舞蹈,，然后再通過攻擂游戲?qū)W習(xí)變換舞蹈隊形，在競爭的意識下,，小朋友們邊游戲邊通過小組合作學(xué)習(xí)變換舞蹈隊形,，增強(qiáng)了幼兒的合作能力和團(tuán)隊精神，整節(jié)課是由易到難,，由淺到深,，環(huán)環(huán)相扣。

觀摩課結(jié)束后,，開展了研討交流活動,。與會教師針對活動的目標(biāo)設(shè)計、組織實施和指導(dǎo)策略等進(jìn)行了研討,，老師們暢所欲言,，提出了自己的思考與看法。這次教研活動,，讓我深刻地體會到了“游戲是幼兒園的基本活動”所蘊(yùn)含的教育價值,。

下午我們還參觀了寧國市幼兒園開發(fā)區(qū)分園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及豐富多彩的幼兒區(qū)域活動,。我們?nèi)サ暮茉纾∨笥褌兾缧葸€沒有起床,，趁這個時間我們觀看了該幼兒園的環(huán)境布置和主題墻設(shè)計,，尤其是主題墻讓我很有感慨，主題墻和環(huán)境布置的區(qū)別之處,。

接下來就是區(qū)角游戲,，每個班級的游戲種類都很多，任由小朋友們自己選擇,、自己操作,。

因為在區(qū)角游戲中兒童 的自主性比較高，所以更容易看到兒童最真實,、最自然的一面,。對我們發(fā)現(xiàn)幼兒優(yōu)勢智能，了解幼兒的興趣和需求,，及時制定調(diào)整教育內(nèi)容起著非常重要的作用,。利用好區(qū)角，我們的教育就更有針對性,，更輕松有效,。因為在區(qū)角游戲中兒童的自主性比較高，所以更容易看到兒童最真實,、最自然的一面,。對我們發(fā)現(xiàn)幼兒優(yōu)勢智能，了解幼兒的興趣和需求,，及時制定調(diào)整教育內(nèi)容起著非常重要的作用,。利用好區(qū)角，我們的教育就更有針對性,，更輕松有效,。因為在區(qū)角游戲中兒童 小朋友的自主性比較高，讓我們看到了小朋友的真實,、自然的一面,。區(qū)角游戲是最值得我們學(xué)習(xí)的。讓我啟發(fā)比較深的就是角色扮演,，有夢想舞臺,、小小送奶工、娃娃超市,、小醫(yī)院,、蛋糕房等等，小朋友表現(xiàn)的都很生動可愛,，將角色扮演融入了區(qū)角游戲中,，為幼兒的可持續(xù)發(fā)展提供了更廣闊的空間,，讓孩子在角色扮演中充分的體現(xiàn)了個性和能力，幼兒在于環(huán)境和材料的自主互動中,，孩子們積累了解決問題的多種經(jīng)驗,。讓我覺得區(qū)角游戲中角色扮演的重要性，今后應(yīng)該多嘗試角色扮演的游戲,。

我拍了很多可以學(xué)習(xí)的區(qū)角游戲照片,，其中有一個區(qū)角游戲讓我覺得很棒，就是小班的一個手工剪紙《剪面條》,，很簡單也很實用,，在一張白紙上用簡單的顏色畫上直線，小朋友用塑料剪刀剪線條,，這個游戲既讓小朋友得到用剪刀的能力又讓小朋友初步認(rèn)知直線條和簡單的顏色,，塑料剪刀又比較安全。這個區(qū)角材料的投放告訴我們不一定復(fù)雜的操作材料就是有用的,，而一個簡單的材料就可以有很多種玩法和學(xué)習(xí),！

感受有很多，值得學(xué)習(xí)的地方也很多,，這次的學(xué)習(xí)讓我在各個方面都學(xué)到了很多,，同時對比了自己平時的教育工作，找出了自己的不足,，取別人的長處補(bǔ)自己的短處,。我們只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的成長,，不斷的進(jìn)步！謝謝園領(lǐng)導(dǎo)給予我們每次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，能和大家一起成長進(jìn)步,！我將繼續(xù)加油。

大班幼兒教師教育心得體會篇四

隨著社會的發(fā)展,、人民生活水平的不斷提高,，人們對知識需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴(yán)格,，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識到自身工作的重要性,，更新教育觀念，樹立正確的教育觀,，努力提高職業(yè)道德水平,。通過本次學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識有了深刻的認(rèn)識,，下面就本人的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:

1.學(xué)好教育法規(guī),，做到依法執(zhí)教,。

《中華人民共和國教育法》、《教師法》,、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，是幼兒園教育工作的法律,、法規(guī),，是指導(dǎo)教育工作的綱領(lǐng)性文件。每一位幼兒教師都應(yīng)該熟知其內(nèi)容,，深入領(lǐng)會其精神實質(zhì),，切實貫徹落實到教育教學(xué)工作中，做到依法執(zhí)教,。

2.樹立正確的教育觀,。

幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”,，是一項非常細(xì)致的工作,。有的教師認(rèn)為幼兒園就是保育園，幼兒教師的主要工作就是“看孩子”;也有的教師認(rèn)為小孩子好應(yīng)付,，對教育活動不積極準(zhǔn)備,，敷衍了事;還有的教師過分強(qiáng)調(diào)了教師的主導(dǎo)作用，“填鴨式”教學(xué),，把活動搞得非常嚴(yán)肅,、死板，束縛了幼兒活潑的天性,。樹立正確的教育觀,，首先就要走出這些誤區(qū)，擺正自己在教育活動的位置,，營造良好的氛圍,，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發(fā)展,。

3.樹立良好的幼兒觀,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》總則中明確指出:“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以游戲為基本活動,，保教并重，關(guān)注個別差異,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。”作為幼兒教師應(yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”,，把幼兒作為平等的主體來對待,，不要居高臨下,，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關(guān)心愛護(hù),，又要尊重,。

4.培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。

只有具備良好的職業(yè)道德,，才能做好幼兒教育工作 ,。

一是愛崗敬業(yè)。樹立“干一行,，愛一行,，專一行”的信念，熱愛幼兒教育事業(yè),，努力做好本職工作,，踏踏實實，刻苦鉆研,，成為專業(yè)突出的“專家型”幼兒教師,。

二是關(guān)心幼兒。幼兒園教育的對象是幼兒,，他們還沒有形成良好的行為和生活習(xí)慣,，作為幼兒教師，要時時處處關(guān)心,、愛護(hù)幼兒,，保教并重，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣,，促進(jìn)他們各方面全面,、均衡發(fā)展。

三是依法執(zhí)教,。包含兩層含義:第一是遵守有關(guān)的教育法律,、法規(guī),，認(rèn)真做好活動前的準(zhǔn)備,，嚴(yán)格執(zhí)教行為，杜絕體罰和變相體罰幼兒;第二是遵循有關(guān)的教育規(guī)律和幼兒生理及心理特點(diǎn)來設(shè)計活動內(nèi)容,，突出幼兒的主體地位,。一名優(yōu)秀的幼兒教師都應(yīng)做到這兩點(diǎn)，做到遵“規(guī)”守“法”,。

四是持之以恒,。始終如一的工作態(tài)度是做好工作的保障，決不能“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”,，今天高興就認(rèn)真對待,，不高興就應(yīng)付了事，應(yīng)該把幼兒教育作為畢生的追求,，認(rèn)真做好每一天的工作,，持之以恒，為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量,。

大班幼兒教師教育心得體會篇五

作為大班的老師,，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來,，培養(yǎng)她們的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難,。以下是我個人心得:

游戲化,、生活化。 教師在教育幼兒時,，不能只是一味教導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),，要從游戲中感受學(xué)習(xí)的輕松和樂趣，要從生活中明白學(xué)習(xí)的意義,，感受學(xué)習(xí)無處不在,，讓他們快樂的學(xué)習(xí)各項內(nèi)容。

培養(yǎng)良好的班集體,。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。這個月我和班主任,，保育員一起帶動孩子們積極地參加各項活動，讓他們在活動中體驗集體的重要性,。同時孩子們的身心還豐富她們的學(xué)習(xí)生活,。

師生平等，和諧的心理環(huán)境,。 教師應(yīng)把幼兒看成和自己一樣平等的人,，站在幼兒的引導(dǎo)者、觀察者,、鼓勵者的立場去引導(dǎo)他們說的話,。跟幼兒講話的時候要彎下腰，眼睛注視他們，尊重他們講的話,，不要指責(zé)幼兒說錯了,，因為這樣對幼兒身心不好。同時在和幼兒講話時,，要適時給予指導(dǎo),。 每個孩子的心理都不一樣，我們應(yīng)該針對不同的孩子,，進(jìn)行不同的教育,，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在班里我平等對待每一位孩子,，課下我們像朋友的相處,，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),。

家園配合,，加強(qiáng)幼兒品德教育。教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣,，對幼兒潛移默化的施加積極的影響,。

在大班多多少少都有些辛苦的，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福,。