作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

有關安全教育的教案篇一

1、引導幼兒了解陽臺的主要功能,。

2,、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔東西等,。

3、使幼兒初步建立自我保護意識,。

活動準備：

1.錄像機,，錄像帶，電話機,。2.幼兒操作卡片,。

活動過程：

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談談陽臺的主要功能,。

小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它。

2,、觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的,。

片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風將陽臺門吹上了,，怎么辦?

教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段,，建議提問：這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯，為什么?應該怎樣做?

討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時,，不能將身子探出護欄,，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應向屋里的大人求救，請他們幫忙,。

3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因。

活動延伸：

建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,，及時阻止危險行為,，增強安全意識。

活動區(qū)活動：認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽臺上的安全,、游戲中的安全、戶外活動中的安全,，讓幼兒辯別對與錯,，并說說原因。

有關安全教育的教案篇二

一,、

教學

1,、提高學生校園安全意識。

2,、知道在校園里哪些行為是不安全的,。

3、一旦不安全的事情發(fā)生了,，知道應該如何去處理,。

二,、教學要求

1，知識方面：了解有關知識;明確校園不安全的行為,。

2,，能力方面：通過學習，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作,。

3，覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性,，樹立自我安全意識;增強自我保護能力,。

三、教學重點

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念,。

四,、教學難點

遇到安全問題學會用如何處理。

五,、教學方法

導、讀,、議、評相結合六,、教學過程

(一),、講解導入新課

同學們，我們是21世紀的主人,，是祖國的未來,、民族的希望。我們愛學校,、愛勞動,，是充滿生機的新一代,。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福,，溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心,、愛護下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們肩負重任，是跨世紀的新苗,?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,。因此,，學習安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的,。今天我們的共同學習特殊的一課,。

板書課題：安全

(二)、舉例說明事故的意外起因：

1,、安全對于我們來說非常重要,，在校園里也要時刻注意安全。

2,、發(fā)生在校園里的事故：

⑴高空拋物,，砸到同學,。

⑵在教學區(qū)打鬧,，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故,。

3,、學生自由談發(fā)生在校園里的事故,。

4、總結：在校園里我們也一定要注意安全,。

(三),、交流：

討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全?

1，在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

輕聲漫步,，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,，不玩火;不亂摸電器、電器開關;發(fā)現(xiàn)電器,、電線,、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動;

2,，在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝,、木棍、磚塊等;不攀爬車棚,、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式,、文藝演出、做操等大型集體活動,，要遵守紀律,、聽從指揮，按要求集合,、行動,、疏散、撤離;不攜帶,、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具),。

3,，在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?

不追逐打鬧做游戲;大便入坑，小便入池;不推不擠,，不跑不叫,，慢蹲慢起，嚴防跌倒,。

4,，體育課應注意哪些安全?為什么?

要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全,。特別是在一些爭搶激烈的運動中,，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

(四),、學會自救,。

1、說一說：

日常生活中,，你們還會遇到什么危險?當危險發(fā)生時,，你應該怎么做?

師板書：學會自救和求助

2、演一演：

目的：考考學生在危險中如何自救和求助,。

(1)師生互演：紅紅放學了,，在校門口等媽媽來接，這時,，一位阿姨走過來準備接她回家,。

(情境表演：生看、評價)

(2)生生互演：遇到下面情況,，你該怎么做?

a,、上學路上，遇到拆樓房,。

b,、放學了，同學叫你去河邊游泳,。

c,、放學路上，遇到壞人勒索,。

d,、推門進家，聞到一股濃濃的煤氣味,。

e、一個人在家,，有位叔叔來修水管,。

f,、炎熱的夏天，放學回家的路上,，一位同學發(fā)生中暑,。(立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥,，解開衣扣,，可同時用扇子扇風，幫助散熱,?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑,。)

自由找好朋友分組進行表演,。)

小組演示：生觀看、評價,。

3,、認一認：

(1)、書中的安全標志各表示什么?

(2),、你還知道哪些安全標志?(學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志,，向同學進行介紹。)

4,、貼一貼：

師生分別拿出自己收集的安全標志,，首先讓學生辨認，代表什么意思,，然后再貼到黑板上,。

小結：認識了一些常用的安全標志，我們可以避免許多事故的發(fā)生,，課后還可收集更多的安全標志,，拿來與同學或家人交流，使自己懂得更多的.安全常識,。

(五),、作業(yè)鞏固

1，寫一篇學習心得,，自己以后應該怎樣來做,。回家也可和父母再加以討論,，還有哪些應注意的事項,。

2、師生共同回顧應注意的安全事項。

3,、同桌互相提問應注意的事項,。

4、將重點條目抄記在筆記本上,。

(六),、總結：

學校安全人人講，安全學校個個贊,。安全知識時時記,，注意安全處處提。同學們,，請珍愛這僅有的一次生命吧,，從小學會自護方法，將受益一生,。老師祝愿同學們乘上安全之舟,，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪,。只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,，自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況或危險,，就能健康的成長,。同學們要時刻記住，時代召喚跨世紀人才,，而跨世紀人才首先要學會生存,。別忘了，日常生活中一定要注意安全,，學會保護自己,，讓我們增強“自護”能力，共創(chuàng)“平安校園”,。

(七),、拓展延伸

小朋友，仔細聽,，安全常識有本經(jīng),，時時注意言和行，家長老師才放心,。

過馬路,，眼要明,，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身,，舉手行禮表深情,。

拐彎處,，莫急跑,，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心,，不碰墻壁不碰釘,。

照明電，不要玩,，千萬不能摸電線,，電線處處有危險，用電常識記心間,。

家來人,，不認識，接待不可太隨便,，哄你出門找爹媽,，他就趁機來做案。

青少年,，莫玩火,，星星之火可燎原，燒了房子燒了山,，一不小心要坐監(jiān),。

不打架，不罵人,，文明禮貌樹新人,，德智體美全發(fā)展，人人爭當接班人,。

說安全,，道安全，安全工作重泰山,，教師學生齊參與,，校內(nèi)校外享平安。

(八)學習反思

從《品德與生活》教材應該具有“生活性,、開放性,、活動性”的基本特點出發(fā)，并結合學生生活實際,，讓學生主動參與整個教學活動,，讓學生在活動中獲得體驗，具有很強的實踐性。每一次的教學實踐活動,，都讓我有新收獲,，新體驗。從學生的生活實際出發(fā),，設計適合學生年齡特點的教學活動,，使學生在教學活動中獲得體驗，懂得遠離危險,，遇到危險如何自救自助和求助,，從而健康、安全,、快樂地成長,。

有關安全教育的教案篇三

設計意圖：

在生活中安全無時不有，無處不在,?！毒V要》指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續(xù)發(fā)生造成幼兒傷亡的重大事件,。引起相關部門高度重視,，教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重,。

中班幼兒年齡小,，辨別是非能力差，往往聽信別人的謊話或受物質的引誘而造成走失,、被拐騙等重大事故,。分析原因，孩子們自我保護意識的淡薄和缺乏是個很重要的因素,。因此在關注孩子,、保護孩子的同時，也應教給幼兒必要的安全知識,，提高其自我保護能力,，以便更好地適應周圍環(huán)境。為此我設計和組織了《小心陌生人》這個活動,。

一,、活動目標：

①樹立幼兒初步的防范意識。

②引導幼兒了解如何與陌生人交往,，如何保護自己,。

③培養(yǎng)幼兒思考能力和應變能力。

二,、活動準備：

①多媒體課件

②"×"和"√"號的標記牌

活動重難點：

①重點：初步樹立防范意識,，學習自我保護的方法,。

②難點：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力,。

三,、

1、歌曲導入,，激趣引題

播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂,，幼兒傾聽欣賞。

2,、故事進入,，觀看短片《丟丟和陌生人》

師：小兔為什么不給大灰狼開門呀,？現(xiàn)實生活中也有像大灰狼一樣的壞人,，他們是怎么哄騙小朋友呢？小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》,。

（1）組織幼兒討論

①丟丟跟誰走了,？②什么是陌生人？③他為什么跟陌生人走的呢,？④結果怎么樣,？⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話？

（2）教師小結：陌生人里面有壞人,，壞人會用好吃的食物,、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走,，使小孩再也回不了自己的家了,，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走,。

3,、觀看情景片斷，展開討論

此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個情景片斷

①不亂吃陌生人給的東西

②一個人在家,，有陌生人敲門怎么辦,？

③和大人走失怎么辦？

通過三個情景的展示,，逐步讓幼兒進行交流和討論,，教師深入其中直接引導，使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓練,，并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法,。

4、巧虎超人教你怎么做

讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人,，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷,，讓幼兒在寬松,、愉悅的氣氛中鞏固學習了應對陌生人的方法，提高了整個活動的趣味性,、綜合性,。

5、游戲--小小裁判員

通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力,，教師再次讓幼兒觀看幾個情境,，并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌，判斷哪種行為是對的,、哪種行為是錯的,。

6、結束--欣賞兒歌《小心陌生人》

不能跟陌生人走

陌生人的東西我不吃

陌生人的禮物我不要

陌生人敲門我不開

活動

總結

"安全"是人生命中最重要的兩個字，要教會孩子如何保護自己,，就要對他們進行一系列的安全教育,。因此，我將安全工作放在首位,，讓他們不斷增強自我保護意識和自我保護能力,。讓他們、健康,、快樂地成長,，是我對本次活動最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向,。