人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

圍繞中心意思寫作文450字 圍繞中心意思寫作文六年級(jí)篇一

春天也來(lái)到了咱們的校園,，我像平常一樣，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了美麗的學(xué)校,。

進(jìn)了校門,，看到學(xué)校里的每一處風(fēng)景好像都改頭換面,。小草們發(fā)出又細(xì)又嫩的小芽，好像正在說(shuō)：“我要長(zhǎng)大,，我要長(zhǎng)大!”

前些天,，在咱們的校園里好像很少看見(jiàn)花，然而,，一旦開花,，就開得那么美麗，那么嬌艷,。這些姹紫嫣紅的花朵組成了一個(gè)花朵團(tuán)隊(duì),，仿佛在等著蜜蜂來(lái)親吻它們。

這不,，下了一場(chǎng)雨,，花朵上有了點(diǎn)點(diǎn)露珠，似乎雨點(diǎn)兒留下的淚水,。春天的風(fēng),，可不像冬天的寒風(fēng)那么刺骨。春天的風(fēng),，誠(chéng)然風(fēng)中有點(diǎn)兒涼,，可涼中帶著暖，吹上去舒服極了,。春天的水,，蔥綠蔥綠的，像一面綠色的鏡子,，又像一塊無(wú)瑕的翡翠,，漂亮極了。

曠野里,，空中那花花綠綠的貨色就是鷂子,，那些放風(fēng)箏的孩子們，笑得那么開心,，跑得那么愉快!

公園里,，柳樹又發(fā)出了嫩芽，柳樹姑娘也甩開長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，微笑著迎接春天,。楊樹上雖不葉，但墜滿了毛茸茸的穗子,，像無(wú)數(shù)條毛毛蟲在樹上蕩球千,。

到處是綠綠的新芽，到處是五彩繽紛的花兒，顯得春天更加俏皮,，更加活潑!

今年的春天比去年的春天暖和多了,，暖暖的春風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光,，暖暖的心情……春天總是暖暖的!

圍繞中心意思寫作文450字 圍繞中心意思寫作文六年級(jí)篇二

都說(shuō)“父愛(ài)如山,，母愛(ài)如水”，我覺(jué)得這句話一點(diǎn)都不假,，我就有一個(gè)愛(ài)我的媽媽,。

那天，爸爸媽媽由于工作原因,，沒(méi)能按時(shí)開午飯,，直到快一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽才帶我去吃飯,。

我們來(lái)到飯店,，菜單上有很多都是我喜歡吃的，都不知道該吃哪一個(gè),?！耙荒愠赃@個(gè)排骨套餐吧，這個(gè)好,，有營(yíng)養(yǎng),。”媽媽說(shuō),?！昂冒。蚁矚g吃這個(gè),?！蔽腋吲d地答應(yīng)。

十分鐘后,，服務(wù)員把我們訂的飯端了上來(lái),。我看了看我那碗飯，碗里有排骨,、香菇,、雞肉和米飯，非常豐盛,。我把它端過(guò)來(lái),，吃了一口，真好吃,。

這時(shí)我想起媽媽,，把頭伸過(guò)去一看,，媽媽的碗里只有幾片肉和一些面條。我的心像被針扎了一樣,，我吃得那么好，媽媽卻只吃了面條,。我抬頭看了看大屏幕的菜單,，媽媽的面條8元，我的排骨套餐24元,，是媽媽的3倍,。我想：媽媽怎么不吃點(diǎn)好吃的，非要吃面呢,？于是我問(wèn)媽媽：“媽媽,，你為什么要吃面呢？”“因?yàn)槊婧贸?，我喜歡吃面,。”媽媽說(shuō),。我看著媽媽那粗糙的手,，又看了看我碗里的飯，我知道面再好吃也不會(huì)比我的排骨飯好吃,。正是媽媽那雙手每天辛勤地工作,，才有我這碗香噴噴的排骨飯。

我低頭,，一口一口吃著飯,。那一刻，我終于明白了媽媽的一片苦心,。我只有在寒暑假才能回到媽媽身邊,，媽媽總是說(shuō)我，是想抓緊我在她身邊的時(shí)候讓我改掉缺點(diǎn),。媽媽還堅(jiān)持讓我每天去跑步,，是不想我像她那么矮。媽媽每次嘮叨讓我努力學(xué)習(xí),，是不想讓我長(zhǎng)大后受那么多苦,。

我吃得很慢，終于把眼前這排骨套餐吃完了,。媽媽拉著我的手走出了飯店,，陽(yáng)光格外刺眼，我的心情十分復(fù)雜,。

這一頓飯,，我明白了母愛(ài)的偉大,。

圍繞中心意思寫作文450字 圍繞中心意思寫作文六年級(jí)篇三

提起忙，那這完全可以體現(xiàn)在我身上,。除了上學(xué)期間,，節(jié)假日在我這里，就是各種忙,。

星期六,，早上我起來(lái)，就能聽(tīng)見(jiàn)老媽的催促聲,，“琪琪,！琪琪！你怎么還沒(méi)起來(lái),？趕快起來(lái)做早飯,。”你看,，媽媽又開始了她的獅吼功,。我心想，“唉,！趕快把這件事干完,，就自由了?！?/p>

誰(shuí)知,，我飯剛做完，老媽又招呼我去端飯,，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的飯局,，不用說(shuō)，肯定又會(huì)讓我去洗碗,，所以,，我吃完飯自覺(jué)地收碗，洗碗,?！鞍Γ∽龊⒆拥?，難道都這么辛苦的嗎,？”我在心中難過(guò)的想。

等我洗完碗,，看看屋里的鬧鐘,，七點(diǎn)三十，遭了,，我上補(bǔ)習(xí)班快要遲到了,，我慌忙地收拾了書包,，三步并作兩步地跑下樓，去上補(bǔ)習(xí)班,。等我下課,，已經(jīng)是下午一點(diǎn)了?；氐郊覌寢尠扬堃呀?jīng)做好了,，我唏哩呼嚕地吃完飯。就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽接下來(lái)的一席話,，讓我很苦惱！

老媽竟然讓我在家看妹妹,！“噢,！天吶！我怎么這么忙??！”接著，又是和妹妹無(wú)聊的玩兒了一下午,，妹妹剛睡著,，我接到了打來(lái)的電話，電話里傳來(lái)一陣熟悉的聲音,，“琪琪,，你記得做一下晚飯啊，我馬上就回家了,?！?/p>

我慢悠悠地走到廚房，開始做飯,，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟著窗外,，心想，“天都已經(jīng)這么黑了,，肯定又畫不成畫了,。”吃完晚飯,，我回到房間貪婪的投入大床的懷抱,，想象著自己在陽(yáng)光下畫畫，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。

第二天早上,，想起自己又要在家里忙碌了一天，不能做自己的事,，便下定決心不再想畫畫的事,。

誰(shuí)知,，我剛走出房間，喊了一聲：“媽媽”,，可無(wú)人答應(yīng),，于是我拍了一下腦袋，“哦,！”忘記了,，媽媽昨天說(shuō)今天要去上班，妹妹去外婆家了,，“天哪,，我終于擁有屬于自己的時(shí)間了?！蔽夷闷甬嫻P,，開始在畫紙上盡情的畫呀，畫呀畫呀……

圍繞中心意思寫作文450字 圍繞中心意思寫作文六年級(jí)篇四

在生活中,，他對(duì)我的關(guān)心少之又少,。我?guī)缀鯖](méi)有從他身上感覺(jué)到過(guò)溫度，總是覺(jué)得他冷冰冰的,，沒(méi)有一絲家人的親情,。

沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是我的老爸!從我記事起,，就沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他的笑臉,，從外表看，他就像一塊大冰塊,，讓人不敢靠近,。

這塊冰塊也許在外面會(huì)融化，但回家后就會(huì)把家里凍得冰天雪地!——外人根本看不出這是一個(gè)溫暖的家,。很小的時(shí)候還曾懷疑過(guò)一次：他真的是我老爸嗎?他該不會(huì)是一個(gè)機(jī)器人吧!各種疑問(wèn)瞬間占滿了我的小腦袋,，讓我疑惑不已。

直到我上了小學(xué)才明白,，老爸長(zhǎng)期外出打工,，很少有時(shí)間回家，所以他才缺少親情的溫度,。

不過(guò),，漸漸地，我覺(jué)得周圍的一切好像都在發(fā)生改變,，貌似一切都在往好的方向發(fā)展,。驀然發(fā)現(xiàn)：我竟然可以和冰塊對(duì)話了!他也漸漸地從冰塊變成太陽(yáng)，用陽(yáng)光照亮我們的家,。

有一次,，我放學(xué)后去上補(bǔ)課班,，下課的時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)半了?？粗饷嫫岷诘奶?，我打了一個(gè)冷顫。其他同學(xué)都已經(jīng)被家長(zhǎng)接走了,，只有我還在苦苦等待,。看著空蕩蕩的街道,，我陷入一種難言的恐懼中,。等啊等，等啊等,，突然,，一道亮光向我奔過(guò)來(lái)。我定睛一看,，啊，竟然是“老冰塊”來(lái)接我!我在極度緊張的心情中上了車,，老冰塊披給我的外套很薄,，但散發(fā)出來(lái)的并不是陣陣寒氣，而是我從未接觸過(guò)的溫暖,，讓人想緊緊貼緊,，不想放開。

自從經(jīng)過(guò)那件事后,，我開始熟悉他并了解他?，F(xiàn)在，我的老冰塊甚至有了微笑,，他的笑容就是我的勝利!——就如雨后,，天空綻放了一道彩虹;就像冬天過(guò)去了，春天探出頭來(lái),，一切都變得生機(jī)勃勃,、綠樹環(huán)繞……

希望我和老冰塊兒的

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