每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

成長是一個過程作文600字 成長是一個過程還是一個瞬間篇一

一,、自我剖析

我從事教育工作已有一年半了，一直執(zhí)教語文學(xué)科,。在參加工作的一年半里,，我認(rèn)真踏實工作，能注意了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征,，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。一年半的歷練,，我感覺到自己的進(jìn)步,，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，表現(xiàn)如下：

（一）熱衷教師職業(yè),、熱心教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心,。

（二）從事一年半課堂教學(xué)實踐,，謙虛好學(xué)，積累了一定經(jīng)驗,，能夠勝任小學(xué)語文教學(xué)工作,。

（三）自覺接受新事物、新觀點(diǎn),；能夠正確處理與同事,、學(xué)生和家長的關(guān)系,，能夠有條理地處理班級事物，能夠培養(yǎng)得力的班級干部,。不足剖析：

（一）在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強(qiáng),。

（二）理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）課堂教學(xué)能力尚可,，但還應(yīng)有巨大的發(fā)展空間,。

二、發(fā)展規(guī)劃

基于以上對自身情況的分析,，我認(rèn)為,，在以后的教學(xué)中我要努力的方向是：

1．堅持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底,。

新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。我在以后的工作中要多閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)。

2．重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗的積累,，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路,。

我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過不斷地教學(xué)反思,，進(jìn)行教改與教研,，教學(xué)的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。因此,，我將積極參與教學(xué)改革和課題研究,。爭取每天上好課，寫出質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計,、隨筆,、反思和教育教學(xué)論文,。

3．學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作較復(fù)雜的課件,。

新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù),，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

總之,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

一,、在學(xué)習(xí)中成長

1,、精讀書籍，練功反思

用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提,。怎樣提高學(xué)習(xí)新教育理念的成效？在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上,，盡量選擇離教學(xué)實踐“近一點(diǎn)”“實一點(diǎn)”“新一點(diǎn)”的內(nèi)容,，分散與集中相結(jié)合。同時對自己提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭取堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2,、專業(yè)引領(lǐng)，注重實效

教師積極主動地參與學(xué)習(xí),，就能自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念。希望能多聽專家的講座,。多參加理論的學(xué)習(xí),，能使我更好地認(rèn)識自己,，反思自己，改變自己,，明確自己在課改中的責(zé)任和角色,。

二、在研討中成長

課改的實驗是全新的探索,，探索的過程是很艱辛的,，教師面臨的壓力難以言喻，但單兵作戰(zhàn)與群體合作所承受的壓力是不一樣的,，所取得的成效也不一樣,。所以，課改進(jìn)入實施階段后,，我會利用好學(xué)校搭建的平臺,，在年段內(nèi)部互幫互學(xué)、合作交流,、成果共享,、共同提高，努力形成一種群體合作探索的氛圍,。

三,、在實踐中成長

1、課堂調(diào)研,，展示自我,。

為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能,。我會積極參與課堂教學(xué)活動,，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體,。

2,、崗位練兵，展示自我,。

積極參加學(xué)校開展自薦課,、推門課等系列活動，鍛煉自己,，時刻提醒自己要有競爭意識,。

3、積極參與縣,、市級的各類評比,。

教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，保持開放的心態(tài),，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所,，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思,，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革,。這是身為教師者工作,、生存和發(fā)展的需要，同時也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要,。

成長是一個過程作文600字 成長是一個過程還是一個瞬間篇二

成長是一個過程,。是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程。沒錯,，我們每一秒鐘都在成長,，逐漸在人生的階梯上踏上腳印。無論是金碧輝煌的一個印記還是敗筆的黑墨,，不得不承認(rèn),，我長大了……

而在這個過程中或多或少都會有一些難忘的事情，那就是回憶,。雖然其中并不全是快樂的回憶,，但回憶并不需要都是快樂的，只要有一份承載著過往點(diǎn)滴的回憶,，那就是美好的,。

回想起自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕的記憶仍然猶新,，仿佛就發(fā)生在一分鐘以前,，似乎伸長手指就可以抓到從前的自己。從剛剛?cè)胄r的懵懵懂懂,，到現(xiàn)在的日益健壯,。這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語能夠言盡的。（敘述一件自己的事,，要具體,，記敘與心理一起用，寫出自己的感受）在我記憶的長河里,，還有許許多多關(guān)于兒時的回憶,，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情,，雖然有的是艱辛的苦澀的，但更多的都充滿笑聲,，充滿歡樂,。它們是我的驕傲,，是最寶貴的回憶！

回望我走過的路,，灑滿快樂的音符!每次回家,，會看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時的身高，望著它們,，似乎它向我訴說著我的成長,。一個小女孩，一陣小跑到墻前,，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號,，再對著那根橫線感嘆道：“我又長高了！” 記得剛出生時,，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個胖乎乎的小女孩,，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅,，不過臉上仍掛著成功的喜悅,。當(dāng)然，拎東西,，對于走都走不穩(wěn)的我,，無非是一個挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了,，能不為自已的成功而欣喜嗎,？所以成功對于一兩歲的我，代表著拎起袋子,。當(dāng)然隨著成長,，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季切西瓜,，也成了我的必修課,。

到了五六歲的時候，一個“龐然大物”來到了我家,，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒,，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前,，踮起小腳兒,，用小手按住個長方形的白色鍵，一個清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵,，把我嚇了一跳,，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課,，只教了“do“,，興奮地我，按著那鍵,，搖著頭,，扭起身子，有模有樣的自彈自唱,，一副小音樂家的樣子出現(xiàn)在琴前,。當(dāng)有一天，捧回十級證書時,，對于七,、八歲的我，我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅,，也許是電子琴給我的啟迪,，使我童年的生活多了音符，少了枯燥,。在一次豐盛的生日會上,，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過了十個春秋了,，十年了,，要經(jīng)過人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該有一些改變吧,！外婆走到我面前,，一本印著“十歲生日快樂”六個字的書，映入我的眼簾,，書為十歲的我又開辟了一條成功之路,，讀一本書，品味它成了我光陰快樂,。

我在成長,，成長也給我?guī)頍o數(shù)快樂，每一個快樂的分子,，都由成功組成,。愿我一生充滿快樂。

成長的快樂,，每個人都經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷著,，每個人都感受過或正在感受著。成長的快樂,，是最純粹的一種快樂,，有時侯甚至不需要什么理由,。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露,。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎,？是的，成長中固然有煩惱,，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的,；有時候,，煩惱可能也是一種快樂。

記得我剛上小學(xué)時,，有一段時間早晨起不來,，但上學(xué)時間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來,；當(dāng)然,，不主動起床也可以，但只會有兩個結(jié)果：被媽媽從床上“拖”出來或被老師罰站,。這兩個結(jié)果當(dāng)然是我不想要的,，所以我不得不每天按時起。起初我很煩,，但慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)沿路晨景也讓我感受到了生活的樂趣。

在我家樓下,，有一個花壇,，里面生長著兩棵枝繁葉茂的樟樹。每當(dāng)早晨我從它們身邊路過,，一聲聲清脆的鳥鳴喚醒了我還沉浸在夢鄉(xiāng)的心,；一陣陣香樟獨(dú)有的香味給我提了神，走過這里,，就好像感到多了份充沛的活力,。在上學(xué)路上，我還要路過一個菜市場,，這里仿佛是一個社會課堂,，讓我體會到了世間百態(tài)?？吹劫u菜賣魚的菜農(nóng)們,，我知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦弄來的；看到辛勤的清潔工,，我知道了衛(wèi)生的環(huán)境都是他們創(chuàng)造的,；看到了忙碌奔波的人們,，我知道了社會的穩(wěn)定與他們的敬業(yè)是分不開的……我看到的越多，我的內(nèi)心就越充實,。早起是多么好?。∥一腥淮笪?。我知道了許多我以前不曾聞,、不曾見、不曾感受過的事,，這何嘗不是一種快樂呢,？

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識的快樂,；通過鍛煉身體,，我知道了健康體魄的重要；通過勞動,，我知道了每個勞動成果的來之不易,。這些看似無聊傷神的事到頭來卻都讓我體驗到了成長的快樂。

這是否就是真正的快樂,？苦盡甘來的快樂,？發(fā)自內(nèi)心的快樂？應(yīng)該是吧,？不,，肯定是！因為不論再小的快樂,，只要能給人們一個愉悅的身心,，放松的心情，那么它就一定是世界上最純粹的快樂,！

我的成長過程就像一年四季,春有小雨如酥,夏有大雨酣暢,秋有碩果累累,冬有寒梅吐芳.每個時期對我來說都有不同的含義.兒時的我無憂無慮,天真無邪,但卻過于幼稚.記得在我六歲那年的暑假,爺爺奶奶把我接到金壇老家.有一天中午,我不想和爺爺一起睡午覺,就趁爺爺睡著了,偷偷跑上樓去玩,結(jié)果把自己關(guān)在柜子里睡著了.爺爺一覺醒來,發(fā)現(xiàn)我不見了,急得滿村子找,可是一無所獲.還是奶奶聽到柜子里有輕輕的鼾聲,才把我從柜子里抱出來.爺爺狠狠地用胡子扎我,奶奶捏著我的臉嗔怒道:“你真是我的小祖宗!”我傻乎乎地和爺爺奶奶一起笑了,笑得那么天真,那么快樂.漸漸地,我長大了也懂得了什么是無私的愛,什么是真,善,美.在今年“春風(fēng)送真情”的日子里,學(xué)校組織了一次給生活貧困的同學(xué)捐款的活動.我毫不猶豫地把平時節(jié)省下來的零花錢捐了出來.那天晚上,我做了個夢,夢見那些因貧困而失學(xué)的孩子都背著書包上學(xué)了,我在睡夢中也開心地笑了…… 時光如流水,從愛看《櫻桃小丸子》到迷上羅納爾多,從玩過家家,捉迷藏到會上網(wǎng)看新聞,做電子賀卡……我把成功與失敗都鐫刻進(jìn)生命,我要在狂風(fēng)時做卷起的浪,平靜時做閃亮的波,綠色時做亮麗的花,金色時做迎風(fēng)的果.向世人展示——我成長,我快樂!

長,。成長中，有悲傷,，每個人,，都在成也有快樂。我,，身為一名正在成長的小學(xué)生,，也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情。其中很多事情已被遺忘,，但是,，有一件事，卻時常在我的腦海里回蕩,。

那是今年九月的一天,，我和我的好朋友——陳亦熙坐在小區(qū)的亭子里無所事事,，你瞧瞧我，我看看你,，不知干些什么好,。過了好久，我嘆了一口氣：“唉!亦熙,，你說我們總是翻來覆去地玩哪幾種游戲,，有什么意思呀？”“是呀,，但總比呆在家里好吧,！”她愁眉苦臉地回應(yīng)我。坐在一旁的我聽到這樣的回答,，十分無奈，搖搖頭,，望向天空,，誰知，一下子看到了一張別人家的窗花,。頓時,，一個靈感閃進(jìn)了我的腦袋，高興地向她叫道：“亦熙,，我有主意了,！我有主意了！”“什么主意,，快說,？”聽到我有了新點(diǎn)子，她也十分驚喜,?！耙辔酰憧茨抢锏拇盎ǘ嗥裂?！剪紙可是你的拿手絕活,，我們一起剪窗花，好不好,？”“真是個好主意,！我們趕緊準(zhǔn)備吧?！闭f干就干,，我們來到她家，翻出了剪刀并找到了一些大紅紙……,，萬事具備,，開始動手剪了,，我一手拿著剪刀，一手拿著紅紙,，左看看,，右看看，不知從那里剪起,？而那邊的陳亦熙已經(jīng)飛快地剪了起來,，我急得汗都流下來了！看著她熟練得動作,，我實在忍不住了,，有些遲疑地對陳亦熙說：“亦熙，還是你自己剪吧,，我不會剪,，看看就行了?！薄澳窃趺纯梢?，說好我們一起剪的，我來教你,，很容易的,！”說完，就拉著我坐到她旁邊,。

她讓我先仔細(xì)看她是怎么做的,。她一邊做，一邊叮囑我：“折的時候一定要對齊,，剪時不要有毛刺……” 看著她剪了幾個,，我便嘗試著自己剪了起來，真不知是怎么回事,，一開始我做的幾個剪紙連我自己都認(rèn)不出剪的是什么,。看到自己的“杰作”,，我沮喪極了,，便想放棄。陳亦熙在旁邊看到我的窘境,，微笑著對我說：“剪紙哪那么容易啊!我練了兩年多才有今天的水平,，不要著急，先從簡單的圖樣——小燕子剪起……”聽到她的鼓勵,，我強(qiáng)忍住就要奪眶而出的不爭氣的淚水,，自信心又慢慢地恢復(fù)了。終于可以穩(wěn)下心來認(rèn)真地琢磨了,，在她的耐心指導(dǎo)下,，我的小燕子剪得越來越好,，不知不覺，天色漸暗,，我終于剪出了一個滿意的小燕子窗花,，“yeah！……”我們倆都開心地歡呼起來,，看著我那被剪刀磨得有些麻木的右手,，又看著那個活靈活現(xiàn)的小燕子窗花，我感覺這個付出還是很值得的,，它帶給了我一種以前很少體驗到的快樂,，我想這就是成長中的快樂吧。

成長中的快樂,，不但讓我學(xué)到了才藝,，更重要的是讓我懂得了一個人生道理：失敗乃是成功之母；大膽嘗試等于成功一半,，鍥而不舍是成功的另一半,。

我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱,，走出了這里，也就代表著我們真的長大了,。round into,，這個詞概括了人的一生。在長者的眼里,，你是幼小的,。或許我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩,，或許我們的成長只有自己知道,。我們在生命的溪河中漂流，成長是我們前進(jìn)的動力,。讓我們快樂成長,。

快樂就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一小我私家的心靈；快樂像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無聞地為人們奉獻(xiàn)著,；快樂像一塊蜜糖甜蜜了每小我私家的心靈,，快樂天使時時陪伴著我。在我的成長之路上,，時刻充滿著快樂,。

我快樂，那是因為我付出,。那次為慶祝我校誕辰一百周年舉行的編小報比賽,。當(dāng)我聽到這個動靜時,，我心里暗暗自喜：繪畫可是我的強(qiáng)項，這一次我可要大顯身手,。放學(xué)回到家里,，心中充滿著信心拿出紙和筆，籌辦一氣呵成,?？墒鞘虑閰s沒我想象的那么簡單，開始設(shè)計版面時我感到無從動手,。正好印證了古人的話,，“想著容易，做著難”,。但我并沒有氣餒,，堅持設(shè)計著，繪制著,。時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼到了十點(diǎn)半。我才覺得臂膀酸了,，眼皮子開始打架,，昏昏欲睡。揉了揉雙眼,，提醒本身：千萬別睡著了,，明天老師還等著收稿呢，我怎能辜負(fù)老師對我的深厚而急切希望,。我打起精神,，直到深夜十二點(diǎn)多才完工，此時感到如釋重負(fù),。

第二天一早,，我把本身親手制作的小報交付了老師，自以為做得“天衣無縫”了,。老師看后還是給我指出了不少不足的地方,。顛末反復(fù)的修改，我的小報變得更精美了,。頒獎的日子終于來了,！那天全校師生匯聚在操場上舉行頒獎典禮，我忐忑不安地傾聽著獲獎人的名冊,。當(dāng)聽到我的名字時,，我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不負(fù)有心人，我居然獲得了班級組獨(dú)一的特等獎,。我激動地小跑著上了領(lǐng)獎臺,，雙手捧著晶瑩剔透的獎杯，臉上露出了燦爛的笑容,。臺下的同學(xué)們向我投來羨慕的目光,，老師也欣慰地笑了。我為此事快樂,，我從中懂得只要有付出,，就會有收成的道理。我雖然累,，但我感到快樂,。

我快樂，那是因為我擁有怙恃的愛,。嚴(yán)父慈母并不常常呈現(xiàn)在我生活中,，嚴(yán)肅的父親不會板著臉看待他喜愛的女兒，但也不會整天開心地笑,，我原以為父親的笑是用成績換來的,，可我后來才大白，其實并不然,。他們只要我能健康,、快樂的成長就知足了。媽媽不會逼著我打題海戰(zhàn),。她時時用行動來提醒我：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的習(xí)慣能終生受益。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)在班級中名列前茅,，繪畫多次獲獎。這里傾注著怙恃的幾多心血和汗水,。他們每天默默無聞,，含辛茹苦接送我上、下學(xué),。

我清楚地記得,，一次我上同學(xué)家玩，沒有提前通知爸爸,，當(dāng)我想起給爸爸打個電話時,，離放學(xué)時間已經(jīng)近一個小時。撥通電話后,，從電話中傳來爸爸沙啞的嗓音和粗重的喘氣聲,，不難想象爸爸苦苦尋找我，四處打聽,，四處奔波,。我每天沉浸在怙恃的愛河之中,，我會不福祉、不快樂嗎,？ 我快樂,，因為能與伙伴們盡情游戲，盡情歡笑,；我快樂,，因為我能從老師的批評中領(lǐng)略到做人的真諦；我快樂,，因為有愛我的爸爸媽媽,，教我做人性理和生活經(jīng)驗?？鞓窡o所不在,，快樂無處不有，只要你去挖掘,、去尋找,、去探索，你終究會發(fā)現(xiàn)它,，得到它,。我在成長中尋覓快樂，在快樂中茁壯成長,！

快樂就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個人的心靈,；快樂像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無聞地為人們奉獻(xiàn)著；快樂像一塊蜜糖甜蜜了每個人的心靈,，快樂天使時時陪伴著我,。在我的成長之路上，時刻充滿著快樂,。

我快樂,，那是因為我付出。那次為慶祝我校誕辰一百周年舉行的編小報比賽,。當(dāng)我聽到這個消息時,，我心里暗暗自喜：繪畫可是我的強(qiáng)項，這一次我可要大顯身手,。放學(xué)回到家里,，滿懷信心拿出紙和筆，準(zhǔn)備一氣呵成,?？墒鞘虑閰s沒我想象的那么簡單，開始設(shè)計版面時我感到無從下手。正好印證了古人的話,，“想著容易,，做著難”。但我并沒有氣餒,，堅持設(shè)計著,，繪制著。時間

成長是一個過程作文600字 成長是一個過程還是一個瞬間篇三

成長是一個過程

成長是緩緩流淌的河流,，或歡快或哀傷,，開心時高聲吟唱，低落時黯然落淚,。我們會在成長的路上愈行愈遠(yuǎn),，我們不可能自己一個人在這條路上走得坦蕩，在我們的成長中家長起到了重大的影響,，是我們成長的引路人,。煩惱會充斥著整個成長，家長的作用也顯得格外重要,。

《成長也可以沒有煩惱》是鞠萍姐姐和陳群博士關(guān)于家庭教育的力作,，共分十大主題。鞠萍姐姐根據(jù)數(shù)以萬計的小觀眾的來信,，梳理出孩子成長過程中最容易遇到的煩惱,，并和陳群博士一起從實踐和理論角度就孩子成長過程中面臨的關(guān)鍵期、家庭環(huán)境的塑造,、與孩子溝通的策略等展開論述,。涉及的話題均是父母在教育孩子的過程中十分關(guān)心和迫切需要解決的難題，有很強(qiáng)的針對性和可操作性,。此書以溝通,、碰撞的對話模式，把先進(jìn)的科學(xué)理論,、真實鮮活的案例有機(jī)的結(jié)合在一起,，是父母了解孩子，欣賞孩子,，與孩子一起成長的好幫手,。

看完這本書,，我的感觸頗深,。不由得將自己以前的成長過程和這本書聯(lián)系在了一起。不得不說成長它真的是個很麻煩的事,，不僅家長煩,，孩子會更煩。我那時候的煩惱也很多，有因為成績的,、為人處事的,，當(dāng)然更多的還是因為家長帶來的煩惱。那時的我最煩的也是每個孩子共同的敵人——別人家的孩子,。這個孩子公敵成了兒時最令人煩惱的話題,，就比如考試的時候，自己得了98分,，而家長卻指著考了100分的孩子說：“人家都考了100分,，你怎么就考了98呢？還是不夠細(xì)心??！”原來活躍的心就像跌入了冰窖一樣，冷得直打哆嗦,。對于這種現(xiàn)象,，鞠萍姐姐就提出了家長要為孩子的成長而不是成就喝彩，成就與成長,，二者的差別很明顯,，對于孩子的我們需要的是成長，我們慢慢地成長,，逐漸就可以成為一個獨(dú)當(dāng)一面的人,。我們的長大是成長的足跡拼湊而成的，并不是用一個個所謂的成就壘起來的,，成長需要鼓勵,，并非一味地說教。

就像家長指責(zé)孩子只得了98分,，而并非是滿分,。家長一般在乎的是你有沒有達(dá)到最好的水平，卻忽視了孩子為了那98分而付出了多人的努力,，為了那2分的失誤而否定了那98分的心血,，終究還是打擊了孩子的自信心。

成長不是一篇“文摘”,，不接受平淡,，只收藏精彩，她是一個完整的過程,，是一個“連載”,，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白,；成長也不是一次彩排,，走得不好還可以從頭再來,，她絕不會給你第二次機(jī)會，走過去就無法回頭,。家長也深知成長的重要性,，但是望子成龍的心情過重，往往走了彎路,，事倍功半,。

這本書有許多獨(dú)到之處，涉及的方面細(xì)如發(fā)絲,，為家長的教育提供了很大的幫助,。比如它提到要讓孩子感到家是安全、溫暖,、包容,、由親情編織的，如果每個家長都認(rèn)識到這一點(diǎn),，并去實踐,，該讓這個社會多出多少和諧啊,！它還提到家長不要拒絕孩子的網(wǎng)絡(luò)生活,，現(xiàn)實生活中真的存在一種家長，見到孩子上網(wǎng),，碰手機(jī)就是又打又罵的,，看到這種現(xiàn)象，不由得生出一絲悲哀,，這群家長的教育方式真是有些詭異,，在當(dāng)今這個信息時代，網(wǎng)絡(luò)不僅是娛樂的平臺,，更是交際的工具,，家長的教育方式對孩子的未來影響真的很大，如果引錯了路,，很有可能葬送的就是孩子的一生,。

不得不說鞠萍姐姐這個陪伴我們整個童年的主持人、知心姐姐,，真的是很了解成長中的煩惱,，并寫出了這本有可能改變孩子一生的作品，作為孩子,，我讀后的感觸頗深,，相信對家長的幫助會更大。

成長是酣暢的筆墨和美好的幻想勾勒的畫卷——活色生香,；成長是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯,；成長是用自然的靈動和人間的和睦編寫的序曲——雅俗共賞。成長需要孩子和家長的共同努力,，攜手度過一個精彩的成長過程,。

成長是一個過程作文600字 成長是一個過程還是一個瞬間篇四

寫寫幫文秘助手()之優(yōu)秀初三成長作文：成長是一個過程

“成長就像是羽化成蝶的過程；像是放在床頭的那一摞摞的武俠小說,。英雄美人,，俠客伴侶，一部一部驚心動魄,，蕩氣回腸,；也像是摘抄在本上的一首首小詩?；驓g快或哀怨,，開心時高聲吟唱，低落時黯然淚流,?！?/p>

“一次次的野外拉練。跌到了再爬起,，沒有埋怨,，沒有氣餒，沒有停留,?！?/p>

“一步一步的攀登，回望來時路,，會心一笑,；轉(zhuǎn)過頭，面對前方,，無言而努力的繼續(xù)攀登,。”

“一次次的蛻皮,。蛻皮是痛苦,，是流血，有風(fēng)險,，有失?。坏彩菍ξ磥淼你裤胶推诖?，變得成熟與美麗,。”

這些叫做成長,。

高爾基說過：“青春是一個普通的名稱,，它是幸福美好的,，但它也充滿著艱苦的磨煉?！睕]錯,，我們在成長的過程中，不會事事一帆風(fēng)順,，難免會遇到各種坎坷,，但是風(fēng)雨過后的彩虹是美麗的，要知道,，美麗的東西的背后總是有一些不為人知的心酸與痛苦,。

冰心著名詩集中也曾提到過：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷,，然而當(dāng)初,，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨,。它是一個成長的過程,，花兒成長的背后總有傾訴不完的傷痛與苦。

成長是一個過程,。而在走向成長的道路上,，會跌倒，會受傷,，會成功,，會開心，會失敗,，會難過,。但是我們深深地知道，在成長的道路上,，總會遇到一些風(fēng)云,，總是會有一些不如人意。傷心痛苦曾陪伴過我們,，開心快樂曾與我們牽手,。

成長的過程中，我們努力的奮斗著,，為新的一天打拼著,，回過頭來卻發(fā)現(xiàn)有許多的岔路等待我的選擇，有許多讓我們不知所措的選擇題,。面對困難的挑戰(zhàn),，面對迷茫的選擇，我們有進(jìn)一步的成長,，也許,，我們會迎來狂風(fēng)暴雨,，也許，我們迎來的就是雨后彩虹,。成長路上,，有悲有喜。

我們在時間的流逝中成長,，就像沙漏從不停息，我們不能在此停息,，就算將要面對的是路上的遍布荊棘,。我們堅持，努力,，勇敢的前進(jìn),。

成長的過程中，成長就是一種考驗,，我們在考驗中感悟進(jìn)步,；成長是一種歷練，我們在歷練中堅強(qiáng),；成長一種感嘆,，我們在感嘆中珍惜。

青春是成長,，成長必定經(jīng)過青春,。每個孩子都會在成長的過程中，綻放出屬于自己的晶瑩,。

成長的過程就是如此,。

成長是一個過程作文600字 成長是一個過程還是一個瞬間篇五

人生是一個過程，生命是一種體驗,，活著是生命的一種形式,，創(chuàng)造才是對生命的一種注解，因為生命無法承受之輕,，因為生命拒絕接受平庸,。人生的意思不在于我們占有了什么，而在于從中悟到了什么,，人生的歧路,，總是發(fā)生在不了解自己之處。在今天的境遇中,，我們的行為,，思想和信仰，就是我們建造明天的材料,。生命有如空谷的回音,，你如何吶喊,，它就如何回應(yīng)你。生命的價值取決于我們自身,，除了自己,，沒有人能讓我們貶值，善于少走彎路的人,，總是一個用頭腦駕馭自己每一步的聰明人,，在生命的短暫與存在的永恒之間鍛造自我的情感和心靈，擁有真正的價值和真實的幸福,。

一,、做一個正直的人

做人要正直、做事要正派,，堂堂正正,，公公正正，是立身之本,、處世之基,。人正不怕影斜，腳正不怕鞋歪,，身正心安魂夢穩(wěn),。品行端正，做人才有底氣,，做事才會硬氣,，心底無私天地寬，表里如一襟懷廣,。襟懷坦蕩,，光明磊落，這樣才贏得他人的信賴與尊敬,。己不正,，何以正人？正直的人不謀私,，不貪利,，不文過飾非，不偷奸?；?，不阿諛奉承，不溜須拍馬,，不陽奉陰違,，平等待人，公正處事。說話有根有據(jù),，有一說一,，有二說二，說該說的就說,，該做的就做,，說的都是真話，做的都是正事,。心術(shù)不正,、故弄玄虛、口是心非,，用心計,，耍手腕，當(dāng)面一套,，被后一套,，臺上說君子言,，臺下行小人事,，談何主持公道，伸張正義,。所以,，做人一定要走得直，行得正,，做得端,，一定要問問自己是否正直。

二,、做個善良的人

“人之初,，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖,、最美麗,、最讓人感動的一縷。人生不一定人人都很成功,，不一定人人都能成為英雄豪杰,，但一定要善良仁慈。善良是和諧,、美好之道,，心中充滿慈悲、善良,，才能感動,、溫暖人間。沒有善良，就不可能有內(nèi)心的平和,，就不可能有世界的祥和與美好,。愛是基本的善良情感，遇到乞討者,，我們就施舍他點(diǎn)錢,，遇到老弱病殘、孕婦,，我們就主動讓座,，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家,，為他指點(diǎn)方向,。一個微笑，一個簡單的動作,，一句發(fā)自內(nèi)心的問候,，這對我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境,。一切人,，一切事物都是相連的，在施予他人的時候,，你實在是利益自己,，當(dāng)傷害另一個生命時，實質(zhì)是在傷害自己,。所謂善良,，無非就是擁有一顆大愛心、同情心,，不害人,、不吭人、不騙人,。有了善良的品性,，就有真心愛父母、愛他人,、愛自然的基礎(chǔ)和可能,。一個善良的人，就象一盞明燈,，既照亮了周遭的人,，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強(qiáng)迫,，只會相互感染和傳播,。所以，做人不一定要頂天立地，轟轟烈烈,，但一定要善良真誠,。所以，做人得要問問你想不想善良,。

三,、做個有教養(yǎng)的人

中國是一個非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族,。五千年來,，無論世事如何變化，勤儉,、忠義,、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德,，多少古圣先賢更是視之為傳家寶,。小事業(yè)的成功靠機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠能力,，大事業(yè)的成功就完全靠品格,、看操守。大凡成功的人,，往往都是德行高尚的人,。所謂教養(yǎng),，就是應(yīng)該知深淺,、明尊卑、懂高低,，識輕重,，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義,。有教養(yǎng)的人,，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道,，往往不以權(quán)而以禮,。有教養(yǎng)的人在自己獨(dú)處時，超脫自然,，會管好自己的心,，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善,，淡然從容,，管好自己的口。方圓做人，圓通做事,，寧靜致遠(yuǎn),，自我反思，則事事放心,、順心,。所以，做人得要問問自己有沒有教養(yǎng),。

四,、做個寬容的人

海納百川，靠的是寬容的心,。做人做事,，心胸不可太狹隘。尺有所短,，寸有所長,，金無足赤，人無完人,，賞識別人的優(yōu)點(diǎn),，包容別人的不足，靠的是有愛人之心,，有容人之量,。為你的仇敵而怒火中燃燒，燒傷的只能是你自己,。忍不下一口氣,，就惡言刀槍相向，忍受不了他人的春分得意,，就嫉妒誣陷,，這樣的人生只能昏暗無光，路就會越走越窄,。人間的是非善惡喜樂,，世道的好壞、冷熱,、榮寵,，要放寬肚皮，坦然接受,，路才會越走越寬,。寬容不是懦弱、退縮的壓抑,，而是一種忍辱負(fù)重的大智大勇,，是能識實相,、敢擔(dān)當(dāng)、懂化解融通,。為他人著想,，是為自己鋪路，寬容不是縱容, 曉之以理,，動之以情,，考慮的是別人的自尊和承受度。善待別人,，等于就是善待自己,，無論生活受到怎樣的傷害，不必忿忿不平,、耿耿于懷,、懷恨在心，學(xué)會忘記,，忘記是對自己的最好保護(hù),，學(xué)會感恩，感謝生活給你磨礪自己的機(jī)會,，心靈充滿陽光,，生活自然充滿燦爛。所以,，做人要問問自己寬容大度了沒有,。

五、做個實在的人

踏踏實實做人,，實實在在辦事,，把雙手插在口袋里的人，永遠(yuǎn)爬不上成功的梯子,。多一些努力,，便多一些成功的機(jī)會,，天道酬勤,，不要光耍嘴皮子，不要好逸惡勞,，勤字當(dāng)頭,，蒼天不負(fù)有心人，盡心盡力,、盡職盡責(zé),，才能成就大事業(yè)。從不獲勝的人很少失敗,，從不攀登的人很少跌交,，要想知道成功的滋味,，就得敢闖敢干，少言多行,，決而不斷,，斷而不行，必然貽誤時機(jī),。小事不想做,，必然大事做不了，對工作拈輕怕重,，好高騖遠(yuǎn),，很難成就一番事業(yè)。先掃一屋,，才能掃天下,，要從自我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事小節(jié)做起,，從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)做起。做老實人,，講老實話,，干老實事，這才是長久和根本,。所以,，做人，一定要問問自己是否實在,。

六,、做個智慧的人

有知識不等于有智慧，知識積存得再多,，若沒有智慧加以應(yīng)用,，知識就會失掉了價值。知識是靜態(tài)的,，人有了知識,，還應(yīng)該明白如何正確地將所掌握的知識在實踐中加以應(yīng)用，沒有智慧,，充其量不過是一本記載著知識的書,。智慧是頭腦的智能，是一種洞察力和判斷力,。有勇氣能改變可以改變的事情，有胸懷能接受不可改變的事情,，而有智慧卻能分辨出何時能改變,，何時不能改變,，知道什么時候“為”，什么時候“不為”,。知道你在做什么事,，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣,，這就是智慧,。只有方向，而沒有智慧,，方向本身是沒有意義的。智慧有時就是一種權(quán)衡和折中,，用中庸拒絕極端,，用理智分析情景,，用務(wù)實發(fā)揮影響，用冷靜掌控抉擇,，用自覺端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗,，用勇氣放棄包袱,，這就是智慧顯現(xiàn)。對弱者,，光關(guān)心不夠,，要幫助,；對下屬,，光公正不夠，要善良,；對別人的失誤,，光原諒不夠，要忘記,；對自己的未來,，光夢想不夠，要行動?？詹拍苌?，學(xué)才能生智,，心寧智生，智生事才成,。每一個人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方,，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道,。如果一個人缺少智慧,，又不愿意流汗水，那么談何成功,，所以,，做人要看你有沒有智慧。

七,、做個有志向的人 毛澤東說過“自信人生二百年,，會當(dāng)擊水三千里”拿破侖也曾經(jīng)說過“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”這些名言就是告訴我們,，做人應(yīng)該有信仰,，應(yīng)該有信心。信仰就是引導(dǎo)我們走向成功的航燈,，自信是達(dá)到人生頂峰的動力,。美好的前途來自于自強(qiáng)、自立,、自信,，不達(dá)目的不罷休，咬定青山不放松,，打跨自己的往往不是別人而是自己,，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的,，避是消極的,，退就顯得更加無能。

成功的道路得靠自己闖,，做人有困惑,，做事有困境，世上沒有一帆風(fēng)順的事,，只有堅強(qiáng)不倒的信心與毅力,。有志者，志在四方,，自己拍板,，不怕失敗，不言放棄,。成功時,，不要醉倒,，失敗時，不要灰心喪氣,，不要怨天憂人,，面對“山重水復(fù)”之關(guān)卡，唯有勇往直前,，持之以恒,，用信心去克服一切困難。想成就一番事業(yè),，就要甘于干大事,，攬難事，立個志向,，樹個目標(biāo),，人生才有行走的方向。心在那里,，路就在那里,。有了志向，才有做人的本事,、氣魄和膽略,。所以，做人需要間問你的志向在那里,，要問問你有沒有信心,。

八、做一個謹(jǐn)慎的人

智在于治大,，慎在于畏小,，一次深思熟慮，勝過百次草率行動,，堤潰自蟻穴,，細(xì)微可不慎。恭為德首,，慎乃行基,。謹(jǐn)慎就是“不糊涂”的基礎(chǔ)。一個處事謹(jǐn)慎的人,，必然是頭腦清醒的人,，必然在大是大非面前不糊涂。人生在世,，有招來災(zāi)禍的言語,，有招來恥辱的行為，要建功立業(yè)，當(dāng)然要格外謹(jǐn)慎,。低調(diào)做人,，虛心做事,，慎而思之,，勤而行之。遠(yuǎn)慮在先,，就能近處無危,。處順境飄飄然，洋洋得意,，遭挫折就怨天尤人,，牢騷滿腹，必定難成大氣,?！俺Ｔ诤舆呑撸褪遣粷裥笨吹氖悄愕墓α投?，低下頭的時候,，也要學(xué)會抬頭看看天。靜觀默察,，心如止水,，謙虛謹(jǐn)慎，則事易成,。謹(jǐn)慎還是遠(yuǎn)離危險,，確保安全的良方，靠謹(jǐn)慎比靠魯莽更能制勝,，只有謹(jǐn)慎,，才能穩(wěn)操勝券，所以,，做人一定要問問你謹(jǐn)慎嗎,？

九、做個樂觀的人

人到世間,，不是為苦惱而來,，所以不能天天板著面孔，整日憂愁,、悲傷,、苦惱、失意,，這樣的人生沒有樂趣,，世上沒有絕對幸福的人，只有不肯快樂的心，這世界像一面鏡子,，你對它笑,，它也對你笑；你對它哭,，它也對你哭,；你心平氣和，它就還你一個心平氣和,；你氣勢洶洶,，它也還你一個橫眉冷對。多數(shù)人是樂聽贊美,，不喜他人的批評,，心欲名利，不欲失去它們,，這種心態(tài)只會像鎖鏈一樣囚住自己,。只有超越它們，才可體驗自在與快樂,。擁有一顆快樂之心,，見到的就是一個值得歡欣的世界，心中滿是憂傷,，見到的則只是一個充滿悲哀的世界,，與其對不能得到的耿耿于懷，倒不如對你已經(jīng)擁有的滿足感恩,?？鞓凡辉谛耐鈱で螅荒茉谛膬?nèi)尋得,，心中若然滿足快樂,，哪怕身在牢獄茅廁，一樣可以悠然自在,。存好心,，做好人，歡喜充心,，愉悅映臉,，樂觀向上，這樣就能站成一座豐碑,，走出一道亮麗的風(fēng)景,。人生苦短，與其事事張弓拔弩,，不如學(xué)著“幽它一默”,。所以,，做人得要問問自己樂觀了沒有。

以上九條,，并非十全十美,。人非圣賢、完人,，怎能無瑕疵,，怎可無遺憾，要想面面俱到,，全能全有,，從古之今,，未曾有之,。但世間只有想不到的事，沒有做不到的事,。我是誰,？我怎樣如何做人？我能干什么,？我做得怎樣,？我要到哪里去？在茫茫的人生旅途中,，我們必須時時問問自己,，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈,，磨礪自己,，這樣才能把人做好，把事做好,。你想做一個什么樣的人,？你說是嗎