在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

個人成長報告自我評價篇一

我出生在一個普通家庭里,，爸爸媽媽雖然文化水平不高,，但擁有一顆對生活熾熱的心,，他們積極進取，正直豁達,，認真負責。但是原本快樂的生活停止在了20xx年,，因為房子的事情導致父親的一陣不起,，父親相信法律,，所以他通過法律手段來維護自己是權益，可是事實讓他失望,，因為那需要錢；也因為母親的文化不高,，導致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書；爸爸和奶奶不和,，爸爸也常常在懊悔娶了母親,，他也許不知道間接同時也在否定我,。在這種情況下，再加上我的幼稚,、不懂事，還有父親的身體也在每況愈下,，不得不說,，那段時間我有所察覺,，但是我也在害怕，所以我選擇了沉默,。所以我成長為一個內(nèi)斂、善良,、倔強的女孩,。

八歲的時候我就離開父母開始接受學校教育，小學階段,，在老師的教育和關心下，我無憂無慮的健康快樂的成長著,。但時間悄悄的溜走,，我在成長,。進入初中，一切都是陌生的,。陌生的校園陌生的同學陌生的老師。隨著時間的流逝,，漸漸地陌生的都變熟悉了,。校園不再陌生了。老師和同學也都成為朋友了,，于是走過陌生，一切都變得快樂起來,。然而20xx年的一個事故讓我措手不及,。在我的家庭中,，父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟支柱，所以這個事故讓當時的我很茫然,。中學主要是學習，自己卻不曾認真的努力的學習過,。上課總愛睡覺,，看課外書，偶爾間陷入自己的憂傷中,，下課后和同學鬧鬧,，就這樣，我平凡的初中畢業(yè),。在20xx年的暑假里,，我發(fā)現(xiàn)了我一個僅初中畢業(yè)的應屆生多找到的工作很不理想,。所以我在收到中專的畢業(yè)證書的時候,，請求姑姑可以幫助我，然后我在姑姑的幫助下我進入了中專,，進行了我三年的學習。

高一和高二的生活很寬松,！高三的生活緊張而充實,！高一高二的時候我試著去學習書上的知識,，去將知識融入我的世界，然而英語知識的薄弱只能讓我維持在班級的中上水平線上,，與其他同學的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得學習很累很煩躁,。高一的運動會上改變了我——我報了3000m,。原先報3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來,，然后跑完后我知道我也收獲友誼。同齡間有著很多話題,，我不愿接觸悲傷，所以我將時間花在了和同學玩鬧上,，也讓我在初中時期的憂傷漸漸的撫平了，雖然傷口還在,，但我能感覺到它已經(jīng)痊愈了,。在高三的時候聽了洪濤老師的講座,，我按著她說的方法一步一步的將英語單詞背下去且吃透,。漸漸的我的信心也回來了,，也讓我的成績進入了班級的前六。進而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院,。

曾聽說過：在大學里先學作人，其次是作學問,。也在大學生活中體會和實踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值,，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當面還需要加強，第一,，堅持讀書,，讀好書，多讀書,。與偉大的靈魂對話,，從而使個人修養(yǎng)得到提高,。終身學習確定自己的目標。第二,，學會取舍，寬容他人,，第三,，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀。

沒有只有更好,，積極進取,，按照計劃定期目標行動，逐步實現(xiàn)目標,。真正的成功，來源于前進道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運一步登天，所以我把所有精力放在短期目標上,，相信一定能夠實現(xiàn)更長遠的目標,。堅持不懈,，每天都為實現(xiàn)目標努力，不管取得的成就多么微小,。

我憧憬美好幸福的生活，希望努力學習工作,，希望有所成就。

周圍好友對我的評價：我外向合群,，積極向上,，有較好的交際能力,，善于表達，頭腦靈活有較強的思維能力,，但我有我的缺點，有時太過于沉浸在自己的思維里進而給了同學一種忽視的感覺,。但我相信我會完善我所欠缺的,，走出一條屬于自己的道路,。

個人成長報告自我評價篇二

人生總是變幻無常，你永遠也不知道下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什么,；人生總是充滿喜怒哀樂，那曾經(jīng)的種,。種心情是否還深藏心底,；人生總是伴著酸甜苦辣，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷,。回顧自己的成長歷程,，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個春秋。我從何而來,，又將往哪里而去,？是什么造就了今天的我,？在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗之中，每一步都是我學習積極面對,，迎接人生挑戰(zhàn)的契機。在自我分析中也學會認識自我,，完善自我,。

一)自我剖析

我從小學到現(xiàn)在,，和大多數(shù)的學生一樣，都是在父母的要求下,，考重點高校，考重點大學,。我那時的想法,，就是按照父母的期望，好好考大學,，好的大學就等于將要有好的工作。每天都是這樣說,，我就按父母說的,，一步一步的走下來,，這期間我都沒有什么自己的想法,，一切都努力往父母說的做,，其他的也都是人云亦云，這樣一直到了大學開學,。我到了大學,，離開了父母,，我才到了我的低潮時期，這時的我不知道該怎么和人交流,，這里我接觸到的人，天南海北,，各式各樣，生活方式也不相同,，我也不知道該怎么去處理生活方面的事,。仿佛一切都變的很難,，一切都要自己去想，去做,。那時的我很迷茫，也想了不少,。以前的我,，無憂無慮,，只要做好學習，一切由父母安排?，F(xiàn)在一切都得自己拿注意了。一時不習慣起來,。在剛開始的時候，還和同學同寢發(fā)生過不愉快。那時的我,，覺的和這的生活格格不入，總想回家,，每天都過的很壓抑?，F(xiàn)在未免有些莞爾,。到了現(xiàn)在，我也想了很多,，

1，興趣愛好對自己的影響

我喜歡閱讀,、寫作、音樂,，我喜歡做手工藝品例如刺繡,、編制,，沒有原因，從小就喜歡,，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯,，我喜歡學習各種各樣的菜色,，我甚至夢想過以后有機會出國學習各國的特色美食,。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情,，也許是因為這樣吧，我非常的戀家,。專業(yè)興趣上,，我比較喜歡會計類的，也正是我現(xiàn)在所學的財管專業(yè)，我認為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情,。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測評結果,，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型,，理財型。我認為這很符合我的專業(yè)需要,。因為首先我是一個精力充沛、自信,、善于交際,、熱情洋溢,、富于冒險；為人務實,，做事有較強的目的性。

我心目中的英雄,，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒,。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的,，并且對我自己的影響非常大,。

2，性格及對自己的影響

類型：外向,，開朗，但很感性,。

我是一個熱情開朗,，很容易和他人交往,，合作和適應的能力特別強,。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動,。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受,。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來,。在集體中傾向于承擔責任和擔任領導,。思維敏捷,，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對,，但遇到重大挫折時,，或在緊急情況下,，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,，一方面，對事物有自己的判斷和想法,，不會人云亦云；另一方面,，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見,。通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎,，對人對事非常熱心,。有時也可能過分沖動,，自我約束力比較差,。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大,，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實,，獨立堅強,。遇事果斷,、自信。能堅持完成自己計劃的事情,，少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,，也可能比較緊張。

3,，能力與品質

我的人際交往能力很強，而且自我約束力比較強,，實事求是。有上進心,，不甘落后,。尊重他人,，做事有原則,，對待事情自己有客觀的判斷和選擇,，不會人云亦云。自己的不足就是有點小小的自負,，遇到感情問題，會處理不好,，過于任性,。有時候壓力很大時,，會產(chǎn)生抵抗情緒，于是考慮太多,，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強,。

二)人生觀

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到,。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書,，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它,。平時友愛同學,，尊師重道，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己,。對于老師，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到,，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任,。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務,，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任,，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織,，跟隨黨的腳步，嚴格要求自己,，以自己的努力為社會,，集體作出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值,。

三)自身的優(yōu)勢和不足

1、自身的優(yōu)勢

有出色的觀察力和對細節(jié)的關注能力,。務實、實事求是,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考,、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用,。做事有很強的原則性,，

2,、自身的不足

壓力很大時，會過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實,，考慮的東西太多,，往往把簡單的事情考慮的太過復雜,。創(chuàng)造性不強。

3,、我需要改進的方面

性格的沖動性，耐心

四)自我奮斗目標

完成學校里所有的學習任務,，并正確認識自我,，加強自我的領導能力,，專業(yè)學習能力。最后實現(xiàn)自己的企業(yè)目標，成為一個專業(yè)人才,。 我相信在我的努力下，目標將不再是目標,，而是新的起點

五)我的成熟標準

能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進行勞復雜思維的工作,；富于冒險、敢于競爭,，經(jīng)營、管理,、勸服,、監(jiān)督和領導，并實現(xiàn)機構,、政治,、社會及經(jīng)濟目標的工作,。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說,、支配和言語方面的技能，以及自信,、精力充沛,、領導力強的優(yōu)勢,；能克制自己沖動的想法和行為。感情明確,，熱愛家人，朋友,，懂得謙讓,，不會隨情緒辦事情,。

六)同學評價

評價：是一個開朗的同學,，有領導才能,，做事認真，尊重約定,，維護集體。

批評：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性,?？紤]太多，太有原則

七)感想

通過這一學期的心理健康教育課,，我覺的有些收獲。我一直覺的,，我的心理還是比較健康的,，但是進入大學以后,，各種問題都涌到了面前，心理是很容易出現(xiàn)問題的,，我在這短短一學期的心理健康教育課中，發(fā)現(xiàn)了自己原來的心理障礙,。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道,，不疏導好,。我在這一學期的心理健康教育課中，知道了該如何來發(fā)現(xiàn),，疏導，防范這些心理障礙,，快樂地度過這四年時光,。不過我知道我還只是學了些皮毛,。我還想知道些解決心理問題的實際方法和一些關于人際交流的實踐性的技巧的知識。這些實踐性的知識很實用,，也能和理論結合。最好多點理論和實踐結合的示例來加強理解和應用,。

這篇個人成長分析報告寫到這里就結束了。我想每個人通過寫這篇報告都再次認識了自己,。個人認為經(jīng)常地自我分析是非常必要的，因為不斷完善自我才能塑造人格的魅力,。在這里分析了自己,，已經(jīng)對自己有了一個比較全面的認知,，以后會努力并堅持著使自己的品德與言行趨于完美！

個人成長報告自我評價篇三

時光飛逝,，轉眼間19年已悄然而過?；仡欉^去的這么多年,，突然發(fā)現(xiàn)自我改變了好多,。正好透過這次心理健康作業(yè)，好好的回想,，總結。心理健康是一門很不錯的課,，透過對它的學習,，我學到了很多,，心理也較以前健康了些。此刻我也明白了自我分析對人是很重要的,，只有把問題分析好了，我們才能夠反思，進而解決它,。

（一）性格及對我的影響

我是一個偏靜的人,，不活潑,，甚至有點孤僻。同時,，我屬于抑郁質與粘液質的混合體，為人較為沉默,，情感不大外露,，有點小憂郁，有時有點像紅樓夢中的林黛玉,，說話也有點直,，不太招人喜歡，故我這個人不善于交往,，人際關系不太好,。我的環(huán)境適應潛力也不太好，每次到一個新的環(huán)境,，總要花較長一段時間才能夠適應,。但這也有好處，就是我能夠靜下心來,，認真的去做一件事,，不易受他人打擾。因為這我從小就對對文學有興趣,，在高中時幾乎沒有猶豫就選取了文科，它影響了我的一生,。我也能夠較好的控制我的情緒,，不會像有些人一樣沖動，會莫名生氣,，至少,，我不會輕易表現(xiàn)出來,。

（二）興趣及對我的影響

我的興趣比較廣泛，看書,，畫畫,，唱歌等等我都很感興趣。

但我并不是一個很有藝術細胞的人,，只是很喜歡，并從其中獲得快樂,。我覺得人無完人，不必須非要逼自我學好這學好那的,，只要從中得到樂趣就夠了,。我比較喜歡宅在室內(nèi)做事,，故我選了文秘。我原以為文秘就是幫上司做事,，聽從上司的吩咐，打打字,，送送文件,，整理文檔,。直到到了學校，我才發(fā)現(xiàn)自我認識的太不全面了,。但我不會讓自我后悔，我會努力克服一切,，學好這個專業(yè)的,。我對許多名人都很崇拜，也渴望自我能夠成功,，有一個光明的前程,。

（三）宗教信仰及對我的影響

我的父母都是信仰佛教的,，故我也是,。但由于學校無神論的影響，我的信仰并不執(zhí)迷,，只是偶爾求神拜佛已求自我安慰,，心安而已。但這個信仰也有好處,，它能夠讓我的心得到片刻平靜,。雖說這并無法解決實際問題，但至少能夠讓我多了些信心,。

（四）潛力與品質

我的潛力不是很強,，但是我有上進心,，我相信只要有人肯給我一個機會，我必須會好好的去做,，爭取把事情做好。我做事還是很認真的,。

（五）自身的優(yōu)勢和不足

自身的優(yōu)勢,；實事求是,，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的思考,。善于單獨思考，反應敏銳

自身的不足：膽子不大,，容易害羞,，壓力很大時,，會過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實，思考的東西太多,，往往把簡單的事情思考的太過復雜。創(chuàng)造性不強,，沒什么領導才能,。

完成學校里老師布置的所有的學習任務,，并正確認識自我，加強自我的領導潛力,，專業(yè)學習潛力,。找一份兼職工作，鍛煉自我的潛力,，減輕父母的負擔。好好學習,，認真考試,，修滿學分,，拿到畢業(yè)證書。

同學眼中的我：文靜,、內(nèi)向、做事認真,、觀察細致,、敏感,、沒有什么創(chuàng)造性、不具領導才能,。

這就是我，正在成長,、逐步走向成熟的我,。我期望能夠透過這次自我分析,，找到我適宜的定位，從那里開始奮斗,。我明白我還有很多的缺陷與不足，但我會努力改正的,，十分感謝老師們對我的教導,。