無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

校園秋色 作文篇一

步入校園,，秋色近卻無(wú),。但是,。葡萄早已成熟一顆掛在樹(shù)上,，好像一位美少女的紅寶石耳環(huán)，蘇鐵慢慢的變黃了,，好像落日的夕陽(yáng),，不得不感嘆時(shí)光的短暫。最能突出校園春色的就是銀杏樹(shù),，這些活化石也穿上了一件金黃的上衣,，撿起一顆落花，捧在手中,，我嗅到了大自然的芬芳清香,，拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理,，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘,，在它們走向泥土的途中，我在和它們做一個(gè)短暫的告別,。

操場(chǎng)上小草慢慢地變黃,，好像去了養(yǎng)發(fā)店一趟，把自己頭發(fā)染成了耀眼的金黃,。

楚雄的秋是安靜的,，靜謐的，秋的到來(lái),，幾乎毫無(wú)預(yù)示,，他也許藏在金燦燦稻穗上，也許藏在紅彤彤的柿子里,，也許藏在綠油油菜地間,。

秋風(fēng)凄涼涼的，卷起漫漫黃沙,，凋謝的葉兒隨它漫天風(fēng)飛舞,。一片片如蝶，如精靈,，在空中久久飄零著不肯落下,，好一會(huì)，它又安靜的躺在地上,，孤獨(dú)的傾訴著悲寂,，一切是那么安靜,，那么祥和!

秋天的雨是最尋常的一下，一下就是三兩天,，可別惱，時(shí)而傾盆大作,，時(shí)而細(xì)雨,，綿綿，像一位調(diào)皮的孩童,，性情多變!

走在菊花小道中,，花兒開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，我尋著花香找去,，發(fā)現(xiàn)一處世外桃源：秀氣的小假山,，水在嘩嘩地流著，花兒一片片落入水中,，仿佛在水上開(kāi)派對(duì),，我伸出雙手捧著一朵花兒，有一絲喜悅也多了一絲秋愁,。秋天又要無(wú)聲無(wú)息離開(kāi)我們了,。不過(guò)，他還會(huì)再光臨我們校園的,。

秋,，我懂得了他的情，因?yàn)槲抑浪淖阚E會(huì)更加美麗!

校園秋色 作文篇二

四季變換,，春夏秋冬各有各的風(fēng)韻,。

春是嫵媚的，夏是灑脫的,，秋是樸實(shí)的,，冬是溫柔的。我最?lèi)?ài)的,，還是校園秋景圖,。

校園的秋天是詩(shī)情畫(huà)意的，秋天到了,，弦歌湖內(nèi)的景色美如畫(huà),，湖里的魚(yú)兒活蹦亂跳，湖旁的柳樹(shù)如同不食人間煙火的仙子,，周邊還有綠茵茵的草,，香噴噴的花，香氣沁人心脾,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，一幅名畫(huà)就勾勒而成了,，真是此畫(huà)只應(yīng)天上有，人間能有幾時(shí)回呀!

秋天的弦歌湖里的湖水是碧如藍(lán)的,，如同一塊藍(lán)瑩瑩的水晶,，可望不可即，這是,，有一群活蹦亂跳的孩子歡喜的來(lái)到一旁的草坪上打兩個(gè)滾,，踢幾腳球，賽幾趟跑,，捉幾回迷藏,，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的,。讓一旁的嫩竹看得好不羨慕,，披上綠衣，把終年貯蓄的綠全拿了出來(lái),，青的逼你的眼,。

秋天的田徑場(chǎng)像一個(gè)黃邊方陣，整齊的立在那兒,。銀杏樹(shù)葉變得黃了,，翩翩起舞的飛了下來(lái)，在地上鋪成一個(gè)金色的厚毯子,，迎接秋天的到來(lái),，走在上面沙沙的響著，向前面望去,，是一條羊腸小道,。跨國(guó)竹林,，跨過(guò)大道,，跨過(guò)草坪，一直向遠(yuǎn)方蜿蜒著,，望不到其終極,，只是一道鑲著金邊的地平線(xiàn)，讓人想入非非,。

秋天的桃林是一片碩果累累,，粉嫩的桃兒，輕貼著枝丫,，仿佛只要一動(dòng),，就會(huì)落下一般，誰(shuí)也不愿去打破它,，與熱鬧的林外深深的劃下一條鴻溝,，互不相連,。看到這樣水嫩嫩的桃子,，孫悟空恐怕也忍不住流下晶瑩的口水,，說(shuō)不定半夜來(lái)把桃兒吃的精光。

秋天景色怡人,，令人心曠神怡,。讓人舒放下一天的疲勞，輕松面對(duì)每天的多個(gè)科目,。

歷代古人不知贊頌了多少“風(fēng)花雪月”的秋天，寄托了多少人的相思之意,，田家農(nóng)民的喜悅,，美麗的楓葉風(fēng)姿。

我愛(ài)秋天,，更愛(ài)這校園的秋天,。

校園秋色 作文篇三

校園的四季美麗動(dòng)人，而其中最吸引我的莫過(guò)于校園的秋色了,。

下課了,，我走在走廊上，剛好看到一枝桂花樹(shù)枝冒了出來(lái),。那帶著尖刺的墨綠色葉子上夾雜著一朵朵金色的小花,。隨手取下一朵金黃，一絲沁人心脾的香味就調(diào)皮地竄入我的鼻尖,，使我倍感舒爽,，一掃上課的疲憊。

于是我抬頭向上望去,，一片墨綠出現(xiàn)在眼前,。伸手撥開(kāi)墨綠的眼簾，一縷縷的金黃散發(fā)著屬于秋天的香出現(xiàn)在我的眼前,。陽(yáng)光透過(guò)縫隙,，為那片金黃撒上不一樣的光澤。

“叮鈴鈴.......”上課鈴響了,，是體育課,。我們都一起到操場(chǎng)上鍛煉。休息的時(shí)候,，我坐在看臺(tái)旁,，看到一棵棵的梧桐枝頭上，有一些葉子掛在枝頭不愿離去,，有些則被風(fēng)吹得搖搖欲墜,，還有一些害怕秋風(fēng)的侵襲早早飄落,。不管樹(shù)葉如何，梧桐樹(shù)卻如戰(zhàn)士一般,，昂首挺立,。

花壇的邊緣，一棵紅楓已經(jīng)是一樹(shù)火焰,，那是楓葉最后的生命之焰在熊熊燃燒,。那火焰的末端是比陽(yáng)光還燦爛的金黃，那是楓葉的生命之花在怒放,。

在那金黃與火焰之間最后的綠恐怕是青松了,。青松的枝干上與寒冷斗爭(zhēng)的痕跡，一點(diǎn)一滴都是每一個(gè)春去秋來(lái)的痕跡,。

校園的秋色真是讓人沉醉,。

校園秋色，你是夏的結(jié)束,、冬的帷幕,，你是多么美麗、多么神秘啊!