范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

以陽光為話題作文題目篇一

我聽說以前有一位癌癥患者到醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)自己患了癌癥,，我本以為她知道自己患了癌癥,，就不會抱有任何活下去的希望，可是當(dāng)她得知自己患了癌癥后,，她面帶著微笑問醫(yī)生：“請問我還能活多久?”醫(yī)生回答：“這還不確定,，不過如果”?！皠e說了,，我知道，你想勸我治療,，算了吧,，我不想治療，這只會讓我更痛苦,，我只想笑著迎接人生,。”說完便離開了醫(yī)院,。

回到家后,，許多鄰居都問了同一個問題：“你為什么不接受治療呢，這樣也許還有活下去的希望,?！笨墒撬幕卮鹨琅f是：“別說了，我知道你們想勸我治療,，算了吧,，我不想治療,，這只會讓我更加痛苦，更加絕望,，所以請讓我笑著面對我剩下的時光吧!”許多人聽了這樣的話以后便不再來勸她,，因為他們知道自己得到的結(jié)果依舊會是那句話。

過了二年后,，她再次到醫(yī)院去檢查,，醫(yī)生告訴她說：“病情又惡化了?！钡撬琅f笑著,，許多人都不理解，但是她卻說：“理解是一件簡單又容易的事,，并不像你們說的那么難,，如果你們也有同樣的遭遇也許你們能理解吧?！?/p>

一次,，鄰居怎么敲門也沒人開，于是找了幾個人,，把門撞開,，門開了只見她暈倒在地上，鄰居們緊張到了極點(diǎn),，馬上撥打了急救電話,。醫(yī)生說：“還好送得及時，否則就會有生命危險,?！编従觽兌妓闪艘豢跉狻ａt(yī)生問：“你真的不接受治療嗎?”“不要,，真的不要,。”她回答道,。她用那水汪汪的大眼睛望著窗外那火紅的太陽落下,。

最后的一縷陽光照耀在她那蒼白的臉頰上，終于她閉上了雙眼去到了另一個新的世界

她在最后的一縷陽光下離開,，在她生命凋零的最后一刻,，她見到了屬于她的最后一縷陽光。最后一縷陽光給她的生命畫上最后一個完美的句號,。她微笑著去到了另一個新世界，去迎接更加燦爛的日出,。最后一縷陽光將照亮她的一生,，最后一縷陽光真美啊!真的,，真的，最后的一縷陽光真的很美!

以陽光為話題作文題目篇二

微風(fēng)輕拂著,，吹散了地上的谷穗,，帶來了聒噪的蟬鳴，勾起了奶奶的衣角,。在這一刻,，我看到了陽光。

題記

今年七月中旬,，我被父母“流放”到了農(nóng)村,，美名其曰感受風(fēng)土人情。我著實(shí)不太樂意,，感受到那毒辣的陽光,，整個人都焉了。

今年的夏天仿佛是被拿進(jìn)微波爐里加熱了一般,，熱得嚇人,。太陽高高地掛在空中，投下來的陽光仿佛一把把滾燙的利刃,，刺得人生疼,。離開了空調(diào)的我仿佛脫水的魚，呼吸都困難起來,?？墒且驗榄h(huán)境原因，我只能無可奈何地對著電風(fēng)扇神游,。

奶奶有一個菜園,，她在里面種了許多蔬菜，所以我們很少在對面街道的菜市場里買菜,。我不明白為什么她熱衷于頂著烈日給蔬菜澆水施肥,，也曾勸過她，但她只是笑笑,，隨后便繼續(xù)日復(fù)一日地照料她的菜園,。

在某個異常炎熱的周天，我的父母工作得空,，回了趟老家,。詢問了一下我這些天的生活，便去菜園幫奶奶干活去了,。我坐立不安,，琢磨著他們什么時候能帶我回家?百思不得其解，于是便準(zhǔn)備去問一下他們,，結(jié)果卻在院門處生生止住了腳步,。

奶奶正彎著腰給地上的大白菜澆水,，陽光毫不吝嗇地灑在奶奶的銀發(fā)上，褐色的土地上,，以及綠油油的蔬菜上,，熠熠地反著光?！皨?，您別這么辛苦了，想吃啥就去買,，別苦著自己,。”爸爸勸著奶奶,，媽媽也跟著說：“是啊,，又不是沒有菜市場，您為什么非得費(fèi)這么大勁種這些呢?”奶奶笑著說：“你們不懂,，我們這輩人啊,，閑不下來，還是吃自己種的菜踏實(shí),，外面那些菜不干凈,。”

我抿抿嘴,。是啊!奶奶這一輩子,，勤勞慣了，她無法心安理得地享受,，她喜歡的是大自然的味道,，土地的味道，陽光的味道,，對于她來說,，苦點(diǎn)累點(diǎn)沒什么，辛勤換來的東西才是最美好的,。奶奶的樸實(shí)如陽光般灑在我的心里,，照亮我心里的`黑暗角落。

豆角順著木桿向上攀爬,，白菜迎著水露破土而出,。在這個夏天，我有幸看到了最美的陽光,。

以陽光為話題作文題目篇三

“走,，孩子們，去看花去?！睖嘏挽愕年柟庀?，他和她又帶著孩子們來到操邊的紫荊樹下。經(jīng)歷了二十多年風(fēng)雨洗的紫則樹見證著一屆又一屆孩子們的成長,，貝見著任家埡小學(xué)近二十年的巨大變化。

任家埡小學(xué)是一所很小的學(xué)校,，只有十五個孩子兩個老師,。二十年前，這里有五百多個學(xué)生,，二十多個老師,。隨著社會的發(fā)展，多教人搬離了這個落后的小山村,，學(xué)生越來越少了,，老師們也紛紛離開。

眼見老師們一個個離開,，留守在村子里的村民急了,。

“葉老師，你可不能再走了啊,?！彼麄冏プ≡谶@所學(xué)校待的時間最長的老葉說。

“是啊,，你走了,，我們的學(xué)校就沒有人了，你走了,，我們的娃兒就沒人教了啊!”

此時,，他就是一棵救命的稻草。

“放心吧,，我是不會走的,。”他這樣回答,。人們卻半信半疑,，他們隔三岔五地來找他，他們需要反復(fù)確認(rèn)才放心,。這么落后偏僻的山村,，誰想留下呢?人們的擔(dān)心不無道理。直到有一天,，她也來了,，人們才完全放了心。她是他的妻子，在鎮(zhèn)中心小學(xué)教書,，他讓她來,，她便來了。有人說他瘋了,，自己受苦算了,，還搭上自己的老婆。但是,，她二話沒說就來了,，來了也不走了。從此,，這所學(xué)校又多了一個老師,。

他和她，是校長,，是老師,，是班主任，是炊事員,，是保鏢,。白天給孩子們上課，帶領(lǐng)孩子閱讀,、做游戲;晚上披星戴月給孩子們批改作業(yè),、備課;周末走家串戶家訪，做好學(xué)生的思想工作,，宣傳

教育

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，孩子們已慢慢長大，而他們的芳華卻漸漸逝去,，皺紋爬滿雙頰,，但是,，笑容依舊如花。他們不再青春,，但他們依舊守護(hù)著孩子們,，守護(hù)著任家埡小學(xué)，讓這所偏遠(yuǎn)的學(xué)校充滿陽光,。