在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)篇一

課

程

設(shè)

計(jì)

說(shuō)

明

書(shū)

設(shè)計(jì)題目：

制定ca6140車(chē)床法蘭盤(pán)的加工工藝

設(shè)計(jì)鉆4×φ9mm孔的鉆床夾具

設(shè) 計(jì) 者：金 凱 敏

學(xué)

號(hào)：040101220

班

級(jí)：a04機(jī)械（2）班

指導(dǎo)教師：李 靜 敏

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化系

2008年1月16日

目錄

一,、序言???????????????????????????..3

二、設(shè)計(jì)任務(wù)?????????????????????????..3

三,、計(jì)算生產(chǎn)綱領(lǐng),、確定生產(chǎn)類(lèi)型????????????????..3

四、零件的分析????????????????????????..3

1,、零件的作用?????????????????????????3

2,、零件的工藝分析???????????????????????4

五、確定毛坯的制造方法,、初步確定毛坯形狀???????????..4

六,、工藝規(guī)程設(shè)計(jì)???????????????????????..4

1、定位基準(zhǔn)的選擇?????????????????????4

2,、工件表面加工方法的選擇?????????????????4

3,、制定工藝路線??????????????????????.5

4、以工序ⅱ為例說(shuō)明確定切削用量的依據(jù)???????????.6

七,、夾具設(shè)計(jì)?????????????????????????..7

1,、設(shè)計(jì)要求????????????????????????.7

2、夾具設(shè)計(jì)的有關(guān)計(jì)算????????????????..??..7

3,、夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及操作簡(jiǎn)要說(shuō)明????????????....??7

八,、參考文獻(xiàn)???????????????????????? ?..8

（一）序言

機(jī)械輔助工藝課程設(shè)計(jì)是在我們完成了全部基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課,、大部分專(zhuān)業(yè)課之后進(jìn)行的,。這是我們?cè)谶M(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)之前對(duì)所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的復(fù)習(xí)，也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練,，因此,，它在我們四年的大學(xué)生活中占有重要的地位。

通過(guò)本次課程設(shè)計(jì),，應(yīng)該得到下述各方面的鍛煉： 能熟練運(yùn)用機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)中的基本理論以及在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),，正確地解決一個(gè)零件在加工中的定位、夾緊以及工藝路線安排,、工藝尺寸確定等問(wèn)題,，保證零件的加工質(zhì)量。提高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力,。通過(guò)設(shè)計(jì)夾具的訓(xùn)練,，應(yīng)當(dāng)獲得根據(jù)被加工零件的加工要求，設(shè)計(jì)出高效,、省力,、經(jīng)濟(jì)合理而且能保證加工質(zhì)量的夾具的能力。學(xué)會(huì)使用手冊(cè)及圖表資料,。掌握與本設(shè)計(jì)有關(guān)的各種資料的名稱(chēng),、出處,、能夠做到熟練運(yùn)用。

就我個(gè)人而言,，通過(guò)這次設(shè)計(jì),，基本上掌握了零件機(jī)械加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)，機(jī)床專(zhuān)用夾具等工藝裝備的設(shè)計(jì)等,。并學(xué)會(huì)了使用和查閱各種設(shè)計(jì)資料,、手冊(cè)、和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)等,。最重要的是綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí),，解決現(xiàn)代實(shí)際工藝設(shè)計(jì)問(wèn)題，鞏固和加深了所學(xué)到的東西,。并在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西。能夠順利的完成這次課程設(shè)計(jì),，首先得助于李靜敏老師的悉心指導(dǎo),。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，由于對(duì)零件加工所用到的設(shè)備的基本性能和加工范圍缺乏全面的了解,，缺乏實(shí)際的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致在設(shè)計(jì)中碰到了許多的問(wèn)題，但在通過(guò)請(qǐng)教老師和咨詢(xún)同學(xué),，翻閱資料,、查工具書(shū)，解決設(shè)計(jì)過(guò)程中的一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題,。在這個(gè)過(guò)程中,，使我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，也了解了一些設(shè)計(jì)工具書(shū)的用途,，同時(shí),，也鍛煉了相互之間的協(xié)同工作能力。在此,，十分感謝任曉智老師的細(xì)心指導(dǎo),，感謝同學(xué)們的互相幫助。在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我將繼續(xù)刻苦努力,，不段提高自己。

本說(shuō)明書(shū)主要是ca6140臥式車(chē)床上的法蘭盤(pán)的有關(guān)工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)說(shuō)明,由于本本人專(zhuān)業(yè)能力水平有限,，設(shè)計(jì)存在許多錯(cuò)誤和不足之處，懇請(qǐng)老師給予指正,。

（二）零件作用及設(shè)計(jì)任務(wù)

ca6140臥式車(chē)床上的法蘭盤(pán),，為盤(pán)類(lèi)零件,，用于臥式車(chē)床上。車(chē)床的變速箱固定在主軸箱上,，靠法蘭盤(pán)定心,。法蘭盤(pán)內(nèi)孔與主軸的中間軸承外圓相配，外圓與變速箱體孔相配,，以保證主軸三個(gè)軸承孔同心,，使齒輪正確嚙合。主要作用是標(biāo)明刻度,，實(shí)現(xiàn)縱向進(jìn)給,。分析法蘭盤(pán)的技術(shù)要求，并繪制零件圖,。設(shè)計(jì)零件技術(shù)機(jī)械加工工藝規(guī)程,，填寫(xiě)工藝文件。設(shè)計(jì)零件機(jī)械加工工藝裝備,。設(shè)計(jì)機(jī)床專(zhuān)用夾具總裝圖中某個(gè)主要零件的零件圖,。

（四）零件的分析

一、零件的作用

題目給的零件是ca6140臥式車(chē)床上的法蘭盤(pán),，它位于車(chē)床絲桿的末端,，主要作用是標(biāo)明刻度，實(shí)現(xiàn)縱向進(jìn)給,。零件的φ100外圓上標(biāo)有刻度線,，用來(lái)對(duì)齊調(diào)節(jié)刻度盤(pán)上的刻度值，從而能夠直接讀出所調(diào)整的數(shù)值,；外圓上鉆有底部為φ4mm上部為φ6mm的定位孔,，實(shí)現(xiàn)精確定位。法蘭盤(pán)中部的通孔則給傳遞力矩的標(biāo)明通過(guò),，本身沒(méi)有受到多少力的作用,。

二、零件的工藝分析

法蘭盤(pán)共有三組加工表面,，他們之間有一定的位置要求?，F(xiàn)分述如下：

1、以φ45外圓（中間）為中心的加工表面

這一組加工表面包括：外圓,，端面及倒角,；過(guò)度倒圓；內(nèi)孔及其左端倒角,。

2,、以φ45外圓（端）為中心的加工表面

這一組加工表面包括：端面，外圓，倒角,；切槽3×2,；內(nèi)孔的右端倒角。

3,、以4—φ9的孔為中心加工表面

這一組加工表面包括：外圓,，端面，側(cè)面,；外圓,，過(guò)度圓角；4—φ9孔和同軸的孔,。

它們之間有一定的位置要求,，主要是：

1）、左端面與φ20孔中心軸的跳動(dòng)度為0.05 ,；

2）,、右端面與φ20孔中心軸線的跳動(dòng)度為 0.05；

3）,、φ90的外圓與4—φ9孔的圓跳動(dòng)公差為 0.06,。

經(jīng)過(guò)對(duì)以上加工表面的分析，我們可先選定粗基準(zhǔn),，加工出精基準(zhǔn)所在的加工表面,，然后借助專(zhuān)用夾具對(duì)其他加工表面進(jìn)行加工，保證它們的位置精度,。

（五）確定毛坯制造方法,，初步確定毛坯形狀

零件材料是ht200。零件年產(chǎn)量是中批量,而且零件加工的輪廓尺寸不大,在考慮提高生產(chǎn)率保證加工精度后可采用鑄造成型,。零件形狀并不復(fù)雜,，因此毛坯形狀可以與零件的形狀盡量接近，內(nèi)孔不鑄出,。毛坯尺寸通過(guò)確定加工余量后再?zèng)Q定,。

（六）工藝規(guī)程設(shè)計(jì)

一、基準(zhǔn)的選擇

定位的選擇是工藝規(guī)程設(shè)計(jì)中重要的工作之一,。定位選擇得正確與合理,，可以使加工質(zhì)量得到保證，生產(chǎn)率得宜提高,。否則,，加工工藝過(guò)程中會(huì)問(wèn)題百出，更有甚者,，還會(huì)造成零件大批報(bào)廢,，使生產(chǎn)無(wú)法正進(jìn)行。

1、粗基準(zhǔn)的選擇

因?yàn)榉ㄌm盤(pán)可歸為軸類(lèi)零件,，執(zhí)照“保證不加工表面與加工表面相互精度原則”的粗基準(zhǔn)選擇原則（即當(dāng)零件有不加工表面時(shí),，應(yīng)以這些不加工表面作為粗基準(zhǔn),；若零件有若干個(gè)不加工表面時(shí)則應(yīng)與這些加工表面要求相對(duì)精度較高的不加工表面作為粗基準(zhǔn)）,，所以對(duì)于本零件可以先以法蘭盤(pán)右端φ45的外圓及φ90的右端面作為粗基準(zhǔn)，利用三爪卡盤(pán)夾緊φ45外圓可同時(shí)削除五個(gè)自由度,，再以φ90的右端面定位可削除一個(gè)自由度,。

2、主要就考慮基準(zhǔn)重合問(wèn)題

當(dāng)設(shè)計(jì)基準(zhǔn)與定位基準(zhǔn)不重合時(shí),，應(yīng)該進(jìn)行尺寸換算,。這在以后還要專(zhuān)門(mén)計(jì)算，此處不再計(jì)算,。

二,、工件表面加工方法的選擇

本零件的加工面有個(gè)圓、內(nèi)孔,、端面,、車(chē)槽等，材料為ht200,。參考《機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明手冊(cè)》表1.4—

6,、表1.4—

7、表1.4—8等,，其加工方法選擇如下：

1,、外圓面：公差等級(jí)為it6~it8，表面粗糙度為 , 采用粗車(chē)→半精車(chē)→磨削的加工方法,。

2,、φ20內(nèi)孔：公差等級(jí)為it7~it8，表面粗糙度為,，采用鉆→擴(kuò)→鉸→精鉸的加工方法,，倒角用車(chē)刀加工。

3,、外圓面：公差等級(jí)為it13~it14,，表面粗糙度為，采用粗車(chē)→半精車(chē)→磨削的加工方法,。

4,、φ90外圓：未注公差等級(jí)，根據(jù)gb1800—79規(guī)定公差為it13,，表面粗糙度為,，采用的加工方法為粗車(chē)—半精車(chē)—磨削。

5、φ100外圓面：公差等級(jí)為it11,，表面粗糙度為,，采用粗車(chē)→半精車(chē)→磨削的加工方法。

6,、右端面：未注公差等級(jí),，根據(jù)gb1800—79規(guī)定公差為it13，表面粗糙度為,，采用的加工方法為粗車(chē),。

7、φ90突臺(tái)右端面：未注公差等級(jí),，根據(jù)gb1800—79規(guī)定公差為it13,，表面粗糙度為，采用的加工方法為粗車(chē)→半精車(chē)→精車(chē),。

8,、φ90突臺(tái)左端面：未注公差等級(jí)，根據(jù)gb1800—79規(guī)定公差為it13,，表面粗糙度為,，采用的加工方法為粗車(chē)→半精車(chē)→磨削。

9,、φ100突臺(tái)左端面：未注公差等級(jí),，根據(jù)gb1800—79規(guī)定公差為it13，表面粗糙度為,，采用的加工方法為粗車(chē)→半精車(chē)→精車(chē),。

10、槽3×2：未注公差等級(jí),，根據(jù)gb1800—79規(guī)定公差為it13,，表面粗糙度為，采用的加工方法為粗車(chē),。

11,、φ100突臺(tái)右端面：未注公差等級(jí)，根據(jù)gb1800—79規(guī)定公差為it13,，表面粗糙度為,，采用的加工方法為粗車(chē)→半精車(chē)→磨削。

12,、φ90突臺(tái)距離軸線34mm的被銑平面:未注公差等級(jí),根據(jù)gb1800—79規(guī)定公差為it13,，表面粗糙度為，采用的加工方法為粗銑→精銑.13,、φ90突臺(tái)距離軸線24mm的被銑平面:未注公差等級(jí),根據(jù)gb1800—79規(guī)定公差為it13,，表面粗糙度為,，采用的加工方法為粗銑→精銑→磨削.14、4—φ9孔：未注公差等級(jí),根據(jù)gb1800—79規(guī)定公差為it13,，表面粗糙度為,，采用的加工方法為鉆削。

15,、φ4的孔：未注公差等級(jí),根據(jù)gb1800—79規(guī)定公差為it13,，表面粗糙度為，采用的加工方法為鉆削,。

16φ6的孔：未注公差等級(jí),根據(jù)gb1800—79規(guī)定公差為it13,，表面粗糙度為，采用的加工方法為鉆→鉸,。

三、制定工藝路線

制定工藝路線應(yīng)該使零件的加工精度（尺寸精度,、形狀精度,、位置精度）和表面質(zhì)量等技術(shù)要求能得到合理的保證。在生產(chǎn)綱領(lǐng)已經(jīng)確定為大批生產(chǎn)的條件下,，可以考慮采用通用機(jī)床配以志用夾具,，并盡量使工序集中來(lái)提高生產(chǎn)率。還有,，應(yīng)當(dāng)考慮經(jīng)濟(jì)效果,，以便降低生產(chǎn)成本，多方面考慮而制定的工藝路線為：

1,、工序ⅰ

粗車(chē)φ100柱體左端面,。

2、工序ⅱ

鉆,、擴(kuò),、粗鉸、精鉸φ20mm孔至圖樣尺寸并車(chē)孔左端的倒角,。

3,、工序ⅲ

粗車(chē)φ100柱體右端面，粗車(chē)φ90柱體左端面,，半精車(chē)φ100左,、右端面、φ90左端面,，精車(chē)φ100左端面,、φ90左端面，粗車(chē)外圓φ45,、φ100,、φ90,，半精車(chē)外圓φ45、φ90,、φ100,、，車(chē)φ100柱體的倒角,，車(chē)φ45柱體的過(guò)度倒圓,。

4、工序ⅳ

粗車(chē),、半精車(chē),、精車(chē)φ90右端面，車(chē)槽3×2,，粗車(chē),、半精車(chē)外圓及倒角。

5,、工序ⅴ

粗車(chē)φ45 右端面,，倒角（內(nèi)孔右側(cè)），倒角（φ45 右側(cè)）

6,、工序ⅵ

粗銑,、精銑φ90柱體的兩側(cè)面。

7,、工序ⅶ

鉆φ4孔,，鉸φ6孔。

8,、工序ⅷ

鉆4—φ9孔,。

9、工序ⅸ

磨削b面,，即外圓面,、φ100右端面、φ90左端面,。

10,、工序ⅹ

磨削外圓面φ100，φ90,。

11,、工序?

刻字刻線。

12,、工序?

鍍鉻,。

13、工序ⅹⅲ

檢測(cè)入庫(kù),。

四,、以工序ⅱ為例說(shuō)明確定切削用量及基本工時(shí)的依據(jù)

(一)鉆φ18孔

（1）刀具選擇：查《機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明手冊(cè)》選用φ18高速鋼錐柄標(biāo)準(zhǔn)花鉆,。

（2）切削用量選擇：

查《切削用量手冊(cè)》得：f=0.70~0.86mm/r,再由《機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明手冊(cè)》c365l

車(chē)床進(jìn)給量取f =0.76mm/r。查《切削用量簡(jiǎn)明手冊(cè)》取v =0.33m/s=19.8m/min

n =1000 v / d=1000×19.8/3.14×18=350r/min

按機(jī)床選取n =322r/m,故v = d n /1000=3.14×18×322/1000=18m/min

(3)計(jì)算基本工時(shí)：

t=（l+l1+l2）/(f×n)=(91+11+0)/(0.76×322)=0.42min,。

其中l(wèi)=91,，l1=（d/2）×cotkr+2=11,l2=0

(二)擴(kuò)φ19.8 孔

（1）刀具選擇：選用φ19.8高速鋼錐柄擴(kuò)孔鉆。

（2）確定切削用量：

查《切削用量簡(jiǎn)明手冊(cè)》得：f=0.90~1.1mm/r,再由《機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明手冊(cè)》c365l

車(chē)床進(jìn)給量取f =0.92mm/r,。擴(kuò)孔時(shí)的切削速度,，由《現(xiàn)代機(jī)械制造工藝流程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》得公式：vc=（1/2~1/3）vc

查《切削用量簡(jiǎn)明手冊(cè)》取vc =0.29m/s=17.4m/min

vc=（1/2~1/3）vc =5.8~8.7m/min

n=1000 vc/ d=1000×(5.8~8.7)/(3.14×18)=93~140r/min

按機(jī)床選取n =136r/min,故v = d n /1000=3.14×19.8×136/1000=8.5m/min

(3)計(jì)算基本工時(shí)：

t=（l+l1+l2）/(f×n)=(91+14+2)/(0.92×136)=0.86min,。

其中l(wèi)=91，l1=14,l2=2

(三)粗鉸φ19.94

（1）刀具選擇：φ19.94高速鋼錐柄鉸刀,。后刀面磨鈍標(biāo)準(zhǔn)為0.4~0.6,，耐用度t=60min

（2）確定切削用量：

背吃刀量asp=0.07

查《切削用量簡(jiǎn)明手冊(cè)》得：f=1.0~2.0mm/r,，取f=1.68mm/r,。

計(jì)算切削速度v=cvdozvkv/(601mtmapxvfyv),，其中cv=15.6,zv=0.2,xv=0.1,yv=0.5,m=0.3,kv=(190/hb)0.125=1,則：

v=15.6×(19.94)0.2/[601－0.3×36000.3×(0.07)0.1×(1.68)0.5]

=0.14m/s=8.4m/min

n=1000×v/(d)=1000×8.4/(3.14×19.94)=134r/min

按機(jī)床選取n =132r/min

v = d n /1000=3.14×132×19.94/1000=8.26m/min

(3)計(jì)算基本工時(shí)：

t=（l+l1+l2）/(f×n)=(91+14+2)/(1.68×132)=0.48min。

其中l(wèi)=91,，l1=14,l2=2

(四)精鉸φ20

（1）刀具選擇：φ20高速鋼錐柄機(jī)用鉸刀

（2）確定切削用量：

背吃刀量asp=0.03,。切削速度與粗鉸，故n =132r/mmin,。

由《切削用量簡(jiǎn)明手冊(cè)》f=1.0~2.0mm/r,取f=1.24

vc= d n /1000=3.14×132×20／1000＝8.29r/min

(3)計(jì)算基本工時(shí)：

t=(l+l1+l2)/(f*n)

=(91+14+2)/(1.24*132)

=0.65min

其中l(wèi)=91,l1=14,l2=2

(五)倒角（內(nèi)孔左側(cè)）

（１）刀具選擇：用粗車(chē)φ100外圓左端面的端面車(chē)刀。

（２）確定切削用量：

背吃刀量asp=1.0mm,手動(dòng)一次走刀,。

v＝30,，n ＝1000*ｖ /（d）＝1000*30／（3.14*20）=477.7r/min

由機(jī)床說(shuō)明書(shū)，n=430r/min

v= d n /1000=3.14*430*20/1000=27m/min

（七）夾具設(shè)計(jì)

通過(guò)跟老師商量并指定設(shè)計(jì)第ⅶ道工序鉆4×φ9孔的專(zhuān)用夾具,，本夾具將用于z525搖臂鉆床,。

一、設(shè)計(jì)要求

本夾具無(wú)嚴(yán)格的技術(shù)要求,，因此,，應(yīng)主要考慮如何提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低勞動(dòng)強(qiáng)度,，面精度不是主要考慮的問(wèn)題,。

二、夾具設(shè)計(jì)的有關(guān)計(jì)算

定位誤差分析：

1,、定位元件尺寸及公差的確定：夾具的主要定位元件為一平面一短銷(xiāo),，該定位短銷(xiāo)的尺寸與公差規(guī)定和本零件在工作時(shí)的尺寸與公差配合，即

2,、由于存在兩平面配合,，由于零件的表面粗糙度為，因此需要與配合平面有一粗糙度的要求為

3,、鉆削力的計(jì)算：

刀具選用高速鋼材料

查《機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手冊(cè)》表1-2-8 得kn=1.03,、,、4、夾緊力計(jì)算：

查《機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手冊(cè)》由表1-2-23

可以知道采用點(diǎn)接觸螺旋副的當(dāng)量摩擦半徑為0

查表1-2-21：

2°29′

選用梯形螺紋有利于自鎖 8°50′最終得：

=1120n

由于工件為垂直安裝在夾具之間,，所以?shī)A緊力,，所以?shī)A具設(shè)計(jì)符合要求。

三,、夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及操作簡(jiǎn)要說(shuō)明

在設(shè)計(jì)夾具進(jìn)應(yīng)該注意提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,。因此，使用鉸鏈?zhǔn)姐@模,，一次固定4個(gè)鉆套,，在一次裝夾中可以加工4個(gè)孔。本工序是粗加工,，切削力較大,，但是由于鉆削重要生產(chǎn)的軸向力指向定位面，和夾緊力方向相同,，所以?shī)A緊力不直接對(duì)消切削力,。但是切削力產(chǎn)生顛覆力矩，應(yīng)該使夾緊力主法平衡,。利用鉆模板夾緊φ90突臺(tái),。

裝夾工件時(shí)，先翻開(kāi)鉆模板把工件放在夾具上,，由平面上的短銷(xiāo)定位,，再把鉆模板合上，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄利用升降工作臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)工件的夾緊,。這樣就可以鉆削了,。

本夾具裝配圖和零件圖，見(jiàn)附圖,。

（八）參考文獻(xiàn)

1,、《現(xiàn)代制造工藝設(shè)計(jì)方法》。段明揚(yáng)主編2007年1月,。廣西師范大學(xué)出版社

2,、《現(xiàn)代機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》。段明揚(yáng)主編 2007年1月,。廣西師范大學(xué)出版社

3,、《機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明手冊(cè)》。李益民主編1999年10月 機(jī)械工業(yè)出版社

4,、《切削用量簡(jiǎn)明手冊(cè)》,。艾興等編2000年3月 機(jī)械工業(yè)出版社

5、《機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手冊(cè)》,。王光斗等主編2000年11月 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社

6,、《金屬機(jī)械加工工藝人員手冊(cè)》。上?？萍汲霭嫔?/p>

7,、《機(jī)床夾具設(shè)計(jì)原理》。龔定安等主編

8,、《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》,。華楚生 主編2000年4月 重慶大學(xué)出版社

(責(zé)任編輯：admin)

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c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)篇二

一 問(wèn)題描述與分析

假定有n門(mén)課程，每門(mén)課程有課程編號(hào),，課程名稱(chēng),，課程性質(zhì)，總學(xué)時(shí),，授課學(xué)時(shí),，實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí)，學(xué)分,，開(kāi)學(xué)學(xué)期等信息,，學(xué)生可按要求（如總學(xué)分不得少于60）自由選課。試設(shè)計(jì)學(xué)生選修課程系統(tǒng),，使之能提供以下功能：

1．課程信息錄入功能（課程信息用文件保存）2．課程信息瀏覽功能 3．排序：按總學(xué)時(shí)排序

4．查詢(xún)功能：按開(kāi)學(xué)學(xué)期查詢(xún) 5．課程修改,，刪除（可選項(xiàng)）

二 總體設(shè)計(jì)

根據(jù)題目要求，定義結(jié)構(gòu)體類(lèi)型如下： struct subjects { char no[10];char name[20];char kind[20];int stime;

/*總學(xué)時(shí)*/ int ttime;

/*授課學(xué)時(shí)*/ int etime;

/*實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí)*/ float score;int term;}sub[n];

三 詳細(xì)設(shè)計(jì)

1）存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的選擇

在這個(gè)程序中,，我們選擇用結(jié)構(gòu)體數(shù)組來(lái)存儲(chǔ)課程,，即順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu) struct subjects sub[n] 2）系統(tǒng)初始化

這個(gè)模塊的主要功能是得到初始的課程。為了實(shí)現(xiàn)“一次輸入,，多次使用”，我們用文件來(lái)保存課程,。第一次運(yùn)行本程序需從鍵盤(pán)輸入所有課程并保存到文件中,，以后運(yùn)行就可以從文件中讀取數(shù)據(jù)，直接使用了,。這樣既可以減少輸入的麻煩,，更重要的是使本程序可以連續(xù)運(yùn)行，每次運(yùn)行都可以使用上一次保存的結(jié)果,。void newfile(){ int i;file *fp;if((fp=fopen(“”,“wb”))==null){

printf(“文件建立失?。≌?qǐng)重新運(yùn)行程序,。n”);

exit(0);

} } printf(“請(qǐng)輸入課程門(mén)數(shù)”);scanf(“%d”,#);for(i=0;i

3）課程瀏覽功能 按課程編號(hào)進(jìn)行瀏覽 void read1(){ file *fp;num=0;fp=fopen(“”,“r”);if(fp==null){

printf(“文件打開(kāi)失?。≌?qǐng)重新運(yùn)行程序,。n”);

exit(0);} while(!feof(fp)){

fread(?[num],1,sizeof(struct subjects),fp);

num++;} num--;fclose(fp);printf(“現(xiàn)在共有%d門(mén)課程,，初始數(shù)據(jù)為：n”,num);output();} 3

4）排序

按總學(xué)時(shí)排序：使用改進(jìn)的起泡法排序,。void sortstime(){ int i,j,flag;struct subjects temp;for(i=0;i

flag=0;

for(j=0;j

if(sub[j].stime

{

temp=sub[j];

sub[j]=sub[j+1];

sub[j+1]=temp;

flag=1;

}

if(flag==0)

break;}printf(“排序后的課程為:n”);output();} 4

5）查找（總學(xué)時(shí)）

按開(kāi)學(xué)學(xué)期查詢(xún)，查找用順序查找法,。void find(){ int i,cterm;printf(“請(qǐng)輸入要查找課程的開(kāi)學(xué)學(xué)期:n”);getchar();scanf(“%d”,&cterm);i=findterm(cterm);if(i==-1)

printf(“要查找的學(xué)期不存在：n”);else {

printf(“查找到的課程信息為：n”);

printf(“課程編號(hào),，課程名稱(chēng)，課程性質(zhì),，總學(xué)時(shí),，授課學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí),，總學(xué)分,，開(kāi)學(xué)學(xué)期:n”);

printf(“===================================n”);

printf(“%st%-10st%st%dt%dt%dt%.1ft%dt”,sub[i].no,sub[i].name,sub[i].kind,sub[i].stime,sub[i].ttime,sub[i].etime,sub[i].score,sub[i].term);

printf(“n”);} } int findterm(int cterm[]){

} int i;for(i=0;i<=num;i++)if(cterm-sub[i].term==0)

return i;return-1;

6）參考文獻(xiàn)

c語(yǔ)言指導(dǎo)書(shū)。7）心得體會(huì)

通過(guò)對(duì)課程精心設(shè)計(jì),，我從中獲得了不少東西：

1.我知道一些自己不太熟悉的知識(shí),，比如文件系統(tǒng)中的好多知識(shí)； 2.從中懂得了合作的重要性,，這是以前沒(méi)注意的,；

3.也鍛煉了自己的思維能力，可以把一整塊東西分成若干個(gè)小塊來(lái)處理,； 4.在鍛煉的同時(shí),，自己得到了一種滿足感。

c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)篇三

新疆工程學(xué)院

課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

題目名稱(chēng)：礦井火災(zāi)防治課程設(shè)計(jì)

系部：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：完成日期：年月日

新疆工程學(xué)院

安全工程系課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

教研室主任（簽名）系（部）主任（簽名）年月日

新疆工程學(xué)院

課程設(shè)計(jì)評(píng)定意見(jiàn)

設(shè)計(jì)題目：學(xué)生姓名：評(píng)定意見(jiàn)：

評(píng)定成績(jī)：

指導(dǎo)教師（簽名）：年月日

評(píng)定意見(jiàn)參考提綱：

1.學(xué)生完成的工作量與內(nèi)容是否符合任務(wù)書(shū)的要求,。2.學(xué)生的勤勉態(tài)度,。

3.設(shè)計(jì)或說(shuō)明書(shū)的優(yōu)缺點(diǎn)，包括：學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度,、實(shí)踐工作能力,、表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和綜合應(yīng)用能力等。

課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)格式及要求

1.摘要

1)摘要正文

(小四,，宋體)

摘要內(nèi)容200～300字為易,，要包括目的、方法,、結(jié)果和結(jié)論,。2）關(guān)鍵詞xxxx；xxxx,；xxxx(3—8個(gè)主題詞)(小四,，黑體)

2.目錄格式

目錄(三號(hào)，黑體,，居中)xxxxx（小四,，黑體）……………………………………………11.l xxxxx(小四，宋體)……………………………………………21.1.1 xxxxx(同上)…………………………………………………

33.說(shuō)明書(shū)正文格式：

(三號(hào)，黑體)1．1xxxxx(四號(hào),，黑體)1.1.1 xxxxx(小四,，黑體)

正文：xxxxx(小四，宋體)

（頁(yè)碼居中）

4.致謝格式：

致謝(三號(hào),，黑體,，居中)致謝內(nèi)容(小四，宋體)5.參考文獻(xiàn)格式：

參考文獻(xiàn)

(三號(hào),，黑體,，居中)

列出的參考文獻(xiàn)限于作者直接閱讀過(guò)的、最主要的且一般要求發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn),。參考文獻(xiàn)的著錄,，按文稿中引用順序排列。

參考文獻(xiàn)內(nèi)容(五號(hào),，宋體)示例如下：

期刊—[序號(hào)]作者1,，作者2…，作者n．題(篇)名[j].刊名(版本),，出版年,，卷次(期次)。

圖書(shū)—[序號(hào)]作者1,，作者2…,，作者n．書(shū)名[m].出版地:出版社，出版年,。

6.紙型,、頁(yè)碼要求：

紙型：雙面打印a4紙,每行32-33個(gè)字，字間距：0.9磅左右,，位置：標(biāo)準(zhǔn),；每頁(yè)28-29行，行間距：21磅左右,。每章另起一頁(yè),。

頁(yè)碼：居中，小五

7.量和單位的使用：

必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，不得使用已廢棄的單位。量和單位不用中文名稱(chēng),，而用法定符號(hào)表示,。

c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)篇四

《課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)》格式說(shuō)明

一、封面(需要手寫(xiě))

設(shè)計(jì)題目：操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

專(zhuān)業(yè)：數(shù)字媒體

班級(jí)：軟件2011級(jí)

設(shè)計(jì)人：×××

日期：2014年7月1日

二,、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)(需要手寫(xiě))

1,、課程設(shè)計(jì)題目：

2、設(shè)計(jì)原始資料：

abrahamoperating system concepts2007 陳向群等windows內(nèi)核實(shí)驗(yàn)教程20063、設(shè)計(jì)應(yīng)解決下列各主要問(wèn)題(做得什么寫(xiě)什么)

① windows應(yīng)用程序與動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù) ② 讀者寫(xiě)者問(wèn)題

③ 內(nèi)存管理

④ 快速文件系統(tǒng)

4,、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)應(yīng)附有下列圖紙

（不填）

5,、命題發(fā)出日期：設(shè)計(jì)應(yīng)完成日期： 2014年7月 10 日

說(shuō)明：手填部分用黑色中性筆（鋼筆）

三、正文

設(shè)計(jì)題序和標(biāo)題………小三號(hào)黑體,、加黑,、居中

每個(gè)課程設(shè)計(jì)中：

第一層次的題序和標(biāo)題………四號(hào)黑體、加黑,、靠左

第二層次的題序和標(biāo)題………小四號(hào)黑體,、加黑、靠左正文……………………………小四號(hào)宋體,、英文用新羅馬1

2頁(yè)碼……………………………小五號(hào)居中,，頁(yè)碼兩邊不加修飾符，頁(yè)碼編號(hào)從正文開(kāi)始

頁(yè)眉：山東科技大學(xué)學(xué)生課程設(shè)計(jì),，小五宋體居中

四,、《課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)》的印裝

1、打印時(shí),，用a4紙單面打印,，版面上空2.5cm，下空2cm,，左空2.5cm,，右空2cm（左裝訂），1.5倍行距,，段前0行,，段后0.5行。

代碼區(qū)另作規(guī)定：?jiǎn)伪缎芯?，段?行,，段后0行。字體宋體5號(hào)

2,、裝訂順序

封皮

課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

指導(dǎo)教師對(duì)課程設(shè)計(jì)的評(píng)語(yǔ)

正文

c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)篇五

三維cad 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

題 目： 二級(jí)圓柱齒輪減速器造型設(shè)計(jì) 院（部）： 機(jī)械工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 班級(jí)：0801 學(xué)生姓名： 李維 指導(dǎo)教師：

何麗紅 譚加才 完成日期： 2011年1月 8日

目錄

第1章 前言.........................................................3 1.1引言..........................................................3

1.1.1減速器的功能..............................................3 1.1.2減速器傳動(dòng)方案............................................3 1.2任務(wù)安排......................................................4 1.2.1基本任務(wù)：....................................................4 1.2.2設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求................................................4 1.2.3進(jìn)度安排：....................................................5 第2章 減速器零件建模...............................................5 2.1引言..........................................................5 2.2零件的建模....................................................6 2.2.1大的直齒輪建模............................................6 第3章 工程制圖.....................................................9 3.1箱蓋的轉(zhuǎn)換....................................................9 第4章 虛擬裝配....................................................12 4.1引言.........................................................12 4.2總裝配圖.....................................................12 4.2.1總裝配圖...................................................12 心得體會(huì)...........................................................15 參考文獻(xiàn)...........................................................17

第1章 前言

1.1引言

目前大學(xué)生就業(yè)壓力極大,，要想畢業(yè)后找到一份不錯(cuò)的工作的話，就一定要有足夠的知識(shí)水平,，作為一個(gè)工程技術(shù)人員,，掌握ug繪圖的本領(lǐng)是必須的。

另外現(xiàn)在的實(shí)際生產(chǎn)中,，手工制圖已經(jīng)成為歷史,，為此熟練掌握至少一項(xiàng)的制圖軟件是十分用必要的，此外將二維圖轉(zhuǎn)為三維圖也是十分重要的一項(xiàng)技能,。是作為工程型人才必備的基本素質(zhì),。

1.1.1減速器的功能

本品為二級(jí)減速器，其功能為連接電動(dòng)機(jī)和工作機(jī)，將電動(dòng)機(jī)相對(duì)于工作機(jī)高速的動(dòng)力經(jīng)過(guò)其內(nèi)部的兩對(duì)齒輪轉(zhuǎn)變?yōu)檩^為低速的,。

1.1.2減速器傳動(dòng)方案

高速端連接電動(dòng)機(jī)的,，其為一對(duì)直齒輪傳動(dòng)，再由一對(duì)斜齒輪傳動(dòng)至工作機(jī),。

傳動(dòng)方案一般用運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖表示,。擬定傳動(dòng)方案就是根據(jù)工作機(jī)的功能要求和工作條件，選擇合適的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)類(lèi)型,，確定各類(lèi)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的布置以及各組部分的聯(lián)接方式,，繪出傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖

54213圖1.1二級(jí)圓柱齒輪減速器傳動(dòng)方案

1-電動(dòng)機(jī) 2-聯(lián)軸器 3-減速器 4-聯(lián)軸器 5-工作機(jī)

1.2任務(wù)安排

1.2.1基本任務(wù)：

結(jié)合各人已完成機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)等課程設(shè)計(jì)成果,，綜合應(yīng)用ug等cad軟件完成齒輪減速器三維實(shí)體造型及工程圖設(shè)計(jì),。

1.2.2設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求

1）減速器零部件三維造型設(shè)計(jì)。

建模必須依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙表達(dá)出零件的主要外形特征與內(nèi)特征,，對(duì)于細(xì)部結(jié)構(gòu),，也應(yīng)盡量完整的表達(dá)。

2）應(yīng)用工程圖模塊轉(zhuǎn)化生成符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)二維工程圖,。

裝配圖上應(yīng)標(biāo)注外形尺寸,、安裝尺寸、裝配尺寸以及技術(shù)特性數(shù)據(jù)和技術(shù)要求,，并應(yīng)有完整的標(biāo)題欄和明細(xì)表,。

零件工程圖上應(yīng)包括制造和檢驗(yàn)零件所需的內(nèi)容，標(biāo)注規(guī)范（如形位公差,、粗糙度,、技術(shù)要求，對(duì)齒輪還要有嚙合參數(shù)表等）,。

3）減速器虛擬裝配,。

將各零件按裝配關(guān)系進(jìn)行正確定位，并生成爆炸圖,。4）撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),。

說(shuō)明書(shū)應(yīng)涵蓋整個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，包括總體方案的確定,，典型零件造型的方法,，工程圖生成過(guò)程，虛擬裝配介紹,，心得體會(huì)（或建議）等,，說(shuō)明書(shū)的字?jǐn)?shù)不少于3千字。

1.2.3進(jìn)度安排：

第一天：布置設(shè)計(jì)任務(wù),，查閱資料，擬定方案，零部件造型設(shè)計(jì),； 第二天：零部件造型設(shè)計(jì),； 第三天：工程圖生成；

第四天：虛擬裝配,、撰寫(xiě)說(shuō)明書(shū),； 第五天：檢查、答辯,。

第2章 減速器零件建模

2.1引言

ug軟件建模是基于特征的復(fù)合建模,，是顯示建模、參數(shù)化建模,、基于約束的建模技術(shù)的選擇性組合,。

顯示建模：顯示建模的對(duì)象是相對(duì)于模型空間，而不是相對(duì)于彼此建立,。對(duì)一個(gè)或多個(gè)對(duì)象所做的變化不影響其他對(duì)象,。

參數(shù)化建模:將用于模型定義的尺寸參數(shù)和參數(shù)值隨模型存儲(chǔ)，參數(shù)變量可以彼此引用,。從而建立模型的各個(gè)特征之間的關(guān)系,。可以通過(guò)編輯參數(shù)變量改整

個(gè)模型,。

基于約束的建模:模型幾何體的一組設(shè)計(jì)規(guī)則的定義,，稱(chēng)之為約束。模型是通過(guò)約束或求解的,。這些約束可以是尺寸約束或幾何約束,。

2.2零件的建模如圖2.1

圖2.1 2.2.1大的直齒輪建模

建立齒輪的平面圖進(jìn)行回轉(zhuǎn)并建鍵槽如圖2.2

圖2.2

在齒輪腹板開(kāi)減重孔如圖2.3

圖2.3

輸入表達(dá)式如圖2.4 7

圖2.4

生成漸開(kāi)線如圖2.5

圖2.5

生成齒如圖2.6 8

圖2.6

第3章 工程制圖

3.1箱蓋的轉(zhuǎn)換

打開(kāi)箱蓋模型圖如圖3.1 9

圖3.1

設(shè)置圖紙為a3建立基本視圖如圖3.2

圖3.2

將圖導(dǎo)出cgm如圖3.3 10

圖3.3

將圖導(dǎo)出dxf/dwg在caxa中打開(kāi)調(diào)入a3圖框如圖3.4

圖3.4

第4章 虛擬裝配

4.1引言

零件之間的裝配關(guān)系就是零件之間的位置約束，也可以見(jiàn)零件組裝成組件,，然后再將多個(gè)組件裝配成總裝配件,。

根據(jù)裝配的模型和零件模型的引用關(guān)系，ug軟件有3種創(chuàng)建裝配體的方法,，即從頂向下裝配,、從底向上裝配和混合裝配。

自頂向下裝配：如果裝配模型中的組件存在關(guān)聯(lián),，可以基于一個(gè)組件創(chuàng)建一個(gè)組件,，即首先完成裝配級(jí)的裝配模型，然后再根據(jù)裝配級(jí)模型創(chuàng)建其子裝配件,。也可以首先完成頂層裝配模型文件,，然后在裝配體中創(chuàng)建零部件模型，再將其中的子裝配體另外存儲(chǔ),。

從底向上裝配：先創(chuàng)建零件模型,，再組合成子裝配模型,，最后由子裝配模型生成總裝配件的裝配方法。

混合裝配：混合裝配是將自頂向下裝配和從底向上裝配結(jié)合在一起的裝配方法,，這將增加裝配設(shè)計(jì)的功能,。例如，用戶(hù)開(kāi)始用從底向上的裝配方法,，然后為了設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行改用自頂向下裝配的方法,，這兩種方法之間互相轉(zhuǎn)換

4.2總裝配圖

4.2.1總裝配圖

根據(jù)配對(duì)與中心的方法裝配好端蓋如圖4.1 12

圖4.1

同樣方法裝好軸承如圖4.2

圖4.2

把軸裝好如圖4.3 13

圖4.3

裝好齒輪如圖4.4

圖4.4

蓋好蓋并裝好其余零件如圖4.5 14

圖4.5

心得體會(huì)

說(shuō)句實(shí)話，在沒(méi)搞ug課程設(shè)計(jì)之前,，我對(duì)ug這個(gè)制圖軟件還很不熟練很所東西都不會(huì),，cad還馬馬虎虎，但是在這一個(gè)星期的ug課程稱(chēng)設(shè)計(jì)中,，我學(xué)到了很多,，從基本不會(huì)到慢慢熟悉，這種過(guò)程真的很美妙,，這一個(gè)星期我感覺(jué)真的很充實(shí),，不過(guò)期間我也搞得很煩燥，有的時(shí)候也想干脆不搞算了,，但是做事情沒(méi)有一帆風(fēng)順的,，一個(gè)人要想成為一個(gè)能在社會(huì)上立足的人的話，就一定要在失敗,，困難中學(xué)到知識(shí),，所以我還是在老師和同學(xué)的幫助下完成了本次設(shè)計(jì)任務(wù)，課程設(shè)計(jì)其實(shí)很長(zhǎng)知識(shí),，很有意義,。

這次ug課程設(shè)計(jì)加深了我對(duì)這款軟件的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),，使我熟悉了很多以前不懂得不熟悉的操作及其功能,，通過(guò)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)查閱資料并詢(xún)問(wèn)同學(xué)，使自己對(duì)這款軟件印象更深刻了,，既鞏固了以前所學(xué)的知識(shí)也學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí),。使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有所學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，從理論中得出結(jié)論才能真正為啥社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,。

這次課程設(shè)計(jì)跟我們以后的工作性質(zhì)很相似,，很多機(jī)設(shè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)工作后去從事技術(shù)研發(fā)，這就要求自己有一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，并且有獨(dú)立的思考能力,，會(huì)熟練的利用一門(mén)或幾門(mén)制圖軟件,，這次整個(gè)三維設(shè)計(jì)均是利用ug軟件制圖，它運(yùn)用方便,，易修改,，速度快，且易學(xué)好懂,，不過(guò)還有很多不是太熟練的地方，這就要求我以后多加練習(xí),，更加熟練的運(yùn)用此款軟件,，為以后找工作加些堅(jiān)實(shí)的籌碼。

本次的課程設(shè)計(jì),，培養(yǎng)了我綜合應(yīng)用機(jī)械設(shè)計(jì)課程及其他課程的理論知識(shí)和理論聯(lián)系實(shí)際,，應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)解決工程實(shí)際題目的能力；在設(shè)計(jì)的過(guò)程中還培養(yǎng)出了我們的團(tuán)隊(duì)精神,，同學(xué)們共同協(xié)作,，解決了很多個(gè)人無(wú)法解決的題目；在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們會(huì)更加努力和團(tuán)結(jié),。

這次課程設(shè)計(jì)使我收獲頗大,，真切感受到ug的強(qiáng)大功能，作為一名機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，我們應(yīng)該熟練掌握ug的各項(xiàng)功能,，快速制作出三維實(shí)物，還使我學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛,，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量,，與同學(xué)們一起解決難題,，也鍛煉了我的毅力，不怕困難不怕失敗,，擁有恒心去解決任何的困難,，這正是以后我們工作中所需要的，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活有著重要的影響,。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也找到了自己在很多方面的額不足,，以后認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，充實(shí)自己,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，為以后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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