我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

電子課程設(shè)計心得體會 c語言課程設(shè)計心得體會篇一

首先,，必須要有需求分析。就拿這次的題目來說,，一個清晰的需求分析能讓我省去很多工作,，能讓我把代碼寫的更清晰，讓我的代碼能有更好的重用性,，以此簡化程序,。而這次的題目其實也算不上需求分析，只能算是功能分析吧,。從界面到用戶登陸判斷,，從增刪改查基本功能到文件讀寫。如果能夠把代碼細(xì)化,，把基本功能都封裝成函數(shù),，這樣應(yīng)該會提高代碼的重用性。

其次,，有了清晰的需求分析,，還要有注釋。注釋也很重要,，特別是寫過之后重用和測試代碼時,，都必須得看。否則就不得不將已寫好的封裝函數(shù)從頭到尾再看一遍,，再理解,，這樣很浪費時間。有了注釋,，就可以省去這些重新理解函數(shù)的時間,，可以提高效率。

再次,，寫注釋是為了使函數(shù)更簡單的被理解,。而寫注釋之前，必須要測試這段代碼的可行性,。必須要盡可能多的考慮會出現(xiàn)的情況,，對不希望出現(xiàn)的情況予以相對的措施或者提示。這樣在代碼重用的時候也可以放心的重用,，而不必因為代碼寫的不夠完善而再來修改,，這樣也會浪費很多時間。

最后,，程序的測試,。一個完善的程序應(yīng)該經(jīng)得起測試,。自己的程序?qū)懙煤貌缓茫罱K得看測試,。如果輸入了非法的輸入或者操作,，程序是否能夠正常運行？還是會像這次一輸入錯誤就會死循環(huán),？這是程序的健壯性,。做好以上幾個方面，程序基本就做好了,。但是任何一個程序都不可能沒有bug,金無足赤人無完人,。如果要追求完美，就不得不鍥而不舍,，定期得到用戶的反饋然后修復(fù)相關(guān)問題,。就像微軟一樣，總是會在問題出現(xiàn)之后就發(fā)布漏洞補丁,。

電子課程設(shè)計心得體會 c語言課程設(shè)計心得體會篇二

不知不覺,，二個星期的課程實操即將過去，回顧這一段日子,，真的令我體會很深,，也學(xué)會很多東西，懂得很多以前不懂的東西,，也明白了一些事情,。

自從第一天接觸這門課程，我以下定決心要把網(wǎng)頁這門課學(xué)好,，做出一個優(yōu)秀的網(wǎng)站,。所以我時刻沒有錯過任何學(xué)習(xí)的機會，無論在課堂上,，還是在課外上,。更何況這一次實操?；仡櫧翊蔚膶嵅傥矣X得我過得很充實,，很有意義,，因為我可以誠實的說我在實操沒有玩過一次游戲,，我每時每刻都在設(shè)計網(wǎng)站，還記得晚上做網(wǎng)站做到一,、二點,，可能有人會說我傻，但正因為這個傻的行動,，令我學(xué)會很多東西,，學(xué)會別人不懂的東西,，做出一個令自己滿意的網(wǎng)站，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善,，但我不會因為實操結(jié)束,，就把網(wǎng)頁設(shè)計拋到九霄云外，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù),，把它變?yōu)樽约旱囊豁椞亻L,。

回顧第一天的課程實操，老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計的網(wǎng)站,，做出留言板,、注冊的功能。我很快就完成了,，但可能我是一個追求完善的人,，所以盡管一個網(wǎng)站做好可以馬上交給老師。但我做出一個別人都不贊同的決定,，從頭開始做一個網(wǎng)站,。因為我覺得以前那個真的不是太好，盡管實操的時間過去了一半,，盡管別人對我說你交原來這個不就行了嗎!何必再做一個呢?但真因為我的執(zhí)著,，追求成功，追求完善的人,，才會使我今天交出一個令自己滿足的答卷,。

在這次實操過程中令我印象最深的是做留言板，因為剛好在上一個星期sql數(shù)據(jù)庫實操做過了,，所以今次在做就比較輕松,，但我以前是經(jīng)過一個比較長的練習(xí)，做完了n次,，可能有人會想,，肯定是不會才做這么多次啦!但我想告訴這位同學(xué)我每次做得都不是不同的方法?？赡苡腥藭f我傻,，會一種方法就行了，還要那么多嗎?但我想說的就是不是這么多次的練習(xí),，不是之么多次不同的方法,，也就不會造就出今天熟能生巧的我，也不會對同學(xué)提出的問題解決到,，也不會輕松教會同學(xué),，因為你自己首先學(xué)會，學(xué)通,，學(xué)廣,，才能把問題解決,。

令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時候，但不是為我自己的而做,，而是一步一步教同學(xué)做,，直到令同學(xué)學(xué)懂;把同學(xué)留言板的問題解決;當(dāng)同學(xué)因為做不出而沒心情，過去對她進行鼓勵的,，然后解決;當(dāng)自己也不會,，與同學(xué)共同研究的情況，這種學(xué)習(xí)氛圍是最難得的,，就是在做留言板的時候,，令我深深體會到我?guī)拙湓挘赫J(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好,。把每一件簡單的事情做好就是不簡單,，把第一件平凡的事情做好就是不平凡。

電子課程設(shè)計心得體會 c語言課程設(shè)計心得體會篇三

透過此次課程設(shè)計,，使我更加扎實的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識,，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考,，一遍又一遍的檢查最后找出了原因所在,，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知,，透過親自動手制作,，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

過而能改,，善莫大焉,。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤,，不斷改正,，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié),，本身就是在踐行“過而能改,，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計最后順利完成了,，在設(shè)計中遇到了很多問題,，最后在老師的指導(dǎo)下，最后游逆而解,。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中,，必須要不懈努力,，不能遇到問題就想到要退縮,，必須要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在,，然后一一進行解決，只有這樣,，才能成功的做成想做的事,，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退,，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可,！

課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課,，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課,，一門辯思課,，給了我許多道，給了我很多思,，給了我莫大的空間,。同時，設(shè)計讓我感觸很深,。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識,。透過這次課程設(shè)計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器,、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等,，掌握了焊接的方法和技術(shù)，透過查詢資料,，也了解了收音機的構(gòu)造及原理,。

我認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中,，不僅僅培養(yǎng)了獨立思考,、動手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提高,。更重要的是,，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法,。而這是日后最實用的,，真的是受益匪淺。要應(yīng)對社會的挑戰(zhàn),，只有不斷的學(xué)習(xí),、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐,。這對于我們的將來也有很大的幫忙,。以后，不管有多苦,，我想我們都能變苦為樂,，找尋搞笑的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情,。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,，我們都能夠在實驗結(jié)束之后變的更加成熟，會應(yīng)對需要應(yīng)對的事情,。

回顧起此課程設(shè)計,，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐,，在這段日子里,，能夠說得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到很多很多的東西,，同時不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識,，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。透過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會服務(wù),，從而提高自己的實際動手潛力和獨立思考的潛力。在設(shè)計的過程中遇到問題,，能夠說得是困難重重,，但可喜的是最終都得到了解決。

實驗過程中,，也對團隊精神的進行了考察,，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一齊體會喜悅的情緒,。果然是團結(jié)就是力量,，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。

此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路,，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢,，只要認(rèn)真鉆研，動腦思考,，動手實踐,，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。

謝謝,！

電子課程設(shè)計心得體會 c語言課程設(shè)計心得體會篇四

經(jīng)過一個星期的上機實踐學(xué)習(xí),，使我對c語言有了更進一步的認(rèn)識和了解，要想學(xué)好它要重在實踐,，要通過不斷的上機操作才能更好地學(xué)習(xí)它,，通過實踐,，我也發(fā)現(xiàn)我的好多不足之處，首先是自己在指法上還不行,，經(jīng)常按錯字母,，通過學(xué)習(xí)也有所改進,；再有對c語言的一些標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)不太了解，還有對函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟悉,，還有對c語言中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤也不了解,，通過實踐，使我在這幾個方面的認(rèn)識有所提高,。

通過實踐的學(xué)習(xí),，我認(rèn)到學(xué)好計算機要重視實踐操作，不僅僅是學(xué)習(xí)c語言,，還是其它的語言,，以及其它的計算機方面的知識都要重在實踐，所以后在學(xué)習(xí)過程中,，我會更加注視實踐操作,，使自己便好地學(xué)好計算機。

1,、#include <>格式：引用標(biāo)準(zhǔn)庫頭文件,，編譯器從標(biāo)準(zhǔn)庫目錄開始搜索；

2,、#include ""格式：引用非標(biāo)準(zhǔn)庫的頭文件,，編譯器從用戶的工作目錄開始搜索；

3,、c語言中“^”符號是位運算,、異或；

4,、c語言中符號 & 是& 表示 與操作 例如： a&b 表示的就是a,、b進行與操作；

5,、c語言中 ->符號是什么意思,？ 比如c=a->b

a為結(jié)構(gòu)體或聯(lián)合體的指針，->表示調(diào)用其成員

6、c語言中,，符號“,！=”和“==”是什么意思？比如a!=b,，a==0

,！=是邏輯不等于號而==是判斷是否相等：

比如：

int a=3,b=4

a!=b，a的值就不是等于b的值,，所以a!=b是正確的

a==0是判斷a是否等于0,，顯然不等于0，那么就是假的

c++ c語言入門基礎(chǔ)教程 教程11：堆內(nèi)存(一)

十一,、堆內(nèi)存,、

堆內(nèi)存可以動態(tài)分配所需的內(nèi)存空間大小，而數(shù)組必須要在程序運行前指定空間大小,，下面我們來看一個練習(xí),；

1、啟動 geany

1）點菜單“應(yīng)用程序－編程－geany”啟動 geany ,，新建一個 c++ 源程序,；

2）點菜單“文件－另存為”命令，以“heap”為文件名,，保存文件到自己的文件夾,；

2、分配堆內(nèi)存

1）使用 new 操作符來獲得需要的內(nèi)存大小,，它返回指定類型的內(nèi)存空間指針,，

接著輸入下面的代碼，準(zhǔn)備要用到的變量,，第三個是指針變量,，存放將來內(nèi)存地址：

int i = 0;

int a = 0;

int *score = null;

2）接下來輸入一個數(shù)給 a，指定要申請的內(nèi)存空間大??；

cout << "input a number: ";

cin >> a;

3）接下來按整型 int 申請內(nèi)存大小，如果成功了,，就把地址給 score 指針變量,，否則給它的是“空” null；

score = new int [a];

4）如果 score 不為空,，就給它的各個單元賦值 i ,，內(nèi)存一般是連續(xù)的，可以當(dāng)數(shù)組來使用,；

for (int i=0; i

score[i] = i;

5）賦值完畢以后,，再顯示一下各個單元的值,；

cout << "score[" << a << "] = ";

for (int i=0; i

cout << score[i] << " ";

6）使用完畢后，歸還申請的內(nèi)存,，釋放內(nèi)存后,，score 指針也應(yīng)該讓指向空 null；

free(score);

score = null;

7）編譯,、生成,、運行后，顯示分配的內(nèi)存單元和值,；

#include

using namespace std;

int main(int argc, char** argv)

int a = 0;

int *score = null;

cout << "input a number: ";

cin >> a;

score = new int [a];

if (score != null)

for (int i=0; i

score[i] = i;

cout << "score[" << a << "] = ";

for (int i=0; i

cout << score[i] << " ";

[] score;

score = null;

return 0;

電子課程設(shè)計心得體會 c語言課程設(shè)計心得體會篇五

東西方園林之中,，建筑都是重要的組成部分，因為他是滿足人們生活享受和觀賞風(fēng)景所必須的,。西方園林中,，如法國的古典主意園林,，意大利的莊園,、府邸和宮殿往往集中式布置，層數(shù)一般兩到三層,，可以居高臨下俯瞰全國景色,。在中國園林中為滿足可行、可觀,、可居,、可游的要求，需配置相應(yīng)的廊,、亭,、堂、榭,、閣等建筑,。從我國發(fā)展史來看，園林中建筑密度越來越高,，生活居住氣息越來越濃,。當(dāng)然建筑也不純粹作為居游的生活需要來設(shè)置，它本身也是供人欣賞的景物之組成部分,，融合在園林的自然景色中,。自然景色若有人工建筑做適當(dāng)?shù)狞c綴，可現(xiàn)出神采而富有魅力,，為景觀添色,。

建筑作為園林的要素之一是中國園林的特點，已有悠久的歷史,。中國園林建筑最早可以追溯到商周時代苑,、囿中的臺榭,。魏晉以后，在中國自然山水園中,，自然景觀是主要觀賞對象,，因此建筑要和自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出詩情畫意,，使人在建筑中更好的體會自然之美,。同時自然環(huán)境有了建筑的裝點往往更加富有情趣。所以中國園林建筑最基本的特點就是同自然景觀融洽和諧,。

中國最早的造園專著《園冶》對園林建筑與其他園林要素之間的關(guān)系作了精辟的論述,。《園冶》共十章,，其中專講園林建筑的有《立基》,、《屋宇》、《裝折》,、《門窗》,、《墻垣》、《鋪地》等六章,。

中國的現(xiàn)代園林建筑在使用功能上與古代園林建筑已有很大的不同,。公園已取代過去的私園成為主要的園林形式。園林建筑越來越多地出現(xiàn)在公園,、風(fēng)景區(qū),、城市綠地、賓館庭園乃至機關(guān),、工廠之中,。

園林建筑在園林中主要起到以下幾方面的作用：一是造景，即園林建筑本身就是被觀賞的景觀或景觀的一部分,；二是為游覽者提供觀景的視點和場所,；三是提供休憩及活動的空間；四是提供簡單的使用功能,，諸如小賣,、售票、攝影等,；五是作為主體建筑的必要補充或聯(lián)系過渡,。

中國的園林建筑歷史悠久，在世界園林史上享有盛名,。在3000多年前的周朝,，中國就有了最早的宮廷園林。此后,，中國的都城和地方著名城市無不建造園林,，中國城市園林豐富多彩,，在世界三大園林體系中占有光輝的地位。

以山水為主的中國園林風(fēng)格獨特,，其布局靈活多變,，將人工美與自然美融為一體，形成巧奪天工的奇異效果,。這些園林建筑源于自然而高于自然,，隱建筑物于山水之中，將自然美提升到更高的境界,。

建筑與環(huán)境的結(jié)合首先是要因地制宜,，力求與基址的地形、地勢,、地貌結(jié)合,，作到總體布局上依形就勢，并充分利用自然地形,、地貌,。

其次是建筑體體量是寧小勿大。因為自然山水中,，山水為主,，建筑是從,。與大自然相比,，建筑物的相對體量和絕對尺度以及景物構(gòu)成上所占的比重都是很小的。

另一要求是園林建筑在平面布局與空間處理上都力求活潑,，富于變化,。設(shè)計中推敲園林建筑的空間序列和組織好觀景路線格外突出。建筑的內(nèi)外空間交匯地帶,，常常是最能吸引人的地方,，也常是人感情轉(zhuǎn)移的地方。虛與實,、明與暗,、人工與自然的相互轉(zhuǎn)移都常在這個部位展開。依次過度空間就顯得非常重要,。中國園林建筑常用落地長窗,、空廊、敞軒的形式作為這種交融的紐帶,。這種半室內(nèi),、半室外的空間過渡都是漸變的，是自然和諧的變化,，是柔和的,、交融的,。

為解決與自然環(huán)境相結(jié)合的問題，中國園林建筑還應(yīng)考慮自然氣候,、季節(jié)的因素,。因此中國南北園林各有特點。比如江南園林中有一種鴛鴦廳是結(jié)合自然氣候,、季節(jié)最好的離子,，其建筑一分為二，一面向北,，一面向南,，分別適應(yīng)冬夏兩季活動。

總之,，園林建筑設(shè)計要把建筑作為一種風(fēng)景要素來考慮,，使之和周圍的山水、巖石,、樹木等融為一體,，共同構(gòu)成優(yōu)美景色。而且風(fēng)景是主體,，建筑是其中一部分,。

電子課程設(shè)計心得體會 c語言課程設(shè)計心得體會篇六

通過本周二和公司同事一起去鶴壁對電梯安裝進行學(xué)習(xí)和了解，補充了自己的電梯知識,。也讓自己進一步了解了這種現(xiàn)代建筑中垂直和水平的交通工具,。首先了解了電梯的基本結(jié)構(gòu)。電梯分為機房部門,、井道部分,、層站部分、轎廂部分,。其中機房部分是指電源開關(guān),，控制柜，曳引機,，導(dǎo)向輪和限速器,。而電梯機房的位置一般在電梯井道的頂部，它包含了曳引機,，導(dǎo)向輪,，控制柜，限速器還有電源總控制盒等,。機房對于電梯就像心臟對于人的身體,，如果機房癱瘓了，則整個電梯全部無法運作了,。

曳引機是電梯轎廂升降的主要控制因素,，曳引輪上有六個繩槽裝載著六根鋼絲繩,，連接著下面的導(dǎo)向輪和轎廂，依靠鋼絲繩與曳引輪繩槽之間的摩擦力來驅(qū)動轎廂升降,。 同時為了控制電梯的升降速度過快,，機房還配有限速器。當(dāng)電梯的速度大于規(guī)定值時,，限速器就會向控制柜(電梯控制柜安裝在曳引機旁邊,，是電梯的電氣裝置和信號控制中心)發(fā)出信號，通過一系列的反應(yīng)最后控制住電梯的速度,，他一般安裝在機房的地面上,。電梯準(zhǔn)備通電啟動時，制動器上電松閘;當(dāng)電梯停止運行,，或電動機掉電時,，制動器立即斷電并靠彈簧力使制動器制動，曳引機停止運行并制停轎廂運行,。

井道部分包含有導(dǎo)軌,、導(dǎo)靴、導(dǎo)軌架,、安全鉗等,。其中導(dǎo)軌和導(dǎo)靴是電梯轎廂和對重的導(dǎo)向部分，導(dǎo)靴的凹形槽與導(dǎo)軌的凸形工作面配合,，使轎廂或?qū)χ匮刂鴮?dǎo)軌上下移動實現(xiàn)導(dǎo)向功能,。其中還有補償裝置，不過對這一塊兒還是不太明白,，就覺得他就是針對轎廂和對重的,，如果這兩個那個速度過快的話，他就跟著往那邊運動,。其中最常用的應(yīng)該就是補償鏈。后來去了機房看了安裝后的實物,，經(jīng)過師傅和郭哥的講解也明白了一些事物安裝中出現(xiàn)的問題,，例如：鋼絲繩和井道之間的距離太短，這樣直接影響了鋼絲繩的壽命,，因為水泥腐蝕性較強;控制柜安裝時應(yīng)考慮底座的問題,，這樣就能避免被水淹等為題;還有就是控制柜的上方是鏤空的，安裝好后應(yīng)該采取相應(yīng)的保護措施來進行保護,，避免進入灰塵;還有就是控制柜線槽的安裝,，同樣應(yīng)該注意等等。

嚴(yán)格執(zhí)行公司的周,、月檢制度,，建立 “以保養(yǎng)修”的設(shè)施設(shè)備運行管理宗旨和 “零銹蝕,、零故障、零報修”的設(shè)施設(shè)備運行管理目標(biāo),。抓緊將人員培訓(xùn)融入到工作檢查中,，強調(diào)學(xué)習(xí)技術(shù)從身邊開始，搞懂身邊的設(shè)施設(shè)備,。提高自身對設(shè)施設(shè)備工作原理的了解,、了解每一器件設(shè)計的目的和所起的作用的人員培訓(xùn)為重點對維修人員技能、技術(shù)上進行檢查,，以提高對設(shè)施設(shè)備了解,，把“以保養(yǎng)修”的設(shè)施設(shè)備運行管理宗旨進行落實，提高設(shè)備運行管理水平,，杜絕設(shè)施設(shè)備重大事故的發(fā)生,，保證設(shè)備的安全。如：

1,、操作規(guī)程的檢查,。在工作檢查中加強對維修人員操作規(guī)程及保養(yǎng)規(guī)程的熟悉情況進行檢查，以此督促維修部對人員規(guī)程的培訓(xùn)工作,，提高人員操作安全,。開展同事之間的操作規(guī)程互相抽背，做到操作的人人了解規(guī)程,，個個知道規(guī)范的操作,。保障了人員的安全，實現(xiàn)了本年度維修操作無安全事故發(fā)生,。

2,、工具使用的規(guī)范。根據(jù)部分維修人員使用工具的不規(guī)范,，加強抽查和指導(dǎo),，使大家規(guī)范使用工具。如螺絲刀不能來撬,、敲物品,，活動扳手應(yīng)注意使用時的支撐點和受力點的選擇。工具的規(guī)范使用增加了工具壽命,，提高了使用人的人身安全,。

3、設(shè)備作用和功能了解的檢查,。根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)部分人員對設(shè)備功能作用的不了解,，加大人員設(shè)備基礎(chǔ)知識的抽查，同時進行現(xiàn)場的講解。刺激維修主管對設(shè)備知識的培訓(xùn)和人員主動學(xué)習(xí)設(shè)備基礎(chǔ)知識的壓力,。

因為設(shè)施設(shè)備絕大多數(shù)的故障都是由于個別重要部件損壞造成,，如二次供水系統(tǒng)的故障大多是由于止回閥和電磁閥、液位計造成,，燒電機多為交流接觸器的觸點拉毛受損造成,，電梯的故障多為光膜、門機,、平層器,、控制柜的各種接觸器造成。要求各維修部逐步建立設(shè)備故障臺帳,，進行易出問題節(jié)點匯總,，做到心中有數(shù)，加強此部位保養(yǎng)工作,，提高設(shè)施設(shè)備安全保障,。

電子課程設(shè)計心得體會 c語言課程設(shè)計心得體會篇七

1、在設(shè)計過程中,，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況,，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路,，總是實現(xiàn)不了,，因此耗費在這上面的時間用去很多。

2,、我沉得做課程設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加強,，由于課本上的知識太多，平時課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運用各個元件的功能,，而且考試內(nèi)容有限,，所以在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能,，并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識,。

平時看課本時，有時問題老是弄不懂,，做完課程設(shè)計,，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西,。比如一些芯片的功能，平時看課本,，這次看了,，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認(rèn)識來源于實踐,，實踐是認(rèn)識的動力和最終目的,，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個期末測試之后的課程設(shè)計對我們的作用是非常大的,。

3,、在制作pcb時，發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心,，恒心一定要有才能做好事情,，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的,，否則只是一紙空話,。

4、在畫好原理圖后的做pcb版時,，由于項目組成員對單面板的不熟悉,，導(dǎo)致布線后元件出現(xiàn)在另一邊，增加了布線難度,，也產(chǎn)生很多不曾注意的問題,，今后要牢記這個教訓(xùn)，使以后布線更加順利,。

5,、經(jīng)過兩個星期的實習(xí)，過程曲折可謂一語難盡,。在此期間我們也失落過,，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情,，點點滴滴無不令我回味無長,。

生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲,。勞動是人類生存生活永恒不變的話題,。通過實習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義,，我才意識到老一輩電子設(shè)計為我們的社會付出,。我想說，設(shè)計確實有些辛苦,，但苦中也有樂,，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機會能有實踐的機會,，但我們可以,，而且設(shè)計也是一個團隊的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助,，配合默契,，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作,，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說,，確實很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時,，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行,，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應(yīng)該做的一切,，這有什么不好?我們不斷的反問自己,。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計的工作有些枯燥,，但我們認(rèn)為無論干什么,，只要人生活的有意義就可。社會需要我們,，我們也可以為社會而工作,。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路,，執(zhí)著的走下去,。

同時我認(rèn)為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人,，個人也離不開團隊,，必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項工作的失敗,。實習(xí)中只有一個人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤,，就有可能導(dǎo)致整個工作失敗,。團結(jié)協(xié)作是我們實習(xí)成功的一項非常重要的保證。而這次實習(xí)也正好鍛煉我們這一點,，這也是非常寶貴的,。

對我們而言，知識上的收獲重要,，精神上的豐收更加可喜,。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有,。這次實習(xí)必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!

通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來,，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的'能力,。在設(shè)計的過程中遇到問題,，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的,，難免會遇到過各種各樣的問題,，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,。

這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多專業(yè)知識問題,，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下,，終于游逆而解。同時,，在老師的身上我們學(xué)也到很多實用的知識,，在次我們表示感謝!同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!

6,、此次課程設(shè)計,，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題,，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變,，和與人合作共同提高，都受益非淺,，今后的制作應(yīng)該更輕松,，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。

7,、在此,，感謝于老師的細(xì)心指導(dǎo)，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無私幫助!

電子課程設(shè)計心得體會 c語言課程設(shè)計心得體會篇八

通過本周二和公司同事一起去鶴壁對電梯安裝進行學(xué)習(xí)和了解,，補充了自己的電梯知識,。也讓自己進一步了解了這種現(xiàn)代建筑中垂直和水平的交通工具。首先了解了電梯的基本結(jié)構(gòu),，電梯分為機房部門,、井道部分、層站部分,、轎廂部分,。其中機房部分是指電源開關(guān),，控制柜，曳引機,，導(dǎo)向輪和限速器,。而電梯機房的位置一般在電梯井道的頂部，它包含了曳引機,，導(dǎo)向輪,，控制柜，限速器還有電源總控制盒等,。機房對于電梯就像心臟對于人的身體,，如果機房癱瘓了，則整個電梯全部無法運作了,。

曳引機是電梯轎廂升降的主要控制因素,，曳引輪上有六個繩槽裝載著六根鋼絲繩，連接著下面的導(dǎo)向輪和轎廂,，依靠鋼絲繩與曳引輪繩槽之間的摩擦力來驅(qū)動轎廂升降,。 同時為了控制電梯的升降速度過快，機房還配有限速器,。當(dāng)電梯的速度大于規(guī)定值時,，限速器就會向控制柜(電梯控制柜安裝在曳引機旁邊，是電梯的電氣裝置和信號控制中心)發(fā)出信號,，通過一系列的反應(yīng)最后控制住電梯的速度,，他一般安裝在機房的地面上。電梯準(zhǔn)備通電啟動時,，制動器上電松閘;當(dāng)電梯停止運行,，或電動機掉電時，制動器立即斷電并靠彈簧力使制動器制動,，曳引機停止運行并制停轎廂運行,。

井道部分包含有導(dǎo)軌、導(dǎo)靴,、導(dǎo)軌架,、安全鉗等。其中導(dǎo)軌和導(dǎo)靴是電梯轎廂和對重的導(dǎo)向部分,，導(dǎo)靴的凹形槽與導(dǎo)軌的凸形工作面配合,，使轎廂或?qū)χ匮刂鴮?dǎo)軌上下移動實現(xiàn)導(dǎo)向功能。其中還有補償裝置,，不過對這一塊兒還是不太明白,，就覺得他就是針對轎廂和對重的，如果這兩個那個速度過快的話,，他就跟著往那邊運動,，其中最常用的應(yīng)該就是補償鏈,。后來去了機房看了安裝后的實物，經(jīng)過師傅和郭哥的講解也明白了一些事物安裝中出現(xiàn)的問題,，例如：鋼絲繩和井道之間的距離太短,，這樣直接影響了鋼絲繩的壽命，因為水泥腐蝕性較強;控制柜安裝時應(yīng)考慮底座的問題,，這樣就能避免被水淹等為題;還有就是控制柜的上方是鏤空的,，安裝好后應(yīng)該采取相應(yīng)的保護措施來進行保護，避免進入灰塵;還有就是控制柜線槽的安裝,，同樣應(yīng)該注意等等。

嚴(yán)格執(zhí)行公司的周,、月檢制度,，建立 “以保養(yǎng)修”的設(shè)施設(shè)備運行管理宗旨和 “零銹蝕、零故障,、零報修”的設(shè)施設(shè)備運行管理目標(biāo),。抓緊將員工培訓(xùn)融入到工作檢查中，強調(diào)學(xué)習(xí)技術(shù)從身邊開始,，搞懂身邊的設(shè)施設(shè)備,，提高自身對設(shè)施設(shè)備工作原理的了解、了解每一器件設(shè)計的目的和所起的作用的員工培訓(xùn)為重點對維修員工技能,、技術(shù)上進行檢查,，以提高對設(shè)施設(shè)備了解，把“以保養(yǎng)修”的設(shè)施設(shè)備運行管理宗旨進行落實,，提高設(shè)備運行管理水平,，杜絕設(shè)施設(shè)備重大事故的發(fā)生，保證設(shè)備的安全,。如：

1,、操作規(guī)程的檢查。在工作檢查中加強對維修員工操作規(guī)程及保養(yǎng)規(guī)程的熟悉情況進行檢查,，以此督促維修部對員工規(guī)程的培訓(xùn)工作,，提高人員操作安全。開展同事之間的操作規(guī)程互相抽背,，做到操作的人人了解規(guī)程,，個個知道規(guī)范的操作。保障了人員的安全,，實現(xiàn)了本年度維修操作無安全事故發(fā)生,。

2、工具使用的規(guī)范,。根據(jù)部分維修員工使用工具的不規(guī)范,，加強抽查和指導(dǎo),，使大家規(guī)范使用工具。如螺絲刀不能來撬,、敲物品,，活動扳手應(yīng)注意使用時的支撐點和受力點的選擇，工具的規(guī)范使用增加了工具壽命,，提高了使用人的人身安全,。

3、設(shè)備作用和功能了解的檢查,。根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)部分員工對設(shè)備功能作用的不了解,，加大員工設(shè)備基礎(chǔ)知識的抽查，同時進行現(xiàn)場的講解,。刺激維修主管對設(shè)備知識的培訓(xùn)和員工主動學(xué)習(xí)設(shè)備基礎(chǔ)知識的壓力,。

因為設(shè)施設(shè)備絕大多數(shù)的故障都是由于個別重要部件損壞造成，如二次供水系統(tǒng)的故障大多是由于止回閥和電磁閥,、液位計造成,，燒電機多為交流接觸器的觸點拉毛受損造成，電梯的故障多為光膜,、門機,、平層器、控制柜的各種接觸器造成,。要求各維修部逐步建立設(shè)備故障臺帳,，進行易出問題節(jié)點匯總，做到心中有數(shù),，加強此部位保養(yǎng)工作,，提高設(shè)施設(shè)備安全保障。

電子課程設(shè)計心得體會 c語言課程設(shè)計心得體會篇九

兩周的課程設(shè)計結(jié)束了,，在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識,，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情,，又如何完成一件事情,。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計,，和同學(xué)們相互探討,，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督,。學(xué)會了合作,，學(xué)會了運籌帷幄，學(xué)會了寬容,，學(xué)會了理解,，也學(xué)會了做人與處世,。

過而能改，善莫大焉,。在課程設(shè)計過程中,，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正,，不斷領(lǐng)悟,，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié),，本身就是在踐行“過而能改,，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了,，在設(shè)計中遇到了很多問題,，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解,。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力,，不能遇到問題就想到要退縮,，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決,，只有這樣,，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘,，而不是知難而退,，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅,，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可,！

課程設(shè)計給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，給了我許多道,，給了我很多思,，給了我莫大的空間。同時,，設(shè)計讓我感觸很深,。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計使我充分理解到化工原理課程的重要性和實用性,，更特別是對精餾原理及其操作各方面的了解和設(shè)計,，對實際單元操作設(shè)計中所涉及的個方面要注意問題都有所了解。通過這次對精餾塔的設(shè)計,，不僅讓我將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中,，而且對知識也是一種鞏固和提升充實

在此感謝我們的杜治平老師.,，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作,、學(xué)習(xí)中的榜樣,；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次課程設(shè)計的細(xì)節(jié)和每個數(shù)據(jù),，都離不開老師您的細(xì)心指導(dǎo),。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計,。

同時感謝同組的同學(xué)們,，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼,。 由于本人的設(shè)計能力有限,，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正,，本人將萬分感謝,。