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本科畢業(yè)論文指導老師評語篇一

2,、本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。今后要進一步總結經驗,，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿,，經過認真修改,，已經達到本科論文的要求,。

3、本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得書記合理,，結論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。

4,、該論文的文獻調研全面系統(tǒng),，立題指導思想明確，實驗設計合理可行,，能夠按照實驗計劃進行,，并達到預期效果。論文撰寫思路清晰,，語言流暢簡練,，層次清晰，邏輯性較強,，用詞準確,，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確,，科學性較強,。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。論文選題適當,，有一定的獨立見解,，論證充分，占有資料廣泛,，但理論和實例支撐不夠,。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤,，論文格式符合規(guī)范要求。

5,、該論文選題較為新穎,，視角較為獨特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底,，特別是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證分析,，具有一定的實用價值。經過對論文的審核可以看出,，作者在資料和案例收集上花了不少功夫,，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處,?？傮w而言,，這是一篇合格的論文。

6,、論文選題比較適當,，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想,，論證內容比較充分,，但缺乏論證深度。英語表達比較通順,，但存在少量語法錯誤,。論文格式符合規(guī)范要求。

7,、論文選題缺乏新意,，論證不夠充分，具體例證較少,，老生常談的內容偏多,，引用他人觀點的比例偏大。英語表達基本達意,，但存在較多的語法錯誤,。論文格式基本符合要求。

8,、選題不適當,；觀點不正確；語法錯誤過多,；抄襲現(xiàn)象嚴重,；論文格式不符合規(guī)范要求；沒有按時間要求完成論文,。

9,、本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰,，論述過程嚴謹，分析合理,，結果于實際應用性較強,。論文寫作規(guī)范，語句通順,，達到了學校對學位論文的各種要求,。

10、論文題與論文的內容基本相符,，結構完整,，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤,。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián),。從內容看，作者對原著比較了解,，也收集到了相關的資料,，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上,，作者下了苦功夫,。

11、論文結構完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章,。

12、論文選題有意義,，在吸收學術界研究成果的基礎上,，有自己的心得體會，提出自己的看法,，言之成理,。論述觀點正確,，材料比較充實，敘述層次分明,，有較強的邏輯性,。文字通順流暢。行文符合學術規(guī)范,。今后要進一步總結經驗,，對音樂教育模式進行比較,，這樣可以把音樂教學教得更好,。論文能按時交稿，經過認真修改,，已經達到本科論文的要求,。

13、全文以xxx為題,，選題具有較強的新穎性和實用性,。全文結構科學合理，邏輯性強,，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求,。論證方法較合理,。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹,。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結合起來,。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠,。

14、論文文字表達準確,，內容闡述較為準確,，格式較規(guī)范研究生。該生在論文的寫作過程中,，積極與指導教師聯(lián)系,，并認真調查研究，閱讀了大量的文獻資料,，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎理論知識,，具有一定的科研能力。但本文題目有些偏大,，內容略顯空洞,。

15、本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。今后要進一步總結經驗,，對德育教育模式進行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,，經過認真修改,，已經達到本科論文的要求。

16,、該文運用文獻資料數(shù)理統(tǒng)計和問卷調查等方法,，對德城區(qū)小學足球開展現(xiàn)狀進行調查研究，分析了影響開展的因素,，提出合理化的建議,，這對德城區(qū)小學足球運動的開展提供一定的理論依據(jù)。

17,、該文運用文獻資料調查問卷和數(shù)理統(tǒng)計等方法,，對德州學院普通大學生參與足球運動的現(xiàn)狀進行調查研究，分析成因,，提出自己的結論與建議,，這提高大學生足球運動參與的積極性和德州學院足球運動的開展具有一定的指導意義

18、某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則,，工作較為負責,，在實習主副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃,，主動向指導老師請教,，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備,，認真地組織好同學們的一日活動,，基本達到教學目標。實習副班工作時,，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導,，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系,，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步,！

19,、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材,，備課完整,。課堂教學組織嚴密，應變能力強,，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書內容,，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細正確,，并能注意學生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質,。經驗,。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗,。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助,。

20、在做碩士論文期間,，其積極參與各項教學科研活動,，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料,，大大提升了其教學水平,。同時他還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題,，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升,。

本科畢業(yè)論文指導老師評語篇二

1、論文選題比較適當,，觀點正確,，但缺少獨創(chuàng)性的思想，論證內容比較充分,，但缺乏論證深度,。英語表達比較通順，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求,。

2,、論文選題缺乏新意，論證不夠充分,，具體例證較少,，老生常談的內容偏多，引用他人觀點的比例偏大,。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。

3、選題不適當；觀點不正確；語法錯誤過多,；抄襲現(xiàn)象嚴重；論文格式不符合規(guī)范要求,；沒有按時間要求完成論文,。

4,、論文選題有新意，有實際應用價值，論文有自己獨到的觀點,，能夠反映出學生的創(chuàng)造性勞動,，結構安排合理，論證充分,、透徹,，有足夠的理論和實例支撐,，英語語言表達順暢、得體,，沒有語法錯誤,，論文格式符合規(guī)范要求。

5,、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題,，所得書記合理，結論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。

6,、該論文的文獻調研全面系統(tǒng),，立題指導思想明確，實驗設計合理可行,，能夠按照實驗計劃進行,，并達到預期效果。

7,、論文撰寫思路清晰,，語言流暢簡練，層次清晰,，邏輯性較強,，用詞準確，各種數(shù)據(jù),、圖表齊備,、規(guī)范,，文獻引用正確，科學性較強,。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力,。

8、該論文選題正確,，結構合理,，內容豐富，數(shù)據(jù)資料充分,，分析方法先進,，寫作進度安排合理，結論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文,。

9、論文選題適當,，有一定的獨立見解,，論證充分，占有資料廣泛,，但理論和實例支撐不夠,。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤,，論文格式符合規(guī)范要求,。

10、該論文選題較為新穎,，視角較為獨特,，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證分析,，具有一定的實用價值,。經過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫,，也能夠提出一些較為深刻的觀點,，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言,，這是一篇合格的論文。

11,、該同學針對當前實務界關注的熱點問題,，完成了資產減值準備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產減值準備調節(jié)利潤的現(xiàn)象為出發(fā)點,，以資產減值準備存在的問題及成因為主要議題,，采用規(guī)范分析法,，重點討論了資產減值準備存在的問題、成因及對策,，得到了完善企業(yè)會計準則,，并采取相關措施來規(guī)范準則，以進一步完善資產減值會計,，科學合理地計提資產減值準備的結論,。整個寫作過程該生思維較嚴謹，能夠面對復雜的問題作出合理的判斷,。

12,、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認真刻苦,、勇于專研,，較主動地與指導教師溝通，虛心聽取指導教師的指導及修改意見,，修改及完成畢業(yè)論文,。

13、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準則相關規(guī)定的可操作性差,、資產減值準備存在的特殊問題和資產減值準備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題,，基礎理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強,。

14、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正,，寫作過程比較努力,、愿意思考，能夠積極主動地與指導教師溝通,，認真聽取指導教師的指導及修改意見,，修改及完成畢業(yè)論文。

15,、該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的收入的虛增或虛減,、費用的虛增或虛減、不等價資產置換創(chuàng)造利潤,、虛列資產和負債和會計信息披露不充分等幾個方面問題,，基礎理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強,。

16,、該生能夠運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會計監(jiān)督難度增加、會計監(jiān)督深度增加,、會計監(jiān)督環(huán)境相對較差和會計人員監(jiān)督責任加重等幾個方面問題,，基礎理論和專業(yè)知識掌握的一般,，分析問題和解決問題的能力一般。

17,、本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。 優(yōu)：

18、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標,，題目有較高難度，工作量大,。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）,。 該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強,。 文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內容完整，層次結構安排科學,，主要觀點突出,，邏輯關系清楚，有一定的個人見解,。 文題完全相符,，論點突出，論述緊扣主題,。

19,、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象,。

20,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度,，工作量較大,。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。

本科畢業(yè)論文指導老師評語篇三

論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。作者對maslow的心理學理論及jack london的原著≤≥都有所研究。問題主要表面在：

1：對英語論文的格式很不了解,，introduction部分又是圖表又是分節(jié),。論文的后邊沒有結語，參考文獻的排列也不規(guī)范,；

2：觀點方面的錯誤在于竟然認為人類心理學的理論也適用于動物,。其實杰克倫敦作品中的那條狗在某種程度上說是擬人化了的，是體現(xiàn)所謂權力意志的超人,，或super dog,。此外語法上也有一些錯誤。

作者在一稿的基礎上作了比較認真的修改,。論文從內容到形式上都有很大的改進,。從網上下載的兩個與文章內容關系不大的流程圖已被刪除。前言中的部分內容已按要求移到了正文部分,。添加了結論部分,，盡管內容還有待充實。參考文獻部分已重排但仍有不規(guī)范的地方,。

論文的選題很好,，有創(chuàng)意。據(jù)了解,，作者是在商務英語的學習中接觸到maslow的心理學理論的,。而初次讀到jack london的the call of the wild則是在大學二年級的英語閱讀課上,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是jack london的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,，她對原著的內容是相當熟悉的。作者的寫作態(tài)度比較認真,，能按照學校的要求與自己在開題報告中擬定的寫作進度分階段地完成論文的研究與寫作計劃,。對于初稿中從形式到內容等方方面面的錯誤，一經指出,，作者都能認真對待,，反復修改,。盡管語言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰,、說理充分,，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章,。

本科畢業(yè)論文指導老師評語篇四

1、 ------積極主動,，態(tài)度端正,。實踐期間，主動要求到各部門了解學習,，努力從多方面開拓自己的眼界,。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作,，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作,。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

2,、 大學生暑期實習報告&調查報告專題 實習證明 金融專業(yè) 法律專業(yè) 土木工程專業(yè) 機電專業(yè)

3,、 。------謙虛謹慎,，勤奮好學,。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察、切身體驗,、獨立思考,、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

4,、 。------踏實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),，工作責任心強,，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下,，加時加班、保質保量完成工作任務,，受到大家一致贊揚,。

5、 ------同志踏實肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維,；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),，工作責任心強，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下，加時加班,、保質保量完成工作任務,。

6、 該生綜合素質較好,，業(yè)務能力較強,，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實踐工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

7,、 ------待人誠懇，作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長補短,，虛心好學，注重團隊合作,。

8,、 ------------同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先,，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位,。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次,，虛心好學,，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受,，聽課積極認真,。更加難得的是------------同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友,，以親身經歷向學生傳授學習經驗,，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友,。另外,，------------同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),?？偠灾涍^這次教學實習工作,，相信------------同學已經具備了作為一名教師的基本素質,，使得我們完全可以期待，在不久的將來,，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

9,、 ------同志謙虛謹慎,，勤奮好學。注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察,、切身體驗,、獨立思考、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

10、 ------同志待人誠懇,，作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學,，注重團隊合作,。

11,、 該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強,，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實,，服從安排聽指揮,，與同事友好相處，短短實習工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望------同志繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。

12,、 該生在實習期間工作認真、勤奮,、踏實,、敬業(yè)，能夠虛心求教,，善于思考,，舉一反三。熱愛學生,，特別關懷班上成績較差,、行為偏差的孩子，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵,，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質,，教學目標明確,，板書工整、語言清晰,，能夠適時調整教學方式,，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,，作業(yè)批改認真細致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）、課堂的有機調控和難點的有效突破,，使自己更快地成長,。

13,、 ------x同學在我單位實習期間，工作積極主動,，學習認真,，尊敬師長，待人誠懇,，能夠做到服從指揮,，團結同事，不怕苦,，不怕累,，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評,。

14,、 ------級------x同學于------年x月至------年x月之間在------集團有限公司------廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能,，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定,，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,，在月末評比中,，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議,，整體表現(xiàn)良好,。

15、 ------x同學在------實習一年期間,，一直在倉儲處綜合服務組工作,，主要從事物料接收與發(fā)放工作。------同學在工作期間一貫積極主動,，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧,，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足,，在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格,、認真、高效得到了部門的好評,。圓滿完成了實習任務。

16,、 ------x同學在------集團------廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產任務,。在所從事的包裝備料崗位上,，------同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名,，在其它工位的學習中------同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工,，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

17,、 ------x同學工作積極主動,，熱情，學習認真,，尊敬師長,，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才,。

18,、 ------x同學工作積極主動認真，好學肯動腦,，尊敬師長,，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。

19,、 ------x同學工作積極主動,，學習認真，尊敬師長,，待人誠懇,，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才,。

20,、 ------x同學工作努力，能按師傅要求去工作,，尊敬師長,，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才,。

21,、 ------x同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮,，團結同事,，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中,。

22,、 ------x同學近一年來，工作主動,，踏實,，肯干，和老師同事關系處理的很好,，耐心學習不斷的努力工作,，以提高技術的自身，受到大家好評,，望今后發(fā)揚成績,。

23、 ------x同學在我單位實習期間,，能夠做到服從指揮,，團結同事，不怕苦,，不怕累,，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。工作主動,，踏實,，肯干,，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作,，以提高技術的自身,，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績,。

本科畢業(yè)論文指導老師評語篇五

1,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標,，題目難度較小,，工作量不大。論文選題一般,。

2,、該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強,。

3,、文章篇幅符合學院規(guī)定，內容不夠完整,，層次結構安排存在一定問題,，主要觀點不夠突出，邏輯性較差,，沒有個人見解,。

4、文題有偏差,，論點不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題。

5,、語言表達較差,，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少,，其時效性較差,；有部分內容與他人成果雷同

6、能正確理解黨和國家有關方針與政策,，在理論上沒有原則性的錯誤,，能基本掌握和運用本專業(yè)已學的有關知識。

7,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,，能夠達到綜合訓練目標,，題目有較高難度，工作量大,。選題具有較高的學術研究（參考價值（較大的實踐指導意義,。

8、該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定,，內容完整,，層次結構安排科學，主要觀點突出,，邏輯關系清楚,，有一定的個人見解。文題完全相符,，論點突出,，論述緊扣主題。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求,；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強,；沒有抄襲現(xiàn)象,。

10、本論文選題有很強的應用價值,，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。論文能按時交稿,，經過認真修改，已經達到本科論文的要求,。