在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

家園交流平臺(tái)小小班怎么樣篇一

交流平臺(tái)簡介：

交流平臺(tái)是北京四中網(wǎng)校合作學(xué)校部為合作學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一種方式，我們以論壇（bbs）的方式為您提供全方位的服務(wù),，您可以在此與全國各地的合作學(xué)校進(jìn)行交流,，也可以在這里得到北京四中的各類管理資料。我們以“溝通分享信息,，合作創(chuàng)造價(jià)值”的理念希望搭建一個(gè)合作學(xué)校間交流的平臺(tái),，打造專業(yè)的教育教學(xué)管理論壇。

交流平臺(tái) 的宗旨：

：

交流,、合作,、提高 交流平臺(tái) 的口號(hào)：

：

溝通分享信息

合作創(chuàng)造價(jià)值 交流平臺(tái) 的 定位：

：

以交流、研討,、服務(wù)支持為主,，以提供教學(xué)資源為輔。

欄目簡介 ：（大括 號(hào)內(nèi)為大版塊名稱,，下面為該版塊子欄目）

[ 合作學(xué)校校長論壇] 管理經(jīng)驗(yàn)

合作學(xué)校校長之間交流學(xué)校及教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),。

學(xué)校展示

合作學(xué)校名錄及學(xué)校相關(guān)介紹，展示學(xué)校風(fēng)采,。

思想交流

校長間交流思想,、暢談教育、溝通感情的平臺(tái),。

[ 關(guān)注四中] 四中動(dòng)態(tài)

發(fā)布四中新聞,，了解四中動(dòng)態(tài)、介紹四中發(fā)展,。

管理資料

輕松獲得四中的學(xué)校管理教育教學(xué)管理方面的資料,。

[ 園丁茶館]

快樂廣場

園丁休息區(qū)域，爆笑文章,，精彩笑話,，這里是營造快樂的地方,。

開心貼圖

精彩貼圖，快樂無限,，美圖共賞,。

想說就說

表達(dá)思想交流感情,，想說就說,，教師暢所欲言的地方。

[ 其他學(xué)科]

教學(xué)交流

副科教師交流感情,、研究教學(xué)的平臺(tái),。

教學(xué)資源

為副科教師備課、教學(xué)提供教學(xué)資源,。

[ 考試信息論壇]

中國名校

中國名校最新考試信息,，學(xué)校專業(yè)介紹。

高考快訊

提供最快,、最新,、最實(shí)用的高考資訊。

備考園地

為您提供全程備考相關(guān)資訊,。

中考快訊

中考最新動(dòng)態(tài),、資訊快報(bào)。

[ 教育雜談]

教育動(dòng)態(tài)

最新教育新聞,、教育現(xiàn)象展示,，時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài)。

教育理念

介紹教育理念,、共同探討教育,。

熱點(diǎn)討論

針對與教育相關(guān)的熱點(diǎn)現(xiàn)象、事件及觀點(diǎn)的討論平臺(tái),。

[ 教育技術(shù)論壇]

教育技術(shù)

是教師學(xué)習(xí)教育技術(shù),、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。

理論研究

探討教育技術(shù)理論,、領(lǐng)略前沿學(xué)術(shù)思想,。

[ 技術(shù)支持]

產(chǎn)品支持

四中網(wǎng)校合作學(xué)校項(xiàng)目相關(guān)的產(chǎn)品技術(shù)支持，為您提供及時(shí)周到的服務(wù),。

技術(shù)交流

校園網(wǎng)及各類計(jì)算機(jī)技術(shù)交流的平臺(tái),。

[ 語文論壇]

教學(xué)研討

語文教師交流感情、進(jìn)行教學(xué)研究的平臺(tái),。

高考專欄

直接面向高考,，提供高考測試題、各省市高考模擬題；高考教學(xué)及復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

文學(xué)天地

展示各類原創(chuàng),、轉(zhuǎn)載的文學(xué)作品,，盡顯文學(xué)魅力,。

試題精選

提供語文初、高中各年級主要版本試題及試題分析,。

中考專欄

中考語文復(fù)習(xí)及備考專欄,。

備課資源

提供初、高中教案,、課件等各類備課資源,。

[ 數(shù)學(xué)論壇]

數(shù)學(xué)百態(tài)

展示數(shù)學(xué)百態(tài)，剖析各類數(shù)學(xué)現(xiàn)象,。

教研論文

收集教研論文,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

應(yīng)試指南

針對各類數(shù)學(xué)考試,，進(jìn)行全面指導(dǎo),。

教案課件

提供數(shù)學(xué)教案及課件等教學(xué)資源。

趣味數(shù)學(xué)

生活數(shù)學(xué),、趣味數(shù)學(xué),，展示數(shù)學(xué)的無窮魅力。

數(shù)學(xué)試題

提供初高中各個(gè)階段,，各類數(shù)學(xué)試題,。

[ 英語論壇]

考試備戰(zhàn)

提供考試指南及相關(guān)試題。

互動(dòng)提高

在教學(xué)互動(dòng)中提高英語水平,。

教學(xué)前沿

探討英語教學(xué)前沿理論,，研究教學(xué)方法。

魅力英語

從各個(gè)方面展示英語的無窮魅力,。

[ 物理論壇]

時(shí)空物語

在生活中展示物理,，全新體驗(yàn)物理世界。

資源互動(dòng)

提供,、交流物理學(xué)科教學(xué)資源,。

[ 化學(xué)論壇]

教學(xué)研究

研究化學(xué)教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

復(fù)習(xí)指導(dǎo)

針對復(fù)習(xí)進(jìn)行全面指導(dǎo),。

多媒體資源

為化學(xué)教師備課提供教學(xué)資源。

試題匯編

各階段化學(xué)試題匯編,。

[ 個(gè)人功能] 短消息：

查看,、處理個(gè)人短消息。

個(gè)人設(shè)置：

進(jìn)行個(gè)人設(shè)置，修改個(gè)人簽名,、密碼及郵箱等個(gè)人設(shè)置,。

精華區(qū)：

列舉版主推薦的精華帖，點(diǎn)擊標(biāo)題即可進(jìn)入查看該帖,。

最新主題：

最新主題列表,。輕松掌握論壇最新帖的發(fā)布情況。

使用方法 ：

注冊 ：

登錄網(wǎng)頁：:8001 1,、在交流中心欄目里面（圖一中畫紅圈的地方）填入你想要在論壇中使用的用戶名及密碼,，如圖一。

（圖 一）

2,、點(diǎn)擊“注冊”按鈕,，彈出頁面，填入相關(guān)信息,，如填寫有誤可單擊[重設(shè)]按鈕,，重新設(shè)置。

（圖 二）

3,、彈出確認(rèn)頁面，單擊[確定]按鈕,。

4,、返回圖一登陸頁面，單擊[登錄]按鈕,，進(jìn)入交流平臺(tái)頁面,，如圖三

登錄：

：

方法一：

登錄北京四中網(wǎng)校主頁：

? 在主頁中間上方，單擊合作學(xué)校,。如圖四,。

（圖 四）

? 如圖進(jìn)入合作學(xué)校主頁面，在交流中心登錄（下圖紅圈部分）,，輸入自己的用戶名及密碼,，單擊[登錄]按鈕即可進(jìn)入交流平臺(tái)主頁面。如圖五,。

（圖 五）

方法二：

登錄合作學(xué)校遠(yuǎn)程教育合作學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng):8001,，在如圖一的頁面中畫紅圈的文字框里填入用戶名及密碼，單擊登陸即可即可進(jìn)入交流平臺(tái)主頁面,。如圖三,。

查看：

1、移動(dòng)鼠標(biāo)到左側(cè)區(qū)域內(nèi),，當(dāng)移動(dòng)到大版塊欄目標(biāo)題上時(shí),，鼠標(biāo)變成小手的形狀，此時(shí)單擊每個(gè)標(biāo)題前的加號(hào)或標(biāo)題本身即可展開該項(xiàng)的子欄目，此時(shí)加號(hào)變成減號(hào),，單擊減號(hào)或欄目標(biāo)題即可收回展開的子欄目,。

（圖 六）

2、單擊某一子欄目的標(biāo)題則進(jìn)入該子欄目,，此時(shí)將在頁面右側(cè)顯示該子欄目的帖子列表，當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到某一標(biāo)題上時(shí)鼠標(biāo)變成小手的形狀,，單擊即可查看該帖子內(nèi)容,。

（圖 七）

3,、單擊中間的紅色小三角,，可以打開和關(guān)閉版塊標(biāo)題區(qū)域。

（圖 八）

點(diǎn)此紅色小三角即可關(guān)閉左側(cè)標(biāo)題區(qū)域,。

1、關(guān)注四中

發(fā)新帖：

在每個(gè)版塊的子欄目頁面（如圖七）可以單擊右上角的發(fā)新帖按鈕彈出如圖九頁面

（圖 九）

1—— 當(dāng)前心情 ：單擊當(dāng)前心情右側(cè)的某個(gè)小圓框，選擇一個(gè)可以代表自己當(dāng)時(shí)的心情的圖標(biāo),。

2—— 主題：

在主題里輸入要發(fā)帖的題目,，注意不要大于 40 字。

3—— 內(nèi)容：

在內(nèi)容里輸入文字,，如要設(shè)置格式等個(gè)性化輸入可單擊 html 在線編輯器進(jìn)行高級編輯,。關(guān)于 html 在線編輯器使用可在打開編輯器后查看相關(guān)幫助。

4—— 附件：

如有附件可點(diǎn)擊瀏覽按鈕,，在彈出的頁面中找到所要上傳的文件,，確定即可。

回復(fù)：

? 打開某個(gè)帖子后,，在內(nèi)容頁面的右上角,，有（如圖八）幾個(gè)功能按鈕。點(diǎn)擊回復(fù),，即可回復(fù)帖子,。回復(fù)頁面與發(fā)新帖頁面相似，請參考發(fā)新帖,。

? 注意：回復(fù)帖子是有級別關(guān)系的,，點(diǎn)開帖子直接點(diǎn)回復(fù)是對本帖的回復(fù)，如果在點(diǎn)擊其它回復(fù)的帖子后再點(diǎn)擊回復(fù),，則回復(fù)的內(nèi)容顯示在你當(dāng)時(shí)打開的帖子的標(biāo)題下面,。

（圖 十）

其它按鈕功能介紹：

推薦給朋友：點(diǎn)擊彈出如下頁面，在文字框里填入朋友的電子郵箱地址,，如填寫有誤可單擊[重設(shè)]按鈕進(jìn)行修改,，確認(rèn)無誤后，單擊[發(fā)送]按鈕即可,。

短消息：可以在打開的帖子里給該帖子的發(fā)布人發(fā)短消息,。

email：點(diǎn)擊該按鈕，可以直接啟動(dòng) outlook 發(fā)送郵件,。

個(gè)人 功能：

：

短消息：查看別人給您發(fā)送的短消息,。

個(gè)人設(shè)置：單擊即可進(jìn)入個(gè)人設(shè)置，您可以在此設(shè)置頭像,、簽名,、瀏覽方式、界面選擇及更改個(gè)人信息（密碼及郵箱）,。

精華區(qū)：單擊可以查看精華帖子列表,，點(diǎn)擊相關(guān)標(biāo)題即可查看該帖子內(nèi)容。

最新主題：單擊即可查看最新發(fā)布的帖子列表,，點(diǎn)擊相關(guān)標(biāo)題即可查看該帖子內(nèi)容,。

論壇專題活動(dòng)簡介：

專題教育教學(xué)研討活動(dòng)：

我們將利用論壇并用其它方式輔助開展一系列的教育教學(xué)專題研討活動(dòng)，屆時(shí)將邀請專家學(xué)者主持討論,，提升合作學(xué)校間的教育教學(xué)研討氛圍,。形成網(wǎng)上教研中心,。促進(jìn)合作學(xué)校間,，合作學(xué)校教師之間,，專家學(xué)者與教師之間的交流與溝通，真正做到交流信息,，共享優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的目的,。

與北大合作共同打造中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程基礎(chǔ)教育語文教學(xué)研究平臺(tái)：

利用現(xiàn)代科技手段，讓全國各地一線中學(xué)語文教師有機(jī)會(huì)與國內(nèi)一流學(xué)者直接對話,，北大中文系,、北大語文所將與北京四中網(wǎng)校在中學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域強(qiáng)強(qiáng)合作，共同探索語文教育發(fā)展的有效途徑,。

學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)：

屆時(shí)將組織北京四中優(yōu)秀教師及北京市優(yōu)秀的教研員針對某一學(xué)科舉辦專門的學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),，讓合作學(xué)校的教師們能夠分享學(xué)科前沿的教學(xué)理念,，與專家學(xué)者共同討論學(xué)科教學(xué)的改革大計(jì)。

注意事項(xiàng)：

：,、請事先詳細(xì)閱讀欄目簡介,，清楚各版塊主要的主題，以保證使您所要發(fā)的帖子內(nèi)容與所發(fā)布的論壇版塊定位相符,。,、為方便管理，也為了您的帖子能被及時(shí)回復(fù),，請不要在不同版塊發(fā)布內(nèi)容完全相同的帖子,。、最好在帖子中或個(gè)人簽名中留下您的聯(lián)系方式,，以便有最新活動(dòng)或重要事情我們可以及時(shí)與您取得聯(lián)系,。

家園交流平臺(tái)小小班怎么樣篇二

如何看待幼兒入園焦慮

所謂分離焦慮是指幼兒與自己的親人分離形成的煩躁、憂傷,、緊張,、恐慌、不安等情緒,。分離焦慮是幼兒入園適應(yīng)的最大障礙。研究表明：幼兒對其親人的依戀程度越高,，因分離而產(chǎn)生的焦慮程度也就越嚴(yán)重,。當(dāng)孩子出現(xiàn)“分離性焦慮”時(shí)，家長要采取積極的態(tài)度,，進(jìn)行正面引導(dǎo),，緩解孩子的焦慮情緒，幫助孩子順利渡過入園關(guān),。

一,、學(xué)會(huì)控制自己的情緒

孩子入園焦慮同樣會(huì)在家長身上發(fā)生。家長們往往表現(xiàn)為心神不寧：送孩子入園后戀戀不舍,，總希望再抱一下,、再望一眼；長時(shí)間在教室門口,、窗口甚至幼兒園門外觀看孩子,，不愿離去；每天來園,、離園時(shí),，長時(shí)間與教師交談，了解孩子在園情況,。有時(shí)為了讓孩子在情感上得以安慰,，就過分遷就或無原則地滿足孩子的要求等等,。殊不知，父母的這種難舍難分,、焦慮的神態(tài),、情緒正通過微妙的親子互動(dòng)傳遞給了孩子。我們曾遇到這樣一個(gè)例子：孩子入園那天,，全家先后有七人來探望孩子,。看到家人,，孩子高興,，可家人一走孩子便大哭不止，家長反復(fù)來看望,，孩子就反復(fù)哭鬧,，哭鬧后又嘔吐。后來,，老師幾次三番做家長的工作：可說服了爸爸媽媽,，爺爺奶奶卻不放心，忍不住要來看孩子,。這樣,，反反復(fù)復(fù)多次后，家長每次送孩子,，未到幼兒園門口,，孩子就死死纏住家長。孩子上幼兒園也就成了“三天捕魚,，兩天曬網(wǎng)”,。結(jié)果，孩子的“入園分離性焦慮”持續(xù)了整整一個(gè)學(xué)期,，后來還時(shí)有發(fā)生,。因此，當(dāng)孩子產(chǎn)生分離性焦慮時(shí),，家長一定要理智,，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，用自己的積極情感來感染孩子,。同時(shí),，一定要堅(jiān)持天天送孩子，停停送送反而增加了孩子重新適應(yīng)的焦慮,。

二,、注意審度自己的言行

有人說，孩子誕生在父母的言行之中,，父母的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子,。少數(shù)家長管不了孩子,，就用幼兒園和老師來嚇唬孩子：“再不好好吃，把你送給幼兒園的老師,，讓老師整整你”,；“再哭，明天把你扔在幼兒園,，不去接你”,。家長這樣做，只能讓孩子覺得幼兒園和老師很可怕,，某種程度上加重了孩子的思想負(fù)擔(dān),，使他們對幼兒園產(chǎn)生恐懼。有時(shí),，家長為了避免孩子哭鬧,，對孩子說：“寶寶不哭，中午媽媽接你回家吃飯,?！焙⒆有乓詾檎妫貌蝗菀装镜匠燥埖臅r(shí)候,，卻不見媽媽的蹤影,，于是，只能用哭鬧來發(fā)泄心中的不滿,。因此,，家長應(yīng)該注意自己的言行，對孩子注重正面疏導(dǎo)和積極鼓勵(lì),，盡可能幫助孩子達(dá)到最佳心理狀態(tài)。讓孩子感到：我已經(jīng)長大了,，所以我要上幼兒園,；幼兒園里可以學(xué)到好多本領(lǐng)，和很多小朋友在一起做游戲是開心的事,；我學(xué)會(huì)自己洗臉,、洗手、吃飯,、穿衣了,，我很能干；爸爸媽媽很愛我,，老師也像媽媽一樣喜歡我,。孩子有了自信心、自豪感,，就很少會(huì)發(fā)生入園分離性焦慮了,。

三,、鼓勵(lì)幼兒參與適應(yīng)性活動(dòng)

孩子從家庭到幼兒園，環(huán)境變化很大,，入園前,，整天和自己最親近的人在一起，到了幼兒園,，來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，為了減小這種變化的坡度，孩子入園后,，家長要幫助孩子進(jìn)行一些適應(yīng)性的活動(dòng),。

可以帶孩子去鄰居家，讓孩子和大哥哥大姐姐一起玩,；還可以把孩子送到親戚家,，讓他在外面小住幾天，培養(yǎng)他單獨(dú)與他人相處的能力,。利用接孩子的時(shí)間,，可以了解一下孩子在幼兒園所玩的游戲，陪著孩子再玩一會(huì)兒,，也可以將孩子的作品帶回家,，給爺爺奶奶看，通過表揚(yáng)鼓勵(lì),，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅,。孩子在家里，想做什么,，通常用一些動(dòng)作來表示,，家長們也往往習(xí)以為常，所以到了幼兒園就不適應(yīng),。有的孩子要撒尿,，卻不善表達(dá)，結(jié)果弄濕了褲子,；有的孩子與同伴發(fā)生了矛盾,，卻不知如何解決。針對這些情況,，家長一方面要培養(yǎng)孩子一定的自理能力,，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的事，如：自己處理小便,，拿自己的杯子接水喝,，怎樣拿小匙，怎樣用筷子,，另一方面也要教會(huì)孩子如何表達(dá)他想要做的事,。在可能的情況下,，家長還可讓孩子把家中的玩具拿到幼兒園和別的小朋友一起玩，這樣其他孩子會(huì)謝謝他,，樂意和他一起玩,，孩子自己也會(huì)感到很高興，分離性焦慮就會(huì)減弱,。

四,、加強(qiáng)與幼兒園的聯(lián)系

對孩子來說，進(jìn)入幼兒園是人生旅途上第一次感受挫折,，孩子心理,、生理均會(huì)受到一定的影響，家長要特別做好家園聯(lián)系工作,。

1,、要耐心傾聽孩子說話，以便真正了解孩子在幼兒園的活動(dòng)情況和他的感受,。

2,、盡量向老師詳細(xì)地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，以便回家后有的放矢地對孩子進(jìn)行教育,。

3,、注意不在孩子面前流露對老師的不滿情緒，不隨意議論老師,，以免影響師生關(guān)系,；當(dāng)孩子感到受委屈的時(shí)候，家長要注意控制自己的情緒和態(tài)度,。

4,、家長要隨時(shí)、盡量詳細(xì)地與教師交流孩子在家的生活習(xí)慣,、興趣愛好,、性格特點(diǎn)、能力水平等,，以便教師盡早地了解孩子，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃胧?/p>

剛?cè)雸@孩子產(chǎn)生分離性焦慮是一種正?，F(xiàn)象,。這是因?yàn)楹⒆訌募彝サ接變簣@，給孩子帶來了精神環(huán)境,、物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)角色上的變化,。孩子產(chǎn)生分離性焦慮后，家長不能粗暴或?qū)Ｖ频貙Υ⒆?，也不能一味地遷就孩子,。只有設(shè)身處地去理解孩子,、關(guān)心孩子，家園互動(dòng),、正確引導(dǎo),，才能化消極為積極，消除孩子的心理障礙,，孩子入園時(shí)綻放在我們面前的定將是張張笑臉,。

豆豆家

2016年9月5日

秋季幼兒衛(wèi)生保健

隨著秋冬季的到來，氣溫開始下降,，天氣也變得干燥起來,。幼兒皮膚稚嫩，與成人相比需要更多的水分,，容易出現(xiàn)口干舌燥,、便秘等一系列“陰虛內(nèi)熱”的征象。做好各項(xiàng)保健措施,，對維護(hù)幼兒健康十分重要,。

訣竅1：給孩子多喝水

秋高氣爽，孩子應(yīng)該多喝白開水,，如果孩子排斥白開水,，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯,、金銀花露等,，防止幼兒出鼻血等癥狀。在幼兒園里時(shí),，老師尤其要關(guān)照小朋友多喝水,。平時(shí)多給孩子吃富含水分的應(yīng)季水果，如西瓜,、梨,、橙子等。各種菜湯也是補(bǔ)充水分的重要手段,，清湯可以稀釋菜肴的鹽分,，并保持孩子體內(nèi)水分平衡。

訣竅2：少吃“上火”食物

刺激性食物應(yīng)該少吃,，容易“上火”,，如大蒜、姜,、韭菜,、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品,，因?yàn)辂}分太多容易加速體內(nèi)水分的散失,。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝,、桂圓,、橘子等，也應(yīng)盡量少吃,。

訣竅3：呵護(hù)孩子皮膚

媽媽在給孩子擦拭或洗臉時(shí)宜選用柔軟的毛巾,，不要用力擦洗。每次清洗完畢后,，需用含有天然滋潤成分的兒童護(hù)膚品,。孩子的嘴唇容易干裂。媽媽應(yīng)先用濕熱毛巾敷在孩子的嘴唇上,，使嘴唇充血,，然后涂抹潤唇膏。孩子鼻腔內(nèi)的黏膜比較容易干燥,，媽媽可用棉簽蘸生理鹽水滋潤鼻腔,。

訣竅4：冷水鍛煉

中醫(yī)認(rèn)為“寒涼傷脾”。即使體質(zhì)好的孩子也不能天天吃冷飲,。除了限制冷飲以外,，從冰箱拿出的飲料、酸奶最好放置在室溫下15分鐘后食用,。秋季宜用冷水擦洗以提高孩子對冷的適應(yīng)能力,。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉,、擦身,、沖淋和游泳。冷水鍛煉要循序漸進(jìn),，先用與體溫接近的水,，然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干,。冷水沖淋適合3歲以上的兒童,，動(dòng)作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止,。

訣竅5：預(yù)防腹瀉

入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期,，又稱秋季腹瀉，主要累及3歲以下孩子,。媽媽一定要把住“入口關(guān)”，注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食品,，定期給玩具和食具煮沸消毒,。如果在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子有腹瀉癥狀，應(yīng)立即隔離治療并處理好糞便,。

訣竅6：營養(yǎng)調(diào)理

多給孩子吃牛奶,、豆制品、魚,、肉等高蛋白飲食,。多補(bǔ)充玉米、全麥面包,、小米,、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘,。富含纖維素的食品,，如菠菜、蘿卜,、胡蘿卜,、芹菜、花菜等,，也應(yīng)增加,。總之,，要葷素搭配,，粗細(xì)搭配，做到平衡飲食,，才能減少秋季發(fā)病,。

訣竅7：及時(shí)打預(yù)防針

及時(shí)預(yù)防接種，防范冬春季節(jié)高發(fā)的傳染病,。一般在注射疫苗后至少一個(gè)月,，才能在孩子體內(nèi)產(chǎn)生抵抗傳染病的抗體。

訣竅8：保持環(huán)境衛(wèi)生

不在幼兒園內(nèi)及公共場所隨地吐痰,、大小便,，不亂扔果皮、煙頭,、紙屑等廢棄物,；室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，保持衛(wèi)生,、整潔,、清新的環(huán)境。

總之，家長要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,，加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，讓孩子能健康愉快的成長,。

豆豆家

2016年9 月19日

培養(yǎng)獨(dú)立自主的意識(shí)

孩子在成長的過程中,，碰到的坎坷會(huì)很多，也許他們會(huì)摔倒在地碰破了皮,，也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣,，也許會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情,，即使能夠關(guān)注,，也會(huì)因?yàn)檫^度的關(guān)注而使他們產(chǎn)生心理上的依賴。因此,，父母一定要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力,，讓孩子在廣闊的天空里學(xué)會(huì)磨練自己的翅膀，展翅翱翔,。我們經(jīng)常會(huì)看到低年級的學(xué)生家長不但每天接送孩子,，而且替他們背書包，一直把孩子送到座位上,，甚至就連一個(gè)椅墊也要親自為孩子放好,。試想這樣的孩子什么時(shí)候才能離開你的照顧，你又會(huì)照顧他幾時(shí)呢?社會(huì)上有許多這樣的例子:孩子在上中學(xué)的時(shí)候,，媽媽在學(xué)校附近租了一間房子照顧孩子的飲食起居,，為了讓孩子一心一意地學(xué)習(xí)，母親就連洗襪子的小事也不讓孩子做,。后來,，孩子考上了重點(diǎn)高中，母親又隨之在高中附近租了一間房子,，同樣照顧孩子的衣食住行,，依然不讓孩子做任何事情，孩子也只是一心只讀圣賢書,，兩耳不聞窗外事,。最后，孩子終于如愿以償考上了大學(xué),，母親這下總算可以歇歇了,。沒想到，開學(xué)不到兩個(gè)月,，孩子就因?yàn)樽岳砟芰μ疃黄韧藢W(xué),。多么慘痛的教訓(xùn),，多么讓人悲哀。一個(gè)原本美好的心愿就這樣被母親的極度溺愛給毀掉了,。其實(shí)大家應(yīng)該看到,，離開了你的懷抱，孩子們也是什么事都能做得到的,，就像在家里平時(shí)不會(huì)掃地的孩子在學(xué)校為了顯示他的才能，也漸漸地學(xué)會(huì)了,。平時(shí)很淘氣的孩子也會(huì)安靜地坐下來上課了,，其實(shí)就是因?yàn)榧议L給了孩子太多太多的保護(hù)，才讓孩子永遠(yuǎn)也長不大,，總也離不開你的保護(hù)傘,。什么東西都要學(xué)習(xí)才會(huì)的，不給孩子機(jī)會(huì)鍛煉他怎么能會(huì)?我知道很多家長都是擔(dān)心孩子的安全問題,，怕交 給孩子任務(wù)后弄得滿身是傷,。另外還覺得孩子做不好，笨手笨腳的,，讓孩子做點(diǎn)事情自己還得在后面跟著收拾,，甚至認(rèn)為孩子一心讀好書就夠了，但是我們會(huì)老的,，孩子將來也會(huì)有家庭,，他離開了你，能獨(dú)立生活嗎?現(xiàn)在就應(yīng)該給孩子一個(gè)廣闊的空間,，即使他們一次做不好,，兩次做不會(huì)，但時(shí)間長了,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長大了,，他漸漸地學(xué)會(huì)了很多事情，給了你很大的意外,。孩子是父母的作品,，文章沒寫好，不是紙和筆的錯(cuò),，而是寫書人的錯(cuò),。同樣的道理，孩子是否成才,，父母責(zé)無旁貸,，一位知名教育家說得好:“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”,。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,，讓我們家長與老師,、與學(xué)校共同合作，為中華民族的振興,，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才來,。

豆豆家

2016年10月1日----15日

蹲下來和孩子說話

我們經(jīng)常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道,?！薄翱禳c(diǎn)過來，聽到?jīng)]有,？,！”這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：

一,、蹲下來和孩子說話

無論是在自己、親戚,、朋友家里還是在公共場合,，當(dāng)你要對孩子說什么的時(shí)候，請?jiān)囍紫聛?，讓自己與孩子處在同一高度,，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他,，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求,。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話,，孩子同樣聽你的話,，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢,？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了,，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的,。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹耍阌煤吞@的口氣和他說話,。

二,、保護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí),，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛,，他在托兒所都會(huì)明白的,，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心,，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契,，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做,；如果爸爸點(diǎn)頭,，那就是同意了?！?/p>

三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí) 隨著孩子逐漸長大,，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長,。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí),，他說“我自己穿”,，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,，但我們不要打擊你的興致,，而要信任他，鼓勵(lì)他,，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長大”。

四,、小班育兒心得,、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式

隨著孩子年齡的增長，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式,，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的人,，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī),，對孩子提出新的要求,，幫助他成長，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智,。例如,，當(dāng)孩子過兩歲生日時(shí)，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了,，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”,；又如,，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個(gè)月就要上托兒所了,，從現(xiàn)在開始要自己一個(gè)人睡覺,，學(xué)會(huì)蓋好被子?！?/p>

五,、相互間多多交流

不要只是一味想知道托兒所育兒知識(shí)大全孩子的各托兒所春天育兒知識(shí)種想法，也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子,，例如,，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么,，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等,。對孩子敞開你的心扉，孩子也會(huì)同樣對待你,，交流的問題解決了,，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益,。

豆豆家

2016年10月15日----30日

如何愛孩子

天下父母誰會(huì)不愛自己的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子所接受和認(rèn)可,。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多父母急功近利,，恨不得能讓孩子一下子就成才揚(yáng)名,，因而采取一些條條框框約束孩子，不許這樣,，不許那樣,，并且還冠冕堂皇地說這么做都是為孩子。作為孩子,，他的智力和認(rèn)知水平是有限的,，要他體諒父母的這種苦心并付諸行動(dòng)未免要求過高。在孩子們的眼中,，愛不是訓(xùn)斥,，不是因?qū)W習(xí)成績不好或是做錯(cuò)了事導(dǎo)致的拳棒相加;而是一個(gè)親切的擁抱，和風(fēng)細(xì)雨的交談,，循循善誘的開導(dǎo),，一個(gè)淡淡的微笑和一點(diǎn)小小的安慰。這樣可以增進(jìn)你與孩子的感情,，使你的孩子不再對你敬而遠(yuǎn)之,，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會(huì)出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了,。我認(rèn)為家長給予孩子的不單單是修改作業(yè)等一些小事,，而是對孩子的一種關(guān)愛與引導(dǎo),，同時(shí)更是一種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，正所謂好的習(xí)慣可以使人受益終生,。無論是家長還是老師,，都應(yīng)把孩子的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)錯(cuò)誤的矛頭時(shí),，就應(yīng)及時(shí)制止,，這樣做才是對孩子負(fù)責(zé)任。另外,，愛孩子也可以讓你的孩子在錯(cuò)誤中成長,。有些家長在早上一醒來就開始嘮叨，快點(diǎn)起床,，不然要遲到;認(rèn)真刷牙,，不然要長蟲牙;一定要吃雞蛋，喝牛奶,，不然營養(yǎng)不良,。孩子放學(xué)一回來，又開始嘮叨:這手,、衣服怎么這么臟，快點(diǎn)洗手,，快去做作業(yè);快點(diǎn)吃;快點(diǎn)睡覺,。無數(shù)個(gè)快點(diǎn)，無數(shù)個(gè)不對,，無數(shù)個(gè)指責(zé),，成堆的禁止出錯(cuò)的語言讓孩子喘不過氣來。于是,，有的孩子開始緊張怕出錯(cuò),，有的則產(chǎn)生逆反心理--你越是不讓我做的，我偏要做,。久而久之,，你的孩子就管不住了，對于這種情況,，你不妨試試換一種方法與他交談,，比如說:今天起床比昨天快了一分鐘，這是你今天表現(xiàn)最好的地方,，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你一杯牛奶,。我想，這樣的話語孩子比較愿意接受,。再如,，看到孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭,，很少的作業(yè)也要很長時(shí)間完成，你可以說:今天你已經(jīng)能夠主動(dòng)地寫作業(yè)了,，有進(jìn)步,，既然有進(jìn)步，那么在最短的時(shí)間內(nèi)完成這點(diǎn)作業(yè)還難嗎?小孩子都喜歡表揚(yáng),，盡管有一些話語對于我們來說是謊言,，但我們出于良好的目的，也是無可厚非的,。

豆豆家

2016年11月

傾聽孩子的心聲,，尊重孩子

孩子雖小，但也有自己的活動(dòng)圈子,，隨之產(chǎn)生自己的喜怒哀樂,，他需要有自己的傾訴對象。父母即使工作再忙,，每天也要拿出一定的時(shí)間與孩子呆在一起,。不要看電視，不要讀報(bào)紙,，也不要聽音樂,，專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲,，解除他們的疑慮,，適時(shí)的加以引導(dǎo)。對于工作繁忙的父母來說可能有一些困難,，但是應(yīng)盡量做到,，哪怕睡前拿出幾分鐘的時(shí)間也可以。如問問孩子在校一天的學(xué)習(xí)情況;一天你都做了什么?有哪些進(jìn)步?短短的幾句,，足以讓孩子體會(huì)到家長的關(guān)心,，從而增進(jìn)大人與孩子的溝通，另外,，很多家長經(jīng)常給孩子買衣服,、買玩具，但極少會(huì)給孩子訂閱報(bào)刊雜志,。書是人類進(jìn)步的階梯,，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，孩子會(huì)終生受益,，孩子不停地閱讀,，就永遠(yuǎn)不停地學(xué)習(xí)。很多家長喜歡扮演老師的角色，經(jīng)常教孩子學(xué)習(xí)課本的東西,。我認(rèn)為倒不如花點(diǎn)時(shí)間和孩子進(jìn)行有益的閱讀,。或許有的家長會(huì)說:“我們也給孩子買了很多書,，可是孩子不看怎么辦?”其實(shí),，家長對孩子的教育只能是潛移默化的，一個(gè)日夜打麻將的家長,，他不停地叫孩子學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)，孩子能學(xué)習(xí)嗎?父母都在看書,、看報(bào),，孩子也會(huì)跟著看書的，和孩子一起看書,，和孩子交流故事中的人物性格,，哪些人物該學(xué)習(xí)，哪些人物讓人討厭,，孩子們的心中都有自己的想法,，他如果能把自己真實(shí)的想法說出來，并能得到家長的認(rèn)可,，那么他漸漸地就會(huì)喜歡閱讀了,，玩具很快就會(huì)玩膩，而給孩子一輩子都有用的知識(shí),，是很多父母缺乏的意識(shí),，買一張地圖，有條件的買一個(gè)地球儀放在家里,，每當(dāng)新聞報(bào)道到哪個(gè)地方就和孩子把那個(gè)地方找出來，新聞報(bào)道中有喜有悲,，地域之間的差異也非常大,，讓孩子知道伊拉克戰(zhàn)火紛飛下的孩子過著怎樣的生活，也讓孩子知道日本,、美國的富裕,，他們富裕靠的是高科技,、靠的是知識(shí),，若自己沒有知識(shí)，也是落后的,，讓孩子明白應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)知識(shí),。做父母的總是教育孩子要尊重長輩、兄弟姐妹，這是無可挑剔的,，但是父母是否想過,，也要尊重孩子呢?孩子的心靈是純潔的，容不得半點(diǎn)沾污,。輕則呵斥,，重則打罵極易造成孩子的心靈創(chuàng)傷，導(dǎo)致自卑的心理,，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下,，其實(shí)尊重孩子要從家中的每一件小事做好，這對培養(yǎng)孩子健全的人格是十分重要的,。所以批評要像春雨一樣,，既滋潤枝葉，又不傷根系,。在生活中我們不難發(fā)現(xiàn),，越是經(jīng)常挨打的孩子越是犯錯(cuò)誤，因?yàn)樵谒麄兊男睦硪呀?jīng)有種潛意識(shí)的反抗力量了,，而這種力量可不是你的棍棒能改變得了的,。所以要想改變孩子，必須從心里入手,。在家里不要發(fā)號(hào)施令,，而是采取談心，提建議的方式解決問題,，建立家庭民主生活會(huì)制度,，每到周六、周日白天一起收拾房間,，洗衣服,，做一周的功課復(fù)習(xí)。晚上,，一家三口坐在一起把他們一周來遇到的事情以及孩子在本周的進(jìn)步與退步等情況做次交流,，誰的問題誰負(fù)責(zé)，誰做得不對,，要在下周改正,。

豆豆家

2016年11月

家園交流平臺(tái)小小班怎么樣篇三

日積月累和展示臺(tái) 一、導(dǎo)入

同學(xué)們,，中國的文化博大精深,，其中，有一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式,，那就是對聯(lián),。（請學(xué)生談?wù)剬β?lián)的了解,。

1.讀對子，讀準(zhǔn)字音,，想想意思,。

2.出示文中的四句對聯(lián)，學(xué)生自讀,。

3.指名讀,，正音,。

二、感悟?qū)β?lián)特點(diǎn)

1.生自讀，反復(fù)吟誦,，感悟特點(diǎn),。

2.四人小組交流自己的想法。

3.全班交流討論,。

4.全班再讀這些對聯(lián),，體會(huì)特點(diǎn),，大致了解對聯(lián)的內(nèi)容。

5.全班交流,。

6.課外拓展：

水車車水，水隨車,，車停水止 風(fēng)扇扇風(fēng),，風(fēng)出扇,，扇動(dòng)風(fēng)生 花甲重逢,，增加三七歲月 古稀雙慶，更多一度春秋 2）交流課外收集的對聯(lián),。

師：你還見過類似這樣的對聯(lián)嗎,？有積累這樣的對聯(lián)嗎？ 頂針聯(lián)：

“松葉竹葉葉葉翠，秋聲雁聲聲聲寒,?！?“開口便笑，笑古今可笑之人,；大肚能容,，容天地難容之事?！?數(shù)字聯(lián)：

“一掌擎天,，五指三長兩短；六合插地,，七層四面八方,。” 回文聯(lián)：

“人過大佛寺,，寺佛大過人,。” “水水山山處處明明秀秀,，秀秀明明處處山山水水,。” 疊字聯(lián)：

“重重喜事,，重重喜,，喜年年獲風(fēng)收；盈盈笑語,，盈盈笑,，笑頻頻傳報(bào)捷?！?3）說說你喜歡這些對聯(lián)嗎,？為什么？ 可以從內(nèi)容上說,，對聯(lián)的內(nèi)容包羅萬象,，有寫景、有

說理??可以從語言形式上說,，對聯(lián)短小精悍,，對仗工整，富有音樂感,，讀來朗朗上口?? 三,、背誦積累 1.學(xué)生讀課文中的對聯(lián)，試著背誦,。

2.同桌互相背誦,。

3.指名背誦,。

4.自由選擇老師提供或同學(xué)交流的對聯(lián)抄寫背誦。

四,、展示臺(tái)

2.相聲表演。

3.展示自己收集的諺語,、歇后語,、廣告詞等等，并交流看法,。

4.播放收集的相聲或小品,、電視劇的精彩片斷，觀看并交流,。

5.動(dòng)手設(shè)計(jì)廣告詞,、提示語等。

家園交流平臺(tái)小小班怎么樣篇四

家園交流平臺(tái)小小班

尊敬的家長：

您好！非常感謝您對幼兒園工作的支持與配合,，在家園的配合下,，相信孩子會(huì)給我們帶來更多驚喜！幫助孩子克服膽怯行為,，應(yīng)注意以

下幾個(gè)方面：

1,、要順其自然，切勿操之過急

2,、不要當(dāng)眾指責(zé),、羞辱孩子

3、創(chuàng)造條件,，擴(kuò)大孩子的接觸范圍

4,、放手磨煉孩子

5.樹立正面的榜樣6.多鼓勵(lì)寶寶與他人進(jìn)行交往

7.用游戲的方法培養(yǎng)寶寶的表現(xiàn)力

8.正確對待寶寶的退縮行為

兒歌： 《小丫丫》《小蜜蜂》

快樂識(shí)字： 笑飛一中認(rèn)識(shí)數(shù)字： 7英 語： 小豬pig講 故 事： 《三只小豬蓋房子》

手 指 操： 《復(fù)習(xí)兩片樹葉》

認(rèn)識(shí)圖形： 正方形復(fù)習(xí)： 圓形三角形

成語接龍： 虎距龍盤盤根錯(cuò)節(jié)

音樂：《春天天氣真好》

春天天氣真好，花兒都開了,。

楊柳樹枝對著我們彎彎腰,。

蝴蝶姑娘飛來了蜜蜂嗡嗡叫。

小白兔兒一蹦一跳又一跳,。