隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

游戲調(diào)查報(bào)告總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查報(bào)告篇一

1,、生活自由,，空閑時(shí)間多

通過調(diào)查，我們得知,，大多數(shù)大學(xué)生,，生活較為自由，有較多的空閑時(shí)間,，而玩網(wǎng)絡(luò)游戲就成了消磨這些空閑時(shí)間的一種方法,，而且大多數(shù)大學(xué)生都選擇了通過這個(gè)方法來消磨自己的空閑時(shí)間。當(dāng)然這并不是指這些大學(xué)生將全部的空閑時(shí)間都用來玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而是指至少有一部分的時(shí)間用網(wǎng)絡(luò)游戲來消耗,。

2,、自制力缺乏

在當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境下，大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前,，在高中時(shí)期大多是通過老師和家長的管教與學(xué)業(yè)的壓力對(duì)學(xué)習(xí)生活進(jìn)行約束的,。而進(jìn)入大學(xué)生活后，對(duì)于絕大多數(shù)大學(xué)生來說,，這些約束都不復(fù)存在,，而這些人中，本身就缺乏自制力的那部分人,，很有可能在大學(xué)生活中沉迷于某一件事情中,，而網(wǎng)絡(luò)游戲無疑是一個(gè)很具有誘惑力的選項(xiàng)。于是,，一些缺乏自制力的人就會(huì)不由自主的玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，有些人甚至只玩網(wǎng)絡(luò)游戲，連學(xué)業(yè)都荒廢了,。

3,、游戲本身吸引力大

當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，作為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)主力軍之一的網(wǎng)絡(luò)游戲,，自然也是層出不窮,，然而用戶量再多，用戶總量也是固定的,，于是各個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲制作公司為了使自己的游戲能夠吸引到更多的用戶群體,，不斷地提高著游戲的質(zhì)量。而這種行為造就了一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品,，對(duì)用戶尤其是大學(xué)生用戶有著很強(qiáng)的吸引力,。這種行為本身無可厚非，但是有些自制力差的大學(xué)生,，遇到這樣的游戲,，就會(huì)不由自主地被吸引而去，甚至投入很多時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)游戲上,。

4,、優(yōu)越感

可以說，每個(gè)人,，或多或少,，都有尋找優(yōu)越感的傾向,，這是作為人的一個(gè)無法回避的特性,。尋找優(yōu)越感的手段有很多，網(wǎng)絡(luò)游戲無疑是這樣一種尋找優(yōu)越感的良好手段。比如說,，在同一款練級(jí)游戲中,，我比你的等級(jí)高、裝備好,；在競技游戲中,，我的技術(shù)高操作好，你打不過我,。這些都會(huì)導(dǎo)致人或多或少地產(chǎn)生一些優(yōu)越感,，而優(yōu)越感是一種會(huì)使人愉悅的感覺，人們本身并不反感這種感覺,，有的人甚至非?？释@種感覺。對(duì)于剛剛成年,，進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生來說,，急于證明自我價(jià)值的心態(tài)往往會(huì)使其去尋找優(yōu)越感。所以,，或多或少,，可以獲得優(yōu)越感也是當(dāng)今大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因之一。

5,、尋找話題

大學(xué)生活中,，與同學(xué)的交流可以說是一個(gè)重要的不可或缺的環(huán)節(jié)。而交流總是需要一些可以反復(fù)咀嚼,，而又可以不斷更新的話題,。恰好，網(wǎng)絡(luò)游戲可以很好的符合這些要求,，幾個(gè)人玩同一款網(wǎng)絡(luò)游戲,，這樣在交流時(shí)就有了不錯(cuò)的話題。而之前不玩這款游戲的同學(xué),，在看到別人交流的時(shí)候,，也會(huì)或多或少地產(chǎn)生一些興趣，有可能就此開始玩這款游戲,。

1,、身心健康

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn),，玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ诖髮W(xué)生的身心健康有著一定的影響,。每天都投入大量時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)，由于將空閑時(shí)間都投入到了網(wǎng)絡(luò)游戲中,，導(dǎo)致這些同學(xué)缺乏鍛煉,，體質(zhì)不是很健康,。而有一部分同學(xué)，犧牲睡眠的時(shí)間來玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，使得他們的作息時(shí)間也很不規(guī)律,，晚上游戲，白天睡覺,，由此還導(dǎo)致有些同學(xué)飲食的不規(guī)律,，經(jīng)常是想起來了就去吃一頓飯，有上頓沒下頓,，無法做到在正常的時(shí)間進(jìn)行正常的一日三餐,。

在心理上，一些在網(wǎng)絡(luò)游戲中投入大量時(shí)間的學(xué)生,，即使在不玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候,，腦子里也會(huì)一直想著玩游戲的事情。而由于玩游戲?qū)е碌牟涣忌盍?xí)慣,，也會(huì)導(dǎo)致一部分同學(xué)的精神狀況不能維持良好的狀態(tài),，總是犯困，神經(jīng)衰弱,。

這些都是過度玩網(wǎng)絡(luò)游戲造成的不良影響,。當(dāng)然，那些每天投入適當(dāng)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)游戲上的學(xué)生,，正常的生活并沒有因此受到什么影響,。

2、學(xué)習(xí)成績

對(duì)于學(xué)習(xí)成績來說,，網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)有著影響,，雖然學(xué)習(xí)好的學(xué)生，也在玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，但是并不過度,。而許多過度玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人，確實(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績?cè)斐闪撕艽蟮挠绊?。這樣的例子有很多,，比如我校每年的留級(jí)學(xué)生中，就有很多是因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔而荒廢了學(xué)業(yè),。

所以說,，適度的玩網(wǎng)絡(luò)游戲不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績?cè)斐捎绊懀荒苓^度玩網(wǎng)絡(luò)游戲,。

1,、合理分配課余時(shí)間，嘗試規(guī)劃安排時(shí)間

適當(dāng)?shù)耐嬉恍┚W(wǎng)絡(luò)游戲,，有助于集中精力,，放松緊繃的神經(jīng),，體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)不到的快感；如果與同學(xué)互動(dòng)進(jìn)行,，可以增進(jìn)同學(xué)間的感情，使得自己的交際圈子廣泛一些,。

2,、主動(dòng)面對(duì)壓力

不能只想著逃避壓力網(wǎng)絡(luò)只是虛擬之地，并不能代替現(xiàn)實(shí)中的人和事,，自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲太感興趣,，但是要克制自己，凡事都是有個(gè)度,，越過了邊界就會(huì)發(fā)生不好的事情,。生活中處處充滿著誘惑，如果不能很好的克制自己,，即使不玩網(wǎng)絡(luò)游戲也會(huì)深陷其他誘惑陷進(jìn)當(dāng)中,，所以重要的是去克服，去直面壓力,，不要去逃避,。

3、不能只沉迷于虛擬世界中的優(yōu)越感,，活在當(dāng)下,，主動(dòng)發(fā)掘自己長處

竟現(xiàn)實(shí)才是主體。在現(xiàn)實(shí)中取得傲人的成績會(huì)得到來自社會(huì)和周圍更多人的認(rèn)可和肯定,，不是一件更加令人興奮的事情嗎,？雖然這過程中充滿著艱難，但是只有堅(jiān)持下去才能取得輝煌,。所以更多的是揚(yáng)長避短,，挖掘自身的長處。

4,、減少游戲時(shí)間,，增加鍛煉時(shí)間

對(duì)于自己感覺影響到身體健康的同學(xué)，要自己合理安排時(shí)間,，多去鍛煉身體,，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，這樣才能更好的從事學(xué)習(xí)和生活,，體會(huì)到健康生活的樂趣,。

5、把學(xué)習(xí)作為第一目標(biāo),，不能本末倒置

那些玩網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔的同學(xué),，應(yīng)該多參加戶外活動(dòng),，積極與人交流，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，合理分配時(shí)間,，提高時(shí)間管理能力。大學(xué)四年是一個(gè)豐富知識(shí),，開闊眼界,，提高素養(yǎng)的好時(shí)機(jī)。將注意力放在學(xué)習(xí)上,，積極參加體育鍛煉,，保持樂觀開朗的心態(tài)，以一個(gè)積極的態(tài)度去面對(duì)生活,，全身心投入到學(xué)習(xí)中,，就會(huì)慢慢的體會(huì)到現(xiàn)實(shí)中的快樂。

游戲調(diào)查報(bào)告總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查報(bào)告篇二

為了解學(xué)生玩電腦游戲的分層情況,，根據(jù)游戲類型的不同屬性,，推測(cè)出學(xué)生在精神上尋求解放哪類型的精神壓力，進(jìn)行針對(duì)性的建議學(xué)校家庭整改教育方法,，滿足當(dāng)代學(xué)生在精神上的空缺,，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高文化課程,，定位自己的人生目標(biāo),。同時(shí)，夜鍛煉小組成員的團(tuán)體配合工作能力,，培養(yǎng)社會(huì)交際能力等等,。

一、在網(wǎng)上搜集各電腦游戲資料,，合理分類游戲;

二,、搜集各類型top的游戲。

十大最受歡迎網(wǎng)頁游戲：

摩爾莊園,、七雄爭霸,、熱血三國、三國殺web,、黃金國度,、飛天西游、凡人修真,、彈彈堂,、傲視天地、武俠風(fēng)云

十大最受歡迎休閑網(wǎng)絡(luò)游戲：

冒險(xiǎn)島,、qq飛車,、泡泡堂,、唯舞獨(dú)尊、熱舞派對(duì),、勁舞團(tuán),、炫舞吧、彩虹島,、街頭籃球,、跑跑卡丁車

十大最受歡迎民族網(wǎng)絡(luò)游戲：

天龍八部2、夢(mèng)幻西游,、誅仙2,、傳奇世界,、蜀門,、魔界2、神話,、遠(yuǎn)征,、qq飛車、問道

最受歡迎單機(jī)游戲：

波斯王子,、三國群英傳7,、孤島驚魂、生化奇兵,、祖瑪和侏羅紀(jì)泡泡龍,、軒轅劍外傳漢之云、古劍奇譚,、幻想三國志4,、大富翁世界之旅3

十大最受歡迎網(wǎng)絡(luò)游戲：

穿越火線、龍之谷,、天龍八部2,、地下城與勇士、夢(mèng)幻西游,、魔獸世界,、誅仙2、傳奇世界,、反恐精英ol,、問道

三、實(shí)地到各網(wǎng)吧以筆錄的形式記錄調(diào)查學(xué)生電腦游戲情況,，并記錄游戲名字進(jìn)行整理,，區(qū)分年齡段，詢問游戲齡;

四,、在班級(jí)中開展游戲?qū)?zhàn)活動(dòng);

五,、在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)貼吧,，q群，實(shí)時(shí)跟蹤統(tǒng)計(jì),，發(fā)布相關(guān)的課題投票活動(dòng)

六,、整理調(diào)查材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

通過為期近30天的調(diào)查活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩電腦游戲,，主要以比賽，競技排行,，娛樂為%,。

我們調(diào)查的數(shù)據(jù)表明了學(xué)生玩電腦游戲是一種類似于爭強(qiáng)好勝的行為，不服輸?shù)谋憩F(xiàn)%,。

在游戲中學(xué)生們大都表現(xiàn)競爭意識(shí)特強(qiáng)烈,，而控制力、組織力,、分析力,、判斷力、社會(huì)交際能力等等都得到很大的發(fā)展和提高,。

很讓人遺憾的是,，在游戲中威望高的學(xué)生的文化課程都不好，有逃課,、逃學(xué)的傾向,，調(diào)查報(bào)告指出，學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的競爭意識(shí),，解放學(xué)生的各種能力,，進(jìn)而將花在游戲上的心思轉(zhuǎn)到文化課的學(xué)習(xí)上來，教育學(xué)生,，讓他們明白,，要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)多方面輻射全領(lǐng)域，提高個(gè)人修養(yǎng)等,。

游戲調(diào)查報(bào)告總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查報(bào)告篇三

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，物質(zhì)生活水平的不斷提高，文化娛樂業(yè)的不斷進(jìn)步,，大學(xué)生的業(yè)余生活越來越豐富,。這，已不僅僅局限于體育項(xiàng)目和歌唱文藝方面以及閱讀寫作,。網(wǎng)絡(luò)早已成為我們生活中不可或缺的一部分,，大學(xué)生將更多的精力花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)絡(luò)游戲則是其中一項(xiàng)，占據(jù)了大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間,。因此,，我們選擇網(wǎng)絡(luò)游戲這一方面作為研究，旨在為了客觀,、公正的了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)程度,，更好地了解大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的相關(guān)情況和表現(xiàn)，從而根據(jù)調(diào)查的結(jié)果具體分析在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲存在的問題和影響,，給沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的在校大學(xué)生提出在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)的一些建議和看法,，可以更好地指引大學(xué)生理智的、正確的看待網(wǎng)絡(luò)游戲問題,。

我們這一次問卷調(diào)查重點(diǎn)在于調(diào)查在校大學(xué)生對(duì)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)程度和對(duì)相關(guān)的問題的看法,，以及在校大學(xué)生在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的心里狀態(tài)，通過這一次問卷調(diào)查和結(jié)果分析可以更好地幫助我們了解在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ι詈蛯W(xué)習(xí)的影響,，而且可以幫助大學(xué)生不斷增長對(duì)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)程度,，同時(shí)也可以讓我們對(duì)玩網(wǎng)絡(luò)游戲做出正確的態(tài)度。

本次問卷的調(diào)查內(nèi)容包括在校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的喜歡程度,、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的間隔時(shí)間及喜歡的類型等,；在校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí),、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的目的及玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)習(xí)的影響等情況,。

1.調(diào)查時(shí)間：2016年11月10日—11月30日

2.調(diào)查對(duì)象：全國各地在校大學(xué)生

3.調(diào)查方法：騰訊問卷平臺(tái)的網(wǎng)上問卷調(diào)查形式

我們?cè)谠O(shè)計(jì)在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查問卷的時(shí)候，問卷的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)要十分科學(xué)合理,，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一,，調(diào)查問卷的問題要考慮全面，調(diào)查問卷要簡潔,，明確好我們這次問卷調(diào)查的目的,，為了獲得我們需要了解的在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)和生活的影響，以這個(gè)目的為這次問卷設(shè)計(jì)的中心,，然后通過不同的問題獲得相關(guān)的信息,。

在設(shè)計(jì)問卷的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)分析了解在校大學(xué)生的一些特質(zhì),，然后從他們的角度出發(fā),，合理提出問卷的相關(guān)問題，能明確體現(xiàn)出我們這次在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲問卷的目的,，調(diào)查問卷的前言和題目要盡量圍繞這次主題,，問卷主旨要明確，可以很好對(duì)這次在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查進(jìn)行概括準(zhǔn)確說明,，盡量可以吸引在校大學(xué)生的興趣,，設(shè)計(jì)的問題能夠準(zhǔn)確反映出在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的實(shí)際情況!

我們的問卷發(fā)放是以qq、微信等網(wǎng)絡(luò)形式發(fā)放問卷，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,。

這次調(diào)查所回收的問卷是對(duì)全國的在校大學(xué)生的問卷調(diào)查,，然后進(jìn)行回收，我們這次的問卷包括12個(gè)問題,，問卷瀏覽量188,，回收量為99份，回收率為52％,，其中,，男生有33人占33.3％，女生66人占66.7％,，平均完成時(shí)間為1分17秒,。回收來源按設(shè)備分類：手機(jī)（75.8％）,，電腦（24.2％）,；按系統(tǒng)分類：android:(68.7％)，windows:(24.2％),，ios：（7.1％）,，而且問卷上的每一道題目的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，都是依據(jù),，在校大學(xué)生所填的相關(guān)選擇,，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)科學(xué)合理分析所得到的。

我們根據(jù)這一次大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲問卷調(diào)查分析的結(jié)果,，可以得出,，在被調(diào)查的在校大學(xué)生中，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因有62.6％的大學(xué)生認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲只是一個(gè)消磨時(shí)間的工具,，50.5％的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)提供大家互動(dòng)和娛樂的平臺(tái),，只有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)發(fā)泄的工具和生活的一部分?？梢姸鄶?shù)大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲只是為了娛樂消遣,，因此，網(wǎng)絡(luò)游戲是大學(xué)生放松的一種有效途徑,，然而適可而止,，不沉迷于此，不是其影響到我們正常的生活學(xué)習(xí)才是對(duì)我們有益的,。

（1）在大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的喜歡程度中,，35.4％的大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的喜歡程度處于中間的一般狀態(tài)，27.3％的大學(xué)生不喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，23.2％的大學(xué)生喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，8.1％的大學(xué)生比較喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，6.1％的人非常喜歡。由此可以看出,，現(xiàn)在的大學(xué)生還是有很多人喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲的,。

（2）在大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率中，39.4％的大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率一周少于一次,，21.2％的大學(xué)生一周玩一次,，20.2％的大學(xué)生兩三天玩一次，19.2％的大學(xué)生幾乎每天都玩,。由此可以看出,，大部分大學(xué)生處于網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域的邊緣，剛剛接觸網(wǎng)絡(luò)游戲,，少部分的大學(xué)生以深入網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域,，自控能力漸漸變差。

（3）在對(duì)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的選擇中,，55.6％的大學(xué)生選擇了休閑益智類,，36.4的大學(xué)生選擇了動(dòng)作類，33.3％的大學(xué)生選擇了策略類,，31.3％的大學(xué)生選擇了冒險(xiǎn)類,，28.3％的大學(xué)生選擇了類，剩下少部分大學(xué)生選擇了仿真設(shè)備模擬類,、文字冒險(xiǎn)類,、軍事訓(xùn)練類以及其他類型的網(wǎng)絡(luò)游戲。由此可以看出,，大部分大學(xué)生還是比較喜歡玩一些休閑益智的網(wǎng)絡(luò)游戲,。

（4）在對(duì)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的目的是什么中,，83.8％的大學(xué)生是為了娛樂消遣,，24.2％的大學(xué)生是為了可以交朋友，19.2％的大學(xué)生認(rèn)為有刺激感,，12.1％的大學(xué)生是為了逃避現(xiàn)實(shí)世界,，少部分人是為了賺錢或者成為網(wǎng)游高手。由此可以看出,，大部分大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲只是為了放松自己,，發(fā)泄情緒，使自己保持身心愉悅,，但少部分大學(xué)生是為了滿足自己,，逃避現(xiàn)實(shí)世界，所以,，玩網(wǎng)絡(luò)游戲要合理,。

（5）在關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)防沉迷的問題中，56.6％的大學(xué)生表示贊同，22.2％的大學(xué)生不贊同此方法，而剩下的21.2％的大學(xué)生覺得無所謂。由此可以看出,，大部分的大學(xué)生在對(duì)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的問題中還是比較理智的,。

（6）在談到網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)的影響時(shí)，37.4％的大學(xué)生認(rèn)為有影響,，但影響很小，25.3％的人認(rèn)為有時(shí)會(huì)影響學(xué)習(xí)，17.2％的大學(xué)生認(rèn)為有沖突,，11.1％的大學(xué)生認(rèn)為沒有影響，9.1％的大學(xué)生認(rèn)為相得益彰,。由此可以看出,，雖然大部分大學(xué)生認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ψ约河绊懞苄。菦]有意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性,。

（7）在談到網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)問題時(shí),，52.5％的大學(xué)生沒有網(wǎng)游消費(fèi)的經(jīng)歷，34.3％的大學(xué)生有過消費(fèi)經(jīng)歷,，但花費(fèi)很少,，13.1％的大學(xué)生相對(duì)花費(fèi)較多。由此可以看出,，大部分大學(xué)生在對(duì)于網(wǎng)游消費(fèi)的問題還是處于理智狀態(tài)的,。

（8）在談到戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲的問題中，40.4％的大學(xué)生認(rèn)為自己可以立馬不玩,，23.2％的大學(xué)生認(rèn)為可以戒掉,，但需要時(shí)間，還有23.2％的大學(xué)生愿意嘗試戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲,，剩下的13.1％的大學(xué)生覺得自己肯定做不到,。由此可看出，大部分大學(xué)生還是愿意嘗試戒掉網(wǎng)游的,，但是還是需要時(shí)間,，少部分人則沉溺與網(wǎng)游無法自拔。

（1）發(fā)現(xiàn)問題：調(diào)查結(jié)果顯示,，超過一半的大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)游戲,，參與網(wǎng)絡(luò)游戲被認(rèn)為很正常，不過,，大部分大學(xué)生能理智,、正確的看待網(wǎng)絡(luò)游戲問題，在一定程度上避免了沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)象的出現(xiàn),。但是,，其中還有少部分大學(xué)生存在都沉迷的傾向,，他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲可以帶給他們一種精神上的滿足，長期樂此不疲,。而且大部分大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲在不同程度上,，影響了大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

（2）解決方法：網(wǎng)絡(luò)游戲有積極地一面,，也有消極的一面,，所以網(wǎng)絡(luò)游戲不可以予以徹底禁止，而應(yīng)該考慮如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行規(guī)制,，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育,，解決其心理需求，并應(yīng)當(dāng)積極地采取一些更健康更吸引大學(xué)生的娛樂方式,，讓他們更理智的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲問題,，而不是讓網(wǎng)絡(luò)游戲主導(dǎo)我們的生活。只有這樣,，才能使我們的大學(xué)生活變得多姿多彩,。

（1）成就與不足

我們這一次針對(duì)在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲調(diào)查問卷的情況，總的來說比較圓滿順利,，通過這次的大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查結(jié)果分析,，我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況有了充分認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因和目的有了全面的了解,，這對(duì)指導(dǎo)大學(xué)生理智,、客觀的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲的問題增強(qiáng)了實(shí)用性。雖然我們這一次問卷調(diào)查的問題還不是很全面具體,，明確性不是很強(qiáng),，還存在一些不足之處，對(duì)于問卷結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)不是很合理,，問卷調(diào)查的人群范圍還不是很全面,。

通過這一次關(guān)于大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查結(jié)果分析，我們收獲了很多,，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，

大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)壓力逐漸增強(qiáng)，越來越多的大學(xué)生選擇通過網(wǎng)絡(luò)游戲來進(jìn)行娛樂消遣,。雖然大多數(shù)大學(xué)生可以理智的、客觀的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲問題,，但還是存在不足之處,，或多或少的還是會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。

（2）收獲

通過這次的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),，不僅積累了一系列的寶貴經(jīng)驗(yàn),，還提高了自己的動(dòng)手能力和分析解決問題的能力,，并且讓我了解了更多關(guān)于大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因及目的，知道了大部分大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種消磨時(shí)間的工具,，還懂得了怎樣才能更好的引導(dǎo)大學(xué)生理智,、可觀的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，總之受益匪淺,。

游戲調(diào)查報(bào)告總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查報(bào)告篇四

自從網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)入中國,，它便始終受到眾多視點(diǎn)的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)游戲在中國取得了飛速的發(fā)展,。隨著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園,，更把網(wǎng)游帶到了高校大學(xué)生的身邊。為了客觀,、公正的了解和評(píng)價(jià)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)程度,，我們特地在本校開展了這一調(diào)查。

網(wǎng)絡(luò)游戲大學(xué)生

由于男女生對(duì)網(wǎng)游的接觸程度不同,，本次調(diào)查采取男女分別取樣的方式,，男女生個(gè)隨機(jī)抽取17人。我們發(fā)現(xiàn)男生玩網(wǎng)游的人數(shù)多于女生,，男生玩網(wǎng)游的人數(shù)占被調(diào)查總數(shù)的70%,，女生玩網(wǎng)游的人數(shù)占被調(diào)查總數(shù)的47%。據(jù)多方調(diào)查與了解,，我們得知網(wǎng)游可分為七種：動(dòng)作,、冒險(xiǎn)、射擊,、戰(zhàn)爭,、體育、益智,、休閑,，前五種男生玩的居多，也比較適合男生玩,，而后兩種中的部分游戲適合于女生玩,，這與男女生的興趣愛好有關(guān)。男生希望通過網(wǎng)游來釋放自己,，從網(wǎng)游中體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中難以得到的快感：而女生則主要為了休閑娛樂,，從中獲得快樂。對(duì)于同學(xué)們?yōu)槭裁唇佑|網(wǎng)游我們同樣做了相關(guān)調(diào)查,，無論男生女生,，多數(shù)同學(xué)表示為了娛樂放松，緩解學(xué)習(xí)壓力,，另有一些同學(xué)是為了結(jié)交朋友,，交流經(jīng)驗(yàn),。因此，網(wǎng)絡(luò)游戲是我們放松的一種有效途徑,，然而適可而止,，不沉迷于此，不是其影響到我們正常的工作學(xué)習(xí)才是對(duì)我們有益的,。

男女生的調(diào)查情況不盡相同,，男生中有92%的人認(rèn)為玩網(wǎng)游對(duì)學(xué)習(xí)有較大影響，而14%的同學(xué)認(rèn)為玩網(wǎng)游對(duì)學(xué)習(xí)沒有影響,。女生中有37%的同學(xué)認(rèn)為玩網(wǎng)游對(duì)學(xué)習(xí)有較大的影響,，還有25%的同學(xué)認(rèn)為玩網(wǎng)游對(duì)學(xué)習(xí)有影響，但影響不大,，剩下的同學(xué)均認(rèn)為網(wǎng)游對(duì)學(xué)習(xí)毫無影響,。很多同學(xué)都認(rèn)為，對(duì)于玩網(wǎng)游對(duì)學(xué)習(xí)有較大影響的同學(xué)自控能力相對(duì)較差,，虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界界限并不清晰,，對(duì)自己的時(shí)間并沒有很好的安排，對(duì)于網(wǎng)游對(duì)學(xué)習(xí)毫無影響的同學(xué)可以分為兩類：一是自控能力較強(qiáng)的同學(xué),，知道什么時(shí)候該玩,，什么時(shí)候該學(xué);二是不太努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)無關(guān)緊要,，當(dāng)然不會(huì)被影響,。

對(duì)于網(wǎng)游與學(xué)習(xí)的矛盾，同學(xué)們也都發(fā)表了自己的意見,，50%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)比網(wǎng)游重要;35%的同學(xué)則認(rèn)為二者可以兼顧;剩下的同學(xué)則表示要是情況而定,。

本次調(diào)查中，我們還就男女生對(duì)網(wǎng)游的看法進(jìn)行了相關(guān)的了解,。男生中有40%的同學(xué)認(rèn)為玩網(wǎng)游可以釋放自己的激情,，發(fā)泄心中的不快，對(duì)解壓有很大幫助;10%然認(rèn)為可以通過網(wǎng)游來接觸網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的新奇事物,，用以豐富自己的知識(shí),，拓展眼界;20%的男生在玩網(wǎng)游的過程中結(jié)交了很多朋友，收獲了更多友誼,，知道了如何更好的與人交往;剩下的20%男生則因?yàn)榫W(wǎng)游可以增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)興趣等原因而支持網(wǎng)游。女生中,，認(rèn)為網(wǎng)游可以釋放自己激情的人占1/3;通過網(wǎng)游來接觸網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的新奇事物的占2/9;在網(wǎng)游中結(jié)交朋友的占2/9;而認(rèn)為網(wǎng)友可以增強(qiáng)自信心,，培養(yǎng)興趣的女同學(xué)則占1/9。

基于以上調(diào)查,，我們得出結(jié)論：對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲消極影響的改善,，首先是網(wǎng)絡(luò)游戲不可以予以徹底禁止，而應(yīng)考慮如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行規(guī)制,，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行疏導(dǎo)教育,，解決其心理的需求，并應(yīng)當(dāng)積極地采取一些更健康更吸引學(xué)生的娛樂方式,。

當(dāng)被問到喜歡玩什么網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí),，休閑益智類游戲在大學(xué)生中最受歡迎，占28.6%,，其次是人類角色扮演,、戰(zhàn)略策略、體育競技和音樂舞蹈,。調(diào)查顯示性別差異顯著：男生更喜歡玩人類角色扮演,、戰(zhàn)略策略、體育競技游戲,，而女生更喜歡休閑益智和音樂舞蹈類游戲,。

當(dāng)被問到為什么玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，50.9%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是一種目的性的活動(dòng),，用來消磨時(shí)間和緩解現(xiàn)實(shí)壓力等,。學(xué)生們遇到問題時(shí)，如果身邊無人幫忙或無人傾訴,，往往尋找另外一種途徑排解心中的郁悶,，這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲成了他們發(fā)泄情緒的方式之一,。

當(dāng)被問到和誰玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí),，有46.3%的大學(xué)生最愿意選擇他們的老朋友與其一起玩游戲，有將近1/4的大學(xué)生選擇與不認(rèn)識(shí)的人一起玩游戲,，有15.8%的學(xué)生選擇通過游戲認(rèn)識(shí)一些新的朋友,。43.8%的大學(xué)生在選擇網(wǎng)游的合作者時(shí)不考慮性別因素，而有33.9%的人選擇異性合作者,，選擇同性合作者的大學(xué)生只占4.6%,。

當(dāng)被問到“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ΜF(xiàn)實(shí)有何影響”時(shí)，45.5%的大學(xué)生認(rèn)為自己在網(wǎng)游中有時(shí)與現(xiàn)實(shí)生活一樣,，有時(shí)不一樣,。24.1%的大學(xué)生會(huì)用網(wǎng)絡(luò)游戲與現(xiàn)實(shí)生活中一致的方式行為。這部分學(xué)生不區(qū)分現(xiàn)實(shí)與游戲情境,，因而網(wǎng)游與現(xiàn)實(shí)生活相互影響的程度很高,。還有23.2%的大學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)游戲中處理問題應(yīng)該和在現(xiàn)實(shí)中處理問題相區(qū)別，這類大學(xué)生能夠很理智地認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲與現(xiàn)實(shí)生活的區(qū)別,，其網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活的相互影響程度很低,。

調(diào)查顯示,，超過一半的大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)游戲，參與網(wǎng)絡(luò)游戲被認(rèn)為很正常,，其中10%左右存在網(wǎng)游沉迷傾向,。多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)游世界的行為方式與價(jià)值傾向同現(xiàn)實(shí)生活存在差異，網(wǎng)絡(luò)游戲中容易表現(xiàn)出更多的功利,、暴力傾向,，對(duì)朋友更難信守道義。約有半數(shù)參與網(wǎng)游的大學(xué)生會(huì)區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活,，1/4的學(xué)生不區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活,。這可能存在兩種情況：一種是這些學(xué)生用現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值觀念參與網(wǎng)絡(luò)游戲，另一種情況是大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲中的價(jià)值觀念和暴力傾向帶入現(xiàn)實(shí)生活,。

學(xué)校要積極干預(yù),、引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)游行為。網(wǎng)游癡迷對(duì)大學(xué)生在學(xué)業(yè),、身心健康等方面存在著明顯的負(fù)面影響,，而且，從調(diào)查可以看出,，沉迷在網(wǎng)游世界中,，很可能會(huì)強(qiáng)化大學(xué)生的暴力、功利主義的價(jià)值傾向,，淡化朋友道義和責(zé)任,，從而對(duì)其價(jià)值觀念產(chǎn)生潛移默化的影響，因而加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)游戲的引導(dǎo)是非常必要的,。能夠通過大學(xué)入學(xué)考試的學(xué)生,，在學(xué)業(yè)和智力上都是能達(dá)到優(yōu)秀的，不讓大學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而在學(xué)業(yè)和道德掉隊(duì),。